😊 Зимние считалочки для детей — это веселый способ развивать:
• память
• речь
• математические навыки!
Они способствуют социализации и творческому мышлению, а также дарят радость и улыбки!
#зимниесчиталочки @ymka_rrd
• память
• речь
• математические навыки!
Они способствуют социализации и творческому мышлению, а также дарят радость и улыбки!
#зимниесчиталочки @ymka_rrd
❤4
Зачем читать Чуковского?📒
Кажется, ответ очевиден: потому что это детство.
Но на самом деле — не только.
Чуковский учит чувству языка. Его ритм, повторы, абсурд и музыка фраз — это первая школа речи. После «Мойдодыра» и «Тараканища» слова уже никогда не будут просто словами.
Он учит не бояться хаоса. Мир у Чуковского рушится, вещи оживают, крокодилы ходят по улицам — и ничего, всё в итоге становится на место. Очень терапевтично для любого возраста.
Он учит свободе воображения. У него можно всё — и именно поэтому потом проще думать, придумывать, создавать.
И ещё важное: Чуковский — это не «про детей».
Это про живость мышления, которую взрослые часто теряют.
Так что читать Чуковского стоит не «пока маленький», а пока живой. 📚✨
#чтение @ymka_rrd
Кажется, ответ очевиден: потому что это детство.
Но на самом деле — не только.
Чуковский учит чувству языка. Его ритм, повторы, абсурд и музыка фраз — это первая школа речи. После «Мойдодыра» и «Тараканища» слова уже никогда не будут просто словами.
Он учит не бояться хаоса. Мир у Чуковского рушится, вещи оживают, крокодилы ходят по улицам — и ничего, всё в итоге становится на место. Очень терапевтично для любого возраста.
Он учит свободе воображения. У него можно всё — и именно поэтому потом проще думать, придумывать, создавать.
И ещё важное: Чуковский — это не «про детей».
Это про живость мышления, которую взрослые часто теряют.
Так что читать Чуковского стоит не «пока маленький», а пока живой. 📚✨
#чтение @ymka_rrd
🔥4🥰1👏1
✨7 книг, которые помогут понять ребёнка и вырастить уверенную личность ✨
Воспитание — это не инструкция, а путешествие. Эти книги по детской психологии помогут вам лучше понимать ребёнка, сохранять связь и растить его с уверенностью 📚
1️⃣Людмила Петрановская — “Тайная опора. Привязанность в жизни ребёнка” Почему привязанность важна и как она влияет на развитие личности.
2️⃣Альваро Бильбао — “EQ‑воспитание” Про развитие эмоционального интеллекта с первых лет.
3️⃣Людмила Шунина — “Все из детства. Как воспитать счастливого человека” Понимаем себя, чтобы понимать ребёнка.
4️⃣Сюзанна Мирау — “Быть мамой” О заботе о себе, чтобы быть щедрой в любви к детям.
5️⃣Филиппа Перри — “Как жаль, что мои родители об этом не знали” О принятии, доверии и реальных отношениях.
6️⃣Ян‑Уве Рогге — “Пубертат. Как пережить переходный возраст” Подростковый период без войны — с уважением и поддержкой.
7️⃣Даниэле Новара — “Не кричите на детей!” Конфликты как шанс учиться, а не напасти.
📌Эти книги учат: ребёнок не “проблема”, а личность с чувствами, мотивами и потребностями.
#книги @ymka_rrd
Воспитание — это не инструкция, а путешествие. Эти книги по детской психологии помогут вам лучше понимать ребёнка, сохранять связь и растить его с уверенностью 📚
1️⃣Людмила Петрановская — “Тайная опора. Привязанность в жизни ребёнка” Почему привязанность важна и как она влияет на развитие личности.
2️⃣Альваро Бильбао — “EQ‑воспитание” Про развитие эмоционального интеллекта с первых лет.
3️⃣Людмила Шунина — “Все из детства. Как воспитать счастливого человека” Понимаем себя, чтобы понимать ребёнка.
4️⃣Сюзанна Мирау — “Быть мамой” О заботе о себе, чтобы быть щедрой в любви к детям.
5️⃣Филиппа Перри — “Как жаль, что мои родители об этом не знали” О принятии, доверии и реальных отношениях.
6️⃣Ян‑Уве Рогге — “Пубертат. Как пережить переходный возраст” Подростковый период без войны — с уважением и поддержкой.
7️⃣Даниэле Новара — “Не кричите на детей!” Конфликты как шанс учиться, а не напасти.
📌Эти книги учат: ребёнок не “проблема”, а личность с чувствами, мотивами и потребностями.
#книги @ymka_rrd
🧠Если в детстве ребенку не хватало нежности и ласки – в будущем это может отразиться на отношениях с другими людьми, а также привести к повышенному уровню стресса.
Оказывается, на развитие мозга очень сильно влияют внимание и ласка. Мозг детей, которым было мало нежности в детстве, меняет направление своего развития. Проведенное недавно исследование доказало, что это помешает выстраивать долгосрочные отношения со значимыми людьми.
Читать далее👇
#внимание @ymka_rrd
Оказывается, на развитие мозга очень сильно влияют внимание и ласка. Мозг детей, которым было мало нежности в детстве, меняет направление своего развития. Проведенное недавно исследование доказало, что это помешает выстраивать долгосрочные отношения со значимыми людьми.
Читать далее👇
#внимание @ymka_rrd
Нежность и ласка помогут мозгу ребенка развиваться
19 января 2024 от @neiroDom
Еще одним минусом является высокий уровень тревожности, отмечаемый у людей, обделенных в детстве вниманием.
Любовь родителей важна не только душе, но и мозгу, который при определенных условиях практически «отказывается» создавать каналы управления стрессом и формирования связей с другими людьми, заявляют ученые.
Американский психолог С. Поллак (Университет Висконсина) со своими коллегами провели масштабное исследование: они изучали и сравнивали то, как развиваются американские дети.
Было две группы детей, в первой были дети, воспитывавшиеся биологическими родителями, во второй усыновленные американцами из российских и румынских приютов.
Возраст детей в среднем около 4,5 лет. Всего в исследовании принимали участие 39 детей, из приютов было 18.
Наблюдение происходило в домашних условиях, дети играли или находились с матерью.
Детям измеряли уровень гормонов окситоцина и вазопрессина.
Первый снижает уровень стресса, а второй помогает устанавливать социальные контакты.
Поллак утверждает, что детям из приютов, когда они были в младенчестве, не хватало внимания взрослых, так как на их потребности редко обращали внимание.
Исследование показало, что дети, живущие с биологическими родителями, имеют более высокий уровень вазопрессина.
У детей-сирот уровень вазопрессина был ниже и к тому же, уровень окситоцина не изменялся даже после контакта с приемной матерью.
Несмотря на то, что дети провели в приемных семьях, где царят доброжелательные отношения, уже порядка трех лет, ученые все ещё констатируют дефицит гормонов, отвечающих за социализацию.
В дальнейшем предстоит выяснить какое влияние это окажет на детей в процессе их жизни. Вопрос, вызовет ли это какие-либо трудности в поведении, остаётся открытым.
Скорее всего, тесный контакт ребенка и взрослого первые месяцы после рождения, жизненно необходим для формирования особых структур мозга. Если малыша лишить этого контакта, то полноценного развития эти структуры не получат.
Поллак также утверждает, что мозгу действительно важен опыт социального общения сразу же после рождения. Именно он позволяет укрепить связь гормонов и каналов восприятия.
Планируется провести дальнейшее исследование, в котором будут принимать участие эти же дети. Оно позволит ученым выяснить истинность выдвинутой ими гипотезы.
Поллак делает вывод: «Необходимо обратить свой взор на тех детей, которым не достает ласки и внимания. Им требуется гораздо больший объем внимания»
19 января 2024 от @neiroDom
Еще одним минусом является высокий уровень тревожности, отмечаемый у людей, обделенных в детстве вниманием.
Любовь родителей важна не только душе, но и мозгу, который при определенных условиях практически «отказывается» создавать каналы управления стрессом и формирования связей с другими людьми, заявляют ученые.
Американский психолог С. Поллак (Университет Висконсина) со своими коллегами провели масштабное исследование: они изучали и сравнивали то, как развиваются американские дети.
Было две группы детей, в первой были дети, воспитывавшиеся биологическими родителями, во второй усыновленные американцами из российских и румынских приютов.
Возраст детей в среднем около 4,5 лет. Всего в исследовании принимали участие 39 детей, из приютов было 18.
Наблюдение происходило в домашних условиях, дети играли или находились с матерью.
Детям измеряли уровень гормонов окситоцина и вазопрессина.
Первый снижает уровень стресса, а второй помогает устанавливать социальные контакты.
Поллак утверждает, что детям из приютов, когда они были в младенчестве, не хватало внимания взрослых, так как на их потребности редко обращали внимание.
Исследование показало, что дети, живущие с биологическими родителями, имеют более высокий уровень вазопрессина.
У детей-сирот уровень вазопрессина был ниже и к тому же, уровень окситоцина не изменялся даже после контакта с приемной матерью.
Несмотря на то, что дети провели в приемных семьях, где царят доброжелательные отношения, уже порядка трех лет, ученые все ещё констатируют дефицит гормонов, отвечающих за социализацию.
В дальнейшем предстоит выяснить какое влияние это окажет на детей в процессе их жизни. Вопрос, вызовет ли это какие-либо трудности в поведении, остаётся открытым.
Скорее всего, тесный контакт ребенка и взрослого первые месяцы после рождения, жизненно необходим для формирования особых структур мозга. Если малыша лишить этого контакта, то полноценного развития эти структуры не получат.
Поллак также утверждает, что мозгу действительно важен опыт социального общения сразу же после рождения. Именно он позволяет укрепить связь гормонов и каналов восприятия.
Планируется провести дальнейшее исследование, в котором будут принимать участие эти же дети. Оно позволит ученым выяснить истинность выдвинутой ими гипотезы.
Поллак делает вывод: «Необходимо обратить свой взор на тех детей, которым не достает ласки и внимания. Им требуется гораздо больший объем внимания»