- Доктор, меня беспокоит вздутие, изжога, приступы слабости после еды, а может быть и приступы голода…

Что будете советовать пациенту❔

Сейчас вы скажите, что, как я сама говорю, СНАЧАЛА НАДО ПОНЯТЬ ПРИЧИНУ, а потом уже что-то советовать.

Соглашусь🙂

Но поиск никогда не является хаотичным. У вас в голове всегда должен быть набор гипотез, которые вы либо подтверждаете, либо опровергаете.

Поэтому могут ли все эти жалобы быть связаны с перееданием❔

На мой взгляд, вполне. АРГУМЕНТИРУЮ⬇️

🟠Избыток углеводистый или белковый пищи не может быть переварен нашей пищеварительной системой качественно, поэтому в кишечники начнётся процесс брожения или гниения с образованием газов. Вздутие обеспечено❕

Как часто к вам на прием приходит пациент, который любит 500 г стейки вечерком. Или сладкоежка, которая не может отказать себе в выпечке или конфетах.

🟠Чем больше растяжение желудка, тем быстрее содержимое эвакуируется в кишку (механизм подробнее расскажу на мастер-класса по насыщению). А создана ли кишка для больших болюсов еды❔

Только вчера вылечила пациентку от вечерней слабости, причем за 1️⃣ прием🤷‍♀️ Чудеса и только🪄

Еще больше физиологических механизмов насыщения на мастер-классе.

Допустим пациент переедает. Что будем ему советовать❔

Понятно, что совет «Не переедайте» не поможет. Как и «Ешьте достаточно», потому что…

Вчера при обсуждении кейса, многие задевались вполне законным вопросом «Что есть мало?», «Что есть много?», а «Что есть достаточно?». Если у пациента нет меры, то он не сможет не переедать.

О том, как понять «что есть достаточно» сегодня поговорим на Мастер-классе по насыщению. И, конечно, как научить пациента не передать покажу на демо-консультации. Стартуем в 18.00.

Осталось всего 4️⃣ места❗️

Забронируйте место на мастер-коасс через бот ➡️ https://t.me/Docs4Docs_bot

Как будем искать «достаточно»❔

#разбор_кейса

Помимо вчерашнего кейса еще разобрали 2 сложные ситуации на приеме, а также потренировались в формулировании домашнего задания.

Разбор кейса обсуждался на платформе «гипотеза-стратегия-тактика».

Хотите повысить эффективность своих рекомендаций и перестать спорить с клиентами на приеме,
ждём вас сегодня на мастер-классе по насыщению (повтора не будет).

Забронируйте место на мастер-коасс через бот ➡️ https://t.me/Docs4Docs_bot

Сегодня завершилось сразу 2️⃣ курса: «Особенности онлайн-работы в диетологии» и «Диетотерапия ожирения».

Давайте поаплодируем выпускникам 👏 Было не просто, зато крайне увлекательно.

Но пост сегодня о другом❗️

Каждую практику участники спрашивали «А можно так делать/говорить/поступать?».

Хороший конкретный вопрос. Но ответить также конкретно не получится. Все будет зависеть от конкретной ситуации.

Например, сегодня спросили «Можно ли хвалить клиента?».

Контекста: Пациент много говорит о том, что правильно, а что нет.

Гипотеза: Можно сделать вывод, что перед нами эксперт оценивания. В его картине мира у каждого события/человека/поступка есть ярлык «хорошо»/«плохо».

Проверка гипотезы:
- Я правильно понимаю, что любые поступки вы оцениваете как правильные или неправильные?
- Может ли поступок быть либо правильным и неправильным одновременно, либо нейтральным?

Стратегия: С мастером оценивания всегда высок риск того, что он не покажет вам всю правду. «Быть плохим» никому не нравится.
Поэтому важно научить клиента безоценочно смотреть на мир.

Тактика: безоценочная обратная связь и аффирмации. И ни в коем случае не хвалить, так как похвала - это оценка.

На заметку❗️Аффирмация – это комментарий по поводу чего-то хорошего в человеке. Он содержит направление внимания, узнавание и признание положительного.

А теперь давайте придумаем ситуацию, когда важно клиента похвалить🤓

P.s. Если хотите научиться думать «гипотеза-стратегия-тактика», то ждём вас на наших мастер-классах:

19 июля в 18.00 - все, что вы хотели знать о белке;
21 июля в 18.00 - сытость;
26 июля в 18.00 - все, что вы хотели знать об углеводах;
28 июля в 18.00 - тяга;
2 августа в 18.00 - все, что вы хотели знать о жирах;
4 августа в 18.00 - работа с заклбчением БИАСТ;
9 августа в 18.00 - все, что вы хотели знать о калориях и энергии.

Забронируйте место на мастер-коасс через бот ➡️ https://t.me/Docs4Docs_bot

Скрин комментариев к предыдущему посту⬆️

Сегодня много школ, которые учат работать в сфере питания. И все хорошие. Но так как основатели этих школы разные люди, то и акценты в обучении они делают на разном:

▪️Я про опыт,

поэтому все наши продукты базируются на наставничестве.

Чтобы не выходило из-под моего пера, всегда включает «обратную связь». А знания бесплатно в Google лежат. Но только те, кто практикует, знает как этими знаниями пользоваться.

▪️Я про результат,

поэтому конечная цель обучения в Docs4Docs в том, чтобы вы консультировали много, с радостью и легко. И желательно на себя, но тут уже по вашему желанию.

Меня можно любить или ненавидеть, но если вам нужно поднять доход в короткие сроки, то это к нам❤️

▪️Я про разум,

поэтому на наших курсах мы учим эффективно разговорить о еде, но беседу строить на достижениях когнитивной науки.

И, конечно, школа Docs4Docs про поддержку, потому что развитие без помощи других людей сложно, а порой и невозможно❤️

P.s. Если вы консультирующий специалист, то школа может вызвать привыкание . Клиенты постоянно бросают вызов специалисту. Мы же помогаем вам «держать удар»😘

Забронируйте место на мастер-классе через бот ➡️ https://t.me/Docs4Docs_bot

Коллеги, у нас в команде возник спор по поводу изучения биохимии.

Вроде мы все в медуниверситете учили и химию, и биохимию, и множество других предметов. И насколько оправдано их читать сейчас и еще более важно, с какой целью мы сейчас изучаем эти предметы.

Помогите нам, ответив на следующие вопросы⬇️

Напишите, пожалуйста, в комментариях «Зачем вы изучаете или хотите изучать биохимию❓
Где хотите использовать полученные знания❓»