Основная проблема многих людей - незнание себя и того, что они хотят на самом деле. Причина этому - бесконечное блуждание внимания по мыслям. Ум заточен на поиски ответов на свои вопросы, поиски решений как достигнуть каких-то целей. Стать лучше, пробудиться, духовно вырасти или стать счастливым, просто хорошо себя чувствовать и не беспокоиться ни о чём. Поэтому происходит жизнь в уме, нацеленность на информацию, поиски ответов в интернете и т.д. Внимание становится неуправляемым.
Но чтобы понять себя и то, что ты сейчас хочешь или куда ведёт тебя твоя любовь - надо почувствовать. Верно? А не думать об этом.

🔸2 простых шага, которые помогут научиться останавливать внимание и слушать себя.
🔸1) Остановитесь и обратите внимание на мысленный круговорот. Выделите главную мысль, вокруг которой и происходит весь внутренний диалог. Там всегда есть какая-то главная тема, которая нуждается в разрешении. Обнаружьте ее и ВЫДЕЛИТЕ ГЛАВНУЮ МЫСЛЬ.
🔸2) А теперь обратите внимание на чувство, которое лежит в основе этой мысли. Именно это чувство и является причиной последующих мысленных диалогов

❗️Останьтесь с этим чувством, рассмотрите его, погрузитесь в него. Не думайте о нем, осознавайте его.
Все, что необходимо - вы сами увидите. А возможно уже решите долгий вопрос одним направлением внимания туда. Пробуйте, изучайте себя по-настоящему. Не через идеи о себе, а через прямое знание, через живое соприкосновение с собой.
#Андрэ

#путьДомой 🌀 Ясность Внутри

Из книги «Послания Звездного Странника». Глава 102.

Внутренний огонь

– Скажи, отчего порой так грустно и одиноко, скучна и бесцветна жизнь, как будто утеряно что-то важное?

– Так и есть, ответил Мастер, – кое-что важное утеряно и тогда всё теряет свои краски, как будто цветной и интересный фильм стал черно-белой скучной хроникой о жизни бесцельно живущих и несчастных людей. Утерян смысл, главный смысл всей жизни, то, что наполняет и преисполняет, вдохновляет и одухотворяет, пробуждает и даёт крылья летать и творить.

– Понимаешь, о чем я говорю? – продолжил Мастер.

– Да, я понимаю, точнее чувствую, что есть истина в твоих словах, что ты указываешь на что-то важное, но вот что это, я не могу никак понять – сказал тихим голосом ученик. И хоть он говорил о том, что не понимает, в его словах уже чувствовался огонь, и слова уже как будто наполнились тем самым смыслом, о котором говорил Мастер.

– Обрати внимание не на слова, которые я употребляю, а на посыл, на нечто неуловимое, что сейчас уже почти вдохновило тебя – сказал Мастер. Я включил в тебе веру, веру в то, что этот Смысл все таки есть. Смысл высший, не человеческий. Осталось только следовать ему, но путь к истине ты уже начал. Иди, просто иди, иди на тот свет, что известен тебе, никогда не гаси огонек веры, поддерживай его и продолжай идти, пока этот огонь не станет таким сильным, что сможет осветить путь твой и указать на то главное, что ты ищешь. Храни этот огонь, не теряй в сумраке мирской жизни и обыденных дел, неси его в мир, следуй за ним, помни о нем, не теряй из виду, даже когда жизнь начнёт тебя крутить так, как барабан стиральной машины крутит полоскающееся в нём бельё. Не заигрывайся с этим миром, не обманывайся формами, что видимы глазом и понимаемы умом, держи внимание на этом внутреннем огне, на этом вдохновении, на главном смысле, который дает силу тебе не сворачивать с пути. Иди с верой в сердце и ты начнёшь вспоминать. Раньше или позже, но процесс уже будет не остановить. Сначала ты делаешь путь, но потом он подхватит тебя и твои ноги и вся жизнь будет простраивается исходя из этого главного, ради чего ты пришел в этот мир

– Ты утратил веру,– продолжал Мастер, а вместе с этим и связь со всем мирозданием, ты оказался в забвении относительно того, кто ты. От того и глаза печальны. Ты застрял в иллюзии того, что ты тело и личность, просто человек, оторванный от целого, от бОльшего, от Бога. Ты застрял в тенях, потому что видишь себя тенью.

Вера – огонь, который зажигает искру света, частью которого ты и являешься. Но пока ты веришь теням, ты видишь только формы, и они видятся отделенными друг от друга. Как люди, тела, – понимаешь? И тогда ты становишься зависимым от законов этого призрачного мира, где тебе необходимо выживать и защищаться. Здесь ты жертва и полон бессилия повлиять на свою жизнь. И ты боишься, вечно боишься жизни, потому что она не предсказуема, сегодня наградила, а завтра все отобрала. Страх это всегда непонимание, невежество. Поэтому вера это первый и главный шаг к пробуждению, где твоё внимание высоко, а не низко. Ты всегда смотришь в небеса, а не под ноги. Ты каждый раз учишься летать, а не пригибается к земле под напором обстоятельств, перед которыми ты бессилен. Держи внимание на точке смысла, и ты начнёшь переходить в царство божие, шаг за шагом, пока этот призрачный мир окончательно не скроется из виду. Это и есть переход, который ты так долго ждёшь... Он тут, всегда был тут. В моменте. Не в будущем. Останься здесь, с Богом и тогда всё откроется тебе.

Послания Звёздного Странника
Андрэ Вега • Путь Домой
#ТочкаДоступа #ЗвёзднаяПамять

#музыка #жизнь #впотоке

Ноктюрн - главная музыкальная тема из кинофильма «Любить» 1968 г., композитор Микаэл Таривердиев, исполняет ВИА «Поющие гитары», вокализ Елена Федорова.

«Когда я научился записывать (музыку), я понял один закон: первая стадия обучения или умения — ты записываешь музыку, и на поверку она оказывается гораздо беднее и неинтереснее того, что ты воображал и играл. Следующая стадия — ты записываешь придуманную музыку, и она звучит так, как ты себе ее представлял. И уже гораздо позже — ты записываешь сочиненную музыку, и она звучит интереснее, чем ты воображал». Микаэл Таривердиев

В музыке, как и в поэзии, так и в любом деле в жизни - без внимательного и ежедневного труда, направленого в верное русло - ничего не прорастет по-настоящему на ниве Жизни... Настоящее - то, что настоялось, обогатилось и насытилось Жизнью через тех, кто устоял и состоялся, веря в своё истинное направление… #Ясна

Сегодня 3 раза проходили через радугу. Причем в одном случае, она была от борта до борта.

#сотворчество 🎶 в ритме Жизни

«С погружением в глубину начала чувствовать свой ритм. И он намного медленнее, чем ритм моего обычного проявления. С детства я привыкла быстро и много говорить, быстро и резко двигаться. Сейчас все чаще возвращаю себя в мой ритм. В котором мне комфортно, все в порядке и я слышу себя. Для этого сделала заставку на телефон…»

Из обратной связи участников курса Шаг к себе Настоящему
Автор заставки - Ольга Коломоец

#медитация

➳➳Тем временем^

▲В течение последнего месяца, прожив на Бали, практически в полной изоляции от ивентов, возможностей, прилетающих со стороны и отвлекающего потока информации - мне удалось запустить свой новый проект - Путь к себе.

▲спасибо НАСТАВНИКИ

▲Еще два года назад в самолете я проснулся от резкого порыва - сложно объяснить что это было - но быстро открыв компьютер, за 5 минут, я написал синопсис перформанса - Путь к себе. Это был поток сверху, не из головы, это было другого уровня явление...

▲Два года....два года и множество предпринятых попыток понять.. как можно реализовать идею...

▲Какая должна быть форма? Как вообще это все донести до людей? Не знал с чего начать, ведь последние 20 лет я не подходил к музыкальным инструментам, тем более не писал музыки...

▲Но каждый день в моей голове звучал голос, что пора ... пора ... не бойся... пробуй...


▲За месяц на Бали был написан черновик музыкальной части перформанса... первый шаг сделан...
Записи на студии...занятия по 4-5 часов в день...
И кажется начинает получаться...
Кажется я на правильном пути .... страшно подумать.. или странно осознать —- что совсем скоро я поделюсь теплом и любовью со зрителями
▲ .. передам то, в чем так сильно нуждаются многие из нас;;;;

#черновики импровизация из перформанса Путь к себе

#смысл 🎼Жизнь главный наставник

10 октября стартуем 3 поток курса по наставничеству. Стартовое занятие открытое и пройдет по методике, которую мы положили в основу курса и работы с детьми и взрослыми - формат Творческая Мастерская на базе Смыслов. На стартовой встрече поделюсь техникой мастерской по проф.ориентации, всем будет полезно. В формате мастерской мы посмотрим на суть наставничества и живой передачи и каждый участник сможет, погрузившись вовнутрь, увидеть своё направление для развития в жизни.

И некоторые осмысления после двух потоков курса… Первый поток родился на базе наших живых занятий со взрослыми в Мастерской ЖизнеТворчества, живых занятий с детьми на Алтае и занятий в воскресной детской школе «Искорки». Курс родился естественным образом для тех, у кого внутри был отклик работать с детьми и возрождать Культуру Жизни. Большинство участников 1 потока курса по наставничеству занимались в нашей группе Целостность и бывали на наших живых мастерских. Поэтому с первым потоком было легко - мы в основном сосредоточились на прикладном аспекте и задачей для каждого стало начать практиковать с детьми у себя на местах. Со вторым потоком было сложнее... Основная часть студентов не занималась у нас ни в каких программах и не была на живых встречах. И вместе с программой курса по наставничеству мне пришлось параллельно создать раздел доп. материалов и найти решение как за короткий срок погрузить студентов целостно в суть курса, наставничества и методики, которой мы обучаем.

Методика и стала той точкой, которая собрала вокруг себя всё остальное. Мы стали заниматься в формате творческих мастерских на базе смыслов - обучаться таким образом самой методике и практикуя по методике, погружаться в смыслы ключевых понятий, без которых суть наставничества внутри не встанет. Это решение стало ключевым. Поскольку итоги студентов курса говорят сами за себя - пришло понимание как построить работу в 3 потоке курса. В новом потоке мы поработаем также в формате мастерской с Ядром Смыслов из нашей методички для работы с детьми + будут доступны для самостоятельной практики занятия из предыдущих потоков. Программа 3 потока и итоги студентов следом👇

#практика 🎼 Мастерская Жизни и Творчества в действии…

Курс по наставничеству | 3 поток - стартуем 10.10.24. В курс входит 10 занятий погружения в Ядро Смыслов в формате творческой мастерской + стартовая и завершающая встреча. Занятия каждую неделю по выходным. Мы продолжим учиться методике восстановления внутренних взаимосвязей через глубину осмысления и творческий процесс, нарабатывать навык мастерской и проникаться в целостном поле настройками целостного процесса.

Структура занятий в 3 потоке курса -
▫️Ядро Смыслов и работа с ним -
(раскрытие ключевых тем и понятий, их смысловое наполнение и осмысление)
Родное, Жизнь, Человек, Дружба, Любовь, Честность с собой, Смыслы, Творчество, Космос и Звёзды, Общее Дело и Единый процесс.

▫️Целостность внутри - восстановление взаимосвязи смыслов с внутренней и внешней средой - учимся направлять внимание внутрь и вглубь, слушать и слышать себя, свободно выражать и осмыслять своё внутреннее содержание.

▫️Творческий процесс - учимся осознанно работать с творческой энергией и своим бессознательным, разбираем что работает и за счёт чего происходят изменения, как проявляется энергия и информация в целостном поле.

В результате курса каждый сможет для себя прояснить ключевые смыслы и внутреннюю позицию наставника, а также научиться восстанавливать целостность взаимосвязей внутреннего наполнения и внешнего выражения, воссоединять абстрактные понятия и конкретные формы. Ключевым в занятиях является - честность с собой, глубина внимания и уважение к процессу. В процессе курса мы развиваем эти качества внутри себя и таким образом учимся бережно и мягко взаимодействовать со своим внутренним пространством. По сути мы формируем ключевые настройки наставника - Любить Жизнь и учиться у Жизни.

По участию писать в лс @yasnayasna

Темы занятий в 3 потоке курса -
Ядро Смыслов и смежные понятия.
(раскрытие тем примерное, посмотрим по общему полю и процессам в группе)

1. Родное - Природа Жизни и Дом Внутри или Звёздное рождение и Земная обитель

2. Жизнь - Точка, Волна, Процесс или Рождение, Смерть, Течение.

3. Человек - Духовная природа и Земное воплощение.

4. Дружба - Внутренний мир, Согласие с собой, Созвучие с Жизнью.

5. Любовь - принятие, отдача и баланс или вдох, выдох и дыхание Жизни.

6. Честность с собой - слушать-слышать-следовать и осмыслять или Чистота и Ясность Света.

7. Смыслы - мысли, помыслы и здесь также зайдем через Я-Мы-Мир.

8. Творчество - творение, творец, сотворчество.

9. Космос и Звезды - мироздание, созидание, созвездия.

10. Общее Дело и Единый процесс - целое, части и соединение.

#итоги #практика #наставничество

Из итогов студентов 2 потока курса наставничества - практика и жизнь:

«Ответы на вопросы по завершении курса:
1. Стала больше чувствовать жизнь за счёт погружения, углубления в смыслы, проживания их. За счёт этого больше чувствую любовь внутри, ведь жизнь = любовь).
2. Поняла,  почувствовала, что наставничество-это самой искренне любить жизнь, интерес, искры в глазах и в сотворчестве с детьми давать протекать жизни.
3. Взаимодействие с детьми и со своими, и не со своими углубилось, больше чувствую единство с ними, наверное и за счёт большего соприкосновения со своим внутренним ребёнком.
4.  Поняла, что ответ на вопрос Кто я? = правильная точка восприятия себя надо искать не в форме, а в состоянии.
5. Опыт проведения мастерской был, увидела, как очень сильно на детей влияет среда».

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

«Что изменилось. По ощущениям вообще другой человек, который на мир смотрит иначе, чем три месяца назад. Мне трудно подобрать слова, что бы это объяснить. Осознания ярче и их больше. Поняла(ощутила), что душа очень хочет делиться, и у нее есть чем, накопилось. Но пока не может "настеж распахнуться", потихоньку, маленькими шажками. Боль ощущается. Воспоминания всплывают из детства. Дети проявляются, но не как полноценное занятие. А как минуты общения. Интересно при этом мое состояние, безмыслие и спокойствие. Очень благодарна Ясне, Андре и сокурсникам. 🌟🤗»

#итоги #практика #наставничество

Из итогов студентов 2 потока курса наставничества - практика и жизнь:

«Ясна, благодарю за ценные знания, которыми ты и Андрэ поделились с нами на курсе и при живом общении. Для меня процессы, запущенные в Крыму, продолжают раскрываться.
Проживаю, осознаю, что всплывает. Осмысляю. Рисую. Открываю для себя новые грани. Часто просто вожу пальцем по бумаге и на тему Жизнь мне всё время вырисовывается поток - река или море, живая вода, поточная, проточная, бурлящая.  Много солнечного Света. Блики. Искрящееся пространство. Ветер гуляет и поет. Свобода. Полет. Небеса. Земля - матушка. Цветет. Благоухает.

Просмотрела занятия 1 потока и дополнительные материалы. Пропустила через себя, прорисовала, поосознавала. Интересно, что позже, когда слушала итоги: у кого, что проявилось на рисунках, находила общие черты с моими (гамма цветов или образы, пути осознования, что протекло на ту или иную композицию, состояния и пр.). Как чудесно работает наше поле. Благодарю всех, кто здесь, за уникальность узора каждого из нас, наши переплетения, взаимодействия, озарения, которые случаются, когда мы подсвечиваем друг другу в поле то, что было невидимо доселе. Готова идти дальше. Исследовать новые темы. Темы 3 потока очень откликаются. К некоторым из них не знала, как подойти. Но это важно пройти, прожить и живым делиться с детьми.

Как напутствие себе для старта: идти дальше, погружаться глубже, открываться новому, не бояться трудностей, не останавливаться на достигнутом, ставить высокие цели и задачи, идти к ним с легкостью, радостью и великолепием, с любовью проводить Жизнь через себя, быть живой, настоящей. С детьми творятся чудеса. Они действительно, как ты говорила, стали сами проявляться в моем пространстве. Тут подруга предложила провести занятие в детском саду (дети 6 лет, подготовительная группа 30 человек), тут в Питере зашли мои мастер-классы, и тоже поступают предложения, чтобы приехать и продолжить. Да и рядом с домом детские центры оживились, заинтересовались занятиями, где возвращаем утраченные смыслы о Дружбе, Мечте...

Вводный курс мне дал многое осознать о себе. Оживил. Научил быть спонтанной, пользоваться тем, что есть под рукой, выйти из образа "хорошей девочки отличницы", у которой все четко по плану и подготовлено😊. Я перестала волноваться по поводу многих вещей, в т.ч. подготовки и проведения занятий с детьми, доверившись естественному процессу - Жизни. Часто процесс разворачивался непредсказуемо - пойди туда, не зная куда, и найди то, не зная что. Но в этом-то и вся прелесть. Новизна. Жизненность процесса. И дети это очень четко чувствуют. И занятия поэтому нашли отклик, как в сердцах детей, так и их родителей».

🔸Один из первых и главных шагов к пробуждению и реализации своего потенциала - на мой взгляд является осмысление, осознавание и исцеление своего опыта. Это закрывает необходимость отдавать свое внимание в прошлое. Неосознанный опыт - это непрожитые чувства, непонятый и потому незаконченный процесс. Это блоки, магниты для внимания, точки застревания. И если мы возьмём путь пробуждения сознания и переход  от жертвы к творцу, то работа с опытом и всё сопутствующее этому -это  80% этого пути.
Инструменты необходимые на этом пути:
🔸1) Навык собирать внимание и направлять на один процесс. Это практики присутствия, концентрации и медитации
🔸2) Навык находиться в так называемой "взрослой позиции" или "позиции наблюдателя", не вовлекаясь в травмы психики и не отождествляясь с ролью жертвы.
🔸3) Открытость, искренность, честность. Это умение трезво и объективно смотреть на происходящие процессы в своей жизни. Без обвинений, претензий и избегания.
🔸4) Умение принимать своё несовершенство, свои ошибки и слабые стороны. Равно как и прощать себя. Это начало любви к себе.
🔸5) Умение принимать действительность (реальность) такой какая она есть. Видеть красоту и совершенство жизни.
🔸6) Умение отпускать все "отжившие" знания и открываться новому опыту. Стараться быть учеником у жизни, а не учителем для других.               

👉 Следствием этой работы и вышеперечисленных навыков является
- Понимание себя, своей  истиной природы, отсутствие внутренних конфликтов и каких либо противоречий с реальностью.
- Пробуждение сознания от мышления жертвы к творческому и созидательному.
- Понимание того, что ты хочешь на самом деле, желаний Души. Осознавание своих смыслов и целей. И как следствие видение дальнейших шагов реализации своего потенциала.

Переход от жертвы к Творцу - путь не простой и не одну жизнь мы кладём на алтарь истины, но шаг за шагом мы торим этот путь, пробуждаясь к красоте жизни и реализации того потенциала, которым нас наградила жизнь.
#Андрэ #путьДомой

#пробуждение #путьДомой #Андрэ

Про осознание опыта, принятие себя и своего пути…

«Всю жизнь я что-то искал. Я не знал что именно, да и собственно не осознавал, что я вообще ищу, я просто чувствовал нечто, с чем я никак не мог смириться. Порою мне казалось, что что-то меня гнало в спину, а порою я думал, что я иду к чему-то неуловимому, куда-то вперёд, в лучшее будущее. Я был между молотом и наковальней, где с одной стороны было прошлое, которое было для меня чем-то неправильным, тем, что хотелось поскорее забыть. И я убегал от него, и чем быстрее и стремительнее это делал - тем быстрее оно гналось за мною вслед. С другой же стороны было такое же выдуманное будущее, в котором я надеялся забыться и окончательно убежав от прошлого, стереть все то, что было в моей жизни. Я хотел какого-то очищения, обнуления, но я никак не мог это осуществить, потому что по пятам меня преследовал мир, который помнил меня таким, какой я был всегда. И это неосознанно заставляло меня отыгрывать привычную роль…

…Но выход из этого кошмара и цикличности, я нашел совсем не там, где искал всю жизнь. Никакие знания, информация, книги, учителя и т.п. - не помогли мне в решении этого вопроса. Но вот изучение этого, дало мне очень ценный опыт, поскольку ответы мне пришлось искать самостоятельно. И для этого мне пришлось весь этот кошмарный опыт своей стрессовой и драматической жизни - принять как важный и ценный. И совместить это с опытом анализа, наблюдения и осознаний, который я копил всю свою жизнь...»

Читать полностью ⬇️
https://vk.com/wall814330389_266

❗️Руководство по Внутреннему Взрослению❗️

Часть 1 | что делать с состоянием повышенной тревожности

Если ты чувствуешь излишнюю тревожность по жизни, то информация которая ниже, может быть тебе полезна, чтобы лучше себя понять. Именно понимая себя, появляется возможность что-то с этим сделать и научиться управлять собой. Проживание жизни в стрессовом состоянии психики, где твоим отношением ко всему, твоими реакциями и действиями управляет тревога и страх. Тогда жизнь становится постоянным стрессом. Причина - застревание сознания в подростковой части психики. Ты можешь прямо сейчас поисследовать своё базовое состояние психики, проанализировав в каком из состояний ты находишься бОльшую часть своей сознательной жизни. Ниже перечислены основные проявления, присущие детской, подростковой и взрослой части психики.

1. ДЕТСКАЯ ПСИХИКА
Главный двигатель: Хочу. Для ребенка хочу - норма. У него не развиты чувства, он живёт лишь кратковременными эмоциями. Они им же и управляют. Не получая своего - он впадает в негодование, истерику или манипулирует, дабы получить своё. Получая - не способен это оценить, насладиться, и быть благодарен. Он капризен и непостоянен. Нуждается в любви, внимании ,заботе и безопасности. Именно этим и исцеляется эта часть психики.

2. ПОДРОСТКОВАЯ ПСИХИКА
Главный двигатель - соревнование, сравнивание себя с другими, с целью быть ОСОБЕННЫМ. Равняется только на сверстников, и в этом же мире живёт. Его проявленные качества - это соревновательность, соперничество, сопротивление, отказ, борьба. Он живёт в мире, где есть "Надо", против чего он и восстаёт. Он не способен взять ответственность за что-либо. За свои слова, действия, тем более за свою жизнь. Им управляет только желание быть лучше других, он хочет завоёвывать и быть признанным. Быть лучше сверстников своего пола, и пользоваться популярностью у противоположного. Он живёт уже чувствами, и ими руководствуется. Ищет быстрого результата, быстрых эмоций, быстрого свершения чего-либо. И не способен на постоянство, долгосрочность, регулярность действий.

Главная проблема человека, застрявшего в подростковой части психики - в том, что он не осознает свою взрослость. Он её придумывает и отыгрывает для других. Он её имитирует. То есть пытается казаться таковым, и делать вид, что компетентен в чем-то, в чем-то силен и так далее. При этом оставаясь в невозможности не то, чтобы справиться с поставленными жизнью задачами, а просто взять ответственность за решение чего-либо в своей жизни. Он постоянно вынужден имитировать взрослость, находясь при этом в постоянном стрессе. Потому что вынужден контролировать свою игру и не допускать ошибок, особенно на виду у других. Потому что тогда другие, увидят этот фарс и неспособность подростка справиться с поставленными задачами. А для него это самое страшное, потому как он тотально зависит от оценок других. Он живёт в постоянном противоречии, где с одной стороны хочет кайфовать и быть лучшим, с другой вынужден сопротивляться всем "надо" и тому взрослому миру, в котором он не хочет жить.

3. ВЗРОСЛАЯ ПСИХИКА.
Главное понимание и двигатель - Могу. Это ясность, последовательность, осознанность, решительность и внимательность абсолютно ко всему. И к себе и к тому, что происходит в жизни. И один из главных критериев взрослого - он не ПЕРЕЖИВАЕТ. И, соответственно, он не боится и не тревожится, не испытывает вины, раскаяния, сожаления, не обвиняет никогда и живёт без претензий к жизни. Это точка ясности и реальных, действенных шагов, где взятая ответственность за свою жизнь является необходимой основой.

Важно понимать, что все части психики существуют в каждом из нас и они никогда не изменятся. Ребенок и подросток останутся теми, кто есть и не повзрослеют. Но может появится взрослый, который исцелит ребенка своей заботой, принятием и любовью, а подростка - пониманием и признанием  его право быть таким как есть. И главное - снимет с него ответственность жить взрослой жизнью и решать вопросы, с которыми он в принципе не может справиться.

И как следующий, практический шаг к разрешению этого долгого конфликта. Если вы осознаете у себя подростковое проявление и чувствуете сожаление, вину или возмущение, то это и показался ваш подросток. Увидьте его, признайте и поговорите с ним. А о том, как работать более глубоко с этим, я буду раскрывать в следующих постах, а также на наших занятиях и практикумах, на которых мы всё это разбираем.

Всем успехов в самоиследовании, исцелении и пробуждении к взрослой и счастливой жизни!
#Андрэ #пробуждение #изОпыта

#смысл 🌀 Мудрость сердца в действии

Вы знаете, мне по-прежнему верится,
что если останется жить Земля,
высшим достоинством человечества
станут когда-нибудь учителя!
Не на словах, а по вещей традиции,
которая завтрашней жизни под стать.
Учителем надо будет родиться
и только после этого — стать.
В нём будет мудрость талантливо-дерзкая,
Он будет солнце нести на крыле.
Учитель — профессия дальнего действия. Главная на Земле!

Роберт Рождественский
Видео с просторов телеграмма

ВОЛНА - интересным является тот факт, что волна это не свойство воды, это свойство ЭНЕРГИИ. А вода является хорошим проводником информации и энергии. И то, что мы видим как волны в воде это хорошая иллюстрация волн энергии - массив воды не двигается сам по себе, двигается энергия сквозь массив воды. А мы визуально воспринимаем это как движение самой воды… так и в наставничестве - хорошим наставником всегда движет сама Жизнь, ибо хороший наставник тот, кто умеет осознанно давать дорогу Жизни внутри себя… Главный Наставник - Жизнь… #Ясна