♻️ارتباطات بخش های مختلف دو نیمکره مغز در افراد #خلاق، بیش از افراد عادی است.
Bayesian Inference and Testing of Group Differences in Brain Networks
❇️پژوهشگران دانشگاه دوک کارولینای شمالی 🇺🇸 و دانشگاه پاودا 🇮🇹 در پژوهش های جدید خود دریافتند افرادی که سطوح بالای #خلاقیت دارند، نسبت به افراد عادی، #ارتباطات بیشتری بین دو #نیمکره #راست و #چپ مغز خود دارند.
📚🔍در این پژوهش که بر دانشجویان داوطلب با کمک MRI و اجرای مجموعه وسیعی از پرسشنامه های سنجش خلاقیت و #عملکرد (#حل_مسئله، #تفکر_واگرا، ارائه پاسخ های پرشمار برای یک #مسئله، رسم شکل، و ...) انجام شد، بررسی های نشان دادند افسانه «خلاقیت در نیمکره راستِ فعال است» صحیح نیست؛ خلاقیت بر اساس ارتباط مستمر و وسیع دو نیمکره مغز برای پردازش موضوعات و یافتن راه حل های بیشتر برای موضوعات شکل می گیرد.
📹به منظور تحلیل دقیق فعالیت های مغزی، #اسکن های 1 گیگابایتی #MRI از مغز داوطلبان تهیه شد.
🔍نتایج تحلیل های ابتدای نشانگر هیچ تفاوتی بین مردان و زنان و یا افراد در پردازش های مغزی نبود. اما مقایسه 15 درصد بالایی و پایینی (از منظر نمرات خلاقیت) با هم تفاوت های اساسی در ارتباطات نواحی مغزی را آشکار نمود.
📝نتایج پژوهش نشان دادند در افرادی که بسیار خلاقند 68 نقطه مستقل از مغز در دو نیمکره با هم مرتبطند (بیشتر این نقاط در لوب های #پیشانی واقعند).
🔆این تیم پژوهشی در حال حاضر در تلاش برای بررسی تفاوت های مغزی در حوزه #هوش (#IQ) هستند.
✅🛂نکته: این پژوهش اولین پژوهش کاربرد تحلیل های ترکیبی پیشرفته ریاضی برای مدلسازی فعالیت و ارتباط نواحی مختلف مغز با یکدیگر و نشانگر ضرورت کاربرد روش های آماری و نوین بجای وابستگی به روش های معمول و رایج آماری و شاخص های دم دستی گرایش به میانگین (کتب آمار و روش تحقیق فعلی) است.
Abstract
#Network data are #increasingly collected along with other variables of interest. Our motivation is drawn from #neurophysiology studies measuring brain connectivity networks for a sample of individuals along with their membership to a low or high creative reasoning group. It is of paramount importance to develop statistical methods for #testing of global and local changes in the structural interconnections among brain regions across groups. We develop a #general #Bayesian procedure for inference and testing of group differences in the #network #structure, which relies on a nonparametric representation for the conditional probability mass function associated with a #network-valued random variable. By #leveraging a mixture of low-rank factorizations, we allow simple global and local hypothesis testing adjusting for multiplicity. An efficient #Gibbs sampler is defined for #posterior #computation. We provide theoretical results on the flexibility of the model and assess testing performance in simulations. The approach is applied to provide novel insights on the relationships between human brain networks and creativity.
لینک منبع 👇🏻(further reading)👇🏻
http://projecteuclid.org/download/pdfview_1/euclid.ba/1479179031
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani
Bayesian Inference and Testing of Group Differences in Brain Networks
❇️پژوهشگران دانشگاه دوک کارولینای شمالی 🇺🇸 و دانشگاه پاودا 🇮🇹 در پژوهش های جدید خود دریافتند افرادی که سطوح بالای #خلاقیت دارند، نسبت به افراد عادی، #ارتباطات بیشتری بین دو #نیمکره #راست و #چپ مغز خود دارند.
📚🔍در این پژوهش که بر دانشجویان داوطلب با کمک MRI و اجرای مجموعه وسیعی از پرسشنامه های سنجش خلاقیت و #عملکرد (#حل_مسئله، #تفکر_واگرا، ارائه پاسخ های پرشمار برای یک #مسئله، رسم شکل، و ...) انجام شد، بررسی های نشان دادند افسانه «خلاقیت در نیمکره راستِ فعال است» صحیح نیست؛ خلاقیت بر اساس ارتباط مستمر و وسیع دو نیمکره مغز برای پردازش موضوعات و یافتن راه حل های بیشتر برای موضوعات شکل می گیرد.
📹به منظور تحلیل دقیق فعالیت های مغزی، #اسکن های 1 گیگابایتی #MRI از مغز داوطلبان تهیه شد.
🔍نتایج تحلیل های ابتدای نشانگر هیچ تفاوتی بین مردان و زنان و یا افراد در پردازش های مغزی نبود. اما مقایسه 15 درصد بالایی و پایینی (از منظر نمرات خلاقیت) با هم تفاوت های اساسی در ارتباطات نواحی مغزی را آشکار نمود.
📝نتایج پژوهش نشان دادند در افرادی که بسیار خلاقند 68 نقطه مستقل از مغز در دو نیمکره با هم مرتبطند (بیشتر این نقاط در لوب های #پیشانی واقعند).
🔆این تیم پژوهشی در حال حاضر در تلاش برای بررسی تفاوت های مغزی در حوزه #هوش (#IQ) هستند.
✅🛂نکته: این پژوهش اولین پژوهش کاربرد تحلیل های ترکیبی پیشرفته ریاضی برای مدلسازی فعالیت و ارتباط نواحی مختلف مغز با یکدیگر و نشانگر ضرورت کاربرد روش های آماری و نوین بجای وابستگی به روش های معمول و رایج آماری و شاخص های دم دستی گرایش به میانگین (کتب آمار و روش تحقیق فعلی) است.
Abstract
#Network data are #increasingly collected along with other variables of interest. Our motivation is drawn from #neurophysiology studies measuring brain connectivity networks for a sample of individuals along with their membership to a low or high creative reasoning group. It is of paramount importance to develop statistical methods for #testing of global and local changes in the structural interconnections among brain regions across groups. We develop a #general #Bayesian procedure for inference and testing of group differences in the #network #structure, which relies on a nonparametric representation for the conditional probability mass function associated with a #network-valued random variable. By #leveraging a mixture of low-rank factorizations, we allow simple global and local hypothesis testing adjusting for multiplicity. An efficient #Gibbs sampler is defined for #posterior #computation. We provide theoretical results on the flexibility of the model and assess testing performance in simulations. The approach is applied to provide novel insights on the relationships between human brain networks and creativity.
لینک منبع 👇🏻(further reading)👇🏻
http://projecteuclid.org/download/pdfview_1/euclid.ba/1479179031
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani
projecteuclid.org
Durante , Dunson : Bayesian Inference and Testing of Group Differences in Brain Networks
Project Euclid - mathematics and statistics online
♻️#اعتیاداینترنتی در جوانان دانشجو
#Prevalence, associated factors and impact of #loneliness and #interpersonal #problems on #internet #addiction
پژوهشگران دانشگاه چیانگ مای 🇹🇭 در پژوهشی که به تازگی گزارش آن منتشر شده است به بررسی عامل های مرتبط با اعتیاد اینترنتی در دانشجویان پرداخته اند.
⚠️اعتیاد به #فضای #مجازی (یا به زبان عام، اعتیاداینترنتی) به معنای ناتوانی فرد در کنترل استفاده از فضای مجازی است که منجر به بروز پیامدهای منفی در عرصه های مختلف زندگی #فردی، #شغلی و #اجتماعی شخص می شود. امروزه اعتیاد اینترنتی به پدیده ای شایع در دانشجویان (بویژه دانشجویان پزشکی) بدل شده است و نرخ شیوع و بروز آن از جمعیت عادی بسیار بیشتر است.
🔬در این پژوهش پیمایشی 324 نفر دانشجوی پزشکی داوطلب شرکت نموده و پرسشنامه های اعتیاداینترنتی یانگ (#IAT)، پرسشنامه اعتیاداینترنتی AUA، مقیاس #تنهاماندگی UCLA، و سیاهه #مشکلات #بین_فردی را اجرا نمودند.
📚نتایج نشان دادند، 36.7درصد از دانشجویان پزشکی اعتیاداینترنتی دارند. همچنین میزان زمان استفاده شده در روز، تنهاماندگی، و مشکلات بین فردی (بویژه ناتوانی در برقراری ارتباطات موثر بین فردی با دیگران) عامل های پیش بینی کننده نیرومند اعتیاد اینترنتی بودند؛ در حالیکه #جنس و #سن ارتباطی با اعتیاد به فضای مجازی نداشتند.
🔖بر این اساس بنظر می رسد آموزش شیوه های صحیح برقراری تعاملات اجتماعی، روش های #حل #مسئله بین فردی، و نیز #مدیریت #هیجانی به میزان زیادی در کاهش وابستگی به فضای مجازی موثرند.
Abstract
Introduction: Internet addiction is common among #medical #students, and the prevalence is higher than the general population. Identifying and creating solutions for this problem is important. The aim of this study was to examine the prevalence and associated factors, particularly loneliness and interpersonal problems among Chiang Mai medical students.
Results: In all, 36.7% of the subjects exhibited internet addiction, mostly at mild level. Amount of time used daily, #loneliness and #interpersonal problems were strong predictors (beta = 0.441, p < 0.05, beta = 0.219, p < 0.001 and beta = 0.203 p < 0.001, respectively), whereas #age and #sex were not. All objectives of using internet contributed to the variance of internet addiction score. For internet activities, only non-academic or studying contributed. The final model accounted for 42.8% of total variance of the internet addiction score.
Conclusion: Even though most #addiction was at a mild level, careful strategies should be applied to better understand the situation. Along with a screening for potential internet addiction among medical students, attention should be paid to identifying those who experience loneliness and interpersonal problems, because both are strong predictors that can be improved by a variety of appropriate intervention.
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
https://doi.org/10.1016/j.ajp.2017.12.017
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani
#Prevalence, associated factors and impact of #loneliness and #interpersonal #problems on #internet #addiction
پژوهشگران دانشگاه چیانگ مای 🇹🇭 در پژوهشی که به تازگی گزارش آن منتشر شده است به بررسی عامل های مرتبط با اعتیاد اینترنتی در دانشجویان پرداخته اند.
⚠️اعتیاد به #فضای #مجازی (یا به زبان عام، اعتیاداینترنتی) به معنای ناتوانی فرد در کنترل استفاده از فضای مجازی است که منجر به بروز پیامدهای منفی در عرصه های مختلف زندگی #فردی، #شغلی و #اجتماعی شخص می شود. امروزه اعتیاد اینترنتی به پدیده ای شایع در دانشجویان (بویژه دانشجویان پزشکی) بدل شده است و نرخ شیوع و بروز آن از جمعیت عادی بسیار بیشتر است.
🔬در این پژوهش پیمایشی 324 نفر دانشجوی پزشکی داوطلب شرکت نموده و پرسشنامه های اعتیاداینترنتی یانگ (#IAT)، پرسشنامه اعتیاداینترنتی AUA، مقیاس #تنهاماندگی UCLA، و سیاهه #مشکلات #بین_فردی را اجرا نمودند.
📚نتایج نشان دادند، 36.7درصد از دانشجویان پزشکی اعتیاداینترنتی دارند. همچنین میزان زمان استفاده شده در روز، تنهاماندگی، و مشکلات بین فردی (بویژه ناتوانی در برقراری ارتباطات موثر بین فردی با دیگران) عامل های پیش بینی کننده نیرومند اعتیاد اینترنتی بودند؛ در حالیکه #جنس و #سن ارتباطی با اعتیاد به فضای مجازی نداشتند.
🔖بر این اساس بنظر می رسد آموزش شیوه های صحیح برقراری تعاملات اجتماعی، روش های #حل #مسئله بین فردی، و نیز #مدیریت #هیجانی به میزان زیادی در کاهش وابستگی به فضای مجازی موثرند.
Abstract
Introduction: Internet addiction is common among #medical #students, and the prevalence is higher than the general population. Identifying and creating solutions for this problem is important. The aim of this study was to examine the prevalence and associated factors, particularly loneliness and interpersonal problems among Chiang Mai medical students.
Results: In all, 36.7% of the subjects exhibited internet addiction, mostly at mild level. Amount of time used daily, #loneliness and #interpersonal problems were strong predictors (beta = 0.441, p < 0.05, beta = 0.219, p < 0.001 and beta = 0.203 p < 0.001, respectively), whereas #age and #sex were not. All objectives of using internet contributed to the variance of internet addiction score. For internet activities, only non-academic or studying contributed. The final model accounted for 42.8% of total variance of the internet addiction score.
Conclusion: Even though most #addiction was at a mild level, careful strategies should be applied to better understand the situation. Along with a screening for potential internet addiction among medical students, attention should be paid to identifying those who experience loneliness and interpersonal problems, because both are strong predictors that can be improved by a variety of appropriate intervention.
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
https://doi.org/10.1016/j.ajp.2017.12.017
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani
♻️زمان های گذار در مغز: پیشگیری و مقابله با #تخریب و #زوال #مغز
The #Transitional #Age #Brain: “The Best of Times and the Worst of Times”
پژوهشگران دانشگاه پزشکی ورمونت 🇺🇸 در گزارشی مروری به بررسی زمان های #حیاتی برای پیشگیری و کاهش آسیب های مغزی پرداختند.
1️⃣ مغز در سومین هفته بارداری بوجود آمده و تا اواسط دهه دوم زندگی به رشد خود ادامه می‌دهد. در هفته 28 تعداد #نورون های مغز انسان به حداکثر خود در زندگی می رسد. بیشترین میزان سیناپس مغزی در هفته 34 بارداری بوده و تا #بلوغ #جنسی کاهش نمی یابد.
2️⃣ فرآیند ثانویه #هرس و #سازماندهی #عصبی بین 13-25 سالگی صورت می گیرد (هنگامی که آخرین #میلین‌سازی صورت می گیرد). در این زمان ساز و کارهای #کارکردهای #اجرایی (EF)، #شخصیت، #تمرکز، #توجه، کنترل #تکانه، #استدلال، #برنامه‌ریزی، حل #مسئله و #تنظیم #خلق شکل می گیرند.
3️⃣ #انعطاف و #سازماندهی مغزی، علاوه بر فاکتورهای #ژنتیک و #اپی‌ژنتیک، مبتنی بر #تجارب فردی و #محیط هستند. #فقر، #استرسهای دوران اولیه زندگی، #غفلت، #سوءرفتار، و #تجاوزحنسی، عاملی مهم در کوچک شدن اندازه بخش های مهم #کرتکس، و #هیپوکامپ و بزرگ شدن #آمیگدالا هستند.
4️⃣ آموزش ها و تمرینات مناسب و غنی، بین 20 تا 25 درصد #دندریت‌های هر نورون مغزی را افزایش می دهند.
5️⃣ رشد ماده #خاکستری الگوی #Uمعکوس را دارد که درست پیش از بلوغ جنسی آغاز شده و در #دختران 1-2 سال زودتر است.
6️⃣ رشد قطبهای #گیجگاهی و بخش جانبی کرتکس #پیش‌پیشانی (نواحی مربوط به پردازش #انگیزش، #تنظیم‌هدف، و یکپارچگی #هیجانی) در اواخر نوجوانی بعنوان آخرین بخش ها صورت می گیرد.
7️⃣ 50 درصد اختلالات روانی در 14 سالگی و 75 درصد در 24 سالگی بروز می یابند (بخش های مهم شامل #نوکلئوس #آکومبوس، آمیگدالا، و کرتکس پیش‌پیشانی هستند).
8️⃣مدارهای هیجانی مغزی، شامل بخش های تشخیص اهمیت هیجانی متغیرهای محیطی و ایجاد حالتهای هیجانی، و بخش های یکپارچه سازی فرآیندهای شناختی و کارکردهای اجرایی در راستای هیجانات هستند.
9️⃣تاثیرات تخریبی و وابسته سازی #نیکوتین، و #آمفتامینها در اواسط و اواخر نوجوانی بشدت بالاست.
🔟 برای مقابله با تخریبهای مغزی و کاهش زوال عقل در #سالمندی، در کنار اصلاح #سبک #زندگی (#تغذیه، #ورزش، تمرینات #عصب‌روانشناختی) لازم است از دوران #نوجوانی به آموزش دقیق، مناسب، و نظام دار #مهارت‌های #زندگی پرداخت.
KEY POINTS
🔑Over the past 2 decades, there have been substantial #developments in the understanding of brain development.
🔑Progress in #neuroimaging has allowed us to better understand the nuances of the development of #cortical, #subcortical, and #white matter structures.
🔑Modern #neuroscience, #genomics, and #epigenomic studies allow us a lens through which to develop an understanding of transitional age youth (#TAY) behavior from a neurodevelopmental perspective.
🔑Developing brain building health promotion and illness prevention approaches for TAY will likely yield reductions in #morbidity and #mortality, enhance individual life #trajectories, and have a life-long impact.
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
https://doi.org/10.1016/j.chc.2016.12.017
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
https://t.me/DrAmirMohammadShahsavarani
The #Transitional #Age #Brain: “The Best of Times and the Worst of Times”
پژوهشگران دانشگاه پزشکی ورمونت 🇺🇸 در گزارشی مروری به بررسی زمان های #حیاتی برای پیشگیری و کاهش آسیب های مغزی پرداختند.
1️⃣ مغز در سومین هفته بارداری بوجود آمده و تا اواسط دهه دوم زندگی به رشد خود ادامه می‌دهد. در هفته 28 تعداد #نورون های مغز انسان به حداکثر خود در زندگی می رسد. بیشترین میزان سیناپس مغزی در هفته 34 بارداری بوده و تا #بلوغ #جنسی کاهش نمی یابد.
2️⃣ فرآیند ثانویه #هرس و #سازماندهی #عصبی بین 13-25 سالگی صورت می گیرد (هنگامی که آخرین #میلین‌سازی صورت می گیرد). در این زمان ساز و کارهای #کارکردهای #اجرایی (EF)، #شخصیت، #تمرکز، #توجه، کنترل #تکانه، #استدلال، #برنامه‌ریزی، حل #مسئله و #تنظیم #خلق شکل می گیرند.
3️⃣ #انعطاف و #سازماندهی مغزی، علاوه بر فاکتورهای #ژنتیک و #اپی‌ژنتیک، مبتنی بر #تجارب فردی و #محیط هستند. #فقر، #استرسهای دوران اولیه زندگی، #غفلت، #سوءرفتار، و #تجاوزحنسی، عاملی مهم در کوچک شدن اندازه بخش های مهم #کرتکس، و #هیپوکامپ و بزرگ شدن #آمیگدالا هستند.
4️⃣ آموزش ها و تمرینات مناسب و غنی، بین 20 تا 25 درصد #دندریت‌های هر نورون مغزی را افزایش می دهند.
5️⃣ رشد ماده #خاکستری الگوی #Uمعکوس را دارد که درست پیش از بلوغ جنسی آغاز شده و در #دختران 1-2 سال زودتر است.
6️⃣ رشد قطبهای #گیجگاهی و بخش جانبی کرتکس #پیش‌پیشانی (نواحی مربوط به پردازش #انگیزش، #تنظیم‌هدف، و یکپارچگی #هیجانی) در اواخر نوجوانی بعنوان آخرین بخش ها صورت می گیرد.
7️⃣ 50 درصد اختلالات روانی در 14 سالگی و 75 درصد در 24 سالگی بروز می یابند (بخش های مهم شامل #نوکلئوس #آکومبوس، آمیگدالا، و کرتکس پیش‌پیشانی هستند).
8️⃣مدارهای هیجانی مغزی، شامل بخش های تشخیص اهمیت هیجانی متغیرهای محیطی و ایجاد حالتهای هیجانی، و بخش های یکپارچه سازی فرآیندهای شناختی و کارکردهای اجرایی در راستای هیجانات هستند.
9️⃣تاثیرات تخریبی و وابسته سازی #نیکوتین، و #آمفتامینها در اواسط و اواخر نوجوانی بشدت بالاست.
🔟 برای مقابله با تخریبهای مغزی و کاهش زوال عقل در #سالمندی، در کنار اصلاح #سبک #زندگی (#تغذیه، #ورزش، تمرینات #عصب‌روانشناختی) لازم است از دوران #نوجوانی به آموزش دقیق، مناسب، و نظام دار #مهارت‌های #زندگی پرداخت.
KEY POINTS
🔑Over the past 2 decades, there have been substantial #developments in the understanding of brain development.
🔑Progress in #neuroimaging has allowed us to better understand the nuances of the development of #cortical, #subcortical, and #white matter structures.
🔑Modern #neuroscience, #genomics, and #epigenomic studies allow us a lens through which to develop an understanding of transitional age youth (#TAY) behavior from a neurodevelopmental perspective.
🔑Developing brain building health promotion and illness prevention approaches for TAY will likely yield reductions in #morbidity and #mortality, enhance individual life #trajectories, and have a life-long impact.
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
https://doi.org/10.1016/j.chc.2016.12.017
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
https://t.me/DrAmirMohammadShahsavarani
Telegram
دکتر امیر محمد شهسوارانی
☎️هماهنگی وقت مشاوره/برگزاری کارگاه: +989057962633
🌐 https://www.ipbses.com/
http://bit.ly/IPBSES-Institue
باهم در اوج 🦅
🌐 https://www.ipbses.com/
http://bit.ly/IPBSES-Institue
باهم در اوج 🦅