Через экоплощадку можно реализовать туристическое направление в ДОО, при этом она становится не только пространством для наблюдений, а основой для организации походов, экспедиций, ориентирования, исследовательских заданий и сюжетных игр в формате путешествия.

Экоплощадка

«Привал на полянке»

становится пространством туристической подготовки:
дети учатся ориентироваться, планировать действия, работать в команде, соблюдать правила безопасности и взаимодействовать с природой

➡️5 ОТКРЫТИЙ

✅ Открытие 1.
Методические материалы «Масленичный Культурный код» - это целостная система.
Методические материалы - не просто набор разрозненных сценариев или конспектов. Это целостный материал, с единым содержанием, действительно позволяющим взглянуть на Масленицу не как на календарь событий, а как на живую систему смыслов. А еще это готовый материал для работы!

✅ Открытие 2.
Методические материалы - это не руководство, это путь, инструмент эффективного погружения в тему.
«Масленица. Культурный код» – это не жесткая инструкция к исполнению. Это целый спектр идей, как можно бережно, интересно раскрыть детям смысловое значение каждого дня, атрибута масленичной недели, зашифрованное в играх и песнях. Это инструмент для перевода праздничной формы в воспитательное содержание. А как применить этот инструмент - каждый педагог решает сам.

✅ Открытие 3.
Реальная вовлеченность детей в процесс.
Во всех материалах по Масленице употреблено словосочетание «культурный код» - ключ, который превращает формальное мероприятие в глубокое событие для детей. Через игры, заклички, продуктивную деятельность ребята погружаются в тему, присваивают заложенную народом мудрость, становятся активными созидателями, проживают событие.

✅ Открытие 4.
Широкая содержательная вариативность.
Методические материалы дают толчок для раскрытия педагогического творчества. В процессе реализации возникает множество вариантов игр, идей для детской деятельности, для взаимодействия с родителями.

✅ Открытие 5.
Простота реализации и возможности для средовых решений.
Всё, созданное в процессе реализации темы, становится частью средовых решений. Постепенно, днем за днем пространство групп наполняется продуктами детской деятельности, зарисовками, плакатами и прочим. Все это создает единое образовательное пространство, способствующее полноценному погружению в тему и проживанию ее.

➡️

5 ОШИБОК

Ошибка 1.

Наличие неинтересного опыта у детей старшего возраста.

Если у детей старшего возраста уже имеется опыт знакомства с темой Масленицы в формате «посидеть и послушать», то они заранее ожидают, что будет неинтересно. И это создает сложности для педагога. Дети 4-5 лет, как правило, такого опыта не имеют, а потому гораздо быстрее и охотнее принимают все предложения.

Ошибка 2.
Боязнь «отпустить» ситуацию

.
В процессе изучения темы Масленицы детям предлагается много игр и активностей. А как же иначе, ведь это праздник! Но у некоторых педагогов присутствует страх «чрезмерной активности детей» («я их потом не успокою», «они будут кричать и бегать, ничего не получится», «пусть лучше сидят»). Практика показала, что такие страхи абсолютно напрасны и не имеют под собой оснований.

Ошибка 3.

Интервьюирование детей по заранее подготовленным шаблонам

.
Когда ребенку задается вопрос, то интересно то, как он сформулирует свою мысль, что определит как наиболее значимое, запоминающееся. Заранее готовить ответы– это лишение детей возможности высказаться, выразить свое мнение, видение ситуации. А значит – это неработающий прием, не дающий ни детям, ни педагогу никаких результатов.

Ошибка 4.
Брать всё и сразу.

В методических материалах представлен большой спектр предложений и по играм, и по фразам дня, и по изготовлению атрибутики. Задача педагога – определить, что можно взять для реализации сейчас, а что позже. Желание охватить все и сразу не принесет результатов.

Ошибка 5.

Боязнь ошибиться

.
Распространенная ошибка педагогов – боязнь отступить от намеченного плана, развернуть ситуацию в другую сторону, пойти за интересом детей. На самом деле, ничего катастрофического не случится, а вот интерес детей может пропасть. И вернуть его будет сложно.