🤍Знание.Лектор — Всероссийский конкурс для лекторов, желающих совершенствовать навыки публичных выступлений, развивать познавательный контент и найти свою аудиторию.

Интерактивная викторина о Великой Отечественной войне — живой разговор о героях, событиях и памяти, которую важно сохранить каждому поколению.

Интерактивная квиз-игра, раскрывающая научные достижения и вдохновляющая участников продолжать исследование мира науки.

Увлекательная викторине о летних играх и природе России, помогает повысить интерес к активному отдыху. После квиза — будет здорово вместе отправиться играть в резиночу или в городке.

Квиз для любителей фильмов и книжек про звездное небо. Поможет вспомнить историю освоения Вселенной и узнать больше о космических первопроходцах.

Мастер-лекция — это набор методических материалов для проведения живого, вовлекающего просветительского выступления. Он включает в себя сценарий, презентацию, интерактивные блоки и игровые элементы.

🗣 «Знаете, что мозг подростка воспринимает время иначе, чем взрослый?» Удивление = внимание.

🗣 «Почему дети быстрее запоминают иностранные слова, чем взрослые?»

🗣 «В XXI веке у нас больше информации, чем когда-либо, но запоминаем мы меньше. Почему?»

🗣«Однажды на моём уроке…» — сразу включает внимание.

«Я не настоящий эксперт, меня вот-вот разоблачат...»

Знакомо? Особенно у тех, кто постоянно учится и растёт. Лекторам важно замечать его у себя и помогать с ним справляться ученикам.

«Если я сейчас ошибусь — это конец»
Школьники и студенты часто сталкиваются с этим ощущением перед контрольными или экзаменами. Взрослые — перед публичными выступлениями. Помогает рационализация: а что реально случится, если ты ошибёшься? — Скорее всего ничего непоправимого не произойдет.

«Либо идеально, либо никак»
Так появляется страх начать, который приводит к прокрастинации. Напоминайте себе (и ученикам): не идеально — тоже результат и часто очень даже неплохой.

«Я просто не математик»
Это блокирует мотивацию и усилия. Убеждение, что способности даны «раз и навсегда», — одна из самых вредных ментальных ловушек.

После лекции, в комментариях к вашим публикациям, в школьных или университетских коридорах — именно они указывают, что волнует аудиторию, подсвечивают истинный интерес. Отвечайте не сразу — создайте лекцию.

Читайте то, что интересно вам самим — даже если это научпоп по биологии, а вы говорите о культуре. Пересечения тем и даже соединение, казалось бы, несоединимого может натолкнуть на интересные идеи и вовлекающие заходы.

Вернитесь к старым материалам и задайте себе вопрос: что бы я рассказал об этом сегодня? Новая структура, свежий пример, другой ракурс — и это уже новый контент, который раскрывает тему с неожиданной стороны.

Мы собрали готовые сценарии, квизы, кинолекции. Мастер-лекции Библиотеки могут вдохновить на использование новых просветительских форматов и внедрение оригинальных способов взаимодействия с аудиторией.

Лекция вдохновит ваших слушателей на преодоление трудностей и покажет, как спортивные успехи помогают раскрыть потенциал и добиться больших целей.

Как сформировать привычки здорового образа жизни у дошкольника? Простые рецепты, живые примеры и вдохновляющая роль семьи в 45 минутах интерактива.

Лекция о том, как простые привычки — немного движения, осознанное питание и позитив — могут укрепить здоровье без изнурительных марафонов и диет.

По ссылке вы найдёте материалы, направленные на формирование патриотического самосознания: мастер-лекции об исторических и современных достижениях нашей страны, а также о красоте и многообразии природы и культурных достопримечательностей.

Лекция о величайшем танковом сражении в истории, героизме советских солдат и стратегическом мастерстве, изменившем ход войны.

Погрузитесь в мир Андрея Тарковского, чтобы понять, как родной Юрьевец стал источником вдохновения великого режиссёра. Лекция, фильм, дискуссия — всё в одном.

🧠 Внимание — это ограниченный ресурс. Уже через 10 минут непрерывного потока мозг начинает уставать, и фокус снижается.

1. Материал подаётся одним и тем же способом
2. Слишком много информации без остановки
3. Нет переключения между типами деятельности
4. Сложно найти связь между темой и жизнью самих слушателей
5. Слушатели устают или находятся в тревожном состоянии. Например, перед экзаменами.

🤍Что делать, если в ходе лекции вы понимаете, что потеряли внимание аудитории? Как собрать фокус слушателей и повысить уровень вовлечённости?

Для объяснения сложной темы обратитесь к цитате из комикса, мема или к сцене из известного фильма.

Начните вести «дискуссию» с вымышленным критиком. Предположите критику или возражения, которые могли возникнуть у аудитории. Если слушатели перестали принимать участие в лекции, значит, вы потеряли соучастников — вам нужно вернуть их на свою сторону. Проявите эмпатию и попробуйте озвучить возникшие противоречия. Велика вероятность, что вы вернете их внимание.

Пример:
— В этой аудитории душно, а за окном лето. Непонятно, почему мы вынуждены находиться тут и слушать про биохимический состав крови. Мы не медики и не биологи.
— Да, но…

Попросите вспомнить личный опыт, связанный с темой лекции, поделиться эмоциями или мнением. Всем приятно говорить о себе. Смена ролей поможет снова включить внимание аудитории.

Выведите на слайд пустой экран. Замолчите. Разрешите себе и аудитории немного бездействовать. Такая пауза может сработать как «перезагрузка». Если ваша речь превратилась в белый шум, то тишина окажется громче слов.

Сделайте аудиторию соучастниками и заговорщиками.

Пример:
В конце я расскажу анекдот на эту тему — обязательно дождитесь!

Если аудитория решит, что у вас кукушка съехала, то вы достигли цели. Ведь в этот момент думают о вас, а не занимаются своими делами, значит внимание аудитории возвращено. Так что теперь пришло время найти способ доказать, что с кукушкой у вас всё в норме.

Сегодня мы начинаем подготовку к флагманскому проекту Российского общества «Знание» и Библиотеки готовых лекций. Осенью тысячи лекторов по всей стране выйдут на площадки, чтобы рассказать о важном. И вы можете стать частью этого движения.

💙 Коллеги, на период подготовки и реализации акции «Поделись своим знанием» наш канал будет переименован. Мы продолжим делиться полезными материалами для лекторов и развивать просветительское сообщество в России.

Остаемся на связи!

🔵 Делиться знанием — выбор, решение, которое определяет приоритеты, подход к жизни и распорядок дня.

Документ, подтверждающие участие в Акции и ваш вклад в просвещение.

Мы долго думали, что должно быть в наборе, и сделали вещи, которыми хотели бы пользоваться сами, предметы, отражающие наши общие ценности: развитие, неравнодушие, заботу о будущем и принадлежность к просветительскому сообществу.

Спикер курса — Нина Зверева, бизнес-тренер, автор 25 книг-бестселлеров, основатель онлайн-школы по коммуникациям, лауреат двух премий ТЭФИ.