World Inequality Database on Education (WIDE) menyatakan bahawa di seluruh dunia, jika kanak-kanak menerima pendidikan dengan bahasa persekitaran mereka, kemungkinan untuk mereka memahami teks bacaan sepenuhnya apabila tamat sekolah rendah adalah 30% lebih tinggi. Bukti juga menunjukkan bahawa belajar dengan bahasa ibunda dapat meningkatkan kemahiran sosial kanak-kanak.
Dr. Wong Sien Biang sentiasa menyokong pendidikan bahasa ibunda dan menekankan kepentingan pendidikan bahasa ibunda. Beliau percaya bahawa pendidikan bahasa ibunda bukan sahaja suatu jenis pendidikan bahasa, tetapi juga suatu jenis pendidikan budaya. Ia adalah penanda penting bagi asas kebudayaan dan identiti seseorang, dan juga merupakan komponen penting dalam perkembangan keseluruhan seseorang.
Pembelajaran bahasa ibunda bukan tentang pemahaman dan hafalan, tetapi untuk kita belajar memikirkan dan menganalisis maklumat bahasa, meluahkan buah fikiran sendiri, dan meneroka makna di sebalik bahasa tersebut. Jadi, apakah kesan kepada kognisi peribadi dan perkembangan sosial pelajar jika mereka belajar di sekolah bukan dalam bahasa ibunda mereka tetapi dalam bahasa yang mereka tidak biasa?
Pada bulan April, mari kita dengar pandangan Dr. Wong Sien Biang tentang bahasa ibunda lalu memahami betapa pentingnya untuk belajar dalam bahasa ibunda. Kita dapat mendengar perspektif Dr.Wong daripada bahasa jiwa bangsa, kepada dasar MTB-MLE asing, dan seterusnya memahami perbezaan antara bahasa ibunda dan bahasa kedua.
Keperincian adalah seperti berikut:
⏰Masa: 2.00-3.00 ptg
🗓️Tarikh：
（Ahad）
2/4/2023 Bahasa jiwa bangsa
9/4/2023 Dasar MTB-MLE
16/4/2023 Kaedah pembelajaran bahasa ibunda Dan bahasa kedua
🔗Pendaftaran pautan：https://edu.faqing.org/bm/course/kekalbelajarbahasaibunda/
Dr. Wong Sien Biang sentiasa menyokong pendidikan bahasa ibunda dan menekankan kepentingan pendidikan bahasa ibunda. Beliau percaya bahawa pendidikan bahasa ibunda bukan sahaja suatu jenis pendidikan bahasa, tetapi juga suatu jenis pendidikan budaya. Ia adalah penanda penting bagi asas kebudayaan dan identiti seseorang, dan juga merupakan komponen penting dalam perkembangan keseluruhan seseorang.
Pembelajaran bahasa ibunda bukan tentang pemahaman dan hafalan, tetapi untuk kita belajar memikirkan dan menganalisis maklumat bahasa, meluahkan buah fikiran sendiri, dan meneroka makna di sebalik bahasa tersebut. Jadi, apakah kesan kepada kognisi peribadi dan perkembangan sosial pelajar jika mereka belajar di sekolah bukan dalam bahasa ibunda mereka tetapi dalam bahasa yang mereka tidak biasa?
Pada bulan April, mari kita dengar pandangan Dr. Wong Sien Biang tentang bahasa ibunda lalu memahami betapa pentingnya untuk belajar dalam bahasa ibunda. Kita dapat mendengar perspektif Dr.Wong daripada bahasa jiwa bangsa, kepada dasar MTB-MLE asing, dan seterusnya memahami perbezaan antara bahasa ibunda dan bahasa kedua.
Keperincian adalah seperti berikut:
⏰Masa: 2.00-3.00 ptg
🗓️Tarikh：
（Ahad）
2/4/2023 Bahasa jiwa bangsa
9/4/2023 Dasar MTB-MLE
16/4/2023 Kaedah pembelajaran bahasa ibunda Dan bahasa kedua
🔗Pendaftaran pautan：https://edu.faqing.org/bm/course/kekalbelajarbahasaibunda/
教科文组织世界教育不平等数据库显示，在全球范围内，若儿童以其在家庭环境所用语言接受教育，则其在小学毕业之时充分理解阅读文本的可能性要高出30%。证据还显示，用第一语言或母语学习有利于提高儿童社会技能。
黄先炳博士一向倡导母语教育，强调母语教育的重要性。他认为母语教育不仅是一种语言教育，更是一种文化教育，是一个人的文化根基和身份认同的重要标志，也是一个人全面发展的重要组成部分。
母语的学习不应该是理解和记忆，而是让我们学会去思考与辨析语文信息，学会表达自身想法，探究语文背后的意义。如果在学校真的不以母语而是以自己不熟悉的语言来学习，对学生的个人认知和社会发展又会如何？
四月份，由黄先炳博士所主讲的母语讲座，一起来听听他对母语的看法到底是怎么一回事，为什么我们要坚持学母语。从认识母语承载民族之魂，到国外的MTB-MLE政策，再了解母语和二语的差异。
课程详情
⏰时间： 下午3点 – 4点
🗓️日期：
（星期日）
2/4/2023 母语承载民族之魂
9/4/2023 国外的MTB-MLE政策
16/4/2023 母语和二语的差异
🔗报名链接：https://edu.faqing.org/course/xuemuyu/
黄先炳博士一向倡导母语教育，强调母语教育的重要性。他认为母语教育不仅是一种语言教育，更是一种文化教育，是一个人的文化根基和身份认同的重要标志，也是一个人全面发展的重要组成部分。
母语的学习不应该是理解和记忆，而是让我们学会去思考与辨析语文信息，学会表达自身想法，探究语文背后的意义。如果在学校真的不以母语而是以自己不熟悉的语言来学习，对学生的个人认知和社会发展又会如何？
四月份，由黄先炳博士所主讲的母语讲座，一起来听听他对母语的看法到底是怎么一回事，为什么我们要坚持学母语。从认识母语承载民族之魂，到国外的MTB-MLE政策，再了解母语和二语的差异。
课程详情
⏰时间： 下午3点 – 4点
🗓️日期：
（星期日）
2/4/2023 母语承载民族之魂
9/4/2023 国外的MTB-MLE政策
16/4/2023 母语和二语的差异
🔗报名链接：https://edu.faqing.org/course/xuemuyu/
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Pada minggu yang lepas, Dr. Wong telah berkongsi maklumat mengenai konsep "Pendidikan Untuk Semua", marilah kita mendengar penjelasan yang diberikan oleh Dr. Wong.
Pendaftaran pautan (2pm-3pm):
https://edu.faqing.org/bm/course/kekalbelajarbahasaibunda/
报名链接 (3pm-4pm)：
https://edu.faqing.org/course/xuemuyu/
Pendaftaran pautan (2pm-3pm):
https://edu.faqing.org/bm/course/kekalbelajarbahasaibunda/
报名链接 (3pm-4pm)：
https://edu.faqing.org/course/xuemuyu/
*家国•婚恋•写作——明清女作家三讲*
📜 课程介绍：
自古以来，重男轻女的现象一直存在，广为流传的作品，多为男性所写。女性作家也一样可以杰出，不少经典至今也为人所歌颂。除了婚恋，古代也有的女性谈论家国，抒发自己对于国家局势的不满与感叹。
如何从抑郁中解放自己的情绪？不过是通过写作，从大环境联系到自身，做了反思，纾解感慨。就如，李清照的诗词在时光的淘洗下并未湮灭，依然闪烁着珍珠般的光彩。李清照的诗词影响一代又一代的人，尤其对明清女性词人而言的影响更加深远。
5月，法情学堂荣幸邀请到中国东南大学人文学院副教授--乔玉钰博士为我们带来明清女作家三讲，带领我们从明清之际女遗民创作的精神特质、明清才女的婚姻书写、明清女词人的易安情结看明清女作家的诗词书写。
让我们趁着五月夏日灿烂，走入女性词人的婉约诗词。欢迎有兴趣者竞速报名，一同品味明代诗词之美。
【主讲人：乔玉钰博士，中国东南大学人文学院副教授。2003年本科毕业于南京大学中文系汉语言文学专业，2006年硕士毕业于南京大学中文系古代文学专业，2013年博士毕业于日本奈良女子大学比较文化学专业。于2013年4月进入东南大学人文学院工作。】
🔗 *报名链接*：https://edu.faqing.org/course/mingqingnuzuojia/
课程详情如下 👇🏻
⏰ 时间： 下午2点 – 4点
🎥 平台： 法情直播室
🗓️ 日期：
07/5/2023：闺中漫洒神州泪——明清之际女遗民创作的精神特质
14/5/2023：敢将天壤怨王郎——明清才女的婚姻书写
21/5/2023：绿肥红瘦和谁说——明清女词人的易安情结
📜 课程介绍：
自古以来，重男轻女的现象一直存在，广为流传的作品，多为男性所写。女性作家也一样可以杰出，不少经典至今也为人所歌颂。除了婚恋，古代也有的女性谈论家国，抒发自己对于国家局势的不满与感叹。
如何从抑郁中解放自己的情绪？不过是通过写作，从大环境联系到自身，做了反思，纾解感慨。就如，李清照的诗词在时光的淘洗下并未湮灭，依然闪烁着珍珠般的光彩。李清照的诗词影响一代又一代的人，尤其对明清女性词人而言的影响更加深远。
5月，法情学堂荣幸邀请到中国东南大学人文学院副教授--乔玉钰博士为我们带来明清女作家三讲，带领我们从明清之际女遗民创作的精神特质、明清才女的婚姻书写、明清女词人的易安情结看明清女作家的诗词书写。
让我们趁着五月夏日灿烂，走入女性词人的婉约诗词。欢迎有兴趣者竞速报名，一同品味明代诗词之美。
【主讲人：乔玉钰博士，中国东南大学人文学院副教授。2003年本科毕业于南京大学中文系汉语言文学专业，2006年硕士毕业于南京大学中文系古代文学专业，2013年博士毕业于日本奈良女子大学比较文化学专业。于2013年4月进入东南大学人文学院工作。】
🔗 *报名链接*：https://edu.faqing.org/course/mingqingnuzuojia/
课程详情如下 👇🏻
⏰ 时间： 下午2点 – 4点
🎥 平台： 法情直播室
🗓️ 日期：
07/5/2023：闺中漫洒神州泪——明清之际女遗民创作的精神特质
14/5/2023：敢将天壤怨王郎——明清才女的婚姻书写
21/5/2023：绿肥红瘦和谁说——明清女词人的易安情结
法情学堂 2023 年 6 月份主题：
剖析绿色浪潮——丘伟荣博士
马来西亚是一个以伊斯兰教为主要宗教的国家。自独立以来，伊斯兰政治力量在马来西亚政治舞台上扮演着重要角色。从政治党派到社会运动，不同的伊斯兰组织通过竞争和较量来争夺对马来西亚政治的影响力。
伊斯兰化进程并不局限于政治、法律层面，同时影响商业活动、流行文化和消费模式。这些年来，从伊斯兰银行到符合伊斯兰教义的医院，从穆斯林美容院到伊斯兰私立学校，从时尚头巾店到清真餐馆，从穆斯林友善旅馆到穆斯林住宅区，都可见在马来西亚，都市空间的清真化，已是一股锐不可当的潮流趋势。这种趋势背后，也伴随着清真争议的不断上演。
伊斯兰化、民主化和民粹主义的崛起都是当前马来西亚政治演变的关键议题。伊斯兰化的概念涉及到社会和政治的伊斯兰教化，它在某种程度上反映了伊斯兰价值观在政治体系中的崛起。与此同时，民主化和民粹主义的浪潮也在影响着马来西亚的政治格局。这些趋势背后的动因和挑战是什么？会对马来西亚政治格局带来什么影响？
这个6月，让我们跟随马来西亚国民大学马来西亚与国际研究员——丘伟荣博士的脚步，一同剖析马来西亚政治的绿色浪潮，探讨伊斯兰的争执竞赛、清真消费和流行文化以及伊斯兰化、民主化和民粹主义崛起。欢迎大家点击以下链接进行报名。
课程详情如下 👇🏻
⏰ 时间： 下午2点 – 4点
🎥 平台： 法情直播室
🗓 日期：
04/6/2023 伊斯兰政治竞赛
11/6/2023 清真消费和流行文化
18/6/2023 伊斯兰化、民主化和民粹主义崛起
🔗报名链接：https://edu.faqing.org/course/pouxiluselangchao/
剖析绿色浪潮——丘伟荣博士
马来西亚是一个以伊斯兰教为主要宗教的国家。自独立以来，伊斯兰政治力量在马来西亚政治舞台上扮演着重要角色。从政治党派到社会运动，不同的伊斯兰组织通过竞争和较量来争夺对马来西亚政治的影响力。
伊斯兰化进程并不局限于政治、法律层面，同时影响商业活动、流行文化和消费模式。这些年来，从伊斯兰银行到符合伊斯兰教义的医院，从穆斯林美容院到伊斯兰私立学校，从时尚头巾店到清真餐馆，从穆斯林友善旅馆到穆斯林住宅区，都可见在马来西亚，都市空间的清真化，已是一股锐不可当的潮流趋势。这种趋势背后，也伴随着清真争议的不断上演。
伊斯兰化、民主化和民粹主义的崛起都是当前马来西亚政治演变的关键议题。伊斯兰化的概念涉及到社会和政治的伊斯兰教化，它在某种程度上反映了伊斯兰价值观在政治体系中的崛起。与此同时，民主化和民粹主义的浪潮也在影响着马来西亚的政治格局。这些趋势背后的动因和挑战是什么？会对马来西亚政治格局带来什么影响？
这个6月，让我们跟随马来西亚国民大学马来西亚与国际研究员——丘伟荣博士的脚步，一同剖析马来西亚政治的绿色浪潮，探讨伊斯兰的争执竞赛、清真消费和流行文化以及伊斯兰化、民主化和民粹主义崛起。欢迎大家点击以下链接进行报名。
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⏰ 时间： 下午2点 – 4点
🎥 平台： 法情直播室
🗓 日期：
04/6/2023 伊斯兰政治竞赛
11/6/2023 清真消费和流行文化
18/6/2023 伊斯兰化、民主化和民粹主义崛起
🔗报名链接：https://edu.faqing.org/course/pouxiluselangchao/
*8月份课程主题*
*「『马华问题』与文化再生产」三讲*
📜 *课程简介*
马来西亚是个多元种族的国家，在这里，各族人民和平共处。
然而在和平的表象之下，华人社会仍存在着自独立以来“永恒”的、不能“确解”的基本问题 —— 平等。
马来西亚华人社会面临的问题重重，在“马来人特别地位”面前，华人始终面对“承认得匮乏”，经济、教育、文化、政治各方面都有明显的差别待遇。华人社会自独立以来即极力展开“承认得斗争”，但“平等问题” 的阴霾仍笼罩着华社，久久挥之不去……
“马华问题”根源何在？早在英国殖民时期，随着“马来原地主义”的兴起，马来西亚华人即面临最本质性的凜冽挑战。在独立大潮底下，华人一方面面对普遍平等权利之困局，一方面又必须兼顾国家独立之大局，两者不可兼得，华人如何面对这样的窘境呢？独立至今，在马来民族至上的大环境下，人民已逐渐接受现有的宪法和马来特别地位，但马华社会对平等的追求并没有停止。
在历史统绪和平等价值面前，马华社会对马来特权的接受限度是多少？对多元文化传承（尤其教育）的追求是什么？
国家权力边缘化之下，马华社会如何进行文化传承？ 重重挑战之下， 民间的文化传承发生了什么样的曲折转变，文化再生产的过程中面临什么困境呢？
8月，苏丹依德里斯教育大学中文学程主任 —— 许德发博士将与我们一起探讨“马华问题”和文化传承的课题。 这关乎整个马来西亚华社的命运，欢迎大家踊跃报名，一起来了解马华政治和历史问题吧！
课程详情如下👇🏻
⏰ 时间：下午2点 – 4点
🎥 平台：Zoom
🗓️ 日期：
📍 6/8/2023
第一讲 ▶️「马华问题」：原地主义与华人「承认的斗争」的起源
📍 13/8/2023
第二讲 ▶️ 历史统绪与平等价值之间：华人的多元文化追求向度
📍 20/8/2023
第三讲 ▶️ 国家与民间之间：马华文化传承与文化再生产问题
🔗 报名链接：https://edu.faqing.org/course/mahuawentisanjiang/
*「『马华问题』与文化再生产」三讲*
📜 *课程简介*
马来西亚是个多元种族的国家，在这里，各族人民和平共处。
然而在和平的表象之下，华人社会仍存在着自独立以来“永恒”的、不能“确解”的基本问题 —— 平等。
马来西亚华人社会面临的问题重重，在“马来人特别地位”面前，华人始终面对“承认得匮乏”，经济、教育、文化、政治各方面都有明显的差别待遇。华人社会自独立以来即极力展开“承认得斗争”，但“平等问题” 的阴霾仍笼罩着华社，久久挥之不去……
“马华问题”根源何在？早在英国殖民时期，随着“马来原地主义”的兴起，马来西亚华人即面临最本质性的凜冽挑战。在独立大潮底下，华人一方面面对普遍平等权利之困局，一方面又必须兼顾国家独立之大局，两者不可兼得，华人如何面对这样的窘境呢？独立至今，在马来民族至上的大环境下，人民已逐渐接受现有的宪法和马来特别地位，但马华社会对平等的追求并没有停止。
在历史统绪和平等价值面前，马华社会对马来特权的接受限度是多少？对多元文化传承（尤其教育）的追求是什么？
国家权力边缘化之下，马华社会如何进行文化传承？ 重重挑战之下， 民间的文化传承发生了什么样的曲折转变，文化再生产的过程中面临什么困境呢？
8月，苏丹依德里斯教育大学中文学程主任 —— 许德发博士将与我们一起探讨“马华问题”和文化传承的课题。 这关乎整个马来西亚华社的命运，欢迎大家踊跃报名，一起来了解马华政治和历史问题吧！
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⏰ 时间：下午2点 – 4点
🎥 平台：Zoom
🗓️ 日期：
📍 6/8/2023
第一讲 ▶️「马华问题」：原地主义与华人「承认的斗争」的起源
📍 13/8/2023
第二讲 ▶️ 历史统绪与平等价值之间：华人的多元文化追求向度
📍 20/8/2023
第三讲 ▶️ 国家与民间之间：马华文化传承与文化再生产问题
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9月份课程主题 🔔
今月曾经照古人——历史人物的真实与幻影
课程简介：
玄奘，一位闻名遐迩的唐代僧人，他以虔诚和智慧，跋涉千山万水，为的是真经的传承。他撰写的《大唐西域记》为历史的考察提供了大量的史料，他游历的故事至今还在被世人所流传。今人熟知玄奘大名，但他们对玄奘的印象，往往受《西游记》影响甚深。文学作品中的玄奘，和历史上的玄奘，是同一个人吗？
宋徽宗，一位以艺术才华和文化兴趣而闻名的北宋皇帝。他追求卓越的文学与艺术，打造了以奇石闻名的皇家园林--艮岳。他的瘦金体书法和花鸟画独领风骚，在中国艺术史上占有重要的地位。同时，也正是在他的治下，北宋政权轰然崩塌。
蒲松龄，一位用幻想勾勒出世界的清代文学家，他是科场失意者、社会“边缘人”。他以《聊斋志异》为镜，创造出一个奇幻、离奇却又映照出社会百态的世界，他也把自己对社会、对人生、对自我的观照，写入此书之中。
盛名之下，其实难副；或盛名之下，其实可副——对于享有盛名之人，或毁或誉，似乎成为了唯二的选择，然而还有一种可能，就是领略盛名之下的那个生命的复杂意涵和重重心事，欣赏“风光无限”之下的“无限风光”。（摘录于-- 那些被误读的古人：《盛名之下：历史人物的真实与幻影》）
玄奘、宋徽宗和蒲松龄这三位历史人物，他们的名字在历史长河中熠熠生辉。世人提起他们，脑海中总会掠过他们的各种故事、成就和传奇。但鲜少有人了解，在这背后的一段段令人为之动容的真实人生。
这个9月，彭洁明博士阔别两年后再次来到法情学堂，带领我们一同从古代人物的著作，掀开历史的面纱，探寻他们在盛名之下的真实生活。欢迎有兴趣者踊跃报名，一起走进历史人物的“无限风光”！
课程详情如下 👇🏻
⏰ 时间： 下午2点 – 4点
🎥 平台： Zoom
🗓 日期：
3/9/2023 玄奘“变形记”：从《大唐西域记》到《西游记》
10/9/2023 宋徽宗的“天上人间”：从艮岳到五国城
17/9/2023 蒲松龄的“白日梦”：《聊斋志异》中的投射与寄托
📍报名链接：https://edu.faqing.org/course/jinyuecengjingzhaoguren/
今月曾经照古人——历史人物的真实与幻影
课程简介：
玄奘，一位闻名遐迩的唐代僧人，他以虔诚和智慧，跋涉千山万水，为的是真经的传承。他撰写的《大唐西域记》为历史的考察提供了大量的史料，他游历的故事至今还在被世人所流传。今人熟知玄奘大名，但他们对玄奘的印象，往往受《西游记》影响甚深。文学作品中的玄奘，和历史上的玄奘，是同一个人吗？
宋徽宗，一位以艺术才华和文化兴趣而闻名的北宋皇帝。他追求卓越的文学与艺术，打造了以奇石闻名的皇家园林--艮岳。他的瘦金体书法和花鸟画独领风骚，在中国艺术史上占有重要的地位。同时，也正是在他的治下，北宋政权轰然崩塌。
蒲松龄，一位用幻想勾勒出世界的清代文学家，他是科场失意者、社会“边缘人”。他以《聊斋志异》为镜，创造出一个奇幻、离奇却又映照出社会百态的世界，他也把自己对社会、对人生、对自我的观照，写入此书之中。
盛名之下，其实难副；或盛名之下，其实可副——对于享有盛名之人，或毁或誉，似乎成为了唯二的选择，然而还有一种可能，就是领略盛名之下的那个生命的复杂意涵和重重心事，欣赏“风光无限”之下的“无限风光”。（摘录于-- 那些被误读的古人：《盛名之下：历史人物的真实与幻影》）
玄奘、宋徽宗和蒲松龄这三位历史人物，他们的名字在历史长河中熠熠生辉。世人提起他们，脑海中总会掠过他们的各种故事、成就和传奇。但鲜少有人了解，在这背后的一段段令人为之动容的真实人生。
这个9月，彭洁明博士阔别两年后再次来到法情学堂，带领我们一同从古代人物的著作，掀开历史的面纱，探寻他们在盛名之下的真实生活。欢迎有兴趣者踊跃报名，一起走进历史人物的“无限风光”！
课程详情如下 👇🏻
⏰ 时间： 下午2点 – 4点
🎥 平台： Zoom
🗓 日期：
3/9/2023 玄奘“变形记”：从《大唐西域记》到《西游记》
10/9/2023 宋徽宗的“天上人间”：从艮岳到五国城
17/9/2023 蒲松龄的“白日梦”：《聊斋志异》中的投射与寄托
📍报名链接：https://edu.faqing.org/course/jinyuecengjingzhaoguren/
*10月份课程主题*🔔
童诗的欣赏与创作
*课程简介：*
谈到儿童文学，必定谈到童诗。
每个孩子天生就是诗人。童诗能源于真实故事，也能滋生于自身想象。童诗的受众绝不仅限于儿童，成年人同样可以创作童诗。有些童诗，专门由成人以儿童本位进行创作；有些童诗，则是儿童以他们独特的视角写下的稚嫩文字。童诗被创作出来以后，既能让孩子引起共鸣，也能让大人有深刻体会。
童诗不一定要拥有多好的文笔，而是在于“童趣”二字。天马行空和丰富的想法，常常为童诗提供源源不绝的创作灵感。优秀的童诗不只为孩子书写，成人也是童诗重要的读者。童诗帮助大人唤起内在的童真与童心，它能让我们用新鲜的眼光去看这老旧的世界。
那么，何谓“童诗”？“优秀的童诗”又该如何创作与鉴赏？
这个10月，就让刘雅琳博士带领我们探索童诗的世界，了解童诗的成立与意义，学习阅读与鉴赏童诗，最后再谈谈创作童诗的技巧。
课程详情如下 👇🏻
⏰ 时间： 下午2点 – 4点
🎥 平台： Zoom
🗓 日期：
8/10/2023 童诗的成立与意义
15/10/2023 童诗的阅读与鉴赏
22/10/2023 童诗的创作技巧
📌 *报名链接：*
https://edu.faqing.org/course/tongshi/
童诗的欣赏与创作
*课程简介：*
谈到儿童文学，必定谈到童诗。
每个孩子天生就是诗人。童诗能源于真实故事，也能滋生于自身想象。童诗的受众绝不仅限于儿童，成年人同样可以创作童诗。有些童诗，专门由成人以儿童本位进行创作；有些童诗，则是儿童以他们独特的视角写下的稚嫩文字。童诗被创作出来以后，既能让孩子引起共鸣，也能让大人有深刻体会。
童诗不一定要拥有多好的文笔，而是在于“童趣”二字。天马行空和丰富的想法，常常为童诗提供源源不绝的创作灵感。优秀的童诗不只为孩子书写，成人也是童诗重要的读者。童诗帮助大人唤起内在的童真与童心，它能让我们用新鲜的眼光去看这老旧的世界。
那么，何谓“童诗”？“优秀的童诗”又该如何创作与鉴赏？
这个10月，就让刘雅琳博士带领我们探索童诗的世界，了解童诗的成立与意义，学习阅读与鉴赏童诗，最后再谈谈创作童诗的技巧。
课程详情如下 👇🏻
⏰ 时间： 下午2点 – 4点
🎥 平台： Zoom
🗓 日期：
8/10/2023 童诗的成立与意义
15/10/2023 童诗的阅读与鉴赏
22/10/2023 童诗的创作技巧
📌 *报名链接：*
https://edu.faqing.org/course/tongshi/
《送你一朵白云：马来西亚师范学院童诗创作》 新书推介礼
每一首童诗都是一幅绚丽的画面，每一位创作者都是未来教育的引路人。欣然推出《送你一朵白云：马来西亚师范学院童诗创作集》，是一本汇集了来自马来西亚9所师范学院的99首精选童诗作品。
这本集子旨在肯定初学童诗的未来教师，鼓励他们在教育与文学交织的领域中展现创造力。每一首作品都附有作者的创作灵感与主编的赏析，将读者带入作者与读者两个视角的童诗世界。
新书推介礼将于10月10日在法情平台举行。届时，编委团、作者以及读者们都将亮相，与大家分享编辑这本书的点滴、创作童诗的心路历程以及阅读中的心得与感受。我们热忱地邀请各位莅临参加，一同见证新书的诞生。
课程详情如下
⏰ 时间： 8.30pm-10.00pm
🎥 平台： Zoom
🗓 日期：10/10/2023（星期二）
📌 *报名链接：*
https://edu.faqing.org/course/tongshiyuxinshutuijieli/
每一首童诗都是一幅绚丽的画面，每一位创作者都是未来教育的引路人。欣然推出《送你一朵白云：马来西亚师范学院童诗创作集》，是一本汇集了来自马来西亚9所师范学院的99首精选童诗作品。
这本集子旨在肯定初学童诗的未来教师，鼓励他们在教育与文学交织的领域中展现创造力。每一首作品都附有作者的创作灵感与主编的赏析，将读者带入作者与读者两个视角的童诗世界。
新书推介礼将于10月10日在法情平台举行。届时，编委团、作者以及读者们都将亮相，与大家分享编辑这本书的点滴、创作童诗的心路历程以及阅读中的心得与感受。我们热忱地邀请各位莅临参加，一同见证新书的诞生。
课程详情如下
⏰ 时间： 8.30pm-10.00pm
🎥 平台： Zoom
🗓 日期：10/10/2023（星期二）
📌 *报名链接：*
https://edu.faqing.org/course/tongshiyuxinshutuijieli/
法情学堂
师范学院里的童诗与新书推介礼 - 法情学堂
《送你一朵白云：马来西亚师范学院童诗创作》 新书推介礼
*《雪地上播种的痴汉》*
是什么原因可以让一个人孜孜不倦地从事一样工作数十年？
左看右看，黄先炳博士不像是一个没有其他事业可以选择的人，为什么他从事教育和佛教的工作十年如一日？
有得选择却不选，必然是因为所选的是他要的。
他想要做什么？他的理想是什么？
黄博士受多位高人影响，以致一生奉献其选择的事业。
这些高人有哪些？
且来听听黄博退休前的告白。
课程详情如下
⏰ 时间： 8.15pm-9.45pm
🎥 平台： Zoom
🗓 日期：17/10/2023（星期二）
📌 报名链接：
https://edu.faqing.org/course/chihan/
是什么原因可以让一个人孜孜不倦地从事一样工作数十年？
左看右看，黄先炳博士不像是一个没有其他事业可以选择的人，为什么他从事教育和佛教的工作十年如一日？
有得选择却不选，必然是因为所选的是他要的。
他想要做什么？他的理想是什么？
黄博士受多位高人影响，以致一生奉献其选择的事业。
这些高人有哪些？
且来听听黄博退休前的告白。
课程详情如下
⏰ 时间： 8.15pm-9.45pm
🎥 平台： Zoom
🗓 日期：17/10/2023（星期二）
📌 报名链接：
https://edu.faqing.org/course/chihan/
*《了解孩子不同的学习需求》*
每个孩子都是独特的星星，有着各自的学习能力与需求。
有的孩子只要稍微提点就行，有的孩子则需要较多辅助。
就如我们，各有强项，也有各自的弱点。
当天，我们就来了解学习障碍。
探讨有关特殊学习障碍的教学理论、方法及工具，
找出适合不同孩子的学习方法。
一起了解有关孩子不同的学习需求。
陪伴他们随着自己的节奏去进步和成长吧！
课程详情如下
⏰ 时间： 10am-12pm
🎥 平台： Zoom
🗓 日期：4/11/2023（星期六）
📌 报名链接：https://edu.faqing.org/course/lejiehaizibutongdexuexixu/
每个孩子都是独特的星星，有着各自的学习能力与需求。
有的孩子只要稍微提点就行，有的孩子则需要较多辅助。
就如我们，各有强项，也有各自的弱点。
当天，我们就来了解学习障碍。
探讨有关特殊学习障碍的教学理论、方法及工具，
找出适合不同孩子的学习方法。
一起了解有关孩子不同的学习需求。
陪伴他们随着自己的节奏去进步和成长吧！
课程详情如下
⏰ 时间： 10am-12pm
🎥 平台： Zoom
🗓 日期：4/11/2023（星期六）
📌 报名链接：https://edu.faqing.org/course/lejiehaizibutongdexuexixu/
🏃🏻♂️《文弱书生的逆袭：健身与跑步》🏋🏻♂️
结婚生儿育女后，很多丈夫也悄悄地跟着太太一起“怀孕”了。🫃🏻
当个完美老公和二十四孝爸爸着实不易，大家都只想躺平刷刷手机，权当那是幸福的啤酒肚吧！
想不想听听两位大叔如何在家庭、事业与公益活动的缝隙中匍匐前进，尝试逆袭？
详情如下：
⏰ 时间： 8.30pm-10.00pm
🎥 平台： Zoom
🗓 日期：15/11/2023（星期三）
报名链接：https://edu.faqing.org/course/wenruoshushengdenixi/
结婚生儿育女后，很多丈夫也悄悄地跟着太太一起“怀孕”了。🫃🏻
当个完美老公和二十四孝爸爸着实不易，大家都只想躺平刷刷手机，权当那是幸福的啤酒肚吧！
想不想听听两位大叔如何在家庭、事业与公益活动的缝隙中匍匐前进，尝试逆袭？
详情如下：
⏰ 时间： 8.30pm-10.00pm
🎥 平台： Zoom
🗓 日期：15/11/2023（星期三）
报名链接：https://edu.faqing.org/course/wenruoshushengdenixi/
*12月课程*
*历史是我们的镜与窗*
歷史是我們的一面鏡子。不只是要照照鏡子，你還要經常擦擦這面鏡子。鏡子灰塵多了，會看不清楚自己的樣子。擺個哈哈鏡，更是笑話了。歷史是我們住房的一扇窗，甚至是多扇窗。窗的位置擺在那裡，開窗，會讓你看到什麼呢？本主題講座，從歷史本體論，談什麼是歷史，歷史的教與學，讀史的自覺與認知，以及治史之基本功。
*课程详情*
🎥 Zoom
⏰ 2pm-4pm
🗓 星期日
03/12/2023 你读懂历史了吗：什么是历史？读什么？教什么？学什么？
10/12/2023 读历史有什么用：读历史要有的自觉与高度
24/12/2023 历史研究的基本功：宏观与微观、文献史料解读与跨学科
📌 *报名链接：*
edu.faqing.org/course/lishi/
*历史是我们的镜与窗*
歷史是我們的一面鏡子。不只是要照照鏡子，你還要經常擦擦這面鏡子。鏡子灰塵多了，會看不清楚自己的樣子。擺個哈哈鏡，更是笑話了。歷史是我們住房的一扇窗，甚至是多扇窗。窗的位置擺在那裡，開窗，會讓你看到什麼呢？本主題講座，從歷史本體論，談什麼是歷史，歷史的教與學，讀史的自覺與認知，以及治史之基本功。
*课程详情*
🎥 Zoom
⏰ 2pm-4pm
🗓 星期日
03/12/2023 你读懂历史了吗：什么是历史？读什么？教什么？学什么？
10/12/2023 读历史有什么用：读历史要有的自觉与高度
24/12/2023 历史研究的基本功：宏观与微观、文献史料解读与跨学科
📌 *报名链接：*
edu.faqing.org/course/lishi/
*2024年1月份课程*
*阳明学士人的知识社群与思想实践──阳明学三讲*
*主讲人：魏月萍博士*
阳明学是指中国明代思想家王阳明及其弟子们的哲学思想，亦称“心学”，以其关注人心、强调实践和道德修养而著称。阳明学主张“致良知”，强调内在的良知和人心的正直性，认为通过内心的修养和实践，可以达到心性与道德的完善。
王阳明认为，人不仅要学习知识，更要发现并遵循内心的良知。他提倡 “知行合一”，强调理论和实际行动要一致，而不是空谈理论不付诸实践。阳明学的理念也包括 “格物致知”，强调通过亲身经验和观察来获取真实的知识，而不仅仅依赖于书本和传统的学问。阳明学强调个体的内在体悟、实践与道德，对后来的中国哲学有着深远影响。
本次演讲将透过中国思想史中的阳明学社群，讨论阳明学社群的学术关怀、讲会活动以及朋友之伦等问题。阳明学士人多涉佛道，在儒释道之间，如何找到思想的安顿与实践，得谨慎辨别；而融三教的思想，援佛道入儒，又如何影响对四书的诠释，亦不得不加以理清这当中的思想立场。通过此三讲，冀能勾勒出明中叶至晚明思想者的学术与宗教关怀、思想实践以及讲学活动的图象。
*课程详情*
🎥 Zoom
⏰ 2pm-4pm
🗓 星期日
7/1/2024 思想史中的阳明学社群
14/1/2024 阳明学与三教
21/1/2024 阳明学与四书
📌 *报名链接：*
https://edu.faqing.org/course/yangmingxue/
*阳明学士人的知识社群与思想实践──阳明学三讲*
*主讲人：魏月萍博士*
阳明学是指中国明代思想家王阳明及其弟子们的哲学思想，亦称“心学”，以其关注人心、强调实践和道德修养而著称。阳明学主张“致良知”，强调内在的良知和人心的正直性，认为通过内心的修养和实践，可以达到心性与道德的完善。
王阳明认为，人不仅要学习知识，更要发现并遵循内心的良知。他提倡 “知行合一”，强调理论和实际行动要一致，而不是空谈理论不付诸实践。阳明学的理念也包括 “格物致知”，强调通过亲身经验和观察来获取真实的知识，而不仅仅依赖于书本和传统的学问。阳明学强调个体的内在体悟、实践与道德，对后来的中国哲学有着深远影响。
本次演讲将透过中国思想史中的阳明学社群，讨论阳明学社群的学术关怀、讲会活动以及朋友之伦等问题。阳明学士人多涉佛道，在儒释道之间，如何找到思想的安顿与实践，得谨慎辨别；而融三教的思想，援佛道入儒，又如何影响对四书的诠释，亦不得不加以理清这当中的思想立场。通过此三讲，冀能勾勒出明中叶至晚明思想者的学术与宗教关怀、思想实践以及讲学活动的图象。
*课程详情*
🎥 Zoom
⏰ 2pm-4pm
🗓 星期日
7/1/2024 思想史中的阳明学社群
14/1/2024 阳明学与三教
21/1/2024 阳明学与四书
📌 *报名链接：*
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*2024年1月份课程*
*阳明学士人的知识社群与思想实践──阳明学三讲*
*主讲人：魏月萍博士*
阳明学是指中国明代思想家王阳明及其弟子们的哲学思想，亦称“心学”，以其关注人心、强调实践和道德修养而著称。阳明学主张“致良知”，强调内在的良知和人心的正直性，认为通过内心的修养和实践，可以达到心性与道德的完善。
王阳明认为，人不仅要学习知识，更要发现并遵循内心的良知。他提倡 “知行合一”，强调理论和实际行动要一致，而不是空谈理论不付诸实践。阳明学的理念也包括 “格物致知”，强调通过亲身经验和观察来获取真实的知识，而不仅仅依赖于书本和传统的学问。阳明学强调个体的内在体悟、实践与道德，对后来的中国哲学有着深远影响。
本次演讲将透过中国思想史中的阳明学社群，讨论阳明学社群的学术关怀、讲会活动以及朋友之伦等问题。阳明学士人多涉佛道，在儒释道之间，如何找到思想的安顿与实践，得谨慎辨别；而融三教的思想，援佛道入儒，又如何影响对四书的诠释，亦不得不加以理清这当中的思想立场。通过此三讲，冀能勾勒出明中叶至晚明思想者的学术与宗教关怀、思想实践以及讲学活动的图象。
*课程详情*
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⏰ 2pm-4pm
🗓 星期日
7/1/2024 思想史中的阳明学社群
14/1/2024 阳明学与三教
21/1/2024 阳明学与四书
📌 *报名链接：*
https://edu.faqing.org/course/yangmingxue/
*阳明学士人的知识社群与思想实践──阳明学三讲*
*主讲人：魏月萍博士*
阳明学是指中国明代思想家王阳明及其弟子们的哲学思想，亦称“心学”，以其关注人心、强调实践和道德修养而著称。阳明学主张“致良知”，强调内在的良知和人心的正直性，认为通过内心的修养和实践，可以达到心性与道德的完善。
王阳明认为，人不仅要学习知识，更要发现并遵循内心的良知。他提倡 “知行合一”，强调理论和实际行动要一致，而不是空谈理论不付诸实践。阳明学的理念也包括 “格物致知”，强调通过亲身经验和观察来获取真实的知识，而不仅仅依赖于书本和传统的学问。阳明学强调个体的内在体悟、实践与道德，对后来的中国哲学有着深远影响。
本次演讲将透过中国思想史中的阳明学社群，讨论阳明学社群的学术关怀、讲会活动以及朋友之伦等问题。阳明学士人多涉佛道，在儒释道之间，如何找到思想的安顿与实践，得谨慎辨别；而融三教的思想，援佛道入儒，又如何影响对四书的诠释，亦不得不加以理清这当中的思想立场。通过此三讲，冀能勾勒出明中叶至晚明思想者的学术与宗教关怀、思想实践以及讲学活动的图象。
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⏰ 2pm-4pm
🗓 星期日
7/1/2024 思想史中的阳明学社群
14/1/2024 阳明学与三教
21/1/2024 阳明学与四书
📌 *报名链接：*
https://edu.faqing.org/course/yangmingxue/
*2024年2月课程*
*带你走进马来西亚印裔文化* 🇲🇾
*主讲者：陈亚才*
马来西亚，我们的家。多元种族的我们生活在同一片天空，同一片土地。马来人、华人、印度人、土著等，造就了马来西亚多元的文化。
谈起印度文化，整体印象大概就是印度人不吃牛肉、庆祝大宝森节、喜欢拜很多神…… 但印度文化，仅仅如此吗？
当初的印裔社群是怎么来到马来西亚这片土地，继而扎根于此？他们是否保留根据肤色分贵贱的阶级制度？大致上从事什么行业？抱持着什么样的民族主义？
马来西亚的印度教是否真的满天神佛？有哪些宗教团体？独特的寺庙、祭祀、节庆等，种种的装潢设计、仪式都蕴含着什么意义？
印裔社会与文化中，由 Chettiars 经营的贷款事业有多大的影响力？类似 Baba Nyonya 的土生印裔 Chetty 有什么特点？印裔社群对教育、婚礼、葬礼等习俗的价值观是如何的？
马来西亚印度文化世界是色彩缤纷的。2月，法情有幸邀请了一直致力于跨文化和研究印度教文化工作的陈亚才先生，带你走进马来西亚印裔文化。如果您对神秘而色彩缤纷的印度文化世界感到好奇，那就不要犹豫了，让我们一同探索吧！
*课程详情*
🎥 Zoom
⏰ 2pm-4pm
🗓️ 星期日
📍 *4/2/2024*
战前马来亚印裔社群：东渡、族群结构、行业、民族主义
📍 *18/2/2024*
马来西亚印度教：团体、寺庙、神祗、祭祀、节庆
📍 *25/2/2024*
马来西亚印裔社会与文化：CHETTY & CHETTIAR、教育、婚礼、殡葬
🔗 *报名链接*
https://edu.faqing.org/course/msiaindian/
*带你走进马来西亚印裔文化* 🇲🇾
*主讲者：陈亚才*
马来西亚，我们的家。多元种族的我们生活在同一片天空，同一片土地。马来人、华人、印度人、土著等，造就了马来西亚多元的文化。
谈起印度文化，整体印象大概就是印度人不吃牛肉、庆祝大宝森节、喜欢拜很多神…… 但印度文化，仅仅如此吗？
当初的印裔社群是怎么来到马来西亚这片土地，继而扎根于此？他们是否保留根据肤色分贵贱的阶级制度？大致上从事什么行业？抱持着什么样的民族主义？
马来西亚的印度教是否真的满天神佛？有哪些宗教团体？独特的寺庙、祭祀、节庆等，种种的装潢设计、仪式都蕴含着什么意义？
印裔社会与文化中，由 Chettiars 经营的贷款事业有多大的影响力？类似 Baba Nyonya 的土生印裔 Chetty 有什么特点？印裔社群对教育、婚礼、葬礼等习俗的价值观是如何的？
马来西亚印度文化世界是色彩缤纷的。2月，法情有幸邀请了一直致力于跨文化和研究印度教文化工作的陈亚才先生，带你走进马来西亚印裔文化。如果您对神秘而色彩缤纷的印度文化世界感到好奇，那就不要犹豫了，让我们一同探索吧！
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⏰ 2pm-4pm
🗓️ 星期日
📍 *4/2/2024*
战前马来亚印裔社群：东渡、族群结构、行业、民族主义
📍 *18/2/2024*
马来西亚印度教：团体、寺庙、神祗、祭祀、节庆
📍 *25/2/2024*
马来西亚印裔社会与文化：CHETTY & CHETTIAR、教育、婚礼、殡葬
🔗 *报名链接*
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*2024年3月课程*
*转型期的马来西亚政治*
*主讲人：潘永强博士*
21世纪初，马来西亚政治步入了从威权向民主化的转型发展期。2018年的大选成为政治历程中的一次重要转折，马来西亚迎来了一场“政治海啸”，希望联盟成功上台，标志着多党并立的政治格局形成，进一步推动了从威权到民主化的政治转型进程。
马来西亚社会通过选举程序，开启民主转型的新里程，这既是近年社会经济变迁的结果，也是集结了社会运动长达二十年的政治与抗争能量所致。但是人们不应忽略，民主转型本来就是一个连续性的演化过程，政党轮替只是代表新旧势力的权力位置互换，但新兴民主政体是否能存续，必须胥视民主巩固工程能否顺利着陆。
这个3月，让我们随潘永强博士深入研究马来西亚政治领域的关键时刻，聚焦于政权的转变、国民精神的再塑以及体制改革、转型正义的困境。欢迎您报名参加此课程，更深入了解马来西亚，成为更富见识的公民！
*课程详情*
🎥 Zoom
⏰ 2pm-4pm
🗓️ 星期日
日期：
3/3/2024 新政权与旧国家：未巩固的民主
10/3/2024 协商式转型的局限：关于体制改革与转型正义
17/3/2024 从转型到定型：论国民精神再造
*🔗报名链接：* https://edu.faqing.org/course/malaixiyazhengzhi/
*转型期的马来西亚政治*
*主讲人：潘永强博士*
21世纪初，马来西亚政治步入了从威权向民主化的转型发展期。2018年的大选成为政治历程中的一次重要转折，马来西亚迎来了一场“政治海啸”，希望联盟成功上台，标志着多党并立的政治格局形成，进一步推动了从威权到民主化的政治转型进程。
马来西亚社会通过选举程序，开启民主转型的新里程，这既是近年社会经济变迁的结果，也是集结了社会运动长达二十年的政治与抗争能量所致。但是人们不应忽略，民主转型本来就是一个连续性的演化过程，政党轮替只是代表新旧势力的权力位置互换，但新兴民主政体是否能存续，必须胥视民主巩固工程能否顺利着陆。
这个3月，让我们随潘永强博士深入研究马来西亚政治领域的关键时刻，聚焦于政权的转变、国民精神的再塑以及体制改革、转型正义的困境。欢迎您报名参加此课程，更深入了解马来西亚，成为更富见识的公民！
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🗓️ 星期日
日期：
3/3/2024 新政权与旧国家：未巩固的民主
10/3/2024 协商式转型的局限：关于体制改革与转型正义
17/3/2024 从转型到定型：论国民精神再造
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“喜来登政变、绿色浪潮、团结政府、马哈迪“同化论”、纳吉特赦、敦达因被控、柔佛苏丹依布拉欣殿下出任第17任国家元首“等等的【新闻大标题】，既熟悉又陌生，想看剧又一知半解？
机会来了！让你一口气掌握大马政治处境，不再担心别人一问三不知的尴尬窘境。
这个星期日，《转型期的马来西亚政治》将迎来第三讲--协商式转型的局限，欢迎各位报名。
📍快来报名：https://edu.faqing.org/course/malaixiyazhengzhi/
机会来了！让你一口气掌握大马政治处境，不再担心别人一问三不知的尴尬窘境。
这个星期日，《转型期的马来西亚政治》将迎来第三讲--协商式转型的局限，欢迎各位报名。
📍快来报名：https://edu.faqing.org/course/malaixiyazhengzhi/
2024年4月课程：认识基督教神学
课程简介：
什么是神学？
"神学"一词源自希腊语，意为"研究神"。
神学是一门研究上帝、宗教信仰与实践的学科，不仅限于基督教，其他宗教也有相应的神学体系。但在基督教中，神学涵盖了对圣经和传统教义的解释和理解，以及对信仰生活和实践的指导和反思。神学家使用多种方法和工具，如哲学、历史、文学、社会科学等，探索信仰的深度和广度。
那么你想了解究竟什么是基督教神学吗？
这个月的课程我们将揭开基督教神学的神秘面纱，深入探讨神学概论与类别，将看似玄乎且朦胧的神学以清楚可现的形式探索学习。
神论与基督论存在着什么样的联系？耶稣基督在神学中的地位如何？
恩典论、教会论和终末论则涉及基督教信仰和实践的核心内容。恩典即代表耶稣基督向人类实施的恩惠与怜悯。教会论则探讨教会的本质、使命和职责。终末论则探讨有关末世纪人类和宇宙的命运。
无论您是否信仰基督教，欢迎一同学习，探索人类信仰的更深层次意义。
课程详情：
平台：Zoom
时间：下午2时-下午4时
日期：
7/4/2024 第一讲：神学概论与类别
14/4/2024 第二讲：神论和基督论
28/4/2024 第三讲：恩典论，教会论和终末论
🔗报名链接：https://edu.faqing.org/course/renshijidujiaoshenxue/
课程简介：
什么是神学？
"神学"一词源自希腊语，意为"研究神"。
神学是一门研究上帝、宗教信仰与实践的学科，不仅限于基督教，其他宗教也有相应的神学体系。但在基督教中，神学涵盖了对圣经和传统教义的解释和理解，以及对信仰生活和实践的指导和反思。神学家使用多种方法和工具，如哲学、历史、文学、社会科学等，探索信仰的深度和广度。
那么你想了解究竟什么是基督教神学吗？
这个月的课程我们将揭开基督教神学的神秘面纱，深入探讨神学概论与类别，将看似玄乎且朦胧的神学以清楚可现的形式探索学习。
神论与基督论存在着什么样的联系？耶稣基督在神学中的地位如何？
恩典论、教会论和终末论则涉及基督教信仰和实践的核心内容。恩典即代表耶稣基督向人类实施的恩惠与怜悯。教会论则探讨教会的本质、使命和职责。终末论则探讨有关末世纪人类和宇宙的命运。
无论您是否信仰基督教，欢迎一同学习，探索人类信仰的更深层次意义。
课程详情：
平台：Zoom
时间：下午2时-下午4时
日期：
7/4/2024 第一讲：神学概论与类别
14/4/2024 第二讲：神论和基督论
28/4/2024 第三讲：恩典论，教会论和终末论
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🪭 2024年5月课程：
一代之文学：唐诗、宋词，元曲的经典之旅
在这个课程中，我们将带领您穿越千年时光，探索中国古代文学的瑰宝，感受唐诗、宋词和元曲的魅力。这不仅是一场文学之旅，更是对中国文学精髓的深度挖掘。
🪭 唐诗与“声律””风骨”
唐诗魅力深，音韵妙绝，情思涌动入诗中。其风格独特骨气显，抒情述志情感浓。
我们一起深入赏析经典作品，感受声律与风骨共融合、感受诗韵悠长美，唐诗魅力何所在。
🪭 本色当行•多格并存•诗性思维：漫谈元曲发展史上的几个问题
元曲世界，多样多情似流水。元曲的文学艺术内涵深沉，诗性思维贯穿其间，小令之音，悠悠飘荡。我们一起漫谈发展史上关键问题，其多格并存的表现形式。
🪭 追忆一宋词中的个人经验与群体情结
宋词里蕴含着个人与群体共情，深邃韵味令人神往。其细腻情感溢诗行，映射社会与时光。我们一起情怀家国与时代，交织共鸣动心房。
5月份，我们一起步入古典文学的海洋，探索中国文学的精髓！
课程详情：
平台：Zoom
时间：下午2时-下午4时
日期：
05/5/2024 唐诗与“声律〞“风骨”
12/5/2024 本色当行•多格并存•诗性思维：漫谈元曲发展史上的几个问题
19/5/2024 追忆——宋词中的个人经验与群体情结
🔗*报名链接： https://edu.faqing.org/course/yidaizhiwenxue/
一代之文学：唐诗、宋词，元曲的经典之旅
在这个课程中，我们将带领您穿越千年时光，探索中国古代文学的瑰宝，感受唐诗、宋词和元曲的魅力。这不仅是一场文学之旅，更是对中国文学精髓的深度挖掘。
🪭 唐诗与“声律””风骨”
唐诗魅力深，音韵妙绝，情思涌动入诗中。其风格独特骨气显，抒情述志情感浓。
我们一起深入赏析经典作品，感受声律与风骨共融合、感受诗韵悠长美，唐诗魅力何所在。
🪭 本色当行•多格并存•诗性思维：漫谈元曲发展史上的几个问题
元曲世界，多样多情似流水。元曲的文学艺术内涵深沉，诗性思维贯穿其间，小令之音，悠悠飘荡。我们一起漫谈发展史上关键问题，其多格并存的表现形式。
🪭 追忆一宋词中的个人经验与群体情结
宋词里蕴含着个人与群体共情，深邃韵味令人神往。其细腻情感溢诗行，映射社会与时光。我们一起情怀家国与时代，交织共鸣动心房。
5月份，我们一起步入古典文学的海洋，探索中国文学的精髓！
课程详情：
平台：Zoom
时间：下午2时-下午4时
日期：
05/5/2024 唐诗与“声律〞“风骨”
12/5/2024 本色当行•多格并存•诗性思维：漫谈元曲发展史上的几个问题
19/5/2024 追忆——宋词中的个人经验与群体情结
🔗*报名链接： https://edu.faqing.org/course/yidaizhiwenxue/
2024年5月课程【第二讲】
🪭本色当行•多格并存•诗性思维：漫谈元曲发展史上的几个问题
💬元曲是什么？
💬“元曲”这个词，好陌生啊！我只听过唐诗三百首。
💬元曲是怎么兴起的？
💬元曲和唐诗宋词有什么不同？
......
如果您对元曲还存在着许许多多的疑惑和不解，别再犹豫！点击以下网址报名课程，我们一起跟随曹明升教授的脚步，步入古典文学的海洋，探索中国文学的精髓！
🔗 *报名链接：* https://edu.faqing.org/course/yidaizhiwenxue/
*课程详情：*
💻平台：Zoom
🕑时间：下午2时-下午4时
📅日期：
05/5/2024 唐诗与“声律〞“风骨”
12/5/2024 本色当行•多格并存•诗性思维：漫谈元曲发展史上的几个问题
19/5/2024 追忆——宋词中的个人经验与群体情结
🪭本色当行•多格并存•诗性思维：漫谈元曲发展史上的几个问题
💬元曲是什么？
💬“元曲”这个词，好陌生啊！我只听过唐诗三百首。
💬元曲是怎么兴起的？
💬元曲和唐诗宋词有什么不同？
......
如果您对元曲还存在着许许多多的疑惑和不解，别再犹豫！点击以下网址报名课程，我们一起跟随曹明升教授的脚步，步入古典文学的海洋，探索中国文学的精髓！
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📅日期：
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12/5/2024 本色当行•多格并存•诗性思维：漫谈元曲发展史上的几个问题
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