Пост-знакомство
Привет всем! Меня зовут Анна, я работаю в качестве приглашенного исследователя в США в рамках программы международного обмена Fulbright. Я закончила магистратуру НИУ ВШЭ и преподавала английский и лингвистические дисциплины в двух топовых университетах Москвы. Сейчас я занимаюсь исследованием современной американской поэзии, работаю переводчиком и пишу для литературных журналов.
Этот проект я создала, потому что хочу делиться своим успешным опытом написания заявок для поступления за рубеж. Я предлагаю не просто экспертный proofread вашей заявки в плане языка и стиля, но и проработку структуры и сильных сторон. Мое преимущество: реальный опыт успешных заявок, отличные отзывы клиентов и учеников и постоянная работа по продвижению в академической среде. Так что это не просто английский от опытного преподавателя, живущего в США. Это полноценный апгрейд вашей заявки и вывод ее на конкурентный уровень.
Привет всем! Меня зовут Анна, я работаю в качестве приглашенного исследователя в США в рамках программы международного обмена Fulbright. Я закончила магистратуру НИУ ВШЭ и преподавала английский и лингвистические дисциплины в двух топовых университетах Москвы. Сейчас я занимаюсь исследованием современной американской поэзии, работаю переводчиком и пишу для литературных журналов.
Этот проект я создала, потому что хочу делиться своим успешным опытом написания заявок для поступления за рубеж. Я предлагаю не просто экспертный proofread вашей заявки в плане языка и стиля, но и проработку структуры и сильных сторон. Мое преимущество: реальный опыт успешных заявок, отличные отзывы клиентов и учеников и постоянная работа по продвижению в академической среде. Так что это не просто английский от опытного преподавателя, живущего в США. Это полноценный апгрейд вашей заявки и вывод ее на конкурентный уровень.
О моей работе в качестве наставника для студента-магистра из Оксфорда
English and Academic Writing pinned «Пост-знакомство Привет всем! Меня зовут Анна, я работаю в качестве приглашенного исследователя в США в рамках программы международного обмена Fulbright. Я закончила магистратуру НИУ ВШЭ и преподавала английский и лингвистические дисциплины в двух топовых…»
Письма счастья для профессоров
Писать письма – это одно из моих любимых занятий. Но приятным и непринужденным оно стало не сразу. Вот как-то неудобно, знаете ли, незнакомого профессора о чем-то спрашивать, хоть русского, хоть иностранного. Кто он и кто я.
Во-первых, нужно понять, что профессора такие же люди. И они не суперзвезды, которые пачками получают письма от фанатов. Так что любое внимание если ни приятно, то, по крайней мере, у адекватного человека не должно вызвать неприязнь. А неадекватные нам не нужны.
Во-вторых, чтобы письмо было эффективным, нужно понимать цель этого письма и озвучить ее прямо. Например, Вам может быть нужна книга какого-то автора, а ее не купить. Напишите и попросите! Уточните, что этот труд будет использоваться исключительно для исследования. Предложите оплатить напрямую. У меня был забавный случай, когда уже будучи в Америке, я сильно нуждалась в одной русской антологии, которую нигде нельзя было найти, а по статьям автора я поняла, что мне вот прямо очень нужно просмотреть ее антологию. В итоге эта профессор предложила мне обмен, книгу стихов американского поэта, которую я анализирую, на ее антологию. Если Вы ищите научного руководителя за рубежом, то Вам неизбежно придется писать разным профессорам. И тут важно точно так же четко и прямо спросить про то, заинтересован ли человек в работе с Вами.
В-третьих, чтобы человеку было понятно кто Вы и откуда, нужно представиться и кратко описать, где Вы учитесь\работаете и какой темой занимаетесь. Чтобы не писать целую автобиографию, очень уместно будет приложить свое резюме и список публикаций (если он есть). При этом не надо думать, что профессор сразу раскусит Вас и увидит, что Вы публиковались в маленьких журналах и студенческих сборниках. Список публикаций или выступлений на конференциях нужен для того, чтобы было понятно (еще раз) в какой теме Вы работаете. И опять же эти документы показывают, что Вы действительно работаете.
В общем, общаться с людьми напрямую – это самая правильная стратегия как для нетворкинга, так и для поиска научного руководителя. За спрос, как известно, не бьют. Ну и матом Вас точно никто не пошлет. Максимум, что может случиться: Вам не ответят. А чтобы ответили, нужно просто четко сформулировать свои (запросы в космос - зачеркнуто) вопросы адресату.
Если нужны примеры рабочих писем (на которые отвечают), пишите в комментариях.
Писать письма – это одно из моих любимых занятий. Но приятным и непринужденным оно стало не сразу. Вот как-то неудобно, знаете ли, незнакомого профессора о чем-то спрашивать, хоть русского, хоть иностранного. Кто он и кто я.
Во-первых, нужно понять, что профессора такие же люди. И они не суперзвезды, которые пачками получают письма от фанатов. Так что любое внимание если ни приятно, то, по крайней мере, у адекватного человека не должно вызвать неприязнь. А неадекватные нам не нужны.
Во-вторых, чтобы письмо было эффективным, нужно понимать цель этого письма и озвучить ее прямо. Например, Вам может быть нужна книга какого-то автора, а ее не купить. Напишите и попросите! Уточните, что этот труд будет использоваться исключительно для исследования. Предложите оплатить напрямую. У меня был забавный случай, когда уже будучи в Америке, я сильно нуждалась в одной русской антологии, которую нигде нельзя было найти, а по статьям автора я поняла, что мне вот прямо очень нужно просмотреть ее антологию. В итоге эта профессор предложила мне обмен, книгу стихов американского поэта, которую я анализирую, на ее антологию. Если Вы ищите научного руководителя за рубежом, то Вам неизбежно придется писать разным профессорам. И тут важно точно так же четко и прямо спросить про то, заинтересован ли человек в работе с Вами.
В-третьих, чтобы человеку было понятно кто Вы и откуда, нужно представиться и кратко описать, где Вы учитесь\работаете и какой темой занимаетесь. Чтобы не писать целую автобиографию, очень уместно будет приложить свое резюме и список публикаций (если он есть). При этом не надо думать, что профессор сразу раскусит Вас и увидит, что Вы публиковались в маленьких журналах и студенческих сборниках. Список публикаций или выступлений на конференциях нужен для того, чтобы было понятно (еще раз) в какой теме Вы работаете. И опять же эти документы показывают, что Вы действительно работаете.
В общем, общаться с людьми напрямую – это самая правильная стратегия как для нетворкинга, так и для поиска научного руководителя. За спрос, как известно, не бьют. Ну и матом Вас точно никто не пошлет. Максимум, что может случиться: Вам не ответят. А чтобы ответили, нужно просто четко сформулировать свои (запросы в космос - зачеркнуто) вопросы адресату.
Если нужны примеры рабочих писем (на которые отвечают), пишите в комментариях.
Люди важнее университетов
Я уже писала о том, как сделать поиск университетов и научных руководителей менее стрессовым. Хочется продолжить эту тему.
В пятницу я узнала, что офис Института международного образования (США) закрывается в России по требованию Минюста. То есть программы Фулбрайт в России больше не будет. Мне хочется верить, что это лишь временно, и за темными временами последует возрождение международных научных связей. Но пока вот так. И в новых условиях мне не хочется ни себя, ни вас кормить иллюзиями, что найти учебу или работу за рубежом проще простого. Но так как я верю, что за свои мечты нужно бороться, я хочу рассказать о том, что бы я сделала сейчас на месте тех, кто тщетно подавал заявки на отборы Фулбрайта этого года. Аспиранты сами выбирают пять университетов, куда хотят поехать, и располагают их в порядке приоритетности. Я искала свои университеты очень простым способом: по рейтингам PhD программ своей специальности и по профессорам, которые занимаются моей темой (чьи публикации я использую для своего исследования). Так вот сейчас бы, имея на руках, все свои рекомендательные письма, project proposal, personal statement и т.д., я бы 1) начала смотреть, какие стипендии и гранты есть внутри самих университетов и 2) писать самим профессорам, которым может быть интересна моя тема. Штука в том, что у профессоров есть больше возможностей получить финансирование под какие-то проекты, которые они хотят реализовать. И велика вероятность, что профессора заинтересует ваше предложение о совместной работе. Там где не получается зайти через системные каналы (программы обмена, которые сейчас схлопываются), всегда есть шанс установить личные связи, которые гораздо сложнее разрушить, чем институциональные. Конкретные люди значат больше, чем целые институты.
Я уже писала о том, как сделать поиск университетов и научных руководителей менее стрессовым. Хочется продолжить эту тему.
В пятницу я узнала, что офис Института международного образования (США) закрывается в России по требованию Минюста. То есть программы Фулбрайт в России больше не будет. Мне хочется верить, что это лишь временно, и за темными временами последует возрождение международных научных связей. Но пока вот так. И в новых условиях мне не хочется ни себя, ни вас кормить иллюзиями, что найти учебу или работу за рубежом проще простого. Но так как я верю, что за свои мечты нужно бороться, я хочу рассказать о том, что бы я сделала сейчас на месте тех, кто тщетно подавал заявки на отборы Фулбрайта этого года. Аспиранты сами выбирают пять университетов, куда хотят поехать, и располагают их в порядке приоритетности. Я искала свои университеты очень простым способом: по рейтингам PhD программ своей специальности и по профессорам, которые занимаются моей темой (чьи публикации я использую для своего исследования). Так вот сейчас бы, имея на руках, все свои рекомендательные письма, project proposal, personal statement и т.д., я бы 1) начала смотреть, какие стипендии и гранты есть внутри самих университетов и 2) писать самим профессорам, которым может быть интересна моя тема. Штука в том, что у профессоров есть больше возможностей получить финансирование под какие-то проекты, которые они хотят реализовать. И велика вероятность, что профессора заинтересует ваше предложение о совместной работе. Там где не получается зайти через системные каналы (программы обмена, которые сейчас схлопываются), всегда есть шанс установить личные связи, которые гораздо сложнее разрушить, чем институциональные. Конкретные люди значат больше, чем целые институты.
Как выучить английский за полгода?
Никак. Я учу английский с 8 лет. Примерно каждый день мне встречаются слова и выражения, которые я не встречала раньше. И это нормально. Процесс изучения языка может быть бесконечным прекрасным путешествием. Но бесконечные путешествия – это «что-то на богатом». У большинства людей нет ни времени, ни денег на бесконечные путешествия. Поэтому когда ко мне приходили студенты с желанием, например, отполировать грамматику, увеличить словарный запас и т.д., у нас не очень складывалась работа. Грамматику можно полировать бесконечно, слов в языке как звезд в небе – учи до старости. Это не мой формат обучения. Мне нравится, когда я и студент понимаем сколько времени и денег займет наше обучение. А посчитать это очень легко, если есть конкретная цель: поступление, подготовка к собеседованию, подготовка к IELTS или TOEFL. И тут мы работаем под определенный формат и задачу. И поверьте мне, это совершенно не тот уровень, на котором можно годами гнобить себя за грамматику и произношение. На это просто нет времени и сил. Силы уходят на отработку эффективности вашего высказывания, беглости речи и умения реагировать на вопросы собеседника (в случае интервью) или проработку навыков связности и логичности письма (в случае заявки или письменной части экзамена). И это скорее бег, а не художественная гимнастика. Решают воля к победе, скорость и натренированность. Поэтому выучить английский за полгода нельзя, а поставить и выполнить задачу, связанную с языком можно. При этом формат и темп работы мы подберем вместе, чтобы не сгореть на старте и комфортно дойти до финиша.
Никак. Я учу английский с 8 лет. Примерно каждый день мне встречаются слова и выражения, которые я не встречала раньше. И это нормально. Процесс изучения языка может быть бесконечным прекрасным путешествием. Но бесконечные путешествия – это «что-то на богатом». У большинства людей нет ни времени, ни денег на бесконечные путешествия. Поэтому когда ко мне приходили студенты с желанием, например, отполировать грамматику, увеличить словарный запас и т.д., у нас не очень складывалась работа. Грамматику можно полировать бесконечно, слов в языке как звезд в небе – учи до старости. Это не мой формат обучения. Мне нравится, когда я и студент понимаем сколько времени и денег займет наше обучение. А посчитать это очень легко, если есть конкретная цель: поступление, подготовка к собеседованию, подготовка к IELTS или TOEFL. И тут мы работаем под определенный формат и задачу. И поверьте мне, это совершенно не тот уровень, на котором можно годами гнобить себя за грамматику и произношение. На это просто нет времени и сил. Силы уходят на отработку эффективности вашего высказывания, беглости речи и умения реагировать на вопросы собеседника (в случае интервью) или проработку навыков связности и логичности письма (в случае заявки или письменной части экзамена). И это скорее бег, а не художественная гимнастика. Решают воля к победе, скорость и натренированность. Поэтому выучить английский за полгода нельзя, а поставить и выполнить задачу, связанную с языком можно. При этом формат и темп работы мы подберем вместе, чтобы не сгореть на старте и комфортно дойти до финиша.
Главный секрет успеха))
А отзывы моих студентов читайте на сайте http://bestproposal.tilda.ws/
А отзывы моих студентов читайте на сайте http://bestproposal.tilda.ws/
Рекомендательные письма
С рекомендательными письмами связано много мифов и стереотипов.
Во-первых, есть мнение, что рекомендации лучше брать у высокопоставленных профессоров. Знаете, есть у вас в университете светило науки, которое два года назад читало у вас курс и помнить вас не помнить, но зато имя же! Вот к этому авторитетному лицу и надо идти за рекомендацией. Совсем нет. Наоборот, в плане рекомендаций наибольшую роль играет то, насколько хорошо вас знает человек, к которому вы обращаетесь за письмом. В первую очередь подумайте об этом, найдите таких людей и обратитесь к ним заранее.
Во-вторых, не нужно думать, что рекомендация – это формальность. Мол, ну все же понимают, что в рекомендациях никто ничего плохого не напишет, это так общее место. Нет, рекомендации нужны для того, чтобы показать тем, кто читает эти письма, вас с разных сторон и более детально. Будет отлично, если вы можете попросить рекомендации у людей из разных сфер, связанных с вашей заявкой. Например, для Фулбрайт я брала рекомендации у трех профессоров, которые знают меня 1) как педагога, 2) как переводчика, 3) как исследователя. Я хотела показать, что все эти три сферы связаны в моей работе и во всех я хороша (поправила корону). Подумайте, на что именно вы хотите обратить внимание в рекомендательных письмах. Опишите вашему referee, что именно вы от него хотите (например: мне нужно письмо для такой-то программы, я думаю, что было бы важно рассказать о нашей опыте совместной работы над такими-то проектами и т.д.). Предложите встретиться и обсудить вашу заявку, цель программы, донесите до человека, что вы от него хотите. Хороший referee может сам вас спросить, на что следует обратить внимание в письме. Или же (как бывает в России) попросить вас написать рекомендацию самостоятельно и потом просмотрит ее и подпишет. В этом случае вам и карты в руки.
И главное, не нужно бояться просить рекомендации и думать, что вы обременяете людей. В научной среде это нормальная практика. И от нее можно взять максимум пользы.
С рекомендательными письмами связано много мифов и стереотипов.
Во-первых, есть мнение, что рекомендации лучше брать у высокопоставленных профессоров. Знаете, есть у вас в университете светило науки, которое два года назад читало у вас курс и помнить вас не помнить, но зато имя же! Вот к этому авторитетному лицу и надо идти за рекомендацией. Совсем нет. Наоборот, в плане рекомендаций наибольшую роль играет то, насколько хорошо вас знает человек, к которому вы обращаетесь за письмом. В первую очередь подумайте об этом, найдите таких людей и обратитесь к ним заранее.
Во-вторых, не нужно думать, что рекомендация – это формальность. Мол, ну все же понимают, что в рекомендациях никто ничего плохого не напишет, это так общее место. Нет, рекомендации нужны для того, чтобы показать тем, кто читает эти письма, вас с разных сторон и более детально. Будет отлично, если вы можете попросить рекомендации у людей из разных сфер, связанных с вашей заявкой. Например, для Фулбрайт я брала рекомендации у трех профессоров, которые знают меня 1) как педагога, 2) как переводчика, 3) как исследователя. Я хотела показать, что все эти три сферы связаны в моей работе и во всех я хороша (поправила корону). Подумайте, на что именно вы хотите обратить внимание в рекомендательных письмах. Опишите вашему referee, что именно вы от него хотите (например: мне нужно письмо для такой-то программы, я думаю, что было бы важно рассказать о нашей опыте совместной работы над такими-то проектами и т.д.). Предложите встретиться и обсудить вашу заявку, цель программы, донесите до человека, что вы от него хотите. Хороший referee может сам вас спросить, на что следует обратить внимание в письме. Или же (как бывает в России) попросить вас написать рекомендацию самостоятельно и потом просмотрит ее и подпишет. В этом случае вам и карты в руки.
И главное, не нужно бояться просить рекомендации и думать, что вы обременяете людей. В научной среде это нормальная практика. И от нее можно взять максимум пользы.