Химия ЕГЭ 2025 | Тася Фламель | Вебиум
7.05K subscribers
1.94K photos
39 videos
211 files
736 links
Подготовиться к ЕГЭ на 90+ баллов 👉 https://t.me/webium_chem_egebot?start=tgchannel

Канал с отзывами — @otzyvy_tasya
Download Telegram
Не забыли? Сегодня в 18:00 жду вас, а пока пойду задания собирать в кучу 🤓
На занятии вспоминали про стрим по 23 задаче. Вот он!
Это реальный шанс набрать +2 балла за оставшееся время. Не упускайте такую возможность 🙏
https://youtu.be/8wJlN7mthGg
Это он, это он, это новенький Статград!
Вышел первый вариант по химии в этом году. Слабонервным лучше не открывать, можно передумать сдавать экзамен. Предлагаю порешать сегодня вместе, чтобы было не так страшно.
Жду вас воот тут в 19:00
Вчера, надеюсь, все посмотрели ролик про основные оксиды!
Давайте сегодня закрепим #теория

Осно́вным оксидам соответствуют осно́вные гидроксиды. Соотнести очень просто, ведь степень окисления металла в оксиде и гидроксиде должна совпадать:
Na₂O - NaOH
CaO - Ca(OH)₂
Fe⁺²O - Fe⁺²(OH)₂
Cr⁺²O - Cr⁺²(OH)₂
Cu⁺²O - Cu⁺²(OH)₂

1️⃣ + H₂O
С водой реагируют оксиды щелочных и щелочноземельных металлов с образованием щёлочей
Na₂O + H₂O = 2NaOH
CuO + H₂O = нет реакции

MgO реагирует с водой при нагревании с образованием гидроксида магния:
MgO + H₂O = Mg(OH)₂ (t°C)

2️⃣ + кислотный оксид
Кислотные оксиды реагируют с осно́вными с образованием солей. При этом от кислотного оксида соли «достаётся» кислотный остаток, а от осно́вного — катион металла
Na₂O + CO₂ = Na₂CO₃

3️⃣ + амфотерный оксид
Амфотерные оксиды реагируют с оксидами ЩМ и ЩЗМ с образованием солей. При этом от амфотерного оксида соли «достаётся» кислотный остаток, а от осно́вного — катион металла
Na₂O + ZnO = Na₂ZnO₂ (t°C)
Na₂O + Al₂O₃ = 2NaAlO₂ (t°C)

4️⃣ + кислота
Осно́вные оксиды реагируют с кислотами с образованием соли и воды. От кислоты соль «получает» кислотный остаток, а от оксида катион металла.
Fe⁺²O + 2HCl = Fe⁺²Cl₂ + H₂O
❗️Обрати внимание, что степень окисления металла в соли и в оксиде одинаковая.
Как и обещала, приглашаю вас на завершение Летнего Фреша. На курсе мы сконцентрировались на задачах: учились решать задачи первой части, а также готовили почву для решение задач 33 и 34.
Кстати, в обновленной спецификации в задании 33 добавили "плотность", а мы такие задачи уже решали на летнем курсе!
И закон сохранения массы вещества, который добавили в кодификатор, повторили. Короче говоря, молодцы мы, что не сидели летом без дела!

Сегодня мы с ребятами разберем итоговый тест и настроимся на учебный год. За 2 месяца достаточно расслабленных занятий и низкой интенсивности мы успели многое. Представляете, сколько успеем до мая?

Жду всех в 16:00