♻️روشی جدید و سریع برای #سنجش #کارکردهای #شناختی و #اجرایی در مبتلایان به #اسکیزوفرنی
#EPICOG-SCH: A brief #battery to #screen #cognitive impact of #schizophrenia in stable #outpatients
پژوهشگران روانپزشکی دانشگاه مستقل بارسلونا، دانشگاه اُویدئو، CIBERSAM و سانوفی-آونتیس 🇪🇸 در پژوهشی که به تازگی منتشر شده است، روشی برای ارزیابی تدارک دیده اند که در مدت 20 دقیقه می تواند #توانمندی های #شناختی را در افراد دارای #اسکیتزوفرنیا بسنجد.
🔬پژوهش طولی حاضر بر 672 نفر مبتلا به #اسکیتزوفرنی از 234 مرکز درمانی و با همراهی 257 متخصص #سلامت #روان طی 6 ماه صورت پذیرفت.
📚این آزمون که #EPICOG-SCH نام دارد شامل #سنجش هایی است که #حافظه #کوتاه مدت، #سرعت #پردازش های #شناختی، #توانمندی #سازماندهی و پتانسیل های #سازمانی را می سنجند. این مقیاس ها شامل توالی حرف و عدد از #WAIS-III، آزمون روانی مقوله (#CFT)، یادآوری سریع حافظه منطقی (#LM)، و رمزگذاری عدد-نماد (#DSC) هستند. یکی از ویژگی های مهم این آزمون، افزون بر کوتاه بودن، در دسترس بودن اجزای آن برای متخصصان #بهداشت #روانی است. همچنین، این مجموعه سنجش در چندین زبان موجود است که کار متخصصان بهداشت روان را در تشخیص مشکلات بیماران با فرهنگها و قومیت های مختلف را آسان می کند. مزیت دیگر این است که EPICOG-SCH از نظر اجرا بسیار راحت است و فراگیری نحوه کار با آن برای متخصصان بهداشت روان دشوار و زمان بر نیست.
Abstract
#Brief #batteries in #schizophrenia, are needed to screen for the #cognitive impact of schizophrenia. We aimed to validate and co-norm the #Epidemiological Study of Cognitive #Impairment in Schizophrenia (#EPICOG-SCH) derived brief cognitive battery. A #cross-sectional outpatient evaluation was conducted of six-hundred-seventy-two #patients recruited from 234 centers. The brief battery included well-known subtests available worldwide that cover cognitive domains related to functional outcomes: #WAIS-III-Letter-#Number-Sequencing-LNS, #Category Fluency Test-CFT, #Logical-Memory Immediate Recall-LM, and #Digit-Symbol-Coding-DSC. #CGI-SCH Severity and #WHO-DAS-S were used to assess clinical severity and functional impairment, respectively. #Unit Composite Score (#UCS) and #functional regression-weighted Composite Scores (#FWCS) were obtained; discriminant properties of FWCS to identify patients with different levels of functional disability were analyzed using #receiver-operating characteristic (#ROC) technique. The battery showed good internal consistency, Cronbach's alpha = 0.78. The differences between cognitive performance across #CGI-SCH severity level subscales ranged from 0.5 to 1 SD. Discriminant capacity of the battery in identifying patients with up to moderate disability levels showed fair discriminant accuracy with areas under the curve (AUC) > 0.70, p < 0.0001. An FWCS mean cut-off score ≥ 100 showed likelihood ratios (LR) up to 4.7, with an LR + of 2.3 and a LR − of 0.5. An FWCS cut-off ≥ 96 provided the best balance between sensitivity (0.74) and specificity (0.62). The EPICOG-SCH proved to be a useful brief tool to screen for the cognitive impact of schizophrenia, and its regression-weighted Composite Score was an efficient complement to #clinical #interviews for confirming patients' potential functional outcomes and can be useful for monitoring cognition during routine outpatient #follow-up visits.
لینک منبع 👇🏻(further reading)👇🏻
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2215001316300257
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani
#EPICOG-SCH: A brief #battery to #screen #cognitive impact of #schizophrenia in stable #outpatients
پژوهشگران روانپزشکی دانشگاه مستقل بارسلونا، دانشگاه اُویدئو، CIBERSAM و سانوفی-آونتیس 🇪🇸 در پژوهشی که به تازگی منتشر شده است، روشی برای ارزیابی تدارک دیده اند که در مدت 20 دقیقه می تواند #توانمندی های #شناختی را در افراد دارای #اسکیتزوفرنیا بسنجد.
🔬پژوهش طولی حاضر بر 672 نفر مبتلا به #اسکیتزوفرنی از 234 مرکز درمانی و با همراهی 257 متخصص #سلامت #روان طی 6 ماه صورت پذیرفت.
📚این آزمون که #EPICOG-SCH نام دارد شامل #سنجش هایی است که #حافظه #کوتاه مدت، #سرعت #پردازش های #شناختی، #توانمندی #سازماندهی و پتانسیل های #سازمانی را می سنجند. این مقیاس ها شامل توالی حرف و عدد از #WAIS-III، آزمون روانی مقوله (#CFT)، یادآوری سریع حافظه منطقی (#LM)، و رمزگذاری عدد-نماد (#DSC) هستند. یکی از ویژگی های مهم این آزمون، افزون بر کوتاه بودن، در دسترس بودن اجزای آن برای متخصصان #بهداشت #روانی است. همچنین، این مجموعه سنجش در چندین زبان موجود است که کار متخصصان بهداشت روان را در تشخیص مشکلات بیماران با فرهنگها و قومیت های مختلف را آسان می کند. مزیت دیگر این است که EPICOG-SCH از نظر اجرا بسیار راحت است و فراگیری نحوه کار با آن برای متخصصان بهداشت روان دشوار و زمان بر نیست.
Abstract
#Brief #batteries in #schizophrenia, are needed to screen for the #cognitive impact of schizophrenia. We aimed to validate and co-norm the #Epidemiological Study of Cognitive #Impairment in Schizophrenia (#EPICOG-SCH) derived brief cognitive battery. A #cross-sectional outpatient evaluation was conducted of six-hundred-seventy-two #patients recruited from 234 centers. The brief battery included well-known subtests available worldwide that cover cognitive domains related to functional outcomes: #WAIS-III-Letter-#Number-Sequencing-LNS, #Category Fluency Test-CFT, #Logical-Memory Immediate Recall-LM, and #Digit-Symbol-Coding-DSC. #CGI-SCH Severity and #WHO-DAS-S were used to assess clinical severity and functional impairment, respectively. #Unit Composite Score (#UCS) and #functional regression-weighted Composite Scores (#FWCS) were obtained; discriminant properties of FWCS to identify patients with different levels of functional disability were analyzed using #receiver-operating characteristic (#ROC) technique. The battery showed good internal consistency, Cronbach's alpha = 0.78. The differences between cognitive performance across #CGI-SCH severity level subscales ranged from 0.5 to 1 SD. Discriminant capacity of the battery in identifying patients with up to moderate disability levels showed fair discriminant accuracy with areas under the curve (AUC) > 0.70, p < 0.0001. An FWCS mean cut-off score ≥ 100 showed likelihood ratios (LR) up to 4.7, with an LR + of 2.3 and a LR − of 0.5. An FWCS cut-off ≥ 96 provided the best balance between sensitivity (0.74) and specificity (0.62). The EPICOG-SCH proved to be a useful brief tool to screen for the cognitive impact of schizophrenia, and its regression-weighted Composite Score was an efficient complement to #clinical #interviews for confirming patients' potential functional outcomes and can be useful for monitoring cognition during routine outpatient #follow-up visits.
لینک منبع 👇🏻(further reading)👇🏻
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2215001316300257
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani
♻️کاهش مشکلات# شناختی #سالمندی با استفاده از #فضای #مجازی
A #Tablet for #Healthy #Ageing: The Effect of a Tablet #Computer #Training Intervention on #Cognitive #Abilities in #Older #Adults
پژوهشگران دانشگاه هریوت-وات 🇬🇧، دانشگاه زوریخ 🇨🇭، و دانشگاه ادینبورگ 🇬🇧 در طرحی برای کاهش عوارض شناختی #پیری، از آموزش استفاده از فضای مجازی استفاده نمودند.
🔬در این پژوهش 48 داوطب 65 تا 76 که هیچگونه آشنایی قبلی با #تبلت نداشتند شرکت کردند که از این تعداد 43 نفر در ارزیابی های پیگیری حضور یافتند. 22 نفر در گروه کنترل به مدت 10 هفته و هر هفته در یک کلاس 2 ساعته شکرت کردند که به آنها نحوه استفاده از تبلت و نرم افزارهای آن آموزش داده شد. برای سنجش شناختی از #WAIS-IV، و مقیاس های سنجش #سلامت #بدنی، سلامت #روانشناختی و #بهزیستی روانی استفاده شد.
📚نتایج نشان داد، سالمندانی که آموزش استفاده از فضای مجازی و کار با نرم افزارهای تبلت را دیده اند، از نظر #سرعت #پردازش بهبود چشمگیری نسبت به گروه کنترل داشتند.
🔆بر این اساس بنظر می رسد آموزش استفاده از تکنولوژی های نوین برای سالمندان تاثیر مثبتی در افزایش توانمندی های مغزی و شناختی آنها دارد.
Abstract
Th #Objective was to test the efficacy of a tablet computer training intervention to improve cognitive abilities of older adults. Design was #Prospective #randomized #controlled #trial. Setting was Community-based #aging intervention study, #Edinburgh, UK. Participants comprised Forty-eight healthy older adults aged 65 to 76 years were recruited at #baseline with no or minimal tablet experience; 43 completed follow-up testing. Twenty-two participants attended a weekly 2-hour class for 10 weeks during which they learned how to use a tablet and various applications on it.
Measurements were A #battery of cognitive tests from the #WAIS-IV measuring the domains of #Verbal #Comprehension, #Perceptual #Processing, #Working #Memory, and #Processing #Speed, as well as #health, #psychological, and #well-being measures. A 2 × 2 mixed model #ANOVA suggested that the tablet intervention group (N = 22) showed greater improvements in Processing Speed (η2 = 0.10) compared with controls (N = 21), but did not differ in Verbal Comprehension, Perceptual Processing, or Working Memory (η2 ranged from −0.03 to 0.04). Engagement in a new mentally challenging activity (tablet training) was associated with improved #processing #speed. Acquiring skills in later life, including those related to adopting new #technologies, may therefore have the potential to reduce or delay cognitive changes associated with #ageing. It is important to understand how the development of these skills might further facilitate everyday activities, and also improve older adults' #quality of #life (#QOL).
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
https://doi.org/10.1016/j.jagp.2016.11.015
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani
A #Tablet for #Healthy #Ageing: The Effect of a Tablet #Computer #Training Intervention on #Cognitive #Abilities in #Older #Adults
پژوهشگران دانشگاه هریوت-وات 🇬🇧، دانشگاه زوریخ 🇨🇭، و دانشگاه ادینبورگ 🇬🇧 در طرحی برای کاهش عوارض شناختی #پیری، از آموزش استفاده از فضای مجازی استفاده نمودند.
🔬در این پژوهش 48 داوطب 65 تا 76 که هیچگونه آشنایی قبلی با #تبلت نداشتند شرکت کردند که از این تعداد 43 نفر در ارزیابی های پیگیری حضور یافتند. 22 نفر در گروه کنترل به مدت 10 هفته و هر هفته در یک کلاس 2 ساعته شکرت کردند که به آنها نحوه استفاده از تبلت و نرم افزارهای آن آموزش داده شد. برای سنجش شناختی از #WAIS-IV، و مقیاس های سنجش #سلامت #بدنی، سلامت #روانشناختی و #بهزیستی روانی استفاده شد.
📚نتایج نشان داد، سالمندانی که آموزش استفاده از فضای مجازی و کار با نرم افزارهای تبلت را دیده اند، از نظر #سرعت #پردازش بهبود چشمگیری نسبت به گروه کنترل داشتند.
🔆بر این اساس بنظر می رسد آموزش استفاده از تکنولوژی های نوین برای سالمندان تاثیر مثبتی در افزایش توانمندی های مغزی و شناختی آنها دارد.
Abstract
Th #Objective was to test the efficacy of a tablet computer training intervention to improve cognitive abilities of older adults. Design was #Prospective #randomized #controlled #trial. Setting was Community-based #aging intervention study, #Edinburgh, UK. Participants comprised Forty-eight healthy older adults aged 65 to 76 years were recruited at #baseline with no or minimal tablet experience; 43 completed follow-up testing. Twenty-two participants attended a weekly 2-hour class for 10 weeks during which they learned how to use a tablet and various applications on it.
Measurements were A #battery of cognitive tests from the #WAIS-IV measuring the domains of #Verbal #Comprehension, #Perceptual #Processing, #Working #Memory, and #Processing #Speed, as well as #health, #psychological, and #well-being measures. A 2 × 2 mixed model #ANOVA suggested that the tablet intervention group (N = 22) showed greater improvements in Processing Speed (η2 = 0.10) compared with controls (N = 21), but did not differ in Verbal Comprehension, Perceptual Processing, or Working Memory (η2 ranged from −0.03 to 0.04). Engagement in a new mentally challenging activity (tablet training) was associated with improved #processing #speed. Acquiring skills in later life, including those related to adopting new #technologies, may therefore have the potential to reduce or delay cognitive changes associated with #ageing. It is important to understand how the development of these skills might further facilitate everyday activities, and also improve older adults' #quality of #life (#QOL).
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
https://doi.org/10.1016/j.jagp.2016.11.015
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani