#پیام_پژوهشی
سه شنبه های پژوهشی
🔰اصول اخلاقی در سردبيری و داوری نشريات علمی و پژوهشی (بخش پنجم)
🔹 سردبير يا هيات تحريريه بايد فرد يا افرادی را برای داوری هر دستنوشته انتخاب كند كه تا حد ممكن در زمينه ی علمی مربوطه توانا و مجرب باشند. داور(ان) انتخاب شده بايد حتی المقدور فاقد تعارض منافع شناخته شده در زمينه ی دستنوشته ی مورد داوری باشد.
🔹 سردبير موظف است اطلاعات كافی در مورد روند كار مجله و هرآنچه كه از اعضاء هيات تحريريه و داوران انتظار دارد را در اختيار آنها قرار دهد و نياز به رازداری و محرمانگی اطلاعات مقالات ارسال شده را به آنها تاكيد و يادآوری كند و ترتيبی اتخاذ كند كه آگاهی آنها در مورد سياست های مجله به روز باشد.
🔹 فردی كه داوری همتای يک دست نوشته ی ارجاع شده از سوی يک مجله را قبول می كند، بايد داوری خود را به صورت بی طرفانه و تنها براساس ويژگی های علمی و فنی دستنوشته به انجام برساند و نبايد تحت تأثير روابط شخصی خود با نويسنده(گان) دستنوشته يا ساير عوامل نامربوط قرار بگيرد.
گردآورنده: دکتر محمود کرمانی
منبع: راهنمای کشوری اخلاق در انتشار آثار پژوهشی
🗓️سه شنبه، ۲۴بهمن ماه۱۴۰۲
🌀روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌨@webdanums
سه شنبه های پژوهشی
🔰اصول اخلاقی در سردبيری و داوری نشريات علمی و پژوهشی (بخش پنجم)
🔹 سردبير يا هيات تحريريه بايد فرد يا افرادی را برای داوری هر دستنوشته انتخاب كند كه تا حد ممكن در زمينه ی علمی مربوطه توانا و مجرب باشند. داور(ان) انتخاب شده بايد حتی المقدور فاقد تعارض منافع شناخته شده در زمينه ی دستنوشته ی مورد داوری باشد.
🔹 سردبير موظف است اطلاعات كافی در مورد روند كار مجله و هرآنچه كه از اعضاء هيات تحريريه و داوران انتظار دارد را در اختيار آنها قرار دهد و نياز به رازداری و محرمانگی اطلاعات مقالات ارسال شده را به آنها تاكيد و يادآوری كند و ترتيبی اتخاذ كند كه آگاهی آنها در مورد سياست های مجله به روز باشد.
🔹 فردی كه داوری همتای يک دست نوشته ی ارجاع شده از سوی يک مجله را قبول می كند، بايد داوری خود را به صورت بی طرفانه و تنها براساس ويژگی های علمی و فنی دستنوشته به انجام برساند و نبايد تحت تأثير روابط شخصی خود با نويسنده(گان) دستنوشته يا ساير عوامل نامربوط قرار بگيرد.
گردآورنده: دکتر محمود کرمانی
منبع: راهنمای کشوری اخلاق در انتشار آثار پژوهشی
🗓️سه شنبه، ۲۴بهمن ماه۱۴۰۲
🌀روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌨@webdanums
#پیام_پژوهشی
سه شنبه های پژوهشی
🔰اصول اخلاقی در سردبيری و داوری نشريات علمی و پژوهشی (بخش ششم)
🔹- فردی كه داوری همتای يک دستنوشته به او پيشنهاد می شود، در صورت وجود هر گونه تعارض منافع، می تواند از پذيرش آن دستنوشته برای داوری امتناع كند؛ در غير اين صورت، بايد تعارض منافع خود را به طور واضح به اطلاع سردبير مجله برساند.
🔹- داوران بايد مقالاتی را برای داوری بپذيرند كه درآن حيطه تبحر داشته باشند. چنان كه فردی كه يک دستنوشته را برای داوری همتا پذيرفته است، خود را واجد صلاحيت علمی يا فنی لازم برای داوری دقيق تمامی يا بخشی از آن دستنوشته نداند، بايد مراتب را به اطلاع سردبير مجله برساند.
گردآورنده: دکتر محمود کرمانی
منبع: راهنمای کشوری اخلاق در انتشار آثار پژوهشی
🗓️سه شنبه، ۱ اسفند ۱۴۰۲
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
❄️ @webdanums
سه شنبه های پژوهشی
🔰اصول اخلاقی در سردبيری و داوری نشريات علمی و پژوهشی (بخش ششم)
🔹- فردی كه داوری همتای يک دستنوشته به او پيشنهاد می شود، در صورت وجود هر گونه تعارض منافع، می تواند از پذيرش آن دستنوشته برای داوری امتناع كند؛ در غير اين صورت، بايد تعارض منافع خود را به طور واضح به اطلاع سردبير مجله برساند.
🔹- داوران بايد مقالاتی را برای داوری بپذيرند كه درآن حيطه تبحر داشته باشند. چنان كه فردی كه يک دستنوشته را برای داوری همتا پذيرفته است، خود را واجد صلاحيت علمی يا فنی لازم برای داوری دقيق تمامی يا بخشی از آن دستنوشته نداند، بايد مراتب را به اطلاع سردبير مجله برساند.
گردآورنده: دکتر محمود کرمانی
منبع: راهنمای کشوری اخلاق در انتشار آثار پژوهشی
🗓️سه شنبه، ۱ اسفند ۱۴۰۲
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
❄️ @webdanums
Forwarded from عکس نگار
#پیام_پژوهشی
سه شنبه های پژوهشی
🔰اصول اخلاقی در سردبيری و داوری نشريات علمی و پژوهشی (بخش هفتم)
🔹- دستنوشته ای كه برای داوری ارسال می شود، بايد از سوی داور نيز به عنوان يک متن محرمانه تلقی شود و اطلاعات مربوط يا مندرج در آن با هيچ فرد ديگری در ميان گذاشته نشود.داور مجاز نيست از دستنوشته ی مورد داوری برای هيچ مقصود ديگری به جز داوری استفاده كند و لازم است بعد از پايان داوری از نگهداری دستنوشته به هر شكل، اجتناب كند.
🔹تبصره 1 : داوران و نويسنده(گان) دستنوشته بايد از برقراری ارتباط با يكديگر (در رابطه با داوری آن دستنوشته) در طول فرآيند داوری امتناع كنند. در صورتی كه داور، مشورت با فرد ديگری را برای داوری ضروری بداند و اين مشورت متضمن افشای مطالب مندرج در مقاله باشد، اين كار تنها با كسب اجازه از سردبير مجله قابل انجام است.
🔹تبصره 2 : مفاد ماده ی فوق نسبت به تمامی دستنوشته هايی كه برای داوری همتا ارسال شده و داور به هر دليل از پذيرش داوری آن خودداری كرده است نيز جاری می باشد.
گردآورنده: دکتر محمود کرمانی
منبع: راهنمای کشوری اخلاق در انتشار آثار پژوهشی
🗓️سه شنبه،۸ اسفند ماه ۱۴۰۲
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
#انتخابات_پرشور
#من_رای_می دهم
@webdanums
سه شنبه های پژوهشی
🔰اصول اخلاقی در سردبيری و داوری نشريات علمی و پژوهشی (بخش هفتم)
🔹- دستنوشته ای كه برای داوری ارسال می شود، بايد از سوی داور نيز به عنوان يک متن محرمانه تلقی شود و اطلاعات مربوط يا مندرج در آن با هيچ فرد ديگری در ميان گذاشته نشود.داور مجاز نيست از دستنوشته ی مورد داوری برای هيچ مقصود ديگری به جز داوری استفاده كند و لازم است بعد از پايان داوری از نگهداری دستنوشته به هر شكل، اجتناب كند.
🔹تبصره 1 : داوران و نويسنده(گان) دستنوشته بايد از برقراری ارتباط با يكديگر (در رابطه با داوری آن دستنوشته) در طول فرآيند داوری امتناع كنند. در صورتی كه داور، مشورت با فرد ديگری را برای داوری ضروری بداند و اين مشورت متضمن افشای مطالب مندرج در مقاله باشد، اين كار تنها با كسب اجازه از سردبير مجله قابل انجام است.
🔹تبصره 2 : مفاد ماده ی فوق نسبت به تمامی دستنوشته هايی كه برای داوری همتا ارسال شده و داور به هر دليل از پذيرش داوری آن خودداری كرده است نيز جاری می باشد.
گردآورنده: دکتر محمود کرمانی
منبع: راهنمای کشوری اخلاق در انتشار آثار پژوهشی
🗓️سه شنبه،۸ اسفند ماه ۱۴۰۲
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
#انتخابات_پرشور
#من_رای_می دهم
@webdanums
#پیام_پژوهشی
سه شنبه های پژوهشی
🔰اصول اخلاقی در سردبيری و داوری نشريات علمی و پژوهشی (بخش هشتم)
🔹 در داوری همتا، داور بايد به نقاط قوت و ضعف دستنوشته توجه كند و در صورت امكان راهكارهايی را برای رفع اشكالات موجود به نويسنده(گان) توصيه كند. اين كار بايد با رعايت احترام به استقلال فكری نويسنده(گان) به انجام برسد.
🔹 داور در صورت پذيرش يک دستنوشته برای داوری همتا، بايد اين كار را در مهلت اعلام شده از سوی سردبير مجله به انجام برساند.
🔻تبصره: در صورتی كه مهلت اعلام شده از سوی سردبير مجله برای داوری مناسب نيست، داور بايد از پذيرش داوری آن دستنوشته امتناع كند يا در مورد مهلت ديگری با سردبير مجله به توافق برسد.
🔹داور بايد علاوه بر بررسی های علمی و فنی در داوری، هر گونه عدم رعايت مفاد اين راهنما را نيز به اطلاع سردبير برساند.
🔹ارتباط سردبيران با ناشران، مالكين و صاحبان امتياز مجلات بايد كاملا براساس اصل "استقلال سردبيری" باشد، به اين معنا كه در تصميم گيری برای پذيرش يا رد مقالات كاملا مستقل بوده و تحت تاثير يا فشار ناشران و يا مالكين مجلات قرار نگيرند و آزادی و اختيار عمل كافی برای تصميم گيری و ايفای مستقلانه ی وظايف خود داشته باشند.
گردآورنده : دکتر محمود کرمانی
منبع: راهنمای کشوری اخلاق در انتشار آثار پژوهشی
🗓️سه شنبه، ۱۵ اسفند ماه ۱۴۰۲
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌨@webdanums
سه شنبه های پژوهشی
🔰اصول اخلاقی در سردبيری و داوری نشريات علمی و پژوهشی (بخش هشتم)
🔹 در داوری همتا، داور بايد به نقاط قوت و ضعف دستنوشته توجه كند و در صورت امكان راهكارهايی را برای رفع اشكالات موجود به نويسنده(گان) توصيه كند. اين كار بايد با رعايت احترام به استقلال فكری نويسنده(گان) به انجام برسد.
🔹 داور در صورت پذيرش يک دستنوشته برای داوری همتا، بايد اين كار را در مهلت اعلام شده از سوی سردبير مجله به انجام برساند.
🔻تبصره: در صورتی كه مهلت اعلام شده از سوی سردبير مجله برای داوری مناسب نيست، داور بايد از پذيرش داوری آن دستنوشته امتناع كند يا در مورد مهلت ديگری با سردبير مجله به توافق برسد.
🔹داور بايد علاوه بر بررسی های علمی و فنی در داوری، هر گونه عدم رعايت مفاد اين راهنما را نيز به اطلاع سردبير برساند.
🔹ارتباط سردبيران با ناشران، مالكين و صاحبان امتياز مجلات بايد كاملا براساس اصل "استقلال سردبيری" باشد، به اين معنا كه در تصميم گيری برای پذيرش يا رد مقالات كاملا مستقل بوده و تحت تاثير يا فشار ناشران و يا مالكين مجلات قرار نگيرند و آزادی و اختيار عمل كافی برای تصميم گيری و ايفای مستقلانه ی وظايف خود داشته باشند.
گردآورنده : دکتر محمود کرمانی
منبع: راهنمای کشوری اخلاق در انتشار آثار پژوهشی
🗓️سه شنبه، ۱۵ اسفند ماه ۱۴۰۲
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌨@webdanums
Forwarded from عکس نگار
*#پیام_پژوهشی
سه شنبه های پژوهشی*
🔰اصول اخلاقی در سردبيری و داوری نشريات علمی و پژوهشی (بخش نهم)
🔹- اطلاعات مشخص كننده ی هويت شخصی آزمودنی ها، كاركنان محل انجام پژوهش يا هر فرد ديگر غير از نويسندگان دستنوشته و افرادی كه از آن ها تقدير و تشكر می شود، نبايد در متن دستنوشته، عكس ها، شجره نامه ها يا هر قسمت ديگری آورده شود، مگر اين كه فرد مورد نظر يا نماينده قانونی او برای نشر آن اطلاعات رضايت آگاهانه ی كتبی داده باشد.
🔹تبصره 1: سردبير وظيفه دارد كه از محرمانه ماندن هرگونه اطلاعات مربوط به اشخاص و بيمارانی كه در تحقيق شركت كرده اند و ممكن است اطلاعات آنها در اثر انتشار مقاله فاش شود، اطمينان يابد. بنابراين در صورت نياز می تواند فرم های رضايت آگاهانه امضاء شده توسط افراد مورد مطالعه را، كه ممكن است ضمن چاپ مقاله هويتشان برملا شود از نويسندگان درخواست كند.
🔹تبصره 2: درمورد عكس افراد، پوشش بايد به گونه ای باشد كه منجر به شناسايی فرد نشود و پوشش چشم ها به تنهايی كفايت نمی كند، مگر آن كه رضايت آگاهانه ی كتبی اخذ شده باشد.
🔹تبصره 3: در صورتی كه انتشار دستنوشته بدون محرمانه ماندن كامل كليه ی اطلاعات هويتی يا اطلاعاتی كه می تواند منجر به كشف هويت افراد مذكور در ماده ی فوق شود، امكان پذير نبوده و اخذ رضايت آگاهانه نيز مقدور نباشد، رسيدگی به اصل ادعای عدم دسترسی به افراد مذكور و ضرورت انتشار اطلاعات و تصيميم گيری در مورد انتشار آن، به عهده ی كميته ی اخلاق دانشگاهی و يا كميته ملی اخلاق در پژوهش های زيست پزشكی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكی خواهد بود.
🔹تبصره 4: انتشار اطلاعاتی كه از پيش و به روش صحيح در دسترس عموم قرارگرفته اند، نيازبه اخذ رضايت آگاهانه ندارد.
گردآورنده: دکتر محمود کرمانی
منبع: راهنمای کشوری اخلاق در انتشار آثار پژوهشی
🗓سه شنبه، ۲۲ اسفند ماه ۱۴۰۲
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
❄️ @webdanums
سه شنبه های پژوهشی*
🔰اصول اخلاقی در سردبيری و داوری نشريات علمی و پژوهشی (بخش نهم)
🔹- اطلاعات مشخص كننده ی هويت شخصی آزمودنی ها، كاركنان محل انجام پژوهش يا هر فرد ديگر غير از نويسندگان دستنوشته و افرادی كه از آن ها تقدير و تشكر می شود، نبايد در متن دستنوشته، عكس ها، شجره نامه ها يا هر قسمت ديگری آورده شود، مگر اين كه فرد مورد نظر يا نماينده قانونی او برای نشر آن اطلاعات رضايت آگاهانه ی كتبی داده باشد.
🔹تبصره 1: سردبير وظيفه دارد كه از محرمانه ماندن هرگونه اطلاعات مربوط به اشخاص و بيمارانی كه در تحقيق شركت كرده اند و ممكن است اطلاعات آنها در اثر انتشار مقاله فاش شود، اطمينان يابد. بنابراين در صورت نياز می تواند فرم های رضايت آگاهانه امضاء شده توسط افراد مورد مطالعه را، كه ممكن است ضمن چاپ مقاله هويتشان برملا شود از نويسندگان درخواست كند.
🔹تبصره 2: درمورد عكس افراد، پوشش بايد به گونه ای باشد كه منجر به شناسايی فرد نشود و پوشش چشم ها به تنهايی كفايت نمی كند، مگر آن كه رضايت آگاهانه ی كتبی اخذ شده باشد.
🔹تبصره 3: در صورتی كه انتشار دستنوشته بدون محرمانه ماندن كامل كليه ی اطلاعات هويتی يا اطلاعاتی كه می تواند منجر به كشف هويت افراد مذكور در ماده ی فوق شود، امكان پذير نبوده و اخذ رضايت آگاهانه نيز مقدور نباشد، رسيدگی به اصل ادعای عدم دسترسی به افراد مذكور و ضرورت انتشار اطلاعات و تصيميم گيری در مورد انتشار آن، به عهده ی كميته ی اخلاق دانشگاهی و يا كميته ملی اخلاق در پژوهش های زيست پزشكی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكی خواهد بود.
🔹تبصره 4: انتشار اطلاعاتی كه از پيش و به روش صحيح در دسترس عموم قرارگرفته اند، نيازبه اخذ رضايت آگاهانه ندارد.
گردآورنده: دکتر محمود کرمانی
منبع: راهنمای کشوری اخلاق در انتشار آثار پژوهشی
🗓سه شنبه، ۲۲ اسفند ماه ۱۴۰۲
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
❄️ @webdanums
Forwarded from عکس نگار
#پیام_پژوهشی
سه شنبه های پژوهشی
🔰اصول اخلاقی در سردبيری و داوری نشريات علمی و پژوهشی (بخش دهم)
🔹️لازم است سردبير در مورد مقالات چاپ شده، اجازه انتقاد و چاپ نامه های انتقادی را به خوانندگان مجله بدهد.
🔸️تبصره: سردبير بايد امكان چاپ مقالاتی كه با استفاده از روش صحيح به جواب منفی می رسند را فراهم كند و نظر منفی نسبت به چاپ اينگونه مقالات نداشته باشد .
🔹️ سردبير بايد نسبت به شكايت های واصله از روند اجرا يا ساير مراحل كار در دفتر مجله پاسخگو بوده و امكان بررسی آن شكايت را فراهم كند.
🔹️سردبير بايد سياست های مشخصی جهت مديريت هرگونه تعارض منافع مربوط به خود، كارمندان، نويسندگان، داوران و اعضاء هيات تحريريه داشته باشد.
🔸️تبصره: مجلات بايد در مورد چگونگی مديريت مقالات ارسال شده از طرف خود سردبير، كارمندان، يا اعضاء هيات تحريريه مجله سياست شفافی اتخاذ نمايد. در هر حال نبايد در بيش از 20 درصد مقالات هر مجله، سردبير و اعضای هيات تحريريه و مسئولين مجله نقش داشته باشند.
گردآورنده: دکتر محمود کرمانی
منبع: راهنمای کشوری اخلاق در انتشار آثار پژوهشی
🗓سه شنبه،۱۴ فروردین ماه۱۴۰۳
روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
@webdanums
سه شنبه های پژوهشی
🔰اصول اخلاقی در سردبيری و داوری نشريات علمی و پژوهشی (بخش دهم)
🔹️لازم است سردبير در مورد مقالات چاپ شده، اجازه انتقاد و چاپ نامه های انتقادی را به خوانندگان مجله بدهد.
🔸️تبصره: سردبير بايد امكان چاپ مقالاتی كه با استفاده از روش صحيح به جواب منفی می رسند را فراهم كند و نظر منفی نسبت به چاپ اينگونه مقالات نداشته باشد .
🔹️ سردبير بايد نسبت به شكايت های واصله از روند اجرا يا ساير مراحل كار در دفتر مجله پاسخگو بوده و امكان بررسی آن شكايت را فراهم كند.
🔹️سردبير بايد سياست های مشخصی جهت مديريت هرگونه تعارض منافع مربوط به خود، كارمندان، نويسندگان، داوران و اعضاء هيات تحريريه داشته باشد.
🔸️تبصره: مجلات بايد در مورد چگونگی مديريت مقالات ارسال شده از طرف خود سردبير، كارمندان، يا اعضاء هيات تحريريه مجله سياست شفافی اتخاذ نمايد. در هر حال نبايد در بيش از 20 درصد مقالات هر مجله، سردبير و اعضای هيات تحريريه و مسئولين مجله نقش داشته باشند.
گردآورنده: دکتر محمود کرمانی
منبع: راهنمای کشوری اخلاق در انتشار آثار پژوهشی
🗓سه شنبه،۱۴ فروردین ماه۱۴۰۳
روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
@webdanums
#پیام_پژوهشی
*سه شنبه های پژوهشی
اصول اخلاقی در سردبيری و داوری نشريات علمی و پژوهشی (بخش یازدهم)*
🔹- سياست های مجله شامل اهداف، دورنما، راهنمای نويسندگان، روش داوری و چگونگی انجام آن، انواع موارد غيراخلاقی در حيطه نشر و چگونگی برخورد مجله با آنها، بايد به صورت شفاف در صفحات مربوطه جهت اطلاع خوانندگان اعلام شود.
🔹- سردبيران نشريات نمي توانند برای چاپ مقاله در نشريات خود، از نويسنده مسئول بخواهند تا برای بالا بردن ميزان ارجاعات مجله، به ساير مقالات شماره های قبلی مجله ارجاع دهد.
🔹- نشريه های علمی - پژوهشی، اعم از چاپی و الكترونيک، بايد تنها آگهی هايی را برای انتشار بپذيرند كه به ارائه ی اطلاعات در مورد واقعه، محصول يا خدمت مورد نظر بپردازند و از هرگونه فعاليت برای تحت تأثير قرار دادن مخاطب،با ارائه ی مطالب غير علمی و نادرست، خودداری كنند.
🔸تبصره: تبليغات مربوط به موسسات و حرفه مندان پزشكی بايد دارای مجوز تبليغات از سازمان نظام پزشكی جمهوری اسلامی ايران باشند.
گردآورنده: دکتر محمود کرمانی
منبع: راهنمای کشوری اخلاق در انتشار آثار پژوهشی
-🗓️سه شنبه،۲۱ فروردین ماه۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌿@webdanums
*سه شنبه های پژوهشی
اصول اخلاقی در سردبيری و داوری نشريات علمی و پژوهشی (بخش یازدهم)*
🔹- سياست های مجله شامل اهداف، دورنما، راهنمای نويسندگان، روش داوری و چگونگی انجام آن، انواع موارد غيراخلاقی در حيطه نشر و چگونگی برخورد مجله با آنها، بايد به صورت شفاف در صفحات مربوطه جهت اطلاع خوانندگان اعلام شود.
🔹- سردبيران نشريات نمي توانند برای چاپ مقاله در نشريات خود، از نويسنده مسئول بخواهند تا برای بالا بردن ميزان ارجاعات مجله، به ساير مقالات شماره های قبلی مجله ارجاع دهد.
🔹- نشريه های علمی - پژوهشی، اعم از چاپی و الكترونيک، بايد تنها آگهی هايی را برای انتشار بپذيرند كه به ارائه ی اطلاعات در مورد واقعه، محصول يا خدمت مورد نظر بپردازند و از هرگونه فعاليت برای تحت تأثير قرار دادن مخاطب،با ارائه ی مطالب غير علمی و نادرست، خودداری كنند.
🔸تبصره: تبليغات مربوط به موسسات و حرفه مندان پزشكی بايد دارای مجوز تبليغات از سازمان نظام پزشكی جمهوری اسلامی ايران باشند.
گردآورنده: دکتر محمود کرمانی
منبع: راهنمای کشوری اخلاق در انتشار آثار پژوهشی
-🗓️سه شنبه،۲۱ فروردین ماه۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌿@webdanums
#پیام_پژوهشی
سه شنبه های پژوهشی
🔰اصول اخلاقی در سردبيری و داوری نشريات علمی و پژوهشی (بخش دوازدهم)
🔹سردبير بايد سياست شفافی در خصوص اخذ آگهی و چاپ ضميمه هايی كه با حمايت مالی همراه هستند داشته باشد، بطوريكه مسائل مالی از جمله قبول آگهی های تجاری تاثيری در تصميم گيری علمی در مورد چاپ مقالات نداشته باشد.
🔹مكان درج آگهی تبليغاتی نبايد در مجاورت سرمقاله يا مقاله ای علمی باشد كه به نوعی ارتباط آن مقاله با آگهی مورد نظر را به ذهن خواننده متبادر سازد.آگهی های تبليغاتی بايد به گونه ای در نشريه درج شوند كه به خوبی از مندرجات علمی قابل چاپ متمايز باشند.
🔹 نگارش يک فصل يا بيشتر، از كتاب هايی كه در قالب درسنامه منتشر می شوند، مشمول تمامی مواد اين راهنما می باشد. وظايف سردبير در اين حالت، به عهده ی نويسنده ی مسؤول كتاب (نامی كه بر روی جلد مندرج است) می باشد.
🔸گردآورنده: دکتر محمود کرمانی
🔸منبع:راهنمای کشوری اخلاق در انتشار آثار پژوهشی
🗓️سه شنبه،۴ اردیبهشت۱۴۰۳
🌀روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌿@webdanums
سه شنبه های پژوهشی
🔰اصول اخلاقی در سردبيری و داوری نشريات علمی و پژوهشی (بخش دوازدهم)
🔹سردبير بايد سياست شفافی در خصوص اخذ آگهی و چاپ ضميمه هايی كه با حمايت مالی همراه هستند داشته باشد، بطوريكه مسائل مالی از جمله قبول آگهی های تجاری تاثيری در تصميم گيری علمی در مورد چاپ مقالات نداشته باشد.
🔹مكان درج آگهی تبليغاتی نبايد در مجاورت سرمقاله يا مقاله ای علمی باشد كه به نوعی ارتباط آن مقاله با آگهی مورد نظر را به ذهن خواننده متبادر سازد.آگهی های تبليغاتی بايد به گونه ای در نشريه درج شوند كه به خوبی از مندرجات علمی قابل چاپ متمايز باشند.
🔹 نگارش يک فصل يا بيشتر، از كتاب هايی كه در قالب درسنامه منتشر می شوند، مشمول تمامی مواد اين راهنما می باشد. وظايف سردبير در اين حالت، به عهده ی نويسنده ی مسؤول كتاب (نامی كه بر روی جلد مندرج است) می باشد.
🔸گردآورنده: دکتر محمود کرمانی
🔸منبع:راهنمای کشوری اخلاق در انتشار آثار پژوهشی
🗓️سه شنبه،۴ اردیبهشت۱۴۰۳
🌀روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌿@webdanums
Forwarded from عکس نگار
#پیام_پژوهشی
سه شنبه های پژوهشی
🔰اصول اخلاقی در سردبيری و داوری نشریات علمی و پژوهشی (بخش پایانی)
🔹- ويژه نامه ها شماره هايی از نشريه اند كه معمولاً به انتشار مجموعه مقالاتی در رابطه با موضوعی مشخص و يا مجموعه ی مقالات يک همايش به نحوی كه در ارتباط با موضوعات اصلی مورد بحث در نشريه باشد، اختصاص دارند. ويژه نامه غالباً توسط منابع ديگری غير از ناشر مجله حمايت مالی می شود. سردبير مجله مسئوليت مطالب مندرج در ويژه نامه ها را همانند شماره های عادی نشريه به عهده دارد.
🔹تبصره 1: سردبير مجله بايد اختيار ارسال هر دستنوشته ای را برای انتشار در ويژه نامه، به داوران مستقل و نيز حق عدم پذيرش آن ها را، همانند شماره های عادی مجله، حفظ كند.
🔹تبصره 2: حامی مالی ويژه نامه، درصورت وجود، بايد به طور شفاف در ويژه نامه مشخص شود.
🔹تبصره 3: نشر آگهی در ويژه نامه بايد از سياستی مشابه آن چه در شماره های عادی مجله اعمال می شود، تبعيت كند.
🔹تبصره 4: پذيرش هدايا يا كمک های حاميان مالی ويژه نامه برای شخص سردبير و اعضای هيات تحريريه مجاز نيست.
🔹تبصره 5: در ويژه نامه ها بايد مانند شماره های عادی، ساير مواد اين راهنما رعايت شود.
🔸گردآورنده: دکتر محمود کرمانی
🔸منبع: راهنمایی کشوری اخلاق در انتشار آثار پژوهشی
🗓️سه شنبه،۱۱ اردیبهشت۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌐 www.nums.ac.ir
@webdanums
سه شنبه های پژوهشی
🔰اصول اخلاقی در سردبيری و داوری نشریات علمی و پژوهشی (بخش پایانی)
🔹- ويژه نامه ها شماره هايی از نشريه اند كه معمولاً به انتشار مجموعه مقالاتی در رابطه با موضوعی مشخص و يا مجموعه ی مقالات يک همايش به نحوی كه در ارتباط با موضوعات اصلی مورد بحث در نشريه باشد، اختصاص دارند. ويژه نامه غالباً توسط منابع ديگری غير از ناشر مجله حمايت مالی می شود. سردبير مجله مسئوليت مطالب مندرج در ويژه نامه ها را همانند شماره های عادی نشريه به عهده دارد.
🔹تبصره 1: سردبير مجله بايد اختيار ارسال هر دستنوشته ای را برای انتشار در ويژه نامه، به داوران مستقل و نيز حق عدم پذيرش آن ها را، همانند شماره های عادی مجله، حفظ كند.
🔹تبصره 2: حامی مالی ويژه نامه، درصورت وجود، بايد به طور شفاف در ويژه نامه مشخص شود.
🔹تبصره 3: نشر آگهی در ويژه نامه بايد از سياستی مشابه آن چه در شماره های عادی مجله اعمال می شود، تبعيت كند.
🔹تبصره 4: پذيرش هدايا يا كمک های حاميان مالی ويژه نامه برای شخص سردبير و اعضای هيات تحريريه مجاز نيست.
🔹تبصره 5: در ويژه نامه ها بايد مانند شماره های عادی، ساير مواد اين راهنما رعايت شود.
🔸گردآورنده: دکتر محمود کرمانی
🔸منبع: راهنمایی کشوری اخلاق در انتشار آثار پژوهشی
🗓️سه شنبه،۱۱ اردیبهشت۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌐 www.nums.ac.ir
@webdanums
#پیام_پژوهشی
سه شنبه های پژوهشی
*💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۱)*
🔰 هدف از چاپ یک مقاله علمی، ارائه سندی است که حاوی اطلاعات کافی باشد تا خوانندگان بتوانند:
۱-مشاهداتی را که انجام داده اید، ارزیابی نمایند.
۲-در صورت تمایل این تجربه را تکرار کنند.
۳- توجیه پذیر بودن نتیجه گیری اخذ شده توسط داده ها را تعیین نمایند.
🔸ساختار اساسی یک مقاله به صورت IMRAD خلاصه شده که مخففی است برای:
۱- مقدمه (Introduction): چه سوالی پرسیده شده است؟
۲- روش کار(Methods): مطالعه چگونه انجام شده است؟
۳- نتایج(Results): چه یافته ای به دست آمده است؟
۴- بحث(Discussion): یافته ها چه معنایی دارند؟
🔹ادامه مطلب در خصوص *ساختار اساسی یک مقاله* در سه شنبه های پژوهشی آتی منتشر می شود.
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه،۲۵ اردیبهشت ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌐 www.nums.ac.ir
🌿@webdanums
سه شنبه های پژوهشی
*💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۱)*
🔰 هدف از چاپ یک مقاله علمی، ارائه سندی است که حاوی اطلاعات کافی باشد تا خوانندگان بتوانند:
۱-مشاهداتی را که انجام داده اید، ارزیابی نمایند.
۲-در صورت تمایل این تجربه را تکرار کنند.
۳- توجیه پذیر بودن نتیجه گیری اخذ شده توسط داده ها را تعیین نمایند.
🔸ساختار اساسی یک مقاله به صورت IMRAD خلاصه شده که مخففی است برای:
۱- مقدمه (Introduction): چه سوالی پرسیده شده است؟
۲- روش کار(Methods): مطالعه چگونه انجام شده است؟
۳- نتایج(Results): چه یافته ای به دست آمده است؟
۴- بحث(Discussion): یافته ها چه معنایی دارند؟
🔹ادامه مطلب در خصوص *ساختار اساسی یک مقاله* در سه شنبه های پژوهشی آتی منتشر می شود.
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه،۲۵ اردیبهشت ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌐 www.nums.ac.ir
🌿@webdanums
#پیام_پژوهشی
سه شنبه های پژوهشی
*💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۲)*
🔰 مقدمه(بخش اول)
🔹مقدمه های مقالات باید کوتاه و جذاب باشد و به خواننده بگوید که چرا شما این مطالعه را انجام داده اید. تقریبا هر آنچه را که باید درباره مقدمه به شما بگویم در جمله اول ذکر شده است و شما می توانید در همین جا توقف کرده و ادامه ندهید. چنانچه یک روزنامه را مطالعه کرده باشید، متوجه شده اید چرا زمانی که روزنامه نگارها یک خبر را می نویسند، سعی می کنند خلاصه ای از داستان را در خط اول بیاورند.
🔹روش دیگری که توسط نویسندگان و روزنامه نگارها مورد استفاده قرار می گیرد، شروع مطلب با یک جمله بسیار گیرا است که به موجب آن، خواننده جذب خواهد شد و احتمالا برای خواندن کل مطلب متوقف می شود ممکن است شروع بحث با ذکر روش های روزنامه نگاری گمراه کننده باشد اما نگارش علمی معمولا می تواند برگرفته از روش های روزنامه نگاری باشد. با این حال اجازه دهید مبحث را به نحوه نگارش مقدمه بر مقالات علمی آغاز نمایم.
🔹قبل از شروع به نوشتن یک مقاله، به این سوالات اصلی پاسخ دهید؛
- چه باید بگوئیم؟
- آیا گفتن آن ارزشی دارد؟
- شکل صحیح برای ارائه این پیام چیست؟
- چه چیزی به عنوان نسخه چاپی و چه چیزی به عنوان نسخه قابل دسترس در پایگاه های اینترنتی مناسب است؟
- مخاطب این پیام کیست؟
- مجله ی مناسب این پیام چیست؟
🔹اگر شما پاسخ مشخصی به این سوالات ندارید، پس بعید است متن نگارش شده توسط شما بدون توجه به اینکه یک داستان خبری، یک شعر و یا یک مقاله علمی است، با موفقیت همراه شود.
🔻ادامه دارد...
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه، ۱ خرداد ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌿@webdanums
سه شنبه های پژوهشی
*💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۲)*
🔰 مقدمه(بخش اول)
🔹مقدمه های مقالات باید کوتاه و جذاب باشد و به خواننده بگوید که چرا شما این مطالعه را انجام داده اید. تقریبا هر آنچه را که باید درباره مقدمه به شما بگویم در جمله اول ذکر شده است و شما می توانید در همین جا توقف کرده و ادامه ندهید. چنانچه یک روزنامه را مطالعه کرده باشید، متوجه شده اید چرا زمانی که روزنامه نگارها یک خبر را می نویسند، سعی می کنند خلاصه ای از داستان را در خط اول بیاورند.
🔹روش دیگری که توسط نویسندگان و روزنامه نگارها مورد استفاده قرار می گیرد، شروع مطلب با یک جمله بسیار گیرا است که به موجب آن، خواننده جذب خواهد شد و احتمالا برای خواندن کل مطلب متوقف می شود ممکن است شروع بحث با ذکر روش های روزنامه نگاری گمراه کننده باشد اما نگارش علمی معمولا می تواند برگرفته از روش های روزنامه نگاری باشد. با این حال اجازه دهید مبحث را به نحوه نگارش مقدمه بر مقالات علمی آغاز نمایم.
🔹قبل از شروع به نوشتن یک مقاله، به این سوالات اصلی پاسخ دهید؛
- چه باید بگوئیم؟
- آیا گفتن آن ارزشی دارد؟
- شکل صحیح برای ارائه این پیام چیست؟
- چه چیزی به عنوان نسخه چاپی و چه چیزی به عنوان نسخه قابل دسترس در پایگاه های اینترنتی مناسب است؟
- مخاطب این پیام کیست؟
- مجله ی مناسب این پیام چیست؟
🔹اگر شما پاسخ مشخصی به این سوالات ندارید، پس بعید است متن نگارش شده توسط شما بدون توجه به اینکه یک داستان خبری، یک شعر و یا یک مقاله علمی است، با موفقیت همراه شود.
🔻ادامه دارد...
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه، ۱ خرداد ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌿@webdanums
Forwarded from عکس نگار
#پیام_پژوهشی
سه شنبه های پژوهشی
💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۳)
🔰 مقدمه(بخش دوم)
*🔹به خوانندگان بگویید چرا شما این مطالعه را انجام داده اید.*
نقش مهم مقدمه این است که به خوانندگان بگویند چرا شما این مطالعه را انجام داده اید اگر شما شروع به پاسخ دادن به سوالی کنید که واقعا مورد توجه و علاقه شما است پس مشکلی نخواهید داشت اما اگر دلیل اصلی تان برای انجام مطالعه آن بوده که چیزی برای اضافه نمودن به رزومه علمی خودتان داشته باشید با مشکل روبرو خواهید شد.اگر مخاطب شما مایل به دانستن پاسخ این سوالات باشد و اگر شما مخاطب خود را شناسایی و مجله ای مناسب برای مقاله خود انتخاب کرده باشید موجب می شود مخاطب برای خواندن مقاله علاقه و انگیزه داشته باشد.
🔹آنچه را که تحقیق شما به تحقیقات قبلی اضافه می نماید، به صورت روشن و شفاف ذکر نمایید.
مطالعاتی که آنچه را که چندین بار در گذشته انجام شده است تکرار می کنند، نه توسط سردبیران برای چاپ تایید خواهند شد و نه مخاطبین آن را مطالعه خواهند کرد. در حقیقت شما نباید مطالعه ای را انجام دهید و یا مقاله ای را بنویسید مگر اینکه مطمئن باشید مطلبی را به تحقیقات انجام شده قبلی اضافه می نماید.
🔹معمولا شفاف کردن این موضوع که چگونه مطالعه شما از انواع مشابه قبلی بهتر است، کار خیلی آسانی نیست و این همان جایی است که میل به نقد دقیق مطالعاتی که قبلا انجام شده افزایش می یابد به ویژه زمانی شما به انجام این نقد تمایل خواهید داشت که در مطالعه خود جدی بوده و ساعات و زمان زیادی جهت یافتن و مطالعه منابع مرتبط صاف کرده باشید.
🔻ادامه دارد...
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه، ۸خرداد ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
#سیدشهدای_خدمت #شهیدجمهور
#شهیدخدمت #خادم_الرضا
🍃 @webdanums
سه شنبه های پژوهشی
💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۳)
🔰 مقدمه(بخش دوم)
*🔹به خوانندگان بگویید چرا شما این مطالعه را انجام داده اید.*
نقش مهم مقدمه این است که به خوانندگان بگویند چرا شما این مطالعه را انجام داده اید اگر شما شروع به پاسخ دادن به سوالی کنید که واقعا مورد توجه و علاقه شما است پس مشکلی نخواهید داشت اما اگر دلیل اصلی تان برای انجام مطالعه آن بوده که چیزی برای اضافه نمودن به رزومه علمی خودتان داشته باشید با مشکل روبرو خواهید شد.اگر مخاطب شما مایل به دانستن پاسخ این سوالات باشد و اگر شما مخاطب خود را شناسایی و مجله ای مناسب برای مقاله خود انتخاب کرده باشید موجب می شود مخاطب برای خواندن مقاله علاقه و انگیزه داشته باشد.
🔹آنچه را که تحقیق شما به تحقیقات قبلی اضافه می نماید، به صورت روشن و شفاف ذکر نمایید.
مطالعاتی که آنچه را که چندین بار در گذشته انجام شده است تکرار می کنند، نه توسط سردبیران برای چاپ تایید خواهند شد و نه مخاطبین آن را مطالعه خواهند کرد. در حقیقت شما نباید مطالعه ای را انجام دهید و یا مقاله ای را بنویسید مگر اینکه مطمئن باشید مطلبی را به تحقیقات انجام شده قبلی اضافه می نماید.
🔹معمولا شفاف کردن این موضوع که چگونه مطالعه شما از انواع مشابه قبلی بهتر است، کار خیلی آسانی نیست و این همان جایی است که میل به نقد دقیق مطالعاتی که قبلا انجام شده افزایش می یابد به ویژه زمانی شما به انجام این نقد تمایل خواهید داشت که در مطالعه خود جدی بوده و ساعات و زمان زیادی جهت یافتن و مطالعه منابع مرتبط صاف کرده باشید.
🔻ادامه دارد...
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه، ۸خرداد ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
#سیدشهدای_خدمت #شهیدجمهور
#شهیدخدمت #خادم_الرضا
🍃 @webdanums
Forwarded from عکس نگار
#پیام_پژوهشی
سه شنبه های پژوهشی
*💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۴)*
🔰 مقدمه(بخش سوم)
🔹مقدمه بسیار خوب شامل مروری سیستماتیک بر کلیه تحقیقات انجام شده قبلی و نشان دادن نیاز به انجام تحقیقی جدید می باشد.در بیست سال گذشته یکی از مهمترین پیشرفت ها در علم و نگارش علمی حرکت به سمت نگارش مقالات مرور سیستماتیک بوده است اکنون می دانیم که بیشتر مقالات مروری، شواهد مورد نیاز خود را بسیار گزینشی انتخاب کرده و اغلب در نتیجه گیری اشتباه می کنند یک نویسنده هنگامی که یک مرور سیستماتیک انجام می دهد، سوال مشخصی را بیان می کند، تمام اطلاعات اطلاعات مرتبط (اعم از چاپ شده و چاپ نشده در هر زبان) را جمع آوری می نماید، اطلاعات علمی ضعیف را کنار می گذارد، باقی مانده اطلاعات را ترکیب و سپس نتیجه گیری می کند.
🔹به وضوح نگارش چنین مروری کار بزرگی است اما این کار ایده آل همان چیزی است که شما باید قبل از شروع یک تحقیق جدید آن را انجام دهید پس زمانی باید یک مطالعه انجام شود که مرور سیستماتیک نتواند پاسخی به سوال شما دهد و مطالعه تان کمک مهمی به پاسخ آن سوال بنماید. باید شرح مختصری از مقالات مروری موجود را در مقدمه بیاورید سپس خوانندگان به طور کامل خواهند فهمید چگونه مطالعه شما با مطالعه انجام شده در گذشته تناسب دارد و چرا انجام آن از اهمیت برخوردار است.
🔹در مورد مقاله ها نشر توام نسخه کاغذی و الکترونیکی مقاله ممکن است بدین معنا باشد که با توجه به اینکه نسخه کاغذی شامل یک خلاصه ساده و کوتاه است یک مرور سیستماتیک مناسب می تواند به صورت الکترونیکی چاپ گردد اگرچه احتمالا بهترین برخورد با یک مرور سیستماتیک کامل این است که به صورت یک مقاله مجزا نوشته شود.در گذشته مقالات به ندرت تغییر کرده است و گمان می رود که سرانجام تکنولوژی جدید منجر به تغییرات چشمگیری در نگارش مقالات خواهد داشت.
🔻ادامه دارد...
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه، ۱۶خرداد ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌐 www.nums.ac.ir
🌿@webdanums
سه شنبه های پژوهشی
*💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۴)*
🔰 مقدمه(بخش سوم)
🔹مقدمه بسیار خوب شامل مروری سیستماتیک بر کلیه تحقیقات انجام شده قبلی و نشان دادن نیاز به انجام تحقیقی جدید می باشد.در بیست سال گذشته یکی از مهمترین پیشرفت ها در علم و نگارش علمی حرکت به سمت نگارش مقالات مرور سیستماتیک بوده است اکنون می دانیم که بیشتر مقالات مروری، شواهد مورد نیاز خود را بسیار گزینشی انتخاب کرده و اغلب در نتیجه گیری اشتباه می کنند یک نویسنده هنگامی که یک مرور سیستماتیک انجام می دهد، سوال مشخصی را بیان می کند، تمام اطلاعات اطلاعات مرتبط (اعم از چاپ شده و چاپ نشده در هر زبان) را جمع آوری می نماید، اطلاعات علمی ضعیف را کنار می گذارد، باقی مانده اطلاعات را ترکیب و سپس نتیجه گیری می کند.
🔹به وضوح نگارش چنین مروری کار بزرگی است اما این کار ایده آل همان چیزی است که شما باید قبل از شروع یک تحقیق جدید آن را انجام دهید پس زمانی باید یک مطالعه انجام شود که مرور سیستماتیک نتواند پاسخی به سوال شما دهد و مطالعه تان کمک مهمی به پاسخ آن سوال بنماید. باید شرح مختصری از مقالات مروری موجود را در مقدمه بیاورید سپس خوانندگان به طور کامل خواهند فهمید چگونه مطالعه شما با مطالعه انجام شده در گذشته تناسب دارد و چرا انجام آن از اهمیت برخوردار است.
🔹در مورد مقاله ها نشر توام نسخه کاغذی و الکترونیکی مقاله ممکن است بدین معنا باشد که با توجه به اینکه نسخه کاغذی شامل یک خلاصه ساده و کوتاه است یک مرور سیستماتیک مناسب می تواند به صورت الکترونیکی چاپ گردد اگرچه احتمالا بهترین برخورد با یک مرور سیستماتیک کامل این است که به صورت یک مقاله مجزا نوشته شود.در گذشته مقالات به ندرت تغییر کرده است و گمان می رود که سرانجام تکنولوژی جدید منجر به تغییرات چشمگیری در نگارش مقالات خواهد داشت.
🔻ادامه دارد...
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه، ۱۶خرداد ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌐 www.nums.ac.ir
🌿@webdanums
Forwarded from عکس نگار
#پیام_پژوهشی
سه شنبه های پژوهشی
💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۵)
🔰 مقدمه(بخش چهارم)
🔹از بهترین دستورالعمل پیروی کنید
در سال های اخیر یک پیشرفت مهم در نگارش مقالات پزشکی پیدایش ساختارهای پیشنهادی برای انواع مشخص مطالعات می باشد ظهور این ساختارها به علت وجود شواهد قابل توجه مبنی بر عدم ارائه اطلاعات مهم در بسیاری از گزارشات علمی می باشد. دستورالعمل هایی برای مطالعات کارآزمایی بالینی تصادفی،مرور سیستماتیک،ارزیابی های اقتصادی، مطالعات گزارش کننده روش های آزمایشگاهی و مطالعات دیگر موجود می باشد. بیشتر این دستورالعمل ها رعایت می شوند و مجله های بسیاری مانند BMJ به دنبال نویسندگانی هستند که از این استانداردها پیروی نمایند. این نشریه هان مقالاتی را که با استانداردها مطابقت ندارد نمی پذیرند. بنابراین نویسندگان باید از این دستورالعمل ها آگاه باشند.
🔹مقدمه را کوتاه بنویسید
نباید با خلاصه کردن هر مطلبی که قبلا از مقاله شما چاپ شده است، بخواهید خوانندگان را تحت تاثیر قرار دهید این روند موجب می شود خواننده خسته شده، تحت تاثیر قرار نگرفته و احتمالا هرگز مقاله شما را مطالعه نکند. اغلب ممکن است مشکل باشد که بتوان با تعداد واژه های کم سردبیر و خواننده را متقاعد کنید که مطالعه شما بهتر است و به انواع قبلی برتری دارد. نقد مقالات دیگر با جزئیات بیشتر را می توان در قسمت بحث مقاله آورد علیرغم اینکه نباید شرح کامل و جزئی از آنچه که در مقالات قبلی انجام شده است، ارائه دهید باید بر روی بهترین مطالعات انجام شده که به مقاله شما نزدیک هستند، تمرکز داشته باشید و همچنین شما می توانید به طور کامل نقاط قوت و ضعف مطالعه خود را با دیگر مطالعات در جایی خارج از مقدمه مقایسه کنید.
🔹 اطمینان حاصل کنید که از تحقیقات انجام شده اخیر آگاهی دارید
پیش از شروع یک تحقیق نویسندگان باید با کمک افراد آشنا به منابع اطلاعاتی، تحقیقات جدید را جستجو نمایند و با افرادی که کارشناس در موضوع مورد تحقیق هستند و یا افرادی که ممکن است از تحقیقاتی مطلع باشند که با جستجوی کتابخانه ای قابل یافتن نیستند یا چاپ نشده اند و یا در حال انجام می باشند، تماس برقرار نمایند. یافتن آخرین مقالات مروری در موضوع مورد نظر و جستجو در منابع آنها و دیدن خلاصه مقالات کنفرانس ها می تواند ایده خوبی باشد.
🔻ادامه دارد...
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه، ۲۲خرداد ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
#سیدشهدای_خدمت #شهیدجمهور
#شهیدخدمت #خادم_الرضا
🍃 @webdanums
سه شنبه های پژوهشی
💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۵)
🔰 مقدمه(بخش چهارم)
🔹از بهترین دستورالعمل پیروی کنید
در سال های اخیر یک پیشرفت مهم در نگارش مقالات پزشکی پیدایش ساختارهای پیشنهادی برای انواع مشخص مطالعات می باشد ظهور این ساختارها به علت وجود شواهد قابل توجه مبنی بر عدم ارائه اطلاعات مهم در بسیاری از گزارشات علمی می باشد. دستورالعمل هایی برای مطالعات کارآزمایی بالینی تصادفی،مرور سیستماتیک،ارزیابی های اقتصادی، مطالعات گزارش کننده روش های آزمایشگاهی و مطالعات دیگر موجود می باشد. بیشتر این دستورالعمل ها رعایت می شوند و مجله های بسیاری مانند BMJ به دنبال نویسندگانی هستند که از این استانداردها پیروی نمایند. این نشریه هان مقالاتی را که با استانداردها مطابقت ندارد نمی پذیرند. بنابراین نویسندگان باید از این دستورالعمل ها آگاه باشند.
🔹مقدمه را کوتاه بنویسید
نباید با خلاصه کردن هر مطلبی که قبلا از مقاله شما چاپ شده است، بخواهید خوانندگان را تحت تاثیر قرار دهید این روند موجب می شود خواننده خسته شده، تحت تاثیر قرار نگرفته و احتمالا هرگز مقاله شما را مطالعه نکند. اغلب ممکن است مشکل باشد که بتوان با تعداد واژه های کم سردبیر و خواننده را متقاعد کنید که مطالعه شما بهتر است و به انواع قبلی برتری دارد. نقد مقالات دیگر با جزئیات بیشتر را می توان در قسمت بحث مقاله آورد علیرغم اینکه نباید شرح کامل و جزئی از آنچه که در مقالات قبلی انجام شده است، ارائه دهید باید بر روی بهترین مطالعات انجام شده که به مقاله شما نزدیک هستند، تمرکز داشته باشید و همچنین شما می توانید به طور کامل نقاط قوت و ضعف مطالعه خود را با دیگر مطالعات در جایی خارج از مقدمه مقایسه کنید.
🔹 اطمینان حاصل کنید که از تحقیقات انجام شده اخیر آگاهی دارید
پیش از شروع یک تحقیق نویسندگان باید با کمک افراد آشنا به منابع اطلاعاتی، تحقیقات جدید را جستجو نمایند و با افرادی که کارشناس در موضوع مورد تحقیق هستند و یا افرادی که ممکن است از تحقیقاتی مطلع باشند که با جستجوی کتابخانه ای قابل یافتن نیستند یا چاپ نشده اند و یا در حال انجام می باشند، تماس برقرار نمایند. یافتن آخرین مقالات مروری در موضوع مورد نظر و جستجو در منابع آنها و دیدن خلاصه مقالات کنفرانس ها می تواند ایده خوبی باشد.
🔻ادامه دارد...
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه، ۲۲خرداد ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
#سیدشهدای_خدمت #شهیدجمهور
#شهیدخدمت #خادم_الرضا
🍃 @webdanums
#پیام_پژوهشی
سه شنبه های پژوهشی
💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۶)
🔰 مقدمه(بخش آخر)
🔹مطمئن شوید خوانندگان متقاعد شده اند سوالی را که مطرح کرده اید از اهمیت بالایی برخوردار است، اما در این امر زیاده روی نکنید.
اگر شما مخاطبین مناسب و مطالعه خوبی را انتخاب کرده باشید، پس کار سختی نخواهید داشت که خوانندگان را درباره اهمیت سوالی که به آن جواب می دهید، متقاعد کنید.یک اشتباه رایج، تکرار مطالبی است که در کتابها موجود می باشد و خوانندگان شما آنها را می دانند.
🔹خوانندگان خود را گیج و گمراه نکنید.
اگر چه شما نمی‌خواهید خوانندگان خود را با مطالبی که از قبل می دانند خسته کنید، مطمئنا تمایل هم ندارید آنها را با معرفی بدون توضیح روش هایی که کاملا ناآشنا هستند، گیج گمراه نمائید.
🔹در مقدمه طراحی مطالعه را بگویید اما نتیجه را اعلام نکنید.
این یک موضوع انتخابی است، اما از نویسندگان می خواهیم یک جمله توضیحی از مطالعه خود در پایان مقدمه بیاورند.
🔹به استفاده از ترفندهای روزنامه نگاری هم تا حد کمی فکر کنید.
بدست آوردن ساختار صحیح، قسمت سخت نگارش یک مقاله است. تعویض جملات به مراتب آسان تر از یافتن ساختار صحیح است و سردبیران می توانند جملات را بسیار آسان تر از ساختار مقاله تغییر دهند.اغلب مقالاتی که پذیرفته نمی شوند به علت ساختار ضعیف آنهاست و به همین دلیل با دریافت ساختار صحیح، نگارش علمی مقالات نسبتا آسان می شود.حتی در نگارش یک مقاله علمی می تواند با استفاده از ابزارهای روزنامه نگاری، خوانندگان خود را جذب نمائید.
تیم آلبرت، روزنامه نگار پزشکی در کتاب فوق العاده اش درباره روزنامه نگاری پزشکی این پنج نکته را ذکر کرده است:
۱- داستان را به صورت جذاب نقل کنید.
۲- گزارش را خیلی واضح شرح دهید.
۳- از سخنان نقل شده به صورت خیلی قوی استفاده کنید.
۴- برخی از حقایق را جذاب بیان کنید.
۵- سعی کنید وقایع را طوری بیان نمائید که در خواننده تاثیر بگذارد و جنجالی باشد.
موضوعاتی مانند ترس و پول برای همه موضوعاتی مهیج هستند و ممکن است بخواهیم که بدانیم چگونه یک روش جدید در خدمات بهداشت ملی به جای آنکه هزینه بر باشد، می تواند درآمدزا باشد.
🔹نتیجه‌گیری
برای نوشتن یک مقدمه تاثیرگذار باید مخاطب خود را بشناسید، مقدمه را کوتاه بنویسید، به خوانندگان بگویید که چرا این مطالعه را انجام داده اید، خوانندگان را متقاعد کنید که چرا مطالعه شما از انواع انجام شده قبلی بهتر است و تلاش کنید تا در خط اول، خوانندگان را جذب متن نمائید.
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه، ۲۹ خرداد ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌿@webdanums
سه شنبه های پژوهشی
💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۶)
🔰 مقدمه(بخش آخر)
🔹مطمئن شوید خوانندگان متقاعد شده اند سوالی را که مطرح کرده اید از اهمیت بالایی برخوردار است، اما در این امر زیاده روی نکنید.
اگر شما مخاطبین مناسب و مطالعه خوبی را انتخاب کرده باشید، پس کار سختی نخواهید داشت که خوانندگان را درباره اهمیت سوالی که به آن جواب می دهید، متقاعد کنید.یک اشتباه رایج، تکرار مطالبی است که در کتابها موجود می باشد و خوانندگان شما آنها را می دانند.
🔹خوانندگان خود را گیج و گمراه نکنید.
اگر چه شما نمی‌خواهید خوانندگان خود را با مطالبی که از قبل می دانند خسته کنید، مطمئنا تمایل هم ندارید آنها را با معرفی بدون توضیح روش هایی که کاملا ناآشنا هستند، گیج گمراه نمائید.
🔹در مقدمه طراحی مطالعه را بگویید اما نتیجه را اعلام نکنید.
این یک موضوع انتخابی است، اما از نویسندگان می خواهیم یک جمله توضیحی از مطالعه خود در پایان مقدمه بیاورند.
🔹به استفاده از ترفندهای روزنامه نگاری هم تا حد کمی فکر کنید.
بدست آوردن ساختار صحیح، قسمت سخت نگارش یک مقاله است. تعویض جملات به مراتب آسان تر از یافتن ساختار صحیح است و سردبیران می توانند جملات را بسیار آسان تر از ساختار مقاله تغییر دهند.اغلب مقالاتی که پذیرفته نمی شوند به علت ساختار ضعیف آنهاست و به همین دلیل با دریافت ساختار صحیح، نگارش علمی مقالات نسبتا آسان می شود.حتی در نگارش یک مقاله علمی می تواند با استفاده از ابزارهای روزنامه نگاری، خوانندگان خود را جذب نمائید.
تیم آلبرت، روزنامه نگار پزشکی در کتاب فوق العاده اش درباره روزنامه نگاری پزشکی این پنج نکته را ذکر کرده است:
۱- داستان را به صورت جذاب نقل کنید.
۲- گزارش را خیلی واضح شرح دهید.
۳- از سخنان نقل شده به صورت خیلی قوی استفاده کنید.
۴- برخی از حقایق را جذاب بیان کنید.
۵- سعی کنید وقایع را طوری بیان نمائید که در خواننده تاثیر بگذارد و جنجالی باشد.
موضوعاتی مانند ترس و پول برای همه موضوعاتی مهیج هستند و ممکن است بخواهیم که بدانیم چگونه یک روش جدید در خدمات بهداشت ملی به جای آنکه هزینه بر باشد، می تواند درآمدزا باشد.
🔹نتیجه‌گیری
برای نوشتن یک مقدمه تاثیرگذار باید مخاطب خود را بشناسید، مقدمه را کوتاه بنویسید، به خوانندگان بگویید که چرا این مطالعه را انجام داده اید، خوانندگان را متقاعد کنید که چرا مطالعه شما از انواع انجام شده قبلی بهتر است و تلاش کنید تا در خط اول، خوانندگان را جذب متن نمائید.
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه، ۲۹ خرداد ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌿@webdanums
Forwarded from عکس نگار
#پیام_پژوهشی
سه شنبه های پژوهشی
💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۷)
🔰 روش کار (بخش اول )
*🔹باید به شیوه ای منطقی، نحوه طراحی و اجرای مطالعه به همراه روش های تجزیه و تحلیل داده ها تشریح شود.*
راهنماها و چک لیست های فراوانی مانند: CONSORT،STROBE،SQUIRE،ARRIVE برای این کار وجود دارد که پرکاربرد ترین آنها در سایت EQUATOR قابل دسترسی می باشد.
*🔹چک لیست تنها زمانی مفید خواهد بود که پیش از شروع مطالعه مورد استفاده قرار گیرد .*
نوشتن روش کار را تا قبل از انجام مطالعه به تعویق نیندازید. برنامه ریزی مناسب،اشکالات را قبل از وقوع تشخیص می دهد. بخش روش کار را پیش از آغاز مطالعه بنویسید.
*🔹آزمون فرضیه ها*
هنگامی که خوانندگان به بخش روش کار در تحقیق شما می‌رسند در جستجوی توضیحاتی بیش از آنچه در طی تحقیق انجام شده، می باشند. بخش روش کار باید به سوالاتی پاسخ دهد، از قبیل:
۱- چه کسی؟
۲- چه چیزی؟
۳- چرا؟
۴- چه موقع ؟
۵- چه مکانی؟
*🔹مهم تر از همه، باید فرضیه آزمون شده را بیان کنید.*
برای مثال، یک درمان، اثر خاصی مانند افزایش بقا یا بهبود پیامد دارد. به طور معمول، فرض تست های آماری بر این است که درمان تاثیری ندارد(به این فرضیه، فرضیه صفر گفته می شود) و سپس احتمالی مبنی بر اینکه نتایج مشاهده شده چگونه خواهد بود، ارائه می شود.معمولا امیدواریم که این احتمال کم باشد(کمتر از ۱، به معنای قاطعیت کامل می باشد). در فصل روش کار باید بیان شود که این احتمال(p-value) چقدر باید باشد که فرض صفر رد شود. این جمله اصلی تحقیق است.
*🔹طرف دیگر سکه احتمال که اغلب نادیده گرفته می شود، توان مطالعه است.*
اگر فرضیه صفر بخواهد اثبات شود، شما باید نتیجه بگیرید که اختلافی وجود ندارد. ممکن است اختلاف صحیحی وجود داشته باشد ولی این اختلاف می تواند کوچک باشد. احتمال رایج دیگر، این است که اختلافی وجود دارند ولی تنوع اندازه‌گیری، تاثیری که به دنبالش هستید را از بین برده است. در هر دو مورد نسبت کوچکی از اختلال در اندازه‌گیری وجود دارد. باید در مورد توان مطالعه برای تشخیص آنچه که به دنبال آن هستید و برآورد احتمال یک نتیجه منفی کاذب، تصمیم بگیرید این خطایβاست این تصمیمات به عواملی مانند دقت پاسخ مورد نیاز و پیامد های یک نتیجه گیری نادرست بستگی دارد.
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه، ۵ تیرماه ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
@webdanums
سه شنبه های پژوهشی
💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۷)
🔰 روش کار (بخش اول )
*🔹باید به شیوه ای منطقی، نحوه طراحی و اجرای مطالعه به همراه روش های تجزیه و تحلیل داده ها تشریح شود.*
راهنماها و چک لیست های فراوانی مانند: CONSORT،STROBE،SQUIRE،ARRIVE برای این کار وجود دارد که پرکاربرد ترین آنها در سایت EQUATOR قابل دسترسی می باشد.
*🔹چک لیست تنها زمانی مفید خواهد بود که پیش از شروع مطالعه مورد استفاده قرار گیرد .*
نوشتن روش کار را تا قبل از انجام مطالعه به تعویق نیندازید. برنامه ریزی مناسب،اشکالات را قبل از وقوع تشخیص می دهد. بخش روش کار را پیش از آغاز مطالعه بنویسید.
*🔹آزمون فرضیه ها*
هنگامی که خوانندگان به بخش روش کار در تحقیق شما می‌رسند در جستجوی توضیحاتی بیش از آنچه در طی تحقیق انجام شده، می باشند. بخش روش کار باید به سوالاتی پاسخ دهد، از قبیل:
۱- چه کسی؟
۲- چه چیزی؟
۳- چرا؟
۴- چه موقع ؟
۵- چه مکانی؟
*🔹مهم تر از همه، باید فرضیه آزمون شده را بیان کنید.*
برای مثال، یک درمان، اثر خاصی مانند افزایش بقا یا بهبود پیامد دارد. به طور معمول، فرض تست های آماری بر این است که درمان تاثیری ندارد(به این فرضیه، فرضیه صفر گفته می شود) و سپس احتمالی مبنی بر اینکه نتایج مشاهده شده چگونه خواهد بود، ارائه می شود.معمولا امیدواریم که این احتمال کم باشد(کمتر از ۱، به معنای قاطعیت کامل می باشد). در فصل روش کار باید بیان شود که این احتمال(p-value) چقدر باید باشد که فرض صفر رد شود. این جمله اصلی تحقیق است.
*🔹طرف دیگر سکه احتمال که اغلب نادیده گرفته می شود، توان مطالعه است.*
اگر فرضیه صفر بخواهد اثبات شود، شما باید نتیجه بگیرید که اختلافی وجود ندارد. ممکن است اختلاف صحیحی وجود داشته باشد ولی این اختلاف می تواند کوچک باشد. احتمال رایج دیگر، این است که اختلافی وجود دارند ولی تنوع اندازه‌گیری، تاثیری که به دنبالش هستید را از بین برده است. در هر دو مورد نسبت کوچکی از اختلال در اندازه‌گیری وجود دارد. باید در مورد توان مطالعه برای تشخیص آنچه که به دنبال آن هستید و برآورد احتمال یک نتیجه منفی کاذب، تصمیم بگیرید این خطایβاست این تصمیمات به عواملی مانند دقت پاسخ مورد نیاز و پیامد های یک نتیجه گیری نادرست بستگی دارد.
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه، ۵ تیرماه ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
@webdanums
Forwarded from عکس نگار
#پیام_پژوهشی
سه شنبه های پژوهشی
💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۸)
🔰 روش کار (بخش دوم)
🔹 آزمون های آماری
آزمون های مورد استفاده برای تجزیه و تحلیل داده ها باید به دقت بیان شود و اگر آزمون شناخته شده نباشد، یک مرجع مناسب ذکر شود، نرم افزار و نسخه نرم افزاری که مورد استفاده قرار گرفته است معرفی شود، به طور واضح پیش فرض هایی که در رابطه با داده ها برای انتخاب آزمون در نظر گرفته شده است، مانند توزیع نرمال بیان کنید.آزمون آماری مورد استفاده به این پیش فرض ها بستگی دارد. گاهی اوقات، توضیح داده ها قبل از انجام مطالعه مشخص نیست، بنابراین آزمون ها باید محتاطانه انتخاب گردد.
🔹طراحی مطالعه
طراحی مطالعه، اغلب با چند کلمه که به خوبی انتخاب شده باشد، به ویژه با معرفی گروهها یا مداخلات می تواند توضیح داده شود.مطالعات معمولا آینده نگر می باشند و گروه ها، به صورت مستقل به درمان های متفاوت اختصاص می یابند.
طراحی ها اغلب موازی هستند، به طوری که در آن هر گروه یک درمان متفاوت را دریافت می کند و همه گروه ها، در یک زمان وارد مطالعه می شوند. در این مورد، مقایسه ها بین گروه ها صورت خواهد گرفت. واحد های پژوهشی که درمان های متفاوتی را دریافت می کنند، به منظور کاهش اثرات متغیرهای مخدوش گر نظیر جنس یا وزن ممکن است همسان شوند.اثرات یک درمان، بر روی هر فرد ممکن است قبل و بعد از درمان ارزیابی گردد، چنین مقایسه هایی در بین واحد های پژوهش انجام می گیرد.
*🔹تصادفی سازی گروه ها*
تصادفی سازی گروه ها، یک بخش حیاتی در بسیاری از کارآزمایی های بالینی می باشد. روش مورد استفاده به وضوح باید بیان گردد. همه جنبه های خاص نظیر بلوک های تصادفی سازی شده(تعیین دقیق حجم گروه های مشابه) و طبقه بندی ها(برای کاهش اثرات متغیرهای مخدوش گر نظیر سن یا جنس در هر گروه) باید شرح داده شود.روش های صحیح کاربرد جدول اعداد تصادفی یا نامه های سربسته را به کار برید. اگر برای ارزیابی پیامد کورسازی انجام شده، توضیح دهید چگونه ارزیاب ها از تخصیص گروه ها، مطلع نشده اند.
اگر کور سازی مهم باشد، باید بتوانید نشان دهید که افراد، از این تخصیص بی خبر مانده اند، برای انجام این کار، از افراد بخواهید تا بعد از اینکه مطالعه تمام شد، تخصیص را حدس بزنند و سپس بررسی کنید که میزان حدس زده شده چقدر بیش از میزانی است که فقط بر اثر شانس انتظار می رود.
🔹یک نمودار، می‌تواند به توصیف طراحی یک مطالعه پیچیده یا توالی مداخلات آن کمک زیادی نماید
به خوانندگان مطالعه کمک کنید تا با استفاده از اسامی مشخص برای گروهها یا بخش های مجزا، مطالعه را پیگیری نمایند. استفاده از حروف اول یا حتی اسامی کوتاه، شیوه واضح تری برای استناد به گروه ها یا رخداد ها می باشد و کمتر از نامیدن آنها با شماره های ۱،۲،۳ گیج کننده می باشد.
🔻ادامه دارد...
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه،۱۲ تیرماه ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌿 @webdanums
سه شنبه های پژوهشی
💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۸)
🔰 روش کار (بخش دوم)
🔹 آزمون های آماری
آزمون های مورد استفاده برای تجزیه و تحلیل داده ها باید به دقت بیان شود و اگر آزمون شناخته شده نباشد، یک مرجع مناسب ذکر شود، نرم افزار و نسخه نرم افزاری که مورد استفاده قرار گرفته است معرفی شود، به طور واضح پیش فرض هایی که در رابطه با داده ها برای انتخاب آزمون در نظر گرفته شده است، مانند توزیع نرمال بیان کنید.آزمون آماری مورد استفاده به این پیش فرض ها بستگی دارد. گاهی اوقات، توضیح داده ها قبل از انجام مطالعه مشخص نیست، بنابراین آزمون ها باید محتاطانه انتخاب گردد.
🔹طراحی مطالعه
طراحی مطالعه، اغلب با چند کلمه که به خوبی انتخاب شده باشد، به ویژه با معرفی گروهها یا مداخلات می تواند توضیح داده شود.مطالعات معمولا آینده نگر می باشند و گروه ها، به صورت مستقل به درمان های متفاوت اختصاص می یابند.
طراحی ها اغلب موازی هستند، به طوری که در آن هر گروه یک درمان متفاوت را دریافت می کند و همه گروه ها، در یک زمان وارد مطالعه می شوند. در این مورد، مقایسه ها بین گروه ها صورت خواهد گرفت. واحد های پژوهشی که درمان های متفاوتی را دریافت می کنند، به منظور کاهش اثرات متغیرهای مخدوش گر نظیر جنس یا وزن ممکن است همسان شوند.اثرات یک درمان، بر روی هر فرد ممکن است قبل و بعد از درمان ارزیابی گردد، چنین مقایسه هایی در بین واحد های پژوهش انجام می گیرد.
*🔹تصادفی سازی گروه ها*
تصادفی سازی گروه ها، یک بخش حیاتی در بسیاری از کارآزمایی های بالینی می باشد. روش مورد استفاده به وضوح باید بیان گردد. همه جنبه های خاص نظیر بلوک های تصادفی سازی شده(تعیین دقیق حجم گروه های مشابه) و طبقه بندی ها(برای کاهش اثرات متغیرهای مخدوش گر نظیر سن یا جنس در هر گروه) باید شرح داده شود.روش های صحیح کاربرد جدول اعداد تصادفی یا نامه های سربسته را به کار برید. اگر برای ارزیابی پیامد کورسازی انجام شده، توضیح دهید چگونه ارزیاب ها از تخصیص گروه ها، مطلع نشده اند.
اگر کور سازی مهم باشد، باید بتوانید نشان دهید که افراد، از این تخصیص بی خبر مانده اند، برای انجام این کار، از افراد بخواهید تا بعد از اینکه مطالعه تمام شد، تخصیص را حدس بزنند و سپس بررسی کنید که میزان حدس زده شده چقدر بیش از میزانی است که فقط بر اثر شانس انتظار می رود.
🔹یک نمودار، می‌تواند به توصیف طراحی یک مطالعه پیچیده یا توالی مداخلات آن کمک زیادی نماید
به خوانندگان مطالعه کمک کنید تا با استفاده از اسامی مشخص برای گروهها یا بخش های مجزا، مطالعه را پیگیری نمایند. استفاده از حروف اول یا حتی اسامی کوتاه، شیوه واضح تری برای استناد به گروه ها یا رخداد ها می باشد و کمتر از نامیدن آنها با شماره های ۱،۲،۳ گیج کننده می باشد.
🔻ادامه دارد...
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه،۱۲ تیرماه ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌿 @webdanums
#پیام_پژوهشی
سه شنبه های پژوهشی
*💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۹)*
🔰 روش کار (بخش آخر)
*🔹بخش روش کار عبارت است از:
✅این مطالعه چگونه طراحی شده است:*
- یک توضیح مختصر ارائه دهید.
- بیان کنید که تصادفی سازی چگونه انجام شده است.
- از اسامی برای شناسایی گروه ها یا بخش های یک مطالعه استفاده کنید.
*✅این مطالعه چگونه انجام شده است:*
-توضیح دهید که شرکت کنندگان چگونه انتخاب شده اند.
- دلایل حذف کردن شرکت کنندگان را ارائه دهید.
- بیان ملاحظات اخلاقی را در نظر بگیرید.
- جزئیات دقیق موارد مورد استفاده را تشریح کنید.
- میزان دقیق دارو را بیان کنید.
- روش دقیق درمان و جزئیات آن را شرح دهید.
*✅داده ها چگونه تجزیه و تحلیل شده اند:*
- از مقدار (p-value) برای رد فرضیه صفر استفاده کنید.
- یک تخمین از توان مطالعه (احتمال یک منفی کاذب_خطای نوع بتا) را ارائه کنید.
- آزمون های دقیق مورد استفاده برای تجزیه و تحلیل آماری را ارائه دهید.
*🔹شرکت کنندگان و مواد*
خوانندگان باید بدانند چگونه و چرا شرکت کنندگان انتخاب و نمونه گیری شده اند. و همچنین مجلات به تاییدیه اخلاقی به عنوان یک پیش نیاز برای پذیرش نیازمند می باشند. شاید نیاز باشد که برخی ویژگی های اخلاقی طراحی مطالعه ذکر گردد.
در یک مطالعه آزمایشگاهی، شما باید منبع و نژاد حیوانات، باکتری ها و سایر مواد بیولوژیکی یا مواد اولیه ای را که استفاده شده است، تشریح نمایید.
روش دقیق درمان مورد استفاده، باید به شیوه ای توضیح داده شود که امکان تکرار آن وجود داشته باشد.روش های ناشناخته یا منحصر به فرد به طور کامل توضیح داده شود یا یک مرجع در دسترس مناسب برای این روش ارائه شود.
*🔹یک روش کار خوب به این سوالات پاسخ می دهد.
آیا متن توضیح می دهد که:*
- چه سوالی پرسیده شده است
- چه چیزی آزمون گردیده است
*قابل اعتماد بودن چگونه سنجیده شده است؟*
- آیا معیارها به درستی ثبت، تجزیه و تحلیل و تفسیر شده اند؟
- آیا یک خواننده صلاحیت دار قادر به تکرار تجربه به همان صورت خواهد بود؟
🔻ادامه دارد...
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه، ۱۹ تیرماه ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🍃 @webdanums
سه شنبه های پژوهشی
*💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۹)*
🔰 روش کار (بخش آخر)
*🔹بخش روش کار عبارت است از:
✅این مطالعه چگونه طراحی شده است:*
- یک توضیح مختصر ارائه دهید.
- بیان کنید که تصادفی سازی چگونه انجام شده است.
- از اسامی برای شناسایی گروه ها یا بخش های یک مطالعه استفاده کنید.
*✅این مطالعه چگونه انجام شده است:*
-توضیح دهید که شرکت کنندگان چگونه انتخاب شده اند.
- دلایل حذف کردن شرکت کنندگان را ارائه دهید.
- بیان ملاحظات اخلاقی را در نظر بگیرید.
- جزئیات دقیق موارد مورد استفاده را تشریح کنید.
- میزان دقیق دارو را بیان کنید.
- روش دقیق درمان و جزئیات آن را شرح دهید.
*✅داده ها چگونه تجزیه و تحلیل شده اند:*
- از مقدار (p-value) برای رد فرضیه صفر استفاده کنید.
- یک تخمین از توان مطالعه (احتمال یک منفی کاذب_خطای نوع بتا) را ارائه کنید.
- آزمون های دقیق مورد استفاده برای تجزیه و تحلیل آماری را ارائه دهید.
*🔹شرکت کنندگان و مواد*
خوانندگان باید بدانند چگونه و چرا شرکت کنندگان انتخاب و نمونه گیری شده اند. و همچنین مجلات به تاییدیه اخلاقی به عنوان یک پیش نیاز برای پذیرش نیازمند می باشند. شاید نیاز باشد که برخی ویژگی های اخلاقی طراحی مطالعه ذکر گردد.
در یک مطالعه آزمایشگاهی، شما باید منبع و نژاد حیوانات، باکتری ها و سایر مواد بیولوژیکی یا مواد اولیه ای را که استفاده شده است، تشریح نمایید.
روش دقیق درمان مورد استفاده، باید به شیوه ای توضیح داده شود که امکان تکرار آن وجود داشته باشد.روش های ناشناخته یا منحصر به فرد به طور کامل توضیح داده شود یا یک مرجع در دسترس مناسب برای این روش ارائه شود.
*🔹یک روش کار خوب به این سوالات پاسخ می دهد.
آیا متن توضیح می دهد که:*
- چه سوالی پرسیده شده است
- چه چیزی آزمون گردیده است
*قابل اعتماد بودن چگونه سنجیده شده است؟*
- آیا معیارها به درستی ثبت، تجزیه و تحلیل و تفسیر شده اند؟
- آیا یک خواننده صلاحیت دار قادر به تکرار تجربه به همان صورت خواهد بود؟
🔻ادامه دارد...
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه، ۱۹ تیرماه ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🍃 @webdanums
Forwarded from عکس نگار
#پیام_پژوهشی
سه شنبه های پژوهشی
*💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۱۰)*
🔰 نتایج (بخش اول)
*🔹بخش نتایج عیناً یافته های حاصل از بررسی آزمایشگاهی و یا بالینی را گزارش می کند*
این بخش شامل:
- متن
- جداول
- شکل‌ها می باشد.
به طور کلی این قسمت باید موجز باشد، از تفسیر اجتناب کند و داده های مورد نیاز برای تأیید یا رد فرضیه مطالعه را گزارش نماید.به علاوه، این بخش باید یک توالی منطقی را دنبال نماید که اغلب منطبق بر توالی مطرح شده در بخش روش می باشد. پیش از نگارش این قسمت، سازمان دهی جدول ها و شکل ها به صورتی که قرار است ارائه شود، بسیار کمک کننده خواهد بود.
*🔹متن*
اعتبار خارجی یک مطالعه یا به عبارت دیگر نحوه تعمیم یافته ها، به جمعیت مطالعه وابسته است. بنابراین بخش نتایج در ابتدا باید به طور کامل جمعیت مورد مطالعه را توصیف نماید. تمام افراد مورد مطالعه باید معرفی شوند، ازجمله افرادی که نمونه گیری شدند، اما وارد مطالعه نگردیدند یا انصراف دادند.باید دلایل انصراف بیماران از مطالعه به منظور اطمینان بخشی به خوانندگان در زمینه عدم سوگیری در انتخاب افرادی که مطالعه را کامل نمودند، ارائه شود. جمعیت نهایی که داده های حاصل از آنها که وارد تحلیل می شود، باید به وضوح بیان گردد. خواننده به آگاهی کامل از نحوه جمع آوری داده ها و نحوه برخورد با داده های گم شده نیاز دارد.اگر مطالعه بیش از یک گروه را شامل می‌شود، اطلاعات مربوط به اینکه آیا گروه ها از نظر ویژگی های مهمی همچون، سن، جنس، وزن، وضعیت پزشکی یا دارویی قابل قیاس هستند را ارائه نمایید.
*🔹مختصر بنویسید و بر یافته های مهم تأکید کنید* اطلاعاتی را که در جداول ارائه نموده اید، تکرار نکنید.به طور معمول بخش نتایج باید فاقد منابع باشد و از کاربرد کلیه اختصارات به جز موارد رایج باید اجتناب شود زیرا استفاده بیش از حد از اختصارات، متن را جهت مطالعه سنگین می سازد.
*🔹هر پاراگراف را با یک جمله موضوعی آغاز نمایید.*
آغاز هر پاراگراف با یک جمله موضوعی، اطلاعات مربوط به مجموعه داده هایی که ارائه خواهد شد را به خواننده منتقل می کند. این جمله می تواند خلاصه ای از اطلاعاتی باشد که در ادامه، در جدول یا شکل و جایی که نتایج را می‌توان یافت، ارائه می گردد.جمله موضوعی صرفا نباید تکرار عنوان شکل یا جدول باشد.ارجح است نتایجی ارائه شود که به فرضیه مطالعه پاسخ دهد یا به پیامد اولیه پیش از پیامد ثانویه اشاره کند. اطلاعاتی که در جدول ها و تصاویر ارائه شده اند نباید در متن تکرار شوند و ترجیحا نتایج در متن ارائه می شوند.
*🔹در نگارش بخش نتایج، از زمان گذشته افعال استفاده می شود.*
استفاده از زمان گذشته افعال به این دلیل است که مطالعه به اتمام رسیده است.در این بخش، ارتباط داده ها ارائه می شود، در حالی که از کاربرد اصطلاحاتی که به مکانیسم ها و کاربرد های مطالعه اشاره دارد، اجتناب می گردد.
🔻ادامه دارد...
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه، ۲۶ تیرماه ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
سه شنبه های پژوهشی
*💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۱۰)*
🔰 نتایج (بخش اول)
*🔹بخش نتایج عیناً یافته های حاصل از بررسی آزمایشگاهی و یا بالینی را گزارش می کند*
این بخش شامل:
- متن
- جداول
- شکل‌ها می باشد.
به طور کلی این قسمت باید موجز باشد، از تفسیر اجتناب کند و داده های مورد نیاز برای تأیید یا رد فرضیه مطالعه را گزارش نماید.به علاوه، این بخش باید یک توالی منطقی را دنبال نماید که اغلب منطبق بر توالی مطرح شده در بخش روش می باشد. پیش از نگارش این قسمت، سازمان دهی جدول ها و شکل ها به صورتی که قرار است ارائه شود، بسیار کمک کننده خواهد بود.
*🔹متن*
اعتبار خارجی یک مطالعه یا به عبارت دیگر نحوه تعمیم یافته ها، به جمعیت مطالعه وابسته است. بنابراین بخش نتایج در ابتدا باید به طور کامل جمعیت مورد مطالعه را توصیف نماید. تمام افراد مورد مطالعه باید معرفی شوند، ازجمله افرادی که نمونه گیری شدند، اما وارد مطالعه نگردیدند یا انصراف دادند.باید دلایل انصراف بیماران از مطالعه به منظور اطمینان بخشی به خوانندگان در زمینه عدم سوگیری در انتخاب افرادی که مطالعه را کامل نمودند، ارائه شود. جمعیت نهایی که داده های حاصل از آنها که وارد تحلیل می شود، باید به وضوح بیان گردد. خواننده به آگاهی کامل از نحوه جمع آوری داده ها و نحوه برخورد با داده های گم شده نیاز دارد.اگر مطالعه بیش از یک گروه را شامل می‌شود، اطلاعات مربوط به اینکه آیا گروه ها از نظر ویژگی های مهمی همچون، سن، جنس، وزن، وضعیت پزشکی یا دارویی قابل قیاس هستند را ارائه نمایید.
*🔹مختصر بنویسید و بر یافته های مهم تأکید کنید* اطلاعاتی را که در جداول ارائه نموده اید، تکرار نکنید.به طور معمول بخش نتایج باید فاقد منابع باشد و از کاربرد کلیه اختصارات به جز موارد رایج باید اجتناب شود زیرا استفاده بیش از حد از اختصارات، متن را جهت مطالعه سنگین می سازد.
*🔹هر پاراگراف را با یک جمله موضوعی آغاز نمایید.*
آغاز هر پاراگراف با یک جمله موضوعی، اطلاعات مربوط به مجموعه داده هایی که ارائه خواهد شد را به خواننده منتقل می کند. این جمله می تواند خلاصه ای از اطلاعاتی باشد که در ادامه، در جدول یا شکل و جایی که نتایج را می‌توان یافت، ارائه می گردد.جمله موضوعی صرفا نباید تکرار عنوان شکل یا جدول باشد.ارجح است نتایجی ارائه شود که به فرضیه مطالعه پاسخ دهد یا به پیامد اولیه پیش از پیامد ثانویه اشاره کند. اطلاعاتی که در جدول ها و تصاویر ارائه شده اند نباید در متن تکرار شوند و ترجیحا نتایج در متن ارائه می شوند.
*🔹در نگارش بخش نتایج، از زمان گذشته افعال استفاده می شود.*
استفاده از زمان گذشته افعال به این دلیل است که مطالعه به اتمام رسیده است.در این بخش، ارتباط داده ها ارائه می شود، در حالی که از کاربرد اصطلاحاتی که به مکانیسم ها و کاربرد های مطالعه اشاره دارد، اجتناب می گردد.
🔻ادامه دارد...
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه، ۲۶ تیرماه ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
Forwarded from عکس نگار
#پیام_پژوهشی
سه شنبه های پژوهشی
*💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۱۱)*
🔰 نتایج (بخش دوم)
*🔹جداول*
جدول ها باید روایتی از نتایج مطالعه را به خوانندگان ارائه نمایند به صورتی که برای خوانندگان دنبال نمودن دیداری نتایج آسان باشد. برخی مجلات برای برجسته نمودن و یا سازماندهی داده ها جهت رسیدن به این هدف اجازه استفاده از رنگ ها را فراهم نموده اند. هر جدولی باید در یک صفحه جداگانه قرار گیرد و به ترتیبی شماره گذاری شود تا در متن بتوان به آن استناد نمود. تعداد جدول ها باید به میزان حداقل مورد نیاز برای پاسخگویی به فرضیه در نظر گرفته شود.نباید داده ها در جدول ها و شکل های بعدی تکرار شود.
*🔹جهت استفاده از جدول مقاله دیگر، باید به طور مناسبی منبع مورد استفاده در قسمت توضیحات جدول ذکر گردد و برای انتشار مجدد محتویات جدول از سردبیر اجازه گرفته شود.*
در جدول ها فرد می تواند حجم زیادی از داده ها را ارائه نماید که ممکن است در قالب جمله بیش از حد سنگین و مشکل باشد در همین راستا عموما ضرورتی وجود ندارد که یک جدول حاوی دو یا چهار داده باشد که به راحتی می توان در متن مقاله عنوان کرد، با این وجود نه تنها جدول به منظور ارائه داده ها به کار می رود، بلکه به منظور نشان دادن ارتباطات نیز کاربرد دارد. بنابراین،فرد نباید یک جدول را با مجموعه ای از لیست داده هایی که در آن محتوای یک خانه هیچ ارتباطی با محتوای خانه مجاور ندارد، به هم بریزد.
*🔹جدول شامل یک شرح یا عنوان، بدنه و پی نوشت می باشد.*
عنوان باید منطبق با نماینده مطلب اصلی محتوای جدول باشد. بدنه جدول شامل ستون ها و ردیف هایی از خانه های آن می باشد برای مقدارهای عددی جدول ها هر خانه ای تنها باید حاوی یک مقدار داده باشد هر ستون باید عنوانی که توصیف کننده محتویات آن است، داشته باشد.
معمولا اولین ستون، متغیرهای مستقل را لیست می کند و در ستون های بعدی، داده های متغیر وابسته ارائه می شود. تعداد موردهای(n)هر گروه در پایین عنوان همان ستون ذکر شود. زیر عنوان ها، می توانند در موقعیت های انتخابی جهت شفاف سازی گروه های مورد مطالعه به کار رود.
*🔹سبک مورد استفاده در جدول به محتوای آن وابسته است.*
اغلب تفسیر به همراه سمبل ها برای توضیح دادن p-value ها به کار می رود.مقدار واقعی p-value به همراه یک سمبل در پی نوشت ذکر می شود.به نظر می رسد، زمانی که تعداد مقایسه ها زیاد است، پیروی از چنین رویکردی دشوار باشد بعلاوه بسیاری از خوانندگان تمایل دارند، میزان واقعی p-value مربوط به مقایسه را بدانند، حتی اگر در محدوده سطح معناداری از پیش تعیین شده نباشد.
*🔹خواننده زمانی که جدول را مشاهده می کند نباید برای کسب هر اطلاعاتی به متن مقاله مراجعه نماید.*
هر اختصاری باید در شرح یا پی نوشت جدول تعریف شود. و همچنین از استفاده بیش از حد از اختصارات، به خصوص اختصارات غیرمتعارف اجتناب گردد.
🔻ادامه دارد...
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه، ۲ مردادماه ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌿 @webdanums
سه شنبه های پژوهشی
*💢چگونه یک مقاله بنویسیم؟(۱۱)*
🔰 نتایج (بخش دوم)
*🔹جداول*
جدول ها باید روایتی از نتایج مطالعه را به خوانندگان ارائه نمایند به صورتی که برای خوانندگان دنبال نمودن دیداری نتایج آسان باشد. برخی مجلات برای برجسته نمودن و یا سازماندهی داده ها جهت رسیدن به این هدف اجازه استفاده از رنگ ها را فراهم نموده اند. هر جدولی باید در یک صفحه جداگانه قرار گیرد و به ترتیبی شماره گذاری شود تا در متن بتوان به آن استناد نمود. تعداد جدول ها باید به میزان حداقل مورد نیاز برای پاسخگویی به فرضیه در نظر گرفته شود.نباید داده ها در جدول ها و شکل های بعدی تکرار شود.
*🔹جهت استفاده از جدول مقاله دیگر، باید به طور مناسبی منبع مورد استفاده در قسمت توضیحات جدول ذکر گردد و برای انتشار مجدد محتویات جدول از سردبیر اجازه گرفته شود.*
در جدول ها فرد می تواند حجم زیادی از داده ها را ارائه نماید که ممکن است در قالب جمله بیش از حد سنگین و مشکل باشد در همین راستا عموما ضرورتی وجود ندارد که یک جدول حاوی دو یا چهار داده باشد که به راحتی می توان در متن مقاله عنوان کرد، با این وجود نه تنها جدول به منظور ارائه داده ها به کار می رود، بلکه به منظور نشان دادن ارتباطات نیز کاربرد دارد. بنابراین،فرد نباید یک جدول را با مجموعه ای از لیست داده هایی که در آن محتوای یک خانه هیچ ارتباطی با محتوای خانه مجاور ندارد، به هم بریزد.
*🔹جدول شامل یک شرح یا عنوان، بدنه و پی نوشت می باشد.*
عنوان باید منطبق با نماینده مطلب اصلی محتوای جدول باشد. بدنه جدول شامل ستون ها و ردیف هایی از خانه های آن می باشد برای مقدارهای عددی جدول ها هر خانه ای تنها باید حاوی یک مقدار داده باشد هر ستون باید عنوانی که توصیف کننده محتویات آن است، داشته باشد.
معمولا اولین ستون، متغیرهای مستقل را لیست می کند و در ستون های بعدی، داده های متغیر وابسته ارائه می شود. تعداد موردهای(n)هر گروه در پایین عنوان همان ستون ذکر شود. زیر عنوان ها، می توانند در موقعیت های انتخابی جهت شفاف سازی گروه های مورد مطالعه به کار رود.
*🔹سبک مورد استفاده در جدول به محتوای آن وابسته است.*
اغلب تفسیر به همراه سمبل ها برای توضیح دادن p-value ها به کار می رود.مقدار واقعی p-value به همراه یک سمبل در پی نوشت ذکر می شود.به نظر می رسد، زمانی که تعداد مقایسه ها زیاد است، پیروی از چنین رویکردی دشوار باشد بعلاوه بسیاری از خوانندگان تمایل دارند، میزان واقعی p-value مربوط به مقایسه را بدانند، حتی اگر در محدوده سطح معناداری از پیش تعیین شده نباشد.
*🔹خواننده زمانی که جدول را مشاهده می کند نباید برای کسب هر اطلاعاتی به متن مقاله مراجعه نماید.*
هر اختصاری باید در شرح یا پی نوشت جدول تعریف شود. و همچنین از استفاده بیش از حد از اختصارات، به خصوص اختصارات غیرمتعارف اجتناب گردد.
🔻ادامه دارد...
🔸تألیف: جورج ام. هال
🔸ترجمه: دکتر رکسانا جان قربان
🔸ترجمه با مجوز رسمی از انتشارات Wiley_Blackwell
🔸انتشارات دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🗓️سه شنبه، ۲ مردادماه ۱۴۰۳
🌀 روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی نیشابور
🌿 @webdanums
