کارگروه مطالعات فوری پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش در توصیه‌‌نامه شماره 4 دربارۀ «ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در دوران همه‌گیری بیماری کووید19» مطرح کرد:

▫️در بحران فعلی، باید از انتظارات تحصیلی جاری در شرایط عادی کاسته شود.

▫️همان‌طور که یادگیری از راه دور نمی‌تواند جایگزین مناسبی برای آموزش حضوری باشد، سنجش مجازی و از راه دور نیز جایگزین مناسبی برای سنجش حضوری نیست. اگر معلم ناگزیر نباشد، نباید به ارزشیابی از راه دور بسنده کند.

▫️توصیه می‌شود که سامانه #شاد به عنوان سامانه اصلی و ملی نظام آموزش و پرورش در سطح کشور تقویت شود. در عین حال، چشم‌پوشی از کاستی‌های سامانه شاد و سلب اختیار مدارس و معلمان برای بهره‌گیری از امکانات سایر سامانه‌های یادگیری یا کارافزارهای مجازی سودمند روا نیست.

▫️توصیه می‌شود مرکز آموزش نیروی انسانی وزارت آموزش‌و‌پرورش ارائه برنامه‌های ضمن خدمت در سال جاری را به اقتضاء شرایط موجود تغییر دهد و #ارزشیابی_مجازی از یادگیری را به عنوان بخشی از دوره‌های آموزشی معلمان در نظر بگیرد.
b2n.ir/665688
@Rabnews