✔️@BoomrangInstitute
💢 درسگفتارهای انقلاب «ملی» در انقلاب اسلامی
مدرس: ابراهیم صحافی
منبع یادداشت: کانال اختصاصی جواد طباطبایی
متن این یادداشت را در وبسایت بومرنگ نیز میتوانید بخوانید
جلسه اول:
درسگفتار بخش اول
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه دوم:
درسگفتار بخش دوم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه سوم:
درسگفتار بخش سوم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
پرسش و پاسخ ۳
جلسه چهارم:
درسگفتار بخش چهارم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
پرسش و پاسخ ۳
جلسه پنجم:
درسگفتار بخش پنجم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه ششم:
درسگفتار بخش ششم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه هفتم:
درسگفتار بخشهای هفتم و هشتم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه هشتم:
درسگفتار بخشهای نهم و دهم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه نهم:
درسگفتار بخشهای یازدهم و دوازدهم
پرسش و پاسخ
#جواد_طباطبایی
#انقلاب_ملی
#حقوق_ملی
#آزادی
💢 درسگفتارهای انقلاب «ملی» در انقلاب اسلامی
مدرس: ابراهیم صحافی
منبع یادداشت: کانال اختصاصی جواد طباطبایی
متن این یادداشت را در وبسایت بومرنگ نیز میتوانید بخوانید
جلسه اول:
درسگفتار بخش اول
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه دوم:
درسگفتار بخش دوم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه سوم:
درسگفتار بخش سوم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
پرسش و پاسخ ۳
جلسه چهارم:
درسگفتار بخش چهارم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
پرسش و پاسخ ۳
جلسه پنجم:
درسگفتار بخش پنجم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه ششم:
درسگفتار بخش ششم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه هفتم:
درسگفتار بخشهای هفتم و هشتم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه هشتم:
درسگفتار بخشهای نهم و دهم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه نهم:
درسگفتار بخشهای یازدهم و دوازدهم
پرسش و پاسخ
#جواد_طباطبایی
#انقلاب_ملی
#حقوق_ملی
#آزادی
✔️@BoomrangInstitute
💢 درسگفتارهای انقلاب «ملی» در انقلاب اسلامی
مدرس: ابراهیم صحافی
منبع یادداشت: کانال اختصاصی جواد طباطبایی
متن این یادداشت را در وبسایت بومرنگ نیز میتوانید بخوانید
جلسه اول:
درسگفتار بخش اول
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه دوم:
درسگفتار بخش دوم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه سوم:
درسگفتار بخش سوم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
پرسش و پاسخ ۳
جلسه چهارم:
درسگفتار بخش چهارم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
پرسش و پاسخ ۳
جلسه پنجم:
درسگفتار بخش پنجم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه ششم:
درسگفتار بخش ششم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه هفتم:
درسگفتار بخشهای هفتم و هشتم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه هشتم:
درسگفتار بخشهای نهم و دهم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه نهم:
درسگفتار بخشهای یازدهم و دوازدهم
پرسش و پاسخ
جلسه دهم:
درسگفتار و پرسش و پاسخ
بخشهای سیزدهم و چهاردهم
جلسه یازدهم:
درسگفتار بخشهای پانزدهم و شانزدهم و هفدهم
پرسش و پاسخ
#جواد_طباطبایی
#انقلاب_ملی
#حقوق_ملی
#آزادی
💢 درسگفتارهای انقلاب «ملی» در انقلاب اسلامی
مدرس: ابراهیم صحافی
منبع یادداشت: کانال اختصاصی جواد طباطبایی
متن این یادداشت را در وبسایت بومرنگ نیز میتوانید بخوانید
جلسه اول:
درسگفتار بخش اول
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه دوم:
درسگفتار بخش دوم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه سوم:
درسگفتار بخش سوم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
پرسش و پاسخ ۳
جلسه چهارم:
درسگفتار بخش چهارم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
پرسش و پاسخ ۳
جلسه پنجم:
درسگفتار بخش پنجم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه ششم:
درسگفتار بخش ششم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه هفتم:
درسگفتار بخشهای هفتم و هشتم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه هشتم:
درسگفتار بخشهای نهم و دهم
پرسش و پاسخ ۱
پرسش و پاسخ ۲
جلسه نهم:
درسگفتار بخشهای یازدهم و دوازدهم
پرسش و پاسخ
جلسه دهم:
درسگفتار و پرسش و پاسخ
بخشهای سیزدهم و چهاردهم
جلسه یازدهم:
درسگفتار بخشهای پانزدهم و شانزدهم و هفدهم
پرسش و پاسخ
#جواد_طباطبایی
#انقلاب_ملی
#حقوق_ملی
#آزادی
✔️@BoomrangInstitute
✍ جواد طباطبایی
آزادی، داشتن حقوق انسانی و برابری در حقوق، به قول علما، از «مستقلات عقلیه» است. معنای مستقلات عقلیه در این کاربرد این است که عقل انسان بدون کمک گرفتن از شرع – در قدیم – یا، به تعبیر جدید روسو، از هر اقتدار بیرونی، آن را درک میکند. در دوران جدید، آزادی و برابری در حقوق در رأس همین مستقلات عقلیه قرار دارند. «شرع»، یعنی تفسیری از شرع که نهاد رسمی روحانیت برای خود درست کرده است، میتواند خلاف این حکم و، مانند شیخ فضلﷲ، ادعا کند که در حوزۀ عمومی مردم محجورند و به ولیّ نیاز دارند تا امور جاری آنان را اداره کند، اما اینجا جای آن دارد که بگوییم «چنین مگسانی عِرض خود میبرند و زحمت ما میدارند». در نظر شیخ، مراد و مقتدای آل احمد، این ولیّ در حوزۀ عمومی همان محمد علی شاه بود که مجلس را به توپ بست و به فتوای شیخ مردم را «از کف خیابان جمع کرد»، اما خود نیز جارو شد و در زبالهدان افتاد.
شیخ، با آن همه علم شرع، و نیم مثقال از دانش سیاست عملی، نمیدانست که حقوق ملّی قابل «جمع کردن از کف خیابان» نیست. حقوق ملّی در کف خیابان جاری نیست که بتوان آن را جمع کرد؛ برعکس، این حقوق جایی جاری است که با هیچ ابزارِ زور و «خدعه»ای نمیتوان به آن دست یافت و آن را جمع کرد. حافظ، که از برجستهترین نگاهبانانِ «غیبِ» امرِ ملّی ما بود گفته بود که آن همان «آتش نهفته در سینۀ ماست» و از تازیان تا ترکان، مغولان و غلزاییان آدمخوار تا سالداتهای روس و توپهای لیاخوف از این کشور گذشته و کوشیدهاند بر آن غیب دست یابند، اما این «عرصۀ سیمرغ جای آن مگسان» نبوده است؛ این ملّت، کاشفان سیمرغ بود، و مانده است، این آدمخواران همان مگسانی هستند که بودند.
#آزادی
#حقوق_انسانی
#امر_ملی
#حقوق_ملی
#شرع
منبع: کانال تلگرام جواد طباطبایی «یادداشتها و جستارها»
▫️
✍ جواد طباطبایی
آزادی، داشتن حقوق انسانی و برابری در حقوق، به قول علما، از «مستقلات عقلیه» است. معنای مستقلات عقلیه در این کاربرد این است که عقل انسان بدون کمک گرفتن از شرع – در قدیم – یا، به تعبیر جدید روسو، از هر اقتدار بیرونی، آن را درک میکند. در دوران جدید، آزادی و برابری در حقوق در رأس همین مستقلات عقلیه قرار دارند. «شرع»، یعنی تفسیری از شرع که نهاد رسمی روحانیت برای خود درست کرده است، میتواند خلاف این حکم و، مانند شیخ فضلﷲ، ادعا کند که در حوزۀ عمومی مردم محجورند و به ولیّ نیاز دارند تا امور جاری آنان را اداره کند، اما اینجا جای آن دارد که بگوییم «چنین مگسانی عِرض خود میبرند و زحمت ما میدارند». در نظر شیخ، مراد و مقتدای آل احمد، این ولیّ در حوزۀ عمومی همان محمد علی شاه بود که مجلس را به توپ بست و به فتوای شیخ مردم را «از کف خیابان جمع کرد»، اما خود نیز جارو شد و در زبالهدان افتاد.
شیخ، با آن همه علم شرع، و نیم مثقال از دانش سیاست عملی، نمیدانست که حقوق ملّی قابل «جمع کردن از کف خیابان» نیست. حقوق ملّی در کف خیابان جاری نیست که بتوان آن را جمع کرد؛ برعکس، این حقوق جایی جاری است که با هیچ ابزارِ زور و «خدعه»ای نمیتوان به آن دست یافت و آن را جمع کرد. حافظ، که از برجستهترین نگاهبانانِ «غیبِ» امرِ ملّی ما بود گفته بود که آن همان «آتش نهفته در سینۀ ماست» و از تازیان تا ترکان، مغولان و غلزاییان آدمخوار تا سالداتهای روس و توپهای لیاخوف از این کشور گذشته و کوشیدهاند بر آن غیب دست یابند، اما این «عرصۀ سیمرغ جای آن مگسان» نبوده است؛ این ملّت، کاشفان سیمرغ بود، و مانده است، این آدمخواران همان مگسانی هستند که بودند.
#آزادی
#حقوق_انسانی
#امر_ملی
#حقوق_ملی
#شرع
منبع: کانال تلگرام جواد طباطبایی «یادداشتها و جستارها»
▫️