Подписывайтесь на ТГ канал Московского государственного психолого-педагогического университета - лучший психологический вуз с новостями и мероприятиями.
🚩https://t.me/mgppu_official
#МГППУ #МГППУ_25 #психология #университет
#события

Опубликовали фотоотчет о мастер-классе «Когнитивная стимулирующая терапия в работе с мнестико-интеллектуальным дефицитом в позднем возрасте», прошедшем 24 апреля на Третьих Поляковских чтениях в #МГППУ.

Посмотреть: https://psyjournals.ru/news/2199

#события

Три журнала по психологии издательства #МГППУ приняты в Scopus
#наукометрия
Подробнее: https://psyjournals.ru/news/2207

[выдержки из выступлений]
#НИМУ2022 #доклад #МГППУ #онтология #Достоевский #архив #мероприятия

Интерполяция архивных материалов в статьи по филологии: возможность или необходимость?

Презентация выступления (PDF)

От публикаций до онтологии предметной области: единство исследований, технологий и практик использования цифровых платформ по психологии и педагогике

 Презентация выступления (PDF)

Подробнее — https://psyjournals.ru/news/2237

Погрузитесь в атмосферу первого психологического

Уже долгое время Московский государственный психолого-педагогический университет готовит специалистов в различных областях психологии и педагогики.

Представляем вашему вниманию официальный телеграм-канал университета, в котором вы сможете найти:
🔹Анонсы важных событий из мира психологии
🔹Курсы и программы повышения квалификации в области психологии и педагогики
🔹Статьи и интервью специалистов МГППУ в различных изданиях 

Присоединяйтесь и будьте еще ближе к миру психологии!
https://t.me/mgppu_official
#МГППУ

Опубликованы результаты проекта «Влияние цифровой активности на развитие когнитивных функций в дошкольном возрасте», проведенного на базе Центра междисциплинарных исследований современного детства #МГППУ при участии 76 детей из подготовительных групп ДОУ г. Москвы. Согласно полученным данным, цифровая игра «Dobble» способствует развитию памяти и внимания детей дошкольного возраста. Это согласуется с результатами аналогичных исследований и представляют интерес для психологов, педагогов и родителей при планировании и проведении обучающих и игровых занятий.

Прочесть статью — https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2024_n3/Rubtsova_Tokarchuk_et_al

Рубцова О.В., Токарчук Ю.А., Саломатова О.В., Гаврилова Е.В. Связь показателей памяти и внимания с использованием настольных и цифровых игр дошкольниками (на примере игры «Dobble») // Психологическая наука и образование. 2024. Том 29. № 3. С. 5–19. DOI: 10.17759/pse.2024290301