ВСЕГО ЛИШЬ ДЕРЕВО
У дороги стоял ствол засохшего дерева.
Ночью прошёл мимо него вор и испугался — подумал, что это стоит, поджидая его, полицейский.
Прошёл влюбленный юноша, и сердце его забилось радостно: он принял дерево за свою возлюбленную. Ребенок, напуганный сказками, увидав дерево, расплакался: ему показалось, что это привидение.
Но во всех случаях дерево было только деревом.
Мораль: мы видим мир через призму своего восприятия. И реагируем на предметы и события соответствующим образом. СтОит ли говорить, что наша реакция, чаще всего либо сильно преувеличена, либо совершенно неадекватна ситуации. Отсюда и печальные последствия. Поэтому нужно научиться видеть вещи такими, как они есть по факту. И помнить, что дерево - это всего лишь дерево.
#улыбаемся_и_машем
У дороги стоял ствол засохшего дерева.
Ночью прошёл мимо него вор и испугался — подумал, что это стоит, поджидая его, полицейский.
Прошёл влюбленный юноша, и сердце его забилось радостно: он принял дерево за свою возлюбленную. Ребенок, напуганный сказками, увидав дерево, расплакался: ему показалось, что это привидение.
Но во всех случаях дерево было только деревом.
Мораль: мы видим мир через призму своего восприятия. И реагируем на предметы и события соответствующим образом. СтОит ли говорить, что наша реакция, чаще всего либо сильно преувеличена, либо совершенно неадекватна ситуации. Отсюда и печальные последствия. Поэтому нужно научиться видеть вещи такими, как они есть по факту. И помнить, что дерево - это всего лишь дерево.
#улыбаемся_и_машем
ДВА МОНАХА
Два монаха дзэн переходили вброд бурную речку. Недалеко от них стояла очень красивая юная девушка, которая тоже хотела переправиться через реку, но боялась. Она попросила монахов помочь ей. Один из них молча взял её на плечи и перенёс на другой берег.
Второй монах был в бешенстве. Он не сказал ничего, но внутри он весь кипел: «Это же запрещено! Писания запрещают монахам даже прикасаться к женщине, а этот не только прикасался, но и нёс её на своих плечах!» Когда они пришли в монастырь, на дворе был уже вечер. Тут раздражённый монах повернулся к первому и сказал:
— Смотри, я должен рассказать об этом настоятелю, я должен сообщить. Это запрещено! Ты не должен был так поступать!
Первый монах удивлённо спросил:
— О чём ты говоришь, что запрещено?
— Ты забыл? — сказал второй. — Ты нёс красивую юную женщину на плечах.
Первый монах рассмеялся и ответил:
— Я перенёс её на другой берег за одну минуту и сразу же оставил её там. А ты всё ещё несёшь её?
Мораль: то, что человек видит чётче всего в других, то он несёт в себе. Его суждения есть активное отражение того, что подавлено или не реализовано в нём самом.
#улыбаемся_и_машем
Два монаха дзэн переходили вброд бурную речку. Недалеко от них стояла очень красивая юная девушка, которая тоже хотела переправиться через реку, но боялась. Она попросила монахов помочь ей. Один из них молча взял её на плечи и перенёс на другой берег.
Второй монах был в бешенстве. Он не сказал ничего, но внутри он весь кипел: «Это же запрещено! Писания запрещают монахам даже прикасаться к женщине, а этот не только прикасался, но и нёс её на своих плечах!» Когда они пришли в монастырь, на дворе был уже вечер. Тут раздражённый монах повернулся к первому и сказал:
— Смотри, я должен рассказать об этом настоятелю, я должен сообщить. Это запрещено! Ты не должен был так поступать!
Первый монах удивлённо спросил:
— О чём ты говоришь, что запрещено?
— Ты забыл? — сказал второй. — Ты нёс красивую юную женщину на плечах.
Первый монах рассмеялся и ответил:
— Я перенёс её на другой берег за одну минуту и сразу же оставил её там. А ты всё ещё несёшь её?
Мораль: то, что человек видит чётче всего в других, то он несёт в себе. Его суждения есть активное отражение того, что подавлено или не реализовано в нём самом.
#улыбаемся_и_машем
ЛЕСНЫЕ ЧУДОВИЩА
К одному Учителю пришли три ученика и попросили взять их на послушание.
— Я возьму вас, — ответил им Учитель, — только вы будете доверять мне во всём.
Однажды Учитель решил послать своих учеников в дремучий лес, где, по преданию, жили страшные чудовища.
— Вы пойдёте в лес и наберёте дров, — сказал им Учитель, — но помните, что бы ни случилось, верьте мне: в лесу давно никто не живёт и вам нечего бояться.
Ученики выслушали указание Учителя. Но из-за страха, что чудовища всё-таки живут в лесу, первый ученик так и не осмелился войти в лес.
Второй ученик сначала поверил словам Учителя. Но как только он вошёл в лес, страх встречи с чудовищами постепенно стал овладевать им. Вдруг чья-то тень мелькнула перед глазами ученика, и, полный ужаса, он прокричал:
— Ты обманул меня, Учитель, тут сотни всевозможных чудовищ, и они приближаются ко мне!
Так и не набрав дров, ученик в страхе бежал.
Настал черёд третьему ученику отправиться в таинственный лес. Спустя некоторое время он возвратился с полной вязанкой дров и спросил Учителя:
— Учитель, почему другие ученики рассказывают, что лес населён сотнями ужасных чудовищ? Сколько я ни ходил, мне так и не попалось на глаза ни одно из них.
— Ты искренне поверил моим словам, ученик мой. Только наши страхи способны породить ужасных монстров. И стоит только маленькой капле недоверия зародиться между людьми, как из неё в тот же миг вырастают многочисленные и страшные чудовища, — ответил ему Учитель.
#улыбаемся_и_машем
К одному Учителю пришли три ученика и попросили взять их на послушание.
— Я возьму вас, — ответил им Учитель, — только вы будете доверять мне во всём.
Однажды Учитель решил послать своих учеников в дремучий лес, где, по преданию, жили страшные чудовища.
— Вы пойдёте в лес и наберёте дров, — сказал им Учитель, — но помните, что бы ни случилось, верьте мне: в лесу давно никто не живёт и вам нечего бояться.
Ученики выслушали указание Учителя. Но из-за страха, что чудовища всё-таки живут в лесу, первый ученик так и не осмелился войти в лес.
Второй ученик сначала поверил словам Учителя. Но как только он вошёл в лес, страх встречи с чудовищами постепенно стал овладевать им. Вдруг чья-то тень мелькнула перед глазами ученика, и, полный ужаса, он прокричал:
— Ты обманул меня, Учитель, тут сотни всевозможных чудовищ, и они приближаются ко мне!
Так и не набрав дров, ученик в страхе бежал.
Настал черёд третьему ученику отправиться в таинственный лес. Спустя некоторое время он возвратился с полной вязанкой дров и спросил Учителя:
— Учитель, почему другие ученики рассказывают, что лес населён сотнями ужасных чудовищ? Сколько я ни ходил, мне так и не попалось на глаза ни одно из них.
— Ты искренне поверил моим словам, ученик мой. Только наши страхи способны породить ужасных монстров. И стоит только маленькой капле недоверия зародиться между людьми, как из неё в тот же миг вырастают многочисленные и страшные чудовища, — ответил ему Учитель.
#улыбаемся_и_машем
ЭКЗАМЕН
Пришло время Мастеру проверять своих учеников. Он позвал троих, взял белый лист бумаги, капнул на него чернила и спросил:
— Что вы видите?
Первый ответил: «Чёрное пятно». Второй: «Кляксу». Третий: «Чернила».
Монах заплакал и ушёл в свою келью. Позже ученики спросили:
— Почему вы плакали?
Монах сказал:
— Никто из вас не увидел белого листа.
Мораль: каждый видит мир через призму своего сознания и восприятия.
#улыбаемся_и_машем
Пришло время Мастеру проверять своих учеников. Он позвал троих, взял белый лист бумаги, капнул на него чернила и спросил:
— Что вы видите?
Первый ответил: «Чёрное пятно». Второй: «Кляксу». Третий: «Чернила».
Монах заплакал и ушёл в свою келью. Позже ученики спросили:
— Почему вы плакали?
Монах сказал:
— Никто из вас не увидел белого листа.
Мораль: каждый видит мир через призму своего сознания и восприятия.
#улыбаемся_и_машем
УЧЕНЬЕ - СВЕТ!
Один монах мыл листья салата.
К нему подошел другой и, желая испытать его, спросил: – Можешь ли ты повторить, что говорил старец сегодня утром?
– Я не помню, – признался молодой монах.
– Для чего же ты слушал проповедь, если уже ничего не помнишь?
– Посмотри, брат, – ответил тот, – вода моет салат, но не остается на его листьях. Салат тем не менее становится совершенно чистым.
Мораль: любые знания, любое учение, полезная информация, мнения и комментарии людей о ситуациях и пр, что мы слышали так или иначе влияют на нас, даже если мы не можем их воспроизвести и передать другим.
#улыбаемся_и_машем
Один монах мыл листья салата.
К нему подошел другой и, желая испытать его, спросил: – Можешь ли ты повторить, что говорил старец сегодня утром?
– Я не помню, – признался молодой монах.
– Для чего же ты слушал проповедь, если уже ничего не помнишь?
– Посмотри, брат, – ответил тот, – вода моет салат, но не остается на его листьях. Салат тем не менее становится совершенно чистым.
Мораль: любые знания, любое учение, полезная информация, мнения и комментарии людей о ситуациях и пр, что мы слышали так или иначе влияют на нас, даже если мы не можем их воспроизвести и передать другим.
#улыбаемся_и_машем
ТОРОПИСЬ МЕДЛЕННО
— Учитель, почему вы не даёте мне больше заданий, тогда как другие получают чуть ли не каждый день новые? — спросил ученик Учителя.
— Я отвечу тебе, но только не сейчас. Сейчас давай пообедаем.
Ученик согласился, тем более что он был голоден.
— Только позволь мне самому тебя кормить?
Ученику это показалось странным, но, тем не менее, он согласился, думая, что так Учитель проявляет к нему больше внимания, чем к другим ученикам.
Принесли угощение. Учитель набрал в ложку вкусного, ароматного и сочного плова и поднёс её ко рту ученика, который с аппетитом принялся есть сказочное кушанье. От удовольствия он закачал головой, закрыл глаза и хотел было в восхищении похвалить умение повара, но как только он открыл рот, чтобы сказать: «Вай, вай, какое это чудо», как очередная ложка оказалась у него во рту. Он начал пережёвывать, но, не успев дожевать, его рот пополнился ещё одной ложкой великолепного блюда. Он жевал всё быстрее и быстрее, и, несмотря на это, ложка с пловом всё чаще и чаще оказывалась у него во рту даже прежде, чем он успевал прожевать предыдущую.
Наконец ученик не выдержал и с полным ртом воскликнул:
— Мы что, куда-то спешим? Почему вы наполняете мой рот прежде, чем я успеваю прожевать и насладиться вкусом этого чудесного плова? Неужели нельзя есть не спеша, за приятной беседой?
— Можно, но ведь тебе так нравится, — сказал учитель.
— Мне? Вы что? Кто вам это сказал?
— Ты сам полчаса назад.
— Я? — изумлённо спросил ученик.
— Ну не я же просил давать тебе новые уроки, когда прежние ещё не пережёваны и не усвоены тобой. Давать тебе новые задания, прежде чем ты выполнишь и усвоишь предыдущие, всё равно, что наполнять пищей полный рот. Не торопись набирать много заданий и не торопись выполнять их. «Торопись медленно», говорили древние, чтобы не прозевать жизнь. Выполняй их с радостью и усердием, а не с торопливостью. Не превращай жизнь в погоню. Ощути вкус жизни и наслаждайся им!
#улыбаемся_и_машем
— Учитель, почему вы не даёте мне больше заданий, тогда как другие получают чуть ли не каждый день новые? — спросил ученик Учителя.
— Я отвечу тебе, но только не сейчас. Сейчас давай пообедаем.
Ученик согласился, тем более что он был голоден.
— Только позволь мне самому тебя кормить?
Ученику это показалось странным, но, тем не менее, он согласился, думая, что так Учитель проявляет к нему больше внимания, чем к другим ученикам.
Принесли угощение. Учитель набрал в ложку вкусного, ароматного и сочного плова и поднёс её ко рту ученика, который с аппетитом принялся есть сказочное кушанье. От удовольствия он закачал головой, закрыл глаза и хотел было в восхищении похвалить умение повара, но как только он открыл рот, чтобы сказать: «Вай, вай, какое это чудо», как очередная ложка оказалась у него во рту. Он начал пережёвывать, но, не успев дожевать, его рот пополнился ещё одной ложкой великолепного блюда. Он жевал всё быстрее и быстрее, и, несмотря на это, ложка с пловом всё чаще и чаще оказывалась у него во рту даже прежде, чем он успевал прожевать предыдущую.
Наконец ученик не выдержал и с полным ртом воскликнул:
— Мы что, куда-то спешим? Почему вы наполняете мой рот прежде, чем я успеваю прожевать и насладиться вкусом этого чудесного плова? Неужели нельзя есть не спеша, за приятной беседой?
— Можно, но ведь тебе так нравится, — сказал учитель.
— Мне? Вы что? Кто вам это сказал?
— Ты сам полчаса назад.
— Я? — изумлённо спросил ученик.
— Ну не я же просил давать тебе новые уроки, когда прежние ещё не пережёваны и не усвоены тобой. Давать тебе новые задания, прежде чем ты выполнишь и усвоишь предыдущие, всё равно, что наполнять пищей полный рот. Не торопись набирать много заданий и не торопись выполнять их. «Торопись медленно», говорили древние, чтобы не прозевать жизнь. Выполняй их с радостью и усердием, а не с торопливостью. Не превращай жизнь в погоню. Ощути вкус жизни и наслаждайся им!
#улыбаемся_и_машем
ХАОС ИЛИ ГАРМОНИЯ
Одному человеку приснился сон, будто он стоит на огромной сцене, а вокруг него беспорядочно двигается множество людей. От этого у него закружилась и заболела голова.
Вдруг некая сила подняла его и перенесла со сцены в зал. И тогда ему предстала совсем другая картина: то, что казалось ему хаосом, когда он находился в центре событий, снаружи стало восприниматься им как красивый и гармоничный танец.
Мораль: иногда находясь внутри ситуации мы не понимаем и не можем оценить ее замысла. И лишь перестав находиться "в гуще" мы можем оценить истинное положение вещей.
#улыбаемся_и_машем
Одному человеку приснился сон, будто он стоит на огромной сцене, а вокруг него беспорядочно двигается множество людей. От этого у него закружилась и заболела голова.
Вдруг некая сила подняла его и перенесла со сцены в зал. И тогда ему предстала совсем другая картина: то, что казалось ему хаосом, когда он находился в центре событий, снаружи стало восприниматься им как красивый и гармоничный танец.
Мораль: иногда находясь внутри ситуации мы не понимаем и не можем оценить ее замысла. И лишь перестав находиться "в гуще" мы можем оценить истинное положение вещей.
#улыбаемся_и_машем
КАРТИНА СЧАСТЬЯ
Однажды в дом мудреца постучал именитый художник, творения которого знали все в округе и за её пределами. Умелец был настолько хорош, что мог обходиться без вдохновения, мастерски, почти без усилий производя на свет то, что оставляло глубокий след в созерцателе. Он рано овладел совершенной техникой и, развивая дарованные ему таланты, был способен показать жизнь такой, какой её все знают, но не умеют остановить, запечатлеть… Если он изображал поле с пахарем, то от свежесрезанных колосьев на карт ине у наблюдателя кружилась голова, ему представлялись ароматы трав, которые заставляли того забыться, а усталость крестьянина мгновенно передавалась смотрящему и буквально валила его с ног.
Знающий свои возможности художник пришёл к мудрецу в надежде, что тот подскажет, что можно изобразить на картине под названием «Счастье». Мечтой мастера стал поиск сюжета, название которого мог бы угадать каждый, и чтобы картину можно было даже не подписывать, так как всем и без того было бы ясно — «Счастье».
Мудрец попросил художника вспомнить всю свою жизнь и завтра изобразить её на одной картине. Художник долго думал, метался в поиске и сердился на старца, но утром принёс холст, завёрнутый в ткань. Мудрец, не видя само изображение, сказал, что тот смело может ставить желаемую подпись.
— Как? — удивился, художник. — Вы ведь даже не видели, что именно я изобразил!
— Мне не нужно уметь рисовать, чтобы понять, что счастье начинается с чистого листа, — ответил мудрец.
#улыбаемся_и_машем
Однажды в дом мудреца постучал именитый художник, творения которого знали все в округе и за её пределами. Умелец был настолько хорош, что мог обходиться без вдохновения, мастерски, почти без усилий производя на свет то, что оставляло глубокий след в созерцателе. Он рано овладел совершенной техникой и, развивая дарованные ему таланты, был способен показать жизнь такой, какой её все знают, но не умеют остановить, запечатлеть… Если он изображал поле с пахарем, то от свежесрезанных колосьев на карт ине у наблюдателя кружилась голова, ему представлялись ароматы трав, которые заставляли того забыться, а усталость крестьянина мгновенно передавалась смотрящему и буквально валила его с ног.
Знающий свои возможности художник пришёл к мудрецу в надежде, что тот подскажет, что можно изобразить на картине под названием «Счастье». Мечтой мастера стал поиск сюжета, название которого мог бы угадать каждый, и чтобы картину можно было даже не подписывать, так как всем и без того было бы ясно — «Счастье».
Мудрец попросил художника вспомнить всю свою жизнь и завтра изобразить её на одной картине. Художник долго думал, метался в поиске и сердился на старца, но утром принёс холст, завёрнутый в ткань. Мудрец, не видя само изображение, сказал, что тот смело может ставить желаемую подпись.
— Как? — удивился, художник. — Вы ведь даже не видели, что именно я изобразил!
— Мне не нужно уметь рисовать, чтобы понять, что счастье начинается с чистого листа, — ответил мудрец.
#улыбаемся_и_машем
КАРТИНА СЧАСТЬЯ
Однажды в дом мудреца постучал именитый художник, творения которого знали все в округе и за её пределами. Умелец был настолько хорош, что мог обходиться без вдохновения, мастерски, почти без усилий производя на свет то, что оставляло глубокий след в созерцателе. Он рано овладел совершенной техникой и, развивая дарованные ему таланты, был способен показать жизнь такой, какой её все знают, но не умеют остановить, запечатлеть… Если он изображал поле с пахарем, то от свежесрезанных колосьев на карт ине у наблюдателя кружилась голова, ему представлялись ароматы трав, которые заставляли того забыться, а усталость крестьянина мгновенно передавалась смотрящему и буквально валила его с ног.
Знающий свои возможности художник пришёл к мудрецу в надежде, что тот подскажет, что можно изобразить на картине под названием «Счастье». Мечтой мастера стал поиск сюжета, название которого мог бы угадать каждый, и чтобы картину можно было даже не подписывать, так как всем и без того было бы ясно — «Счастье».
Мудрец попросил художника вспомнить всю свою жизнь и завтра изобразить её на одной картине. Художник долго думал, метался в поиске и сердился на старца, но утром принёс холст, завёрнутый в ткань. Мудрец, не видя само изображение, сказал, что тот смело может ставить желаемую подпись.
— Как? — удивился, художник. — Вы ведь даже не видели, что именно я изобразил!
— Мне не нужно уметь рисовать, чтобы понять, что счастье начинается с чистого листа, — ответил мудрец.
#улыбаемся_и_машем
Однажды в дом мудреца постучал именитый художник, творения которого знали все в округе и за её пределами. Умелец был настолько хорош, что мог обходиться без вдохновения, мастерски, почти без усилий производя на свет то, что оставляло глубокий след в созерцателе. Он рано овладел совершенной техникой и, развивая дарованные ему таланты, был способен показать жизнь такой, какой её все знают, но не умеют остановить, запечатлеть… Если он изображал поле с пахарем, то от свежесрезанных колосьев на карт ине у наблюдателя кружилась голова, ему представлялись ароматы трав, которые заставляли того забыться, а усталость крестьянина мгновенно передавалась смотрящему и буквально валила его с ног.
Знающий свои возможности художник пришёл к мудрецу в надежде, что тот подскажет, что можно изобразить на картине под названием «Счастье». Мечтой мастера стал поиск сюжета, название которого мог бы угадать каждый, и чтобы картину можно было даже не подписывать, так как всем и без того было бы ясно — «Счастье».
Мудрец попросил художника вспомнить всю свою жизнь и завтра изобразить её на одной картине. Художник долго думал, метался в поиске и сердился на старца, но утром принёс холст, завёрнутый в ткань. Мудрец, не видя само изображение, сказал, что тот смело может ставить желаемую подпись.
— Как? — удивился, художник. — Вы ведь даже не видели, что именно я изобразил!
— Мне не нужно уметь рисовать, чтобы понять, что счастье начинается с чистого листа, — ответил мудрец.
#улыбаемся_и_машем
НУЖНАЯ ВЕЩЬ
Как-то раз к суфийскому мистику Фариду приехал король и привез ему в подарок ножницы редкой красоты: золотые, отделанные изумрудами.
Взглянув на них, Фарид вернул их королю со словами: «Господин, спасибо, это красивая вещь, но для меня абсолютно ненужная. Было бы лучше, если бы вы подарили мне иглу». «Я не понимаю тебя, – удивился король, – если нужна игла, нужны и ножницы».
Фарид ответил: «Я учу любви. Все мое учение основано на ней. Мне нужна игла, чтобы соединять. А ножницы бесполезны, потому что они разрезают и разделяют. В следующий раз, когда приедете, привезите обычную иглу. Этого будет достаточно».
Как-то раз к суфийскому мистику Фариду приехал король и привез ему в подарок ножницы редкой красоты: золотые, отделанные изумрудами.
Взглянув на них, Фарид вернул их королю со словами: «Господин, спасибо, это красивая вещь, но для меня абсолютно ненужная. Было бы лучше, если бы вы подарили мне иглу». «Я не понимаю тебя, – удивился король, – если нужна игла, нужны и ножницы».
Фарид ответил: «Я учу любви. Все мое учение основано на ней. Мне нужна игла, чтобы соединять. А ножницы бесполезны, потому что они разрезают и разделяют. В следующий раз, когда приедете, привезите обычную иглу. Этого будет достаточно».
ГЛАВНОЕ ЧТОБЫ КОСТЮМЧИК СИДЕЛ...
Некий мужчина отправился к портному, чтобы заказать костюм. Когда заказ был готов, он подошел к зеркалу проверить, как сидит новый наряд. В первую же секунду он заметил, что правый рукав пиджака слишком короток и видно запястье.
– Рукав слишком короток. Не могли бы вы удлинить его?
– Рукав не короток, – ответил портной. – Это ваша рука слишком длинная. Втяните ее немного и сами увидите, что рукав идеален.
Мужчина немного втянул руку, и рукав скрыл запястье. Но это движение привело в беспорядок верхнюю часть пиджака.
– Теперь воротничок не на месте, – запротестовал он.
– С воротничком все в порядке, – настаивал на своем портной. – Это ваша шея расположена слишком низко. Вытяните ее немного, и пиджак будет сидеть как нужно.
Заказчик вытянул шею, насколько мог, и убедился, что воротник лежит, как ему положено. Однако появилась третья проблема: задрались полы пиджака.
– Теперь выглядывает моя задняя часть! – пожаловался мужчина.
– Это легко исправить, – отвечал портной. – Просто подтяните мышцы, и пиджак ее скроет.
Наконец, мужчина исполнил все указания, после чего его тело оказалось в весьма неудобном положении. Но портной уверил его, что проблема в самом заказчике, а не в костюме.
Заплатив за работу, мужчина вышел на улицу в самой неловкой позе, пытаясь удержать все части костюма на своих местах.
По пути ему встретились две женщины, идущие по противоположной стороне улицы. Пройдя мимо, одна повернулась к другой и заметила:
– Бедный мужчина, как изувечила его болезнь!
– В самом деле, – согласилась другая. – Но костюм у него потрясающий!
Мораль: желая носить идеальный костюм, мы часто надеваем то, что нам не в пору или неудобно, в результате чего часто мы калечим сами себя как физически, так и ментально. Идеальный костюм - это то, в чем нам комфортно, в чем мы счастливы и при этом сохраняем свою индивидуальность.
#улыбаемся_и_машем
Некий мужчина отправился к портному, чтобы заказать костюм. Когда заказ был готов, он подошел к зеркалу проверить, как сидит новый наряд. В первую же секунду он заметил, что правый рукав пиджака слишком короток и видно запястье.
– Рукав слишком короток. Не могли бы вы удлинить его?
– Рукав не короток, – ответил портной. – Это ваша рука слишком длинная. Втяните ее немного и сами увидите, что рукав идеален.
Мужчина немного втянул руку, и рукав скрыл запястье. Но это движение привело в беспорядок верхнюю часть пиджака.
– Теперь воротничок не на месте, – запротестовал он.
– С воротничком все в порядке, – настаивал на своем портной. – Это ваша шея расположена слишком низко. Вытяните ее немного, и пиджак будет сидеть как нужно.
Заказчик вытянул шею, насколько мог, и убедился, что воротник лежит, как ему положено. Однако появилась третья проблема: задрались полы пиджака.
– Теперь выглядывает моя задняя часть! – пожаловался мужчина.
– Это легко исправить, – отвечал портной. – Просто подтяните мышцы, и пиджак ее скроет.
Наконец, мужчина исполнил все указания, после чего его тело оказалось в весьма неудобном положении. Но портной уверил его, что проблема в самом заказчике, а не в костюме.
Заплатив за работу, мужчина вышел на улицу в самой неловкой позе, пытаясь удержать все части костюма на своих местах.
По пути ему встретились две женщины, идущие по противоположной стороне улицы. Пройдя мимо, одна повернулась к другой и заметила:
– Бедный мужчина, как изувечила его болезнь!
– В самом деле, – согласилась другая. – Но костюм у него потрясающий!
Мораль: желая носить идеальный костюм, мы часто надеваем то, что нам не в пору или неудобно, в результате чего часто мы калечим сами себя как физически, так и ментально. Идеальный костюм - это то, в чем нам комфортно, в чем мы счастливы и при этом сохраняем свою индивидуальность.
#улыбаемся_и_машем
ЧТО МОЖЕТ БЫТЬ ХУЖЕ?
В одном собрании заспорили, что на свете для человека хуже всего. Кто говорил — болезни, кто говорил — смерть, кто говорил — бедность… Много всякого было сказано. Спросили у Насреддина:
— А ты, Ходжа, что думаешь?
— Плохо, когда не сбывается то, чего хочешь, — ответил Насреддин. — Но куда хуже, когда сбывается то, чего не хочешь, — подумав, добавил он.
#улыбаемся_и_машем
В одном собрании заспорили, что на свете для человека хуже всего. Кто говорил — болезни, кто говорил — смерть, кто говорил — бедность… Много всякого было сказано. Спросили у Насреддина:
— А ты, Ходжа, что думаешь?
— Плохо, когда не сбывается то, чего хочешь, — ответил Насреддин. — Но куда хуже, когда сбывается то, чего не хочешь, — подумав, добавил он.
#улыбаемся_и_машем
ДОБРОЕ СЕРДЦЕ
Как то Бог захотел проверить мудрость своих царей и однажды пригласил к себе царя, которого звали Дурьодана, известного по всей стране за свою жестокость и скаредность, и чьи подданные жили в постоянном страхе. И сказал Бог королю Дурьодане:
— Я хочу, чтобы ты пошёл, обошёл весь мир и нашёл мне по-настоящему хорошего, доброго человека.
Дурьодана ответил:
— Да, мой господин, — и послушно отправился на поиски.
Он встречался и разговаривал со множеством людей. Спустя много времени, он вернулся обратно к Богу и сказал:
— Мой Бог, я сделал всё, как ты мне велел и обошёл весь мир в поисках такого человека. Но я его не нашёл. Все люди, которых я встречал, себялюбивы и порочны. Нигде нельзя найти этого хорошего человека, которого ты ищешь.
И Бог послал его прочь и позвал другого царя, которого звали Дхаммараджа, известного за своё великодушие и доброту, и горячо любимого его подданными.
И сказал ему Бог:
— Царь Дхаммараджа, мне хочется, чтобы ты отправился в путешествие вокруг света и привёл ко мне хотя бы одного действительно порочного человека.
Дхаммараджа также подчинился и отправился в путь, на котором повстречал и разговаривал с большим количеством людей.
Много времени прошло, прежде чем он вернулся к Богу и сказал:
— Мой повелитель, я тебя подвёл: я никого не нашёл. Есть обманутые люди, люди, которые введены в заблуждение, сбились с пути, кто действовал, не ведая, что творит, но нигде я не смог найти по-настоящему порочного человека. У них у всех доброе сердце, несмотря на их слабости!
Мораль: нет абсолютного зла, как и нет абсолютного добра. И первое, и второе уживаются в каждом человеке. Вопрос лишь в том, какие качества проявляются чаще. Поэтому не стОит судить, вешать бирки и ярлыки.
#улыбаемся_и_машем
Как то Бог захотел проверить мудрость своих царей и однажды пригласил к себе царя, которого звали Дурьодана, известного по всей стране за свою жестокость и скаредность, и чьи подданные жили в постоянном страхе. И сказал Бог королю Дурьодане:
— Я хочу, чтобы ты пошёл, обошёл весь мир и нашёл мне по-настоящему хорошего, доброго человека.
Дурьодана ответил:
— Да, мой господин, — и послушно отправился на поиски.
Он встречался и разговаривал со множеством людей. Спустя много времени, он вернулся обратно к Богу и сказал:
— Мой Бог, я сделал всё, как ты мне велел и обошёл весь мир в поисках такого человека. Но я его не нашёл. Все люди, которых я встречал, себялюбивы и порочны. Нигде нельзя найти этого хорошего человека, которого ты ищешь.
И Бог послал его прочь и позвал другого царя, которого звали Дхаммараджа, известного за своё великодушие и доброту, и горячо любимого его подданными.
И сказал ему Бог:
— Царь Дхаммараджа, мне хочется, чтобы ты отправился в путешествие вокруг света и привёл ко мне хотя бы одного действительно порочного человека.
Дхаммараджа также подчинился и отправился в путь, на котором повстречал и разговаривал с большим количеством людей.
Много времени прошло, прежде чем он вернулся к Богу и сказал:
— Мой повелитель, я тебя подвёл: я никого не нашёл. Есть обманутые люди, люди, которые введены в заблуждение, сбились с пути, кто действовал, не ведая, что творит, но нигде я не смог найти по-настоящему порочного человека. У них у всех доброе сердце, несмотря на их слабости!
Мораль: нет абсолютного зла, как и нет абсолютного добра. И первое, и второе уживаются в каждом человеке. Вопрос лишь в том, какие качества проявляются чаще. Поэтому не стОит судить, вешать бирки и ярлыки.
#улыбаемся_и_машем
НА ЧТО ТЫ ТРАТИШЬ СИЛЫ?
Всем привет!
Давно ничего не писал. Но на глаза попалась замечательная мысль Карлоса Кастанеда, и я не мог не поделиться:
"Мы либо делаем себя жалкими, либо делаем себя сильными - объем затрачиваемых усилий остается одним и тем же".
Мораль: не надо загонять себя в футляр "маленького человечка". Понятно, что есть обстоятельства непреодолимой силы, которым невозможно противостоять. Но в любых обстоятельствах необходимо стремиться найти выход, а не опускать руки от бессилия!
Поэтому думай и действуй в любой ситуации!
#улыбаемся_и_машем
Всем привет!
Давно ничего не писал. Но на глаза попалась замечательная мысль Карлоса Кастанеда, и я не мог не поделиться:
"Мы либо делаем себя жалкими, либо делаем себя сильными - объем затрачиваемых усилий остается одним и тем же".
Мораль: не надо загонять себя в футляр "маленького человечка". Понятно, что есть обстоятельства непреодолимой силы, которым невозможно противостоять. Но в любых обстоятельствах необходимо стремиться найти выход, а не опускать руки от бессилия!
Поэтому думай и действуй в любой ситуации!
#улыбаемся_и_машем
Все мы в чем-то эксперты и было бы классно экспертность монетизировать.
Пару месяцев назад писал пост на эту тему, где приводил варианты заработка на своей экспертности. Но один вариант тогда не рассмотрел- это продажа наставничества или консалтинга.
Давайте разберемся, что это такое и в чем отличие от курса или консультаций:
1️⃣ Эксперт/Наставник работает индивидуально и/или с группой людей до 40 человек. В отличие от курса, где могут одновременно учиться сотни и тысячи людей.
2️⃣ Работа идет на результат с обратной связью и поддержкой на пути к цели. Средний чек по рынку от 50 000 рублей за групповую работу и от 100 000 рублей за индивидуальную.
3️⃣ Клиент платит дорого и сам вкладывается в свой результат. В этом выгодное отличие от дешевых курсов, про которые купил и забыл. В результате Наставник получает много кейсов.
4️⃣ Для продажи наставничества и консалтинга не нужна большая команда. Можно работать одному или с 1-2 ассистентами. В отличие от онлайн-школы, где штат от 10-15 человек и при этом доход зачастую меньше, чем при продаже наставничества.
5️⃣ Эксперт может получать свои 500 000- 1 000 000 рублей в месяц, работая индивидуально и/или с группой из 10-20 человек всего 4 часа в неделю. Ведет сессию 2 часа и дальше 2 часа поддерживает в чате+ проверяет задания.
Звучит как сказка, но есть узкое место, и это…. продажи, ведь группу из 10 человек еще нужно набрать…
А как это делать сейчас, несмотря на геополитику, ограничения соц сетей, санкции, времена года и т.д.? Особенно, если вы новичок в сфере онлайн-образования и нет никаких подписчиков.
Я был свидетелем подобного запуска, где продюсером был мой знакомый. У него опыт в онлайн образовании 11 лет. Так вот, он получил продаж дорогой обучающей программы на 3,7 млн рублей за июнь и июль 2022 года. При этом средний чек одной продажи был 178 000 рублей (за такую сумму продавали групповой коучинг). А все затраты были сделаны только после старта продаж. То есть начинали с нуля и получили такие интересные цифры.
И важный момент: продажа шла “холодной” аудитории, так как эксперт что называется продал "всем своим" и искал новые каналы рекламы и продаж в текущей ситуации.
К чему я это?
Знаю, в чате есть эксперты (предприниматели, те, кто работает в найме, коучи, психологи и консультанты), кто еще не продавал свои обучающие услуги в формате наставничества/консалтинга или уже продает, но хочет это делать в 2-5-10 раз дороже.
Я думаю провести эфир для подписчиков, где знакомый, о котором выше говорил, поделится этой технологией. Если тема интересна, ставьте огонек и палец вверх.
А в комментариях напишите:
1. В какой сфере вы эксперт?
2. Допустим, вы стали зарабатывать на своей экспертности 200-300-500 000 рублей дополнительно к текущему доходу в месяц? На что бы вы потратили эти деньги?
Пару месяцев назад писал пост на эту тему, где приводил варианты заработка на своей экспертности. Но один вариант тогда не рассмотрел- это продажа наставничества или консалтинга.
Давайте разберемся, что это такое и в чем отличие от курса или консультаций:
1️⃣ Эксперт/Наставник работает индивидуально и/или с группой людей до 40 человек. В отличие от курса, где могут одновременно учиться сотни и тысячи людей.
2️⃣ Работа идет на результат с обратной связью и поддержкой на пути к цели. Средний чек по рынку от 50 000 рублей за групповую работу и от 100 000 рублей за индивидуальную.
3️⃣ Клиент платит дорого и сам вкладывается в свой результат. В этом выгодное отличие от дешевых курсов, про которые купил и забыл. В результате Наставник получает много кейсов.
4️⃣ Для продажи наставничества и консалтинга не нужна большая команда. Можно работать одному или с 1-2 ассистентами. В отличие от онлайн-школы, где штат от 10-15 человек и при этом доход зачастую меньше, чем при продаже наставничества.
5️⃣ Эксперт может получать свои 500 000- 1 000 000 рублей в месяц, работая индивидуально и/или с группой из 10-20 человек всего 4 часа в неделю. Ведет сессию 2 часа и дальше 2 часа поддерживает в чате+ проверяет задания.
Звучит как сказка, но есть узкое место, и это…. продажи, ведь группу из 10 человек еще нужно набрать…
А как это делать сейчас, несмотря на геополитику, ограничения соц сетей, санкции, времена года и т.д.? Особенно, если вы новичок в сфере онлайн-образования и нет никаких подписчиков.
Я был свидетелем подобного запуска, где продюсером был мой знакомый. У него опыт в онлайн образовании 11 лет. Так вот, он получил продаж дорогой обучающей программы на 3,7 млн рублей за июнь и июль 2022 года. При этом средний чек одной продажи был 178 000 рублей (за такую сумму продавали групповой коучинг). А все затраты были сделаны только после старта продаж. То есть начинали с нуля и получили такие интересные цифры.
И важный момент: продажа шла “холодной” аудитории, так как эксперт что называется продал "всем своим" и искал новые каналы рекламы и продаж в текущей ситуации.
К чему я это?
Знаю, в чате есть эксперты (предприниматели, те, кто работает в найме, коучи, психологи и консультанты), кто еще не продавал свои обучающие услуги в формате наставничества/консалтинга или уже продает, но хочет это делать в 2-5-10 раз дороже.
Я думаю провести эфир для подписчиков, где знакомый, о котором выше говорил, поделится этой технологией. Если тема интересна, ставьте огонек и палец вверх.
А в комментариях напишите:
1. В какой сфере вы эксперт?
2. Допустим, вы стали зарабатывать на своей экспертности 200-300-500 000 рублей дополнительно к текущему доходу в месяц? На что бы вы потратили эти деньги?
Создаем свой дорогой продукт или почему вы не ставите высокие цены на свою работу?
Вижу, что тема из поста про заработок на экспертности нашла отклик, поэтому договорился со своим знакомым о проведении онлайн-семинара для моих подписчиков. Спикера зовут Радислав, подробнее о нем расскажу позже.
А пока давайте разберемся, почему одной из сложностей запуска своего дорогого обучающего продукта и/или консалтинга является неспособность поставить высокую цену на свои услуги.
Вижу здесь есть 2 причины:
1- Вы не верите что ваша экспертиза стоит этих денег
2- Боитесь, что если установите высокий чек- никто у вас не купит
И здесь важный момент, связанные непосредственно с продажей и продуктом:
- Вы не продаете ваше время
- Вы не продаете ваши знания
- Вы не продаете свой опыт
- Вы не продаете свою репутацию
Вы продаете ценность результата, который вы создаете клиенту
Ведь высокие цены убеждают ваших клиентов в том, что вы - выдающийся, а еще высокий чек усилит ваше предложение:
- Ведь клиент чувствует себя хорошо, покупая лучшее. Они уверены, что попали к классному специалисту и их проблема будет решена
- Люди, которые платят высокий чек, обычно получают лучший результат. Ведь боль всех онлайн-школ- это неэффективность курсов, когда только 10-20% студентов доходит до результата. В наставничестве/консалтинге клиент сам выкладывается на 100% и получает классный результат.
Да и вам проще достичь ваших личных финансовых результатов, если вы берете высокий чек.
Хотите получить мощный стимул к тому, что ваше наставничество/консалтинг должно стоить дорого?
Посчитайте, сколько времени и денег вы вложили в свое образование.
Например, спикер нашего эфира только за прошедший 2 года инвестировал +1 млн рублей в свое образование: здесь и членство в закрытых бизнес-клубах, и 100+ сессий с коучем, десятки тренингов и книг по бизнесу и психологии. Не считая обучения до 2021 года, в том числе дорогих платных программ иностранных лидеров рынка. Согласитесь, в этом случае нельзя продавать дешево.
Также, как и в вашей ситуации, ведь, уверен, что все подписчики моего чата- эксперты в своем деле.
В качестве задания и подготовки к семинару ответьте в комментариях на несколько вопросов:
1- Сколько времени и денег вы инвестировали в свое обучение и образование в той нише, в которой хотели бы продавать наставничество/консалтинг? Напишите конкретную цифру в деньгах и количество часов/лет.
2- Как вы думаете, сколько минимум должно стоить ваше наставничество/консалтинг?
3- Какой самый большой страх есть у вас по теме запуска своего дорогого обучающего продукта?
Вижу, что тема из поста про заработок на экспертности нашла отклик, поэтому договорился со своим знакомым о проведении онлайн-семинара для моих подписчиков. Спикера зовут Радислав, подробнее о нем расскажу позже.
А пока давайте разберемся, почему одной из сложностей запуска своего дорогого обучающего продукта и/или консалтинга является неспособность поставить высокую цену на свои услуги.
Вижу здесь есть 2 причины:
1- Вы не верите что ваша экспертиза стоит этих денег
2- Боитесь, что если установите высокий чек- никто у вас не купит
И здесь важный момент, связанные непосредственно с продажей и продуктом:
- Вы не продаете ваше время
- Вы не продаете ваши знания
- Вы не продаете свой опыт
- Вы не продаете свою репутацию
Вы продаете ценность результата, который вы создаете клиенту
Ведь высокие цены убеждают ваших клиентов в том, что вы - выдающийся, а еще высокий чек усилит ваше предложение:
- Ведь клиент чувствует себя хорошо, покупая лучшее. Они уверены, что попали к классному специалисту и их проблема будет решена
- Люди, которые платят высокий чек, обычно получают лучший результат. Ведь боль всех онлайн-школ- это неэффективность курсов, когда только 10-20% студентов доходит до результата. В наставничестве/консалтинге клиент сам выкладывается на 100% и получает классный результат.
Да и вам проще достичь ваших личных финансовых результатов, если вы берете высокий чек.
Хотите получить мощный стимул к тому, что ваше наставничество/консалтинг должно стоить дорого?
Посчитайте, сколько времени и денег вы вложили в свое образование.
Например, спикер нашего эфира только за прошедший 2 года инвестировал +1 млн рублей в свое образование: здесь и членство в закрытых бизнес-клубах, и 100+ сессий с коучем, десятки тренингов и книг по бизнесу и психологии. Не считая обучения до 2021 года, в том числе дорогих платных программ иностранных лидеров рынка. Согласитесь, в этом случае нельзя продавать дешево.
Также, как и в вашей ситуации, ведь, уверен, что все подписчики моего чата- эксперты в своем деле.
В качестве задания и подготовки к семинару ответьте в комментариях на несколько вопросов:
1- Сколько времени и денег вы инвестировали в свое обучение и образование в той нише, в которой хотели бы продавать наставничество/консалтинг? Напишите конкретную цифру в деньгах и количество часов/лет.
2- Как вы думаете, сколько минимум должно стоить ваше наставничество/консалтинг?
3- Какой самый большой страх есть у вас по теме запуска своего дорогого обучающего продукта?
Ваш пошаговый план по запуску своего наставничества.
Напомню, что здесь писал на тему тех возможностей, которые открывает продажа наставничества, а в этом посте обосновывал, почему ваше наставничество/консалтинг должно стоить дорого.
А сейчас давайте разберемся, что вам нужно сделать по шагам, чтобы организовать такой запуск и заработать первые 200-500 тысяч, или даже 1 млн рублей уже в марте-апреле. Обсудил этот вопрос с Радиславом (спикером семинара) и вот, что получилось:
1. Опираться на свои результаты и сильные стороны.
Важно, чтобы ваш продукт был “твердым”, имел под собой основу в виде опыта, подтвержденного цифрами. Это самое первое, что должен сделать новичок под руководством опытного Наставника. На вебинаре Радислав даст свою методику, как и что делать конкретно в вашем случае, как поверить в свои силы и избавиться от синдрома самозванца. А еще важный момент при запуске: на самом деле нет никаких шаблонов и схем, нужно работать, исходя из ваших ресурсов, учитывая свои сильные и слабые стороны. И тогда будет максимальный результат.
2. Создавать дорогой продукт.
Здесь вам поможет опора на свои результаты и/или на результаты клиентов, которые работали с вами. На семинаре вы получите бонус - таблицу с вопросами для “самораспаковки”, чтобы всего за 20 минут создать твердую основу дорогого продукта. Продукта, основанного на вашей уникальности, ведь такого эксперта, как вы больше нет.
Зум пройдет в этот четверг 16 февраля, начинаем в 19:00, по времени около 1,5 часов в зависимости от количества вопросов.
3. Продавать “по-новому”
Для этого важно работать в парадигме, что клиенты, которым на самом деле нужна ваша помощь как Эксперта, готовы получить решение здесь и сейчас. Они не хотят участвовать в вашем бесплатном двухнедельном марафоне, потом купить недорогой курс, чтобы когда-нибудь “потом” решить свою проблему. Они хотят получить решение.
Однажды я понял, что:
Наставничество - это ускоренный процесс личной эволюции.
О том, как продавать по-новому и в современных реалиях также подробно разберем в эфире. Важный момент: Радислав покажет все на примерах кейсов своих клиентов в 2022 и 2023 году. Это реальные предприниматели и помогающие практики, которые сделали результат, несмотря на ограничения соцсетей, отсутствие базы в Телеграме или Инстаграме (запрещен в РФ), отсутствие какой-либо активности в соцсетях и многое другое. Главное, это не механика действий, не какие-то шаблоны постов/сторис и т.д., а стратегия запуска, о которой как раз и поговорим на семинаре.
4. Работать на результат и фокусироваться на результате клиентов.
Без этого ваша программа будет “процессной” и, к сожалению, кроме классного времяпровождения, может завершиться безрезультатно для клиентов. А именно результаты клиентов дают богатую почву для сарафанного радио и позволяют каждый следующий запуск делать все проще и проще. А, возможно, сразу после первого запуска автоматизировать продажи.
Возможно, вы спросите: “Но как я могу гарантировать результат клиенту?”.
И здесь важно подсветить 2 нюанса: во-первых, на результат работаете и вы, и клиент. Нельзя целиком брать на себя ответственность за результаты клиенты. Вы делаете, что должны что в ваших силах, а клиент то, что в его. Все же взрослые люди, и понимают, что гарантия в жизни только одна - рано или поздно все кончится… Но не будем о грустном и поговорим о втором моменте: чтобы больше клиентов доходили до результата, вам важно научиться их отбирать, уметь отказывать клиентам в работе с вами, не брать всех подряд. Понимаю, что это сложно, но:
А еще есть пятый шаг, без которого все остальные будут работать на 10-15%. О нем Радислав подробно расскажет на онлайн-семинаре в четверг 16 февраля в 19:00 по мск.
Это будет эфир без каких-либо продаж и впаривания. Онлайн-семинар взрослых людей, кому было бы интересно запустить свой дорогой продукт.
В комментариях напишите:
1. Какой из 4 шагов по запуску своего наставничества является наиболее сложным для вас и почему?
2. Ответ на какой ключевой вопрос вы хотели бы получить на семинаре?
Напомню, что здесь писал на тему тех возможностей, которые открывает продажа наставничества, а в этом посте обосновывал, почему ваше наставничество/консалтинг должно стоить дорого.
А сейчас давайте разберемся, что вам нужно сделать по шагам, чтобы организовать такой запуск и заработать первые 200-500 тысяч, или даже 1 млн рублей уже в марте-апреле. Обсудил этот вопрос с Радиславом (спикером семинара) и вот, что получилось:
1. Опираться на свои результаты и сильные стороны.
Важно, чтобы ваш продукт был “твердым”, имел под собой основу в виде опыта, подтвержденного цифрами. Это самое первое, что должен сделать новичок под руководством опытного Наставника. На вебинаре Радислав даст свою методику, как и что делать конкретно в вашем случае, как поверить в свои силы и избавиться от синдрома самозванца. А еще важный момент при запуске: на самом деле нет никаких шаблонов и схем, нужно работать, исходя из ваших ресурсов, учитывая свои сильные и слабые стороны. И тогда будет максимальный результат.
2. Создавать дорогой продукт.
Здесь вам поможет опора на свои результаты и/или на результаты клиентов, которые работали с вами. На семинаре вы получите бонус - таблицу с вопросами для “самораспаковки”, чтобы всего за 20 минут создать твердую основу дорогого продукта. Продукта, основанного на вашей уникальности, ведь такого эксперта, как вы больше нет.
Зум пройдет в этот четверг 16 февраля, начинаем в 19:00, по времени около 1,5 часов в зависимости от количества вопросов.
3. Продавать “по-новому”
Для этого важно работать в парадигме, что клиенты, которым на самом деле нужна ваша помощь как Эксперта, готовы получить решение здесь и сейчас. Они не хотят участвовать в вашем бесплатном двухнедельном марафоне, потом купить недорогой курс, чтобы когда-нибудь “потом” решить свою проблему. Они хотят получить решение.
Однажды я понял, что:
Наставничество - это ускоренный процесс личной эволюции.
О том, как продавать по-новому и в современных реалиях также подробно разберем в эфире. Важный момент: Радислав покажет все на примерах кейсов своих клиентов в 2022 и 2023 году. Это реальные предприниматели и помогающие практики, которые сделали результат, несмотря на ограничения соцсетей, отсутствие базы в Телеграме или Инстаграме (запрещен в РФ), отсутствие какой-либо активности в соцсетях и многое другое. Главное, это не механика действий, не какие-то шаблоны постов/сторис и т.д., а стратегия запуска, о которой как раз и поговорим на семинаре.
4. Работать на результат и фокусироваться на результате клиентов.
Без этого ваша программа будет “процессной” и, к сожалению, кроме классного времяпровождения, может завершиться безрезультатно для клиентов. А именно результаты клиентов дают богатую почву для сарафанного радио и позволяют каждый следующий запуск делать все проще и проще. А, возможно, сразу после первого запуска автоматизировать продажи.
Возможно, вы спросите: “Но как я могу гарантировать результат клиенту?”.
И здесь важно подсветить 2 нюанса: во-первых, на результат работаете и вы, и клиент. Нельзя целиком брать на себя ответственность за результаты клиенты. Вы делаете, что должны что в ваших силах, а клиент то, что в его. Все же взрослые люди, и понимают, что гарантия в жизни только одна - рано или поздно все кончится… Но не будем о грустном и поговорим о втором моменте: чтобы больше клиентов доходили до результата, вам важно научиться их отбирать, уметь отказывать клиентам в работе с вами, не брать всех подряд. Понимаю, что это сложно, но:
А еще есть пятый шаг, без которого все остальные будут работать на 10-15%. О нем Радислав подробно расскажет на онлайн-семинаре в четверг 16 февраля в 19:00 по мск.
Это будет эфир без каких-либо продаж и впаривания. Онлайн-семинар взрослых людей, кому было бы интересно запустить свой дорогой продукт.
В комментариях напишите:
1. Какой из 4 шагов по запуску своего наставничества является наиболее сложным для вас и почему?
2. Ответ на какой ключевой вопрос вы хотели бы получить на семинаре?
Telegram
Позитивный Менеджмент (канал)
Все мы в чем-то эксперты и было бы классно экспертность монетизировать.
Пару месяцев назад писал пост на эту тему, где приводил варианты заработка на своей экспертности. Но один вариант тогда не рассмотрел- это продажа наставничества или консалтинга.
…
Пару месяцев назад писал пост на эту тему, где приводил варианты заработка на своей экспертности. Но один вариант тогда не рассмотрел- это продажа наставничества или консалтинга.
…
Эфир «6-значные продажи своего наставничества» переносится. Бонусы здесь!
Сегодня хотели провести эфир с Радиславом на тему создания и запуска своих дорогих обучающих услуг. Но у спикера форс-мажор, поэтому он попросил перенести эфир, чтобы провести его спокойно без отвлечений.
В качестве компенсации Радислав предложил провести консультации для всех, кто хочет запустить свое наставничество и выйти на 6-7 значный доход с продажи своих дорогих обучающих услуг в 2023 году.
На консультации Вы получите работающие маркетинговые связки, которые принесли 52 600 000 рублей в 2022 году. Чтобы после консультации вы могли перенести их в свои проекты. Даже если сейчас у вас нет подписной базы и созданного продукта, вы работаете одни и без сотрудников и не хотите писать большое количество постов.
Обычная стоимость такой консультации 15 000 рублей, но в качестве бонуса Радислав проведет их бесплатно для моих подписчиков. Все пройдет в зуме и займет примерно 40 минут.
Чтобы зарегистрироваться на консультацию, заполните эту форму: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZS3EzW8U8PKIvZBSgLV7_qNOOd92_cRueL_nkIQ6iMQCxzA/viewform
Каждый участник консультации:
- Получит рекомендации, какой продукт можно создать и продавать на большие чеки
- Разберется, как выстроить схему продаж в его случае с учетом его опыта и сильных сторон и ресурсов
- Поймет смертельные ошибки при запуске своего образовательного проекта
Бонус: все участники консультации получат записи эфира Радислава, чтобы:
1. Разобрать пошаговый алгоритм создания премиального продукта, который покупают;
2. Создать предложение (оффер своей программы), от которого невозможно отказаться;
3. Получить схему для регулярных продаж дорогих продуктов.
4. Подробный разбор 2 кейсов:
- Стабильные 1+ млн руб/мес в нише психологии
- Запуск на 3,7 млн рублей в нише найма
- еще 8+ кейсов из разных ниш кратко
А еще все участники консультации получат 2 бонуса:
1. PDF-инструкция «Как создать свой дорогой продукт и найти первых клиентов»
2. Таблица для анализа своей потенциальной целевой аудитории. Ответив на простые вопросы вы поймете, каким должен быть ваш дорогой обучающий продукт.
Жмите на ссылку и заполните форму, чтобы получить консультацию и видео подарок: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZS3EzW8U8PKIvZBSgLV7_qNOOd92_cRueL_nkIQ6iMQCxzA/viewform
Только вперед!
Сегодня хотели провести эфир с Радиславом на тему создания и запуска своих дорогих обучающих услуг. Но у спикера форс-мажор, поэтому он попросил перенести эфир, чтобы провести его спокойно без отвлечений.
В качестве компенсации Радислав предложил провести консультации для всех, кто хочет запустить свое наставничество и выйти на 6-7 значный доход с продажи своих дорогих обучающих услуг в 2023 году.
На консультации Вы получите работающие маркетинговые связки, которые принесли 52 600 000 рублей в 2022 году. Чтобы после консультации вы могли перенести их в свои проекты. Даже если сейчас у вас нет подписной базы и созданного продукта, вы работаете одни и без сотрудников и не хотите писать большое количество постов.
Обычная стоимость такой консультации 15 000 рублей, но в качестве бонуса Радислав проведет их бесплатно для моих подписчиков. Все пройдет в зуме и займет примерно 40 минут.
Чтобы зарегистрироваться на консультацию, заполните эту форму: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZS3EzW8U8PKIvZBSgLV7_qNOOd92_cRueL_nkIQ6iMQCxzA/viewform
Каждый участник консультации:
- Получит рекомендации, какой продукт можно создать и продавать на большие чеки
- Разберется, как выстроить схему продаж в его случае с учетом его опыта и сильных сторон и ресурсов
- Поймет смертельные ошибки при запуске своего образовательного проекта
Бонус: все участники консультации получат записи эфира Радислава, чтобы:
1. Разобрать пошаговый алгоритм создания премиального продукта, который покупают;
2. Создать предложение (оффер своей программы), от которого невозможно отказаться;
3. Получить схему для регулярных продаж дорогих продуктов.
4. Подробный разбор 2 кейсов:
- Стабильные 1+ млн руб/мес в нише психологии
- Запуск на 3,7 млн рублей в нише найма
- еще 8+ кейсов из разных ниш кратко
А еще все участники консультации получат 2 бонуса:
1. PDF-инструкция «Как создать свой дорогой продукт и найти первых клиентов»
2. Таблица для анализа своей потенциальной целевой аудитории. Ответив на простые вопросы вы поймете, каким должен быть ваш дорогой обучающий продукт.
Жмите на ссылку и заполните форму, чтобы получить консультацию и видео подарок: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZS3EzW8U8PKIvZBSgLV7_qNOOd92_cRueL_nkIQ6iMQCxzA/viewform
Только вперед!
Google Docs
Регистрация на консультацию "Семизначные продажи своих дорогих услуг, наставничества или консалтинга". По методике, актуальной…
Ответьте на вопросы, чтобы я мог лучше познакомиться с Вами, и консультация прошла наиболее продуктивно. Заполнение займет у Вас около 7 минут. Только вперед!
Привет, друзья!
Сегодня я хотел бы поделиться с вами некоторыми мыслями о позитивном менеджменте и том, как это может помочь вам и вашей команде достичь больших результатов.
В целом, позитивный менеджмент - это подход к управлению, основанный на укреплении положительных качеств и достижениях каждого сотрудника, а также на поддержании мотивации и оптимизма в рабочей среде.
Одним из ключевых принципов позитивного менеджмента является активное признание и поощрение сотрудников за их достижения, а также за их усилия в работе. Это позволяет создать положительную атмосферу, в которой каждый чувствует себя уважаемым и поддержанным.
Еще одним важным принципом позитивного менеджмента является фокус на сильных сторонах сотрудников, а не на их слабостях. Вместо того, чтобы пытаться исправить недостатки, менеджеры могут помочь развивать уникальные навыки и таланты каждого члена команды, что приводит к более эффективному и продуктивному рабочему процессу.
Конечно, позитивный менеджмент не означает игнорирование проблем и недостатков. Однако он подчеркивает необходимость решения этих проблем с помощью позитивного и конструктивного подхода, в рамках которого все стороны работают вместе для достижения общих целей.
Как вы считаете, позитивный менеджмент - это эффективный подход к управлению командой?
Делитесь своими мыслями в комментариях ниже!
Сегодня я хотел бы поделиться с вами некоторыми мыслями о позитивном менеджменте и том, как это может помочь вам и вашей команде достичь больших результатов.
В целом, позитивный менеджмент - это подход к управлению, основанный на укреплении положительных качеств и достижениях каждого сотрудника, а также на поддержании мотивации и оптимизма в рабочей среде.
Одним из ключевых принципов позитивного менеджмента является активное признание и поощрение сотрудников за их достижения, а также за их усилия в работе. Это позволяет создать положительную атмосферу, в которой каждый чувствует себя уважаемым и поддержанным.
Еще одним важным принципом позитивного менеджмента является фокус на сильных сторонах сотрудников, а не на их слабостях. Вместо того, чтобы пытаться исправить недостатки, менеджеры могут помочь развивать уникальные навыки и таланты каждого члена команды, что приводит к более эффективному и продуктивному рабочему процессу.
Конечно, позитивный менеджмент не означает игнорирование проблем и недостатков. Однако он подчеркивает необходимость решения этих проблем с помощью позитивного и конструктивного подхода, в рамках которого все стороны работают вместе для достижения общих целей.
Как вы считаете, позитивный менеджмент - это эффективный подход к управлению командой?
Делитесь своими мыслями в комментариях ниже!
Позитивный менеджмент — это метод управления, основанный на создании благоприятного и мотивирующего рабочего окружения для сотрудников.
В центре такого подхода лежит идея, что сотрудники, работающие в положительной атмосфере, будут более продуктивными и мотивированными, что приведет к повышению качества работы, снижению текучести кадров и увеличению прибыли компании.
Однако, несмотря на все преимущества позитивного менеджмента, увольнение сотрудников иногда неизбежно. Как же сочетается позитивный менеджмент и увольнение?
Во-первых, следует помнить, что позитивный менеджмент не означает, что все проблемы будут решаться путем создания позитивной атмосферы и мотивации сотрудников. А если это увольнение за воровство/глупость поведшую к подрыву экономики/репутации компании, то тут точно без позитивного менеджмента. Он для других людей просто придуман.
Иногда увольнение может быть необходимым решением для компании и сотрудника в рамках снижения затрат.
Во-вторых, при увольнении необходимо убедиться, что процесс проходит по справедливости и в соответствии с законом. Это поможет сохранить доверие сотрудников в компанию и сохранить положительную атмосферу на рабочем месте. Особенно если вы увольняете человека за «несоответствие», всегда помните - это ошибка найма, которую вы исправляете. О них кстати скоро поговорим, если интересно.
В-третьих, при увольнении необходимо проявлять человечность и эмпатию. Разговор о неприятном решении должен проходить в приватной обстановке и с учетом чувств сотрудника. Это позволит уменьшить негативное влияние увольнения на сотрудников и сохранить положительный настрой коллектива.
В-четвертых, после увольнения необходимо остаться в открытом диалоге с оставшимися сотрудниками. Показать им, что компания ценит их труд, и что увольнение было необходимым шагом для сохранения стабильности компании. Это позволит сохранить доверие и поддержку сотрудников и сохранить позитивную атмосферу на рабочем месте.
В заключение, позитивный менеджмент и увольнение не противоречат друг другу. Важно помнить, что позитивный менеджмент — это не только создание благоприятной атмосферы на рабочем месте, но и умение принимать трудные решения.
Всем позитивного настроя!
В центре такого подхода лежит идея, что сотрудники, работающие в положительной атмосфере, будут более продуктивными и мотивированными, что приведет к повышению качества работы, снижению текучести кадров и увеличению прибыли компании.
Однако, несмотря на все преимущества позитивного менеджмента, увольнение сотрудников иногда неизбежно. Как же сочетается позитивный менеджмент и увольнение?
Во-первых, следует помнить, что позитивный менеджмент не означает, что все проблемы будут решаться путем создания позитивной атмосферы и мотивации сотрудников. А если это увольнение за воровство/глупость поведшую к подрыву экономики/репутации компании, то тут точно без позитивного менеджмента. Он для других людей просто придуман.
Иногда увольнение может быть необходимым решением для компании и сотрудника в рамках снижения затрат.
Во-вторых, при увольнении необходимо убедиться, что процесс проходит по справедливости и в соответствии с законом. Это поможет сохранить доверие сотрудников в компанию и сохранить положительную атмосферу на рабочем месте. Особенно если вы увольняете человека за «несоответствие», всегда помните - это ошибка найма, которую вы исправляете. О них кстати скоро поговорим, если интересно.
В-третьих, при увольнении необходимо проявлять человечность и эмпатию. Разговор о неприятном решении должен проходить в приватной обстановке и с учетом чувств сотрудника. Это позволит уменьшить негативное влияние увольнения на сотрудников и сохранить положительный настрой коллектива.
В-четвертых, после увольнения необходимо остаться в открытом диалоге с оставшимися сотрудниками. Показать им, что компания ценит их труд, и что увольнение было необходимым шагом для сохранения стабильности компании. Это позволит сохранить доверие и поддержку сотрудников и сохранить позитивную атмосферу на рабочем месте.
В заключение, позитивный менеджмент и увольнение не противоречат друг другу. Важно помнить, что позитивный менеджмент — это не только создание благоприятной атмосферы на рабочем месте, но и умение принимать трудные решения.
Всем позитивного настроя!