🔴 Особенности вождения тяжелого мотоцикла на неровной или скользкой дороге? Можно ли ездить во время дождя?

👉 фрагмент из интервью c Джерри Палладино (инструктор езды на мотоцикле как для офицеров полиции, так и для гражданских лиц; уважаемый эксперт-свидетель в судебных делах, связанных с авариями на мотоциклах; автор книги «Води как профи»)

🔍 #мото #ДжериПалладино #интервью #навык

©️ Пером и Шпагой

🔴 ❝ Кто имеет знания о судьбе, может управлять собственной судьбой и чужими судьбами ❞

🔎 #европейский_мистицизм #судьба #СвятойРок

©️ Пером и Шпагой

🎥 Пока не известна основная задача, так сказать, — цель, человек будет допускать ошибки до бесконечности

— фрагмент из фильма «Зелёный фургон»

🔎 #наука_жизнь #навык #психика

©️ Пером и Шпагой

​🔔 25-26 февраля 2023 состоится онлайн-семинар "Сборка Голема" с PhD Олегом Викторовичем Мальцевым

«Голем - это способ решения глобальной стратегической задачи посредством терминальной функции».

Семинар подводит итог двух научных работ "Камарилья и теория тренировки" и "ГОЛЕМ" и посвящен сборке Голема. Олег Викторович будет говорить о том, какие ключи запускают Голема.

✅ Принять участие - https://www.slav-nayka.com/video-otchoty/sborka-golema

❓ Как факторы теста Сонди влияют на судьбу человека?

Факторы теста Сонди не просто так существуют. И нужно понимать, что они не враги человека. Они просто существуют. Если человек знает об их существовании и умеет ими пользоваться, то у него будет управляемая судьба, если нет, то будет, как говорят а Америке: «куда кривая американская мечты выведет» …

🔎 #наука_жизнь #судьбопсихология #Сонди

©️ Пером и Шпагой

​​✍️ Теперь я точно знал, что значит, лететь, как птица, что значит, когда у тебя есть крылья! Мир страхов словно остаётся далеко позади — высот и широт как будто не существует, и всё настолько просто и естественно, как и дыхание.

Молодой человек и не заметил, как пролетел эти 10 метров. Он не упал со скалы, нет, он именно пролетел. Плавно вошёл в морскую гладь, проплыл некоторое расстояние под водой, и также непринуждённо оказался на поверхности, даже не запыхавшись.

⛰ Ни усталости, ни боли, ни страха! Немного поплавав, внук снова взглянул на скалу. Да, отсюда вид открывал живописнейший. Скала, к слову, выглядела ещё более могучей. И тут, как говорится, осенило. Внук снова обнаружил подхвох, о котором точно не думаешь, глядя сверху вниз, со скалы. Скала-то отвесная! Словно сбритая алмазным резцом!

— И как же мне теперь вернуться назад? — закричал он деду. Буквально через пару минут откуда-то сверху полетел крепкий морской канат. Подплыв к канату поближе, внук заметил, что на нём на равном расстоянии были повязаны узлы. По сути, то оказалась простейшая морская лестница, доходившая прямо к подножью скалы.
— Саламандра! — слышался голос Деда.— Превратись в того, кто бегает по вертикальным стенам!
— Точно, саламандра! Они ведь тут живут! Саламандры по-своему удивительны. Эти хвостатые могут часами вертикально висеть на стене, буквально часами напролёт.
— Теперь птицу преврати в саламандру! — Дед не терпел промедлений, — Всё просто: нужно обратно птицу превратить в летучую мышь с головой собаки, затем снова преобразовать в собаку, а собаку легко превратить в саламандру, у неё тоже четыре лапы. Давай!

Цепочка была пройдена и круг замкнулся: внук ловко вцепился в канат и достаточно резво взобрался по нему на скалу, сродни тому, как это сделала бы саламандра. И хоть морская вода стекала с него ручьями, а солнце нещадно жарило, хоть за спиной и сиял обрыв в бескрайнее Море, он всё же дважды покорил скалу и чувствовал себя как нельзя счастливо. Дед похлопал внука по плечу.

— Как видишь, твои качества и умения напрямую зависят от твоих возможностей. Так, ты способен менять облик своих движений, как сказали бы учёные мужи, преобразовывать свои двигательные факторы посредством животной модели, а значит, и летать как птица, и бежать как волк, и карабкаться как саламандра. И пускай для первого раза не всё прошло идеально или гладко, пускай ты вылез несколько неуклюже, всё же, ты это сделал. Другой мог бы и не вылезти и остаться там, у подножия, так и не решившись на этот шаг. Девушка опёрся на костыли и отправился вверх по тропинке.
— Куда мы идём на этот раз?
— Ступай за мной, скоро узнаешь. Заодно и высушишь свои перья.

📕 — фрагмент из книги «История одного святого»

🔎 #психика #книга #философия

©️ Пером и Шпагой

📕 ❝ Никогда не ищи причин промахов в патронах, ружье и т.д. Это дезорганизует стрелка и ослабляет его волю к победе. Ищи причину в себе. Мобилизуй себя на преодоления собственных ошибок и недостатков ... ❞
— Из книги «Стрельба по летящим мишеням»

👉 Читать заметку о полезнейших 50 советов от мастера спорта СССР Е.М. Глинтерника, написанных еще в 1952 году. Учтено всё: начиная от внешнего вида...

👉 Узнать больше о стендовой стрельбе на странице научно-популярного журнала «Выстрел в небо»

🔎 #стендовая_стрельба #выстрел_в_небо #навык

©️ Пером и Шпагой

🔴 Управительница судеб | Святая Екатерина

В продолжении многосерийного рассказа о фигурах европейского мистицизма, стоит обратить внимание на такого персонажа как Святая Катерина — символ будущего, результат способности человека управляться с собственной судьбой. Каждый человек хочет стабильности и обеспеченное будущее. Поэтому, Св. Катерина говорит: «учись держать оборону и защищаться».

Атрибутами Св. Катерины являются колесо, нож и палка. Катерина крутит колесо судьбы, над человеком нависает будущее, как силовой компонент. «Ни что не вечно под луной», — поэтому человек должен научиться защищаться. Палка — это символ наказания, чтобы человек одумался. Если палка не помогает, то она останавливает колесо ножом. Совершение недальновидных поступков в жизни, приводит к удару ножом, неожиданным последствиям. Поэтому, Св. Катерина учит человека совершать дальновидные поступки.

🔎 #европейский_мистицизм #судьба #Св_Катерина

©️ Пером и Шпагой

🔴 Особая культура ножа в Ндрангете

🔺 Фрагмент интервью с Антонио Никасо (международным экспертом по вопросам итальянской организованной преступности)

🔎 #криминал #интервью #Ндрангета #оружие

©️ Пером и Шпагой

​​🔴 5 отличий научной работы от ненаучной

Многие считают, что монография или научный труд как формат лучше, нежели научно-популярная книга, но как показывает практика 21 века, это заявление не соответствует действительности. На самом деле, чем доступнее написана работа учёным, тем больше количество людей смогут её воспринять. И наоборот, чем сложнее работа подана, тем уже круг читателей. Поэтому, учёному важно найти баланс между доступностью и сложностью научных выкладок, и в соответствии с этим, рекомендуется выбрать ту форму, которая наилучшим образом отразит результат работы.

✍️ Самой лучшей формой подачи результатов исследования является именно научно-популярная книга. Как бы активно большинство учёных ни заявляли, что: «...научная монография лучше, серьезнее, научнее», мировая практика и практика Экспедиционного корпуса показали, что самыми известными стали научно-популярные книги. Даже сами ученые чаще и с большим интересом читают научно-популярные книги, чем монографии и диссертации. Поэтому целесообразно сначала написать научно-популярную работу, а затем, если требуется, научную монографию для академического сообщества. Научно-популярная книга — не значит «ненаучная» работа, напротив, это та же наука, описанная и иллюстрированная популярным, понятным языком. Написав научно-популярную книгу, вы легко сможете превратить её в монографию, если в этом возникнет необходимость.

📌 Итак, чем же научная работа отличается от ненаучной:
▪️ Научный патронаж: у научной работы всегда есть научный редактор (научный руководитель).
▪️ Методология: научной работе предшествует методология, из которой происходит содержание работы.
▪️ Логика изложения.
▪️ Наличие доказательств: научная работа — это не повествование, она должна представлять факты, выводы, гипотезы и доказательства.
▪️ Рецензирование, которое должно быть тематическим (специализированным). Будет крайне странно, если работу по глубинной психологии будет рецензировать социолог или физик. Иногда рецензия эксперта может иметь большее значение, нежели рецензия из научного сообщества. Есть люди, которые являются признанными ведущими экспертами в своей области, но не имеют научной степени. Существуют узкие отрасли, в которых рецензентами могут выступать только эксперты, по причине отсутствия возможных рецензентов из научной среды.

📷 Если работа не соответствует этим пяти параметрам, будет достаточно сложно заключить, является ли она научной. Также следует помнить о требованиях к фотографиям как источнику научной информации и необходимости использовать плёночную фотографию для съемки фактов и доказательств. Учёный не может работать в экспедиции без фотоаппарата, поскольку запомнить всё — просто невозможно.

🔎 #научная_деятельность #наука_жизнь #экспедиция

©️ Пером и Шпагой

​​🔴 Два пути: «снизу вверх» и «сверху вниз»

В данной заметке я расскажу о двух ключевых персонажах европейского мистицизма, которые олицетворяют принципиально разные жизненные пути и две разные доктрины. Еще при рождении человек сразу попадает в определенные условия, которые определяют одну из этих двух дорог. В Европейском мистицизме эти два жизненных пути олицетворяют фигуры Георгия Победоносца — путь наверх, через тернии к звездам; и фигура Архангела Михаила — движение сверху вниз, «сошедшие с небес». То есть, оба эти персонажа являются комплексной концепцией, а не просто символами.

▪️ Путь Георгия Победоносца — это путь людей идущих вверх по лестнице, добивающихся результатов путем проб и ошибок. Это люди, которые ищут правду и приходят к ней со временем. В Европейском мистицизме это простолюдины, которые, между тем, имеют возможность стать правящим классом. И это Греческая традиция.
▪️ Путь Архангела Михаила — это путь людей снисходящих сверху-вниз. Для этого пути должны быть условия и человек, который заставит получить все необходимые знания. Это те, кто сразу приняли правду. В Европейском мистицизме это дворяне, правители и судьи. Это Рейнская традиция.

Ярким примером реализации пути Георгия Победоносца является Эразмо да Нарни, который родился сыном пекаря и прошел путь до правителя Падуи. Архангел Михаил символизирует человека, родившегося в правящем классе, который спускается к людям. Это явление также отображено в христианстве, где существует понятие лестницы в небо и лестницы, спущенной с небес.

🔎 #европейский_мистицизм #наука_жизнь #Георгий_Победоносец #Архангел_Михаил

©️ Пером и Шпагой

​​🔵 Уровни методологии исследования города и статусы в обществе

Долгое время работа в разных точках мира привела нас с коллегами в Экспедиционном корпусе к разработке чёткой методологии комплексного исследования города. Результатом служит представленная ниже схема, которая поделена на две шкалы: «Методология исследования города», «Статус и осознание себя личностью в городе».

📌 Кратко остановлюсь на первой шкале. Представьте себе город как многоэтажную систему наук. Так, в среде любого города, словно невидимые этажи, существуют антропологическая составляющая, психофизиологическая, психологическая, менталитетная (эти блоки изучают многие дисциплины — от социологии до статистики); и символическая составляющая, которую формирует огромное число артефактов и объектов — от памятников архитектуры и культовых учреждений — до картин, фресок, изваяний, скульптур, и т.д.

Соответственно, если подходить к исследовательской задаче изучения города «однобоко», то есть, применяя методологию только одного уровня, то при таком подходе человек будет получать информацию только на этом уровне. Например, если вы выбрали психофизиологический уровень для изучения города Венеции, соответственно, выбрали методологию этого «этажа» — и получили на выходе только информацию психофизиологического толка о Венеции. А о четырёх других блоках — не узнали ничего. В результате, это совершенно не отразит ситуацию комплексно. Все потому, что мы будем видеть только часть информации о городе, но не всю, не на 100%. Поскольку речь идёт о городе как об учебной аудитории, то в данном разрезе важно отметить, что именно все уровни методологии исследования города воспитывают человека как личность в этом городе. В этом и заключается сложность подхода к исследованию городов, поэтому нужно либо выяснить некую зависимость этих уровней друг от друга, либо поэтапно исследовать каждый уровень, а затем соединять эту информацию между собой.

На первой шкале изображена многокомпонентная (или «многоэтажная») машина, формирующая среду города, причём некоторые её элементы видимы (памятники архитектуры), а иные — недоступны человеческому глазу (традиции, эпос, неписанные правила и т.д.). Данная машина, как невидимый двигатель города, каким-то образом влияет на жизни и судьбы живущих в этом городе, и под этим влиянием возникает некая иерархия общества (не секрет, что все люди — разные и уникальные). Безусловно, проживая в городе, человек проходит определённую тренировку, которая формирует его как личность, и, что немаловажно, это совершенно не зависит от желания или предпочтения жителя города, поскольку всё происходит на бессознательном уровне.

📌 Перейду теперь непосредственно к шкале №2 — «Статус и осознание себя личностью в городе», состоящую из уровней:
▪️ Жители города (муравьи в муравейнике)
▪️ Чем занят человек, кто он
▪️ Принадлежность к обществу в городе
▪️ Как воспринимают человека в других странах / городах, когда он сообщает, из какого города он родом
▪️ Человек становится символом этого города

Обратите внимание, что ранее, при рассмотрении основ методологии исследования города, движение происходит сверху-вниз: от символизма до антропологического уровня. Вторая же шкала — шкала статусов — движется снизу-вверх, подобно растущему дереву, а факторы среды города влияют на приобретение личностью статуса в этом городе. То есть, каждая личность, которая или родилась в городе «А», или проживает в нём длительное время, может стать символом этого города. Это и есть наивысший статус, когда личность становится символом город, отмечающий знаменитых и выдающихся людей, воспитанных и закалённых в условиях того или иного города.

👉 Читать подробнее по ссылке

🔎 #открытие #менталитет #экспедиция

©️ Пером и Шпагой

​​🎯 Как производиться стрельба в фантом?

Стреляя дуплет, я советую сделать следующее: найдите заранее для себя вертикальную точку на траектории полета тарелочки, некий фантом (место, где вы собираетесь разбить мишень), расположенную наиболее близко к центру круга (центрального шеста). И мысленно нарисуйте / представьте себе там тарелку как на рисунке ниже. Далее вы производите выстрел не за счет прицеливания, а за счет регулирования скорости поворота, то есть вы уже знаете, что разбили тарелку.

📌 Как это будет выглядеть пошагово? Я стою на 2-м номере, смотрю на хай-хауз. Командую «дай», вижу вылет тарелки и более ее не контролирую, я просто перевожу стволы в точку / фантом, мысленно себе представляю в этом месте тарелку и нажимаю спусковой курок — стреляю в эту точку. В результате тарелка врезается в сноп дроби и разлетается. Мысль человека быстрее движений его тела, так что любому из нас не составляет труда представить себе все, что угодно, а особенно то, что мы уже знаем. На это уйдут микросекунды, что во много раз быстрее, чем скорость полета тарелки. А когда это выполняется одновременно, поворот тела и представление фантома, и вы не затрачиваете время на отслеживание тарелки, то все, что вам остается, нажать на курок.

👉 Читать подробнее

🔎 #стендовая_стрельба #выстрел_в_небо #разум

©️ Пером и Шпагой

🔴 Как человек становиться свободным?

Многие считают, что свобода — это отсутствие обязательств. Но это не так. Свобода — это отсутствие зависимостей. У человека существуют уровни зависимостей, которые проистекают из 5-ти видов заболеваний: механические, биологические, психологические, душевные и духовные. И чтобы стать свободным, человеку необходимо устранить все эти зависимости, внося измения в жизни.

🔎 #наука_жизнь #догматика #философия

©️ Пером и Шпагой

🔴 Стрелка в виде клинка означает, что нож отсчитывает часы человеческой жизни. И если Св. Катерина останавливает клинком часы жизни человека, то здесь — это символ того, что судьба человека в его руках, так как он держит клинок, и ничто не может остановить его колесо судьбы.

📷 Необычные часы во Дворце Дожей, Венеция

🔎 #европейский_мистицизм #экспедиция #судьба #Венеция

©️ Пером и Шпагой

🎥 Как только у человека возникнет причина, чтобы дойти до конца, в независимо от того, с какими трудностями он столкнется на этом пути — он будет готов на всё. Люди должны всегда иметь цели и четкую целеустремленность для того, чтобы жить.

— Фрагмент фильма «Великолепная семерка»

🔎 #фильм #философия #навык

©️ Пером и Шпагой

​​🔴 Тяжесть — причина отказа от обучения

Многие люди считают: для того, чтобы учиться, нужен интеллект. Трудно не согласиться с этим утверждением. У каждого человека существует в той или иной степени интеллектуальное препятствие при обучении, но это не главное. Куда более важным я считаю вопрос: когда вы всё это бросите? Наверняка, каждый из вас неоднократно видел примеры, когда человек усердно начинает что-то изучать, осваивать, но потом бросает. Не все могут дойти до конца. Причина в том, что они изначально неверно подходили к самой технологии обучения.

Предлагаю провести небольшой эксперимент. Представьте, что группа альпинистов решила восходить на Эверест. Сидя ещё в базовом лагере, они размышляют: «Там, наверху нас ждёт всемирная слава, и расстояние до этой славы — километры и долгие часы подъёма».

❓ Как думаете, им легко будет подниматься на вершину? Конечно, нет. Этот подъём будет не только изнурительно тяжёлым, но ещё и крайне опасным. А опасность может человека буквально за минуту развернуть обратно. Опасность позволяет человеку оправдать себя в чём угодно. Он скажет: «Я не сделал это лишь потому, что было очень опасно... Поскольку опасно, то почему бы не прекратить это, ведь самое важно в мире — это человеческая жизнь».

А теперь заметьте наглядную связь этого суждения с мотоциклом... Мы не раз говорили о том, что езда на мотоцикле законно считается делом небезопасным. Да, что там — прямо опасным, кроме всего прочего. И весьма опасным занятием. А значит, человек может также передумать, отказавшись от этой затеи, сказав например — «Да, я хотел ездить, действительно хотел. Но прочитал статистику аварий, понял что это слишком опасно и передумал».

❓ Но разве он передумал, потому что это было опасно? Когда он покупал мотоцикл, то даже не думал о том, опасно это или нет. Он просто хотел мотоцикл. А соответственно, передумал он по другой причине. Страх сыграл лишь роль оправдания. Каждый раз, когда человек хочет передумать, отказаться от чего-то, чаще всего ищет оправдание своему решению. Надо сказать, очень многие стали настоящими мастерами в таком вопросе. И это одна из ключевых причин неспособности и безуспешности людей. А ведь реалии современной жизни таковы, хоть и печальны, что люди в более чем значительном числе мало на что способны сегодня. Скуден, и весьма скуден, перечень умений современного человека.

📌 Итак, причина отказа от обучения — это не страх, а тяжесть. Человек этого не предполагал — чтобы получить желаемое, придётся приложить столько усилий. Когда он увидел количество книг, которые нужно прочитать, когда увидел количество часов, которые нужно тренироваться, он подумал: «а хочу ли я всё этого теперь?» ... и сошёл с дистанции. Однако ему необходимо в сложившейся ситуации как бы сохранить лицо. Люди ведь будут думать, что он испугался трудностей. Он ведь всем уже мотоцикл показал, и все ожидают его увидеть, несущимся по дороге. Но не получилось... Теперь необходимо найти социально-психологически приемлемое оправдание, чтобы объяснить, почему у него не получилось …

📕 — фрагмент из книги «Как научиться водить мотоцикл»

🔎 #наука_жизнь #навык #мото

©️ Пером и Шпагой

🇮🇹 Научный рейд на остров Капри — остров как супермаркет (2022 год)

🔎 #экспедиция #Италия #Капри

©️ Пером и Шпагой

​​🔴 Форма бытия человека (купольная система координат)

Смотря на мир вокруг, я невольно задаюсь вопросом, зачем с детства человека приучают к мысли, что он живет в трехмерной системе координат, если на самом деле, он живет одновременно в восьми измерениях. Мало того, человек считает, что видит плоскую картинку, вместо объемной, то есть считает, что не воспринимает объем. Но только вдумайтесь, такой человек живет одновременно в восьми измерениях, а думает, что живет в трех. Соответственно и воспринимает мир с трехмерной точки зрения.

📚 Если обратиться к истории, понятие «форма бытия» и «система координат» человека в той или иной степени изучали такие ученые, как: Леонардо да Винчи и его «Витрувианский человек» XV века; Э. Гуссерль «Идеи к чистой феноменологии и феноменологической философии» 1900 года, в которой он одним из первых ввел понятие «форма бытия»; Э. Гуссерль и М. Хайдеггер «Феноменология»; А. Энштейн «Общая теория относительности», предложенная им в 1915–1916 годах.

Если говорить языком прикладной науки, то существует очень простая модель, состоящая из 8-ми элементов, которые формируют жизнь человека в тот или иной момент времени. Образно говоря, это можно было бы представить в виде купольной системы координат, которая включает в себя: эталоны, силу, пространство, дистанции, время, энергию, вероятности и точки опоры. Каждый элемент предлагаю кратко рассмотреть:

▪️ В любой момент времени человек находится в определенном объеме (пространстве) — это может быть квартира, офис, улица и т.д.
▪️ В объеме существует определенное время — 24 часа в сутках.
▪️ При этом, он постоянно зависит от неких вероятностей: получится, не получится, а что если, и тд … .
▪️ У каждого человека существует система эталонов — правила, порядки, авторитеты.
▪️ А для того, чтобы что-то сделать (даже встать со стула), ему необходимо приложить усилие (силу). Значимыми могут быть силы, что воздействует на человека, так и силы, которые не имеют к нему непосредственного отношения в данный момент времени, например, машина, проезжающая мимо.
▪️ Все, что окружает человека, включая его тело, это проявление разных форм энергии.
▪️ Дистанции. Дистанция может быть видимой (от человека до стены) и невидимой (от него до соседнего города), многое зависит от угла зрения, масштаба и оптики изучения пространства.
▪️ Точки опоры. Сидя за столом, вашей точкой опоры может быть стул и стол. Также, в качестве точки опоры может быть дом, офис, магазин, в который человек ходит каждый день, или клиенты, которые платят ему каждый месяц.

Как вы понимаете, у каждого человека своя система координат, в которой он находится. И он не живет в треугольнике, состоящего из длины, ширины и высоты. Человек живет в куполе и даже способен воспринимать все эти элементы, изменять их, тем самым менять свою форму бытия.

🔎 #прикладная_наука #история #философия

©️ Пером и Шпагой