Международный конгресс математиков (МКМ) соберет в России математическую элиту мира
В 2022 году состоится очередной МКМ – International Mathematical Union. Это один из старейших конгрессов в истории - первый МКМ прошел в 1897 году в Цюрихе. С тех пор каждые 4 года Международный математический союз (ММС) организует МКМ в различных странах. В 1966 году МКМ принимала Москва, а в 2018 году на ММК, состоявшемся в Сан-Паулу, представители России – Андрей Окуньков и Станислав Смирнов – лауреаты Филдсовской премии (аналог Нобелевской среди математиков) выиграли заявку у Франции на 2022 год и Конгресс пройдет в Санкт-Петербурге с 6 по 14 июля. Период подготовки к этому крупнейшему форуму станет для нашей страны временем повышенного интереса к математике, в том числе к задачам развития школьного, вузовского образования и науки в целом.
Цель МКМ — представить максимально широкий спектр современной математики, определить будущие направления развития математики, подчеркивая многочисленные связи между математикой, другими науками, промышленностью и нашей жизнью в целом. Россия поддержит участие в конгрессе около 1000 математиков из развивающих стран, а также около 1300 молодых математиков мира. В число пленарных докладчиков вошли более 20 лучших математиков мира — это победители международных премий, ведущие исследователи в различных областях математики и математической физики, от алгебры до теории вероятности — математики высочайшего уровня.
Важная часть программы и интрига – вручение медали Филдса (c 1936 года) во время церемонии открытия МКМ. Впервые будет вручена медаль ММС Абакуса, которой отметят новаторский вклад в научные вычисления и математические аспекты информатики.
Проведение Конгресса включено в национальный проект "Наука и университеты" и призвано усилить интеграцию международных математических центров в мировое научное сообщество, способствовать привлечению новых российских и зарубежных партнеров к сотрудничеству, и является важным мероприятием в преддверии 2023 года, объявленного президентом России Владимиром Путиным Годом математики.
Доцент кафедры Мировой экономики Дипломатической академии МИД России к.ф.-м.н.
Фаркова Наталья Анатольевна
#Фаркова #математика
В 2022 году состоится очередной МКМ – International Mathematical Union. Это один из старейших конгрессов в истории - первый МКМ прошел в 1897 году в Цюрихе. С тех пор каждые 4 года Международный математический союз (ММС) организует МКМ в различных странах. В 1966 году МКМ принимала Москва, а в 2018 году на ММК, состоявшемся в Сан-Паулу, представители России – Андрей Окуньков и Станислав Смирнов – лауреаты Филдсовской премии (аналог Нобелевской среди математиков) выиграли заявку у Франции на 2022 год и Конгресс пройдет в Санкт-Петербурге с 6 по 14 июля. Период подготовки к этому крупнейшему форуму станет для нашей страны временем повышенного интереса к математике, в том числе к задачам развития школьного, вузовского образования и науки в целом.
Цель МКМ — представить максимально широкий спектр современной математики, определить будущие направления развития математики, подчеркивая многочисленные связи между математикой, другими науками, промышленностью и нашей жизнью в целом. Россия поддержит участие в конгрессе около 1000 математиков из развивающих стран, а также около 1300 молодых математиков мира. В число пленарных докладчиков вошли более 20 лучших математиков мира — это победители международных премий, ведущие исследователи в различных областях математики и математической физики, от алгебры до теории вероятности — математики высочайшего уровня.
Важная часть программы и интрига – вручение медали Филдса (c 1936 года) во время церемонии открытия МКМ. Впервые будет вручена медаль ММС Абакуса, которой отметят новаторский вклад в научные вычисления и математические аспекты информатики.
Проведение Конгресса включено в национальный проект "Наука и университеты" и призвано усилить интеграцию международных математических центров в мировое научное сообщество, способствовать привлечению новых российских и зарубежных партнеров к сотрудничеству, и является важным мероприятием в преддверии 2023 года, объявленного президентом России Владимиром Путиным Годом математики.
Доцент кафедры Мировой экономики Дипломатической академии МИД России к.ф.-м.н.
Фаркова Наталья Анатольевна
#Фаркова #математика
О роли математики в экономической науке
Согласно одной из точек зрения, математика не только помогает систематизации экономических знаний, но и не позволяет экономике уйти в чисто словесные рассуждения, которые невозможно ни подтвердить, ни опровергнуть. Отмечу, что ВКР бакалавров экономических специальностей заметно выигрывают при применении содержательного количественного анализа изучаемых вопросов. Математика положительно влияет на легкость и качество освоения студентами первого курса начальных экономических дисциплин, и сами студенты считают знания в области математики полезными для изучения экономики бакалаврского уровня.
Часть преподавателей предостерегают от абсолютизации математики и советуют воспринимать ее лишь в качестве инструмента экономического познания. Известно, что в развитых странах преподавание экономики носит значительно более математизированный характер, чем в России. Но усиление математической подготовки студентов экономических направлений сталкивается в специфических российских условиях с рядом проблем. В частности, в большинстве вузов математические и экономические дисциплины преподаются в полном отрыве друг от друга.
Вариант решения этой проблемы реализуется в Дипломатической академии – лекции читает экономист, а семинары проводятся преподавателями мат. дисциплин (такая практика и в Омском госуниверситете). Другой вариант реализуется на экономическом факультете МГУ – студентам предлагают на выбор два направления – с большим или меньшим акцентом на математике. Если в полном объеме такое разделение доступно не всем вузам, то формирование отдельных групп студентов, более подготовленных по математике, дает свои результаты.
Из опыта нашей Академии: в 2016 году студенты, включенные в мат. группу, сформированную по итогам баллов по ЕГЭ не ниже 75, показывали наилучшие результаты и по основным дисциплинам за весь период обучения. На сегодня интересен результат – половина из студентов, имеющих по ЕГЭ балл выше 85, при завершении изучения математических курсов, отмечают пожелание увеличить объем часов по мат. дисциплинам. При этом 79% из опрошенных студентов считают объем достаточным.
Доцент кафедры Мировой экономики Дипломатической академии МИД России к.ф.-м.н.
Фаркова Наталья Анатольевна
#Фаркова
Согласно одной из точек зрения, математика не только помогает систематизации экономических знаний, но и не позволяет экономике уйти в чисто словесные рассуждения, которые невозможно ни подтвердить, ни опровергнуть. Отмечу, что ВКР бакалавров экономических специальностей заметно выигрывают при применении содержательного количественного анализа изучаемых вопросов. Математика положительно влияет на легкость и качество освоения студентами первого курса начальных экономических дисциплин, и сами студенты считают знания в области математики полезными для изучения экономики бакалаврского уровня.
Часть преподавателей предостерегают от абсолютизации математики и советуют воспринимать ее лишь в качестве инструмента экономического познания. Известно, что в развитых странах преподавание экономики носит значительно более математизированный характер, чем в России. Но усиление математической подготовки студентов экономических направлений сталкивается в специфических российских условиях с рядом проблем. В частности, в большинстве вузов математические и экономические дисциплины преподаются в полном отрыве друг от друга.
Вариант решения этой проблемы реализуется в Дипломатической академии – лекции читает экономист, а семинары проводятся преподавателями мат. дисциплин (такая практика и в Омском госуниверситете). Другой вариант реализуется на экономическом факультете МГУ – студентам предлагают на выбор два направления – с большим или меньшим акцентом на математике. Если в полном объеме такое разделение доступно не всем вузам, то формирование отдельных групп студентов, более подготовленных по математике, дает свои результаты.
Из опыта нашей Академии: в 2016 году студенты, включенные в мат. группу, сформированную по итогам баллов по ЕГЭ не ниже 75, показывали наилучшие результаты и по основным дисциплинам за весь период обучения. На сегодня интересен результат – половина из студентов, имеющих по ЕГЭ балл выше 85, при завершении изучения математических курсов, отмечают пожелание увеличить объем часов по мат. дисциплинам. При этом 79% из опрошенных студентов считают объем достаточным.
Доцент кафедры Мировой экономики Дипломатической академии МИД России к.ф.-м.н.
Фаркова Наталья Анатольевна
#Фаркова
#математика #Фаркова #Худякова #Юрченко
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM