ЧТЕНИЕ С РЕБЕНКОМ — не только про книги.
Можно воспринимать чтение с ребенком как простой способ провести время, но я предлагаю посмотреть на этот процесс шире. От того, как вы организуете чтение в самом начале, зависит интерес ребенка к книгам, к новой информации, и развитие навыков критического мышления, читательской грамотности, умения учиться и даже самостоятельности и других черт характера.
Это совсем не значит, что нужно часами читать, нет. Многие малыши не усидят и 15 минут, но эти 10-15 минут могут принести максимум пользы!
Я всегда рассказываю родителям, что для того, чтобы системно и всесторонне развивать ребенка, не надо добавлять еще занятий, надо просто осознанно их скомпоновать и развивать разные элементы в рамках одного вида деятельности.
И чтение - это прекрасная возможность для этого. Ну а еще совместные чтения могут стать вашей тёплой семейной традицией, ритуалом, и если хотите, эффективным обучающим инструментом.
Полина Мальцева
Психология для родителей
Можно воспринимать чтение с ребенком как простой способ провести время, но я предлагаю посмотреть на этот процесс шире. От того, как вы организуете чтение в самом начале, зависит интерес ребенка к книгам, к новой информации, и развитие навыков критического мышления, читательской грамотности, умения учиться и даже самостоятельности и других черт характера.
Это совсем не значит, что нужно часами читать, нет. Многие малыши не усидят и 15 минут, но эти 10-15 минут могут принести максимум пользы!
Я всегда рассказываю родителям, что для того, чтобы системно и всесторонне развивать ребенка, не надо добавлять еще занятий, надо просто осознанно их скомпоновать и развивать разные элементы в рамках одного вида деятельности.
И чтение - это прекрасная возможность для этого. Ну а еще совместные чтения могут стать вашей тёплой семейной традицией, ритуалом, и если хотите, эффективным обучающим инструментом.
Полина Мальцева
Психология для родителей
КАК ФОРМИРУЕТСЯ ДОВЕРИЕ К МИРУ?
Почему у некоторых с ним проблемы?
1️⃣ В первую очередь базовое доверие к миру формируют родители, когда забояться о новорожденном должным образом, когда удовлетворяют его потребности.
ВНИМАНИЕ❗️
Удовлетворять потребности ребёнка - это не только его кормить, одевать и вовремя менять подгузник. Это потребность в принятии, в ласке, в безусловной любви, в поддержке.
Поэтому у детей из детского дома чаще всего не формируется базовое доверие к миру. Да, их одевали, обували, их кормили, но при этом любви и принятия от близкого взрослого они не получили.
2️⃣ Второй важный фактор для формирования доверия к миру и другим людям - это когда близкий взрослый находится в ресурсном состоянии, и на него можно положится. То есть он не только ребенке заботится, но и О СЕБЕ ТОЖЕ. А многие мамы об этом забывают.
Сложно доверять человеку, который в упадническом состоянии. Нервничает, с нестабильным настроением, в вечной тревоге, срывается, орет, уставший, недовольный собой.
Вы бы доверили такому человеку свою жизнь? Например, врачу в таком состоянии доверили сделать вам операцию? Конечно же, нет.
Тогда почему ребёнок должен доверять родителям свою жизнь и здоровье, если родители сами не в ресурсе и со своей жизнью-то не очень справляются?
3️⃣ Важный фактор формировании доверия ребенка - это слова его родителей о мире.
😱 «Никому доверять нельзя»
😱 «Смотри никому не рассказывай лишнего, мало ли что!»
😱 «Можно быть уверенным только в самом себе»
😱 «Мир опасен и катится ко дну»
😱 «Человек человеку враг»
Как думаете, постоянно слыша такое, ребенок научиться доверять? А какая у такого ребёнка будет мотивация? Зачем стараться учиться, работать, строить карьеру, если мир вокруг плохой и «никому нельзя доверять»?
А вот люди, у которых есть базовое доверие к миру:
👍🏼 строят более крепкие отношения
👍🏼 меньше тревожатся
👍🏼 больше верят в себя
👍🏼 смелее принимают решения и добиваются успеха 🚀
⠀
По сути ни в одной сфере жизни мы не можем добиться успеха без доверия. Доказано учеными - доверие миру даже помогает нам экономить время и зарабатывать большие деньги 💰.
❤️Если у вас заложено базовое доверие у миру с детства, то никакие предательства во взрослом возрасте
не могут его разрушить. То есть если вам во взрослом возрасте изменил мужчина или предала подруга, то это не значит, что вы перестанете доверять другим. Нет, вы сделаете выводы и пойдете строить отношения дальше.
💔А если у вас после такого предательства вообще доверие ко всем рухнуло, значит у вас и до этого с доверием были проблемы 😔.
❗️Внимание! Доверие можно восстановить даже после предательства.
Вика Дмитриева
Психология для родителей
Почему у некоторых с ним проблемы?
1️⃣ В первую очередь базовое доверие к миру формируют родители, когда забояться о новорожденном должным образом, когда удовлетворяют его потребности.
ВНИМАНИЕ❗️
Удовлетворять потребности ребёнка - это не только его кормить, одевать и вовремя менять подгузник. Это потребность в принятии, в ласке, в безусловной любви, в поддержке.
Поэтому у детей из детского дома чаще всего не формируется базовое доверие к миру. Да, их одевали, обували, их кормили, но при этом любви и принятия от близкого взрослого они не получили.
2️⃣ Второй важный фактор для формирования доверия к миру и другим людям - это когда близкий взрослый находится в ресурсном состоянии, и на него можно положится. То есть он не только ребенке заботится, но и О СЕБЕ ТОЖЕ. А многие мамы об этом забывают.
Сложно доверять человеку, который в упадническом состоянии. Нервничает, с нестабильным настроением, в вечной тревоге, срывается, орет, уставший, недовольный собой.
Вы бы доверили такому человеку свою жизнь? Например, врачу в таком состоянии доверили сделать вам операцию? Конечно же, нет.
Тогда почему ребёнок должен доверять родителям свою жизнь и здоровье, если родители сами не в ресурсе и со своей жизнью-то не очень справляются?
3️⃣ Важный фактор формировании доверия ребенка - это слова его родителей о мире.
😱 «Никому доверять нельзя»
😱 «Смотри никому не рассказывай лишнего, мало ли что!»
😱 «Можно быть уверенным только в самом себе»
😱 «Мир опасен и катится ко дну»
😱 «Человек человеку враг»
Как думаете, постоянно слыша такое, ребенок научиться доверять? А какая у такого ребёнка будет мотивация? Зачем стараться учиться, работать, строить карьеру, если мир вокруг плохой и «никому нельзя доверять»?
А вот люди, у которых есть базовое доверие к миру:
👍🏼 строят более крепкие отношения
👍🏼 меньше тревожатся
👍🏼 больше верят в себя
👍🏼 смелее принимают решения и добиваются успеха 🚀
⠀
По сути ни в одной сфере жизни мы не можем добиться успеха без доверия. Доказано учеными - доверие миру даже помогает нам экономить время и зарабатывать большие деньги 💰.
❤️Если у вас заложено базовое доверие у миру с детства, то никакие предательства во взрослом возрасте
не могут его разрушить. То есть если вам во взрослом возрасте изменил мужчина или предала подруга, то это не значит, что вы перестанете доверять другим. Нет, вы сделаете выводы и пойдете строить отношения дальше.
💔А если у вас после такого предательства вообще доверие ко всем рухнуло, значит у вас и до этого с доверием были проблемы 😔.
❗️Внимание! Доверие можно восстановить даже после предательства.
Вика Дмитриева
Психология для родителей
КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ОТСТАИВАТЬ СВОЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ
Научиться эффективно спорить под силу не каждому: когда зашкаливают эмоции, трудно удержаться от перехода на личности и вежливо, но настойчиво аргументировать свою точку зрения. А ведь это очень полезный навык. Психолог Анна Скавитина вывела 14 правил, которые помогут родителям научить своих детей правильно спорить. Кстати, взрослым они тоже могут пригодиться.
Если включить телевизор и немного посмотреть реалити-шоу или политические дебаты, то можно легко обнаружить много удачных примеров того, как люди не могут договориться между собой, не умеют отстаивать своё мнение с помощью риторики — искусства речи или искусства управления нашим разумом, основы которого подарены человечеству ещё древними греками. Они пускают в ход кулаки, поливают друг друга водой, громко орут, приводят нелогичные аргументы, не слышат собеседника и, как результат, проигрывают. А как часто вы слышите надоедливое: «Мам, купи!» после просмотра рекламы игрушек и теряетесь, не зная, что противопоставить маркетинговым уловкам и рекламным ходам? Или сами поддаётесь на фейковую информацию в соцсетях, эмоционально реагируя на «десять брошенных овчарок, которых завтра усыпят», выставив свою логику за дверь? Похоже, чтобы вырастить детей более цивилизованными, защитить от мошенников и позаботиться об их безопасности, стоит учить их спорить и проверять информацию. Но не усложнит ли это жизнь родителям, на которых дети, конечно же, начнут активно практиковаться? И хотя многие родители мечтают, чтобы дети просто слушали и делали то, что им говорят мама и папа, но от обучения эффективным методикам спора, умения приводить весомые аргументы и отстаивать своё мнение зависит, насколько дети будут успешны в жизни и сумеют ли добиться того, что им нужно.
Исследования EEF, английского фонда образования, показали, что всего лишь двухмесячные интенсивные курсы обучения детей эффективным навыкам аргументирования и выслушивания собеседника увеличили академическую успеваемость учеников по языку и естественным наукам и продвинули их вперёд быстрее, чем контрольную группу, не участвующую в «диалогическом обучении». Учителя задавали открытые вопросы и поощряли детей думать, рассуждать, связывать услышанное и прочитанное, обсуждать сказанное с одноклассниками, а не просто давать ответ из учебника.
Читать продолжение…
Психология для родителей
Научиться эффективно спорить под силу не каждому: когда зашкаливают эмоции, трудно удержаться от перехода на личности и вежливо, но настойчиво аргументировать свою точку зрения. А ведь это очень полезный навык. Психолог Анна Скавитина вывела 14 правил, которые помогут родителям научить своих детей правильно спорить. Кстати, взрослым они тоже могут пригодиться.
Если включить телевизор и немного посмотреть реалити-шоу или политические дебаты, то можно легко обнаружить много удачных примеров того, как люди не могут договориться между собой, не умеют отстаивать своё мнение с помощью риторики — искусства речи или искусства управления нашим разумом, основы которого подарены человечеству ещё древними греками. Они пускают в ход кулаки, поливают друг друга водой, громко орут, приводят нелогичные аргументы, не слышат собеседника и, как результат, проигрывают. А как часто вы слышите надоедливое: «Мам, купи!» после просмотра рекламы игрушек и теряетесь, не зная, что противопоставить маркетинговым уловкам и рекламным ходам? Или сами поддаётесь на фейковую информацию в соцсетях, эмоционально реагируя на «десять брошенных овчарок, которых завтра усыпят», выставив свою логику за дверь? Похоже, чтобы вырастить детей более цивилизованными, защитить от мошенников и позаботиться об их безопасности, стоит учить их спорить и проверять информацию. Но не усложнит ли это жизнь родителям, на которых дети, конечно же, начнут активно практиковаться? И хотя многие родители мечтают, чтобы дети просто слушали и делали то, что им говорят мама и папа, но от обучения эффективным методикам спора, умения приводить весомые аргументы и отстаивать своё мнение зависит, насколько дети будут успешны в жизни и сумеют ли добиться того, что им нужно.
Исследования EEF, английского фонда образования, показали, что всего лишь двухмесячные интенсивные курсы обучения детей эффективным навыкам аргументирования и выслушивания собеседника увеличили академическую успеваемость учеников по языку и естественным наукам и продвинули их вперёд быстрее, чем контрольную группу, не участвующую в «диалогическом обучении». Учителя задавали открытые вопросы и поощряли детей думать, рассуждать, связывать услышанное и прочитанное, обсуждать сказанное с одноклассниками, а не просто давать ответ из учебника.
Читать продолжение…
Психология для родителей
Telegraph
КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ОТСТАИВАТЬ СВОЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ
Научиться эффективно спорить под силу не каждому: когда зашкаливают эмоции, трудно удержаться от перехода на личности и вежливо, но настойчиво аргументировать свою точку зрения. А ведь это очень полезный навык. Психолог Анна Скавитина вывела 14 правил, которые…
Дети - это отражение родителей
Напишу тезисно, чтобы без воды.
👶дети - отсутствие масок.
Честность.
Ранимость.
Беспомощность.
Неидеальность.
Взбалмошность.
Для родителей это зеркало, где вы врёте. И подавляете свои качества, если вас слишком бесит что-то в ребенке. Подумайте, как это подавленное проявить экологично.
👶дети-это отражатели уровня тревоги матери. У спокойной и расслабленной матери дети и болеют реже и выздоравливают быстрее.
👶дети определяют уровень личности родителя. Чем истеричнее реакция на мелкие шалости ребенка, тем ниже уровень вашей личности.
Чем проблема серьезнее, а ваша реакция при этом спокойнее, тем масштабнее ваша личность.
👶дети показывают все наши подавленные эмоции. Например, вы привыкли быть правильной/ым или хорошей/им для всех, а ребёнок демонстрирует обратное. Чувствуете, как уже заводитесь? Подавленное появляется перед вашими глазами, а видеть в себе это невыносимо. Но это не означает, что этого в вас нет.
В общем все, что триггерит вас в ваших детях, указывает на то, что стоит посмотреть сначала в зеркало и спросить самого себя: а что со мной сейчас происходит? И почему я так реагирую?
Маргарита Зубрицкая
Психология для родителей
Напишу тезисно, чтобы без воды.
👶дети - отсутствие масок.
Честность.
Ранимость.
Беспомощность.
Неидеальность.
Взбалмошность.
Для родителей это зеркало, где вы врёте. И подавляете свои качества, если вас слишком бесит что-то в ребенке. Подумайте, как это подавленное проявить экологично.
👶дети-это отражатели уровня тревоги матери. У спокойной и расслабленной матери дети и болеют реже и выздоравливают быстрее.
👶дети определяют уровень личности родителя. Чем истеричнее реакция на мелкие шалости ребенка, тем ниже уровень вашей личности.
Чем проблема серьезнее, а ваша реакция при этом спокойнее, тем масштабнее ваша личность.
👶дети показывают все наши подавленные эмоции. Например, вы привыкли быть правильной/ым или хорошей/им для всех, а ребёнок демонстрирует обратное. Чувствуете, как уже заводитесь? Подавленное появляется перед вашими глазами, а видеть в себе это невыносимо. Но это не означает, что этого в вас нет.
В общем все, что триггерит вас в ваших детях, указывает на то, что стоит посмотреть сначала в зеркало и спросить самого себя: а что со мной сейчас происходит? И почему я так реагирую?
Маргарита Зубрицкая
Психология для родителей
ДА, ЭТО ТАК, ПРИМИТЕ КАК ДАННОСТЬ
⠀
1⃣ Да, малыш до 7 лет не может сидеть смирно ни минутки. Это обусловлено вызреванием долей мозга.
⠀
2⃣ Да, малыш не понимает, почему "нет", если только что это же было "да"
⠀
3⃣ Да, малыш не может остановить игру по команде, потому, что это процесс и есть эмоциональная инерция.
⠀
4⃣ Да, малыш, который называется амбидекстр - право- леворукий, часто воспринимает информацию с задержкой 5-7 сек. Он не тупой и не глухой. Это особенность обработки информации.
⠀
5⃣ Да, малыш может бояться становиться на песок или дотрагиваться до воды (если у него были сложности в родах, если и в 3-4 года проявлен гипертонус). Ему просто нужно чуть больше времени на привыкание.
⠀
6⃣ Да, малыш нормальный, даже если 20 раз подряд бросает в песок совочек и игрушки. И смеется. Он так исследует траекторию полета. И развивается.
⠀
7⃣ Да, малыш не разбалован, если плачет и беспокоится в отсутствии мамы, даже если он остался с любящей бабушкой.
⠀
8⃣ Да, малыш не понимает "человеческого голоса", если этот голос все время звучит сверху и подает команды.
⠀
9⃣ Да, малыш кричит "мое", не потому что жадина или плохо воспитан - оно так учится отстаивать свои границы. И это действительно его машинка.
⠀
🔟 Да, малыш любит и принимает нас - взрослых безусловно, привыкает к нашим тональностям.
⠀
И иногда думает "когда вырасту, никогда не буду поступать так со своими детьми"... А, когда вырастет, будет новым и новым витком повторять слова мам- пап- бабушек- дедушек...пока мы что- то не изменим...
⠀
Автор: Светлана Ройз
Психология для родителей
⠀
1⃣ Да, малыш до 7 лет не может сидеть смирно ни минутки. Это обусловлено вызреванием долей мозга.
⠀
2⃣ Да, малыш не понимает, почему "нет", если только что это же было "да"
⠀
3⃣ Да, малыш не может остановить игру по команде, потому, что это процесс и есть эмоциональная инерция.
⠀
4⃣ Да, малыш, который называется амбидекстр - право- леворукий, часто воспринимает информацию с задержкой 5-7 сек. Он не тупой и не глухой. Это особенность обработки информации.
⠀
5⃣ Да, малыш может бояться становиться на песок или дотрагиваться до воды (если у него были сложности в родах, если и в 3-4 года проявлен гипертонус). Ему просто нужно чуть больше времени на привыкание.
⠀
6⃣ Да, малыш нормальный, даже если 20 раз подряд бросает в песок совочек и игрушки. И смеется. Он так исследует траекторию полета. И развивается.
⠀
7⃣ Да, малыш не разбалован, если плачет и беспокоится в отсутствии мамы, даже если он остался с любящей бабушкой.
⠀
8⃣ Да, малыш не понимает "человеческого голоса", если этот голос все время звучит сверху и подает команды.
⠀
9⃣ Да, малыш кричит "мое", не потому что жадина или плохо воспитан - оно так учится отстаивать свои границы. И это действительно его машинка.
⠀
🔟 Да, малыш любит и принимает нас - взрослых безусловно, привыкает к нашим тональностям.
⠀
И иногда думает "когда вырасту, никогда не буду поступать так со своими детьми"... А, когда вырастет, будет новым и новым витком повторять слова мам- пап- бабушек- дедушек...пока мы что- то не изменим...
⠀
Автор: Светлана Ройз
Психология для родителей
КАК МЫ УЧИМ ДЕТЕЙ ПРЕДАВАТЬ СЕБЯ
Сижу в кафе. За соседним столиком семья – папа лет 35, его сын года 4-5 и бабушка, видимо мама этого папы. Взяли чай с плюшками, взрослые о чем-то говорят. Мальчик хочет отпить чаю, но тот очень горячий, он несколько раз пытается отхлебнуть, у него не получается. Бросив эту затею, он обращается к взрослым: «Мне горячо». Те не слышат или не обращают внимания.
Мальчик еще раз, уже погромче: «Мне горячо». Бабушка оборачивается к нему и раздраженно произносит: «Ничего тебе не горячо, не придумывай!». Папа трогает чашку, пытается что-то предпринять, но бабушка отвлекает его каким-то вопросом и он снова вступает с ней в разговор, оставив сына наедине с его проблемой.
Мальчик еще раз пытается привлечь к себе внимание. Бабушка уже зло: «Хватит! Пей давай! Горячо ему! Ничего не горячо, пей, а то уже идти надо». И отворачивается к папе. Мальчик, немного помедлив, кое-как, периодически дуя на чай, пьет его вприкуску с булочкой. Наконец, они встают и идут к выходу. По пути бабушка выговаривает внуку:
Читать продолжение…
Психология для родителей
Сижу в кафе. За соседним столиком семья – папа лет 35, его сын года 4-5 и бабушка, видимо мама этого папы. Взяли чай с плюшками, взрослые о чем-то говорят. Мальчик хочет отпить чаю, но тот очень горячий, он несколько раз пытается отхлебнуть, у него не получается. Бросив эту затею, он обращается к взрослым: «Мне горячо». Те не слышат или не обращают внимания.
Мальчик еще раз, уже погромче: «Мне горячо». Бабушка оборачивается к нему и раздраженно произносит: «Ничего тебе не горячо, не придумывай!». Папа трогает чашку, пытается что-то предпринять, но бабушка отвлекает его каким-то вопросом и он снова вступает с ней в разговор, оставив сына наедине с его проблемой.
Мальчик еще раз пытается привлечь к себе внимание. Бабушка уже зло: «Хватит! Пей давай! Горячо ему! Ничего не горячо, пей, а то уже идти надо». И отворачивается к папе. Мальчик, немного помедлив, кое-как, периодически дуя на чай, пьет его вприкуску с булочкой. Наконец, они встают и идут к выходу. По пути бабушка выговаривает внуку:
Читать продолжение…
Психология для родителей
Telegraph
КАК МЫ УЧИМ ДЕТЕЙ ПРЕДАВАТЬ СЕБЯ
Сижу в кафе. За соседним столиком семья – папа лет 35, его сын года 4-5 и бабушка, видимо мама этого папы. Взяли чай с плюшками, взрослые о чем-то говорят. Мальчик хочет отпить чаю, но тот очень горячий, он несколько раз пытается отхлебнуть, у него не получается.…
4 вопроса, которые научат ребенка опираться на себя
1️⃣Что ты сейчас чувствуешь?
✅И в ответ очень важно дать ребенку понимание, что чтобы он не чувствовал, с ним все всё ок, его чувства НОРМАЛЬНЫ… не хороши… не плохи, а нормальны
2️⃣Как тебе с этим? Нравится? Не очень? Хочется изменить?
✅А тут каждый раз проговаривать, что ВСЕ чувства и эмоции важны.. даже те, от которых очень хочется избавиться. Все чувства и эмоции нужны ДЛЯ чего-то?
3️⃣Почему ты себя так чувствуешь? Что послужило причиной?
Для детей до 5-6 лет этот вопрос отпадает - тут Вы сами проговариваете предполагаемые причины
✅детям с 6-7 лет акцентируем внимание, что вызывает у радость, вдохновение… а что заставляет грустить. ВАЖНО даем место грусти и говорим: «Ты всегда сам можешь выбирать себе настроение»
4️⃣Что может помочь прямо сейчас? - если настроение не очень
Детям до 4 лет не задаем, а просто делаем. В 4-6 лет предлагаем варианты, а с 6 лет уже у них спрашиваем…
👆Эти вопросы очень классно формируют навыки:
✅опираться на себя;
✅понимать себя;
✅поддерживать себя;
✅находить выход из ситуации
Все это укрепляет стрессоустойчивость ребенка.
Надежда Махмутова
Психология для родителей
1️⃣Что ты сейчас чувствуешь?
✅И в ответ очень важно дать ребенку понимание, что чтобы он не чувствовал, с ним все всё ок, его чувства НОРМАЛЬНЫ… не хороши… не плохи, а нормальны
2️⃣Как тебе с этим? Нравится? Не очень? Хочется изменить?
✅А тут каждый раз проговаривать, что ВСЕ чувства и эмоции важны.. даже те, от которых очень хочется избавиться. Все чувства и эмоции нужны ДЛЯ чего-то?
3️⃣Почему ты себя так чувствуешь? Что послужило причиной?
Для детей до 5-6 лет этот вопрос отпадает - тут Вы сами проговариваете предполагаемые причины
✅детям с 6-7 лет акцентируем внимание, что вызывает у радость, вдохновение… а что заставляет грустить. ВАЖНО даем место грусти и говорим: «Ты всегда сам можешь выбирать себе настроение»
4️⃣Что может помочь прямо сейчас? - если настроение не очень
Детям до 4 лет не задаем, а просто делаем. В 4-6 лет предлагаем варианты, а с 6 лет уже у них спрашиваем…
👆Эти вопросы очень классно формируют навыки:
✅опираться на себя;
✅понимать себя;
✅поддерживать себя;
✅находить выход из ситуации
Все это укрепляет стрессоустойчивость ребенка.
Надежда Махмутова
Психология для родителей
Тест: Какой вы человек?
⠀
Дорогие, перед вами 4 двери. Вам нужно выбрать, какую из них вы выберете первой, какую — второй, третьей и четвертой🙌🏻
⠀
Пишите очередность открывания дверей в комментариях, а расшифровку я дам чуть позже😉
⠀
#тесты_по_картинкам
Психология для родителей
⠀
Дорогие, перед вами 4 двери. Вам нужно выбрать, какую из них вы выберете первой, какую — второй, третьей и четвертой🙌🏻
⠀
Пишите очередность открывания дверей в комментариях, а расшифровку я дам чуть позже😉
⠀
#тесты_по_картинкам
Психология для родителей
Расшифровка теста💫
⠀
Вспоминайте, какую дверь в какой очередности вы открыли и читайте расшифровку. В комментариях пишите, согласны ли с описанием?🤔
⠀
Психология для родителей
⠀
Вспоминайте, какую дверь в какой очередности вы открыли и читайте расшифровку. В комментариях пишите, согласны ли с описанием?🤔
⠀
Психология для родителей
Все счастливые семьи счастливы одинаково, каждая несчастная семья - несчастлива по-своему
В семейной психологии каждая семья рассматривается в комплексе. Если у какого-то члена семьи есть проблема (у ребенка это может быть агрессивное поведение, невроз, страхи и т.д., у взрослых - разного рода зависимости), то она свидетельствует о том что этот «симптом» стабилизирует семью. Да, такой вот, казалось бы, каламбур. За такими “личными” проблемами могут скрываться более глубокие вещи в семье.
Объясню “на пальцах”: если ребенок дерется в садике, то внимание родителей безусловно привлечено к нему. В свою очередь между самими родителями такие дрянные отношения, на грани развода, что эту семью вместе держат как раз-таки только эти проблемы с ребенком. В таком случае, работа строится не с ребенком, а со всей семьей в целом.
И вот когда проблема с мамой и папой решится, помирятся они или расстанутся окончательно, этот тревожный симптом уйдет, ребенок перестанет драться, потому что эта проблема станет “не нужна” в этой семейной системе.
Поэтому, я придерживаюсь мнения, что работу с ребенком нужно начинать с работы со всей семьей, рассматривать все в комплексе.
Задумывались о таком? Что тревожащий симптом надо рассматривать не поверхностно, а через призму всех отношений внутри семьи?
Татьяна Зыкова
Психология для родителей
В семейной психологии каждая семья рассматривается в комплексе. Если у какого-то члена семьи есть проблема (у ребенка это может быть агрессивное поведение, невроз, страхи и т.д., у взрослых - разного рода зависимости), то она свидетельствует о том что этот «симптом» стабилизирует семью. Да, такой вот, казалось бы, каламбур. За такими “личными” проблемами могут скрываться более глубокие вещи в семье.
Объясню “на пальцах”: если ребенок дерется в садике, то внимание родителей безусловно привлечено к нему. В свою очередь между самими родителями такие дрянные отношения, на грани развода, что эту семью вместе держат как раз-таки только эти проблемы с ребенком. В таком случае, работа строится не с ребенком, а со всей семьей в целом.
И вот когда проблема с мамой и папой решится, помирятся они или расстанутся окончательно, этот тревожный симптом уйдет, ребенок перестанет драться, потому что эта проблема станет “не нужна” в этой семейной системе.
Поэтому, я придерживаюсь мнения, что работу с ребенком нужно начинать с работы со всей семьей, рассматривать все в комплексе.
Задумывались о таком? Что тревожащий симптом надо рассматривать не поверхностно, а через призму всех отношений внутри семьи?
Татьяна Зыкова
Психология для родителей