❓ ОПРОС: LEGAL TECH - ТЕПЕРЬ ЧАСТЬ УНИВЕРСИТЕТСКОЙ ПРОГРАММЫ ЮРИСТОВ?
Спойлер: Зачем BPP Law School и HighQ подипсали соглашение о партнерстве?
Конкуренты нервно заёрзали на офисых стульях после того, как стало известно, что платформа цифровых юридических услуг HighQ подписала соглашение с BPP Law School.
Начинающие юристы Британии будут использовать площадку HighQ для подготовки к работе в юридических фирмах.
Кроме облачного хранения документов и обмена ими с клиентами, платформа может использоваться для управление проектами и обмена данными, управления контрактами, активами и портфелями.
BPP пришлось перелопапатить программу обучения, чтобы включить направление практического обучения техгологизации деятельности юриста.
Новость о партнерстве появилась спустя год после того, как BPP запустила теоретический модуль по Legal Tech для своего курса юридической практики.
Теперь, используя HighQ, студенты-юристы смогут научиться решать практические проблемы посредством сбора данных, визуализации и построения рабочих процессов.
Выбор остановился именно на HighQ по причине того, что многие юридические фирмы Великобритании уже используют эту платформу.
В часности Addleshaw Goddard, Allen & Overy, Eversheds Sutherland, Osborne Clarke отправляют стажеров в BPP для получения недостающих знаний и практики.
👉 В связи с этим, вопрос к тебе, мой пытливый читатель:
Как ты считаешь, необходимо ли обучать студентов-юристов базовым знаниям legal tech?
1️⃣ Да! В магистратуре (5 курс)
2️⃣ Да! Чем раньше тем лучше (1-2 курс)
3️⃣ Нет! Кому надо, тот сам найдет информацию
4️⃣ Как же вы достали. Право - это искусство. Здесь нет места этим вашим "ынтырнетам"
__________
⌚️ В прошлый раз мы обсуждали Почему юридические школы вводят цифровые навыки в состав юридических компетенций
🔍#ЮрфакЗдоровогоЧеловека
1️⃣
▫️ 28%
2️⃣
▫️ 64%
3️⃣
▫️ 3%
4️⃣
▫️ 3%
👥 163 проголосовало.
Спойлер: Зачем BPP Law School и HighQ подипсали соглашение о партнерстве?
Конкуренты нервно заёрзали на офисых стульях после того, как стало известно, что платформа цифровых юридических услуг HighQ подписала соглашение с BPP Law School.
Начинающие юристы Британии будут использовать площадку HighQ для подготовки к работе в юридических фирмах.
Кроме облачного хранения документов и обмена ими с клиентами, платформа может использоваться для управление проектами и обмена данными, управления контрактами, активами и портфелями.
BPP пришлось перелопапатить программу обучения, чтобы включить направление практического обучения техгологизации деятельности юриста.
Новость о партнерстве появилась спустя год после того, как BPP запустила теоретический модуль по Legal Tech для своего курса юридической практики.
Теперь, используя HighQ, студенты-юристы смогут научиться решать практические проблемы посредством сбора данных, визуализации и построения рабочих процессов.
Выбор остановился именно на HighQ по причине того, что многие юридические фирмы Великобритании уже используют эту платформу.
В часности Addleshaw Goddard, Allen & Overy, Eversheds Sutherland, Osborne Clarke отправляют стажеров в BPP для получения недостающих знаний и практики.
👉 В связи с этим, вопрос к тебе, мой пытливый читатель:
Как ты считаешь, необходимо ли обучать студентов-юристов базовым знаниям legal tech?
1️⃣ Да! В магистратуре (5 курс)
2️⃣ Да! Чем раньше тем лучше (1-2 курс)
3️⃣ Нет! Кому надо, тот сам найдет информацию
4️⃣ Как же вы достали. Право - это искусство. Здесь нет места этим вашим "ынтырнетам"
__________
⌚️ В прошлый раз мы обсуждали Почему юридические школы вводят цифровые навыки в состав юридических компетенций
🔍#ЮрфакЗдоровогоЧеловека
1️⃣
▫️ 28%
2️⃣
▫️ 64%
3️⃣
▫️ 3%
4️⃣
▫️ 3%
👥 163 проголосовало.
Telegram
Future Law School
🎓 ЗАПАДНЫЕ ЮРИДИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ ОКОНЧАТЕЛЬНО ВВЕЛИ ЦИФРОВЫЕ НАВЫКИ В ТОП ЮРИДИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ
❗️ Спойлер: Кодинг, аналитика данных, интеграция с гаджетами и экспертными системами - становятся обязательными элементами обучения юристов
Исследования показывают…
❗️ Спойлер: Кодинг, аналитика данных, интеграция с гаджетами и экспертными системами - становятся обязательными элементами обучения юристов
Исследования показывают…
👑 ЮРИДИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ "ПРАВО, ВЛАСТЬ И СПРАВЕДЛИВОСТЬ В "ИГРЕ ПРЕСТОЛОВ"
❗️ Спойлер: Прием презентаций и тезисов для выступления открыт до мая 2019 года
Помните, в октябре мы обсуждали юридический курс, основанный на анализе проблем и нарушении прав в произведениях о Гарри Поттере?
История построения юридического обучения на основе художественных произведений получила продолжение.
Abertay University (Шотландия) совместно с Durham University (Великобритания) проведут однодневную конференцию по "Game of Thrones".
Организаторы и ученые из нескольких стран планируют исследовать «современные проблемы, связанные с властью, войной, капитализмом, пытками и языком» в самом рейтинговом фенетези-сериале современности.
Предлагаемые темы для обсуждения на конференции, которая состоится 11 июня в Даремском замке, включают:
🔹 Власть, коррупция и верховенство права в "Игре престолов"
🔹 Справедливость и возмездие в "Игре престолов"
🔹 Роль войны, военных преступлений и оружия массового уничтожения в "Игре престолов"
🔹 Ограничение прав женщин в патриархальной и феодальной системах в "Игре престолов"
🔹 Регулирование драконов, монстров и потусторонних существ в "Игре престолов"
🔹 Символизм и использование магии и религии в "Игре престолов"
🔹 Размышления об архетипах в юриспруденции в "Игре престолов".
👉 Прием докладов, презентаций и планов предполагаемых исследований от ученых и аспирантов открыт.
__________
⌚️ В прошлый раз мы говорили о Внедрении обучения Legal Tech в учебную программу юридических ВУЗов
📱 Чат | Инста | Твиттер
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
❗️ Спойлер: Прием презентаций и тезисов для выступления открыт до мая 2019 года
Помните, в октябре мы обсуждали юридический курс, основанный на анализе проблем и нарушении прав в произведениях о Гарри Поттере?
История построения юридического обучения на основе художественных произведений получила продолжение.
Abertay University (Шотландия) совместно с Durham University (Великобритания) проведут однодневную конференцию по "Game of Thrones".
Организаторы и ученые из нескольких стран планируют исследовать «современные проблемы, связанные с властью, войной, капитализмом, пытками и языком» в самом рейтинговом фенетези-сериале современности.
Предлагаемые темы для обсуждения на конференции, которая состоится 11 июня в Даремском замке, включают:
🔹 Власть, коррупция и верховенство права в "Игре престолов"
🔹 Справедливость и возмездие в "Игре престолов"
🔹 Роль войны, военных преступлений и оружия массового уничтожения в "Игре престолов"
🔹 Ограничение прав женщин в патриархальной и феодальной системах в "Игре престолов"
🔹 Регулирование драконов, монстров и потусторонних существ в "Игре престолов"
🔹 Символизм и использование магии и религии в "Игре престолов"
🔹 Размышления об архетипах в юриспруденции в "Игре престолов".
👉 Прием докладов, презентаций и планов предполагаемых исследований от ученых и аспирантов открыт.
__________
⌚️ В прошлый раз мы говорили о Внедрении обучения Legal Tech в учебную программу юридических ВУЗов
📱 Чат | Инста | Твиттер
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
🎭 ТВОЙ СЛУЧАЙ ИЗ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ НА СЦЕНЕ ТЕАТРА "NEW YORK UNIVERSITY"
❗️ Спойлер: Искусство и юриспреденция никогда еще не были настолько близки
То, что происходит когда начинается сращивание права и технологий мы ежедневно наблюдаем на примерах успешных (и не очень) legal tech проектов.
Когда юристом становится человек, изначально склонный к математике или имеющий алгоритмическое мышление - рождаются лигал инженеры.
Но что происходит, когда юристом становится творческая личность?
Не просто креативщик, а человек искусства?
🙎Например, такой как Sarah Feingold.
Сара родилась артисткой, и твердо решила, что лучший способ защитить таких же творческих людей, как она, - это окончить юридическую школу.
В 2007 году она оказался на позиции юриста Etsy, где более девяти лет помогала ему перейти от неприметного стартапа к публичной компании по продаже товаров ручной работы.
Затем она присоединилась к компании Vroom в качестве главного юрисконсульта.
В 2018 году New York Law Journal наградил Сару премией GC Impact.
На сегодняшний день, как творческая бизнес леди, Сара является:
🔹 Спикером Project Cannonball.
Где делится с другими информацией о том, как создавать возможности и продвигать карьеру, запускать стартапы, вести переговоры, применять внутреннее законодательство, защищать авторские права и интеллектуальную собственность, составлять контракты и готовиться к разрешению споров.
🔹 Основательницей Feingold Jewelry.
Онлайн-магазин по продаже своих авторских ювелирных украшений, созданных из драгоценных металлов в студии в Бруклине.
🔹 Создательницей Copyright for Artists
Автор адаптированного юридического контента для художников, мастеров и дизайнеров.
🔹 Преподавателем в New York University School of Law
И вот на этом остановимся подробнее.
👉 На прошлой неделе Сара предложила Университету свой новый творческий проект.
Идея в том, чтобы воплотить на сцене драматического театра постановку на основе реальных ситуаций из юридической практики.
"Испытывали ли вы когда-нибудь что-то настолько безумное или настолько невероятное во время работы ин хаузом, что вам нужно было остановиться и спросить себя: "Это действительно происходит?"
Задумывались ли вы, как эти события могли бы выглядеть на сцене, в исполнении настоящих актеров?"
Благодаря анонимной форме до 1 июня любой юрист может поделиться драматической историей из своей юридической практики. После этого все истории будут тщательно изучены, отредактированы и переданы студентам New York University для ознакомления.
🎭 Осенью состоится премьера театральной постановки на основе самых лучших присланных историй.
__________
⌚️ В прошлый раз мы говорили о Юридической конференции о "Праве, власти и справедливости в "Игре Престолов"
📱 Чат | Инста | Твиттер
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
❗️ Спойлер: Искусство и юриспреденция никогда еще не были настолько близки
То, что происходит когда начинается сращивание права и технологий мы ежедневно наблюдаем на примерах успешных (и не очень) legal tech проектов.
Когда юристом становится человек, изначально склонный к математике или имеющий алгоритмическое мышление - рождаются лигал инженеры.
Но что происходит, когда юристом становится творческая личность?
Не просто креативщик, а человек искусства?
🙎Например, такой как Sarah Feingold.
Сара родилась артисткой, и твердо решила, что лучший способ защитить таких же творческих людей, как она, - это окончить юридическую школу.
В 2007 году она оказался на позиции юриста Etsy, где более девяти лет помогала ему перейти от неприметного стартапа к публичной компании по продаже товаров ручной работы.
Затем она присоединилась к компании Vroom в качестве главного юрисконсульта.
В 2018 году New York Law Journal наградил Сару премией GC Impact.
На сегодняшний день, как творческая бизнес леди, Сара является:
🔹 Спикером Project Cannonball.
Где делится с другими информацией о том, как создавать возможности и продвигать карьеру, запускать стартапы, вести переговоры, применять внутреннее законодательство, защищать авторские права и интеллектуальную собственность, составлять контракты и готовиться к разрешению споров.
🔹 Основательницей Feingold Jewelry.
Онлайн-магазин по продаже своих авторских ювелирных украшений, созданных из драгоценных металлов в студии в Бруклине.
🔹 Создательницей Copyright for Artists
Автор адаптированного юридического контента для художников, мастеров и дизайнеров.
🔹 Преподавателем в New York University School of Law
И вот на этом остановимся подробнее.
👉 На прошлой неделе Сара предложила Университету свой новый творческий проект.
Идея в том, чтобы воплотить на сцене драматического театра постановку на основе реальных ситуаций из юридической практики.
"Испытывали ли вы когда-нибудь что-то настолько безумное или настолько невероятное во время работы ин хаузом, что вам нужно было остановиться и спросить себя: "Это действительно происходит?"
Задумывались ли вы, как эти события могли бы выглядеть на сцене, в исполнении настоящих актеров?"
Благодаря анонимной форме до 1 июня любой юрист может поделиться драматической историей из своей юридической практики. После этого все истории будут тщательно изучены, отредактированы и переданы студентам New York University для ознакомления.
🎭 Осенью состоится премьера театральной постановки на основе самых лучших присланных историй.
__________
⌚️ В прошлый раз мы говорили о Юридической конференции о "Праве, власти и справедливости в "Игре Престолов"
📱 Чат | Инста | Твиттер
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
🎓 ГДЕ И ЧЕМУ УЧИТЬСЯ ЧТОБЫ БЫТЬ СОВРЕМЕННЫМ ЮРИСТОМ?
❗️ Спойлер: 4 области компетенции + 10 юридических школ
Многие юридические школы все еще следуют традиционной доктринальной учебной программе, часто фокусируясь только или преимущественно на юридических дисциплинах, несмотря на новый и растущий спрос на дополнительные навыки и курсы, диктуемые изменяющимся конкурентным ландшафтом.
Исторически юридические школы разрабатывали свои учебные планы вокруг предпочтений преподавателей, которые во многих случаях не отражали потребности рынка.
Помимо традиционной юридической программы, сегодняшние юристы должны быть обучены и научены ряду навыков, которые включают в себя бизнес и технологии.
Юридическая практика в будущем потребует знаний и компетентности в гораздо более широком и междисциплинарном наборе навыков, сочетающем юридические знания с технологиями и данными, решением проблем, сотрудничеством и личной эффективностью.
Для достижения успеха в области права юристу потребуется четыре области компетенции:
1️⃣ Юридическая практика
Тематическая экспертиза, правовой анализ, юридические исследования, юридическое письмо
2️⃣ Бизнес прАва / Клиентоориентированность
Деловой стиль управления, коммерциализация, понимание клиентской индустрии, консалтинг и управление взаимоотношениями с клиентами, конфликты и юридическое обслуживание клиентов, конкурентная разведка и отслеживание тенденций
3️⃣ Технологические и практические операции
Управление проектами и процессами, проектное мышление, управление знаниями, аналитика данных, электронные средства обнаружения и технологические инструменты / платформы, автоматизация, ценообразование и управление бюджетом материальных ценностей, KPI и моделирование прибыли.
4️⃣ Личная эффективность
Эмоциональный интеллект, общение, переговоры, лидерство и управление командами, сотрудничество, когнитивная гибкость, креативность / инновации
Есть по крайней мере десять юридических школ, которые взяли на себя обязательства по инновациям либо в своей учебной программе, либо учредив для этого отдельный центр, лабораторию или институт:
📍 Chicago-Kent College of Law – Center for Access to Justice and Technology; The Law Lab
📍 Cornell Law School – Technology, Innovation, and the Law Clinic
📍 Michigan State University Law School – Legal RnD – The Center for Legal Services Innovation
📍 Northeastern University – NuLaw Lab; Center for Law Innovation and Creativity
📍 Northwestern Law School – Center for Practice Engagement and Innovation
📍 Stanford Law School – Center on the Legal Profession; Legal Design Lab; CodeX – The Stanford Center for Legal Informatics
📍 Suffolk Law School – Institute on Legal Innovation & Technology
📍 University of Pittsburgh – Innovation Practicum Institute
📍 Vanderbilt Law School – PoLI Institute (Program on Law and Innovation)
📍 Vermont Law School – Center for Legal Innovation
Эти школы предлагают курсы по:
🚩 юридическим операциям,
🚩 аналитике данных,
🚩 вычислительному праву,
🚩 технологиям,
🚩 прикладным технологиям,
🚩 искусственному интеллекту,
🚩 управлению проектами,
🚩 проектному мышлению,
🚩 совершенствованию процессов,
🚩 коммуникациям,
🚩 лидерству,
🚩 инновациям,
🚩 предпринимательской деятельности в области права
и дополняют предлагаемые курсы возможностями для экспериментов.
Подробнее об этих и других образовательных учреждениях, курсах и проектах для юристов (например, Law Without Walls, Legal Lean Sigma Institute, ...) расскажу в следующих постах.
__________
⌚️ В прошлый раз мы говорили о Создании интерактивной театральной постановки, основанной на историях из юридической практики
📱 Чат | Инста | Твиттер
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
❗️ Спойлер: 4 области компетенции + 10 юридических школ
Многие юридические школы все еще следуют традиционной доктринальной учебной программе, часто фокусируясь только или преимущественно на юридических дисциплинах, несмотря на новый и растущий спрос на дополнительные навыки и курсы, диктуемые изменяющимся конкурентным ландшафтом.
Исторически юридические школы разрабатывали свои учебные планы вокруг предпочтений преподавателей, которые во многих случаях не отражали потребности рынка.
Помимо традиционной юридической программы, сегодняшние юристы должны быть обучены и научены ряду навыков, которые включают в себя бизнес и технологии.
Юридическая практика в будущем потребует знаний и компетентности в гораздо более широком и междисциплинарном наборе навыков, сочетающем юридические знания с технологиями и данными, решением проблем, сотрудничеством и личной эффективностью.
Для достижения успеха в области права юристу потребуется четыре области компетенции:
1️⃣ Юридическая практика
Тематическая экспертиза, правовой анализ, юридические исследования, юридическое письмо
2️⃣ Бизнес прАва / Клиентоориентированность
Деловой стиль управления, коммерциализация, понимание клиентской индустрии, консалтинг и управление взаимоотношениями с клиентами, конфликты и юридическое обслуживание клиентов, конкурентная разведка и отслеживание тенденций
3️⃣ Технологические и практические операции
Управление проектами и процессами, проектное мышление, управление знаниями, аналитика данных, электронные средства обнаружения и технологические инструменты / платформы, автоматизация, ценообразование и управление бюджетом материальных ценностей, KPI и моделирование прибыли.
4️⃣ Личная эффективность
Эмоциональный интеллект, общение, переговоры, лидерство и управление командами, сотрудничество, когнитивная гибкость, креативность / инновации
Есть по крайней мере десять юридических школ, которые взяли на себя обязательства по инновациям либо в своей учебной программе, либо учредив для этого отдельный центр, лабораторию или институт:
📍 Chicago-Kent College of Law – Center for Access to Justice and Technology; The Law Lab
📍 Cornell Law School – Technology, Innovation, and the Law Clinic
📍 Michigan State University Law School – Legal RnD – The Center for Legal Services Innovation
📍 Northeastern University – NuLaw Lab; Center for Law Innovation and Creativity
📍 Northwestern Law School – Center for Practice Engagement and Innovation
📍 Stanford Law School – Center on the Legal Profession; Legal Design Lab; CodeX – The Stanford Center for Legal Informatics
📍 Suffolk Law School – Institute on Legal Innovation & Technology
📍 University of Pittsburgh – Innovation Practicum Institute
📍 Vanderbilt Law School – PoLI Institute (Program on Law and Innovation)
📍 Vermont Law School – Center for Legal Innovation
Эти школы предлагают курсы по:
🚩 юридическим операциям,
🚩 аналитике данных,
🚩 вычислительному праву,
🚩 технологиям,
🚩 прикладным технологиям,
🚩 искусственному интеллекту,
🚩 управлению проектами,
🚩 проектному мышлению,
🚩 совершенствованию процессов,
🚩 коммуникациям,
🚩 лидерству,
🚩 инновациям,
🚩 предпринимательской деятельности в области права
и дополняют предлагаемые курсы возможностями для экспериментов.
Подробнее об этих и других образовательных учреждениях, курсах и проектах для юристов (например, Law Without Walls, Legal Lean Sigma Institute, ...) расскажу в следующих постах.
__________
⌚️ В прошлый раз мы говорили о Создании интерактивной театральной постановки, основанной на историях из юридической практики
📱 Чат | Инста | Твиттер
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
👷 STEM-ЮРИСТЫ (+ ОПРОС)
❗️ Спойлер: Как британская сеть делает юристами разработчиков быстрее и качественнее, чем юристы переквалифицируются в лигал инженеры
STEM Future Lawyers - первая в Великобритании сеть студентов и выпускников, специализирующихся в области STEM (науки, технологий, инженерии и математики), которые заинтересованы в карьере юриста.
Эта сеть помогает познакомить лучших студентов и выпускников STEM-направлений с британскими офисами ведущих мировых юридических фирм посредством панельных дискуссий, QA сессий и других совместных мероприятий.
Опираясь на крепкие связи с почти 50 элитными юридическими фирмами они преследуют цель облегчить набор студентов с инженерными и технологическими навыками для использования их в юридической практике благодаря технологическим инновациям.
Количество мест на таких ивентах даже для участников сообщества "STEM Future" ограничено.
Например, на ближайшем мероприятии "Innovation and the law" (12 июня), которое проводится совместно с Университетом права (ULaw) в кампусе London Road University of Reading - выделено всего 10 мест для студентов сети "STEM Future".
Обсуждать волну юридических инноваций, охватившую Великобританию они будут с юристами из трех ведущих юридических фирм Англии: Osborne Clarke, Shoosmiths, и Blandy & Blandy.
Спикеры расскажут, как в их компаниях предоставляются юридические услуги с помощью новых технологий, в т.ч. с использованием искусственного интеллекта.
Они рассмотрят изменение роли юристов в условиях большей автоматизации и проконсультируют студентов в направлении правильного позиционирования себя перед входом в профессию в современных условиях.
После QA-сессии пройдет встреча с докладчиками и собеседования на позиции стажеров фирм.
Для участия в мероприятии необходимо подать заявку, представить резюме и два вопроса для панельной дискуссии.
Еще одна из недавних инициатив "STEM Future Lawyers" - это стипендия на получение диплома юриста в области STEM.
Стипендия в размере 5000 фунтов стерлингов будет присуждена одному успешному кандидату, или разделена между двумя достойнейшими, для начала своей юридической карьеры.
В настоящее время конкурс уже закрыт, прием заявок окончен 10 февраля 2019 года.
Студенты STEM становятся все более востребованными в юридической профессии, так как юридические фирмы вкладывают ресурсы в искусственный интеллект (ИИ) и другие продукты, связанные с юридическими технологиями, для повышения эффективности.
Огромное значение для юриста имеют навыки аналитического, технического и творческого мышления, которые развивают студенты STEM-направлений.
👉 Юристами будущего станут те, кто любит играть с данными и знает, как упростить и визуализировать понимание своих данных для своих клиентов.
От необходимости понимать и взаимодействовать с цифровым бизнесом до построения решений по юридическим технологиям - навыки STEM-студентов будут ядром перестройки юридической отрасли.
__________
⌚️ В прошлый раз мы говорили о том, Где и чему учиться, чтобы быть современным юристом?
📱 Чат | Инста | Твиттер
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
❗️ Спойлер: Как британская сеть делает юристами разработчиков быстрее и качественнее, чем юристы переквалифицируются в лигал инженеры
STEM Future Lawyers - первая в Великобритании сеть студентов и выпускников, специализирующихся в области STEM (науки, технологий, инженерии и математики), которые заинтересованы в карьере юриста.
Эта сеть помогает познакомить лучших студентов и выпускников STEM-направлений с британскими офисами ведущих мировых юридических фирм посредством панельных дискуссий, QA сессий и других совместных мероприятий.
Опираясь на крепкие связи с почти 50 элитными юридическими фирмами они преследуют цель облегчить набор студентов с инженерными и технологическими навыками для использования их в юридической практике благодаря технологическим инновациям.
Количество мест на таких ивентах даже для участников сообщества "STEM Future" ограничено.
Например, на ближайшем мероприятии "Innovation and the law" (12 июня), которое проводится совместно с Университетом права (ULaw) в кампусе London Road University of Reading - выделено всего 10 мест для студентов сети "STEM Future".
Обсуждать волну юридических инноваций, охватившую Великобританию они будут с юристами из трех ведущих юридических фирм Англии: Osborne Clarke, Shoosmiths, и Blandy & Blandy.
Спикеры расскажут, как в их компаниях предоставляются юридические услуги с помощью новых технологий, в т.ч. с использованием искусственного интеллекта.
Они рассмотрят изменение роли юристов в условиях большей автоматизации и проконсультируют студентов в направлении правильного позиционирования себя перед входом в профессию в современных условиях.
После QA-сессии пройдет встреча с докладчиками и собеседования на позиции стажеров фирм.
Для участия в мероприятии необходимо подать заявку, представить резюме и два вопроса для панельной дискуссии.
Еще одна из недавних инициатив "STEM Future Lawyers" - это стипендия на получение диплома юриста в области STEM.
Стипендия в размере 5000 фунтов стерлингов будет присуждена одному успешному кандидату, или разделена между двумя достойнейшими, для начала своей юридической карьеры.
В настоящее время конкурс уже закрыт, прием заявок окончен 10 февраля 2019 года.
Студенты STEM становятся все более востребованными в юридической профессии, так как юридические фирмы вкладывают ресурсы в искусственный интеллект (ИИ) и другие продукты, связанные с юридическими технологиями, для повышения эффективности.
Огромное значение для юриста имеют навыки аналитического, технического и творческого мышления, которые развивают студенты STEM-направлений.
👉 Юристами будущего станут те, кто любит играть с данными и знает, как упростить и визуализировать понимание своих данных для своих клиентов.
От необходимости понимать и взаимодействовать с цифровым бизнесом до построения решений по юридическим технологиям - навыки STEM-студентов будут ядром перестройки юридической отрасли.
__________
⌚️ В прошлый раз мы говорили о том, Где и чему учиться, чтобы быть современным юристом?
📱 Чат | Инста | Твиттер
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
🤖 РОБОЮРИСТ, ПОНИМАЮЩИЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ЯЗЫК
❗️Спойлер: "Learned Hands" получил грант на разработку бесплатного API
ИСТОРИЯ
В октябре 2018 года команды Университетов Stanford и Suffolk, при финансовой поддержке The Pew Charitable Trusts, собрали тысячи онлайн-вопросов о возможных юридических проблемах, чтобы начать разработку датасета, который будет служить для обучения обработчика естественного языка (NLP) ориентированного на понимание контекста в речи.
Это когда пользователь, далекий от юриспруденции, на обычном человеческом языке формулирует запрос для электронного сервиса и получает ответ с учетом юрисдикции, отрасли права, специфики ситуации и действующего законодательства.
Чтобы увеличить количество доступных данных для помощи в создании такого NLP команды двух юридических школ создали онлайн-игру.
Подробно об этом мы говорили в январе.
Вот некоторые результаты и дальнейшие планы его развития по состоянию на середину лета 2019 года.
РЕЗУЛЬТАТЫ
Сейчас идет обработка 75 000 юридических вопросов/ответов размещенных на форуме Reddit r/legaladvice.
На данный момент в проекте приняли участие около 600 человек, которые создали 54 000 маркировок, в результате чего было обработано около 2 000 вопросов.
Маркировки используются для создания таксономии правовых вопросов, основанных на словах и фразах, которые употребляют обычные люди (не юристы), и последующей привязкой к базе данных Национального Предметного Индекса (NSMI).
NSMI предоставляет собой централизованную, комплексную таксономию тематик для юридического сообщества, с помощью которой можно проиндексировать документы и данные.
Это указатель ключевых типов контента, который размещается на веб-сайтах организаций правовой помощи. Добавление индекса NSMI к юридическому контенту позволяет легко находить и делиться информацией на сайте или найти похожий контент на других сайтах.
ЗАДАЧИ
The Pew Charitable Trusts предоставил грант, чтобы перевести проект из стадии прототипа в продакшн. Грант действует до декабря 2020 года и будет израсходован для создания API и необходимых библиотек на Python, которые можно будет бесплатно использовать для общественных (некоммерческих) целей, например:
🔹 На веб порталах и на сайтах сервисных центров судов, куда пользователь может прийти и задать вопрос на обычном (не юридическом) языке и получить точное перенаправление на соответствующий ресурс с ответом
🔹 Рассмотрение всех входящих запросов в совокупности, для лучшего понимания типов поступающих запросов, и перераспределения ресурсов организации в нужные области правовой помощи.
ПРОБЛЕМЫ
🔸 Хотя Reddit оказался полезным источником для обучения нейронки, в большинстве он содержит выборку контента, сгенерированного "молодыми мужчинами среднего уровня достатка". Поэтому необходимы более репрезентативные данные.
🔸 Кроме того, алгоритм должен адаптироваться к семантическим особенностям языка, на котором люди говорят о своих проблемах.
Эти проблемы предполагается решить используя петлю обратной связи, встроенную в API, чтобы система могла учиться на фактическом поведении людей.
🔸 Но здесь возникает новая проблема - некоторые организации или потребители могут не захотеть, чтобы их данные возвращались в лабораторию LIT. Также возможны юридические ограничения, вызванные защитой персональных данных.
🔸 Еще одной проблемой может стать обеспечение стабильности работы проекта после истечения срока действия гранта. Возможно, студенты в лаборатории LIT смогут взять на себя часть текущей работы, но не исключена возможность лицензирования API для коммерческих организаций.
__________
⌚️ В прошлый раз мы выясняли Где и Чему учат, чтобы быть современным юристом?
📱 Чат | Инста
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
❗️Спойлер: "Learned Hands" получил грант на разработку бесплатного API
ИСТОРИЯ
В октябре 2018 года команды Университетов Stanford и Suffolk, при финансовой поддержке The Pew Charitable Trusts, собрали тысячи онлайн-вопросов о возможных юридических проблемах, чтобы начать разработку датасета, который будет служить для обучения обработчика естественного языка (NLP) ориентированного на понимание контекста в речи.
Это когда пользователь, далекий от юриспруденции, на обычном человеческом языке формулирует запрос для электронного сервиса и получает ответ с учетом юрисдикции, отрасли права, специфики ситуации и действующего законодательства.
Чтобы увеличить количество доступных данных для помощи в создании такого NLP команды двух юридических школ создали онлайн-игру.
Подробно об этом мы говорили в январе.
Вот некоторые результаты и дальнейшие планы его развития по состоянию на середину лета 2019 года.
РЕЗУЛЬТАТЫ
Сейчас идет обработка 75 000 юридических вопросов/ответов размещенных на форуме Reddit r/legaladvice.
На данный момент в проекте приняли участие около 600 человек, которые создали 54 000 маркировок, в результате чего было обработано около 2 000 вопросов.
Маркировки используются для создания таксономии правовых вопросов, основанных на словах и фразах, которые употребляют обычные люди (не юристы), и последующей привязкой к базе данных Национального Предметного Индекса (NSMI).
NSMI предоставляет собой централизованную, комплексную таксономию тематик для юридического сообщества, с помощью которой можно проиндексировать документы и данные.
Это указатель ключевых типов контента, который размещается на веб-сайтах организаций правовой помощи. Добавление индекса NSMI к юридическому контенту позволяет легко находить и делиться информацией на сайте или найти похожий контент на других сайтах.
ЗАДАЧИ
The Pew Charitable Trusts предоставил грант, чтобы перевести проект из стадии прототипа в продакшн. Грант действует до декабря 2020 года и будет израсходован для создания API и необходимых библиотек на Python, которые можно будет бесплатно использовать для общественных (некоммерческих) целей, например:
🔹 На веб порталах и на сайтах сервисных центров судов, куда пользователь может прийти и задать вопрос на обычном (не юридическом) языке и получить точное перенаправление на соответствующий ресурс с ответом
🔹 Рассмотрение всех входящих запросов в совокупности, для лучшего понимания типов поступающих запросов, и перераспределения ресурсов организации в нужные области правовой помощи.
ПРОБЛЕМЫ
🔸 Хотя Reddit оказался полезным источником для обучения нейронки, в большинстве он содержит выборку контента, сгенерированного "молодыми мужчинами среднего уровня достатка". Поэтому необходимы более репрезентативные данные.
🔸 Кроме того, алгоритм должен адаптироваться к семантическим особенностям языка, на котором люди говорят о своих проблемах.
Эти проблемы предполагается решить используя петлю обратной связи, встроенную в API, чтобы система могла учиться на фактическом поведении людей.
🔸 Но здесь возникает новая проблема - некоторые организации или потребители могут не захотеть, чтобы их данные возвращались в лабораторию LIT. Также возможны юридические ограничения, вызванные защитой персональных данных.
🔸 Еще одной проблемой может стать обеспечение стабильности работы проекта после истечения срока действия гранта. Возможно, студенты в лаборатории LIT смогут взять на себя часть текущей работы, но не исключена возможность лицензирования API для коммерческих организаций.
__________
⌚️ В прошлый раз мы выясняли Где и Чему учат, чтобы быть современным юристом?
📱 Чат | Инста
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
💒 ЮРИДИЧЕСКИЕ КЛИНИКИ 2.0. НИШЕВОЕ PRO BONO
❗️ Спойлер: Бесплатная юридическая помощь при дознании
Развитие института юридических клиник идет не линейно, а это значит, что кроме основных метрик (количество выигранных дел, составленных документов, довольных клиентов) важную роль играют способы масштабирования клиники.
Один из них - специализация (или нишевость), в зависимости от запросов региона, направления экспертизы клиницистов, или, даже, уровня хайповости темы.
В феврале мы подробно говорили о "Tech Startup Legal Clinic" при University of Tartu (Эстония), которая оказывала pro bono услуги по проблемам защиты персональных данных (GDPR), правом интеллектуальной собственности, с трудовым, корпоративным и административным правом, и другими вопросами, связанными с операционной деятельностью стартапов.
Сегодня новость из University of Bristol Law Clinic, где с нового учебного года, помимо общей pro bono помощи, команда клиницистов будет помогать по вопросам дознания и предварительного следствия семьям погибших.
Таким образом клиника планирует восполнить пробел в перечне юридических услуг локальной системы "Legal Aid" ("Бесплатной правовой помощи").
По действующему законодательству Британии члены семей погибших не имеют права на бесплатную юридическую помощь по вопросам дознания и иных следственных действий, что заставляет многих обращаться за защитой в дорогие юридические компании и корпорации.
Специально сформированная группа, состоящая в настоящее время из семи студентов под кураторством действующего адвоката, предложит семьям погибших бесплатные юридические консультации и даже представительство в судах.
Работа новой команды будет сосредоточена только на следственных действиях, которые, как правило, требуют работы с бОльшим количеством документов, а значит - более продолжительного времени на их обработку и сопровождение.
Хотя официально сервис планируется запустить с нового учебного года, команда уже начала оказывать помощь семьям погибших на юго-западе Британии и даже получила первые запросы из-за рубежа.
__________
⌚️ В прошлый раз мы говорили о том, почему Юридическое обучение важнее юридического образования
📱 Чат | Инста
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
❗️ Спойлер: Бесплатная юридическая помощь при дознании
Развитие института юридических клиник идет не линейно, а это значит, что кроме основных метрик (количество выигранных дел, составленных документов, довольных клиентов) важную роль играют способы масштабирования клиники.
Один из них - специализация (или нишевость), в зависимости от запросов региона, направления экспертизы клиницистов, или, даже, уровня хайповости темы.
В феврале мы подробно говорили о "Tech Startup Legal Clinic" при University of Tartu (Эстония), которая оказывала pro bono услуги по проблемам защиты персональных данных (GDPR), правом интеллектуальной собственности, с трудовым, корпоративным и административным правом, и другими вопросами, связанными с операционной деятельностью стартапов.
Сегодня новость из University of Bristol Law Clinic, где с нового учебного года, помимо общей pro bono помощи, команда клиницистов будет помогать по вопросам дознания и предварительного следствия семьям погибших.
Таким образом клиника планирует восполнить пробел в перечне юридических услуг локальной системы "Legal Aid" ("Бесплатной правовой помощи").
По действующему законодательству Британии члены семей погибших не имеют права на бесплатную юридическую помощь по вопросам дознания и иных следственных действий, что заставляет многих обращаться за защитой в дорогие юридические компании и корпорации.
Специально сформированная группа, состоящая в настоящее время из семи студентов под кураторством действующего адвоката, предложит семьям погибших бесплатные юридические консультации и даже представительство в судах.
Работа новой команды будет сосредоточена только на следственных действиях, которые, как правило, требуют работы с бОльшим количеством документов, а значит - более продолжительного времени на их обработку и сопровождение.
Хотя официально сервис планируется запустить с нового учебного года, команда уже начала оказывать помощь семьям погибших на юго-западе Британии и даже получила первые запросы из-за рубежа.
__________
⌚️ В прошлый раз мы говорили о том, почему Юридическое обучение важнее юридического образования
📱 Чат | Инста
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
🎓 КАК ДЕПРЕССИЯ ОДНОГО ПРОФЕССОРА ПРИВЕЛА К СОЗДАНИЮ НОВОГО УЧЕБНОГО КУРСА
❗️ Спойлер: "Осознанность и сохранение психического здоровья юриста" теперь изучается на первом курсе и в магистратуре
В сентябре этого года студентам старших курсов юридического факультета "Western University" (Онтарио, Канада) будет предложен полный курс "Осознанность в юридической профессии".
В "University of Ottawa" и "Dalhousie University" данный курс предлагается студентам первого курса.
Курс, который считается первым в своем роде в Канаде, посвящен осознанности и психическому здоровью.
Профессор Thomas Telfer внедрил его для борьбы с высоким уровнем депрессии, тревоги и злоупотреблением алкоголем и наркотическими веществами среди юристов.
Пребывание в больнице (для реабилитации после депрессии и попытки самоубийства) подтолкнуло профессора построить университетский курс вокруг осознанности.
Юридическое сообщество Онтарио давно рекомендовало практикующим юристам практиковать "Осознанность" для улучшения психического здоровья и благополучия.
Согласно исследованию, проведенному среди 12 000 юристов в США в 2016 году, каждый четвертый живет с депрессией, у каждого пятого были симптомы тревоги, а 20% продемонстрировали признаки алкоголизма.
Одним из преимуществ практики осознанности является улучшение когнитивной функции, внимания и рабочей памяти.
В 2017 году профессор Телфер запустил "Mindfulness Ambassadors" - программу осознанности для студентов-юристов, основанную на программе организации "Mindfulness Without Borders".
И в первый же год запись на пилотный курс заполнилась за 90 минут.
На протяжении курса студенты не просто учились медитировать. Семестр начинался с изучения студентами причин, почему юристы часто недовольны своей профессией.
Затем они применяли осознанность к юридическим навыкам, таким как переговоры с клиентами и разрешение конфликтов.
Целью изучения осознанности была идея о том, чтобы уметь выбирать "КАК реагировать", а не реагировать на ситуацию "АВТОМАТИЧЕСКИ".
Сложность изменения мышления в том, что юристы сосредоточены на производительности. В то время как осознанность способствует медленному, вдумчивому подходу.
Положительные изменения у студентов после пилотной программы не заставили долго ждать.
Одна студентка поделилась с профессором тем, что она практиковала подход, который профессор называл «Take five», перед своим первым экзаменом в юридической школе, что помогло ей успокоиться и настроиться на хороший результат. Практика подхода простая: перед волнительными моментами студенты в течение пяти секунд сосредотачиваются на пяти своих вдохах.
В профессии, где баланс между работой и личной жизнью сильно зависит от работы, а юристы часто испытывают выгорание, - сосредоточение внимания на будущем может вызывать беспокойство, точно также как и сосредоточение на прошлом.
Когда это происходит с юристом во время переговоров или при разрешении конфликтов - то замедляет процесс и снижает эффективность.
В 2018 году профессор Телфер получил финансирование в рамках трехлетней программы стажировки в "Центре преподавания и обучения" при Университете для поддержки своего проекта «Обучение осознанности и охране психического здоровья» студентов-юристов.
__________
⌚️ В прошлый раз мы говорили о Бесплатной помощи юридическими клиниками при дознании
📱 Чат | Инста
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
❗️ Спойлер: "Осознанность и сохранение психического здоровья юриста" теперь изучается на первом курсе и в магистратуре
В сентябре этого года студентам старших курсов юридического факультета "Western University" (Онтарио, Канада) будет предложен полный курс "Осознанность в юридической профессии".
В "University of Ottawa" и "Dalhousie University" данный курс предлагается студентам первого курса.
Курс, который считается первым в своем роде в Канаде, посвящен осознанности и психическому здоровью.
Профессор Thomas Telfer внедрил его для борьбы с высоким уровнем депрессии, тревоги и злоупотреблением алкоголем и наркотическими веществами среди юристов.
Пребывание в больнице (для реабилитации после депрессии и попытки самоубийства) подтолкнуло профессора построить университетский курс вокруг осознанности.
Юридическое сообщество Онтарио давно рекомендовало практикующим юристам практиковать "Осознанность" для улучшения психического здоровья и благополучия.
Согласно исследованию, проведенному среди 12 000 юристов в США в 2016 году, каждый четвертый живет с депрессией, у каждого пятого были симптомы тревоги, а 20% продемонстрировали признаки алкоголизма.
Одним из преимуществ практики осознанности является улучшение когнитивной функции, внимания и рабочей памяти.
В 2017 году профессор Телфер запустил "Mindfulness Ambassadors" - программу осознанности для студентов-юристов, основанную на программе организации "Mindfulness Without Borders".
И в первый же год запись на пилотный курс заполнилась за 90 минут.
На протяжении курса студенты не просто учились медитировать. Семестр начинался с изучения студентами причин, почему юристы часто недовольны своей профессией.
Затем они применяли осознанность к юридическим навыкам, таким как переговоры с клиентами и разрешение конфликтов.
Целью изучения осознанности была идея о том, чтобы уметь выбирать "КАК реагировать", а не реагировать на ситуацию "АВТОМАТИЧЕСКИ".
Сложность изменения мышления в том, что юристы сосредоточены на производительности. В то время как осознанность способствует медленному, вдумчивому подходу.
Положительные изменения у студентов после пилотной программы не заставили долго ждать.
Одна студентка поделилась с профессором тем, что она практиковала подход, который профессор называл «Take five», перед своим первым экзаменом в юридической школе, что помогло ей успокоиться и настроиться на хороший результат. Практика подхода простая: перед волнительными моментами студенты в течение пяти секунд сосредотачиваются на пяти своих вдохах.
В профессии, где баланс между работой и личной жизнью сильно зависит от работы, а юристы часто испытывают выгорание, - сосредоточение внимания на будущем может вызывать беспокойство, точно также как и сосредоточение на прошлом.
Когда это происходит с юристом во время переговоров или при разрешении конфликтов - то замедляет процесс и снижает эффективность.
В 2018 году профессор Телфер получил финансирование в рамках трехлетней программы стажировки в "Центре преподавания и обучения" при Университете для поддержки своего проекта «Обучение осознанности и охране психического здоровья» студентов-юристов.
__________
⌚️ В прошлый раз мы говорили о Бесплатной помощи юридическими клиниками при дознании
📱 Чат | Инста
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
💉 ТЕСТ: НАСКОЛЬКО ТЫ "T-SHAPED LAWYER"?
❗️ Спойлер: "Т-образный" юрист. Как им стать и кто должен этому учить?
На своем недавнем выступлении перед студентами-юристами 2-5 курсов столкнулся с тем, что многие из них слабо представляют содержание и значение концепции "T-Shaped" для юриста. Внесу ясность по этому вопросу.
ПОЧЕМУ ИМЕННО "Т"?
Концепция "T-Shaped" - не является эксклюзивным явлением сугубо для правовой сферы, и применяется как к студентам, так и к действующим работникам.
Схема концепции (см. картинку внизу поста) представляет из себя большую букву "Т", вертикальная полоса которой включает базовые компетенции и навыки (hard skills & knowledge), которыми должен обладать студент/работник. Горизонтальная - содержит перечень надпрофессиональных навыков для успешной работы (soft skills).
Например, всеми нами горячо любимый/нелюбимый "legal tech" - это всего лишь один из элементов горизонтальной полосы буквы "Т".
ЧТО ВКЛЮЧАЕТ "T-SHAPED LAWYER"?
Какими квалификациями, кроме базовых знаний, должны обладать юристы, чтобы соответствовать вызовам современного общества?
Спрос на диджитализацию и глобализацию привёл к акцентам на технологическую осведомленность, междисциплинарные навыки и социальную отзывчивость юристов.
Количество и типы компетенций, включенных в горизонтальную полосу, могут быть уже или шире, в зависимости от конкретного контекста, индивидуальных предпочтений и потребностей рынка. Также ширина будет варьироваться в зависимости от базового набора, включенного в вертикальную полосу.
Для юристов горизонтальная полоса может включать владение:
🔹 юридическим дизайн-мышлением
🔹 финансовыми навыками
🔹 навыками управления проектами
🔹 навыками работы с технологиями
🔹 навыками эмоционального интеллекта
🔹 бизнес инструментами
Для юристов навыки критического мышления и общения обычно включаются в вертикальную, а не в горизонтальную часть.
ЧЬЯ ЭТО ЗОНА ОТВЕТСТВЕННОСТИ?
Бремя соответствия "Т-форме" до сих пор лежит персонально на юристах или студентах-юристах, а не на их юридических школах или работодателях.
Старый подход профессионального развития предполагает, что ответственность за обучение новых сотрудников "Т-образным" навыкам возьмут на себя юридические фирмы и другие работодатели.
Современные условия требуют, чтобы студенты приобретали эти навыки еще в процессе обучения.
Многие юридические школы сосредоточены на подготовке своих студентов к сдаче экзаменов. Это важная цель, но ее достижение несовместимо в практическом плане с изучением Т-образных компетенций.
Юридический факультет может не обладать знаниями и навыками, необходимыми для преподавания или моделирования Т-образного профессионала.
Условный преподаватель права сегодня является символом вертикальной части "T": умный и движимый аналитическими навыками. Горизонтальная часть буквы "T" редко является явной частью академической идентичности, обучения или миссии преподавателя.
Частично, разрыв между тем, что преподают юридические школы (вертикальная полоса в "T") и тем, в чем студенты-юристы будут реально нуждаться (горизонтальная полоса), - заполняется юридическими клиниками и прохождением практики.
Но клиники и практика несут больше тренировочную нагрузку, а не прокачку мягких навыков. Не говоря уже об отсутствии в них юридических технологий, инноваций, проектного менеджмента и бизнес-инструментов.
ТЕСТ И РЕКОМЕНДАЦИИ
В 2017 году Elaine Mak для своей публикации "The T-shaped Lawyer and Beyond" сделала короткий тест, позволяющий оценить, насколько студент является "T-Shaped" подготовленным.
👉 Пройти тест можно по этой ссылке. Не забывайте записывать количество правильных ответов, чтобы поделиться с коллегами.
__________
⌚️ В прошлый раз мы выясняли Кто такие STEM-юристы и когда нужно ими становиться?
📱 Чат | Инста
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
❗️ Спойлер: "Т-образный" юрист. Как им стать и кто должен этому учить?
На своем недавнем выступлении перед студентами-юристами 2-5 курсов столкнулся с тем, что многие из них слабо представляют содержание и значение концепции "T-Shaped" для юриста. Внесу ясность по этому вопросу.
ПОЧЕМУ ИМЕННО "Т"?
Концепция "T-Shaped" - не является эксклюзивным явлением сугубо для правовой сферы, и применяется как к студентам, так и к действующим работникам.
Схема концепции (см. картинку внизу поста) представляет из себя большую букву "Т", вертикальная полоса которой включает базовые компетенции и навыки (hard skills & knowledge), которыми должен обладать студент/работник. Горизонтальная - содержит перечень надпрофессиональных навыков для успешной работы (soft skills).
Например, всеми нами горячо любимый/нелюбимый "legal tech" - это всего лишь один из элементов горизонтальной полосы буквы "Т".
ЧТО ВКЛЮЧАЕТ "T-SHAPED LAWYER"?
Какими квалификациями, кроме базовых знаний, должны обладать юристы, чтобы соответствовать вызовам современного общества?
Спрос на диджитализацию и глобализацию привёл к акцентам на технологическую осведомленность, междисциплинарные навыки и социальную отзывчивость юристов.
Количество и типы компетенций, включенных в горизонтальную полосу, могут быть уже или шире, в зависимости от конкретного контекста, индивидуальных предпочтений и потребностей рынка. Также ширина будет варьироваться в зависимости от базового набора, включенного в вертикальную полосу.
Для юристов горизонтальная полоса может включать владение:
🔹 юридическим дизайн-мышлением
🔹 финансовыми навыками
🔹 навыками управления проектами
🔹 навыками работы с технологиями
🔹 навыками эмоционального интеллекта
🔹 бизнес инструментами
Для юристов навыки критического мышления и общения обычно включаются в вертикальную, а не в горизонтальную часть.
ЧЬЯ ЭТО ЗОНА ОТВЕТСТВЕННОСТИ?
Бремя соответствия "Т-форме" до сих пор лежит персонально на юристах или студентах-юристах, а не на их юридических школах или работодателях.
Старый подход профессионального развития предполагает, что ответственность за обучение новых сотрудников "Т-образным" навыкам возьмут на себя юридические фирмы и другие работодатели.
Современные условия требуют, чтобы студенты приобретали эти навыки еще в процессе обучения.
Многие юридические школы сосредоточены на подготовке своих студентов к сдаче экзаменов. Это важная цель, но ее достижение несовместимо в практическом плане с изучением Т-образных компетенций.
Юридический факультет может не обладать знаниями и навыками, необходимыми для преподавания или моделирования Т-образного профессионала.
Условный преподаватель права сегодня является символом вертикальной части "T": умный и движимый аналитическими навыками. Горизонтальная часть буквы "T" редко является явной частью академической идентичности, обучения или миссии преподавателя.
Частично, разрыв между тем, что преподают юридические школы (вертикальная полоса в "T") и тем, в чем студенты-юристы будут реально нуждаться (горизонтальная полоса), - заполняется юридическими клиниками и прохождением практики.
Но клиники и практика несут больше тренировочную нагрузку, а не прокачку мягких навыков. Не говоря уже об отсутствии в них юридических технологий, инноваций, проектного менеджмента и бизнес-инструментов.
ТЕСТ И РЕКОМЕНДАЦИИ
В 2017 году Elaine Mak для своей публикации "The T-shaped Lawyer and Beyond" сделала короткий тест, позволяющий оценить, насколько студент является "T-Shaped" подготовленным.
👉 Пройти тест можно по этой ссылке. Не забывайте записывать количество правильных ответов, чтобы поделиться с коллегами.
__________
⌚️ В прошлый раз мы выясняли Кто такие STEM-юристы и когда нужно ими становиться?
📱 Чат | Инста
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
🔔 ЗАКОНЧИЛ 2-Й КУРС ЮРФАКА - ИДИ СТАЖИРОВАТЬСЯ В GOOGLE
❗️ Спойлер: Дедлайн приема заявок в "Google Legal Summer Institute" заканчивается через неделю
Первая неделя программы в "Летнем юридическом институте" (LSI) проходит непосредственно в Google, после чего стажировка перемещается в одну из партнерских юридических фирм.
Деятельность LSI направлена на то, чтобы улучшить доступ к юридической карьере в технологических компаниях через расширение возможностей и устранение барьеров для талантливых студентов-юристов.
Участники LSI - это группа студентов (уровень 2L) с интересами в различных областях юридической практики.
ЦЕЛИ LSI
🔹 Ознакомление с опытом работы ин-хауз юристом в Google
🔹 Участие в тренингах по изучению и построению корпоративной культуры в Google
🔹 Стажировка в авторитетных юридических фирмах
🔹 Обмен информацией о современных корпоративных юридических практиках
НАСТАВНИЧЕСТВО
На протяжении недели команда LSI организовывает для участников беседы с лидерами юридической практики Google:
David Drummond, "Alphabet" Chief Legal Officer
Kent Walker, "Google" Chief Legal Officer
Halimah DeLaine Prado, Вице-президент "Google" по юридическим вопросам
ВРЕМЯ, МЕСТО, ДАТЫ
Первая неделя - в штаб-квартире Google в Маунтин-Вью (Калифорния).
Стажировки - в различных юридических компаниях по всей территории США.
График:
🔹 Середина августа 2019: Начало приема заявок
🔹 13 сентября 2019: Завершение приема заявок
🔹 9 сентября - 1 октября 2019: видео / телефонные интервью с юридическими компаниями
🔹 7-21 октября 2019: уведомление выбранных студентов
🔹 Середина мая 2020: Начало программы
🔹 Конец мая 2020: Начало стажировок
🔹 Конец июля 2020: Завершение стажировок
ДОПУСК К КОНКУРСУ
Чтобы подать заявку, участник должен:
1️⃣ Быть студентом 2L стационарного обучения (выпуск - 2021), студентом 2L частичного обучения (выпуск - зима 2021 / весна 2022
2️⃣ Быть студентом юридической школы, одобреной ABA (American BAR Association)
3️⃣ Иметь разрешение на работу в США
4️⃣ Продемонстрировать академическое превосходство
5️⃣ Предоставить резюме
6️⃣ Написать эссе по одному из вопросов:
Программа Legal Summer Institute - это возможность ...
🔹 узнать о роли ин-хауз юриста в Google
🔹 изучить самые современные проблемы на стыке права и технологий
🔹 получить доступ к летней стажировке в частной практике, связанной с технологиями
В 500 словах (или меньше) рассказать о том, как эта программа поможет достичь юридических карьерных целей. Включая примеры, демонстрирующие лидерство и приверженность принципам разнообразия и справедливости в ответе.
7️⃣ Отправить одно 2-минутное видео (разрешаются записи со смартфона) на тему: почему участник подходит для этой программы. Не органичиваясь в творческой подаче и оформлении видео.
8️⃣ Указать своё местоположение и предпочтения в сфере тренингов
ОФИЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Аппликационная форма уже открыта.
Детальная информация - на сайте.
Все вопросы отправлять на почту legalsummer@google.com.
__________
⌚️ В прошлый раз мы разбирались ГДЕ и ЧЕМУ учиться, чтобы быть современным юристом?
📱 Чат | Инста
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
❗️ Спойлер: Дедлайн приема заявок в "Google Legal Summer Institute" заканчивается через неделю
Первая неделя программы в "Летнем юридическом институте" (LSI) проходит непосредственно в Google, после чего стажировка перемещается в одну из партнерских юридических фирм.
Деятельность LSI направлена на то, чтобы улучшить доступ к юридической карьере в технологических компаниях через расширение возможностей и устранение барьеров для талантливых студентов-юристов.
Участники LSI - это группа студентов (уровень 2L) с интересами в различных областях юридической практики.
ЦЕЛИ LSI
🔹 Ознакомление с опытом работы ин-хауз юристом в Google
🔹 Участие в тренингах по изучению и построению корпоративной культуры в Google
🔹 Стажировка в авторитетных юридических фирмах
🔹 Обмен информацией о современных корпоративных юридических практиках
НАСТАВНИЧЕСТВО
На протяжении недели команда LSI организовывает для участников беседы с лидерами юридической практики Google:
David Drummond, "Alphabet" Chief Legal Officer
Kent Walker, "Google" Chief Legal Officer
Halimah DeLaine Prado, Вице-президент "Google" по юридическим вопросам
ВРЕМЯ, МЕСТО, ДАТЫ
Первая неделя - в штаб-квартире Google в Маунтин-Вью (Калифорния).
Стажировки - в различных юридических компаниях по всей территории США.
График:
🔹 Середина августа 2019: Начало приема заявок
🔹 13 сентября 2019: Завершение приема заявок
🔹 9 сентября - 1 октября 2019: видео / телефонные интервью с юридическими компаниями
🔹 7-21 октября 2019: уведомление выбранных студентов
🔹 Середина мая 2020: Начало программы
🔹 Конец мая 2020: Начало стажировок
🔹 Конец июля 2020: Завершение стажировок
ДОПУСК К КОНКУРСУ
Чтобы подать заявку, участник должен:
1️⃣ Быть студентом 2L стационарного обучения (выпуск - 2021), студентом 2L частичного обучения (выпуск - зима 2021 / весна 2022
2️⃣ Быть студентом юридической школы, одобреной ABA (American BAR Association)
3️⃣ Иметь разрешение на работу в США
4️⃣ Продемонстрировать академическое превосходство
5️⃣ Предоставить резюме
6️⃣ Написать эссе по одному из вопросов:
Программа Legal Summer Institute - это возможность ...
🔹 узнать о роли ин-хауз юриста в Google
🔹 изучить самые современные проблемы на стыке права и технологий
🔹 получить доступ к летней стажировке в частной практике, связанной с технологиями
В 500 словах (или меньше) рассказать о том, как эта программа поможет достичь юридических карьерных целей. Включая примеры, демонстрирующие лидерство и приверженность принципам разнообразия и справедливости в ответе.
7️⃣ Отправить одно 2-минутное видео (разрешаются записи со смартфона) на тему: почему участник подходит для этой программы. Не органичиваясь в творческой подаче и оформлении видео.
8️⃣ Указать своё местоположение и предпочтения в сфере тренингов
ОФИЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Аппликационная форма уже открыта.
Детальная информация - на сайте.
Все вопросы отправлять на почту legalsummer@google.com.
__________
⌚️ В прошлый раз мы разбирались ГДЕ и ЧЕМУ учиться, чтобы быть современным юристом?
📱 Чат | Инста
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
🎮 У ВАС ЕЩЕ НЕТ УНИВЕРСИТЕТСКОЙ КОМАНДЫ ПО КИБЕРСПОРТУ?
❗️ Спойлер: "PlayVS" привлекла $50 млн. для продвижения киберспорта в высшей школе
Несмотря на профиль ВУЗа успешные студенты-спортсмены часто входят в особую касту. Их редко видят на занятиях, при том, что у них не возникает проблем с успеваемостью, а легенда их отсутствия строится по треугольнику "я на сборах-соревнованиях-чемпионате".
НО! Если ты истинный задрот - у тебя есть все шансы войти в эту касту. И стать не только гордостью ВУЗа, богатым человеком, но и сделать свой универ - современным и уважаемым в мировом масштабе.
Не далеко то время, когда университеты начнут гоняться не только за талантливыми футболистами, баскетболистами или атлетами.
PlayVS - платформа, которая позволяет студентам в формате чемпионата защитить честь своего ВУЗа в составе университетской команды по киберспорту.
Несколько дней назад "PlayVS" привлекла ещё $50 млн. инвестиций (успешно закрыв раунд С). Запустившись в апреле 2018 года, за 13 месяцев общее финансирование стартапа составило $96 млн.
Благодаря эксклюзивному партнерству с NCAA (National Collegiate Athletic Association), "PlayVS" даёт возможность всем университетам США создавать киберспортивные команды и участвовать в лигах с другими университетами, точно так же, как это происходит в любом другом университетском виде спорта.
"PlayVS" сотрудничает с издателями игр, что позволяет платформе получать статистику непосредственно с веб-сайта и отслеживать производительность игроков в каждой игре.
В первом "Сезоне" работы платформы, который был запущен в октябре 2018 года в пяти штатах и расширился до восьми штатов весной 2019, "PlayVS" платил игроку (родителю/опекуну, или школе) $64 за игрока, участвовавшего в «Сезоне».
С момента запуска в средних школах - более 13 000 школ присоединились к списку ожидания, чтобы получить доступ киберспортивной команды к платформе, что составляет 68% страны.
Для сравнения - в средних школах США чуть более 14 000 футбольных программ.
В сезоне 2019 года все 50 штатов получат доступ к "PlayVS".
На данный момент платформа поддерживает "League of Legends", "Rocket League" и "SMITE", с планами поддержки других игр в ближайшем будущем.
"PlayVS" не только предлагает школьникам возможность играть в организованный киберспорт, но и предоставляет университетам и киберспортивным организациям инструмент для набора и вовлечения молодых талантов.
Новый раунд инвестиций дает компании возможность для агрессивного найма (за прошлый год состав вырос от 18 до 41 сотрудника), но и для рассмотрения слияний и поглощений как средства роста.
И самое главное, компания будет использовать финансирование для изучения продуктов, сфокусированных на студенческом рынке, а не только на интересах школьного киберспорта.
👉 Напомню, что в августе 2018 года призовые The International 2018 (турнир по Dota 2) составили $25,53 млн, из которых OG (команда-победитель) выиграла $11,25 млн.
__________
⌚️ В прошлый раз мы говорили о Стажировке студентов-юристов в Google
📱 Чат | Инста
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
❗️ Спойлер: "PlayVS" привлекла $50 млн. для продвижения киберспорта в высшей школе
Несмотря на профиль ВУЗа успешные студенты-спортсмены часто входят в особую касту. Их редко видят на занятиях, при том, что у них не возникает проблем с успеваемостью, а легенда их отсутствия строится по треугольнику "я на сборах-соревнованиях-чемпионате".
НО! Если ты истинный задрот - у тебя есть все шансы войти в эту касту. И стать не только гордостью ВУЗа, богатым человеком, но и сделать свой универ - современным и уважаемым в мировом масштабе.
Не далеко то время, когда университеты начнут гоняться не только за талантливыми футболистами, баскетболистами или атлетами.
PlayVS - платформа, которая позволяет студентам в формате чемпионата защитить честь своего ВУЗа в составе университетской команды по киберспорту.
Несколько дней назад "PlayVS" привлекла ещё $50 млн. инвестиций (успешно закрыв раунд С). Запустившись в апреле 2018 года, за 13 месяцев общее финансирование стартапа составило $96 млн.
Благодаря эксклюзивному партнерству с NCAA (National Collegiate Athletic Association), "PlayVS" даёт возможность всем университетам США создавать киберспортивные команды и участвовать в лигах с другими университетами, точно так же, как это происходит в любом другом университетском виде спорта.
"PlayVS" сотрудничает с издателями игр, что позволяет платформе получать статистику непосредственно с веб-сайта и отслеживать производительность игроков в каждой игре.
В первом "Сезоне" работы платформы, который был запущен в октябре 2018 года в пяти штатах и расширился до восьми штатов весной 2019, "PlayVS" платил игроку (родителю/опекуну, или школе) $64 за игрока, участвовавшего в «Сезоне».
С момента запуска в средних школах - более 13 000 школ присоединились к списку ожидания, чтобы получить доступ киберспортивной команды к платформе, что составляет 68% страны.
Для сравнения - в средних школах США чуть более 14 000 футбольных программ.
В сезоне 2019 года все 50 штатов получат доступ к "PlayVS".
На данный момент платформа поддерживает "League of Legends", "Rocket League" и "SMITE", с планами поддержки других игр в ближайшем будущем.
"PlayVS" не только предлагает школьникам возможность играть в организованный киберспорт, но и предоставляет университетам и киберспортивным организациям инструмент для набора и вовлечения молодых талантов.
Новый раунд инвестиций дает компании возможность для агрессивного найма (за прошлый год состав вырос от 18 до 41 сотрудника), но и для рассмотрения слияний и поглощений как средства роста.
И самое главное, компания будет использовать финансирование для изучения продуктов, сфокусированных на студенческом рынке, а не только на интересах школьного киберспорта.
👉 Напомню, что в августе 2018 года призовые The International 2018 (турнир по Dota 2) составили $25,53 млн, из которых OG (команда-победитель) выиграла $11,25 млн.
__________
⌚️ В прошлый раз мы говорили о Стажировке студентов-юристов в Google
📱 Чат | Инста
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
💷 £200.000 НА ИССЛЕДОВАНИЕ ЛЮДЕЙ, СТРОЯЩИХ LEGAL TECH
❗️ Спойлер: Oxford University получил грант на изучение юридических инноваторов
Оксфордский университет получил правительственный грант в размере £213 000 для исследования людей, а не технологий, стоящих за бумом Legaltech.
ФОРМАТ
Исследователи будут брать интервью у предпринимателей, инвесторов и менеджеров по инновациям, чтобы помочь выявить связи между ними.
Общение в социальных сетях (Twitter, LinkedIn), также станут частью исследования «экосистемы» юридических технологий.
Исследование продлится 18 месяцев - до марта 2021 года.
ЦЕЛИ
🔹 Выявить смесь различных бэкграундов, квалификаций и навыков, которые можно найти в «команде-победителе» еще при запуске сервиса/стартапа.
🔹 Изучить влияние профессиональных не юридических направлений, таких как бухгалтерский учет и страхование, на мир юридических технологий.
УЧАСТНИКИ
К работе над проектом привлечены ряд партнеров, в том числе компании "Allen & Overy", "Slaughter and May", юристы из "South Square", "Law Society", "Thomson Reuters" и Фонд юридического образования Британии.
Исследователи планируют сравнить происходящее в Великобритании с ситуацией в Нью-Йорке, Сан-Франциско, Канаде, Сингапуре, а также в Германии и Испании.
ЕСЛИ ВЫ ПРОПУСТИЛИ,
то на помню, что тот же Оксфордский университет в прошлом году выиграл грант в размере £1,2 млн от того же Совета по экономическим и социальным исследованиям Великобритании (ESRC) на финансирование проекта по раскрытию потенциала ИИ для английского права.
__________
⌚️ В прошлый раз мы говорили о том как Университеты Stanford и Suffolk получили грант на разработку API для Робоюриста
📱 Чат | Инста
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
❗️ Спойлер: Oxford University получил грант на изучение юридических инноваторов
Оксфордский университет получил правительственный грант в размере £213 000 для исследования людей, а не технологий, стоящих за бумом Legaltech.
ФОРМАТ
Исследователи будут брать интервью у предпринимателей, инвесторов и менеджеров по инновациям, чтобы помочь выявить связи между ними.
Общение в социальных сетях (Twitter, LinkedIn), также станут частью исследования «экосистемы» юридических технологий.
Исследование продлится 18 месяцев - до марта 2021 года.
ЦЕЛИ
🔹 Выявить смесь различных бэкграундов, квалификаций и навыков, которые можно найти в «команде-победителе» еще при запуске сервиса/стартапа.
🔹 Изучить влияние профессиональных не юридических направлений, таких как бухгалтерский учет и страхование, на мир юридических технологий.
УЧАСТНИКИ
К работе над проектом привлечены ряд партнеров, в том числе компании "Allen & Overy", "Slaughter and May", юристы из "South Square", "Law Society", "Thomson Reuters" и Фонд юридического образования Британии.
Исследователи планируют сравнить происходящее в Великобритании с ситуацией в Нью-Йорке, Сан-Франциско, Канаде, Сингапуре, а также в Германии и Испании.
ЕСЛИ ВЫ ПРОПУСТИЛИ,
то на помню, что тот же Оксфордский университет в прошлом году выиграл грант в размере £1,2 млн от того же Совета по экономическим и социальным исследованиям Великобритании (ESRC) на финансирование проекта по раскрытию потенциала ИИ для английского права.
__________
⌚️ В прошлый раз мы говорили о том как Университеты Stanford и Suffolk получили грант на разработку API для Робоюриста
📱 Чат | Инста
🔍 #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
#ЮрфакЗдоровогоЧеловека
🎓 РЕЙТИНГ ЮРИДИЧЕСКИХ ШКОЛ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ LEGAL TECH
❗️ Спойлер: Университеты "Саффолк", "Джорджтаун" и "Беркли" + еще 15 достойных вариантов
"preLaw" - журнал студентов юридических школ Америки, уже десять лет является ведущим источником новостей юридического образования.
Ежегодно "preLaw" публикуют подборки университетов. В зимнем выпуске были выбраны три направления лучших юридических школ с точки зрения:
🔹 мультикультурности
🔹 результатов адвокатских экзаменов
🔹 обучению Legal Tech в юридических школах
Остановимся на рейтинге по обучению юристов тежнологиям и инновациям.
❓ ПОЧЕМУ "SUFFOLK" НА ПЕРВОМ МЕСТЕ?
Студенты создали инновационный инструмент, который помогает пострадавшим от COVID-19 бесплатно получить юридическую помощь.
На вебсайте пользователи могут получить доступ к судебным шаблонам и другим материалам для самопредставительства.
Учитывая тот факт, что суд штата Массачусетс закрылся на период карантина, это решение было действительно практичным.
Феномен первого в рейтинге университета не совсем неожиданный. "Suffolk" отличался Legal Tech инфраструктурой еще до COVIDа.
Там функционировал Институт инноваций и технологий (LIT), лаборатория LIT, проводились факультативы и онлайн обучение по этому направлению.
Наличие технической базы позволило "Suffolk" создать решение, как только федеральные суды и суды штата начали закрываться из-за пандемии.
Университет попросил о помощи специалистов со всего мира: от юристов и паралигалов до кодеров.
Географически школе помогали люди от Теннесси до Южной Африки. Студенты в этой цепи сыграли ключевую роль.
❓ А ЧТО ЖЕ "STANFORD" И ДРУГИЕ?
🔸 В начале пандемии в лаборатории юридической школы Стэнфордского университета студенты вместе с экспертами по вопросам жилищного права создали вебсайт, который предлагает арендаторам информацию о защите прав при выселении во всех 50 штатах.
🔸 В юридической школе Беркли студенты позаботились об интернет инфраструктуре на время пандемии. Они запустить некоммерческую службу No One Left Offline (NOLO), и через нее оказывали бесплатный доступ к Wi-Fi.
🔸 Студенты университета Санта-Клары в Кремниевой долине во время пандемии запустили виртуальные консультации для местных стартапов и предпринимателей в своей юридической клинике.
🔸 Юридическая школа Нью-Йорка может похвастаться первой в стране legal tech программой в фэшн-индустрии. На курсе "Fashion Law and Technology" студенты рассматривают:
🔻 legal tech возможности защиты прав интеллектуальной собственности в сфере моды
🔻 международную защиту таких технологий
🔻 проблемы с подделками и технологические инструменты борьбы с ними
🔻 закон о конфиденциальности и прав на данные, и как они касаются новых технологий
🔻 и даже аспекты целей устойчивого развития в фешн индустрии.
🔸 Поражает подход Джорджтаунского университета. Вот неполный перечень того, что предлагает университет своим студентам, увлеченным legal tech:
🔻 18 преподавателей, сосредоточены на преподавании технологий
🔻 более 70 предметов и 2 специальности магистра, ориентированные специально на технологическое право и смежные дисциплины
🔻 5 центров и институтов с фокусом на праве и технологиях
🔻 технологический студенческий журнал
🔻 национальный конкурс юридического письма
🔻 конференции и ежегодный "Iron Tech Invitational"
🏆 ВЫВОДЫ
Для многих студентов зал суда не является их целью обучения.
Сейчас интерес к юридическим факультетам выходит за рамки теоретических знаний.
Кроме того, разработанные студентами сервисы приносят пользу простым людям, а для самих студентов - это практика, хорошее резюме и карьера.
Более того, сейчас юридические компании сами ищут студентов с техническими знаниями.
⌚️ В прошлый раз мы выясняли Кто такие STEM-юристы и когда нужно ими становиться?
_____________
📱 FLS Чат
ℹ️ Источник:
🔹 Best schools for legal technology
🎓 РЕЙТИНГ ЮРИДИЧЕСКИХ ШКОЛ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ LEGAL TECH
❗️ Спойлер: Университеты "Саффолк", "Джорджтаун" и "Беркли" + еще 15 достойных вариантов
"preLaw" - журнал студентов юридических школ Америки, уже десять лет является ведущим источником новостей юридического образования.
Ежегодно "preLaw" публикуют подборки университетов. В зимнем выпуске были выбраны три направления лучших юридических школ с точки зрения:
🔹 мультикультурности
🔹 результатов адвокатских экзаменов
🔹 обучению Legal Tech в юридических школах
Остановимся на рейтинге по обучению юристов тежнологиям и инновациям.
❓ ПОЧЕМУ "SUFFOLK" НА ПЕРВОМ МЕСТЕ?
Студенты создали инновационный инструмент, который помогает пострадавшим от COVID-19 бесплатно получить юридическую помощь.
На вебсайте пользователи могут получить доступ к судебным шаблонам и другим материалам для самопредставительства.
Учитывая тот факт, что суд штата Массачусетс закрылся на период карантина, это решение было действительно практичным.
Феномен первого в рейтинге университета не совсем неожиданный. "Suffolk" отличался Legal Tech инфраструктурой еще до COVIDа.
Там функционировал Институт инноваций и технологий (LIT), лаборатория LIT, проводились факультативы и онлайн обучение по этому направлению.
Наличие технической базы позволило "Suffolk" создать решение, как только федеральные суды и суды штата начали закрываться из-за пандемии.
Университет попросил о помощи специалистов со всего мира: от юристов и паралигалов до кодеров.
Географически школе помогали люди от Теннесси до Южной Африки. Студенты в этой цепи сыграли ключевую роль.
❓ А ЧТО ЖЕ "STANFORD" И ДРУГИЕ?
🔸 В начале пандемии в лаборатории юридической школы Стэнфордского университета студенты вместе с экспертами по вопросам жилищного права создали вебсайт, который предлагает арендаторам информацию о защите прав при выселении во всех 50 штатах.
🔸 В юридической школе Беркли студенты позаботились об интернет инфраструктуре на время пандемии. Они запустить некоммерческую службу No One Left Offline (NOLO), и через нее оказывали бесплатный доступ к Wi-Fi.
🔸 Студенты университета Санта-Клары в Кремниевой долине во время пандемии запустили виртуальные консультации для местных стартапов и предпринимателей в своей юридической клинике.
🔸 Юридическая школа Нью-Йорка может похвастаться первой в стране legal tech программой в фэшн-индустрии. На курсе "Fashion Law and Technology" студенты рассматривают:
🔻 legal tech возможности защиты прав интеллектуальной собственности в сфере моды
🔻 международную защиту таких технологий
🔻 проблемы с подделками и технологические инструменты борьбы с ними
🔻 закон о конфиденциальности и прав на данные, и как они касаются новых технологий
🔻 и даже аспекты целей устойчивого развития в фешн индустрии.
🔸 Поражает подход Джорджтаунского университета. Вот неполный перечень того, что предлагает университет своим студентам, увлеченным legal tech:
🔻 18 преподавателей, сосредоточены на преподавании технологий
🔻 более 70 предметов и 2 специальности магистра, ориентированные специально на технологическое право и смежные дисциплины
🔻 5 центров и институтов с фокусом на праве и технологиях
🔻 технологический студенческий журнал
🔻 национальный конкурс юридического письма
🔻 конференции и ежегодный "Iron Tech Invitational"
🏆 ВЫВОДЫ
Для многих студентов зал суда не является их целью обучения.
Сейчас интерес к юридическим факультетам выходит за рамки теоретических знаний.
Кроме того, разработанные студентами сервисы приносят пользу простым людям, а для самих студентов - это практика, хорошее резюме и карьера.
Более того, сейчас юридические компании сами ищут студентов с техническими знаниями.
⌚️ В прошлый раз мы выясняли Кто такие STEM-юристы и когда нужно ими становиться?
_____________
📱 FLS Чат
ℹ️ Источник:
🔹 Best schools for legal technology
#ЮрфакЗдоровогоЧеловека
🙈 СОЗДАНИЕ СТУДЕНТАМИ LEGAL TECH РЕШЕНИЙ НА РЕМОУТ ОБУЧЕНИИ
❗️ Спойлер: Проектное обучение юристов в эпоху COVID-19
Еще три года назад, задолго до того как я ушел в цифровизацию государства, мои студенты вместо зубрения 90+ вопросов с целью получения зачета разрабатывали прототипы и мокапы юридических сервисов, приложений и ботов.
👉 Есть даже архивные отчёты за эти курсы: 2018 год и 2019 год.
Поскольку в новой реальности большинство юристов продолжает работать удаленно, студенты ведущих юридических факультетов начали чаще выбирать курсы по legal tech в Университетах.
Но в ремоут режиме такие курсы тоже меняются. Чем больше запросов от студентов, тем больше курсы адаптируются к новому рынку труда.
COVID-19 стал переломным моментом в том, что большинство юристов окончательно начали осваивать технологии.
Широкое восприятие технологий заинтересовало студентов в связи с инструментами, которые делают удаленную работу более эффективной.
После почти года дистанционного обучения студентам уже удобно пользоваться не только платформами видеоконференций. Они сами решают, какие технологии способны устранять их проблемы.
Более того, в прогрессивных юридических школах студенты сами предлагают решения.
Например, студенты Корнелла еще с 2018, вместо того, чтобы составлять финальные экзамены по курсу "Предоставление юридических услуг с помощью технологий", представляют технологические решения для организаций правовой помощи.
Результаты их обучения оцениваются деканом "Cornell Law School", президентом "Bloomberg Law" и главным специалистом по образованию "Shearman & Sterling".
Студенты обратились к этим провайдерам юридических услуг, чтобы выяснить, что необходимо клиентам этих провайдеров и создать приложения для удовлетворения этих потребностей:
🔹 В частности, одно из приложений созданных студентами, проводит собеседование и оценивает уровень дискриминации в отношении предоставления жилья и при выявлении на то оснований подготавливает документы, необходимые для подачи иска.
🔹 Приложение второй студенческой команды дает рекомендации жителям Нью-Йорка, которые рассматривают вопрос о банкротстве и планируют последующую встречу с персоналом, если считают банкротство подходящим вариантом для выхода из сложившейся ситуации.
🔹 Третье приложение позволяет владельцам собак и менеджменту публичной собственности быстро находить пути консенсуса и защиты законных права владельцев собак по действующему законодательству.
Для менторства учебного курса были привлечены ИТ директоры и практикующие юристы, а компания "Neota Logic" участвовала в обучении студентов использованию своего программного обеспечения на базе AI для создания их приложений.
🏆 ВЫВОДЫ
Ценность для студентов, обучающихся в дистанционном формате и разрабатывающих таким образом приложения состоит в приобретении навыка использования их юридических знаний для современного формата оказания юридической помощи.
Когда пандемия закончится, и мы начнем возвращаться к привычному бизнесу, будут компании, которые все равно останутся работать удаленно.
❗️ И главное, что студенты уже будут к этому готовы.
В прошлый раз мы говорили о том, Где и чему учиться, чтобы быть современным юристом?
_________
📱 FLS Чат
ℹ️ Источники:
🔹 Law School Tech Classes Are Increasingly Important—And Difficult to Teach
🔹 Cornell Students Develop AI-Powered Apps to Bolster Legal Aid Efforts
🙈 СОЗДАНИЕ СТУДЕНТАМИ LEGAL TECH РЕШЕНИЙ НА РЕМОУТ ОБУЧЕНИИ
❗️ Спойлер: Проектное обучение юристов в эпоху COVID-19
Еще три года назад, задолго до того как я ушел в цифровизацию государства, мои студенты вместо зубрения 90+ вопросов с целью получения зачета разрабатывали прототипы и мокапы юридических сервисов, приложений и ботов.
👉 Есть даже архивные отчёты за эти курсы: 2018 год и 2019 год.
Поскольку в новой реальности большинство юристов продолжает работать удаленно, студенты ведущих юридических факультетов начали чаще выбирать курсы по legal tech в Университетах.
Но в ремоут режиме такие курсы тоже меняются. Чем больше запросов от студентов, тем больше курсы адаптируются к новому рынку труда.
COVID-19 стал переломным моментом в том, что большинство юристов окончательно начали осваивать технологии.
Широкое восприятие технологий заинтересовало студентов в связи с инструментами, которые делают удаленную работу более эффективной.
После почти года дистанционного обучения студентам уже удобно пользоваться не только платформами видеоконференций. Они сами решают, какие технологии способны устранять их проблемы.
Более того, в прогрессивных юридических школах студенты сами предлагают решения.
Например, студенты Корнелла еще с 2018, вместо того, чтобы составлять финальные экзамены по курсу "Предоставление юридических услуг с помощью технологий", представляют технологические решения для организаций правовой помощи.
Результаты их обучения оцениваются деканом "Cornell Law School", президентом "Bloomberg Law" и главным специалистом по образованию "Shearman & Sterling".
Студенты обратились к этим провайдерам юридических услуг, чтобы выяснить, что необходимо клиентам этих провайдеров и создать приложения для удовлетворения этих потребностей:
🔹 В частности, одно из приложений созданных студентами, проводит собеседование и оценивает уровень дискриминации в отношении предоставления жилья и при выявлении на то оснований подготавливает документы, необходимые для подачи иска.
🔹 Приложение второй студенческой команды дает рекомендации жителям Нью-Йорка, которые рассматривают вопрос о банкротстве и планируют последующую встречу с персоналом, если считают банкротство подходящим вариантом для выхода из сложившейся ситуации.
🔹 Третье приложение позволяет владельцам собак и менеджменту публичной собственности быстро находить пути консенсуса и защиты законных права владельцев собак по действующему законодательству.
Для менторства учебного курса были привлечены ИТ директоры и практикующие юристы, а компания "Neota Logic" участвовала в обучении студентов использованию своего программного обеспечения на базе AI для создания их приложений.
🏆 ВЫВОДЫ
Ценность для студентов, обучающихся в дистанционном формате и разрабатывающих таким образом приложения состоит в приобретении навыка использования их юридических знаний для современного формата оказания юридической помощи.
Когда пандемия закончится, и мы начнем возвращаться к привычному бизнесу, будут компании, которые все равно останутся работать удаленно.
❗️ И главное, что студенты уже будут к этому готовы.
В прошлый раз мы говорили о том, Где и чему учиться, чтобы быть современным юристом?
_________
📱 FLS Чат
ℹ️ Источники:
🔹 Law School Tech Classes Are Increasingly Important—And Difficult to Teach
🔹 Cornell Students Develop AI-Powered Apps to Bolster Legal Aid Efforts
#ЮрфакЗдоровогоЧеловека
🎓 ЮРИДИЧЕСКИЕ СТУДЕНЧЕСКИЕ КЛУБЫ И КРУЖКИ ВОКРУГ ИННОВАЦИЙ
❗️ Спойлер: Pro bono помощь стартаперам и представителям креативных индустрий
В развитых университетах мира студентам престижно принадлежать к какому-либо клубу, писать для локального журнала или волонтёрить в проектах, которые курирует университет.
В Беркли есть давняя практика студенческих проектов предоставления юридических услуг (SLP - Student-Initiated Legal Services Projects).
Недавно в этом формате запустили еще два новых кружка.
1️⃣ Students in Support of Arts and Innovation
Для первокурсников запустили "Arts and Innovation SLP", в котором студенты практикуются в сфере права интеллектуальной собственности, и помогают творческой общественности в Bay Area (район залива в Калифорнии).
Через кружок студенты взаимодействуют с творческими сообществами, и вместе изучают авторское право, товарные знаки и патентное законодательство.
Обычно задания касаются таких сфер, как:
🔹 регистрации авторских прав и торговых марок
🔹 исследование добросовестного использования
🔹 помощь изобретателям с низким уровнем дохода в сфере патентов
🔹 прекращение передачи авторских прав
🔹 составление и экспертиза контрактов
🔹 регистрация юридических лиц в Калифорнии.
Студенты сотрудничают с офисом калифорнийских юристов в сфере искусства (CLA), который предоставляет pro bono юридические услуги для творческих сообществ с 1974 года.
Вместе они консультируют инновационные и творческие проекты.
Каждый семестр в клубе организовывают мероприятия, на которых студенты консультируют креативщиков или стартаперов на совместных вечеринках.
Для зачисления в кружок нужно проводить в нем 3-6 часов в неделю или 30-35 часов в семестр.
2️⃣ Startup Law Initiative
В рамках кружка по юридической помощи стартаперам студенты вместе с юридическими компаниями консультируют предпринимателей по запуску и сопровождению стартапов.
Студентов распределяют в группы и закрепляют клиентов на весь семестр.
В задачи входят:
🔹 исследования, консультация и контакт с клиентами
🔹 составление и эскпертиза документов
🔹 менторские сессии с опытными профильными адвокатами.
Студенты дополнительно проходят семинары "Form + Fund", где углубленно изучают юридические, финансовые и организационные аспекты создания и масштабирования стартапов.
Весной студенты проведут собственные воркшопы и отдельные консультации под наблюдением адвокатов юридических фирм в Bay Area.
Для зачисления в кружок необходимо его посещение не менее 15-20 часов в семестр.
Работа в кружках чаще всего проходит в обед или вечером, поскольку "дежурят" в них практикующие адвокаты
Консультирование проводят вне учебного плана и могут проводить за пределами консультационных клиник.
❓ А как дела с профильной внеуниверситетской активностью в вашем университете?
____________
📱 FLS Чат
ℹ️ Источники:
🔹 Berkeley Students in Support of Arts and Innovation
🔹 Startup Law Initiative
🎓 ЮРИДИЧЕСКИЕ СТУДЕНЧЕСКИЕ КЛУБЫ И КРУЖКИ ВОКРУГ ИННОВАЦИЙ
❗️ Спойлер: Pro bono помощь стартаперам и представителям креативных индустрий
В развитых университетах мира студентам престижно принадлежать к какому-либо клубу, писать для локального журнала или волонтёрить в проектах, которые курирует университет.
В Беркли есть давняя практика студенческих проектов предоставления юридических услуг (SLP - Student-Initiated Legal Services Projects).
Недавно в этом формате запустили еще два новых кружка.
1️⃣ Students in Support of Arts and Innovation
Для первокурсников запустили "Arts and Innovation SLP", в котором студенты практикуются в сфере права интеллектуальной собственности, и помогают творческой общественности в Bay Area (район залива в Калифорнии).
Через кружок студенты взаимодействуют с творческими сообществами, и вместе изучают авторское право, товарные знаки и патентное законодательство.
Обычно задания касаются таких сфер, как:
🔹 регистрации авторских прав и торговых марок
🔹 исследование добросовестного использования
🔹 помощь изобретателям с низким уровнем дохода в сфере патентов
🔹 прекращение передачи авторских прав
🔹 составление и экспертиза контрактов
🔹 регистрация юридических лиц в Калифорнии.
Студенты сотрудничают с офисом калифорнийских юристов в сфере искусства (CLA), который предоставляет pro bono юридические услуги для творческих сообществ с 1974 года.
Вместе они консультируют инновационные и творческие проекты.
Каждый семестр в клубе организовывают мероприятия, на которых студенты консультируют креативщиков или стартаперов на совместных вечеринках.
Для зачисления в кружок нужно проводить в нем 3-6 часов в неделю или 30-35 часов в семестр.
2️⃣ Startup Law Initiative
В рамках кружка по юридической помощи стартаперам студенты вместе с юридическими компаниями консультируют предпринимателей по запуску и сопровождению стартапов.
Студентов распределяют в группы и закрепляют клиентов на весь семестр.
В задачи входят:
🔹 исследования, консультация и контакт с клиентами
🔹 составление и эскпертиза документов
🔹 менторские сессии с опытными профильными адвокатами.
Студенты дополнительно проходят семинары "Form + Fund", где углубленно изучают юридические, финансовые и организационные аспекты создания и масштабирования стартапов.
Весной студенты проведут собственные воркшопы и отдельные консультации под наблюдением адвокатов юридических фирм в Bay Area.
Для зачисления в кружок необходимо его посещение не менее 15-20 часов в семестр.
Работа в кружках чаще всего проходит в обед или вечером, поскольку "дежурят" в них практикующие адвокаты
Консультирование проводят вне учебного плана и могут проводить за пределами консультационных клиник.
❓ А как дела с профильной внеуниверситетской активностью в вашем университете?
____________
📱 FLS Чат
ℹ️ Источники:
🔹 Berkeley Students in Support of Arts and Innovation
🔹 Startup Law Initiative
#ЮрфакЗдоровогоЧеловека
🎓 ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ЮРИСТА ПО ФЕРЛОНГУ
❗️Спойлер: Компетентный, уверенный, независимый
Что имеют в виду, когда говорят о "становление юриста"?
Это процесс, когда лицо становится компетентным, уверенным и независимым юристом.
🔹 Компетентный - юрист понял, что имеет достаточно навыков, чтобы работать дальше по адвокатскому удостоверению.
🔹 Уверенный - юрист получил опыт, достаточный, чтобы верить в себя и быть эмоционально стабильным.
🔹 Независимый - юрист обслуживает клиентов, управляет задачами и своим юридическим имиджем самостоятельно без контроля более опытных практиков.
Этот процесс начинается с первого дня на юридическом факультете, хотя, конечно, у каждого происходит по-разному.
Минимально, формирования юриста происходит 3-4 года, но для большинства он длится значительно дольше.
Восприятие того, что юрист компетентный, может прийти много лет спустя после того, как юрист получит лицензию/свидетельство.
В большинстве юрисдикций процесс становления юриста не равен получению профессионализма, компетентности и независимости.
Он ориентирован на регуляторов, а не на запросы клиента, которым должен отвечать адвокат.
📐 ОБЪЕКТИВНЫЕ МЕТРИКИ
Если бы мы оттолкнулись от интересов клиентов, мы могли бы создать единую метрику, по которой можно было бы определить уровень юриста.
Есть три переломных шага, которые бы по-настоящему изменили процесс лицензирования и развития адвоката.
1️⃣ Создание системы оценки лицензий, при которой диплом не будет решающим.
Орган самоуправления адвокатов Англии и Уэльса (SRA) планирует до сентября 2021 разработать квалификационный экзамен, где диплом не будет основным критерием.
Экзамен строится на том, получил юрист навыки и знания для сдачи теста.
Где и как юрист их получил - SRA не интересует.
Хорошо бы прописать эти навыки в новом многофункциональном фреймворке юридической профессии:
🔹 юридические знания и рассуждения
🔹 юридическая этика и профессиональная идентичность
🔹 юридические навыки ведения бизнеса и обслуживания клиентов
🔹 эмпатия и эмоциональная устойчивость
Вместо того чтобы заставлять будущих юристов инвестировать 3-5 лет и тысячи долларов для получения диплома, регуляторы должны решить, ЧТО на самом деле должен знать юрист, разработать процесс оценки, который позволит кандидатам подготовиться так, как они захотят.
2️⃣ Подконтрольная практика
Юристы-стажеры Англии, Германии - это практикующие юристы, которые проводят 1-2 года после окончания обучения под руководством опытных практиков.
С другой стороны можно требовать, чтобы выпускник юридического факультета прошел обучение в юридических клиниках под наблюдением факультета, как недавно рекомендовали в отчете "Building a Better Bar".
Альтернативно регуляторы могут требовать проходить программы виртуальных симуляций юридической фирмы, где будущие адвокаты обрабатывают вымышленные файлы, общаются с клиентами и свидетелями актерами, изучают суть юридической практики под наставничеством практиков.
Они не заменяют фактический опыт работы, но это лучше, чем отсутствие какого-либо опыта вообще.
3️⃣ Обязательное развитие первые пять лет
Свежеиспеченные юристы в начале карьеры не готовы выполнять задачи, которые от них требуют клиенты и работодатели.
Они не обучены работать с основами управления бизнесом и с клиентами.
Они не могут справиться с эмоциональным разрывом между академической и рабочей жизнью.
Образование должно продолжаться после получения адвокатского свидетельства.
🏆 РЕКОМЕНДАЦИИ
Комплексные программы могли бы включать:
🔹 асинхронное онлайн обучение с видео и интерактивными материалами
🔹 обязательные оффлайн семинары для молодых практиков
🔹 доступ к инструментам для ведения юридического бизнеса
🔹 возможности менторства от нескольких старших юристов в юрисдикции новичка
🔹 анонимную линию доверия для поддержки или консультаций
⌚️ В прошлый раз мы писали о юридических студенческих клубах вокруг инноваций.
____________
📱 FLS Чат
ℹ️ Источники:
🔹 Building a better BAR
🔹 Radical roads to reform lawyer formation
🎓 ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ЮРИСТА ПО ФЕРЛОНГУ
❗️Спойлер: Компетентный, уверенный, независимый
Что имеют в виду, когда говорят о "становление юриста"?
Это процесс, когда лицо становится компетентным, уверенным и независимым юристом.
🔹 Компетентный - юрист понял, что имеет достаточно навыков, чтобы работать дальше по адвокатскому удостоверению.
🔹 Уверенный - юрист получил опыт, достаточный, чтобы верить в себя и быть эмоционально стабильным.
🔹 Независимый - юрист обслуживает клиентов, управляет задачами и своим юридическим имиджем самостоятельно без контроля более опытных практиков.
Этот процесс начинается с первого дня на юридическом факультете, хотя, конечно, у каждого происходит по-разному.
Минимально, формирования юриста происходит 3-4 года, но для большинства он длится значительно дольше.
Восприятие того, что юрист компетентный, может прийти много лет спустя после того, как юрист получит лицензию/свидетельство.
В большинстве юрисдикций процесс становления юриста не равен получению профессионализма, компетентности и независимости.
Он ориентирован на регуляторов, а не на запросы клиента, которым должен отвечать адвокат.
📐 ОБЪЕКТИВНЫЕ МЕТРИКИ
Если бы мы оттолкнулись от интересов клиентов, мы могли бы создать единую метрику, по которой можно было бы определить уровень юриста.
Есть три переломных шага, которые бы по-настоящему изменили процесс лицензирования и развития адвоката.
1️⃣ Создание системы оценки лицензий, при которой диплом не будет решающим.
Орган самоуправления адвокатов Англии и Уэльса (SRA) планирует до сентября 2021 разработать квалификационный экзамен, где диплом не будет основным критерием.
Экзамен строится на том, получил юрист навыки и знания для сдачи теста.
Где и как юрист их получил - SRA не интересует.
Хорошо бы прописать эти навыки в новом многофункциональном фреймворке юридической профессии:
🔹 юридические знания и рассуждения
🔹 юридическая этика и профессиональная идентичность
🔹 юридические навыки ведения бизнеса и обслуживания клиентов
🔹 эмпатия и эмоциональная устойчивость
Вместо того чтобы заставлять будущих юристов инвестировать 3-5 лет и тысячи долларов для получения диплома, регуляторы должны решить, ЧТО на самом деле должен знать юрист, разработать процесс оценки, который позволит кандидатам подготовиться так, как они захотят.
2️⃣ Подконтрольная практика
Юристы-стажеры Англии, Германии - это практикующие юристы, которые проводят 1-2 года после окончания обучения под руководством опытных практиков.
С другой стороны можно требовать, чтобы выпускник юридического факультета прошел обучение в юридических клиниках под наблюдением факультета, как недавно рекомендовали в отчете "Building a Better Bar".
Альтернативно регуляторы могут требовать проходить программы виртуальных симуляций юридической фирмы, где будущие адвокаты обрабатывают вымышленные файлы, общаются с клиентами и свидетелями актерами, изучают суть юридической практики под наставничеством практиков.
Они не заменяют фактический опыт работы, но это лучше, чем отсутствие какого-либо опыта вообще.
3️⃣ Обязательное развитие первые пять лет
Свежеиспеченные юристы в начале карьеры не готовы выполнять задачи, которые от них требуют клиенты и работодатели.
Они не обучены работать с основами управления бизнесом и с клиентами.
Они не могут справиться с эмоциональным разрывом между академической и рабочей жизнью.
Образование должно продолжаться после получения адвокатского свидетельства.
🏆 РЕКОМЕНДАЦИИ
Комплексные программы могли бы включать:
🔹 асинхронное онлайн обучение с видео и интерактивными материалами
🔹 обязательные оффлайн семинары для молодых практиков
🔹 доступ к инструментам для ведения юридического бизнеса
🔹 возможности менторства от нескольких старших юристов в юрисдикции новичка
🔹 анонимную линию доверия для поддержки или консультаций
⌚️ В прошлый раз мы писали о юридических студенческих клубах вокруг инноваций.
____________
📱 FLS Чат
ℹ️ Источники:
🔹 Building a better BAR
🔹 Radical roads to reform lawyer formation
#ЮрфакЗдоровогоЧеловека
🎓 СТУДЕНЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО СНЯТИЮ И ПОГАШЕНИЮ СУДИМОСТЕЙ
❗️Спойлер: На занятиях по дизайн мышлению студенты юристы создали и запустили уже третий успешный продукт
Восемь студентов из лаборатории юридического дизайна "LawX" разработали ресурс "Goodbye Record", который устраняет недостатки со снятием и погашением судимости в штате Юта.
❓ С чего всё началось?
Сначала студенты планировали разработать программу, которая поможет людям подать заявление на выселение.
Но с помощью дизайн мышления обнаружили, что большей проблемой является погашение судимости.
Недостатки системы и устаревшая информация в Интернете часто затрудняют полное стирание криминального прошлого, в результате чего неактуальные данные мешают людям получить жилье или работу.
❓ Как это работает?
Goodbye Record адресуется трем основным субъектам: работодателям, правительству и обычным людям.
Платформа предлагает работодателям признавать квалификацию специалиста, несмотря на судимость.
📍 Компании, которые присоединяются к ресурсу, могут разместить свой логотип на сайте Goodbye Record, чтобы сообщить потенциальным работникам об открытости компании к бывшим заключенным без осуждения за их прошлое.
📍 Goodbye Record дает рекомендации, как заключенным быстрее ресоциализоваться, в том числе как сообщать "Комиссии по равным возможностям для трудоустройства" или "Департаменту жилищно-коммунального хозяйства штата" о нарушении работодателями или арендодателями.
Платформа помогает контактировать с "Координационной службой погашения судимости" штата, чтобы проверять и удалять устаревшую информацию из коммерческих баз данных.
📍 Правительственная составляющая разработки рассматривает потенциальные законодательные и административные решения, включая способы, которыми суды штата могут требовать от коммерческого сектора обновлять их базы данных.
❓ Какую еще проблему решает?
Студенты проследили, что суды и государственные учреждения заключают контракты с частными компаниями, которые предоставляют данные, касающиеся уголовного прошлого органам власти.
Часто эти компании не проверяют данные и перепродают их другим компаниям.
Студенты прописали механизм, который:
🔹 Во-первых, требует от компаний регулярно обновлять свои базы данных
🔹 Во-вторых, предусматривает процедуру аудита самих баз данных
Студенты также настаивают на том, чтобы штаты прописали в законодательстве норму о переложении бремени погашения судимости с лиц, которые ее погашают на органы, которые ведут учет таких лиц.
❓ Рост и масштабирование?
Судья Верховного суда штата Юта назвал платформу мощным примером применения дизайн мышления в праве.
Хотя студенты сосредоточивали разработку в пределах штата Юта, сейчас они планируют сотрудничать и с другими штатами.
🏆 ИТОГИ
Лаборатория "LawX" работает в школе права Бригама Янга с 2017 года.
Каждый семестр студенты должны представить проект, разработанный по канве дизайн мышления.
Предыдущие проекты "LawX" привели к разработке "SoloSuit" (помогает потребителям с долговыми обязательствами), и "Hello Landlord" (помогает эффективно коммуницировать арендаторам и арендодателям, чтобы избежать выселения).
⌚️ В прошлый раз мы разбирались в Оценке профессионализма юриста по Ферлонгу.
____________
ℹ️ BYU Law Students Develop Web Resource To Address Flaws In Expungement Process
🎓 СТУДЕНЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО СНЯТИЮ И ПОГАШЕНИЮ СУДИМОСТЕЙ
❗️Спойлер: На занятиях по дизайн мышлению студенты юристы создали и запустили уже третий успешный продукт
Восемь студентов из лаборатории юридического дизайна "LawX" разработали ресурс "Goodbye Record", который устраняет недостатки со снятием и погашением судимости в штате Юта.
❓ С чего всё началось?
Сначала студенты планировали разработать программу, которая поможет людям подать заявление на выселение.
Но с помощью дизайн мышления обнаружили, что большей проблемой является погашение судимости.
Недостатки системы и устаревшая информация в Интернете часто затрудняют полное стирание криминального прошлого, в результате чего неактуальные данные мешают людям получить жилье или работу.
❓ Как это работает?
Goodbye Record адресуется трем основным субъектам: работодателям, правительству и обычным людям.
Платформа предлагает работодателям признавать квалификацию специалиста, несмотря на судимость.
📍 Компании, которые присоединяются к ресурсу, могут разместить свой логотип на сайте Goodbye Record, чтобы сообщить потенциальным работникам об открытости компании к бывшим заключенным без осуждения за их прошлое.
📍 Goodbye Record дает рекомендации, как заключенным быстрее ресоциализоваться, в том числе как сообщать "Комиссии по равным возможностям для трудоустройства" или "Департаменту жилищно-коммунального хозяйства штата" о нарушении работодателями или арендодателями.
Платформа помогает контактировать с "Координационной службой погашения судимости" штата, чтобы проверять и удалять устаревшую информацию из коммерческих баз данных.
📍 Правительственная составляющая разработки рассматривает потенциальные законодательные и административные решения, включая способы, которыми суды штата могут требовать от коммерческого сектора обновлять их базы данных.
❓ Какую еще проблему решает?
Студенты проследили, что суды и государственные учреждения заключают контракты с частными компаниями, которые предоставляют данные, касающиеся уголовного прошлого органам власти.
Часто эти компании не проверяют данные и перепродают их другим компаниям.
Студенты прописали механизм, который:
🔹 Во-первых, требует от компаний регулярно обновлять свои базы данных
🔹 Во-вторых, предусматривает процедуру аудита самих баз данных
Студенты также настаивают на том, чтобы штаты прописали в законодательстве норму о переложении бремени погашения судимости с лиц, которые ее погашают на органы, которые ведут учет таких лиц.
❓ Рост и масштабирование?
Судья Верховного суда штата Юта назвал платформу мощным примером применения дизайн мышления в праве.
Хотя студенты сосредоточивали разработку в пределах штата Юта, сейчас они планируют сотрудничать и с другими штатами.
🏆 ИТОГИ
Лаборатория "LawX" работает в школе права Бригама Янга с 2017 года.
Каждый семестр студенты должны представить проект, разработанный по канве дизайн мышления.
Предыдущие проекты "LawX" привели к разработке "SoloSuit" (помогает потребителям с долговыми обязательствами), и "Hello Landlord" (помогает эффективно коммуницировать арендаторам и арендодателям, чтобы избежать выселения).
⌚️ В прошлый раз мы разбирались в Оценке профессионализма юриста по Ферлонгу.
____________
ℹ️ BYU Law Students Develop Web Resource To Address Flaws In Expungement Process
#ЮрфакЗдоровогоЧеловека
🎓 ОБМАН, МАРКЕТИНГ ИЛИ НЕКОМПЕТЕНТНОСТЬ?
❗️ Спойлер: Университет продает обучение работе в Word, Excel, PowerPoint под заголовком «Legal Tech Skills»
Юридическая школа Университета Хофстра, штат Нью-Йорк, 20 мая запустила шестинедельную программу «Legal Tech Skills».
Лозунги и намерения организаторов более, чем чисты:
"Большинство работы проходит удаленно, но клиенты от этого не менее требовательны. Юристы должны знать, как использовать минимальный набор технологий, который им будет нужен каждый день", — говорит судья Гейл Пруденти, декан юридической школы Хофстра.
На курсе студенты будут работать с Microsoft Word, Excel, PowerPoint, Outlook и Adobe Acrobat.
Студентов научат создавать, форматировать, классифицировать документы; правильно добавлять гиперссылки и оформлять завещания, контракты, ходатайства и заявления.
Чтобы получить сертификат, участники должны научиться писать е-мейлы, подавать е-заявки, работать с электронными таблицами, редактировать документы, понимать, как работает OCR.
Каждую тему рассматривать на 2-часовой онлайн лекции. К материалам преподаватели дают инструкции для выполнения домашних заданий и подсказки, как пользоваться каждой программой.
Один 2-часовой модуль обойдется в $199. А для тех, кто возьмет все шесть модулей - цена составит $995.
Каждый слушатель имеет возможность получить 2 кредитных бала (CLE) в категории «Law Practice Management».
❓ Что здесь не так?
Базовые навыки цифровой грамотности преподнесены под вывеской «Legal Tech Skills».
В содержании сертификационной программы не идет речь:
🔹 о юридической инженерии или юридическом дизайне,
🔹 о форматах работы альтернативных провайдеров юридических услуг или погружении в создание смарт-контрактов,
🔹 о юридических маркетплейсах или хотя бы каких-то инструментах алгоритмизации юридических процессов.
❓ Насколько корректным является такой подход продажи образовательных услуг - интересно узнать ваше мнение:
🎓 ОБМАН, МАРКЕТИНГ ИЛИ НЕКОМПЕТЕНТНОСТЬ?
❗️ Спойлер: Университет продает обучение работе в Word, Excel, PowerPoint под заголовком «Legal Tech Skills»
Юридическая школа Университета Хофстра, штат Нью-Йорк, 20 мая запустила шестинедельную программу «Legal Tech Skills».
Лозунги и намерения организаторов более, чем чисты:
"Большинство работы проходит удаленно, но клиенты от этого не менее требовательны. Юристы должны знать, как использовать минимальный набор технологий, который им будет нужен каждый день", — говорит судья Гейл Пруденти, декан юридической школы Хофстра.
На курсе студенты будут работать с Microsoft Word, Excel, PowerPoint, Outlook и Adobe Acrobat.
Студентов научат создавать, форматировать, классифицировать документы; правильно добавлять гиперссылки и оформлять завещания, контракты, ходатайства и заявления.
Чтобы получить сертификат, участники должны научиться писать е-мейлы, подавать е-заявки, работать с электронными таблицами, редактировать документы, понимать, как работает OCR.
Каждую тему рассматривать на 2-часовой онлайн лекции. К материалам преподаватели дают инструкции для выполнения домашних заданий и подсказки, как пользоваться каждой программой.
Один 2-часовой модуль обойдется в $199. А для тех, кто возьмет все шесть модулей - цена составит $995.
Каждый слушатель имеет возможность получить 2 кредитных бала (CLE) в категории «Law Practice Management».
❓ Что здесь не так?
Базовые навыки цифровой грамотности преподнесены под вывеской «Legal Tech Skills».
В содержании сертификационной программы не идет речь:
🔹 о юридической инженерии или юридическом дизайне,
🔹 о форматах работы альтернативных провайдеров юридических услуг или погружении в создание смарт-контрактов,
🔹 о юридических маркетплейсах или хотя бы каких-то инструментах алгоритмизации юридических процессов.
❓ Насколько корректным является такой подход продажи образовательных услуг - интересно узнать ваше мнение:
#ЮрфакЗдоровогоЧеловека
🎓 СТУДЕНТЫ НЕ ОЧЕНЬ СТРЕМЯТСЯ В ALSP
❗️ Спойлер: Пять причин, чтобы сделать выводы и исправить ситуацию
Как оказалось, студенты неохотно выбирают для летней стажировки в 2021 году компании, которые предлагают альтернативные юридические услуги.
Также, результаты показали, что мало кто из студентов выбрал в учебном семестре курс по ALSP.
«LexisNexis» поинтересовались мнением 1 200 студентов о планах на летнюю стажировку:
🔹 Лишь 7% выбрали услуги из направления ALSP.
🔹 79% отметили альтернативные услуги в позициях между "наименее важными" и "нейтральными".
🔹 Вторым вариантом, который набрал меньшее количество голосов была «карьера партнера».
🔹 Среди прочего, студенты хотели бы меньше всего слышать советы о трудоустройстве от профессоров из университетов.
🔹 Больше всего студенты интересуются мнением выпускников, которые сейчас работают или проходят стажировку.
❗️ Топ причин низкой спроса на стажировку в ALSP:
1️⃣ Очевидно, что сейчас многие студенты сосредотачены на том, чтобы просто закончить университет.
Это то, на что они или их родители тратят время и деньги, чтобы в конце концов стать «юристом».
2️⃣ С другой стороны, их юридические школы могут не пропагандировать идеи альтернативных профессий.
Например, они не рассказывают, что можно работать на проектах, а не полный рабочий день за гонорар.
3️⃣ Сегодня не все юридические школы понимают современные позиции в крупных юридических компаниях.
Некоторые из них неоплачиваемые, но на них можно попасть через юридическую школу.
4️⃣ Или еще хуже, школы знают о них, но не воспринимают их как серьезную карьерную возможность.
В конце концов, юридические школы могут придерживаться мнения, что их работа заключается в том, чтобы делать классических юристов и никого другого.
5️⃣ Еще одна мысль в том, что юридические компании не активно рекламируют потенциал альтернативных карьерных профессий для студентов, поэтому немногие из опрошенных понимают его важность.
Это интересные результаты опроса, поскольку никогда раньше не было столько возможностей быть кем-то другим в юридической професии, кроме как классическим юристом.
Полную версию результатов опроса можно посмотреть здесь.
⌚️ В прошлый раз мы обсуждали Студенческий legaltech проект по снятию и погашению судимостей.
__________
ℹ️ Источник:
🔹 Alternative Careers? Not So Important For US Law Students
🔹 The 2021 Summer Associates Survey
🎓 СТУДЕНТЫ НЕ ОЧЕНЬ СТРЕМЯТСЯ В ALSP
❗️ Спойлер: Пять причин, чтобы сделать выводы и исправить ситуацию
Как оказалось, студенты неохотно выбирают для летней стажировки в 2021 году компании, которые предлагают альтернативные юридические услуги.
Также, результаты показали, что мало кто из студентов выбрал в учебном семестре курс по ALSP.
«LexisNexis» поинтересовались мнением 1 200 студентов о планах на летнюю стажировку:
🔹 Лишь 7% выбрали услуги из направления ALSP.
🔹 79% отметили альтернативные услуги в позициях между "наименее важными" и "нейтральными".
🔹 Вторым вариантом, который набрал меньшее количество голосов была «карьера партнера».
🔹 Среди прочего, студенты хотели бы меньше всего слышать советы о трудоустройстве от профессоров из университетов.
🔹 Больше всего студенты интересуются мнением выпускников, которые сейчас работают или проходят стажировку.
❗️ Топ причин низкой спроса на стажировку в ALSP:
1️⃣ Очевидно, что сейчас многие студенты сосредотачены на том, чтобы просто закончить университет.
Это то, на что они или их родители тратят время и деньги, чтобы в конце концов стать «юристом».
2️⃣ С другой стороны, их юридические школы могут не пропагандировать идеи альтернативных профессий.
Например, они не рассказывают, что можно работать на проектах, а не полный рабочий день за гонорар.
3️⃣ Сегодня не все юридические школы понимают современные позиции в крупных юридических компаниях.
Некоторые из них неоплачиваемые, но на них можно попасть через юридическую школу.
4️⃣ Или еще хуже, школы знают о них, но не воспринимают их как серьезную карьерную возможность.
В конце концов, юридические школы могут придерживаться мнения, что их работа заключается в том, чтобы делать классических юристов и никого другого.
5️⃣ Еще одна мысль в том, что юридические компании не активно рекламируют потенциал альтернативных карьерных профессий для студентов, поэтому немногие из опрошенных понимают его важность.
Это интересные результаты опроса, поскольку никогда раньше не было столько возможностей быть кем-то другим в юридической професии, кроме как классическим юристом.
Полную версию результатов опроса можно посмотреть здесь.
⌚️ В прошлый раз мы обсуждали Студенческий legaltech проект по снятию и погашению судимостей.
__________
ℹ️ Источник:
🔹 Alternative Careers? Not So Important For US Law Students
🔹 The 2021 Summer Associates Survey
#ЧемЖивутСтуденты #ЮрфакЗдоровогоЧеловека
🎓 ПЕРВОКУРСНИК САМ СОЗДАЛ ПОЗИЦИЮ ДЛЯ ЛЕТНЕЙ ПРАКТИКИ И ПОМОГАЕТ СТАРТАПАМ В ИНКУБАТОРЕ
❗️ Спойлер: Позицию сделают постоянной для практики будущих студентов
❓ С чего все началось?
На первом курсе Николас Хилл, студент школы права Александра Линкольна, принял участие в конкурсе от Mitacs по созданию бизнес-стратегии.
Организаторы выделили участникам $10 000 на разработку инновационных проектов для юристов.
На конкурсе Николас разработал проект, который должен предоставлять стартапам юридическую поддержку на этапе прохождения программ в инкубаторах.
❓ К чему это привело?
Во время работы со стартапами из своего университета и несколькими частными инкубаторами проектом Николаса заинтересовался инкубатор DMZ.
Сразу после окончания первого курса Николас присоединился к ним стажером-консультантом юридических стартапов.
Сейчас Николас консультирует команды и исследует практику в сфере IP.
Значительная часть его работы заключается в сопровождении технологических стартапов.
Также Николас координирует еженедельные встречи стартапов, занимается планированием их бизнес-стратегий.
После стратегических сессий, Хилл анализирует рынок и предоставляет отчеты стартапам.
❓ Кто поддержал?
DMZ Innisfil является одним из локальных офисов DMZ.
Все стартапы, которые являются частью DMZ в Innisfil, имеют такие же возможности, виртуальные учебные программы и поддержку, которую предлагает хед-офис в Торонто.
DMZ Innisfil работает с мая прошлого года.
Несмотря на то, что здесь работает команда из более чем 50 предпринимателей, выпускников и профессионалов, которые постоянно поддерживают стартапы, инхаусы, роль котороую занял Николас, предлагает гораздо больше нужных и стратегических советов.
Работа Николаса помогает многим учредителям провести первичный юридический аудит и подготовить базовые юридические документы для запуска стратапа.
За год существования DMZ Innisfil уже сотрудничают с 20 стартапами, которые совместно собрали $ 1,97 миллиона и создали более 30 рабочих мест с момента присоединения к программе.
🏆 ВМЕСТО ВЫВОДА
"Стажировка Николаса продлится до конца августа, но позицию стажера вероятно сохранят до следующего лета для другого студента юридической школы Райерсон", - сообщил директор программы в DMZ Innisfil, Джелмер Стегинк, который отвечает за продвижение, привлечение и поддержку основателей стартапов, а также за привлечение их в технологическую экосистему округа Симко.
⌚️ Другие нестандартные истории студентов юристов вы всегда можете найти по хештегу #ЧемЖивутСтуденты.
А для современных Университетов не лишним будет освежить память публикациями #ЮрфакЗдоровогоЧеловека.
_____________
ℹ️ Источник:
🔹 How a first-year law student designed his own summer internship
🎓 ПЕРВОКУРСНИК САМ СОЗДАЛ ПОЗИЦИЮ ДЛЯ ЛЕТНЕЙ ПРАКТИКИ И ПОМОГАЕТ СТАРТАПАМ В ИНКУБАТОРЕ
❗️ Спойлер: Позицию сделают постоянной для практики будущих студентов
❓ С чего все началось?
На первом курсе Николас Хилл, студент школы права Александра Линкольна, принял участие в конкурсе от Mitacs по созданию бизнес-стратегии.
Организаторы выделили участникам $10 000 на разработку инновационных проектов для юристов.
На конкурсе Николас разработал проект, который должен предоставлять стартапам юридическую поддержку на этапе прохождения программ в инкубаторах.
❓ К чему это привело?
Во время работы со стартапами из своего университета и несколькими частными инкубаторами проектом Николаса заинтересовался инкубатор DMZ.
Сразу после окончания первого курса Николас присоединился к ним стажером-консультантом юридических стартапов.
Сейчас Николас консультирует команды и исследует практику в сфере IP.
Значительная часть его работы заключается в сопровождении технологических стартапов.
Также Николас координирует еженедельные встречи стартапов, занимается планированием их бизнес-стратегий.
После стратегических сессий, Хилл анализирует рынок и предоставляет отчеты стартапам.
❓ Кто поддержал?
DMZ Innisfil является одним из локальных офисов DMZ.
Все стартапы, которые являются частью DMZ в Innisfil, имеют такие же возможности, виртуальные учебные программы и поддержку, которую предлагает хед-офис в Торонто.
DMZ Innisfil работает с мая прошлого года.
Несмотря на то, что здесь работает команда из более чем 50 предпринимателей, выпускников и профессионалов, которые постоянно поддерживают стартапы, инхаусы, роль котороую занял Николас, предлагает гораздо больше нужных и стратегических советов.
Работа Николаса помогает многим учредителям провести первичный юридический аудит и подготовить базовые юридические документы для запуска стратапа.
За год существования DMZ Innisfil уже сотрудничают с 20 стартапами, которые совместно собрали $ 1,97 миллиона и создали более 30 рабочих мест с момента присоединения к программе.
🏆 ВМЕСТО ВЫВОДА
"Стажировка Николаса продлится до конца августа, но позицию стажера вероятно сохранят до следующего лета для другого студента юридической школы Райерсон", - сообщил директор программы в DMZ Innisfil, Джелмер Стегинк, который отвечает за продвижение, привлечение и поддержку основателей стартапов, а также за привлечение их в технологическую экосистему округа Симко.
⌚️ Другие нестандартные истории студентов юристов вы всегда можете найти по хештегу #ЧемЖивутСтуденты.
А для современных Университетов не лишним будет освежить память публикациями #ЮрфакЗдоровогоЧеловека.
_____________
ℹ️ Источник:
🔹 How a first-year law student designed his own summer internship