В Москве прошел форум «День производительности труда и наставничества»

Форум организован Министерством экономического развития и Правительством Москвы. В ходе форума представители власти и бизнеса обсудили состояние экономики, новые подходы к повышению производительности труда и мотивации персонала. С приветственным словом на мероприятии выступили министр экономического развития РФ Максим Решетников. Генеральный директор АНО «Мосстратегия» Дмитрий Смольников и Президент Ассоциации управления проектами СОВНЕТ Александр Товб приняли участие в презентации «Клуба наставников Москвы».

Максим Решетников в приветственном слове подвел промежуточные итоги нацпроекта «Производительность труда»:

Нацпроект доказал свою эффективность. Благодаря его поддержке более четырех тысяч предприятий увеличили прибыль на 318 миллиардов рублей. Он помогает не только создать современную производственную систему, но и адаптироваться к ограничениям на рынке труда. За шесть лет нацпроект уже снизил потребность экономики в кадрах на 100 тысяч человек.

В 2023 году в России вырос спрос на рабочую силу в результате роста импортозамещающих производств и госзаказа. Как следует из опроса Центробанка (ЦБ), 60% компаний сообщили о нехватке сотрудников, большинству из них не хватает квалифицированных специалистов. Как минимум 75% компаний подняли зарплату, чтобы удержать сотрудников (доклад ЦБ«Региональная экономика: комментарии ГУ» за сентябрь, стр.24). В декабре ситуация не изменилась. Предприятия переманивают квалифицированные кадры друг у друга.

Именно сейчас важно задуматься о всевозможных мероприятиях по мотивации персонала и быстром выращивании квалифицированных кадров. На решение проблемы привлечения и выращивания квалифицированных кадров направлено создание «Клуба наставников Москвы». В рамках Клуба будут проводиться круглые столы, конкурсы и выявляться лучшие практики наставничества.

Подробнее о мероприятии > >

СОВНЕТ на Форуме > >

Школьное мышление

Евгений Беспалов, руководитель проектного офиса энергогенерирующей компании «ГТ Энерго»

Мы привлекаем к работе в свои проекты взрослых людей, и оказывается, что у них школьное мышление. У меня самого такое часто срабатывает.

Школьное мышление – что это такое?
Это уверенность в том, что задача всегда имеет решение. Это было характерно для каждой учебной задачи в школе.
Это уверенность в том, что всё необходимое есть в Google. В школе не было ситуаций, когда Google не мог найти ответ на вопрос.
Это когда человек не сомневается, что в задаче есть все необходимые для решения данные. Никаких других задач в школе не существовало.

Однако, в реальных проектных работах школьное мышление не работает. Возможно, что у задачи отсутствует решение. Возможно, решение находится в другой плоскости и это может показаться невероятным. Возможно, что для решения не будут соблюдены все необходимые условия и данные. Не исключено, что придётся самостоятельно придумать их. Выполнить большую работу для того, чтобы получить эти данные.

В проектных работах присутствует процесс мышления, в процессе которого необходимо разрабатывать гипотезы, объединять в единую картину различные факты, делать выводы и оценивать полученные результаты. Это не имеет никакого отношения к школьному мышлению.

Что делать со школьным мышлением?
Нужно как можно скорее избавиться от него.

#экспертговорит

#экспертговорит

"Встретились два "барана"

Ускорев Илья Викторович, Руководитель службы качества частной Южно-Корейской космической компании KAIROSPACE Co., Ltd.

Все мы конечно в своей работе соблюдаем правила взаимного уважения, стремления к сотрудничеству и стараемся избегать конфликтов, работая над собой эмоционально, психологически, ментально. Но бывают такие ситуации, что сходятся два характера упертые как "бараны", у каждого своя правда и стоит им раз зацепиться на совещании или в переписке, в бюрократической машине взаимоинтересов, что в основном ресурсы как люди и деньги, так и слава и власть, тогда и начинается "жара".
Такой конфликт возникает как между равными так и не равными по статусу или влиянию внутри проектной команды или компании в целом на уровне проектного офиса между разными участниками разных проектов. Что же делать, если упёртым оказались вы?

Продолжение 👇

1. Как это не приятно осознавать, но в конфликте двух сторон всегда участвуют двое минимум и у каждого свой вклад в него - это значит нужно понять свою степень участия, влияния и источника конфликта
2. Вторая сторона не конфликтует, если у неё нет на это каких-то объективных с её точки зрения причин - задача понять это - хорошей методикой является вживание в роль второй стороны с самоанализом в этой роли исходя из личности конфликтной стороны, его индивидуальных как профессиональных, так и человеческих особенностей.
3. Сделать 8-SWOT-анализ конфликта и оценку рисков, потерь. Оценить свои силы и конфликтующей стороны. В конфликте редко кто выигрывает. Каждый потеряет. Наша же задача потерять меньше прежде всего для себя и не важно столько для второй стороны и какие будут потери, но только в рамках "без членовредительства", законов и норм морали. Мы же не "Шепокляки"
4. Всё таки поняв причины найти точки соприкосновения и решения конфликта
5. Если конфликт не решается, а вы разругались окончательно, только в крайнем случае выносить на верхний уровень, если это угрожает напрямую вашему проекту и вашей команде. В остальных случая лучше искать возможности не пересекаться с конфликтующей стороной и вести себя нейтрально.
6. Вам в помощь также проектный офис. Настоящий руководитель проектного офиса поможет построить так пути работы по проекту, чтоб вы не пересекались и не бодались с конфликтующей стороной.
7. Пригласите в конце концов конфликтующую сторону на чашку кофе или чаю. или куда нить, где в неформальной обстановке можно обсудить конфликт. Это конечно же, если позволяют ваши уровни и статусы на уровне иерархии.
8. :) Не обращайте на советы выше внимания как на инструкцию к действию - решение конфликтов это искусство оставаться человеком, когда можешь позволить себе быть "бараном" да ещё и знать что победа за вами. Не всегда победа в конфликте обращается в хорошую сторону в будущем.
А как вы решаете трудные конфликты, когда дошло до ручки?

#экспертговорит

Что наша жизнь… сертификация

Часть 1
https://t.me/CommunityProject/1677

Часть 2
https://t.me/CommunityProject/1711

Часть 3
https://t.me/CommunityProject/1738


Дмитрий Медведев, Директор СОВНЕТ-СЕРТ

На стадии письменной работы - оценивается демонстрация Кандидатом своих знаний, понимания глубины областей проектного менеджмента, его "управленческой логики" и образа мышления - и всё это в условиях стресса и ограничения времени. И тут очень важными являются и умение "видеть всю ситуацию целиком" (работать не только с одним текущим вопросом, но и с общим объёмом экзаменационных задач), умение контролировать время (чтобы не получилось ситуации, когда "неожиданно осталось 30 минут до конца экзамена и 30% неохваченных ещё вопросов"), и умение структурно излагать свои мысли (как говорил Никола Буало: "Кто ясно мыслит, тот ясно излагает"). И здесь часто очень важно по каждому вопросу написать хоть часть мысли (документов, структуры,….), чтобы экзаменационный вопрос не остался пустым. За пустые вопросы снимается максимальное количество баллов. И часто получается так, что Кандидат может не полностью "раскрыть тему", но он по всем вопросам написал ответы - и проходит тот экзаменационный барьер в 80% набранных баллов.
Лайфхак: Этот принцип "не пропускайте вопросы" - важен и работает для всех уровней сертификации

В следующей части поговорим о
важной составляющей, прохождение интервью

До встречи в следующий четверг 👋

#экспертговорит

Коллеги, добрый вечер!

Не могу обойти вниманием вчерашнее событие.
Для тех кто не успел или хочет пересмотреть ещё раз публикуем итоги нашей вчерашней Проектной Среды СОВНЕТ - презентации докладчиков, краткий дайджест и видео нашей встречи.

Проекты повышения эффективности бизнеса — необходимое условие выживания!

Приятного просмотра 👇

https://sovnet.ru/news/proekty-povysheniya-effektivnosti-biznesa-itogi-proektnoy-sredy