♻️#تصاویر بینایی در سیر #تفکر و #حافظه #کلامی مداخله می کنند.
An #asymmetrical #relationship between #verbal and #visual #thinking: #Converging evidence from #behavior and #fMRI
پژوهشگران نوروساینس دانشگاه براون، MIT، و هاروارد 🇺🇸 در پژوهشی مشترک که به تازگی منتشر شده است، دریافتند هنگامی که افراد بصورت #کلامی می اندیشند، #تصاویری #بصری در #ذهن می سازند تا #گفتار #درونیشان را شکل دهند و هدایت نمایند.
🔬این پژوهش در دو فاز #رفتاری و #fMRI انجام شد. در فاز رفتاری از شرکت کنندگان خواسته شد تا تصویری در ذهن خود بیافرینند و یا در سکوت جمله ای بسازند. از آنها خواسته شد در مورد میزان وضوح #بازنمایی های ایجاد شده قضاوت کنند. در فاز fMRI شرکت کنندگان باید در شرایط کنترل شده #اداراکی تصاویر یا جملات را به یاد می آوردند یا جملاتی را می خواندند و تصاویری را می دیدند.
📚نتایج پژوهش نشان داد در تمامی حالت فوق، بخش های مربوط به #حافظه #تصویری هنگام فعالیت های #مغزی فعال می شوند. نکته مهم #غیرارادی بودن فعال شدن حافظه تصویری به هنگام یادآوری و کاربست حافظه کلامی است. یک احتمال برای این نتایج وسعت #کرتکس #بینایی در انسان و نیز #ابتدایی تر بودن آن نسبت به کرتکس #کلامی چه در #تحول #فردی و چه در #تحول #نوعی است.
Abstract
#Humans rely on at least two modes of #thought: #verbal (#inner #speech) and #visual (#imagery). Are these modes independent, or does engaging in one entail engaging in the other? To address this question, we performed a #behavioral and an #fMRI study. In the behavioral experiment, participants received a prompt and were asked to either silently generate a sentence or create a visual image in their mind. They were then asked to #judge the #vividness of the resulting #representation, and of the potentially accompanying #representation in the other format. In the fMRI experiment, participants had to #recall sentences or images (that they were familiarized with prior to the scanning session) given prompts, or read sentences and view images, in the control, #perceptual, condition. An #asymmetry was observed between #inner #speech and #visual #imagery. In particular, inner speech was engaged to a greater extent during verbal than visual thought, but visual imagery was engaged to a similar extent during both modes of thought. Thus, it appears that people generate more robust verbal representations during deliberate inner speech compared to when their intent is to visualize. However, they generate visual images regardless of whether their intent is to visualize or to think verbally. One possible interpretation of these results is that visual thinking is somehow primary, given the relatively late emergence of verbal abilities during human development and in the #evolution of our #species.
لینک منبع 👇🏻(further reading)👇🏻
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1053811917302379
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani
An #asymmetrical #relationship between #verbal and #visual #thinking: #Converging evidence from #behavior and #fMRI
پژوهشگران نوروساینس دانشگاه براون، MIT، و هاروارد 🇺🇸 در پژوهشی مشترک که به تازگی منتشر شده است، دریافتند هنگامی که افراد بصورت #کلامی می اندیشند، #تصاویری #بصری در #ذهن می سازند تا #گفتار #درونیشان را شکل دهند و هدایت نمایند.
🔬این پژوهش در دو فاز #رفتاری و #fMRI انجام شد. در فاز رفتاری از شرکت کنندگان خواسته شد تا تصویری در ذهن خود بیافرینند و یا در سکوت جمله ای بسازند. از آنها خواسته شد در مورد میزان وضوح #بازنمایی های ایجاد شده قضاوت کنند. در فاز fMRI شرکت کنندگان باید در شرایط کنترل شده #اداراکی تصاویر یا جملات را به یاد می آوردند یا جملاتی را می خواندند و تصاویری را می دیدند.
📚نتایج پژوهش نشان داد در تمامی حالت فوق، بخش های مربوط به #حافظه #تصویری هنگام فعالیت های #مغزی فعال می شوند. نکته مهم #غیرارادی بودن فعال شدن حافظه تصویری به هنگام یادآوری و کاربست حافظه کلامی است. یک احتمال برای این نتایج وسعت #کرتکس #بینایی در انسان و نیز #ابتدایی تر بودن آن نسبت به کرتکس #کلامی چه در #تحول #فردی و چه در #تحول #نوعی است.
Abstract
#Humans rely on at least two modes of #thought: #verbal (#inner #speech) and #visual (#imagery). Are these modes independent, or does engaging in one entail engaging in the other? To address this question, we performed a #behavioral and an #fMRI study. In the behavioral experiment, participants received a prompt and were asked to either silently generate a sentence or create a visual image in their mind. They were then asked to #judge the #vividness of the resulting #representation, and of the potentially accompanying #representation in the other format. In the fMRI experiment, participants had to #recall sentences or images (that they were familiarized with prior to the scanning session) given prompts, or read sentences and view images, in the control, #perceptual, condition. An #asymmetry was observed between #inner #speech and #visual #imagery. In particular, inner speech was engaged to a greater extent during verbal than visual thought, but visual imagery was engaged to a similar extent during both modes of thought. Thus, it appears that people generate more robust verbal representations during deliberate inner speech compared to when their intent is to visualize. However, they generate visual images regardless of whether their intent is to visualize or to think verbally. One possible interpretation of these results is that visual thinking is somehow primary, given the relatively late emergence of verbal abilities during human development and in the #evolution of our #species.
لینک منبع 👇🏻(further reading)👇🏻
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1053811917302379
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani
♻️تاثیر #هیجان #صداها بر #تصمیم گیری : خطر فعال شدن #احساسات منفی
#Biased and #unbiased #perceptual #decision-making on #vocal #emotions
پژوهشگران نوروساینس دانشگاه برن 🇨🇭، دانشگاه زوریخ 🇨🇭، و دانشگاه ژنو 🇨🇭 در پژوهشی که به تازگی منتشر شده است دریافتند نواحی #پیشانی #مغز در #ارزیابی و #تفسیر #هیجاناتی که بصورت #کلامی ابراز می شوند نقش اصلی را دارند.
🔬در این پژوهش که توسط #fMRI صورت گرفت 16 داوطلب سالم حین تصمیم گیری در #تکالیف #هیجانی مورد ارزیابی قرار گرفتند.
📚نتایج نشان دادند:
1️⃣ حین #تصمیم_گیری های #پیچیده #غیرسوگیرانه با صداهای هیجانی، شبکه پیچیده ای در دو #نیمکره مغز شامل #کرتکس پسین پایین پیشانی، کرتکس #اربیتوفرونتال، #آمیگدالا، و بخش های پردازش صدا در کرتکس #شنوایی فعال می شوند.
2️⃣ حین تصمیم گیری های #سوگیرانه با پیچیدگی کمتر با صداهای هیجانی، منجر به فعالیت کرتکس پایینی پیشانی می شوند.
3️⃣ الگوهای فعالیت عصبی نشانگر تاثیر اصوات هیجانی بر فعال شدن کرتکس پیشانی در کنار مدارهای لیمبیک و شنیداری است.
4️⃣ بسته به نوع تصمیم گیری و میزان هیجان اصوات شنیده شده، نحوه فعال شدن مغز و کاربرد مهارتهای شناختی متفاوت است.
Abstract
#Perceptual #decision-making on #emotions involves gathering #sensory information about the #affective state of another person and forming a decision on the likelihood of a particular state. These perceptual decisions can be of varying #complexity as determined by different contexts. We used #functional #magnetic #resonance #imaging (#fMRI) and a region of interest approach to investigate the #brain activation and #functional #connectivity behind two forms of perceptual decision-making. More complex #unbiased #decisions on affective voices recruited an extended #bilateral #network consisting of the #posterior #inferior #frontal #cortex, the #orbitofrontal cortex, the #amygdala, and #voice-sensitive areas in the #auditory cortex. Less complex biased decisions on affective voices distinctly recruited the right mid inferior frontal cortex, pointing to a functional distinction in this region following decisional requirements. Furthermore, task-induced #neural #connectivity revealed stronger connections between these frontal, auditory, and #limbic regions during #unbiased relative to #biased decision-making on #affective #voices. Together, the data shows that different types of perceptual decision-making on auditory emotions have distinct patterns of activations and functional coupling that follow the decisional #strategies and #cognitive #mechanisms involved during these perceptual decisions.
لینک منبع 👇🏻(further reading)👇🏻
https://www.nature.com/articles/s41598-017-16594-w
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani
#Biased and #unbiased #perceptual #decision-making on #vocal #emotions
پژوهشگران نوروساینس دانشگاه برن 🇨🇭، دانشگاه زوریخ 🇨🇭، و دانشگاه ژنو 🇨🇭 در پژوهشی که به تازگی منتشر شده است دریافتند نواحی #پیشانی #مغز در #ارزیابی و #تفسیر #هیجاناتی که بصورت #کلامی ابراز می شوند نقش اصلی را دارند.
🔬در این پژوهش که توسط #fMRI صورت گرفت 16 داوطلب سالم حین تصمیم گیری در #تکالیف #هیجانی مورد ارزیابی قرار گرفتند.
📚نتایج نشان دادند:
1️⃣ حین #تصمیم_گیری های #پیچیده #غیرسوگیرانه با صداهای هیجانی، شبکه پیچیده ای در دو #نیمکره مغز شامل #کرتکس پسین پایین پیشانی، کرتکس #اربیتوفرونتال، #آمیگدالا، و بخش های پردازش صدا در کرتکس #شنوایی فعال می شوند.
2️⃣ حین تصمیم گیری های #سوگیرانه با پیچیدگی کمتر با صداهای هیجانی، منجر به فعالیت کرتکس پایینی پیشانی می شوند.
3️⃣ الگوهای فعالیت عصبی نشانگر تاثیر اصوات هیجانی بر فعال شدن کرتکس پیشانی در کنار مدارهای لیمبیک و شنیداری است.
4️⃣ بسته به نوع تصمیم گیری و میزان هیجان اصوات شنیده شده، نحوه فعال شدن مغز و کاربرد مهارتهای شناختی متفاوت است.
Abstract
#Perceptual #decision-making on #emotions involves gathering #sensory information about the #affective state of another person and forming a decision on the likelihood of a particular state. These perceptual decisions can be of varying #complexity as determined by different contexts. We used #functional #magnetic #resonance #imaging (#fMRI) and a region of interest approach to investigate the #brain activation and #functional #connectivity behind two forms of perceptual decision-making. More complex #unbiased #decisions on affective voices recruited an extended #bilateral #network consisting of the #posterior #inferior #frontal #cortex, the #orbitofrontal cortex, the #amygdala, and #voice-sensitive areas in the #auditory cortex. Less complex biased decisions on affective voices distinctly recruited the right mid inferior frontal cortex, pointing to a functional distinction in this region following decisional requirements. Furthermore, task-induced #neural #connectivity revealed stronger connections between these frontal, auditory, and #limbic regions during #unbiased relative to #biased decision-making on #affective #voices. Together, the data shows that different types of perceptual decision-making on auditory emotions have distinct patterns of activations and functional coupling that follow the decisional #strategies and #cognitive #mechanisms involved during these perceptual decisions.
لینک منبع 👇🏻(further reading)👇🏻
https://www.nature.com/articles/s41598-017-16594-w
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani
Nature
Biased and unbiased perceptual decision-making on vocal emotions
Scientific Reports - Biased and unbiased perceptual decision-making on vocal emotions
♻️کاهش مشکلات# شناختی #سالمندی با استفاده از #فضای #مجازی
A #Tablet for #Healthy #Ageing: The Effect of a Tablet #Computer #Training Intervention on #Cognitive #Abilities in #Older #Adults
پژوهشگران دانشگاه هریوت-وات 🇬🇧، دانشگاه زوریخ 🇨🇭، و دانشگاه ادینبورگ 🇬🇧 در طرحی برای کاهش عوارض شناختی #پیری، از آموزش استفاده از فضای مجازی استفاده نمودند.
🔬در این پژوهش 48 داوطب 65 تا 76 که هیچگونه آشنایی قبلی با #تبلت نداشتند شرکت کردند که از این تعداد 43 نفر در ارزیابی های پیگیری حضور یافتند. 22 نفر در گروه کنترل به مدت 10 هفته و هر هفته در یک کلاس 2 ساعته شکرت کردند که به آنها نحوه استفاده از تبلت و نرم افزارهای آن آموزش داده شد. برای سنجش شناختی از #WAIS-IV، و مقیاس های سنجش #سلامت #بدنی، سلامت #روانشناختی و #بهزیستی روانی استفاده شد.
📚نتایج نشان داد، سالمندانی که آموزش استفاده از فضای مجازی و کار با نرم افزارهای تبلت را دیده اند، از نظر #سرعت #پردازش بهبود چشمگیری نسبت به گروه کنترل داشتند.
🔆بر این اساس بنظر می رسد آموزش استفاده از تکنولوژی های نوین برای سالمندان تاثیر مثبتی در افزایش توانمندی های مغزی و شناختی آنها دارد.
Abstract
Th #Objective was to test the efficacy of a tablet computer training intervention to improve cognitive abilities of older adults. Design was #Prospective #randomized #controlled #trial. Setting was Community-based #aging intervention study, #Edinburgh, UK. Participants comprised Forty-eight healthy older adults aged 65 to 76 years were recruited at #baseline with no or minimal tablet experience; 43 completed follow-up testing. Twenty-two participants attended a weekly 2-hour class for 10 weeks during which they learned how to use a tablet and various applications on it.
Measurements were A #battery of cognitive tests from the #WAIS-IV measuring the domains of #Verbal #Comprehension, #Perceptual #Processing, #Working #Memory, and #Processing #Speed, as well as #health, #psychological, and #well-being measures. A 2 × 2 mixed model #ANOVA suggested that the tablet intervention group (N = 22) showed greater improvements in Processing Speed (η2 = 0.10) compared with controls (N = 21), but did not differ in Verbal Comprehension, Perceptual Processing, or Working Memory (η2 ranged from −0.03 to 0.04). Engagement in a new mentally challenging activity (tablet training) was associated with improved #processing #speed. Acquiring skills in later life, including those related to adopting new #technologies, may therefore have the potential to reduce or delay cognitive changes associated with #ageing. It is important to understand how the development of these skills might further facilitate everyday activities, and also improve older adults' #quality of #life (#QOL).
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
https://doi.org/10.1016/j.jagp.2016.11.015
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani
A #Tablet for #Healthy #Ageing: The Effect of a Tablet #Computer #Training Intervention on #Cognitive #Abilities in #Older #Adults
پژوهشگران دانشگاه هریوت-وات 🇬🇧، دانشگاه زوریخ 🇨🇭، و دانشگاه ادینبورگ 🇬🇧 در طرحی برای کاهش عوارض شناختی #پیری، از آموزش استفاده از فضای مجازی استفاده نمودند.
🔬در این پژوهش 48 داوطب 65 تا 76 که هیچگونه آشنایی قبلی با #تبلت نداشتند شرکت کردند که از این تعداد 43 نفر در ارزیابی های پیگیری حضور یافتند. 22 نفر در گروه کنترل به مدت 10 هفته و هر هفته در یک کلاس 2 ساعته شکرت کردند که به آنها نحوه استفاده از تبلت و نرم افزارهای آن آموزش داده شد. برای سنجش شناختی از #WAIS-IV، و مقیاس های سنجش #سلامت #بدنی، سلامت #روانشناختی و #بهزیستی روانی استفاده شد.
📚نتایج نشان داد، سالمندانی که آموزش استفاده از فضای مجازی و کار با نرم افزارهای تبلت را دیده اند، از نظر #سرعت #پردازش بهبود چشمگیری نسبت به گروه کنترل داشتند.
🔆بر این اساس بنظر می رسد آموزش استفاده از تکنولوژی های نوین برای سالمندان تاثیر مثبتی در افزایش توانمندی های مغزی و شناختی آنها دارد.
Abstract
Th #Objective was to test the efficacy of a tablet computer training intervention to improve cognitive abilities of older adults. Design was #Prospective #randomized #controlled #trial. Setting was Community-based #aging intervention study, #Edinburgh, UK. Participants comprised Forty-eight healthy older adults aged 65 to 76 years were recruited at #baseline with no or minimal tablet experience; 43 completed follow-up testing. Twenty-two participants attended a weekly 2-hour class for 10 weeks during which they learned how to use a tablet and various applications on it.
Measurements were A #battery of cognitive tests from the #WAIS-IV measuring the domains of #Verbal #Comprehension, #Perceptual #Processing, #Working #Memory, and #Processing #Speed, as well as #health, #psychological, and #well-being measures. A 2 × 2 mixed model #ANOVA suggested that the tablet intervention group (N = 22) showed greater improvements in Processing Speed (η2 = 0.10) compared with controls (N = 21), but did not differ in Verbal Comprehension, Perceptual Processing, or Working Memory (η2 ranged from −0.03 to 0.04). Engagement in a new mentally challenging activity (tablet training) was associated with improved #processing #speed. Acquiring skills in later life, including those related to adopting new #technologies, may therefore have the potential to reduce or delay cognitive changes associated with #ageing. It is important to understand how the development of these skills might further facilitate everyday activities, and also improve older adults' #quality of #life (#QOL).
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
https://doi.org/10.1016/j.jagp.2016.11.015
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani