‍ 📝📝📝انگار فایده ای ندارد. همه قرار است یک شکل باشند.

✍️رضاامیرخانی

✅...می روم سراغ #تفکر_انتقادی. از مدیر (دانشکده #تربیت_معلم) می پرسم آیا برای استعدادهای خاص مدارسی دارند؟ مثلا برای بچه هایی با ضریب هوشی بالا ؟
جواب می دهد: همه بچه های جمهوری دموکراتیک خلق کره باهوش اند!
چیزی نمی گویم. می گویم در ایران ما برای بچه های عقب افتاده مدارس خاص داریم. جوابی نمی دهد.

✅بعد دوباره می پرسم چرا همه صندلی ها برای بچه های راست دست درست شده اند؟ چند درصد چپ دست داریم؟
به هم نگاه می کنند و هیچ کدام جوابی نمی دهند. انگار فایده ای ندارد. هیچ فایده ای ندارد.
به هر تفاوتی که می رسیم هیچ کس جواب نمی دهد. همه قرار است یک شکل باشند... .

#نیم_دانگ_پيونگ_یانگ
#کتاب
#تنوع_فرهنگی

@TeacherasLLL
🆔@MostafaTajzadeh

‍ 📝📝📝به سوی تربیت معلم مشارکتی و رقابتی

🔻سخنرانی دکتر محمود مهرمحمدی در چهاردهمین کنفرانس ارزیابی و تضمین کیفیت در نظام های دانشگاهی:

✅انحصار، مُخلِ کیفیت و رقابت قوام بخش کیفیت در تربیت معلم است.

✅نقش دانشگاه فرهنگیان باید دیده بانی و راهبری و مدیریت کلان تربیت معلم را در کشور عهده دار باشد.

✅در صورت نیاز باید اساسنامه دانشگاه فرهنگیان نیز بازنگری شود.

✅حلقه مفقوده در تربیت معلم، در صد سال اخیر، مدیریت کلان و راهبری این حوزه است.

✅در یکصد سال گذشته، تربیت معلم از سوی نهاد علم، یعنی دانشگاه، مورد بی مهری قرار گرفته است. تربیت معلم باید مشارکتی و رقابتی باشد.

#محمود_مهرمحمدی #تربیت_معلم
#آموزش_عالی #سیاستگذاری_آموزشی

@TeacherasLLL
🆔@MostafaTajzadeh