ضمن تشکر از افرادی که در دوره های کارگاه ثبت نام کرده اند خواهش می کنم که برای پرداخت به آدرس زیر مراجعه کنند.
لطفا مشخصات دوره ها را در فیلد مربوطه وارد کنید. اگر هر 5 دوره را ثبت نام کردید بفرمایید هر 5 دوره.
برای ثبت نام با صدور گواهی برای هر دوره 150 هزار تومان در نظر بگیرید. به عنوان مثال اگر فردی در دو دوره ثبت نام کرده است 300 هزار تومان.
اگر هر 5 دوره را ثبت نام کرده اید (با تخفیف 40 درصد) 600 هزار تومان پرداخت کنید.
برای ثبت نام بدون گواهی هر دوره 75 هزار تومان و کل دوره ها 300 هزار تومان
http://mooc.ut.ac.ir/parspal/
یادآوری می شود ثبت نام این دوره با تخفیف تا دوشنبه 25 فروردین فرصت دارد. و دوره اول از 26 فروردین آغاز می شود.
لطفا مشخصات دوره ها را در فیلد مربوطه وارد کنید. اگر هر 5 دوره را ثبت نام کردید بفرمایید هر 5 دوره.
برای ثبت نام با صدور گواهی برای هر دوره 150 هزار تومان در نظر بگیرید. به عنوان مثال اگر فردی در دو دوره ثبت نام کرده است 300 هزار تومان.
اگر هر 5 دوره را ثبت نام کرده اید (با تخفیف 40 درصد) 600 هزار تومان پرداخت کنید.
برای ثبت نام بدون گواهی هر دوره 75 هزار تومان و کل دوره ها 300 هزار تومان
http://mooc.ut.ac.ir/parspal/
یادآوری می شود ثبت نام این دوره با تخفیف تا دوشنبه 25 فروردین فرصت دارد. و دوره اول از 26 فروردین آغاز می شود.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
قسمتی از دوره سوم (سناریوی تدریس و محتوای ویدیویی)
امشب آخرین فرصت برای ثبت نام در کارگاه ها با تخفیف می باشد.
دوره اول از فردا آغاز می شود.
دوره اول از فردا آغاز می شود.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
قسمتی از بازی گونه سازی در دوره پنجم (رصد و ارزیابی)
چند سالی است که بحث دانشجو محوری و اینکه یادگیری عمیق در دانشجو محوری بهتر شکل می گیرد را مطرح می کنم. اساتیدی که با روش سنتی خو گرفته اند این باور را ندارند. (در نظر سنجی چهارم ما - ابتدای کانال 31 درصد بر این باور بودند) الان که مجبور شده اند روشهای دیگری را نیز امتحان کنند بعضی وقتها تچربیات خوبی را به اشتراک می گذارند.
این پست را امروز یکی از اساتید در گروهی زده بود:
سلام. من دیروز از دانشجویان ارشدم فیدبک گرفتم. جالب است که برای ۵۰درصد کلاس وضع بهتر شده است چون هر چقدر بخواهند فیلمها را عقب و جلو می برند و دیگر فقط voice استاد نیست و احساس می کردند چون باید سوالها را قبل از هر جلسه تماس و بحث بنویسند و بفرستند بیشتر فکر می کنند و حتی یک مورد گفت شروع کرده است به جزوه نویسی کاری که قبلا هیچوقت نمی کرده است. یکی از دانشجویان هم مرتب درس را بصورت جزوه پیاده میکند و در گروه تلگرامی کلاس به اشتراک می گذارند.
اما نیمی دیگر گفتند حضور در کلاس و آمدن به دانشگاه به برنامه آنها نظم می داده و الان دائم در منزل بودن نظم آنها را از بین برده و نمیتوانند مرتب درس بخوانند.
این پست را امروز یکی از اساتید در گروهی زده بود:
سلام. من دیروز از دانشجویان ارشدم فیدبک گرفتم. جالب است که برای ۵۰درصد کلاس وضع بهتر شده است چون هر چقدر بخواهند فیلمها را عقب و جلو می برند و دیگر فقط voice استاد نیست و احساس می کردند چون باید سوالها را قبل از هر جلسه تماس و بحث بنویسند و بفرستند بیشتر فکر می کنند و حتی یک مورد گفت شروع کرده است به جزوه نویسی کاری که قبلا هیچوقت نمی کرده است. یکی از دانشجویان هم مرتب درس را بصورت جزوه پیاده میکند و در گروه تلگرامی کلاس به اشتراک می گذارند.
اما نیمی دیگر گفتند حضور در کلاس و آمدن به دانشگاه به برنامه آنها نظم می داده و الان دائم در منزل بودن نظم آنها را از بین برده و نمیتوانند مرتب درس بخوانند.
اگر در این زمینه علاقه به بحث دارید در گروه وارد شوید. مشخصات گروه در توصیف کانال گذاشته شده است.
_ﻫﻤﻪﮔﯿﺮي_وﯾﺮوس_ﮐﺮوﻧﺎ_و_ﻣﺴﺌﻮﻟ_ﯿﺖ_اﺟﺘﻤﺎ_ﻋﯽ_داﻧﺸﮕﺎ_هﻫگزارش_موسسه_مطالعات.pdf
1.3 MB
ﻫﻤﻪﮔﯿﺮي وﯾﺮوس ﮐﺮوﻧﺎ و ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ اﺟﺘﻤﺎ ﻋﯽ داﻧﺸﮕﺎ هﻫا
Neshast-Corona 2.pdf
411.3 KB
نشست کرونا و تحولات فناورانه در آموزش عالی ایران
لطفا نظرسنجی های زیر را تا قبل از ساعت 9:30 روز پنجشنبه 4 اردیبهشت شرکت نکنید. در حین ارائه لطفا نظر خود را بدهید
نظر سنجی ده - به نظر شما آینده یادگیری کدام می باشد؟
Anonymous Poll
24%
روش چهره به چهره
40%
روش برخط - یادگیری الکترونیکی
32%
هر دو مساوی
4%
ایده ای ندارم
بعد از تصمیم بر آموزش غیر حضوری، کدام یک از موارد زیر مشکل اصلی یاددهی و یادگیری می باشد؟
Anonymous Poll
24%
چهره به چهره نبودن استاد و دانشجو
12%
نداشتن سناریوی درسی از قبل تعیین شده
10%
نداشتن وسیله تدریس بهتر از سخنرانی
28%
نداشتن کنترل لازم روی دانشجو برای چک کردن اینکه گوش می دهد یا خیر
19%
نداشتن روش برای ارزیابی واقعی و امکان تقلب دانشجو
7%
هیچکدام - مورد دیگر
نظر سنجی دوازده - با توجه به تعطیلی آموزش غیر حضوری کدام تصمیم را عاقلانه تر می دانید؟
Anonymous Poll
22%
تعطیلی دانشگاه تا بر طرف شدن مشکل کرونا
14%
فاصله گذاری اجتماعی و آوردن دانشجویان به کلاس
63%
آموزش غیر حضوری
2%
هیچکدام
نظر سنجی سیزده - کدام روش را برای آموزش غیر حضوری مناسب تر می دانید؟
Anonymous Poll
3%
روشهای مکاتباتی
3%
از طریق تلویزیون
91%
از طریق اینترنت و فناوری
2%
هیچکدام
نظر سنجی چهارده - آیا تجربه قبلی در یادگیری الکترونیکی داشته اید؟
Anonymous Poll
49%
بله
38%
خیر
13%
تا حدی
نظر سنجی 15 - کدام ابزار و روش را برای اجرای یادگیری الکترونیکی مناسب تر می دانید؟
Anonymous Poll
12%
استفاده از پیام رسانها مثل واتساپ، بله و ...
6%
استفاده از ارتباطات ویدیویی مثل اسکایپ، زوم، ...
21%
استفاده از ابزار کلاس زنده مثل ادوبی کانکت
11%
استفاده از سامانه مدیریت یادگیری (LMS)
49%
استفاده از همه لازم است
1%
هیچکدام - روشهای دیگر
نظر سنجی 16 - مشکلات آموزش مجازی دانشگاه ها کدام است؟ (حداکثر 3 مورد انتخاب کنید)
Anonymous Poll
37%
استادها آماده نبودند
31%
دانشجویان دستگاه نداشتند
52%
استاد / دانشجو اینترنت خوب نداشتند.
23%
دانشگاه / وزارت عتف تصمیم مناسب و به موقع نمی گرفت.
23%
دانشگاه راهکاری برای هدایت استاد و دانشجو نداشت.
49%
زیرساخت فنی دانشگاه ضعیف بود.
9%
استادها این روش را قبول نداشتند.
21%
دانشجوها این روش را قبول نداشتند.
40%
دروس عملی را هیچکاری نمی شد کرد.
نظر سنجی 17 - کدام روش برای یادگیری عمقی مناسب تر است؟
Anonymous Poll
3%
یادگیری منفعل
90%
یادگیری فعال
7%
ایده ای ندارم