This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 #اختیار یا #جبر❓
آیا انتخاب های شما اختیاری است یا از قبل روند طبیعت طوری پیش رفته که انتخاب شما از قبل مشخص است❓
منبع ویدئو : vidoal.com
🆔👉 @Roshanfkrane ✍
آیا انتخاب های شما اختیاری است یا از قبل روند طبیعت طوری پیش رفته که انتخاب شما از قبل مشخص است❓
منبع ویدئو : vidoal.com
🆔👉 @Roshanfkrane ✍
💢 درماندگی آموخته شده در حکومت‌های دیکتاتوری
🖌#امیدفراغت روزنامه‌نگار
❗️#مارتین‌سلیگمن روان‌شناس #آمریکایی و برنده جایزه #نوبل، مبدع آزمایش و نظریه درماندگی آموخته شده است.
❗️ سلیگمن ۲۰ سگ را از نوزادی" تولگی" داخل یک قفس گذاشت و در آن قفس پدالی طراحی کرد که وقتی سگ‌ها فشارش می‌دادند، درِ قفس باز شده و آن‌ها برای دستشویی کردن به بیرون از قفس می‌آمدند.
❗️ سلیگمن قفس دیگری را نیز همراه با پدال تهیه کرد و ۱۰ سگ از ۲۰ سگ را به این قفس جدید منتقل کرد. اما این‌بار قفلی برای قفس دوم گذاشت. سلیگمن روزی ۳ بار به قفس دوم شوک وارد می‌کرد، ۱۰ سگ وقتی که شوک را می‌دیدند، پای‌شان را روی پدال فشار می‌دادند، اما درِ قفس باز نمی‌شد! سگ‌ها بر اثر این شوک، خود را به در و دیوار قفس می‌زدند. اما خیلی زود متوجه شدند که پدال کار نمی‌کند و به جای این‌که خود را به در و دیوار قفس بزنند، همگی در وسط قفس دور هم جمع می‌شدند و شوک را تحمل می‌کردند.
❗️ بعد از یک ماه سلیگمن این ۱۰ سگ را به پیش ۱۰ سگ قفس اول برگرداند. تصمیم گرفت شوک را به قفس اول هم بدهد و داد؟ فکر می‌کنید چه اتفاقی افتاد؟ به محض این‌که شوک به قفس وارد شد، ۱۰ تا سگ اول بلافاصله پدال را فشار دادند و از قفس خارج شدند. اما ۱۰ سگ قفس دومی با این‌که می‌دیدند این‌بار پدال درست کار کرده و ده سگ خارج شدند، اما از قفس خارج نشدند و دور هم جمع شده و شوک را تحمل می‌کردند.
❗️ در این نقطه بود که سلیگمن یکی از بزرگ‌ترین نظریه‌های روانشناسی خود به نام "درماندگی آموخته شده" را ارائه داد.
❗️ #درماندگی آموخته شده چیست؟ یعنی وقتی یک نفر در زندگی فردی و اجتماعی، مدت زمانی در عرصه‌های مختلف زیستی، رنج بکشد و احساس کند کاری از دستش برنمیآید، آن رنج و بدبختی را پذیرفته و باور می‌کند که دیگر هیچ گاه کاری از دستش برنمیآید و باید تا آخر عمر، آن رنج، بدبختی و بیچارگی را تحمل کند و به تعبیر خودمانی باور می‌کند بدبخت است و این بدبختی حقش است!
❗️متاسفانه بشر امروز در #حکومت‌های‌خودکامه و به تعبیری در جوامع بسته، قد، قواره و مختصات ذهنی و فکری‌شان، آن چیزی می‌شود که برای‌شان طراحی کرده‌اند و ناخودآگاه در فرآیند زمان به تمام بدبختی و بیچارگی‌های تحمیلی‌شان عادت می‌کنند.
❗️جامعه‌ای که در تمام عرصه‌های زیستی، اجازه نداشته باشد از قدرت #اراده #اختیار و #انتخابش استفاده کند، ملتی نگون‌بخت محسوب شده و به تکامل نمی‌رسند. چرا که انسان‌ها در آزادی به تکامل می‌رسند. بنابراین تفاوت مهم #جوامع‌توسعه‌یافته با جوامع توسعه نیافته در این است که جوامع توسعه‌یافته زیر بار هیچ زور، اجبار و فریب و دروغی نمی‌روند و به تعبیری #رنج #فقر و #بدبختی تحمیلی را ارزش به حساب نمی‌آورند.
@Roshanfkrane
🖌#امیدفراغت روزنامه‌نگار
❗️#مارتین‌سلیگمن روان‌شناس #آمریکایی و برنده جایزه #نوبل، مبدع آزمایش و نظریه درماندگی آموخته شده است.
❗️ سلیگمن ۲۰ سگ را از نوزادی" تولگی" داخل یک قفس گذاشت و در آن قفس پدالی طراحی کرد که وقتی سگ‌ها فشارش می‌دادند، درِ قفس باز شده و آن‌ها برای دستشویی کردن به بیرون از قفس می‌آمدند.
❗️ سلیگمن قفس دیگری را نیز همراه با پدال تهیه کرد و ۱۰ سگ از ۲۰ سگ را به این قفس جدید منتقل کرد. اما این‌بار قفلی برای قفس دوم گذاشت. سلیگمن روزی ۳ بار به قفس دوم شوک وارد می‌کرد، ۱۰ سگ وقتی که شوک را می‌دیدند، پای‌شان را روی پدال فشار می‌دادند، اما درِ قفس باز نمی‌شد! سگ‌ها بر اثر این شوک، خود را به در و دیوار قفس می‌زدند. اما خیلی زود متوجه شدند که پدال کار نمی‌کند و به جای این‌که خود را به در و دیوار قفس بزنند، همگی در وسط قفس دور هم جمع می‌شدند و شوک را تحمل می‌کردند.
❗️ بعد از یک ماه سلیگمن این ۱۰ سگ را به پیش ۱۰ سگ قفس اول برگرداند. تصمیم گرفت شوک را به قفس اول هم بدهد و داد؟ فکر می‌کنید چه اتفاقی افتاد؟ به محض این‌که شوک به قفس وارد شد، ۱۰ تا سگ اول بلافاصله پدال را فشار دادند و از قفس خارج شدند. اما ۱۰ سگ قفس دومی با این‌که می‌دیدند این‌بار پدال درست کار کرده و ده سگ خارج شدند، اما از قفس خارج نشدند و دور هم جمع شده و شوک را تحمل می‌کردند.
❗️ در این نقطه بود که سلیگمن یکی از بزرگ‌ترین نظریه‌های روانشناسی خود به نام "درماندگی آموخته شده" را ارائه داد.
❗️ #درماندگی آموخته شده چیست؟ یعنی وقتی یک نفر در زندگی فردی و اجتماعی، مدت زمانی در عرصه‌های مختلف زیستی، رنج بکشد و احساس کند کاری از دستش برنمیآید، آن رنج و بدبختی را پذیرفته و باور می‌کند که دیگر هیچ گاه کاری از دستش برنمیآید و باید تا آخر عمر، آن رنج، بدبختی و بیچارگی را تحمل کند و به تعبیر خودمانی باور می‌کند بدبخت است و این بدبختی حقش است!
❗️متاسفانه بشر امروز در #حکومت‌های‌خودکامه و به تعبیری در جوامع بسته، قد، قواره و مختصات ذهنی و فکری‌شان، آن چیزی می‌شود که برای‌شان طراحی کرده‌اند و ناخودآگاه در فرآیند زمان به تمام بدبختی و بیچارگی‌های تحمیلی‌شان عادت می‌کنند.
❗️جامعه‌ای که در تمام عرصه‌های زیستی، اجازه نداشته باشد از قدرت #اراده #اختیار و #انتخابش استفاده کند، ملتی نگون‌بخت محسوب شده و به تکامل نمی‌رسند. چرا که انسان‌ها در آزادی به تکامل می‌رسند. بنابراین تفاوت مهم #جوامع‌توسعه‌یافته با جوامع توسعه نیافته در این است که جوامع توسعه‌یافته زیر بار هیچ زور، اجبار و فریب و دروغی نمی‌روند و به تعبیری #رنج #فقر و #بدبختی تحمیلی را ارزش به حساب نمی‌آورند.
@Roshanfkrane
💢 ما مردم ایران هم باید برای تحقق آزادی، عدالت و رفاه مبارزه کنیم!
🖌#امیدفراغت روزنامه‌نگار
🔸مقدمه این یادداشت برگرفته از دیالوگ استاد حقوق یک دانشگاه غربی با دانشجویانش است که با یک تجربه کاربردی به دانشجویانش تفهیم می‌کند که باید در قبال جامعه احساس مسئولیت کاربردی داشته باشند.
❗️استاد: شما نیمکت دوم؛ کت آبی، اسم شما چیست؟
❗️دانشجو: الکسیس هستم
❗️استاد: الکسیس! لطفا کلاس درس من را ترک کن. هرگز نمی‌خواهم تو را دوباره در کلاس‌هایم ببینم.
❗️الکسیس، متوجه نمی‌شوم
❗️استاد: دو بار از شما خواهش نمی‌کنم. ممنون
❗️الکسیس کلاس درس استاد را ترک می‌کند و دیگر دانشجویان کلاس فقط نگاه می‌کنند، بدون این‌که حرفی بزنند.
❗️استاد بعد از خارج شدن الکسیس از کلاس، ادامه می‌دهد: #قوانین برای چی وجود دارند؟ قوانین به چه دردی می‌خورند؟ نظری دارید؟
❗️یکی از #دانشجویان پاسخ می‌دهد، #نظم اجتماعی. دانشجوی دیگری می‌گوید: محافظت از #حقوق شخصی فرد. آن دیگری جواب می‌دهد: برای این‌که بشود به #حکومت اعتماد کرد. دانشجوی پسری می‌گوید: #عدالت؟
❗️استاد سرش را به نشانه تایید به پاسخ آخری تکان می‌دهد و می‌گوید درست است، ممنونم.
❗️استاد ادامه می‌دهد: آیا من با هم‌کلاسی‌تان یکم پیش #ناعادلانه رفتار کردم؟ قطعا این‌طور بود! خوب... چرا هیچ کدام‌تان #اعتراض نکردید؟ چرا هیچ کدام‌تان سعی نکردید جلوی من را بگیرید؟ چرا نخواستید جلوی این ناعدالتی را بگیرید؟
❗️ببینید...چیزی که همین الان آموختید، با هزار ساعت #سخنرانی و تدریس هم یاد نمی‌گرفتید. مگر این‌که تجربه‌اش می‌کردید. شما هیچی نگفتید، چون خودتان تحت تاثیر ناعدالتی نبودید و این نگرش بر ضد شما و ضد #زندگی است.
❗️اگر فکر می‌کنید به شما ربطی ندارد و بگویید به من چه اصلا، خوب من اینجا هستم تا به تو بگویم: اگر تو به تحقق #عدالت کمک نکنی، یک روز تو هم ناعدالتی را تجربه خواهی کرد و هیچ کس آن‌جا برای دفاع از تو نخواهد بود. حقیقت و عدالت در وجود ما و به واسطه همه ماست که زنده است، باید برای تحقق آن بجنگیم.
🔸حرف پایانی این‌که ما ملت #ایران باید بدانیم که آزاد و رها آفریده شده‌ایم. بنابراین هیچ کس حق ندارد عقیده و نظرش را تحت هر قالبی به دیگران تحمیل کند. ما به حکم انسانیت‌مان باید شهامت و شجاعت استفاده از قدرت #اراده #اختیار و #انتخاب‌مان را داشته باشیم. ما انسان‌ها به این دنیا آمده‌ایم که زندگی آبرومند و شرافتمندانه کنیم. پس این ما هستیم که تعیین می‌کنیم، چه و که باشیم و همچنین دیگران چطور و چگونه با ما رفتار کنند.
🔸 اگر مردم #فرانسه #دانمارک #هلند #ایتالیا #آمریکا #آلمان #انگلیس #کانادا #سوئیس #نروژ #سوئد و تمام جوامع توسعه‌یافته در #آزادی، امنیت و #رفاه زندگی می‌کنند به این دلیل است که خودشان خواسته‌اند.
@Roshanfkrane
🖌#امیدفراغت روزنامه‌نگار
🔸مقدمه این یادداشت برگرفته از دیالوگ استاد حقوق یک دانشگاه غربی با دانشجویانش است که با یک تجربه کاربردی به دانشجویانش تفهیم می‌کند که باید در قبال جامعه احساس مسئولیت کاربردی داشته باشند.
❗️استاد: شما نیمکت دوم؛ کت آبی، اسم شما چیست؟
❗️دانشجو: الکسیس هستم
❗️استاد: الکسیس! لطفا کلاس درس من را ترک کن. هرگز نمی‌خواهم تو را دوباره در کلاس‌هایم ببینم.
❗️الکسیس، متوجه نمی‌شوم
❗️استاد: دو بار از شما خواهش نمی‌کنم. ممنون
❗️الکسیس کلاس درس استاد را ترک می‌کند و دیگر دانشجویان کلاس فقط نگاه می‌کنند، بدون این‌که حرفی بزنند.
❗️استاد بعد از خارج شدن الکسیس از کلاس، ادامه می‌دهد: #قوانین برای چی وجود دارند؟ قوانین به چه دردی می‌خورند؟ نظری دارید؟
❗️یکی از #دانشجویان پاسخ می‌دهد، #نظم اجتماعی. دانشجوی دیگری می‌گوید: محافظت از #حقوق شخصی فرد. آن دیگری جواب می‌دهد: برای این‌که بشود به #حکومت اعتماد کرد. دانشجوی پسری می‌گوید: #عدالت؟
❗️استاد سرش را به نشانه تایید به پاسخ آخری تکان می‌دهد و می‌گوید درست است، ممنونم.
❗️استاد ادامه می‌دهد: آیا من با هم‌کلاسی‌تان یکم پیش #ناعادلانه رفتار کردم؟ قطعا این‌طور بود! خوب... چرا هیچ کدام‌تان #اعتراض نکردید؟ چرا هیچ کدام‌تان سعی نکردید جلوی من را بگیرید؟ چرا نخواستید جلوی این ناعدالتی را بگیرید؟
❗️ببینید...چیزی که همین الان آموختید، با هزار ساعت #سخنرانی و تدریس هم یاد نمی‌گرفتید. مگر این‌که تجربه‌اش می‌کردید. شما هیچی نگفتید، چون خودتان تحت تاثیر ناعدالتی نبودید و این نگرش بر ضد شما و ضد #زندگی است.
❗️اگر فکر می‌کنید به شما ربطی ندارد و بگویید به من چه اصلا، خوب من اینجا هستم تا به تو بگویم: اگر تو به تحقق #عدالت کمک نکنی، یک روز تو هم ناعدالتی را تجربه خواهی کرد و هیچ کس آن‌جا برای دفاع از تو نخواهد بود. حقیقت و عدالت در وجود ما و به واسطه همه ماست که زنده است، باید برای تحقق آن بجنگیم.
🔸حرف پایانی این‌که ما ملت #ایران باید بدانیم که آزاد و رها آفریده شده‌ایم. بنابراین هیچ کس حق ندارد عقیده و نظرش را تحت هر قالبی به دیگران تحمیل کند. ما به حکم انسانیت‌مان باید شهامت و شجاعت استفاده از قدرت #اراده #اختیار و #انتخاب‌مان را داشته باشیم. ما انسان‌ها به این دنیا آمده‌ایم که زندگی آبرومند و شرافتمندانه کنیم. پس این ما هستیم که تعیین می‌کنیم، چه و که باشیم و همچنین دیگران چطور و چگونه با ما رفتار کنند.
🔸 اگر مردم #فرانسه #دانمارک #هلند #ایتالیا #آمریکا #آلمان #انگلیس #کانادا #سوئیس #نروژ #سوئد و تمام جوامع توسعه‌یافته در #آزادی، امنیت و #رفاه زندگی می‌کنند به این دلیل است که خودشان خواسته‌اند.
@Roshanfkrane