Что если не развлекать ребенка в дороге?

Представляете, в машине нет ни телефона, ни столика для рисования. Родители слушают какую-то свою музыку и подкасты, а не приключения Симафорыча. Не играют в смешные слова и полезные дорожные игры. Казалось бы, ор и капризы обеспечены... Но в машине тишина, лишь иногда просьбы передать салфетку или дать водички.

Спустя три часа дороги слышу с заднего кресла от трехлетней дочки:
— Смотри, облако похоже на слона!

**Тут могло бы быть замечание о том, что мальчики ведут себя совершенно по-другому. Мальчик едет рядом и когда не спит ведет себя примерно так же.

Путь педагога... И женщины.

Я жена и мать. Несмотря на то что педагог. Когда придумывала и перепридумывала название канала, представляла, как опишу тут шаги развития педагогического мастерства. Как делюсь зарисовками с уроков и полезными педагогическими приемами. Оказалось, что писать о чужих детях некомфортно. Постоянно лезут в голову вопросы этичности и конфиденциальности.

А выжимки из книг скупы. В них не хватает практического применения, жизни и фактуры. На помощь приходят свои дети. На них иллюстрирую приемы, на них отрабатываю навыки (чаще, чем на работе). Уверена, что именно про своих детей в первую очередь вспоминают читающие меня родители. Но то, что дети есть... Сильно влияет на путь педагога.

Только войдешь в рабочую колею, наберёшь учеников и обязательств — кто-нибудь заболеет. Организуешь помощь, сад и быт — узнашь о беременности. И да, вторая и третья беременность не переворачивает жизнь с ног на голову, как первая. Но вносит неопределенность. Смогу ли работать или придется решать семейные вопросы? Дождутся ли ученики? А вдруг зачахну без любимой работы? Получится не откинуть копыта от совмещения дел и ролей?

Я педагог. Но женщина. Жена и мама. Там, где коллеги пашут только за себя, я много сил и времени трачу на то, чтоб функционировала семья. Это моя сила. Поддержка, стабильность, опыт. Возможность заниматься качественной педагогикой, а не маркетингом и привлечением клиентов для выживания. Но внутри ощущения как из того мема про бег с барьерами. Где мужчины бегут, а женщины по дороге гладят, стирают и готовят. А еще «выпадают» на время родов. Феминистки скажут: несправедливо. Но это выбор. Приоритеты каждого человека. Иногда с ними сложно, хочется поныть и себя пожалеть. Чаще они позволяют не потерять путь и успевать важное.

P.S. В этом году продолжаю работать с детьми. Несмотря на беременность. Да, набор ограничен. Знаю, кто поможет и в семье, и в работе. Представляю, как жонглировать делами, опыт уже многолетний.

Прошлый год тренировалась учить небольшие группы круче, чем индивидуальных учеников. Подвела итоги выпуска - радуют. Я готовилась к снижению рабочей нагрузки, чтобы вывозить увеличение семейной. Предвкушаю, как волшебно пройдет этот год.

— На первом уроке дети спрятались под парты — пишет коллега, — проверяли границы нового учителя.

Читаю рассказы разных педагогов и анализирую события. В ситуации с партами дальнейший сюжет зависит от компетентности взрослого. Кто-то будет взывать к совести, звать классного руководителя и директора. А кто-то улыбнется, начнет вести урок и дети сами вылезут из под парт.

Мои границы таким образом ученики ни разу не проверяли. Возможно, потому не верю в то, что дети сознательно проверяют границы. Дурят? Да. Хотят повеселиться и по прикалываться? Однозначно. Не умеют управлять порывами? Тысячу раз да. Действуют под влиянием гормонов. А бывает, сбрасывают напряжение от предыдущего урока или насыщенной перемены.

Дети обычно не могут сформулировать, что с ними происходит. Почему они себя так повели. Не хватает знаний, словарного запаса, банального примера осознанного поведения. Мне кажется крутым помочь им в этом разобраться. Настолько, что я частенько жертвую несколько минут урока на разговор.

В вымышленном мире я бы залезла к ребятам под парту. Уточнила бы концепцию мероприятия: мы тут прячемся или выжидаем? А чего? А что будет, когда? А чего мы вообще хотим? А как мы можем это сделать? А давайте еще... Возможно мы бы передвинули парты и продолжили занятие на полу. Или нашли бы самую удобную позу для решения задач (потому что заниматься из под парт в не очень удобно: тело затекает в неожиданных местах, да и слышно хуже.) Возможно поприседали или взяли в руки по сквишу (это так тягучая штука похожая на маленькое резиновое желе)

Бывают сорванные уроки. Признаюсь, несколько раз я выходила подышать в коридор от бессилия и непонямания. Но не потому что дети что-то проверяют или портят. А потому что они дети. А в семейных классах я часто вижу свободных и непосредственных детей. (Возможно такие везде, в обычные классы меня пока не пускают). Они громкие, эмоциональные и очень открытые. И хочется делать им хорошо. Даже когда нужно напрягать мозги, учиться и разбираться в чём-то по-настоящему сложном.

Перейти на Яндекс календарь не получилось

Человеку с миллионом дел сложно жить без планирования. Так как формат «семь кружков плюс школа и турниры» у меня начался еще в шесть лет, то главный мозгоспаситель в доме это календарь. Я пробовала вести бумажный, но лень еженедельно переписывать одни и те же занятия каждый раз побеждала. Так что уже много лет я фанат зарубежного онлайн-календаря. 

Но время идет. Место на облачном диске заканчивается. Оплачивать дополнительное из России - весьма сомнительное удовольствие, а российские экосистемы и файловые хранилища стремительно развиваются. Так что на лето я рискнула переехать в незнакомую, но интегрированную с голосовым помощником среду.

Из удобного - в квартире расставлены несколько шпионов, так что из любой комнаты можно крикнуть: «добавь в список дел ... ». Жаль что на этом плюсы закончились. 

Привычные удаления будущих повторяющихся дел сносят всю цепочку событий (а мне часто нужно посмотреть чем я занималась на прошлой неделе). Как с этим жить - не представляю, потому что до конца дней еженедельно удалять встречи из календаря похоже на издевательство. Ладно, лукавлю. Эту проблему я обошла.

Привычный тык в календарь создает встречу в __:15. Почему в 15, а не в 00? Загадка. То ли пальцы опухшие от беременности, то ли коварная задумка разработчиков, которую мне не удалось разгадать. Но приходится каждый раз исправлять время начала, что немного подбешивает.

Но добило то, что посмотреть список дел, старательно надиктованный в голосового помощника не получилось. Телефонная женщина с радостью дает ссылку на список, список переадресует в приложение календаря, а в приложении пока не существует кнопки список дел. Открывать ноутбук на бегу, как понимаете, не очень удобно.

Мелочи, вроде отсутствия интеграции с ЕМИАС на этом фоне не так критичны, но все же присутствуют. 

Так что привожу в порядок зарубежно хранящиеся списки дел, освобождаю место в хранилищах и готовлюсь к новому учебному году.

А как вы ведете календарь?

РЕЖИМ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ

Если включить режим энергосбережения на телефоне, то:
Процессор и другие компоненты будут работать на пониженной мощности. Телефон будет меньше перегреваться. Время работы увеличится прямо с момента включения режима. Еще и износ батареи станет меньше, потому что его надо будет заряжать. То есть телефон в целом будет жить дольше. Казалось бы, сплошные плюсы. Или...

Недостатки режима энергосбережения:
Приложения будут работать медленнее, появятся задержки при переключении между задачами. Отключатся разные незаметные, но полезные функции, например фоновая синхронизация. И заходя в любимое приложение придётся ждать пару минут, пока оно быстренько обновится. Иногда режим влияет на качество связи. Понижает качество видео и замедляет загрузку. То есть в целом жить можно, но как будто чуть менее приятно.

Мне нравится проводить аналогию между работой устройства и человека. Ведь у людей тоже включается такой режим — усталость. Иногда даже хроническая. У меня пропадает желание прилагать усилия, хочется плыть по течению. Необходимость придавать мыслям понятную форму становится непреодолимой, и блог замирает. Пропадает желание учиться и повышать квалификацию. Вместо полезных книг — дамские романы. Вместо курсов — сериалы и соцсети. Становится лень прихорашиваться. Голова мытая, одежда по погоде? И нормально.

Со стороны это не очень заметно, потому что классные «приложения» заранее уже установлены. Например, путешествия, любимая работа, друзья и кайфовое время с семьей. Но когда этот режим отключается, столько всего интересного и кайфового начинаю замечать. Мелочей. Но на них находятся время и силы. Начинаю гулять и ездить на автобусе, глядя в окошко. Даже ощущения от себя другие — расслабленные и вдохновляющие.

Короче, я выспалась. Появились силы, время и желание гулять, ходить в кино и больше встречаться с друзьями. Пишите, если наши желания и возможности совпадают. 😉

КАЙФОВАЯ ГОЛОВОЛОМКА

На самой первой олимпиаде по математике мне попалась головоломка - ребус. На уроках, конечно же, таких не решали. В журналы, в отличие от кроссвордов, такие не вставляли. Учительница помочь не могла - предметников не сажали, так что вела она то ли изо, то ли литературу. Текст задания есть — вот и все подсказки.

Кажется это была первая головоломка, у которой я поняла правила и смогла решить сама. Помню невероятный кайф, что разобралась, справилась и распутала ребус. Теперь даю на уроках детям. Формально знаний третьего класса (то есть умения складывать числа в столбик) достаточно. На деле многие старшеклассники буксуют.

Недавно нашла целый задачник подобных штук. И очень хочу поделиться. Вдруг вы тоже кайфанете 😉

Заметила тенденцию на более свободное и даже матерное высказывание мыслей.

Обратила внимание, что тоже при написании поста так и вертятся на языке более емкие эпитеты.

Что это? Временная мода? Фон времени?

P.S. Второй день веду переговоры с собой: выкладывать пост «как есть» с жаргонизмами или переписать более «культурно». Ведь читают и ученики, и родители.🤔

— Аня, ты когда в декрет?
— Так я уже шесть лет тут.

Думала, что в отпуск по беременности ухожу ненадолго. Работа интересная, коллектив потрясающий, начальник понимающий. Коллега прекрасно совмещала работу и материнства. Казалось, пройдет не больше года — буду летать по коридорам института.

Сначала случились отеки и одышка. Перемещаться сложнее, а лифты не везде предусмотрены. Роды с оперативным вмешательством. Это сейчас на третий день порхаю как бабочка, в тот раз ползала улиткой.

Первый выезд из деревни спустя месяц. Помню смесь отчаянного страха и облегчения, что мир стал немного больше дорожки вокруг дома.

А потом случилась пандемия. Пререезд. Нервный срыв от удаленной работы. Отдых. Получение педагогического образования от жажды деятельности.

Спустя год (в то самое время, когда я думала что с легкостью выйду из декрета) оказалось, что совмещать работу и младенца сложно. Да, это было открытие. Что нужны бабушки, няни и детский сад. Что мыться, есть и спать я люблю больше, чем прекрасных коллег. Что если свободное время - тихий час и ночь, то не получится выйти на пятидневку.

А провести пару онлайн уроков очень даже получается. И решает часть проблем изолированной в декрете матери: мозг напрягается, есть общение (пусть не со сверстниками, но с уже умными и говорящими людьми). Пять лет опыта репетиторства снимают волнение от процесса. Прекрасная команда помогает с методической и организационной частью. Остается сплошное творчестви и удовольствие.

Так что спасибо моим детям за затянувшийся декрет и прекрасную профессию, которая из студенческой подработки превратилось в серьезное дело. За то что благодаря моим трём в этом году есть пятьдесят человечков, на чью жизь я могу влиять: помочь, вдохновить и поддержать.

С днём мамочек. И привет педагогам.

Дети не умеют играть в быки и коровы. Чем они на уроках занимаются? 🤔 😉

Забытые детские игры

Пару лет назад мы всем классом учились рисовать поля для морского боя. Оказалось, что абы как нарисовать нельзя - в игре быстро накапливаются ошибки. А еще нужно помнить порядок букв в алфавите, хотя бы первых десяти. Многие пятиклашки были с игрой знакомы. Но никто не играл в нее на переменах и на уроках, как я в детстве.

В прошлом году предложила поиграть детям в быки и коровы. С игрой был условно знаком только один человек - он слышал название, но был не знаком с тактикой и стратегией игры. Поэтому партия затягивалась, в выиграть у ребят не получалось. Я помню как мы с одноклассником перекидывались шифрами переходя из кабинета в кабинет в средней школе.

Вчера муж учил играть сына в крестики-нолики...

А ведь был еще миллион игр на бумаге: танчики, чепуха, точки, квадраты, варежки, балда, виселица... Помню как училась показывать целое представление с листком бумаги, хотя схемы оригами никогда не запоминала. И почему то кажется, что все эти игры все уже давно знают.

А оказалось, что их надо передавать. Причём не просто рассказать правила. А зарядить кайфом от процесса. Сыграть несколько раундов и проверить правильность понимания. А уже потом отпускать распространение идеи по школе в свободное плаванье.

БЫКИ И КОРОВЫ
(правила)

Игрок загадывает четыре цифры. Они не должны повторяться.

Второй игрок должен этот код отгадать. Для этого он предполагает ответ - четыре разные цифры.

Загадавший игрок дает подсказку: сколько цифр угаданно с совпадением места (быки) и сколько цифр угаданно без совпадения места (коровы).

То есть, если загаданно 1234, то:

1438 - 2 быка, 1 корова
(2 числа на своем месте, 1 не на своем)

3142 - 4 коровы (все не на своих местах)

5674 - 1 бык (одна цифра стоит на своем месте)

Задача - разгадать используя минимум попыток.

Часто оба игрока загадывают каждый свое число - тогда кто отгадает быстрее.

Когда нам с детства что-то очень легко достается, мы не понимаем ценности. Когда человек хорошо выступает, душевно рисует, образно строит, быстро считает — ему кажется, что дело легкое. Поэтому не воспринимаем свой талант как ценность. Не инвестируем в это силы, ресурсы. А инвестируем туда, где талата меньше, где дается сложнее. В этом проблема.

Сила человека состоит из таланта и инвестиции. Если талант маленький, а инвестиций много - сила будет. Если большой талант, но никто туда не инвестировал ни времени, ни внимания — результат будет обычный.

Многие слышали про парадокс репетитора. Что если ребенку даётся история и трудности с химией, то репетитора скорее наймут по химии. Но есть и парадокс равного результата. Мы оцениваем свой результат вне зависимости от вложенных усилий. Мало кто похвалит себя за идеально подобранные оттенки контурных карт или супер интересный доклад, при удовлетворительно написанном сочинении. Несмотря на то, что красиво нарисованные карты могли занять намного меньше времени и сил.

А хотелось бы это ценить. И превращать таланты из обычных сильных сторон в супер-силы. И просто кайфовать от занятия легким и любимым делом.