@GhasedakNatureSchool
#مدرسه_طبیعت
"طبیعت در بخش عمده ای از تاریخ تکامل انسان یکی از مهمترین زمینه هایی بوده که #کودک در طی سالهای حساس و تأثیر گذار بلوغ خود با آن سر و کار داشته است. شاید گزافه نباشد اگر بگوئیم که تجربه ی مستقیم و غیر مستقیم طبیعت یکی از تأثیرگذارترین عناصر رشد فیزیکی، عاطفی، ادراکی و حتی اخلاقی انسان بوده است و احتمالا در آینده نیز چنین خواهد بود. به رغم چنین امکانی، آگاهی علمی ما از تأثیر و اهمیت #طبیعت در طی مراحل مختلف کودکی به طرز چشمگیری پراکنده و ضعیف است.
#کودکان امروز در چهار دیواری خانه ها گرفتار شده اند. ارتباط آنها با دنیای طبیعی بسیار محدود شده است. تحقیقات معتبر علمی تایید می کنند که جدا شدن از فضا طبیعی در دوران کودکی اثر منفی بر رشد سالم کودک (در سه حوزه رشد شناختی، عاطفی – هیجانی، ارزشی) و همچنین دیدگاه ها و رفتار حامی محیط زیست کودک دارد.
خلاصه نظام آموزشی سنتی ما نیز این شده است که کودکان به یک جعبه دیگر به نام کلاس منتقل می شوند و در یک سیستم آموزشی که به همه کودکان موضوعی یکسان و به یک شیوه می آموزد، گرفتار می شوند. نظامی که محصول انقلاب صنعتی است. نظامی که در آن مدرسه یک کارخانه است و کودکان تعدادی محصول در نظر گرفته می شوند. دست آخر نیز اندک وقت آزاد کودکان توسط تبلت و تلویزیون و کامپیوتر دزیده می‌شود.
@GhasedakNatureSchool
#مدرسه_طبیعت ایده یک بوم شناس برجسته ایران، #عبدالحسین_وهاب_زاده است که این هدف را دنبال می کند که طبیعت را به کودکان پس بدهد.
#مدرسه_طبیعت چگونه جایی برای کودکان است:
#مدرسه_طبیعت فضایی است که در آن تجربه طبیعت برای کودک آزادانه، خودانگیخته و بدون برنامه از پیش تعیین شده صورت می گیرد. کودک در این فضا در تخیلاتش غرق می شود، به کاوش های آزادانه می پردازد، عناصر مختلف محیط را دستکاری می کند و شکل می دهد، به تخیلاتش در رابطه با اشیا و موجودات اطراف خویش جان می بخشد و به صورت فردی یا با دوستان واقعی یا خیالی اش چیزهای مختلف می سازد و با آنها بازی و فعالیت می کند.
او در این فضا با حیوانات و جانوران اهلی و گیاهان وحشی و اهلی مختلف در منطقه زندگی خود آشنا می شود و آنها را لمس می کند. در فعالیتهای طبیعی زندگی نظیر جمع آوری گیاهان خوراکی، باغبانی، تیمار حیوانات، تهیه غذا، فرآوری مواد مختلف، ساختن وسایل از مواد طبیعی و نظایر آنها مشارکت خود انگیخته دارد."
برگرفته از صفحه نخست وب سایت سومین #همایش_ملی #کودک_و_طبیعت - بهمن ماه ۱۳۹۶
راه پیوستن و همراه شدن با #مدرسه_طبیعت_قاصدک:
👇
@GhasedakNatureSchool
#مدرسه_طبیعت
"طبیعت در بخش عمده ای از تاریخ تکامل انسان یکی از مهمترین زمینه هایی بوده که #کودک در طی سالهای حساس و تأثیر گذار بلوغ خود با آن سر و کار داشته است. شاید گزافه نباشد اگر بگوئیم که تجربه ی مستقیم و غیر مستقیم طبیعت یکی از تأثیرگذارترین عناصر رشد فیزیکی، عاطفی، ادراکی و حتی اخلاقی انسان بوده است و احتمالا در آینده نیز چنین خواهد بود. به رغم چنین امکانی، آگاهی علمی ما از تأثیر و اهمیت #طبیعت در طی مراحل مختلف کودکی به طرز چشمگیری پراکنده و ضعیف است.
#کودکان امروز در چهار دیواری خانه ها گرفتار شده اند. ارتباط آنها با دنیای طبیعی بسیار محدود شده است. تحقیقات معتبر علمی تایید می کنند که جدا شدن از فضا طبیعی در دوران کودکی اثر منفی بر رشد سالم کودک (در سه حوزه رشد شناختی، عاطفی – هیجانی، ارزشی) و همچنین دیدگاه ها و رفتار حامی محیط زیست کودک دارد.
خلاصه نظام آموزشی سنتی ما نیز این شده است که کودکان به یک جعبه دیگر به نام کلاس منتقل می شوند و در یک سیستم آموزشی که به همه کودکان موضوعی یکسان و به یک شیوه می آموزد، گرفتار می شوند. نظامی که محصول انقلاب صنعتی است. نظامی که در آن مدرسه یک کارخانه است و کودکان تعدادی محصول در نظر گرفته می شوند. دست آخر نیز اندک وقت آزاد کودکان توسط تبلت و تلویزیون و کامپیوتر دزیده می‌شود.
@GhasedakNatureSchool
#مدرسه_طبیعت ایده یک بوم شناس برجسته ایران، #عبدالحسین_وهاب_زاده است که این هدف را دنبال می کند که طبیعت را به کودکان پس بدهد.
#مدرسه_طبیعت چگونه جایی برای کودکان است:
#مدرسه_طبیعت فضایی است که در آن تجربه طبیعت برای کودک آزادانه، خودانگیخته و بدون برنامه از پیش تعیین شده صورت می گیرد. کودک در این فضا در تخیلاتش غرق می شود، به کاوش های آزادانه می پردازد، عناصر مختلف محیط را دستکاری می کند و شکل می دهد، به تخیلاتش در رابطه با اشیا و موجودات اطراف خویش جان می بخشد و به صورت فردی یا با دوستان واقعی یا خیالی اش چیزهای مختلف می سازد و با آنها بازی و فعالیت می کند.
او در این فضا با حیوانات و جانوران اهلی و گیاهان وحشی و اهلی مختلف در منطقه زندگی خود آشنا می شود و آنها را لمس می کند. در فعالیتهای طبیعی زندگی نظیر جمع آوری گیاهان خوراکی، باغبانی، تیمار حیوانات، تهیه غذا، فرآوری مواد مختلف، ساختن وسایل از مواد طبیعی و نظایر آنها مشارکت خود انگیخته دارد."
برگرفته از صفحه نخست وب سایت سومین #همایش_ملی #کودک_و_طبیعت - بهمن ماه ۱۳۹۶
راه پیوستن و همراه شدن با #مدرسه_طبیعت_قاصدک:
👇
@GhasedakNatureSchool