一休兒之學習動態
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「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?」

一休兒之學習筆記
https://reuixiy.notion.site/bfba6436c19f4172ae88b0c509f55452

一休兒之哲學网誌
https://yixiuer.me

一休兒之文術网誌
https://io-oi.me
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分享兩張我拍攝於 2023 最欣囍的照片

》 攝於香港

飛出自由》 攝於東京

🦋
客觀因素:科技發展漢字從書寫為主轉變為輸入為主,此時傳統漢字的多筆畫已不是阻礙,復興傳統漢字的象形,啟發想像!文藝復興!
一休兒之學習動態
《一休兒之設計理念》 「一休兒之學習筆記」中的獨立頁面彙集在目錄,雖然目前只是箇大綱,不完整,不過根系與枝葉在持續自然生長中。 這裡「一休兒之學習動態」是即時的學習動態,新的發現與思索在這個空間分享迅速地啟發、碰撞、發光,然後引力凝聚分布在筆記的相應主題頁面條目中(比如:上方與下方關於宮崎駿的動態,都已將凝聚在《宮崎駿》頁面),最後沉澱為作品,又分享回這裡。 動態、筆記、作品——都是公開環境,在這箇環境與大家共同啟發——前兩者甚至是實時同步的,三者共同構成一箇流動不息的本體,一休兒的本體:△。 (也許還有第四者…
詮釋

一休兒目前知識發現與創作三重奏:

一、💥 啟發(不穩定)
發散!在這裡「一休兒之學習動態」即時分享!在公共環境激發、碰撞、跳躍!喧囂嘈雜吵鬧!



二、🌊 匯流(不穩定)
凝聚。在空間「一休兒之學習筆記」彙集動態,在自我環境編輯、思索、訂定。安靜有序平和。



三、🦋 化蝶(較穩定)
成型。在网誌「一休兒之网誌」輸出作品,在可控環境排版、調韻、定型。同形同感意靈。



一、△ 重疊。

閱覽者可自由取節奏,與一休兒浪漫逍遙遊。

說明:
1. 三者之間非互相依存,吾視心境自由取節奏
2. 外連結分享到動態前,已經在筆記頁面記錄
3. 第三層次實際遠未達,還需五至十年或更長
動態匯流筆記

- 資本主義
- 也談方法
- Apple Vision Pro
- 永生
- 批判狹義社會達爾文
- 自我達爾文者
- 金宇澄
- 中國動畫
- 興趣
- 改用傳統漢字與字形輸入
- 批判簡化字與新字形
- 中文
- 文言文、白話文、西化中文
- 字形輸入法
- 字形與詩詞
- 意意檢字法
- 倉頡系統
- 分享的歌曲見「音樂
- 网誌字型暫時設定 Noto Serif TC 與 Klee One
- 可能不全

說明:「萬物皆流,無物常駐。」頻道動態將不定期清潔,逐漸實現只保留尚未冷凝匯流的原創動態與最近一週左右最新的轉發動態,所有動態內容匯流筆記。
「接下來要做的,是從膨脹的稿子中,把「可有可無之處」精簡掉,把多餘的贅肉一一削除。削除與增補相比,做起來要簡單得多。經過這番工作,文章的分量大約減到了七成。這是一種智力遊戲。先設定一箇時段,增加盡可能增加的,再設定一箇時段,削減盡可能削減的。執拗地一再重複這種做法,振幅便漸漸變小,文字量自然地穩定在了應當穩定之處,到達一箇無法增加也無法減少一點的程度。自我被削除,多餘的修飾被篩落,裸露無遺的邏輯退回了後堂。天吾生來就擅長這種工作,是箇天生的技師。擁有為了覓食在空中盤旋的鳥兒一般敏銳的注意力,又像運水的騾子一般堅忍不拔,永遠遵守遊戲規則。」

——村上春樹:《1Q84》
「那麼,一旦做了這樣的事,往後的日常風景,該怎麼說呢,看上去也許會和平常有點不一樣。」《1Q84》

希望有生之年🚀能像普通交通工具那樣,讓人人都能親自前往太空看看風景🖖🏼

https://x.com/i/broadcasts/1OwxWYzDXjWGQ
👍
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