Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📝📝📝خلاقیت کشی در مدارس
پیشنهاد می کنم ببینید.
✅سر کن رابينسون معتقد است آموزش و پرورش در همه دنیا مبتلا به یک آسیب جدی است: از بین بردن خلاقیت دانش آموزان!
✅او می گوید باید قبول کنیم که بدون اشتباه کردن نمی توان خلاق بود؛ و ما فرصت اشتباه کردن را به بچه ها نمی دهیم.
✅برنامه درسی بچه ها برای این است که از آنها اساتيد دانشگاه بسازند. برای همین است که هر روز ریاضی و زبان می خوانند ، ولی هر روز کلاس هنر ندارند.
✅آموزش و پرورش روی مغز بچه ها، آن هم روی یک نیمه از مغزشان متمرکز است، تا همه بچه ها استاد دانشگاه شوند. اساتیدی که بدنشان فقط وسیله نقلیه ای است برای کله شان تا کله ها را به جلسات ببرد.
✅ما به تورم علمی دچار هستیم. مدرک گرایی ما را با بحران مواجه کرده.
ما باید بچه ها را براي آینده ای آماده کنیم که از آن بی اطلاعیم و خودمان هم در آن آینده نیستیم... .
⏱نوزده دقیقه
#TED
#خلاقیت #تد
#سیاستگذاری_آموزشی
#مدیریت_آموزشی #برنامه_درسی
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🆔 @MostafaTajzadeh
پیشنهاد می کنم ببینید.
✅سر کن رابينسون معتقد است آموزش و پرورش در همه دنیا مبتلا به یک آسیب جدی است: از بین بردن خلاقیت دانش آموزان!
✅او می گوید باید قبول کنیم که بدون اشتباه کردن نمی توان خلاق بود؛ و ما فرصت اشتباه کردن را به بچه ها نمی دهیم.
✅برنامه درسی بچه ها برای این است که از آنها اساتيد دانشگاه بسازند. برای همین است که هر روز ریاضی و زبان می خوانند ، ولی هر روز کلاس هنر ندارند.
✅آموزش و پرورش روی مغز بچه ها، آن هم روی یک نیمه از مغزشان متمرکز است، تا همه بچه ها استاد دانشگاه شوند. اساتیدی که بدنشان فقط وسیله نقلیه ای است برای کله شان تا کله ها را به جلسات ببرد.
✅ما به تورم علمی دچار هستیم. مدرک گرایی ما را با بحران مواجه کرده.
ما باید بچه ها را براي آینده ای آماده کنیم که از آن بی اطلاعیم و خودمان هم در آن آینده نیستیم... .
⏱نوزده دقیقه
#TED
#خلاقیت #تد
#سیاستگذاری_آموزشی
#مدیریت_آموزشی #برنامه_درسی
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🆔 @MostafaTajzadeh
📝📝📝 اخبار کرونا از چهارگوشه دنیا
✅ نشریه نیویورک تایمز خبرنامه ویژه ای درمورد نحوه بازگشایی مدارس در کشورهای مختلف منتشر می کند.
https://www.nytimes.com/newsletters/coronavirus-schools-briefing?action=click&module=Briefings&pgtype=Homepage
پیوند به آن صفحه را ادمین محترم کانال @kennedy_notes محبت و ارسال کردند.
✅به نظرم آمد لازم است مدیران و سیاستگذاران وزارت آموزش و پرورش حتما چنین فرآیندی را داشته باشند و اخبار را رصد کنند؛ یا دست کم کسی باشد که از همین جنس خبرنامه ها را برایشان خلاصه و ترجمه کند.
#کرونا #بازگشایی_مدارس
#مدیریت_آموزشی #بین_الملل
#سیاستگذاری_آموزشی
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🆔 @MostafaTajzadeh
✅ نشریه نیویورک تایمز خبرنامه ویژه ای درمورد نحوه بازگشایی مدارس در کشورهای مختلف منتشر می کند.
https://www.nytimes.com/newsletters/coronavirus-schools-briefing?action=click&module=Briefings&pgtype=Homepage
پیوند به آن صفحه را ادمین محترم کانال @kennedy_notes محبت و ارسال کردند.
✅به نظرم آمد لازم است مدیران و سیاستگذاران وزارت آموزش و پرورش حتما چنین فرآیندی را داشته باشند و اخبار را رصد کنند؛ یا دست کم کسی باشد که از همین جنس خبرنامه ها را برایشان خلاصه و ترجمه کند.
#کرونا #بازگشایی_مدارس
#مدیریت_آموزشی #بین_الملل
#سیاستگذاری_آموزشی
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🆔 @MostafaTajzadeh
The New York Times
Sign up for Coronavirus Schools Briefing
The pandemic is upending education. Get the latest news and tips as students go back to school.
📝📝📝 گزارش مطالعه شخصی
✍️ علی جعفرآبادی
✅ چندیست که در مسیر مطالعات و گفتوگوهایم، ذهنم مشغول جایگاه و نقش و کارنامة تشکلهای صنفی و گروههای آموزشی در آموزشوپرورش و تاثیر آنها بر ارتقای سطح تربیت معلم شده است:
✅ گروههای آموزشی بهمثابه سازوکاری برای بهبود كيفيت آموزشي معلمان، تكامل تدريجي هدفهاي آموزشي و تعيين راهبردهاي تحولی برای رسیدن به اهداف آموزشی و پرورشی؛ و کانونها و تشکلهای صنفی بهمنزلة سازوکاری برای حمایت از حقوق صنفی فرهنگیان و اعمال نظر در تصمیمها و سیاستهای مربوط به فرهنگیان.
✅ هم گروههای آموزشی و هم تشکلهای صنفی، هر دو، برخاسته از متن و بدنة معلمی کشور هستند و میتوانند مایة توانمندی و سربلندی این گروه باشند. آموزشوپرورش نمیتواند و نباید از کارکرد چنین نهادهایی غافل باشد؛ و بهتر است بگوییم حیف است، اگر خود را از همافزایی آنها محروم کند.
✅ به نظر میآید چهار حالت برای سنجش رابطة گروههای آموزشی و تشکلهای صنفی (به اختصار، تشکل) با نهاد آموزشوپرورش میتوان تصور کرد:
1️⃣ تشکل قوی و آموزشوپرورش قوی:
در این حالت هر دو نهاد به خوبی به وظایف خود عمل و حقوق خود را استیفا میکنند و در مقابل دیگری و جامعه پاسخگو هستند. حاصل این تعامل که تعامل بزرگان و قدرتمندان است، رشد و بالندگی هر دو گروه و جامعه خوهد بود.
2️⃣ تشکل ضعیف و آموزشوپرورش ضعیف:
نه تشکل می تواند آموزشوپرورش را تغییر دهد و نه آموزشو پرورش تشکلها (و به تبع آن، معلمان و مدارس) را. هر دو به گوشهای افتادهاند و روزگار میگذرانند.
3️⃣ تشکل قوی و آموزشوپرورش ضعیف:
در این حالت علیالقاعده تشکلها این توان را مییابند که به آموزشوپرورش جهت دهند و در صورت لزوم، آن را مؤاخذه کنند و چه بسا زمینه تغییر مدیران را فراهم آورند.
4️⃣ تشکل ضعیف و آموزشوپرورش قوی:
منظور از قوی، در این حالت، داشتن دست بالا در ساز و کارهای سیاسی است؛ نه قوت علمی و مدیریتی.
آموزشوپرورش همه فضای آموزشی و پرورشی و عرصههای اجتماعی و سیاسی مرتبط با این حوزه را تصرف میکند. هم قانونگذار است و هم مفسر و هم مجری قانون و بدین ترتیب تشکلها روز به روز لاغرتر میشوند.
✅در این حالت معلمان نقش راهبری و پیامبری جامعه را از دست میدهند و خطر چاپلوسی و سوءاستفاده، نخبگان و تشکلها را تهدید میکند؛ و بیم آن است که نخبگان و تشکلها استانداردها را با سلیقه مدیران آموزشوپرورش بسنجند. در این وضعیت است که استعدادی رشد نمیکند و صدایی بر نمیخیزد و تشکلها و جامعة معلمی توانش را از دست میدهد و برای رسیدن به نان، آبرو و هویت شخصی و حرفهایاش را به معامله میآورد.
#هویت_معلمی
#گزارش_مطالعه
#تشکل_های_صنفی
#گروه_های_آموزشی
#مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی
@TeacherasLLL
🆔 @MostafaTajzadeh
✍️ علی جعفرآبادی
✅ چندیست که در مسیر مطالعات و گفتوگوهایم، ذهنم مشغول جایگاه و نقش و کارنامة تشکلهای صنفی و گروههای آموزشی در آموزشوپرورش و تاثیر آنها بر ارتقای سطح تربیت معلم شده است:
✅ گروههای آموزشی بهمثابه سازوکاری برای بهبود كيفيت آموزشي معلمان، تكامل تدريجي هدفهاي آموزشي و تعيين راهبردهاي تحولی برای رسیدن به اهداف آموزشی و پرورشی؛ و کانونها و تشکلهای صنفی بهمنزلة سازوکاری برای حمایت از حقوق صنفی فرهنگیان و اعمال نظر در تصمیمها و سیاستهای مربوط به فرهنگیان.
✅ هم گروههای آموزشی و هم تشکلهای صنفی، هر دو، برخاسته از متن و بدنة معلمی کشور هستند و میتوانند مایة توانمندی و سربلندی این گروه باشند. آموزشوپرورش نمیتواند و نباید از کارکرد چنین نهادهایی غافل باشد؛ و بهتر است بگوییم حیف است، اگر خود را از همافزایی آنها محروم کند.
✅ به نظر میآید چهار حالت برای سنجش رابطة گروههای آموزشی و تشکلهای صنفی (به اختصار، تشکل) با نهاد آموزشوپرورش میتوان تصور کرد:
1️⃣ تشکل قوی و آموزشوپرورش قوی:
در این حالت هر دو نهاد به خوبی به وظایف خود عمل و حقوق خود را استیفا میکنند و در مقابل دیگری و جامعه پاسخگو هستند. حاصل این تعامل که تعامل بزرگان و قدرتمندان است، رشد و بالندگی هر دو گروه و جامعه خوهد بود.
2️⃣ تشکل ضعیف و آموزشوپرورش ضعیف:
نه تشکل می تواند آموزشوپرورش را تغییر دهد و نه آموزشو پرورش تشکلها (و به تبع آن، معلمان و مدارس) را. هر دو به گوشهای افتادهاند و روزگار میگذرانند.
3️⃣ تشکل قوی و آموزشوپرورش ضعیف:
در این حالت علیالقاعده تشکلها این توان را مییابند که به آموزشوپرورش جهت دهند و در صورت لزوم، آن را مؤاخذه کنند و چه بسا زمینه تغییر مدیران را فراهم آورند.
4️⃣ تشکل ضعیف و آموزشوپرورش قوی:
منظور از قوی، در این حالت، داشتن دست بالا در ساز و کارهای سیاسی است؛ نه قوت علمی و مدیریتی.
آموزشوپرورش همه فضای آموزشی و پرورشی و عرصههای اجتماعی و سیاسی مرتبط با این حوزه را تصرف میکند. هم قانونگذار است و هم مفسر و هم مجری قانون و بدین ترتیب تشکلها روز به روز لاغرتر میشوند.
✅در این حالت معلمان نقش راهبری و پیامبری جامعه را از دست میدهند و خطر چاپلوسی و سوءاستفاده، نخبگان و تشکلها را تهدید میکند؛ و بیم آن است که نخبگان و تشکلها استانداردها را با سلیقه مدیران آموزشوپرورش بسنجند. در این وضعیت است که استعدادی رشد نمیکند و صدایی بر نمیخیزد و تشکلها و جامعة معلمی توانش را از دست میدهد و برای رسیدن به نان، آبرو و هویت شخصی و حرفهایاش را به معامله میآورد.
#هویت_معلمی
#گزارش_مطالعه
#تشکل_های_صنفی
#گروه_های_آموزشی
#مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی
@TeacherasLLL
🆔 @MostafaTajzadeh
📝📝📝به سوی تربیت معلم مشارکتی و رقابتی
🔻سخنرانی دکتر محمود مهرمحمدی در چهاردهمین کنفرانس ارزیابی و تضمین کیفیت در نظام های دانشگاهی:
✅انحصار، مُخلِ کیفیت و رقابت قوام بخش کیفیت در تربیت معلم است.
✅نقش دانشگاه فرهنگیان باید دیده بانی و راهبری و مدیریت کلان تربیت معلم را در کشور عهده دار باشد.
✅در صورت نیاز باید اساسنامه دانشگاه فرهنگیان نیز بازنگری شود.
✅حلقه مفقوده در تربیت معلم، در صد سال اخیر، مدیریت کلان و راهبری این حوزه است.
✅در یکصد سال گذشته، تربیت معلم از سوی نهاد علم، یعنی دانشگاه، مورد بی مهری قرار گرفته است. تربیت معلم باید مشارکتی و رقابتی باشد.
#محمود_مهرمحمدی #تربیت_معلم
#آموزش_عالی #سیاستگذاری_آموزشی
@TeacherasLLL
🆔@MostafaTajzadeh
🔻سخنرانی دکتر محمود مهرمحمدی در چهاردهمین کنفرانس ارزیابی و تضمین کیفیت در نظام های دانشگاهی:
✅انحصار، مُخلِ کیفیت و رقابت قوام بخش کیفیت در تربیت معلم است.
✅نقش دانشگاه فرهنگیان باید دیده بانی و راهبری و مدیریت کلان تربیت معلم را در کشور عهده دار باشد.
✅در صورت نیاز باید اساسنامه دانشگاه فرهنگیان نیز بازنگری شود.
✅حلقه مفقوده در تربیت معلم، در صد سال اخیر، مدیریت کلان و راهبری این حوزه است.
✅در یکصد سال گذشته، تربیت معلم از سوی نهاد علم، یعنی دانشگاه، مورد بی مهری قرار گرفته است. تربیت معلم باید مشارکتی و رقابتی باشد.
#محمود_مهرمحمدی #تربیت_معلم
#آموزش_عالی #سیاستگذاری_آموزشی
@TeacherasLLL
🆔@MostafaTajzadeh
Telegram
attach 📎
📝📝📝معلم ها در اولویت هستند
✅یونسکو اعلام کرد معلم ها باید در اولویت واکسیناسیون قرار گیرند:
کرونا آمد ولی معلم ها صحنه را ترک نکردند و در خط مقدم ایستادند. روش های خلاقانه را برای آموزش به کار بستند؛ در حالیکه اغلب آموزش های خاصی برای این دوره ندیده بودند. هیچ نهادی جانشین مدرسه نیست و مدارس باید با سلامت بازگشایی شوند. از همین رو، معلم ها و کادر آموزشی باید در اولویت واکسیناسیون باشند... .
#بین_الملل
#مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی
#سیاست #یونسکو
#کرونا #واکسیناسیون
#بازگشایی_مدارس
@TeacherasLLL
🆔@MostafaTajzadeh
✅یونسکو اعلام کرد معلم ها باید در اولویت واکسیناسیون قرار گیرند:
کرونا آمد ولی معلم ها صحنه را ترک نکردند و در خط مقدم ایستادند. روش های خلاقانه را برای آموزش به کار بستند؛ در حالیکه اغلب آموزش های خاصی برای این دوره ندیده بودند. هیچ نهادی جانشین مدرسه نیست و مدارس باید با سلامت بازگشایی شوند. از همین رو، معلم ها و کادر آموزشی باید در اولویت واکسیناسیون باشند... .
#بین_الملل
#مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی
#سیاست #یونسکو
#کرونا #واکسیناسیون
#بازگشایی_مدارس
@TeacherasLLL
🆔@MostafaTajzadeh
Telegram
attach 📎
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 من نگران این بچه ها هستم
🔸 آموزش و پرورش عقب رفته؛ رشد نکرده.
از بدترین بخشهای ما آموزش و پرورش است. خیلی فقیر است و من نگران بچه هایی هستم که این آموزش و پرورش تربیت میکند.
دکتر #علینقی_مشایخی
#مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی
منبع:
@Sharif_Islamic_Society
🆔@MostafaTajzadeh
🔸 آموزش و پرورش عقب رفته؛ رشد نکرده.
از بدترین بخشهای ما آموزش و پرورش است. خیلی فقیر است و من نگران بچه هایی هستم که این آموزش و پرورش تربیت میکند.
دکتر #علینقی_مشایخی
#مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی
منبع:
@Sharif_Islamic_Society
🆔@MostafaTajzadeh
🔎 نگاهی به توئیتهای منتخب روز:
https://twitter.com/FaribaPajooh/status/1429946496191848452?s=09
✅ Mehran Haghighi:
رئیس سازمان زندانها از همه عذرخواهی کرد به جز افرادی که شکنجه شدن :)
✅ Zahra Rahimi kh:
#آرش_کیخسروی به حق شایسته لقب #وکیل الرعایا است. وی در پرونده #جمعیت_امام_علی در اوج دلسوزی وقت زیادی را بدون دریافت حتی یک ریال صرف تلاش بزای حفظ نهاد مدنی کرد. امیدوارم بزودی شاهد آزادیشان باشیم
✅ عباس عبدی:
درباره فیلم اوین معتقدم واکنش مدیر زندانها در این ساختار جدید بود.
این فیلم تا این حد برای کسی که بامحیط زندان در جوامعی چون ما آشناست، غیرمنتظره نبود.
برخورد با افراد هم مشکلی را حل نمیکند.
تنها راه حل، دسترسی آزاد وکیل به زندانی و امکان دیدن فیلمهای مداربسته تحت هرشرایطی است
✅ reyhaneh tabatabaie:
۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ...
حالا ضربدر هرتعدادی میخواهید بکنید، چند تا خانواده را داغدار کردید؟ چندتا خانواده از هم پاشید؟ چند جوون با کلی ارزو خاک شد؟ چند بچه بی پدر و مادر شدند؟
✅ پروانه سلحشوری:
۷۰۹ مرگ در اثر #کرونا. دریغ از عذاب وجدان عاملان. وکلا را بازداشت میکنند تا صدای دادخواهی برخاسته نشود. مستعان و ۷نوع واکسن رونمایی میکنند درحالیکه رکوردهای مرگ روزانه جابجا میشود. دروغگویان و فریبکارانی که دین ابزار زندگی دنیویشان است ولی دنیای مردم را جهنم کردهاند.
✅ Mahmood Dehghani:
بیست سال هست که به عنوان رواندرمانگر کار میکنم، هیچگاه در تمام این سالها مردم را اینقدر نگران، آشفته، درمانده و ناامید ندیدهام
✅ Mze2017:
امروز آقای مجتهد زاده وکیل دادگستری به دادسرا مراجعه و خواستار محول کردن پرونده #مهدی_محمودیان شدند ،متاسفانه آقایان حتی اجازه ورود به دادسرا را ندادند و گفتند تنها وکیل تبصره ماده ۴۸ یا وکلای مورد اعتماد قوه قضائیه را می پذیریم این یعنی ،درهای پرونده برای وکلای دادگستری بسته شد.
✅ حسین نورانینژاد:
بازداشت کسانی که یک مطالبه و اعتراض به حق ملی را خواستهاند به شیوه قانونی و مدنی پیگیری کنند به یاد داشته باشید تا هر وقت ریاکارانه از وجود حق اعتراض و تفاوت آن با بیقانونی و آشوب و از این مهملها گفتند به رویشان بیاورید.
به رویشان بیاوریم که امید و یاور تحریم و خشونتند.
✅ حامد سیاسی راد:
تو کدوم رمان طنز تلخ سیاسی-اجتماعی ممکنه بخونیم که در یک حکومتی به دلیل ضرب و شتم و شکنجه زندانیان، رئیس سازمان زندانها از زندانبانها عذرخواهی کنه؟
رفتار اینها به ذهن هیچ بنی بشری خطور نمیکنه!
✅ بهنام صمدی:
انصافا دلار خیلی سریع، فوری، انقلابی رسید به ۲۸ هزار تومان تا ما مردم در شرایط کرونای دلتا و قارچ سیاه احساس آرامش بکنیم
مجلس انقلابی هم با تمام توان در حال صیانت از ماست!
فقط گاهی با فیلترشکن میان دور میزنن ببین ما رعیتها چی میگیم
✅ ميرزاده:
این افرادی که رفتند شکایت کنند و بازداشت شدند انصافا انسانهای شریف و بینهایت شجاعی هستند. من یک صدم این شجاعت و راستی رو ندارم و نمیدونم چطور میتونم بهشون کمکی کنم.
✅ محمدصالح مفتاح:
مشکل جامعه از آنجایی شروع شد که #رائفی_پور ها بیش از حکیمی و مطهری و بهشتی و جوادی آملی شناخته شدند!
✅ محمود صادقی:
افشای تصاویر بدرفتاری با زندانیان بار دیگر ضرورت تشکیل یک نهاد مستقل برای پایش و نظارت مستمر بر زندانها را نشان داد.
✅ Tajuden Soroush:
دولت همهشمول طالبان؛
فارنپالیسی:
هیئت دوازده نفری دولت آینده را مدیریت خواهد کرد. سه نفر، ملابرادر، ملا یعقوب و خلیلحقانی نقش کلیدی دارند. از ۹ نفر دیگر هم مشورههای در امور گرفته خواهد شد. این ش مدل دولت داری!
✅ صباآذرپیک:
همین اتفاق در بند۳۵۰اوین رو سال۹۳به نمایندگان و حدادعادل اطلاع دادم؛ او به مقام رهبر گزارش داد؛ بازرسش تایید کرد
ظهر #اسماعیلی رئیس سازمان زندانها برکنارشد
اما آملی، عصبانی شد
او را رییس دادگستری کرد!
اسماعیلی دستور بازداشت ۳ماه انفرادیم را داد
حالا اسماعیلی مسئول دفتر رییسی ست
✅ H_Mayeli:
زمانیکه #سیاستگذاری_آموزشی بر مدار تایید ایدئولوژی حاکم و انکار واقعیات باشد؛ علم پیوسته در محراب #ایدئولوژی ذبح میشود، به جای رشد تفکر انتقادی تربیت نسلی مکتبی در اولویت قرار میگیرد و در #کتب_درسی با انکار #ناکارآمدی، ایران در درمان کرونا در ردیف کشورهای برتر قرار میگیرد!
✅ ابراهیم اللهبخشی:
فیلم دوربینهای #زندان_اوین دردآور بود؟
اگر از زندانهایی چون تهران بزرگ، رجاییشهر، کهریزک، توحید، زندان شهرهای دیگر و خانههای امن سپاه و اطلاعات فیلمی ببینید چه خواهید گفت؟
همه جای ایران را شکنجهگاه کردند و ما زندانیانی که هر لحظه شکنجه میشویم.
@MostafaTajzadeh
https://twitter.com/FaribaPajooh/status/1429946496191848452?s=09
✅ Mehran Haghighi:
رئیس سازمان زندانها از همه عذرخواهی کرد به جز افرادی که شکنجه شدن :)
✅ Zahra Rahimi kh:
#آرش_کیخسروی به حق شایسته لقب #وکیل الرعایا است. وی در پرونده #جمعیت_امام_علی در اوج دلسوزی وقت زیادی را بدون دریافت حتی یک ریال صرف تلاش بزای حفظ نهاد مدنی کرد. امیدوارم بزودی شاهد آزادیشان باشیم
✅ عباس عبدی:
درباره فیلم اوین معتقدم واکنش مدیر زندانها در این ساختار جدید بود.
این فیلم تا این حد برای کسی که بامحیط زندان در جوامعی چون ما آشناست، غیرمنتظره نبود.
برخورد با افراد هم مشکلی را حل نمیکند.
تنها راه حل، دسترسی آزاد وکیل به زندانی و امکان دیدن فیلمهای مداربسته تحت هرشرایطی است
✅ reyhaneh tabatabaie:
۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ۷۰۹ نفر ...
حالا ضربدر هرتعدادی میخواهید بکنید، چند تا خانواده را داغدار کردید؟ چندتا خانواده از هم پاشید؟ چند جوون با کلی ارزو خاک شد؟ چند بچه بی پدر و مادر شدند؟
✅ پروانه سلحشوری:
۷۰۹ مرگ در اثر #کرونا. دریغ از عذاب وجدان عاملان. وکلا را بازداشت میکنند تا صدای دادخواهی برخاسته نشود. مستعان و ۷نوع واکسن رونمایی میکنند درحالیکه رکوردهای مرگ روزانه جابجا میشود. دروغگویان و فریبکارانی که دین ابزار زندگی دنیویشان است ولی دنیای مردم را جهنم کردهاند.
✅ Mahmood Dehghani:
بیست سال هست که به عنوان رواندرمانگر کار میکنم، هیچگاه در تمام این سالها مردم را اینقدر نگران، آشفته، درمانده و ناامید ندیدهام
✅ Mze2017:
امروز آقای مجتهد زاده وکیل دادگستری به دادسرا مراجعه و خواستار محول کردن پرونده #مهدی_محمودیان شدند ،متاسفانه آقایان حتی اجازه ورود به دادسرا را ندادند و گفتند تنها وکیل تبصره ماده ۴۸ یا وکلای مورد اعتماد قوه قضائیه را می پذیریم این یعنی ،درهای پرونده برای وکلای دادگستری بسته شد.
✅ حسین نورانینژاد:
بازداشت کسانی که یک مطالبه و اعتراض به حق ملی را خواستهاند به شیوه قانونی و مدنی پیگیری کنند به یاد داشته باشید تا هر وقت ریاکارانه از وجود حق اعتراض و تفاوت آن با بیقانونی و آشوب و از این مهملها گفتند به رویشان بیاورید.
به رویشان بیاوریم که امید و یاور تحریم و خشونتند.
✅ حامد سیاسی راد:
تو کدوم رمان طنز تلخ سیاسی-اجتماعی ممکنه بخونیم که در یک حکومتی به دلیل ضرب و شتم و شکنجه زندانیان، رئیس سازمان زندانها از زندانبانها عذرخواهی کنه؟
رفتار اینها به ذهن هیچ بنی بشری خطور نمیکنه!
✅ بهنام صمدی:
انصافا دلار خیلی سریع، فوری، انقلابی رسید به ۲۸ هزار تومان تا ما مردم در شرایط کرونای دلتا و قارچ سیاه احساس آرامش بکنیم
مجلس انقلابی هم با تمام توان در حال صیانت از ماست!
فقط گاهی با فیلترشکن میان دور میزنن ببین ما رعیتها چی میگیم
✅ ميرزاده:
این افرادی که رفتند شکایت کنند و بازداشت شدند انصافا انسانهای شریف و بینهایت شجاعی هستند. من یک صدم این شجاعت و راستی رو ندارم و نمیدونم چطور میتونم بهشون کمکی کنم.
✅ محمدصالح مفتاح:
مشکل جامعه از آنجایی شروع شد که #رائفی_پور ها بیش از حکیمی و مطهری و بهشتی و جوادی آملی شناخته شدند!
✅ محمود صادقی:
افشای تصاویر بدرفتاری با زندانیان بار دیگر ضرورت تشکیل یک نهاد مستقل برای پایش و نظارت مستمر بر زندانها را نشان داد.
✅ Tajuden Soroush:
دولت همهشمول طالبان؛
فارنپالیسی:
هیئت دوازده نفری دولت آینده را مدیریت خواهد کرد. سه نفر، ملابرادر، ملا یعقوب و خلیلحقانی نقش کلیدی دارند. از ۹ نفر دیگر هم مشورههای در امور گرفته خواهد شد. این ش مدل دولت داری!
✅ صباآذرپیک:
همین اتفاق در بند۳۵۰اوین رو سال۹۳به نمایندگان و حدادعادل اطلاع دادم؛ او به مقام رهبر گزارش داد؛ بازرسش تایید کرد
ظهر #اسماعیلی رئیس سازمان زندانها برکنارشد
اما آملی، عصبانی شد
او را رییس دادگستری کرد!
اسماعیلی دستور بازداشت ۳ماه انفرادیم را داد
حالا اسماعیلی مسئول دفتر رییسی ست
✅ H_Mayeli:
زمانیکه #سیاستگذاری_آموزشی بر مدار تایید ایدئولوژی حاکم و انکار واقعیات باشد؛ علم پیوسته در محراب #ایدئولوژی ذبح میشود، به جای رشد تفکر انتقادی تربیت نسلی مکتبی در اولویت قرار میگیرد و در #کتب_درسی با انکار #ناکارآمدی، ایران در درمان کرونا در ردیف کشورهای برتر قرار میگیرد!
✅ ابراهیم اللهبخشی:
فیلم دوربینهای #زندان_اوین دردآور بود؟
اگر از زندانهایی چون تهران بزرگ، رجاییشهر، کهریزک، توحید، زندان شهرهای دیگر و خانههای امن سپاه و اطلاعات فیلمی ببینید چه خواهید گفت؟
همه جای ایران را شکنجهگاه کردند و ما زندانیانی که هر لحظه شکنجه میشویم.
@MostafaTajzadeh
Twitter
Fariba Pajooh
تنها راه ورود به پنجشیر، یک پل است که امروز وحوش طالب گفته اند که قصد تخریبش را دارند. طالبان می دانند که نمی توانند با زور وارد پنجشیر شوند. هم نیروهای روس و هم طالبان در ۵ سال حکومتشان در افغانستان هرگز نتوانستند این ولایت را اشغال کنند.
Forwarded from معلم: یادگیرنده مادام العمر
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 مدارس خاص: آری یا خیر؟
📌 در این ویدیو، زنده یاد حایریشیرازی به اختلاف دیدگاهشان با مرحوم کرباسچیان اشاره کردهاند:
موضوعی بسیار مهم که مخالفان و موافقان سنتی و همیشگی خود را داشته است.
✔️ ایجاد نظام طبقاتی،
✔️ خلاقیت کشی،
✔️ ایجاد حس رقابتگرایی مخرب
از استدلالهای مخالفان است؛
و موافقین نیز بر مواردی مانند:
✔️ ارزشمندی پرورشِ نخبگان،
✔️ تقاضای جامعه برای آموزشِ کیفیتر و
✔️ نیاز کشور به شناسایی این افراد،
تاکید دارند.
⁉️ دیدگاه شما چیست؟
⁉️ شما در لحظه تصمیم، فرزندتان را در کدام نوع از مدرسه نام نویسی می کنید؟
#مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی
#مدرسه #آزادی #تربیت
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📌 در این ویدیو، زنده یاد حایریشیرازی به اختلاف دیدگاهشان با مرحوم کرباسچیان اشاره کردهاند:
موضوعی بسیار مهم که مخالفان و موافقان سنتی و همیشگی خود را داشته است.
✔️ ایجاد نظام طبقاتی،
✔️ خلاقیت کشی،
✔️ ایجاد حس رقابتگرایی مخرب
از استدلالهای مخالفان است؛
و موافقین نیز بر مواردی مانند:
✔️ ارزشمندی پرورشِ نخبگان،
✔️ تقاضای جامعه برای آموزشِ کیفیتر و
✔️ نیاز کشور به شناسایی این افراد،
تاکید دارند.
⁉️ دیدگاه شما چیست؟
⁉️ شما در لحظه تصمیم، فرزندتان را در کدام نوع از مدرسه نام نویسی می کنید؟
#مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی
#مدرسه #آزادی #تربیت
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL