10 сентября в лектории «ПроИнфо» состоялась лекция Виктора Александровича Паленного «История перевода ЖЯ — как менялись модели».

🗣Слушатели собрались в актовом зале музея имени Н.А. Островского, чтобы послушать редкую по содержанию лекцию про переводчиков РЖЯ. Недавно она прозвучала на I Всероссийском форуме переводчиков РЖЯ, но там лектор был вынужден укладываться в отведенные временные рамки. А в этом выступлении ограничений не было, поэтому Виктор Паленный смог гораздо шире дать информацию по теме лекции. 74 человека с интересом слушали его два часа с половиной, и это было необыкновенно интересно.

🔄В своей лекции Виктор Александрович подробно изложил эволюцию процесса перевода на РЖЯ с конца 19 по 21 век.
Да и само понятие перевода на РЖЯ проделало огромный путь к нынешним стандартам. Процесс перевода на жестовый язык всегда обусловливался общественными и идеологическими рамками.

🟢Если в конце 19-го — начале 20-го века в школах преобладал устный метод обучения и отношение к РЖЯ, мягко говоря, было пренебрежительным, то удовлетворить запрос государственных инстанций (судов, например) на переводчиков ЖЯ было затруднительно, их просто не было. В роли переводчиков тогда зачастую выступали педагоги школ глухих, но реально мало кто из них знал жестовый язык. И в итоге глухие оказывались в проигрыше.

✅ С образованием ВОГ появилась потребность в переводчиках. Их брали из семей глухих родителей. Однако из-за кадровых проблем Общества глухих переводчикам придавали совершенно иные функции — секретарей, культорганизаторов и т.д. А с появлением больших групп глухих на госпредприятиях переводчики становились как бы организаторами производственного процесса и даже воспитателями для глухих, учили их жить по моральному кодексу строителя коммунизма. Переводчики-инструкторы были ключевыми фигурами на предприятиях, где имелись красные уголки.
В редких случаях и по личным просьбам переводчики осуществляли индивидуальные услуги в государственных инстанциях.
Сам перевод на РЖЯ был пословным, в основном использовали калькирующую жестовую речь. Этому учил Иосиф Флорианович Гейльман, организовавший в Ленинградском восстановительном центре отделение для подготовки переводчиков.

📶 Но вместе с тем профессор Галина Лазаревна Зайцева сделала серьёзные исследования по РЖЯ и доказала, что жестовый язык — это полноценный и самобытный язык и поэтому заслуживает уважительного отношения к себе.

👤В конце 20-го века одна из лучших переводчиков РЖЯ Маргарита Наумовна Фрадкина написала статью в газету «Мир глухих» про роль переводчика в обществе. Она отметила, что переводчик РЖЯ занят всякой работой, связанной с глухими, выполняя множество функций. Он — как бы социальный работник или секретарь в учреждениях ВОГ, классный руководитель в учебных заведениях и так далее. Где его прямое назначение — работать именно переводчиком РЖЯ? Она фактически подняла вопрос о том, что переводчик должен осуществлять своё прямое назначение, а не брать на себя другие функции.

💬 После перестройки роль переводчика-инструктора в новом российском обществе практически сошла на нет.
Но стали востребованы переводчики в присутственных местах.
ВОГ удалось добиться оплаты переводческих услуг за счёт государства. А затем повышения статуса для РЖЯ. На высоком уровне были приняты соответствующие постановления. Это имеет далеко идущие последствия.

🔅Благодаря Анне Комаровой и Татьяне Давиденко, которые помогли наладить в МГЛУ подготовку переводчиков, в столице стали появляться молодые специалисты, прекрасно владеющие русским жестовым языком. Подготовка переводчиков ведётся также в вузах Новосибирска и Казани, в Учебно-методическом центре ВОГ. Вырабатывается современный подход к деятельности переводчиков РЖЯ, они осуществляют свои прямые профессиональные обязанности и не отягощены дополнительными функциями.

Гости были довольны интересными рассказами лектора и попросили повторить ее в других локациях. Некоторые даже пустились в воспоминания о переводчиках в период СССР 🤩.

#МГОВОГ #Культура #Проинфо

😀Культура и досуг. Подписаться

17 сентября в музее имени Н. А. Островского прошло интересное мероприятие лектория «Проинфо», на котором присутствовало около 60 любознательных слушателей.

💭Наконец-то пришло время узнать про самого Николая Алексеевича Островского, чье имя носит музей. 29 сентября исполняется 120 лет со дня рождения автора «Как закалялась сталь».
Лекцию про писателя, вдохновившего не одно поколение на героические и трудовые подвиги, вела педагог ГКОУ СКШИ №65 Елена Васильевна Софронова.

💬 Гости с удовольствием «прослушали» рассказ лектора, благо на экране телевизора можно было читать прекрасно оформленные слайды презентации. Они узнали, что Островский прожил короткую жизнь — всего 32 года. Николай Алексеевич появился на свет в одном из сел Малороссии, нынешней Украины. Рано проявил свои умственные способности, в 9 лет получив документ об окончании школы.

▪️К этому времени Россия уже вступает в полосу смятений и волнений. Продолжить образование Николаю Островскому не удалось, зато он был непосредственным участником событий начала 20-го века, которые происходили на Украине. От полученных травм и болезней писателя постепенно парализовало, и он стал слепнуть.

▪️Будучи прикованным к кровати, Николай Алексеевич не терял силу духа и написал книги «Как закалялась сталь», принесшую ему славу, и «Рожденные бурей». В этом деле ему помогала жена Раиса Мацюк.
В романе «Как закалялась сталь» автор в образ Павла Корчагина почти заложил свою автобиографию.

📌 Лектор приводила много интересных подробностей из жизни автора, а также показала отрывки фильмов, снятых в 1942, 1956 и 1976 годах. В роли Павла Корчагина в разное время снимались Василий Лановой и Владимир Конкин.

Елена Васильевна заметила, что в настоящее время книги Николая Островского забыты в российском обществе, зато востребованы в Китае 🇨🇳.

🟢Викторина — любимое занятие слушателей. Они с удовольствием проверили только что полученные знания про жизнь и творчество Николая Алексеевича Островского.

Посетителям удалось заполнить белые пятна в своих знаниях, а также расширить кругозор, чему они были очень рады ❤️.

#МГОВОГ #Культура #ПроИнфо

😀Культура и досуг. Подписаться

22 сентября в Российской государственной библиотеке для молодежи начался новый в этом учебном году цикл в проекте «В мире сказок», который уже много лет ведет сказочница Надежда Алексеевна Чаушьян для глухих и слабослышащих детей.

💬 На сей раз разбирали «Мифы и легенды Древней Греции».
Рассказчица вначале разъяснила новые для детей понятия: миф, легенда, боги и герои, лента времени. Эти отвлеченные и трудные для детей понятия потребовали много времени для объяснения.

ℹ️ Потом юные слушатели познакомились с пантеоном богов Древней Греции, узнали, что Зевс — главный бог греков; что кроме него есть еще основные боги: Посейдон — бог воды и Аид — бог подземного царства, а Гермес с крылатыми сандалиями — бог торговли и путешественников; что они обитают на самой высокой горе Греции — Олимпе; что помимо богов в мифах есть герои: Тесей, Персей, Геракл и другие.

💬 Далее Надежда Алексеевна рассказала о титане Прометее, который жалел людей и хотел облегчить их жизнь. Чем он пожертвовал в стремлении помочь людям? Личной свободой! За дерзкий поступок — Прометей подарил людям огонь и тепло, научил их наукам, — громовержец Зевс жестоко наказал Прометея, потому что боялся, что люди станут сильными и перестанут подчиняться богам. Он приказал приковать Прометея к скале на вечные времена, и к нему каждый день прилетал орел, разрывал ему грудь и клевал его печень. Но Прометей был бессмертен и на следующий день у него все заживало, и так длилось тысячи лет, пока герой Геракл не освободил его.

🎙 Дети очень внимательно слушали миф и сопереживали Прометею.
Потом было совместное горячее обсуждение мифа и пословиц к мифу — дети рассуждали, прав ли был Зевс и что это такое — добрые дела. Пословицы были такие: «Кто смел и стоек, тот десятерых стоит», «Жизнь дана на добрые дела».

🧷Следующая встреча сказочницы с любителями сказок состоится 13 октября и будет посвящена мифам о Фаэтоне, сыне Солнца и герое Тесее 🤩.

#МГОВОГ #Культура #Вмиресказок

😀Культура и досуг. Подписаться

24 сентября в лектории «ПроИнфо» состоялась интеллектуальная игра «Умники и умницы».

✨Да, лекций в этот раз не было: аудитории иногда требуется перерыв и отдых от впитывания информации.

🟢В актовом зале музея имени Н. А. Островского 64 активных слушателя с удовольствием приняли участие в игре, которую вела Ирина Евтеева. Игра проходила в формате викторины. Вопросы ведущая задавала самые разнообразные, от простых к более сложным.
Так длилось в течение 2 часов. Ведущая во время игры выделяла активных участников и поощряла к участию более спокойных слушателей.

А в конце мероприятия все присутствующие получили от Ирины Евтеевой приятный презент в виде конфеток «Самый умный». Самые активные были вознаграждены шоколадками.🍫

🌞Хорошее настроение на весь день гостям было обеспечено. Еще бы — 2 часа игры в любимом формате и сладости в завершение.

#МГОВОГ #Культура #ПроИнфо

😀Культура и досуг. Подписаться

1 октября в актовом зале музея им. Н. А. Островского был настоящий аншлаг. 118 слушателей поспешили на встречу с лектором Александром Борисовичем Савченко, чтобы послушать последние новости о происходящем в мире.

🌐В лектории «Проинфо» лектор Александр Борисович сообщил аудитории много интересного. В настоящее время в мире отчетливо формируются два блока — Запад во главе с США и БРИКС. Притом внешняя политика объединенного Запада провоцирует остальных на военные действия. СВО была вынужденным ответом на провокационные действия Запада. Да и к тому же Владимир Зеленский добивается от Запада разрешения бить в глубь территории РФ их ракетами. Такая зависимость от США чревата для стран Европы далекоидущими последствиями. Негативные изменения в ЕС все же наблюдаются.

🗣Кроме СВО, лектор обратил внимание на Китай и рассказал о его территориальных притязаниях на Дальний Восток РФ и о том, как решили этот вопрос Владимир Путин с Си Цзиньпином. Решение территориального спора закреплено в соглашении о государственной границе Китая и РФ.
Далее Александр Савченко поведал об международном терроризме Израиля на территории Ирана и Ливана, а еще и споре о газовых месторождениях в Средиземноморье.

🟢Не забыл лектор про последние новости о Павле Дурове, а также про покушения на Дональда Трампа. Упомянул про адвоката Эльмана Пашаева в свете дела Елены и Алексея Блиновских и еще многое другое.

Ответы на вопросы слушателей — обязательная часть выступления. Аудитория, очевидно, довольна этими рассказами, ведь количество посетителей на лекциях растет и растет. Вместе с информацией от лектора присутствующие получили заряд бодрости и информативности 💬.

#МГОВОГ #Культура #Культура

😀Культура и досуг. Подписаться

15 октября в лектории «ПроИнфо» устроили литературный салон.
Более 60 посетителей в актовом зале музея им. Н.А. Островского обновили свои знания об Михаиле Юрьевиче Лермонтове.

📚 В этом году на 15 октября выпал юбилей великого русского поэта, 210 лет со дня рождения. Ведущая литературного салона Людмила Жадан познакомила слушателей с тремя его стихотворениями: «Утес», «Выхожу один я» и «Тучи».

💬 Затем лектор провела викторину для активистов, во время которой игроки разобрали все ключевые моменты жизни прославленного поэта.
Знатоки разделились на две команды — «Мцыри» и «Машук». Жюри, в составе которого были автор этих строк Дмитрий Балашов и член Совета ветеранов при МГО ВОГ Екатерина Сторожева, всесторонне оценивало труды участников викторины.

🔗Судя по ответам на вопросы викторины, а их было пятнадцать, участники хорошо помнили школьную программу. Но все же были и неожиданные моменты в биографии. Михаил Лермонтов, оказывается, был прекрасным художником. Его пейзажные картины выставляются в доме-музее на Малой Молчановке.

🟤А еще он рано остался без родителей, его вырастила строгая и властная бабка. Ее финансы позволяли Михаилу Лермонтову учиться в Московском университете. Но именно там проявился его вздорный характер. После гибели Александра Пушкина появилось знаменитое стихотворение «На смерть поэта», вызвавшее гнев государя. Последовала ссылка на Кавказ.
Узнали слушатели и про любовь поэта к Варваре Лопухиной.

⏪️Самым трудным стал вопрос про стихотворение, которое учили во время учебы в школе. Ответ был прост: самое известное стихотворение — это «Бородино».

〰️Далее участники проверяли себя на умение выразительно читать стихотворения Михаила Лермонтова. Жюри приходилось внимательно проверять чтецов не только по их артикуляции, но и на соответствие жестов тексту стихотворения. Требовались умение переводить на русский жестовый язык и мастерство декламировать на публике стихи в целом.

✔️В итоге выяснилось, что обе команды примерно равны по уровню. Они по крупицам набирали преимущество. Команда «Машук» сумела выступить стабильно и удержала все баллы. А «Мцыри» где-то чуть растеряли баллы. В итоге счет был такой: 29 против 26 баллов.

Но проигравших в этой литературной встрече не было. Все участники и слушатели выразили удовлетворение проведенным литературным поединком, много нового для себя узнали и получили заряд оптимизма.
Литературные вечера для глухих и слабослышащих хороши тем, что они вновь и вновь пробуждают интерес к русской классике💜.

❗️Ведущая напомнила собравшимся, что глухие экскурсоводы проводят экскурсии в доме-музее М.Ю. Лермонтова, но об этом нужно заранее договориться.

#МГОВОГ #Культура #ПроИнфо

😀Культура и досуг. Подписаться

13 октября в Российской государственной библиотеке для молодёжи прошла ежемесячная встреча детей с педагогом Надеждой Чаушьян.

✅В просторном и комфортном конференц-зале библиотеки Надежда Алексеевна познакомила маленьких слушателей с двумя мифами из цикла «Мифы и легенды Древней Греции» — «Фаэтон» и «Тесей и Минотавр».
На встречу пришли 40 детей и 23 родителя.

🟢Прежде чем начать свой рассказ, Надежда Чаушьян напомнила детям, что такое миф.

🔵Миф «Фаэтон» — это интересный рассказ о том, как древние греки пытались объяснить давнюю космическую катастрофу, которая задела Землю, и передать потомкам моральные уроки. Уроки заключались в том, что гордыня и упрямство могут привести к губительным последствиям, надо хорошо подумать перед принятием любого решения, а также необходимо бережно относиться к природе.

🔵Второй миф, о Тесее и Минотавре, также оказался очень увлекательным. На первый взгляд это просто красивая легенда, но если копнуть глубже, то в философском смысле в мифе Лабиринт представляет собой запутанные пути человеческой жизни, пример пугающей неизвестности будущего. Минотавр — это страхи в душе человека. Тесей же является образцом разумного начала в человеке, полным решимости, использующим свои знания и интуицию, чтобы победить Минотавра — часть своей души, владеющую разрушительной силой. Любовь — главный помощник человека в поисках правильных ориентиров в жизни. Дойти до центра лабиринта и победить Минотавра — означает победить все плохое в своей душе.

Детям, которые привыкли к сказкам, было немного непривычно слушать мифы, но они были увлечены рассказами Надежды Алексеевны и переполнены различными эмоциями. Родителям тоже было очень интересно, они благодарили педагога за такой впечатляющий рассказ 😍.

🔔Следующая встреча состоится 10 ноября в 12:30. Приходите с детьми и не пропустите это увлекательное мероприятие!

#МГОВОГ #Культура #дети

😀Культура и досуг. Подписаться