👉 Які це курси?
📍 Шкала порушень Американської асоціації травми спинного мозку (ASIA)
Основними цілями оцінювання за шкалою ASIA є забезпечення стандартизованої та детальної реєстрації неврологічного рівня пошкодження при травмах спинного мозку, рекомендацій щодо рентгенографічної оцінки та втручання, а також визначення рівня пошкодження.
Мета курсу — ознайомити з методикою та інтерпретацією обстеження за шкалою порушень ASIA.
🔗 Посилання на курс
📍 Індекс Бартел для активності повсякденного життя
Індекс Бартел — це числова шкала, яка вимірює здатність людини виконувати активності повсякденного життя. Метою курсу є ознайомлення фахівців з реабілітації з цим інструментом.
🔗 Посилання на курс
📍 Шкала когнітивного функціонування Ранчо Лос Амігос
Шкала Ранчо — інструмент для оцінювання когнітивних та поведінкових функцій пацієнтів, які перенесли черепно-мозкову травму. Вона враховує як стан свідомості, так і рівень допомоги яку необхідно надати для відновлення когнітивних і фізичних функцій.
Мета курсу — ознайомити з методикою та інтерпретацією Шкали Ранчо.
🔗 Посилання на курс
Курси вже зареєстровані офіційним провайдером освітніх послуг — Всеукраїнським обʼєднанням фізичних терапевтів, тож ті, хто успішно пройде курс, зможе отримати бали БПР, ознайомитись детально можна за посиланням
❗️ Доступ до курсів буде безплатним усім зареєстрованим користувачам до 2025 року.
#БПР #реабілітація
📍 Шкала порушень Американської асоціації травми спинного мозку (ASIA)
Основними цілями оцінювання за шкалою ASIA є забезпечення стандартизованої та детальної реєстрації неврологічного рівня пошкодження при травмах спинного мозку, рекомендацій щодо рентгенографічної оцінки та втручання, а також визначення рівня пошкодження.
Мета курсу — ознайомити з методикою та інтерпретацією обстеження за шкалою порушень ASIA.
🔗 Посилання на курс
📍 Індекс Бартел для активності повсякденного життя
Індекс Бартел — це числова шкала, яка вимірює здатність людини виконувати активності повсякденного життя. Метою курсу є ознайомлення фахівців з реабілітації з цим інструментом.
🔗 Посилання на курс
📍 Шкала когнітивного функціонування Ранчо Лос Амігос
Шкала Ранчо — інструмент для оцінювання когнітивних та поведінкових функцій пацієнтів, які перенесли черепно-мозкову травму. Вона враховує як стан свідомості, так і рівень допомоги яку необхідно надати для відновлення когнітивних і фізичних функцій.
Мета курсу — ознайомити з методикою та інтерпретацією Шкали Ранчо.
🔗 Посилання на курс
Курси вже зареєстровані офіційним провайдером освітніх послуг — Всеукраїнським обʼєднанням фізичних терапевтів, тож ті, хто успішно пройде курс, зможе отримати бали БПР, ознайомитись детально можна за посиланням
❗️ Доступ до курсів буде безплатним усім зареєстрованим користувачам до 2025 року.
#БПР #реабілітація
Важливо також розуміти відмінності між реабілітацією та іншими напрямками охорони здоров’я.
Згідно з визначенням ВООЗ, реабілітація — це комплекс втручань, призначених для оптимізації функціонування та зменшення обмеження життєдіяльності в осіб зі станами здоров’я у взаємодії з їх оточуючим середовищем.
До загальних принципів реабілітації відносять:
✔️ Перший принцип — пацієнтоцентричність. Планування і виконання реабілітаційних втручань відбувається з урахуванням потреб, можливостей і побажань пацієнта та членів його родини.
✔️ Другий принцип доповнює попередній. Реабілітація має бути цілеспрямованою, тобто мати визначені довго- і короткострокові завдання.
✔️ Не менш важливими принципами є своєчасність, послідовність, безперервність. Це означає, що реабілітація має розпочинатися під час гострого реабілітаційного періоду або одразу після стабілізації стану пацієнта і відбуватися безперервно протягом усіх наступних етапів допомоги, а кожний наступний етап має бути пов’язаний з попереднім.
✔️ Індивідуальний реабілітаційний план має змінюватися відповідно до того, як змінюється функціональний стан пацієнта.
✔️ Заключний принцип — це функціональна спрямованість. Реабілітаційна допомога націлена на те, щоб досягти оптимальний рівень функціонування та якості життя пацієнтів у їхньому середовищі.
❓Що таке МКФ та чому його впровадження таке важливе для України?
❓Чому реабілітація має бути активною? Що таке функціонування?
❓Хто входить до складу мультидисциплінарної реабілітаційної команди та які функції виконує кожен фахівець?
Відповіді на ці та інші питання ви дізнаєтесь, пройшовши курс "Базові засади застосування Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)” за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
Згідно з визначенням ВООЗ, реабілітація — це комплекс втручань, призначених для оптимізації функціонування та зменшення обмеження життєдіяльності в осіб зі станами здоров’я у взаємодії з їх оточуючим середовищем.
До загальних принципів реабілітації відносять:
✔️ Перший принцип — пацієнтоцентричність. Планування і виконання реабілітаційних втручань відбувається з урахуванням потреб, можливостей і побажань пацієнта та членів його родини.
✔️ Другий принцип доповнює попередній. Реабілітація має бути цілеспрямованою, тобто мати визначені довго- і короткострокові завдання.
✔️ Не менш важливими принципами є своєчасність, послідовність, безперервність. Це означає, що реабілітація має розпочинатися під час гострого реабілітаційного періоду або одразу після стабілізації стану пацієнта і відбуватися безперервно протягом усіх наступних етапів допомоги, а кожний наступний етап має бути пов’язаний з попереднім.
✔️ Індивідуальний реабілітаційний план має змінюватися відповідно до того, як змінюється функціональний стан пацієнта.
✔️ Заключний принцип — це функціональна спрямованість. Реабілітаційна допомога націлена на те, щоб досягти оптимальний рівень функціонування та якості життя пацієнтів у їхньому середовищі.
❓Що таке МКФ та чому його впровадження таке важливе для України?
❓Чому реабілітація має бути активною? Що таке функціонування?
❓Хто входить до складу мультидисциплінарної реабілітаційної команди та які функції виконує кожен фахівець?
Відповіді на ці та інші питання ви дізнаєтесь, пройшовши курс "Базові засади застосування Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)” за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
🧩 Соціальна модель
Соціальна модель обмеження життєдіяльності бачить проблему переважно як соціально створену. Тобто обмеження життєдіяльності не є атрибутом особистості, а скоріше набором зовнішніх умов. Багато з них створені соціальним середовищем. І саме вони не дають людині повністю реалізувати свої права.
У цьому випадку вирішення проблеми вимагає соціальних дій, і це колективна відповідальність. Вона полягає у тому, щоб зробити навколишнє середовище доступним для повної участі людей з обмеженням життєдіяльності у всіх сферах суспільного життя.
🧩 Біопсихосоціальна модель виникла в результаті розвитку та протистояння двох моделей, медичної та соціальної, які їй передували.
Ця модель відображає розвиток хвороби через складну взаємодію біологічних, психологічних і соціальних факторів.
Міжнародна класифікація функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ) базується на поєднанні цих трьох груп факторів, які є взаємодоповнюючими.
❓Як застосовується людино-центричний підхід в охороні здоров’я?
❓Які компоненти входять до біопсихосоціальної моделі та як вони інтегруються з МКФ?
Ці та інші важливі питання розкриті в курсі "Базові засади застосування Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)” за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
Соціальна модель обмеження життєдіяльності бачить проблему переважно як соціально створену. Тобто обмеження життєдіяльності не є атрибутом особистості, а скоріше набором зовнішніх умов. Багато з них створені соціальним середовищем. І саме вони не дають людині повністю реалізувати свої права.
У цьому випадку вирішення проблеми вимагає соціальних дій, і це колективна відповідальність. Вона полягає у тому, щоб зробити навколишнє середовище доступним для повної участі людей з обмеженням життєдіяльності у всіх сферах суспільного життя.
🧩 Біопсихосоціальна модель виникла в результаті розвитку та протистояння двох моделей, медичної та соціальної, які їй передували.
Ця модель відображає розвиток хвороби через складну взаємодію біологічних, психологічних і соціальних факторів.
Міжнародна класифікація функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ) базується на поєднанні цих трьох груп факторів, які є взаємодоповнюючими.
❓Як застосовується людино-центричний підхід в охороні здоров’я?
❓Які компоненти входять до біопсихосоціальної моделі та як вони інтегруються з МКФ?
Ці та інші важливі питання розкриті в курсі "Базові засади застосування Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)” за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
Отже, МКФ — це багатоцільова класифікація, призначена для використання в різних дисциплінах і сферах. Вона має взаємопов'язані цілі. Серед них такі:
1️⃣ Забезпечити наукову основу для розуміння та вивчення показників здоров'я та пов'язаних зі здоров'ям станів, наслідків та факторів, що їх визначають.
2️⃣ Запровадити загальну мову для опису показників здоров'я та станів, пов'язаних зі здоров'ям. Це дає змогу зробити спілкування між працівниками охорони здоров'я, пацієнтами, науковими працівниками, адміністраторами та громадськістю легшим та ефективнішим.
3️⃣ Уможливити порівняння інформації в різних країнах, сферах медичної допомоги, службах, а також порівняння в часі.
4️⃣ Забезпечити інформаційні системи охорони здоров'я систематизованими схемами кодування.
❓Якою є структура МКФ та з чого складаються її коди?
❓Які чинники впливають на функціонування та обмеження життєдіяльності?
Отримати відповіді на ці та інші питання ви можете в курсі "Базові засади застосування Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)” за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
1️⃣ Забезпечити наукову основу для розуміння та вивчення показників здоров'я та пов'язаних зі здоров'ям станів, наслідків та факторів, що їх визначають.
2️⃣ Запровадити загальну мову для опису показників здоров'я та станів, пов'язаних зі здоров'ям. Це дає змогу зробити спілкування між працівниками охорони здоров'я, пацієнтами, науковими працівниками, адміністраторами та громадськістю легшим та ефективнішим.
3️⃣ Уможливити порівняння інформації в різних країнах, сферах медичної допомоги, службах, а також порівняння в часі.
4️⃣ Забезпечити інформаційні системи охорони здоров'я систематизованими схемами кодування.
❓Якою є структура МКФ та з чого складаються її коди?
❓Які чинники впливають на функціонування та обмеження життєдіяльності?
Отримати відповіді на ці та інші питання ви можете в курсі "Базові засади застосування Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)” за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
Далі відбувається подальший, детальніший поділ. Компонент складається з різних розділів і, в межах кожного розділу, — з категорій, які є одиницями класифікації. Категорії можуть бути дво-, три- та чотирирівневі.
В цілому класифікація чотирирiвнева. Рівні утворюють ієрархічний порядок. Перший рівень містить усі елементи другого рівня, другий — третього і так далі.
Розглянемо, з яких компонентів складається код МКФ.
Перш за все, це префікс, далі йде цифровий код та кваліфікатор. Про кваліфікатори ми розповімо у наступному пості. В кожному коді префікс стає на початку і позначений малою буквою.
b - використовують для функцій організму.
s - означає структури організму.
d - відображає активність та участь.
е - означає фактори середовища.
За префіксом слідує цифровий код. Він починається з номера розділу — це одна цифра. Далі бачимо другий рівень, що кодується двома цифрами. Третій та четвертий рівні також мають по одній цифрі кожен.
Наприклад, у класифікації функцій організму є такі коди:
b2 Сенсорні функції та біль. Це елемент першого рівня.
b210 Функції бачення. Це елемент другого рівня.
b2102 Якість зору. Елемент третього рівня.
b21022 Чутливість до контрасту. Елемент четвертого рівня.
❓Що відбувається, коли людина має декілька особливостей функціонування на кожному рівні?
❓Що таке МКФ браузер та як його застосовувати на практиці?
Дізнатись більше ви можете в курсі "Базові засади застосування Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)” за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
В цілому класифікація чотирирiвнева. Рівні утворюють ієрархічний порядок. Перший рівень містить усі елементи другого рівня, другий — третього і так далі.
Розглянемо, з яких компонентів складається код МКФ.
Перш за все, це префікс, далі йде цифровий код та кваліфікатор. Про кваліфікатори ми розповімо у наступному пості. В кожному коді префікс стає на початку і позначений малою буквою.
b - використовують для функцій організму.
s - означає структури організму.
d - відображає активність та участь.
е - означає фактори середовища.
За префіксом слідує цифровий код. Він починається з номера розділу — це одна цифра. Далі бачимо другий рівень, що кодується двома цифрами. Третій та четвертий рівні також мають по одній цифрі кожен.
Наприклад, у класифікації функцій організму є такі коди:
b2 Сенсорні функції та біль. Це елемент першого рівня.
b210 Функції бачення. Це елемент другого рівня.
b2102 Якість зору. Елемент третього рівня.
b21022 Чутливість до контрасту. Елемент четвертого рівня.
❓Що відбувається, коли людина має декілька особливостей функціонування на кожному рівні?
❓Що таке МКФ браузер та як його застосовувати на практиці?
Дізнатись більше ви можете в курсі "Базові засади застосування Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)” за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
Структура коду МКФ
Як тільки порушення з'являється, його можна оцінювати за ступенем тяжкості з використанням загального кваліфікатора МКФ. Порушення структури — це аномалія, дефект, втрата або інше значне відхилення у структурах організму. Таким чином, зміни у структурах організму можна охарактеризувати на основі МКФ за допомогою трьох кваліфікаторів:
🔹Перший кваліфікатор використовується на позначення ступеня або величини порушення у структурі організму.
0 означає, що немає порушення. Цифри від 1 до 4 виражають тяжкість проблеми у порядку зростання. Цифру 8 використовують, коли ступінь порушення не визначено, а 9, коли кваліфікатор не застосовують з об’єктивних причин.
🔹Другий кваліфікатор використовують для позначення характеру змін у відповідній структурі організму.
0 означає відсутність змін у структурі. 1 позначають повну відсутність структури. 2 — часткову відсутність, 3 — позначає додаткову частину, 4 вказує на невідповідні розміри, 5 — на розрив, 6 — на відхилення позиції, 7 означає якісні зміни у структурі, включно із накопиченням рідини.
Як і у випадку першого кваліфікатора, цифра 8 означає, що характер змін структури не визначено. А 9, що кваліфікатора не застосовують.
🔹Третій кваліфікатор вказує локалізацію змін у структурах організму.
0 означає більш ніж одну локалізацію. 1 вказує на розташування праворуч, 2 — ліворуч, а 3 — з обох боків.
4 означає розташування змін спереду, а 5, відповідно, ззаду. За допомогою 6 ми можемо позначити зміни, розташовані проксимально, а за допомогою 7 — дистально.
8 означає неуточнено, 9 — не застосовується.
❓Як здійснюється кодування функцій організму?
❓Які кваліфікатори МКФ застосовують для кодування активності та участі, а які для факторів середовища?
Відповіді на ці та інші питання містяться в курсі "Базові засади застосування Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)” за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
Як тільки порушення з'являється, його можна оцінювати за ступенем тяжкості з використанням загального кваліфікатора МКФ. Порушення структури — це аномалія, дефект, втрата або інше значне відхилення у структурах організму. Таким чином, зміни у структурах організму можна охарактеризувати на основі МКФ за допомогою трьох кваліфікаторів:
🔹Перший кваліфікатор використовується на позначення ступеня або величини порушення у структурі організму.
0 означає, що немає порушення. Цифри від 1 до 4 виражають тяжкість проблеми у порядку зростання. Цифру 8 використовують, коли ступінь порушення не визначено, а 9, коли кваліфікатор не застосовують з об’єктивних причин.
🔹Другий кваліфікатор використовують для позначення характеру змін у відповідній структурі організму.
0 означає відсутність змін у структурі. 1 позначають повну відсутність структури. 2 — часткову відсутність, 3 — позначає додаткову частину, 4 вказує на невідповідні розміри, 5 — на розрив, 6 — на відхилення позиції, 7 означає якісні зміни у структурі, включно із накопиченням рідини.
Як і у випадку першого кваліфікатора, цифра 8 означає, що характер змін структури не визначено. А 9, що кваліфікатора не застосовують.
🔹Третій кваліфікатор вказує локалізацію змін у структурах організму.
0 означає більш ніж одну локалізацію. 1 вказує на розташування праворуч, 2 — ліворуч, а 3 — з обох боків.
4 означає розташування змін спереду, а 5, відповідно, ззаду. За допомогою 6 ми можемо позначити зміни, розташовані проксимально, а за допомогою 7 — дистально.
8 означає неуточнено, 9 — не застосовується.
❓Як здійснюється кодування функцій організму?
❓Які кваліфікатори МКФ застосовують для кодування активності та участі, а які для факторів середовища?
Відповіді на ці та інші питання містяться в курсі "Базові засади застосування Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)” за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
❓Як підбираються інструменти оцінювання функціонування відповідно до категорії МКФ?
Варто розуміти, що МКФ дає оперативні визначення категорій здоров’я та категорій, пов’язаних зі здоров’ям. Це відрізняє її від розмовного визначення, яке використовують непрофесіонали.
Дефініції МКФ визначають основні атрибути категорій. Наприклад, якості, властивості та відносини. А ще вони містять інформацію про те, що включено та виключено з кожної категорії.
Візьмемо категорію з кодом b760. Вона означає Функції контролю довільного руху. Функції, пов'язані з контролем і координацією довільних рухів.
✅ До категорії включені: функції контролю простих довільних рухів і складних довільних рухів, координації довільних рухів, підтримуючи функції руки або ноги.
❌ І не належать, тобто виключені: функції патерну ходи (b770); функції мимовільного руху (b765); функції м'язової сили (b730).
В кодах у дужках зазначено, до яких категорій вони належать.
Тож, відкривши пояснення до змісту категорії у Національному класифікаторі, фахівець розуміє, про що йдеться: що до неї входить (на різних рівнях класифікації), а які властивості чи якості не входять і їх треба шукати в іншій категорії.
Ці дефініції також містять точки прив’язки для оцінювання, які використовуються найчастіше. Їх застосовують в оглядах та опитуванні або, як альтернатива, для результатів інструментів оцінки, що кодуються у термінах МКФ.
Наприклад, функції патерну ходи визначають з точки зору наявності таких відхилень, як асиметрична хода; геміплегічна хода; параплегічна хода; патерн жорсткої ходи; спастична хода; шкутильгання.
Отже, у цьому випадку функція патерну ходи може бути закодована як «відсутність» порушення, «легке», «помірне», «важке» або «абсолютне» порушення.
Огляд сучасних інструментів оцінювання за категоріями МКФ та рекомендації щодо їх застосування ви можете віднайти в курсі "Базові засади застосування Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)” за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
Варто розуміти, що МКФ дає оперативні визначення категорій здоров’я та категорій, пов’язаних зі здоров’ям. Це відрізняє її від розмовного визначення, яке використовують непрофесіонали.
Дефініції МКФ визначають основні атрибути категорій. Наприклад, якості, властивості та відносини. А ще вони містять інформацію про те, що включено та виключено з кожної категорії.
Візьмемо категорію з кодом b760. Вона означає Функції контролю довільного руху. Функції, пов'язані з контролем і координацією довільних рухів.
✅ До категорії включені: функції контролю простих довільних рухів і складних довільних рухів, координації довільних рухів, підтримуючи функції руки або ноги.
❌ І не належать, тобто виключені: функції патерну ходи (b770); функції мимовільного руху (b765); функції м'язової сили (b730).
В кодах у дужках зазначено, до яких категорій вони належать.
Тож, відкривши пояснення до змісту категорії у Національному класифікаторі, фахівець розуміє, про що йдеться: що до неї входить (на різних рівнях класифікації), а які властивості чи якості не входять і їх треба шукати в іншій категорії.
Ці дефініції також містять точки прив’язки для оцінювання, які використовуються найчастіше. Їх застосовують в оглядах та опитуванні або, як альтернатива, для результатів інструментів оцінки, що кодуються у термінах МКФ.
Наприклад, функції патерну ходи визначають з точки зору наявності таких відхилень, як асиметрична хода; геміплегічна хода; параплегічна хода; патерн жорсткої ходи; спастична хода; шкутильгання.
Отже, у цьому випадку функція патерну ходи може бути закодована як «відсутність» порушення, «легке», «помірне», «важке» або «абсолютне» порушення.
Огляд сучасних інструментів оцінювання за категоріями МКФ та рекомендації щодо їх застосування ви можете віднайти в курсі "Базові засади застосування Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)” за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
Тож відповідно до цих стандартів реабілітаційні послуги мають бути:
✔️ Доступні з фізичної та інформаційної точки зору
✔️ Не дискримінаційними
✔️ Доступними за ціною
✔️ Прийнятними з етнічної та культурної точки зору
✔️ Науково обґрунтованими та достатньої якості
❓З чого починається реабілітаційний процес? Він починається з оцінювання.
Оцінювання функціонування – це вихідна точка науково обґрунтованого реабілітаційного процесу, орієнтованого на пацієнта. Перехід від теорії до практики.
На відміну від біологічної моделі із зосередженням тільки на лікуванні хвороби або її наслідків, біопсихосоціальна модель, що лежить в основі МКФ, полягає у реалізації можливостей людини в окремих життєвих ситуаціях, з урахуванням її потреб та факторів середовища.
Отже, за МКФ можна класифікувати не лише стани здоров'я, які у більшості випадків мають чітко сформульований діагноз, але й інші чинники, пов'язані зі здоров'ям (умови та обставини життя людини, її здатність до участі у життєвих ситуаціях, залежність від фізичних та соціальних факторів середовища), а також розробити індивідуальний реабілітаційний план кожній особі незалежно від ступеня порушення її функціонування.
Яка нормативна база регламентує впровадження МКФ, ви можете дізнатись, пройшовши онлайн-курс «Документування процесу надання реабілітаційної допомоги на основі Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)» за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
✔️ Доступні з фізичної та інформаційної точки зору
✔️ Не дискримінаційними
✔️ Доступними за ціною
✔️ Прийнятними з етнічної та культурної точки зору
✔️ Науково обґрунтованими та достатньої якості
❓З чого починається реабілітаційний процес? Він починається з оцінювання.
Оцінювання функціонування – це вихідна точка науково обґрунтованого реабілітаційного процесу, орієнтованого на пацієнта. Перехід від теорії до практики.
На відміну від біологічної моделі із зосередженням тільки на лікуванні хвороби або її наслідків, біопсихосоціальна модель, що лежить в основі МКФ, полягає у реалізації можливостей людини в окремих життєвих ситуаціях, з урахуванням її потреб та факторів середовища.
Отже, за МКФ можна класифікувати не лише стани здоров'я, які у більшості випадків мають чітко сформульований діагноз, але й інші чинники, пов'язані зі здоров'ям (умови та обставини життя людини, її здатність до участі у життєвих ситуаціях, залежність від фізичних та соціальних факторів середовища), а також розробити індивідуальний реабілітаційний план кожній особі незалежно від ступеня порушення її функціонування.
Яка нормативна база регламентує впровадження МКФ, ви можете дізнатись, пройшовши онлайн-курс «Документування процесу надання реабілітаційної допомоги на основі Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)» за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
Отже, реабілітаційний цикл:
1) полегшує структурування, організацію та документування процесу надання реабілітаційної допомоги;
2) допомагає фахівцям з реабілітації координувати свої дії.
☝🏻4 ключові етапи реабілітаційного циклу мають свої цілі та завдання:
1️⃣ Оцінювання є важливим кроком у реабілітаційному циклі. Отримана інформація допомагає в подальшому:
🔹 встановити медичний та реабілітаційний діагноз;
🔹 визначити індивідуальні реабілітаційні потреби;
🔹 встановити завдання реабілітації;
🔹 обрати або змінити реабілітаційні втручання;
🔹 виявити прогалини в наданні послуг та покращити ефективність реабілітаційної допомоги.
2️⃣ На етапі Призначення:
🔹 визначається склад залученої мультидисциплінарної реабілітаційної команди;
🔹 встановлюються мета та завдання реабілітації;
🔹 обираються реабілітаційні втручання;
🔹 складається, уточнюється та затверджується індивідуальний реабілітаційний план (ІРП).
3️⃣ Під час етапу Втручання безпосередньо відбувається реалізація ІРП.
4️⃣ Оцінювання результатів - четвертий етап циклу передбачає повторне застосування інструментів оцінювання, які були використані на етапі оцінювання з метою визначення ефективності реабілітації, подальшого планування реабілітаційної допомоги та реабілітаційного маршруту.
Кожному етапу реабілітаційного циклу відповідають різні інструменти документування МКФ, дізнатися про них детальніше ви зможете, пройшовши онлайн-курс «Документування процесу надання реабілітаційної допомоги на основі Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)» за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
1) полегшує структурування, організацію та документування процесу надання реабілітаційної допомоги;
2) допомагає фахівцям з реабілітації координувати свої дії.
☝🏻4 ключові етапи реабілітаційного циклу мають свої цілі та завдання:
1️⃣ Оцінювання є важливим кроком у реабілітаційному циклі. Отримана інформація допомагає в подальшому:
🔹 встановити медичний та реабілітаційний діагноз;
🔹 визначити індивідуальні реабілітаційні потреби;
🔹 встановити завдання реабілітації;
🔹 обрати або змінити реабілітаційні втручання;
🔹 виявити прогалини в наданні послуг та покращити ефективність реабілітаційної допомоги.
2️⃣ На етапі Призначення:
🔹 визначається склад залученої мультидисциплінарної реабілітаційної команди;
🔹 встановлюються мета та завдання реабілітації;
🔹 обираються реабілітаційні втручання;
🔹 складається, уточнюється та затверджується індивідуальний реабілітаційний план (ІРП).
3️⃣ Під час етапу Втручання безпосередньо відбувається реалізація ІРП.
4️⃣ Оцінювання результатів - четвертий етап циклу передбачає повторне застосування інструментів оцінювання, які були використані на етапі оцінювання з метою визначення ефективності реабілітації, подальшого планування реабілітаційної допомоги та реабілітаційного маршруту.
Кожному етапу реабілітаційного циклу відповідають різні інструменти документування МКФ, дізнатися про них детальніше ви зможете, пройшовши онлайн-курс «Документування процесу надання реабілітаційної допомоги на основі Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)» за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
❓Що має враховувати ІРП?
Він складається на підставі Державного типового плану реабілітації і враховує:
🔸Результати реабілітаційного обстеження, наявні порушення, обмеження повсякденного функціонування та потреби особи. Тут враховується реабілітаційний діагноз, наявність та ступінь обмежень активності та участі людини, впливу факторів середовища та особистих факторів,
🔸Реабілітаційний період
🔸Реабілітаційний прогноз
🔸Місце проведення реабілітаційних заходів (матеріальні ресурси/обладнання)
🔸Наявні ресурси фахівців
При складанні ІРП застосовуються наступні національні класифікатори:
📖 030:2022 «Класифікатор функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я»
📖 025:2021 «Класифікатор хвороб та споріднених проблем охорони здоров’я»
📖 026:2021 «Класифікатор медичних інтервенцій»
Під час завершення надання реабілітаційної допомоги проводиться заключне реабілітаційне обстеження з визначенням змін.
При цьому зазначається наступне:
✔️ зміни стану повсякденного функціонування;
✔️ зміни стану досягнення завдань;
✔️ коригування реабілітаційного прогнозу;
✔️ визначення подальшого етапу надання реабілітаційної допомоги / потреба у продовженні надання реабілітаційної допомоги в іншому реабілітаційному закладі, відділенні, підрозділі.
❓Яка роль пацієнта у розробці ІРП?
❓Якими є ролі фахівців з реабілітації у створенні та документуванні ІРП?
Ці та інші питання розкриті у навчальному онлайн-курсі «Документування процесу надання реабілітаційної допомоги на основі Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)» за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
Він складається на підставі Державного типового плану реабілітації і враховує:
🔸Результати реабілітаційного обстеження, наявні порушення, обмеження повсякденного функціонування та потреби особи. Тут враховується реабілітаційний діагноз, наявність та ступінь обмежень активності та участі людини, впливу факторів середовища та особистих факторів,
🔸Реабілітаційний період
🔸Реабілітаційний прогноз
🔸Місце проведення реабілітаційних заходів (матеріальні ресурси/обладнання)
🔸Наявні ресурси фахівців
При складанні ІРП застосовуються наступні національні класифікатори:
📖 030:2022 «Класифікатор функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я»
📖 025:2021 «Класифікатор хвороб та споріднених проблем охорони здоров’я»
📖 026:2021 «Класифікатор медичних інтервенцій»
Під час завершення надання реабілітаційної допомоги проводиться заключне реабілітаційне обстеження з визначенням змін.
При цьому зазначається наступне:
✔️ зміни стану повсякденного функціонування;
✔️ зміни стану досягнення завдань;
✔️ коригування реабілітаційного прогнозу;
✔️ визначення подальшого етапу надання реабілітаційної допомоги / потреба у продовженні надання реабілітаційної допомоги в іншому реабілітаційному закладі, відділенні, підрозділі.
❓Яка роль пацієнта у розробці ІРП?
❓Якими є ролі фахівців з реабілітації у створенні та документуванні ІРП?
Ці та інші питання розкриті у навчальному онлайн-курсі «Документування процесу надання реабілітаційної допомоги на основі Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)» за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
Людина, яка проходить реабілітацію, або її законний представник мають право брати участь у:
✅ Визначенні загальної мети та завдань реабілітації
✅ Складанні ІРП та внесенні змін до них
✅ Погодженні ІРП при внесенні до нього змін
Інформація щодо необхідних заходів з реабілітації згідно з переліком, зазначеним в Додатку 1 до Державного типового плану реабілітації, вноситься до відповідних частин ІРП.
Згідно з цим переліком до заходів з реабілітації відносяться:
✔️ Фізична та реабілітаційна медицина,
✔️ Фізична терапія,
✔️ Ерготерапія,
✔️ Терапія мови та мовлення,
✔️ Психологічна допомога,
✔️ Протезування, ортезування,
✔️ Надання медичних виробів, зокрема допоміжних засобів реабілітації.
ІРП затверджується лікарем фізичної і реабілітаційної медицини на загальних зборах мультидисциплінарної команди. Після чого кожен фахівець з реабілітації в рамках своїх професійних компетентностей за результатами реабілітаційного обстеження самостійно складає власну програму терапії. Також фахівець реалізує та оцінює її ефективність, документує діагностичні та терапевтичні втручання в межах своїх компетенцій у відповідних частинах ІРП.
Дізнатись більше про особливості документування процесу надання реабілітаційної допомоги в гострому, післягострому та довготривалому періодах ви зможете в онлайн-курсі «Документування процесу надання реабілітаційної допомоги на основі Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)» за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
✅ Визначенні загальної мети та завдань реабілітації
✅ Складанні ІРП та внесенні змін до них
✅ Погодженні ІРП при внесенні до нього змін
Інформація щодо необхідних заходів з реабілітації згідно з переліком, зазначеним в Додатку 1 до Державного типового плану реабілітації, вноситься до відповідних частин ІРП.
Згідно з цим переліком до заходів з реабілітації відносяться:
✔️ Фізична та реабілітаційна медицина,
✔️ Фізична терапія,
✔️ Ерготерапія,
✔️ Терапія мови та мовлення,
✔️ Психологічна допомога,
✔️ Протезування, ортезування,
✔️ Надання медичних виробів, зокрема допоміжних засобів реабілітації.
ІРП затверджується лікарем фізичної і реабілітаційної медицини на загальних зборах мультидисциплінарної команди. Після чого кожен фахівець з реабілітації в рамках своїх професійних компетентностей за результатами реабілітаційного обстеження самостійно складає власну програму терапії. Також фахівець реалізує та оцінює її ефективність, документує діагностичні та терапевтичні втручання в межах своїх компетенцій у відповідних частинах ІРП.
Дізнатись більше про особливості документування процесу надання реабілітаційної допомоги в гострому, післягострому та довготривалому періодах ви зможете в онлайн-курсі «Документування процесу надання реабілітаційної допомоги на основі Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)» за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
Офіційний вебпортал парламенту України
Деякі питання організації реабілітації у сфері охорони здоров'я
Постанова Кабінету Міністрів України; План, Порядок, Положення, Перелік, Форма, Форма типового документа від 16.12.2022 № 1462
Мультидисциплінарна реабілітаційна команда має інформувати пацієнта та/або його законного представника щодо можливостей профілактики, лікування та реабілітації. Необхідним є залучення пацієнтів до ухвалення рішень щодо їх здоров'я, обговорення деталей та узгодження індивідуального реабілітаційного плану з пацієнтами відповідно до їх очікувань та можливостей.
🧑⚕️👩⚕️ Лікарі ФРМ мають забезпечити:
🔸дотримання реабілітаційного маршруту осіб, які потребують реабілітації, відповідно до галузевих стандартів у сфері охорони здоров’я,
🔸видачу електронного направлення на подальші курси реабілітації (у разі потреби) по завершенню даного курсу реабілітаційної допомоги, що надавався в стаціонарних умовах,
🔸обов’язкове інформування пацієнтів про можливі реабілітаційні маршрути.
☝️ Важливо також обговорювати з людиною, яка потребує реабілітації, членами її родини або законними представниками наступне:
✔️ Реалістичні цілі реабілітації
✔️ Діагностичні та терапевтичні втручання, які будуть використовуватись
✔️ Час досягнення цілей реабілітації
✔️ Питання, які стосуються змін стану здоров’я, можливі ускладнення та їх симптоми
Дізнатись більше про особливості спілкування при взаємодії з пацієнтом можна в онлайн-курсі «Документування процесу надання реабілітаційної допомоги на основі Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)» за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
🧑⚕️👩⚕️ Лікарі ФРМ мають забезпечити:
🔸дотримання реабілітаційного маршруту осіб, які потребують реабілітації, відповідно до галузевих стандартів у сфері охорони здоров’я,
🔸видачу електронного направлення на подальші курси реабілітації (у разі потреби) по завершенню даного курсу реабілітаційної допомоги, що надавався в стаціонарних умовах,
🔸обов’язкове інформування пацієнтів про можливі реабілітаційні маршрути.
☝️ Важливо також обговорювати з людиною, яка потребує реабілітації, членами її родини або законними представниками наступне:
✔️ Реалістичні цілі реабілітації
✔️ Діагностичні та терапевтичні втручання, які будуть використовуватись
✔️ Час досягнення цілей реабілітації
✔️ Питання, які стосуються змін стану здоров’я, можливі ускладнення та їх симптоми
Дізнатись більше про особливості спілкування при взаємодії з пацієнтом можна в онлайн-курсі «Документування процесу надання реабілітаційної допомоги на основі Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)» за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
👩⚕️👨⚕️ Ролі лікаря ФРМ та інших фахівців з реабілітації при внесенні ЕМЗ
Лікар ФРМ є фахівцем з реабілітації, який погоджує ІРП та несе кінцеву відповідальність за його виконання, а також очолює та координує роботу мультидисциплінарну реабілітаційну команду (МДРК). Саме він є єдиним фахівцем, який виконує реєстрацію ЕПІЗОДУ з реабілітації та створює ПЛАН ЛІКУВАННЯ з реєстрацією відповідної ВЗАЄМОДІЇ в ЕСОЗ. Отже, ПЛАН ЛІКУВАННЯ для надання реабілітаційних послуг створюється виключно лікарем ФРМ, який підписує його своїм ЕЦП.
Всі інші сутності ЕМЗ (ВЗАЄМОДІЯ, СПОСТЕРЕЖЕННЯ, АКТИВНОСТІ, НАПРАВЛЕННЯ, ПРОЦЕДУРИ) можуть створюватися як лікарем ФРМ, так і рештою членів МДРК у тій послідовності, в якій виконуватимуться заплановані реабілітаційні процедури. Це:
🔹лікарі фізичної та реабілітаційної медицини,
🔹фізичні терапевти,
🔹ерготерапевти,
🔹терапевти мови та мовлення,
🔹лікар-психолог.
Таким чином, лікар ФРМ координує роботу залучених у склад МДРК фахівців з реабілітації та забезпечує виконання встановлених процесів і процедур реабілітації та реєстрацію даних ЕМЗ відповідних циклів ІРП. Пошук в ЕСОЗ даних пацієнта, який потребує реабілітації, отримання доступу до ЕМЗ пацієнта та ознайомлення з ними доступне всім лікарям.
❓Як облікувати первинне, етапне та заключне обстеження за МКФ через електронний медичний запис СПОСТЕРЕЖЕННЯ?
❓Які особливості фіксації плану терапії/втручань чи змін до нього через ПЛАН ЛІКУВАННЯ та ПРИЗНАЧЕННЯ в ньому?
❓Які особливості обліку проведених досліджень через ДІАГНОСТИЧНИЙ ЗВІТ та проведених інтервенцій (з або без застосування ДЗР) через ПРОЦЕДУРУ?
Ці та інші питання розкриті у навчальному онлайн-курсі «Документування процесу надання реабілітаційної допомоги на основі Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)» за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
Лікар ФРМ є фахівцем з реабілітації, який погоджує ІРП та несе кінцеву відповідальність за його виконання, а також очолює та координує роботу мультидисциплінарну реабілітаційну команду (МДРК). Саме він є єдиним фахівцем, який виконує реєстрацію ЕПІЗОДУ з реабілітації та створює ПЛАН ЛІКУВАННЯ з реєстрацією відповідної ВЗАЄМОДІЇ в ЕСОЗ. Отже, ПЛАН ЛІКУВАННЯ для надання реабілітаційних послуг створюється виключно лікарем ФРМ, який підписує його своїм ЕЦП.
Всі інші сутності ЕМЗ (ВЗАЄМОДІЯ, СПОСТЕРЕЖЕННЯ, АКТИВНОСТІ, НАПРАВЛЕННЯ, ПРОЦЕДУРИ) можуть створюватися як лікарем ФРМ, так і рештою членів МДРК у тій послідовності, в якій виконуватимуться заплановані реабілітаційні процедури. Це:
🔹лікарі фізичної та реабілітаційної медицини,
🔹фізичні терапевти,
🔹ерготерапевти,
🔹терапевти мови та мовлення,
🔹лікар-психолог.
Таким чином, лікар ФРМ координує роботу залучених у склад МДРК фахівців з реабілітації та забезпечує виконання встановлених процесів і процедур реабілітації та реєстрацію даних ЕМЗ відповідних циклів ІРП. Пошук в ЕСОЗ даних пацієнта, який потребує реабілітації, отримання доступу до ЕМЗ пацієнта та ознайомлення з ними доступне всім лікарям.
❓Як облікувати первинне, етапне та заключне обстеження за МКФ через електронний медичний запис СПОСТЕРЕЖЕННЯ?
❓Які особливості фіксації плану терапії/втручань чи змін до нього через ПЛАН ЛІКУВАННЯ та ПРИЗНАЧЕННЯ в ньому?
❓Які особливості обліку проведених досліджень через ДІАГНОСТИЧНИЙ ЗВІТ та проведених інтервенцій (з або без застосування ДЗР) через ПРОЦЕДУРУ?
Ці та інші питання розкриті у навчальному онлайн-курсі «Документування процесу надання реабілітаційної допомоги на основі Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ)» за посиланням
#БПР #реабілітація #МКФ
📹 Переглядайте наш промо-ролик, який точно не залишить вас байдужим!
Курс стане в пригоді як тим, хто керує закладами охорони здоров’я, так і тим, хто очолює, впроваджує чи сприяє змінам в країні — студентам-архітекторам й урбаністам, громадським активістам та представникам влади на місцях. Цей курс — покроковий алгоритм реальних поліпшень.
Ви дізнаєтеся:
✔️ як краще зрозуміти потреби людей та якими ці потреби бувають
✔️ які є норми для різних територій та приміщень: від того, якими мають бути сходи та доріжки, до норм палат чи їдалень
✔️ як грамотно провести обстеження простору та втілити якісні зміни з мінімальними витратами
✔️ з чого починати зміни та що можна зробити просто зараз
✍️ Реєструйтеся та розповідайте про курс за посиланням
🧑🎓 Після успішного завершення курсу ви отримаєте сертифікат, який дорівнює 9 балам БПР!
Проєкт «Спочатку людина. Онлайн-курс про безбар’єрність у закладах охорони здоров’я» розроблено урбан-бюро Big City Lab у партнерстві з Міністерством охорони здоров’я України, Національною службою здоров’я України та студією онлайн-освіти EdEra за фінансової й технічної підтримки Світового Банку і Генерального Директорату Європейської Комісії з питань політики сусідства та переговорів з розширення (DGNEAR).
#БПР #реабілітація
Курс стане в пригоді як тим, хто керує закладами охорони здоров’я, так і тим, хто очолює, впроваджує чи сприяє змінам в країні — студентам-архітекторам й урбаністам, громадським активістам та представникам влади на місцях. Цей курс — покроковий алгоритм реальних поліпшень.
Ви дізнаєтеся:
✔️ як краще зрозуміти потреби людей та якими ці потреби бувають
✔️ які є норми для різних територій та приміщень: від того, якими мають бути сходи та доріжки, до норм палат чи їдалень
✔️ як грамотно провести обстеження простору та втілити якісні зміни з мінімальними витратами
✔️ з чого починати зміни та що можна зробити просто зараз
✍️ Реєструйтеся та розповідайте про курс за посиланням
🧑🎓 Після успішного завершення курсу ви отримаєте сертифікат, який дорівнює 9 балам БПР!
Проєкт «Спочатку людина. Онлайн-курс про безбар’єрність у закладах охорони здоров’я» розроблено урбан-бюро Big City Lab у партнерстві з Міністерством охорони здоров’я України, Національною службою здоров’я України та студією онлайн-освіти EdEra за фінансової й технічної підтримки Світового Банку і Генерального Директорату Європейської Комісії з питань політики сусідства та переговорів з розширення (DGNEAR).
#БПР #реабілітація
YouTube
Спочатку людина. Онлайн-курс про безбарʼєрність у закладах охорони здоровʼя. Відео з субтитрами
Що вам спадає на думку, коли чуєте слово «безбар’єрність»? Європейські автобуси з пандусами чи широкі ліфти? Насправді безбар’єрність може починатися з мінімальних, але надважливих змін. Про те, як можна переоблаштувати наші медзаклади, і головне — як робити…
Ви дізнаєтеся:
✔️ як краще зрозуміти потреби людей та якими ці потреби бувають
✔️ які є норми для різних територій та приміщень: від того, якими мають бути сходи та доріжки, до норм палат чи їдалень
✔️ як грамотно провести обстеження простору та втілити якісні зміни з мінімальними витратами
✔️ з чого починати зміни та що можна зробити просто зараз
✍️ Реєструйтеся та розповідайте про курс за посиланням
🧑🎓 Після успішного завершення курсу ви отримаєте сертифікат, який дорівнює 9 балам БПР!
Проєкт «Спочатку людина. Онлайн-курс про безбар’єрність у закладах охорони здоров’я» розроблено урбан-бюро Big City Lab у партнерстві з Міністерством охорони здоров’я України, Національною службою здоров’я України та студією онлайн-освіти EdEra за фінансової й технічної підтримки Світового Банку і Генерального Директорату Європейської Комісії з питань політики сусідства та переговорів з розширення (DGNEAR).
#БПР #реабілітація
✔️ як краще зрозуміти потреби людей та якими ці потреби бувають
✔️ які є норми для різних територій та приміщень: від того, якими мають бути сходи та доріжки, до норм палат чи їдалень
✔️ як грамотно провести обстеження простору та втілити якісні зміни з мінімальними витратами
✔️ з чого починати зміни та що можна зробити просто зараз
✍️ Реєструйтеся та розповідайте про курс за посиланням
🧑🎓 Після успішного завершення курсу ви отримаєте сертифікат, який дорівнює 9 балам БПР!
Проєкт «Спочатку людина. Онлайн-курс про безбар’єрність у закладах охорони здоров’я» розроблено урбан-бюро Big City Lab у партнерстві з Міністерством охорони здоров’я України, Національною службою здоров’я України та студією онлайн-освіти EdEra за фінансової й технічної підтримки Світового Банку і Генерального Директорату Європейської Комісії з питань політики сусідства та переговорів з розширення (DGNEAR).
#БПР #реабілітація
Ви дізнаєтеся:
✔️ як краще зрозуміти потреби людей та якими ці потреби бувають
✔️ які є норми для різних територій та приміщень: від того, якими мають бути сходи та доріжки, до норм палат чи їдалень
✔️ як грамотно провести обстеження простору та втілити якісні зміни з мінімальними витратами
✔️ з чого починати зміни та що можна зробити просто зараз
✍️ Реєструйтеся та розповідайте про курс за посиланням
🧑🎓 Після успішного завершення курсу ви отримаєте сертифікат, який дорівнює 9 балам БПР!
Проєкт «Спочатку людина. Онлайн-курс про безбар’єрність у закладах охорони здоров’я» розроблено урбан-бюро Big City Lab у партнерстві з Міністерством охорони здоров’я України, Національною службою здоров’я України та студією онлайн-освіти EdEra за фінансової й технічної підтримки Світового Банку і Генерального Директорату Європейської Комісії з питань політики сусідства та переговорів з розширення (DGNEAR).
#БПР #реабілітація
✔️ як краще зрозуміти потреби людей та якими ці потреби бувають
✔️ які є норми для різних територій та приміщень: від того, якими мають бути сходи та доріжки, до норм палат чи їдалень
✔️ як грамотно провести обстеження простору та втілити якісні зміни з мінімальними витратами
✔️ з чого починати зміни та що можна зробити просто зараз
✍️ Реєструйтеся та розповідайте про курс за посиланням
🧑🎓 Після успішного завершення курсу ви отримаєте сертифікат, який дорівнює 9 балам БПР!
Проєкт «Спочатку людина. Онлайн-курс про безбар’єрність у закладах охорони здоров’я» розроблено урбан-бюро Big City Lab у партнерстві з Міністерством охорони здоров’я України, Національною службою здоров’я України та студією онлайн-освіти EdEra за фінансової й технічної підтримки Світового Банку і Генерального Директорату Європейської Комісії з питань політики сусідства та переговорів з розширення (DGNEAR).
#БПР #реабілітація
У 2017 році ВООЗ ініціювала програму «Реабілітація 2030: заклик до дій», яка стала точкою відліку для розвитку високоякісної, доступної реабілітації, що не повинна створювати фінансових труднощів для пацієнтів та їхніх родин.
На основі цієї ініціативи було розроблено посібник ВООЗ «Реабілітація в системах охорони здоров’я: заклик до дій».
Важливими складовими цієї програми є посилення політичної підтримки, інтеграція реабілітації у сферу охорони здоров'я та розвиток мультидисциплінарних кадрових ресурсів.
З моменту старту ініціативи ВООЗ «Реабілітація 2030: заклик до дій» світова реабілітаційна спільнота активно працює над створенням панелі інструментів для її реалізації, охоплюючи сім ключових компонентів системи охорони здоров'я:
🔸лідерство та урядування,
🔸інформаційні системи,
🔸фінансування,
🔸кадрові ресурси,
🔸асистивні технології,
🔸надання послуг,
🔸відповіді на невідкладні ситуації.
Не пропустіть можливість дізнатися більше про сучасні підходи в реабілітації, які є особливо актуальними в умовах війни та інших кризових ситуацій.
У курсі “Реабілітація в системі охорони здоров'я: курс для лікарів” експерти дадуть відповіді на всі ці запитання з ключовою метою: сформувати у вас розуміння потреб, місця та змісту реабілітації у сфері охорони здоров’я та вашої ролі у цьому процесі.
➡️ Запрошуємо вас долучитися до навчання за посиланням
#реабілітація #МКФ #БПР
На основі цієї ініціативи було розроблено посібник ВООЗ «Реабілітація в системах охорони здоров’я: заклик до дій».
Важливими складовими цієї програми є посилення політичної підтримки, інтеграція реабілітації у сферу охорони здоров'я та розвиток мультидисциплінарних кадрових ресурсів.
З моменту старту ініціативи ВООЗ «Реабілітація 2030: заклик до дій» світова реабілітаційна спільнота активно працює над створенням панелі інструментів для її реалізації, охоплюючи сім ключових компонентів системи охорони здоров'я:
🔸лідерство та урядування,
🔸інформаційні системи,
🔸фінансування,
🔸кадрові ресурси,
🔸асистивні технології,
🔸надання послуг,
🔸відповіді на невідкладні ситуації.
Не пропустіть можливість дізнатися більше про сучасні підходи в реабілітації, які є особливо актуальними в умовах війни та інших кризових ситуацій.
У курсі “Реабілітація в системі охорони здоров'я: курс для лікарів” експерти дадуть відповіді на всі ці запитання з ключовою метою: сформувати у вас розуміння потреб, місця та змісту реабілітації у сфері охорони здоров’я та вашої ролі у цьому процесі.
➡️ Запрошуємо вас долучитися до навчання за посиланням
#реабілітація #МКФ #БПР
Отже, в Україні на законодавчому рівні встановлено чіткий перелік фахівців, які мають право надавати реабілітаційні послуги:
🔸 Фізичні терапевти зосереджуються на профілактиці, ідентифікації та терапії рухових функцій.
🔸 Ерготерапевти допомагають пацієнтам відновити незалежність у повсякденному житті через адаптацію занять і середовища.
🔸 Терапевти мови і мовлення працюють з розладами комунікації та ковтання, забезпечуючи комунікативну безбар’єрність.
🔸 Психологи та психотерапевти підтримують психологічне здоров’я, допомагаючи пацієнтам впоратися з емоційними та когнітивними проблемами.
🔸 Протезисти-ортезисти забезпечують виготовлення та адаптацію протезів і ортезів. Клінічно оцінюють, призначають, розробляють технічний дизайн та виготовляють протези або ортези.
🔸 Медичні сестри або брати з реабілітації активно беруть участь у розробленні та реалізації реабілітаційних планів, забезпечуючи догляд і підтримку пацієнтів.
🔸 Лікар фізичної та реабілітаційної медицини - професіонал, який обʼєднує мультидисциплінарну реабілітаційну команду та відповідає за процес реабілітації в цілому.
Тож всі ці фахівці працюють як окремо, так і в складі мультидисциплінарної команди, що забезпечує комплексний підхід до реабілітації. Кожен з них має свої особливості, сферу практики та набір методів.
➡️ Для поглибленого розуміння основної мети діяльності та можливостей, притаманних кожному фахівцю з реабілітаці, запрошуємо вас пройти онлайн-курс «Реабілітація в системі охорони здоров'я: курс для лікарів».
➡️ Також для детальнішого ознайомлення з ролями кожного фахівця в межах мультидисциплінарної реабілітаційної команди пройдіть онлайн-курс «Базові засади застосування Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я».
Не пропустіть можливість розширити свої знання та підвищити кваліфікацію у сфері реабілітації. Чекаємо на вас на навчанні!
#реабілітація #МКФ #БПР
🔸 Фізичні терапевти зосереджуються на профілактиці, ідентифікації та терапії рухових функцій.
🔸 Ерготерапевти допомагають пацієнтам відновити незалежність у повсякденному житті через адаптацію занять і середовища.
🔸 Терапевти мови і мовлення працюють з розладами комунікації та ковтання, забезпечуючи комунікативну безбар’єрність.
🔸 Психологи та психотерапевти підтримують психологічне здоров’я, допомагаючи пацієнтам впоратися з емоційними та когнітивними проблемами.
🔸 Протезисти-ортезисти забезпечують виготовлення та адаптацію протезів і ортезів. Клінічно оцінюють, призначають, розробляють технічний дизайн та виготовляють протези або ортези.
🔸 Медичні сестри або брати з реабілітації активно беруть участь у розробленні та реалізації реабілітаційних планів, забезпечуючи догляд і підтримку пацієнтів.
🔸 Лікар фізичної та реабілітаційної медицини - професіонал, який обʼєднує мультидисциплінарну реабілітаційну команду та відповідає за процес реабілітації в цілому.
Тож всі ці фахівці працюють як окремо, так і в складі мультидисциплінарної команди, що забезпечує комплексний підхід до реабілітації. Кожен з них має свої особливості, сферу практики та набір методів.
➡️ Для поглибленого розуміння основної мети діяльності та можливостей, притаманних кожному фахівцю з реабілітаці, запрошуємо вас пройти онлайн-курс «Реабілітація в системі охорони здоров'я: курс для лікарів».
➡️ Також для детальнішого ознайомлення з ролями кожного фахівця в межах мультидисциплінарної реабілітаційної команди пройдіть онлайн-курс «Базові засади застосування Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я».
Не пропустіть можливість розширити свої знання та підвищити кваліфікацію у сфері реабілітації. Чекаємо на вас на навчанні!
#реабілітація #МКФ #БПР
Сімейні лікарі відіграють важливу роль у профілактиці, лікуванні та реабілітації пацієнтів, особливо тих, хто страждає на хронічні захворювання (біль у спині, артрит, серцево-судинні захворювання). Хоча основну роботу в реабілітації виконують фізіотерапевти та інші фахівці, внесок сімейних лікарів є важливим для загального догляду та добробуту пацієнтів.
Зокрема, лікарі первинної ланки залучаються до таких кроків у процесі реабілітації:
🔹 Оцінювання та діагностика
🔹 Координація терапії
🔹 Медикаментозний менеджмент
🔹 Профілактика та зміцнення здоров’я
🔹 Психосоціальна підтримка
🔹 Міжпрофесійна співпраця
Загалом, важливість сімейних лікарів у реабілітації пацієнтів важко переоцінити.
А ще більше про важливість та особливості співпраці лікарів різних спеціальностей із фахівцями реабілітації в нашому онлайн-курсі "Реабілітація в системі охорони здоров'я: курс для лікарів", який доступний за посиланням
#реабілітація #МКФ #БПР #ПМД
Зокрема, лікарі первинної ланки залучаються до таких кроків у процесі реабілітації:
🔹 Оцінювання та діагностика
🔹 Координація терапії
🔹 Медикаментозний менеджмент
🔹 Профілактика та зміцнення здоров’я
🔹 Психосоціальна підтримка
🔹 Міжпрофесійна співпраця
Загалом, важливість сімейних лікарів у реабілітації пацієнтів важко переоцінити.
А ще більше про важливість та особливості співпраці лікарів різних спеціальностей із фахівцями реабілітації в нашому онлайн-курсі "Реабілітація в системі охорони здоров'я: курс для лікарів", який доступний за посиланням
#реабілітація #МКФ #БПР #ПМД
Лікування та реабілітація мають проходити паралельно для досягнення найкращих результатів. Відсутність такої співпраці може призвести до погіршення якості догляду за пацієнтом і збільшення ризику ускладнень.
Дізнайтеся більше про спільну роботу лікарів і реабілітологів, ознайомтеся з успішним прикладом такої співпраці в лікарні та закріпіть знання завдяки інтерактивним вправам, пройшовши навчання на онлайн-курсі “Реабілітація в системі охорони здоров'я: курс для лікарів” за посиланням
Отримайте нові знання і навички для покращення якості медичної допомоги!
#реабілітація #МКФ #БПР
Дізнайтеся більше про спільну роботу лікарів і реабілітологів, ознайомтеся з успішним прикладом такої співпраці в лікарні та закріпіть знання завдяки інтерактивним вправам, пройшовши навчання на онлайн-курсі “Реабілітація в системі охорони здоров'я: курс для лікарів” за посиланням
Отримайте нові знання і навички для покращення якості медичної допомоги!
#реабілітація #МКФ #БПР