#سرنخ های #هیجانی #پردازش های هیجانی و #دسترسی به #حافظه های #خود_زندگی_نامه_ای (#خاطرات #شخصی)
More than a feeling: #Emotional #cues impact the #access and experience of #autobiographical #memories
🇨🇦پژوهشی که به تازگی در #دانشگاه #مک_گیل #کانادا صورت گرفته است، مشخص ساخت #تم های موسیقی هایی که افراد حتی به مدت کوتاهی گوش می کنند، در به یاد آوردن خاطرات شخصی متفاوت نقش دارند.
🔛در این پژوهش 32 قطعه #آهنگ #بیکلام #پیانو که بر اساس #ارزش (مثبت/منفی) و #انگیختگی (زیاد/کم) در چهار گروه دسته بندی شده بودند، هر کدام به مدت 30 ثانیه به 48 شرکت کننده ارائه شدند.
📙📘📗📒نتایج مشخص ساختند، بویژه #هیجان های مثبت و نیرومند منجر به #یادآوری خاطرات #شاد و مثبت زندگی فرد شده و کمک به #کاهش #خلق #منفی، #افزایش #انگیزه برای فعالیت و زندگی و احتمالاً #کاهش حالت های #افسرده وار دارند.
Abstract
#Remembering is impacted by several factors of #retrieval, including the #emotional content of a memory cue. Here we tested how #musical retrieval cues that differed on two dimensions of #emotion—#valence (positive and negative) and #arousal (high and low)—impacted the following aspects of autobiographical #memory #recall: the response time to access a past personal event, the experience of remembering (ratings of memory #vividness), the emotional content of a cued memory (ratings of event arousal and valence), and the type of event recalled (ratings of event #energy, #socialness, and #uniqueness). We further explored how cue presentation affected autobiographical memory retrieval by administering cues of similar arousal and valence levels in a blocked fashion to one half of the tested participants, and randomly to the other half. We report three main findings. First, memories were accessed most quickly in response to musical cues that were highly arousing and positive in emotion. Second, we observed a relation between a cue and the elicited memory’s emotional valence but not arousal; however, both the cue valence and arousal related to the nature of the recalled event. Specifically, high cue arousal led to lower memory vividness and uniqueness ratings, but cues with both high arousal and positive valence were associated with memories rated as more social and energetic. Finally, cue presentation impacted both how quickly and specifically memories were accessed and how cue valence affected the memory vividness ratings. The implications of these findings for views of how emotion directs the access to memories and the experience of remembering are discussed.
لینک منبع 👇🏻(further reading)👇🏻
https://link.springer.com/article/10.3758%2Fs13421-017-0691-6
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani
More than a feeling: #Emotional #cues impact the #access and experience of #autobiographical #memories
🇨🇦پژوهشی که به تازگی در #دانشگاه #مک_گیل #کانادا صورت گرفته است، مشخص ساخت #تم های موسیقی هایی که افراد حتی به مدت کوتاهی گوش می کنند، در به یاد آوردن خاطرات شخصی متفاوت نقش دارند.
🔛در این پژوهش 32 قطعه #آهنگ #بیکلام #پیانو که بر اساس #ارزش (مثبت/منفی) و #انگیختگی (زیاد/کم) در چهار گروه دسته بندی شده بودند، هر کدام به مدت 30 ثانیه به 48 شرکت کننده ارائه شدند.
📙📘📗📒نتایج مشخص ساختند، بویژه #هیجان های مثبت و نیرومند منجر به #یادآوری خاطرات #شاد و مثبت زندگی فرد شده و کمک به #کاهش #خلق #منفی، #افزایش #انگیزه برای فعالیت و زندگی و احتمالاً #کاهش حالت های #افسرده وار دارند.
Abstract
#Remembering is impacted by several factors of #retrieval, including the #emotional content of a memory cue. Here we tested how #musical retrieval cues that differed on two dimensions of #emotion—#valence (positive and negative) and #arousal (high and low)—impacted the following aspects of autobiographical #memory #recall: the response time to access a past personal event, the experience of remembering (ratings of memory #vividness), the emotional content of a cued memory (ratings of event arousal and valence), and the type of event recalled (ratings of event #energy, #socialness, and #uniqueness). We further explored how cue presentation affected autobiographical memory retrieval by administering cues of similar arousal and valence levels in a blocked fashion to one half of the tested participants, and randomly to the other half. We report three main findings. First, memories were accessed most quickly in response to musical cues that were highly arousing and positive in emotion. Second, we observed a relation between a cue and the elicited memory’s emotional valence but not arousal; however, both the cue valence and arousal related to the nature of the recalled event. Specifically, high cue arousal led to lower memory vividness and uniqueness ratings, but cues with both high arousal and positive valence were associated with memories rated as more social and energetic. Finally, cue presentation impacted both how quickly and specifically memories were accessed and how cue valence affected the memory vividness ratings. The implications of these findings for views of how emotion directs the access to memories and the experience of remembering are discussed.
لینک منبع 👇🏻(further reading)👇🏻
https://link.springer.com/article/10.3758%2Fs13421-017-0691-6
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani
SpringerLink
More than a feeling: Emotional cues impact the access and experience o
Remembering is impacted by several factors of retrieval, including the emotional content of a memory cue. Here we tested how musical retrieval cues that differed on two dimensions of emotion—valence (
♻️#هیجانات و #عواطف #حافظه را #تحریف و #دستکاری می کنند
The #robustness of #false #memory for #emotional pictures
پژوهشگران روانشناسی دانشگاه ایتاکا 🇺🇸 در گزارشی که به تازگی منتشر شده است، دریافتند برخلاف تصور سابق که رخدادهای هیجانی منجر به #تثبیت و #تحکیم #خاطرات (#flashbulb #memory) می شوند، حافظه مرتبط با این رویدادها بشدت در #مغز تحریف شده و غیرقابل اعتماد است.
🔬در این پژوهش طولی که به مدت چندین سال و در 9 مرحله اجرا شد، مجموعه ای از تصاویر #هیجانی منفی با شدتهای مختلف و #خنثی برای ارزیابی حافظه #بازشناسی اخیر (10 دقیقه) و بلندمدت (یک هفته) به افراد مختلف ارائه شدند.
📚نتایج نشان دادند هرچه فاصله زمانی بین ارائه محرک و ارزیابی بیشتر شد، #خطاهای #حافظه نیز به همین نحو افزایش چشمگیری پیدا کردند، اما میزان اشتباه در برداشت، مواقعی که فاصله زمانی کمتر است، بالاتر است. همچنین، هرچه بارهیجانی تصاویر بیشتر بود، میزان خطاهای حافظه نیز بیشتر بود.
Abstract
#Emotional material is commonly reported to be more accurately recognised; however, there is substantial evidence of increased #false #alarm #rates (#FAR) for emotional material and several reports of stronger influences on response bias than accuracy. This pattern is more frequently reported for words than pictures. Research on the mechanisms underlying bias differences has mostly focused on word lists under short retention intervals. This article presents four series of experiments examining #recognition #memory for #emotional pictures while varying #arousal and the control over the content of the pictures at two retention intervals, and one study measuring the relatedness of the series picture sets. Under the shorter retention interval, emotion increased false alarms and reduced accuracy. Under the longer retention interval emotion increased hit rates and FAR, resulting in reduced accuracy and/or bias. At both retention intervals, the pattern of valence effects differed based on the arousal associated with the picture sets. Emotional pictures were found to be more related than neutral pictures in each set; however, the influence of relatedness alone does not provide an adequate explanation for all emotional differences. The results demonstrate substantial emotional differences in picture recognition that vary based on #valence, #arousal and #retention interval.
لینک منبع 👇🏻(further reading)👇🏻
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09658211.2017.1339091?journalCode=pmem20
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavaran
The #robustness of #false #memory for #emotional pictures
پژوهشگران روانشناسی دانشگاه ایتاکا 🇺🇸 در گزارشی که به تازگی منتشر شده است، دریافتند برخلاف تصور سابق که رخدادهای هیجانی منجر به #تثبیت و #تحکیم #خاطرات (#flashbulb #memory) می شوند، حافظه مرتبط با این رویدادها بشدت در #مغز تحریف شده و غیرقابل اعتماد است.
🔬در این پژوهش طولی که به مدت چندین سال و در 9 مرحله اجرا شد، مجموعه ای از تصاویر #هیجانی منفی با شدتهای مختلف و #خنثی برای ارزیابی حافظه #بازشناسی اخیر (10 دقیقه) و بلندمدت (یک هفته) به افراد مختلف ارائه شدند.
📚نتایج نشان دادند هرچه فاصله زمانی بین ارائه محرک و ارزیابی بیشتر شد، #خطاهای #حافظه نیز به همین نحو افزایش چشمگیری پیدا کردند، اما میزان اشتباه در برداشت، مواقعی که فاصله زمانی کمتر است، بالاتر است. همچنین، هرچه بارهیجانی تصاویر بیشتر بود، میزان خطاهای حافظه نیز بیشتر بود.
Abstract
#Emotional material is commonly reported to be more accurately recognised; however, there is substantial evidence of increased #false #alarm #rates (#FAR) for emotional material and several reports of stronger influences on response bias than accuracy. This pattern is more frequently reported for words than pictures. Research on the mechanisms underlying bias differences has mostly focused on word lists under short retention intervals. This article presents four series of experiments examining #recognition #memory for #emotional pictures while varying #arousal and the control over the content of the pictures at two retention intervals, and one study measuring the relatedness of the series picture sets. Under the shorter retention interval, emotion increased false alarms and reduced accuracy. Under the longer retention interval emotion increased hit rates and FAR, resulting in reduced accuracy and/or bias. At both retention intervals, the pattern of valence effects differed based on the arousal associated with the picture sets. Emotional pictures were found to be more related than neutral pictures in each set; however, the influence of relatedness alone does not provide an adequate explanation for all emotional differences. The results demonstrate substantial emotional differences in picture recognition that vary based on #valence, #arousal and #retention interval.
لینک منبع 👇🏻(further reading)👇🏻
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09658211.2017.1339091?journalCode=pmem20
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavaran
Taylor & Francis
The robustness of false memory for emotional pictures
(2017). The robustness of false memory for emotional pictures. Memory. Ahead of Print.
🔹 بایوریتم هیجانی در پاندمی کووید-19: نتایج بررسی جهانی فضای مجازی
پژوهشگران دانشگاه گدیمنس ویلنیوس لیتوانی و مرکز هوش ماشینی آوبورن ایالات متحده امریکا در پژوهشی بر اساس تحلیل فضای مجازی جهانی به بررسی تغییرات بایوریتم هیجانی در پاندمی کووید-19 پرداختند.
نتایج و راهبردهای این تحقیق را در لینک زیر بخوانید👇
https://ipbses.com/covid-19-emotional-biorhythm
#بایوریتم_هیجانی_در_پاندمی_کووید_19 #تنظیم_هیجانی_در_پاندمی_کووید19 #مدیریت_هیجانی_در_پاندمی_ویروس_کرونا #هوش_هیجانی_در_کووید_19 #فضای_مجازی_و_هیجانات_کووید19 #بهداشت_روانی_در_پاندمی_کووید_19 #بهداشت_روانی_در_فضای_مجازی #پژوهش_آنلاین_فضای_مجازی_کووید19
#دکتر_امیر_محمد_شهسوارانی #انستیتو_رزا
#انستیتو_علوم_روانی_زیستی_اجتماعی_اقتصادی
#Diurnal_emotions #Valence_and_facial_temperature #COVID19 #Public_spaces #Remote_biometric_technologies #Large_scale_data_analysis #Worldwide_comparisons
#Dr_Amir_Mohammad_Shahsavarani #IPBSES
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
پژوهشگران دانشگاه گدیمنس ویلنیوس لیتوانی و مرکز هوش ماشینی آوبورن ایالات متحده امریکا در پژوهشی بر اساس تحلیل فضای مجازی جهانی به بررسی تغییرات بایوریتم هیجانی در پاندمی کووید-19 پرداختند.
نتایج و راهبردهای این تحقیق را در لینک زیر بخوانید👇
https://ipbses.com/covid-19-emotional-biorhythm
#بایوریتم_هیجانی_در_پاندمی_کووید_19 #تنظیم_هیجانی_در_پاندمی_کووید19 #مدیریت_هیجانی_در_پاندمی_ویروس_کرونا #هوش_هیجانی_در_کووید_19 #فضای_مجازی_و_هیجانات_کووید19 #بهداشت_روانی_در_پاندمی_کووید_19 #بهداشت_روانی_در_فضای_مجازی #پژوهش_آنلاین_فضای_مجازی_کووید19
#دکتر_امیر_محمد_شهسوارانی #انستیتو_رزا
#انستیتو_علوم_روانی_زیستی_اجتماعی_اقتصادی
#Diurnal_emotions #Valence_and_facial_temperature #COVID19 #Public_spaces #Remote_biometric_technologies #Large_scale_data_analysis #Worldwide_comparisons
#Dr_Amir_Mohammad_Shahsavarani #IPBSES
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
🔹 رفتار غیراخلاقی سودمند سازمانی: تاثیر خلق بر عملکرد و فرهنگ سازمانی
پژوهشگران دانشگاه واشنگتن، دانشگاه نوادا، دانشگاه آرکانزاس و دانشگاه اوریگان ایالات متحده امریکا به بررسی تاثیر خلق بر رفتار غیراخلاقی سودمند سازمانی پرداختند.
نتایج و راهبردهای این تحقیق را در لینک زیر بخوانید👇
https://ipbses.com/unethical-pro-organizational-teammate
#روانشناسی_صنعتی_و_سازمانی #رفتار_غیراخلاقی_سودمند_سازمانی_در_منابع_انسانی #خلق_و_خوی_در_رفتار_سودمند_سازمانی #رفتار_سودمند_سازمانی_غیر_اخلاقی_در_روانشناسی_صنعتی_و_سازمانی #تاثیر_خلق_و_خو_بر_بهره‌وری_سازمانی_منابع_انسانی #فرهنگ_سازمانی_و_بهره‌وری_سازمانی_در_رفتار_سازمانی #فرهنگ_سازمانی_در_رفتار_غیر_اخلاقی_سودمند_سازمانی #روش_نمونه‌برداری_تجربه_در_روانشناسی_صنعتی_و_سازمانی
#دکتر_امیر_محمد_شهسوارانی #انستیتو_رزا
#انستیتو_علوم_روانی_زیستی_اجتماعی_اقتصادی
#unethical_behavior_to_benefit_others #valence #The_influence_of_activated_mood_on_unethical_behavior_to_benefit_a_teammate
#Dr_Amir_Mohammad_Shahsavarani #IPBSES
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
پژوهشگران دانشگاه واشنگتن، دانشگاه نوادا، دانشگاه آرکانزاس و دانشگاه اوریگان ایالات متحده امریکا به بررسی تاثیر خلق بر رفتار غیراخلاقی سودمند سازمانی پرداختند.
نتایج و راهبردهای این تحقیق را در لینک زیر بخوانید👇
https://ipbses.com/unethical-pro-organizational-teammate
#روانشناسی_صنعتی_و_سازمانی #رفتار_غیراخلاقی_سودمند_سازمانی_در_منابع_انسانی #خلق_و_خوی_در_رفتار_سودمند_سازمانی #رفتار_سودمند_سازمانی_غیر_اخلاقی_در_روانشناسی_صنعتی_و_سازمانی #تاثیر_خلق_و_خو_بر_بهره‌وری_سازمانی_منابع_انسانی #فرهنگ_سازمانی_و_بهره‌وری_سازمانی_در_رفتار_سازمانی #فرهنگ_سازمانی_در_رفتار_غیر_اخلاقی_سودمند_سازمانی #روش_نمونه‌برداری_تجربه_در_روانشناسی_صنعتی_و_سازمانی
#دکتر_امیر_محمد_شهسوارانی #انستیتو_رزا
#انستیتو_علوم_روانی_زیستی_اجتماعی_اقتصادی
#unethical_behavior_to_benefit_others #valence #The_influence_of_activated_mood_on_unethical_behavior_to_benefit_a_teammate
#Dr_Amir_Mohammad_Shahsavarani #IPBSES
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃