​​✨ИСТОРИЯ ИЗ ЖИЗНИ✨

В школе в штате Нил, в Судане, одна из учителей решила взять экзамен у учеников. И для дополнительной мотивации за лучшую работу дарила символичный подарок - новую обувь. 🎁

Дети обрадовались и стали прилежно писать.

За пол часа все сдали работы и почти каждый ответил идеально. Учителя волновало вопрос: Кому же подарит в таком случае обувь? 🩰

Она поблагодарила всех за отличную работу, за их усилия ... но не знала, кому вручит награду.

Все же она нашла подходящее решение ... Чтобы все было честно, она попросила каждого написать свое имя на сложенном листе бумаги и положить его в коробку, из которой учитель достанет одну и его обладатель станет настоящим победителем.

Действительно, учитель вытащил перед ними бумажку и прочитала имя ребёнка.
«Вафаа Абдель Карим» .. она является обладательницей награды.

Девочка Вафаа вышла вперед со слезами на глазах под аплодисменты учителя и всех детей.

Она поблагодарила всех и приняла от своего учителя этот чудесный подарок для нее, в которой она действительно нуждалась.

Она устала носить старые туфли, а родители не могли купить новые, из за их крайней нищеты.

Учительница удовлетворённой вернулась домой .... и когда муж спросил ее об этой истории, она рассказала ему, плача.

Муж был счастлив, услышав эту историю от своей жены ... Но он был удивлен ее слезам. И когда он спросил ее об этом, она сказала ему.

Когда я открыла остальные бумажки, я обнаружила, что все написали её имя. На каждой бумажке была имя "Вафаа Абдул Карим".

Все дети заметили ее состояние и отказались от подарка в её пользу.
.
Помните, в некоторых вещах мы (взрослые) можем учиться у детей, они могут научить нас состраданию, которому можно было бы научить все народы мира.

Шайхул Ислом Ибн Таймия ўлишидан олдин ўқиган охирги оят...

Ҳофиз Ибн Касир раҳимаҳуллоҳ айтади:
«Мен шайхимиз Ҳофиз Абул Ҳажжож Ал-Мизий роҳимаҳуллоҳ билан Шайхул-Ислом ўлган жойга борганлар ичида эдим. Шайх (Ибн Таймийя)нинг юзини очдим, унга қарадим ва ўпдим. Бошида салласи бор эди. Оқ сочлари биз шайхдан ажралган вақтимизга нисбатан (яъни шайх ҳибсга олинишидан олдинги вақт) кўпроқ эди.

У ерда бўлганларга Шайхнинг укаси Зайниддин Абдурроҳман мана бундай деди: У ва Шайх ўзлари ҳибсда турган қалъага кирганларидан бери Қуръонни саксон (80) марта хатм қилишибди. Кейин саксон биринчи хатмга киришишибди. «Қамар» сурасининг охирига етганида Шайх вафот этибди»

{إِنَّ الْمُتَّقِينَ فِي جَنَّاتٍ وَنَهَرٍ . فِي مَقْعَدِ صِدْقٍ عِنْدَ مَلِيكٍ مُقْتَدِرٍ }

«Албатта тақводор зотлар жаннатларда ва дарёлар (усти)да Қодир Подшоҳ ҳузуридаги рози бўлинган ўринда бўлурлар». (Қамар: 54, 55).

Аллоҳ Шайхул Ислом Ибн Таймияни раҳмат қилсин...

«Ал-Бидоя ван-Ниҳоя», 14/135.

Ассалом алайкум ва рахматуллох ва барокатух.

19.30да Сийра дарсига мархамат!

https://us02web.zoom.us/j/262126605
кириш пароли 0000

Булаколинглар

عَنْ ابْنِ عَبَّاسٍ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمَا قَالَ قَالَ النَّبِيُّ  نِعْمَتَانِ مَغْبُونٌ فِيهِمَا كَثِيرٌ مِنْ النَّاسِ الصِّحَّةُ وَالْفَرَاغُ     رَوَاهُ الْبُخَارِىُّ 

 Ибн Аббос розияллоҳу анҳумодан ривоят қилинади: Набий соллаллоҳу алайҳи  васаллам дедилар: Икки неъмат борки кўп инсонлар улардан маҳрумдирлар, (Улар): Соғломлик ва бўш вақтдир.

Бухорий ривояти.

@ziyomadrasasi

Dars : Iymon arkonlari (aqida)
Ustoz : Ummu Muhammad,
Vaqti : yakshanba- 18 00 (Turkiya, Makka)
https://zoom.us/j/262126605
Takror:shanba 14 00 (Turkiya)
https://zoom.us/j/262126605
Parol : 0000
Murojat uchun : @ziyo_aqidaqismi

Общий доступ '4_5904727622725667242.pdf'

"Устозам, (Қуръонни) такрорлаш ва қайтариш мени чарчатди, қийнаб юборди.
Ёд олмасдан фақат тиловат қилиш (ўқиш) билан кифоялансам бўлмайдими?"

Унинг устозаси унга қуйидаги оятни тиловат қилди:

(جنَّاتٌ تَجْرِي مِن تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ خَالِدِينَ فِيهَا)
"Остиларидан анҳорлар оқиб турган жаннатлар бордир. Унда улар абадий қолурлар"
(Оли Имрон сураси, 136-оят).

"Ҳа, устозам, лекин жаннатга етакловчи яхши амаллар кўп-ку..."

"Эй, қизгинам! Мен жаннатни айтганим йўқ, балки "у ерда улар абадий қолувчидирлар", қовлини назарда тутгандим.
Қизгинам, гоҳо бандада шундай ҳис-туйғу бўладики, жаннатда абадий қолмасликдан қўрқади".

"Устозам, сизни тушунмадим?".

"Ўша кунда жаннатга гуруҳ-гуруҳ бўлиб юбориламиз. Бу абадийлик куни хушхабари билан хурсанд ҳолда унга саломат киритиламиз. Сўнгра хурсанчиликка қўшимча, Роббимиз тажаллий қилади.
"Мана шу حسني хуснадир". Мана шу зиёдадир (У зот карим юзидан пардани очади)...
Лекин ўша пайтдаги ҳиссиётни сифатлаб беришга тоқатим етмайди. Ўша вақтда жаннат бу Аллоҳнинг юзи эканлигини, абадийликнинг энг улкани У зотга яқин бўлиш эканлигини идрок қиласан. Сени савол хавотирга сола бошлайди: "Мени абадий қолишим қаерда бўлади?!".

Сўнгра ҳаммани ўз манзилига юборилади. Сен ҳам ўз чодирингга етиб келасан, унинг остонасида ўтирасан, аммо қалбинг нурга чулғанган ҳолда, қалбинг соғинчга тўлиб, (қалбинг) қўмсаб, интизор бўлиб сўрай бошлайди:
"Аллоҳни иккинчи марта қачон кўрамиз?! Нур вақти қачон?!"

Сўнг қўшнинг чодирдан чиқиб, сенга табассум қилиб ўтиб кетади.
Юзининг нури, гўзаллиги сенга таъсир қилади. Унинг гўзаллигидан ажабланасан. Сўнг қичқириб юборасан: "У ўшами?!"
Кетидан бориб, унга яқинлашасан. Юзига, кафтларига қарайсан...

Ҳа, кавсар олдида менга сув ичирганда уни кўрганман...

Ҳа, бу Росулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва саллам.

Соғинч ва муҳаббатни унга эътироф қилишинг учун сўзлар тизилиб келаверади, бир-бири билан мусобақалашади. Лекин ҳайронлик сени тўхтатиб қолади. Росулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва саллам Фирдавс (жаннати)да эмасмидилар?!
Росулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи ва саллам)ни бу ерга нима олиб келди?
Ёки мен...
Йўқ, бундай деб ўйламайман, ўйламайман..!"

Жавобини билишинг учун кўзингни юқорига қаратишинг керак, агар нимани кўрсанг ва у нима бўлса ҳам ҳақ бўлади.

Тепа тарафга кўзингни қаратасан... Сени ўраб олган нур жавобни сенга келтиради.
"Ҳа, бу аршнинг нурлари.
Ҳа, бу Фирдавс (жаннати)нинг шифти.
Ҳа, мен Аллоҳга яқин, нурдаги абадийлик жойидаман.

"Мени бу ерга нима олиб келди, мени бу ерга етказган нарса нима?" –деган савол сени хурсандлигингдан ўзингга келтиради.

Сўнг сени шижоатлантирган пайтдаги устозангни овозининг садоси сенга келади:
"Ўқи ва кўтарилиб боравер, албатта сенинг манзилинг (жаннатдаги жойинг) охирги ўқиган оятинг миқдоричадир".

Сенга унинг (устозангни) товуши келади, у сенга Ибнул- Қоййумни қуйидаги сўзини қайта-қайта такрорлайди: "Аршга яқин бўлган барча нарса энг нурли, энг покроқ ва шарафлироқ бўлади".

Унинг (устозангни) насиҳатини эслайсан:
"Қизгинам, ҳар бир оятни ёдлаган саринг чодиринг нурга бир даража яқинлашади. Бас, қаерга (чодирингни) тикмоқни исташингга назар солгин. Қаерда абадий қолишни истайсан?
Эй, қизгинам, чодирнинг матоси мустаҳкам бўлиши керак, бас уни ҳифзинг (ёдлашинг) билан мустаҳкам қил!
Чодирни тутиб турадиган қозиқлари бўлиши керак. Такрорлашингни кўпайтирсанг, қозиқлар кўпаяди, собитқадамлик (мустаҳкамлик) янада зиёда бўлади.
Лекин ер қимирлайди, шамол кучли эсиб чодирни қўзғатади. Қозиқлар суғурилиб кетай дейди. Мурожаъа (такрорлаб туриш) болғаси билан уларни қоқиб қўйгин.
Қизгинам, пишиқ (мустаҳкам) мато қимматдир, қозиқларни йиғиш тинкани қуритувчи, машаққатли ишдир. Йўлларнинг кўплиги
(йўлнинг узоқлиги) нафсга зерикишни олиб келади. Лекин Аллоҳга яқин бўлган абадийлик бунга ҳақли бўлади!
То абадийликка етгунча гўзал сабр ва Аллоҳ ёрдамчингиз бўлсин".

Огоҳ бўлинглар!
Энг ҳақли иш бу Қуръонни ёдлашимиз, такрорлашимиз ва уни пухталашимиздир.
Қуръонни ташлаб қўйманглар!

Араб тилидан Озода Содиқова таржимаси.

📌Интересное видео.
На карте показывают путь имама аль-Бухари (رحمه الله) в требовании знаний и собирании хадисов, от города в город, и считают количество пройденных им км. Общий путь составил около 14 тысяч километров. Субх'аналЛах это удивительно. Учитывая если сравнить их передвижение (пешком или на коне).

​​Письмо, написанное Пророком, мир ему и благословение Всевышнего Аллаха, императору Римской Империи Ираклию. Письмо хранится в музее в мечети Короля Хусейна (Амман, Иордания).

https://t.me/stori_salaf
ИСТОРИИ ИСЛАМА