‍ ☘️🌺☘️🌺☘️
✍🏻پديده بلوغ معمولأ در دختران حدود ١١/٥سالگي ودر پسران حدود ١٣/٥سالگي اتفاق مي افتد كه اگر بلوغ از نوع زودرس باشد در دختران قبل از ٨سالگي ودر پسران قبل از ٩سالگي باعلائمي نظير علائم زير روي مي دهد:
✅بوي بد بدن
✅بزرگ شدن سينه ها
✅رشد بيضه ها
✅بم شدن صدا
✅رشد موهاي زائد...
ازجمله عواملي كه سبب بلوغ زودرس مي شوند:
👈🏻#ژنتيك
👈🏻#اختلالات_هورموني،مثل هورمون هاي استروژن(هورمون جنسي زنانه)وتستوسترون(هورمون جنسي مردانه)
👈🏻استفاده بيش از حد كودك از فضاي مجازي
👈🏻رژيم غذايي نامناسب وچاقي
👈🏻دراختيارقراردادن اطلاعات جنسي از سوي همسالان و گاهأ از سوي دوستان بزرگتر
درچنين شرايطي بهتراست بامراجعه به#پزشك_غدد وانجام آزمايشات_هورموني
#مداخلات_دارويي را درمورد نوجوان آغاز شود.
پديده ي#بلوغ طبيعي در نوجوان به خودي خود يك بحران به شمار مي آيد چه رسد به اينكه#بلوغ_زودرس نيز باشد كودك وقتي مي بيند با همسالان خود متفاوت است ممكن است احساس ناخوشايندي داشته باشد ودچار#مشكلات_رفتاري
اعتماد به نفس پايين،استرس وحتي در برخي مواقع دچار#افسردگي شود.
دراين ميان نقش#والدين بسيار مهم است والدين بهتراست درباره بلوغ آگاهيها واطلاعات لازم و مناسبي راكسب نمايندو آنهاازطريق#والد_همجنس دراختيارنوجوان قرارداده شود(بطوريكه وقتي#نوجوان_دختر اولين #عادت_ماهيانه اش را تجربه كرد دچار استرس نشود.)
بسيار مهم است والدين مخصوصأ#والد_همجنس با نوجوان ارتباط صميمي بگيردومشكلات او رادرك كرده وخودش را به دنياي نوجوان نزديك كند.درغيراينصورت ممكن است رفتارهاي پرخطرجنسي درنوجوان مشاهده شود.
#بلوغ_رواني درنوجواني با علائمي نظير :
#هويت_يابي(جنسي،
تحصيلي،شغلي)
#استقلال_طلبي#پرخاشگري
#ميل_به_انزواطلبي وگوشه گيري،
#متمايز_دانستن_خود_ديگران
#خودمحوري همراه باشد.

‍ 🌺☘️🌺☘️🌺
✍🏻اختلال يكپارچگي حسي
Sensory Integration Disorder
ياSID#
يك#اختلال_عصبي_شناختي است كه#مغز درپردازش اطلاعاتي كه از طريق#سيستم_حسي دريافت ميكند ناتوان است ونمي تواندآنها را يكپارچه يا ادغام نمايد.
به عبارت ساده تر كودك براي انجام فعاليتهاي خود،يادگيري ونيز شناخت محيط پيرامون خود نياز به سطح مناسبي از پردازش حسي داردو متأسفانه وقتي دچار SIDميشود ارتباط بين رفتاروعملكردش دچار مشكل ميشود.سيستم هاي حسي شامل#حواس_پنجگانه
(بويايي،چشايي،لامسه،
شنوايي وبينايي)ونيز
#سيستم تعادل وحركت يا#وستيبولارگوش داخلي ،#سيستم_وضعيت در مفاصل وعضلات و...است
كودك ممكن است يا از پردازش حسي بالا ويا از پردازش حسي پايين رنج ببرد.
👈🏻#ويژگي هاي_SID:
حساسيت به سروصدا،بي تفاوتي نسبت به محيط ونداشتن علاقه به ايجادارتباط باديگران(مشكل در دوست يابي)مشكل در پوشيدن لباس(بابعضي از بافتهاو جنسهاي لباسها مشكل دارند)،ضعف در مهارتهاي حركتي ظريف ودرشت،پرهيز از هرگونه تماس بدني(مثل بغل كردن،نوازش كردن ،بوسيدن)،ترس وپرخاشگري،دست وپاچلفتي بودن،مشكل در#تثبيت_غلبه_طرفي...
👈🏻#علت_SID:
تاكنون علت قطعي مشخصي براي اين اختلال مشخص نشده است وميتوان گفت كه هردو عامل#ژنتيك#محيط در بروز آن نقش دارد.
👈🏻#تشخيصSID:
ميتوان از روشهاي گزارش دادن والدين،مشاهدات باليني،گرفتن تستهاي مربوطه به وجوداين اختلال پي برد.
✅نكته مهم اينست كه از آنجائيكه اكثرعلائمSID يك دامنه از رفتارها رادر بر مي گيرد وبصورت طيفي بروز مي كندممكن بطور همزمان با ديگر #اختلالات_روانپزشكي مانند
#اختلال_نقض_توجه_
بيش_فعالي#ADHD
#اختلالات_يادگيري#اوتيسم
#اضطراب#افسردگي
#اختلال_نافرماني_مقابله اي#اختلال_وسواس
#اختلال_هماهنگي_رشدي
#اختلال_سلوك ويا اينكه باهريك از آنها اشتباه تشخيص داده شود.
#درمان_SID:
#كار_درماني(دركنار گاهأگفتاردرماني)يكي از روشهاي مؤثر در درمان SIDاست كاردرمانگر با استفاده ازطرح هاي درماني خود باتوجه به مشكلات كودك ونيز با ايجادتمرينات مناسب ومستمردر بهبود اين اختلال ميتواند گام مؤثري بردارد.
_______________🎉
سپاسگزار از اينكه وقت مي گذاريد ومطالعه مي فرماييد.🙏🏻🙋🏼‍♀️
_____________________🎉
#دكتر_سميه_عابديني
#اختلال_پردازش_حسي
#اختلال_عصبي_شناختي
#وستيبولار#حواس_پنجگانه
#اوتيسم#سيستم_حسي
Sensory_processing_Disorder
#SPD

‍ 🌼🍂🌼🍂🌼
✍🏻عواملي نظير:#ژنتيك مانندكودكاني كه ذاتأ ترسو ومحتاط هستند/تغييرات جديدمانندجابجايي منزل/عدم احساس امنيت مانند تنها ماندنهاي طولاني درخانه/#جداشدن_از_مادر هنگام رفتن به مهدكودك/تجربيات ناگواري مثل گم شدن،تصادف كردن،دزد آمدن به خانه/ديدن فيلم يا كارتن ترسناك/داشتن الگوهاي ترسو مانند والدين/داشتن والديني بيش از حمايت كننده محافظ ومحتاط/داشتن والدين سخت گير كه بيش از توان كودك از او انتظاردارند/دادوفريادزدن هاي دائمي والدين وتهديدكردن كودك مثل اگر اينكاررو.....نكني ميگم لولوبيادبخوردت/بيمارشدن يا ازدست دادن يكي از والدين و ندانستن درباره بيماري ومرگ ميتواند باعث به وجود آمدن ترس در كودك باشد.
بطوركلي ترسها به دودسته تقسيم مي شوند ترسهاي طبيعي كه كودك متناسب با سن رشدي خود ممكن است آنها راتجربه كندكه اگر آنها طولاني مدت شوند به دسته دوم يعني ترسهاي مرضي يافوبي ها تبديل ميشوند اين ترسها غيرمنطقي،افراطي و دائمي هستند وبراي كودك مشغله ذهني بوجودمي آورندترس ازتنهاخوابيدن وجداماندن،ترس ازتاريكي،ترس از حيوان،ترس از پرواز،ترس از آمپول...اينگونه ترس ها نيازبه درمان دارند.
دربرخورد با ترس هاي كودك بهتر است:
👈🏻والدين دروهله اول علت آن را ريشه يابي كنند.
👈🏻باتوجه به نوع ترس كودك،موقعيت ترس آور را ازبين ببريد ويا آرام آرام او را با محرك ويا موقعيت ترس آورمواجه كنيد(مثل ترس از حيوان).
👈🏻كودك را تشويق كنيد تادرمورد نگرانيها واحساسات منفي خود را بيان كندو به او اطمينان دهيد كه در كنارش هستيد.
👈🏻هرگز كودك را براي مقابله با باترسهايش راتهديد،تمسخروسرزنش نكنيد.
👈🏻هرگاه كودك دست به #رفتارهاي_شجاعانه زداو راتشويق كنيد.
👈🏻صبور باشيد و بدانيد اين ترسها باگذشت زمان و گام به گام در كودك از بين خواهد رفت.
#دكتر_سميه_عابديني
#روانشناس_كودك_نوجوان