#التعليم_العالي: صرف مستحقات الطلاب المبتعثين خلال اليومين القادمين

http://telegram.me/watYm
أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، الخميس، أنه "سيتم صرف رُبعين من مستحقات الطلاب المبتعثين للدراسة في الخارج خلال اليومين القادمين".

وأفادت وكالة الأنباء اليمنية (سبأ)عن مصدر بوزارة التعليم العالي قوله، إن وزارة المالية اكملت اعداد التحويلات البنكية الخاصة بالمساعدات المالية للربعين الرابع من 2020 والاول2021م، متوقعاً بدء الملحقيات الثقافية في دول الابتعاث بالصرف خلال اليومين القادمين.

وأشار إلى أن قطاع البعثات يعكف حالياً على إعداد كشوفات مستحقات الربع الثاني والثالث من مستحقات عام 2021 لصرفها لاحقا.

ونوه المصدر، بالجهود التي يبذلها البرنامج السعودي لتنمية واعمار اليمن، الذي تكفل بصرف المستحقات المالية بحسب الاتفاق المبرم مع وزارة التعليم العالي.

وبين الحين والأخر، ينظم الطلاب المبتعثون في عدد من دول الابتعاث وقفات احتجاجية أمام السفارات والقنصليات للتنديد بتأخر صرف المستحقات المتأخرة.
للإشترك في القناة على تليجرام إضغط الرابط http://telegram.me/watYm
#الوطن_ملك_الجميع
ملتقى كل #اليمنيين

حرب انقلابية لاستئصال #الهوية_اليمنية عبر مناهج #التعليم.

http://telegram.me/watYm
— تقرير…
تواصل الميليشيات الحوثية خوض حروبها ضد اليمنيين على أكثر من صعيد، بما في ذلك الحرب التي تشنها لاستئصال الهوية التاريخية والسياسية لليمن عبر بوابة المناهج التعليمية، حيث تواصل تغييرها وتعبئتها بأفكارها الطائفية والسلالية، مستهدفة كل ما له علاقة بتاريخ اليمنيين وإنجازاتهم سواء قبل الإسلام أو بعده.

إلى ذلك، تحاول الميليشيات الحوثية جاهدة تجاهل المآسي التي سببها نظام حكم الأئمة، مع التقليل من نضالات الحركة الوطنية اليمنية في سبيل إسقاط هذا النظام وإقامة دولة مدنية عصرية بعيدة عن التمييز العنصري أو الطائفية.

وقال معلمون في العاصمة اليمنية المحتلة صنعاء لـ«الشرق الأوسط» إن ما يسمى المكتب التربوي للميليشيات يواصل إدخال تغييرات جوهرية على مناهج التعليم تركز على تمجيد الفكر الطائفي لهذه الميليشيات والاستعلاء السلالي، من خلال إلغاء جميع الدروس التي تتحدث عن الشخصيات الوطنية اليمنية في كل مراحل التاريخ، وإحلال دروس بديلة تقدس فترات حكم الأئمة الذي كان يظهر في بعض مناطق البلاد لفترة محددة ثم ينتهي، وتقديم تلك المراحل والشخصيات الطائفية باعتبارهم نماذج ينبغي الاحتذاء بها.

ووفق المعلمين الذين طلبوا عدم الإشارة إلى أسمائهم خشية الانتقام منهم فإن القيادي الحوثي القاسم الحمران المعين نائباً لوزير التربية والتعليم في حكومة الانقلاب غير المعترف بها، وهو صهر لزعيم الميليشيات، يتولى منذ أن عين في هذا المنصب الإشراف على تغيير المناهج الدراسية وتصفيتها من أي دروس تفضح ممارسات نظام حكم الأئمة أو تمجد نضالات اليمنيين ضد هذا النظام، وضد الاحتلال الفارسي لليمن قبل الإسلام.

هذه الاتهامات للميليشيات الحوثية أكدتها نقابة المعلمين اليمنيين التي أوضحت أن التأثيرات الفكرية لتدخلات الحوثي في المنهج الدراسي للعامين 2016 و2017 كرست لتحسين صورة الحوثي وتقديسه باعتباره ابنا للنبي يجب موالاته واتباعه، ووجوب طاعته، كما اهتمت بإعطاء مبررات دينية خفية للانقلاب وللحرب التي يخوضها الحوثي ضد اليمنيين.

في السياق نفسه، حملت التغييرات الحوثية على المناهج التعليمية بعداً فكرياً متحيزاً يهدف إلى تكريس العنصرية وأفضلية الحوثي سلالياً على سائر اليمنيين، ومحاولة إقناع الطلبة بأن «السلطة والحكم» حق إلهي حصري وهبة الله للحوثي وسلالته؛ وهو ما يعني في النهاية إلغاءً كاملاً لحقوق الإنسان كالحرية والمساواة والعدالة ولفكرة المواطنة.

وبحسب ما ذكره المسؤول الإعلامي لنقابة المعلمين اليمنيين يحيى اليناعي، فإن محتوى التغييرات في المنهج ركز أيضاً على إقناع الطلبة بأن الهوية الإسلامية مرتبطة أساساً بأن يكون الإنسان معتنقاً للأفكار الخمينية المستوردة من إيران، حيث كثفت الجماعة من التغييرات ذات البعد المذهبي، بما يجعل من التشيع هو أساس الثقافة الدينية وليس الإسلام. إلى جانب التغييرات في كتاب «التربية الوطنية» للصف الثامن حيث تم حذف وحدة كاملة تتحدث عن «ثورة 26 سبتمبر» ومنجزاتها في مختلف المجالات. وإحلال وحدة بدلاً عنها سموها بـ«الاستقلال والسيادة» معززة بصور مقاتلي الميليشيات.

النقابة رصدت أيضاً حذف درس «أبو الأحرار محمد محمود الزبيري» من كتاب اللغة العربية للصف الثالث، واستبداله بدرس عن المطر. كما تم حذف وحدة من كتاب التاريخ للصف الخامس حول «الحضارة اليمنية القديمة» وإحلال دروس عن الأئمة «القاسم والمنصور ويحيى». كما حذفت الميليشيات درس «الاحتلال الفارسي» لليمن من كتاب التاريخ للصف الخامس، وأحلت مكانه درساً آخر اسمه «بطاقة تفكير» تطلب فيه من الطلاب الكتابة حول حربها على اليمنيين تحت عنوان «الغزو الأميركي الصهيوني».

وفي سياق حذف كل الدروس عن الشخصيات اليمنية التاريخية التي شاركت في معارك المسلمين ضد الفرس، قامت الميليشيات الحوثية في كتاب الاجتماعيات للصف الرابع بحذف درس «عمرو بن معد يكرب» وهو البطل اليمني الذي لقب بفارس العرب، والذي يقال إنه قتل القائد الفارسي «رستم» قبل أن يقتل في معركة نهاوند.
http://telegram.me/watYm
#الوطن_ملك_الجميع

#عدن….. وزارة #التعليم العالي تعلن عن منح #ماجستير في جامعة #صينية.

http://telegram.me/watYm
دعت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والتعليم الفني والتدريب المهني الطلاب إلى التسجيل للحصول على منحة ماجستير في مجال الهندسة الصناعية بجامعة Zhejiang الصينية.

ويهدف هذا البرنامج الذي أعلن عنه و يموله بنك التكنلوجيا للدول الأقل نمواً (التابع للأمم المتحدة) و بالتعاون مع المؤتمر الدولي للتصميم البيئي إلى تأهيل الطلاب من الدول الأقل نمواً على مهارات التصميم والإبتكار لإيجاد حلول تساهم في تحقيق أجندة التنمية المستدامة في بلدانهم.

و تود الوزارة التنويه بأن آخر موعد لاستقبال طلبات الالتحاق تاريخ 31 مارس 2022 على الرابط التالي :
https://www.un.org/technologybank/news/scholarships-ldc-students-international-design-education-program-2022-now-open-deadline

http://telegram.me/watYm
#الوطن_ملك_الجميع

#إيقاف برامج #الدبلومات يشعل #حرباً بين #جامعة_تعز ووزارة #التعليم_العالي.

http://telegram.me/watYm
تصاعدت حدة الخلاف بين وزارة التعليم العالي والمهني وبين جامعة تعز ، على خلفية قرار للوزير خالد الوصابي بإيقاف برامج الدبلوم العالي في الجامعات الحكومية.
 
حيث نشرت الوزارة على صفحتها الرسمية في " الفيسبوك" الأسبوع الماض تصريحاً لمصدر مسؤول في الوزارة ، استغرب الإعلان الذي نشرته جامعة تعز والذي يدعو للتسجيل في برامج الدبلومات هذه عبر مركز التعليم المستمر ، مذكراً بإعلان الوزارة مطلع فبراير الماض بقرار إيقاف كافة برامج الدبلومات (بعد الثانوية) في الجامعات الحكومية.
 
المصدر حذر الطلاب من التسجيل في هذه البرامج "كونها غير معتمدة ومخالفة للقانون"، مؤكداً بأن وزارة التعليم العالي "لن تعتمد أي شهادات صادرة من هذه المراكز".
 
هذا التحذير اغضب جامعة تعز وهاجمته بشدة عبر مصدر قانوني بالجامعة، اعتبر التحذير إساءة للجامعة وللتعليم العالي ومؤسساته ، وقال بأن حيثيات القرار الوزاري غير موضوعية عند حصره دراسة الدبلوم في المعاهد الفنية وكليات المجتمع وليس بالجامعات.
 
في حين وجه رئيس الجامعة محمد الشعيبي رسالة الى رئيس الوزراء أكد فيها بأن تنفيذ برامج الدبلوم العالي في الجامعات الحكومية يستند الى نصوص الجامعات الحكومية.
 
مؤكداً بأن قرار الوزير "يعد باطلا لمخالفته نصوص القانون ، ومنعدم (لا أثر له) لصدوره عن سلطة غير مختصة"، مطالباً من رئيس الوزراء إلغاء القرار والزام الوزارة بالعمل طبقاً للقانون وفي حدود إختصاصاتها المنصوص عليها قانوناً.
 
وسرعان ما ردت الوزارة عبر تصريح لـ " مصدر مسؤول " نشرته على صفحتها الرسمية في "الفيس بوك" ، استهجن ما وصفه بـ "طريقة الرد المتشنجة واللا مسؤولة"، لجامعة تعز حول قرار الوزارة بإيقاف برامج الدبلومات في الجامعات الحكومية. 
 
وشن المصدر هجوماً عنيفاً ضد رد الجامعة ، حيث قال بأنه "لا يتناسب مع أبسط قواعد الرصانة الأكاديمية والخبرة الإدارية التي من المفترض توافرها في قيادة إحدى أكبر الصروح التعليمية والأكاديمية في البلاد".
 
وزعم المصدر بان الوزارة لم تتلق أي اعتراض أو تعقيب من قبل رئاسة جامعة تعز حين صدور القرار بتاريخ 26 يناير 2022م، مؤكداً بأنه "صدر وفقاً للصلاحيات القانونية للوزارة، ووفقا لنصوص قانون التعليم العالي رقم 13 لسنة 2010".
 
تصريح المصدر حمل تهديداً لرئاسة الجامعة ، حيث قال بأن الوزارة "لن تقف مكتوفة الأيدي" أمام ماأسماها بالتجاوزات الاكاديمية بالجامعة ، وقال بأن الوزارة ستقوم بتشكيل عدد من اللجان لرفع تقارير مفصلة عن أوضاعها، ومن ثم اتخاذ الإجراءات القانونية بحق المخالفين. 
 
وجددت الوزارة التحذير للطلاب "بعدم الإنخراط في أي برامج غير مصرح لها من قبل الوزارة، كون تلك البرامج غير معترف بها ولن يتم المصادقة على شهائدها مطلقا".
 http://telegram.me/watYm
#الوطن_ملك_الجميع

#الهجرة_الدولية: نظام #التعليم في #اليمن على وشك #الانهيار

http://telegram.me/watYm
حذرت المنظمة الدولية للهجرة من أن نظام التعليم في اليمن على وشك الانهيار، مع تدمير حوالي 3000 مدرسة.

وقدرت أعداد الأطفال غير المنتظمين في الدراسة بحوالي 2.4 مليون طفل، مشيرة إلى تكفلها بترميم أو بناء 15 مدرسة.
http://telegram.me/watYm
#الوطن_ملك_الجميع

تدشين المرحلة #الثانية من مشروع دعم #التعليم الطارئ في #المخا

http://telegram.me/watYm
دشن مدير عام المخا باسم الزريقي اليوم، المرحلة الثانية من مشروع دعم التعليم الطارئ الذي تنفذه مؤسسة بنات الحديدة بتمويل من الأوتشا.

واطلع الزريقي ومعه رئيس لجنة التخطيط عبدالله السراجي، والشئون الاجتماعية عثمان طهوش، على أعمال تركيب المقاعد الجديدة وصيانة أخرى قديمة، ضمن المرحلة الثانية من المشروع التي تشمل تقديم 86 مقعدا مدرسيا من النوع المزدوج وصيانة 40 من المقاعد القديمة في مدرستي الزهراء والفجر الجديد.

وثمن الزريقي الدور النشط والفعال لمؤسسة بنات الحديدة، والتي تضع المؤسسات المحلية محل اعتزاز في إقامة التدخلات الإنسانية.
#الوطن_ملك_الجميع
http://telegram.me/watYm

#صنعاء… .وزارة #التعليم_العالي : غداً السبت بدء المنافسة للحصول على المقاعد المجانية بالجامعات.

- عدد المتقدمين 5682 للتخصصات الطبية والهندسة والحاسوب والادارية والانسانية.

#الوطن_ملك_الجميع
http://telegram.me/watYm

الرئيس العليمي يؤكد الحرص على #تحسين فرص #التعليم رغم #قلة الموارد وتداعيات حرب #ميليشيا الحوثي.

http://telegram.me/watYm
أكد رئيس مجلس القيادة الرئاسي رشاد محمد العليمي، حرص المجلس والحكومة على تحسين فرص التعليم رغم قلة الموارد وتداعيات الحرب الحوثية وتأثر قطاع التعليم بشكل كبير جراء انقلاب ميليشيا الحوثي المدعومة من إيران.

جاء ذلك خلال كلمة القاها، اليوم الإثنين، في قمة التعليم (الدائرة المستديرة) ضمن قمة التحول التعليمي المنعقدة في نيويورك .

وقال رئيس المجلس نحرص في قيادة المجلس الرئاسي والحكومة على تحسين فرص التعليم، والعمل على إعداد المعلم والمنهج الدراسي والمدرسة المناسبة، رغم قلة الموارد، وتداعيات حرب المليشيات الحوثية للعام الثامن المفروضة علينا والتي دمرت كافة مؤسسات الدولة وفي مقدمتها المؤسسة التعليمية تحت شعار تصدير الثورة".

وأشار الى أن "قطاع التعليم كان في قلب القطاعات التي طالتها الآثار المدمرة للانقلاب، خصوصاً في مراحله الأساسية، وعلى وجه أخص تلك المتعلقة بتعليم الفتيات، منهياً بذلك المكاسب النسبية التي تحققت على مدى عقود لتعزيز مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية بين الجنسين، والمحاولات الحكومية المستمرة لتهيئة فرص أفضل للفتيات باعتبارهن أكثر الشرائح المجتمعية عرضة للتسرب والحرمان من الحقوق الأساسية في التعليم، وخاصة في المناطق الريفية من البلاد".

وأشار العليمي إلى إن "قطاع التعليم في بلادنا يعاني من تحديات متشابكة على صلة بكيفيات الوصول إلى مئات آلاف الأطفال النازحين، فضلاً عن حماية اولئك الذين تجندهم المليشيات في اعمالها الحربية العدائية، وتسخيرهم في دورات عقائدية طائفية ودينية متطرفة، اضافة إلى ممارسات وقيود أخرى تستهدف الحد من التحاق الفتيات بالمستويات التعليمية الجامعية".
لافتا بأن تحقيق الفرص المتكافئة ودعم الفتيات في المؤسسات التربوية في بلادنا يبدو اليوم أحد اهم تحدياتنا الانسانية والخدمية على الاطلاق، حيث باتت ملايين الفتيات والفتيان خارج المدرسة عرضة لكافة اشكال الانتهاكات بسبب هذه الحرب والازمة التي صنعتها المليشيات الحوثية".
 
وقال الرئيس "لكم ان تتخيلوا حجم التدهور الكبير الذي ضرب مؤسساتنا التعليمية والخدمية برمتها، وضمان حق التعليم المجاني للجميع الذي كان اليمن يطمح اليه منذ العام 2007، عندما ألغت الحكومة الرسوم المدرسية المفروضة على الفتيات في الصفوف الاولى، والتقدم نحو توسيع هذه الاستراتيجية ليشمل إلغاء الرسوم الدراسية عن جميع الفتيات والفتيان في الصفوف المتقدمة، إلا أن ذلك لم يتم نتيجة ظروف الحرب الراهنة".

وأضاف "لقد ساعدت خطط إضافية آنذاك، مثل توظيف معلمات في المناطق الريفية، وتأمين الحصص الغذائية للعائلات المشروطة بإبقاء فتياتهن في مدارس التعليم الأساسي، واعتماد نظام المنح المدرسية، وتشجيع المشاركة المجتمعية، في زيادة وصول الفتيات الى التعليم بشكل كبير"..
مشيداً بالدور الذي اضطلعت به منظمة الأمم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم (يونسكو)، والشركاء الاقليميين والدوليين في دعم خطة التعليم الانتقالية التي تضع في عين الاعتبار أن التعليم مكفول للجميع، وانه يأتي فوق كافة الاعتبارات السياسية والمصالح الضيقة".

وذكر رئيس مجلس القيادة أنه "وجه الحكومة بدراسة مشروع ادخال نظام التعليم العام عن بعد بالتنسيق مع المنظمات الإقليمية والدولية ذات الصلة كأحد الحلول الممكنة لإبقاء فتيات وفتيان اليمن في سلك التعليم، وتجاوز بعض المشاكل المرتبطة بهذا المجال".

واختتم رئيس مجلس القيادة حديثه بالقول: نأمل من فعالياتكم هذه احياء الامل بضمان حق التعليم لجميع فتيات وفتيان اليمن والمستقبل الأفضل الذي يستحقونه، ويتطلب ذلك استئناف ومواصلة الجهود الحثيثة من اجل توفير وصول آمن ومنصف إلى التعليم، وتوفير المستلزمات المدرسية، والمواد التعليمية، والبيئة النظيفة للجميع وإعطاء الأولوية للمدارس المتضررة لتعزير بيئة التعليم والسلامة المدرسية".
#الوطن_ملك_الجميع
للإشتراك إضغط الرابط http://telegram.me/watYm

#مستشار رئاسي يطالب #باعتماد منهج #إجباري لكافة مراحل #التعليم وامتحانات القبول و #التوظيف.

http://telegram.me/watYm
وجه مستشار رئاسي يمني، اليوم الجمعة، دعوة عاجلة لاعتماد منهج إجباري لكافة مراحل التعليم وامتحانات القبول والتوظيف.

وقال المستشار الرئاسي عبدالوهاب #الحميقاني، في نشر على صفحته بالفيسبوك، إن "ثورة ٢٦ سبتمبر والنظام الجمهوري والهوية اليمنية، يجب أن تكون منهجا ومتطلبا تعليميا في كل مراحل التعليم وأنواعه، حتى في المعاهد الفنية والدينية والقضائية".

وأضاف: "بل يجب أن تكون هذه الثقافة متطلبا لامتحان القبول في كل وظيفة في القطاع العام والخاص ولكل تأهل في أي تمثيل لليمن ولو في لعبة رياضية".

وأكد أنه "من الكوارث تغييب ثقافة سبتمبر والجمهورية والهوية اليمنية في العقود الماضية".

وتحل الذكرى ال60 لثورة 26 سبتمبر الخالدة الاثنين المقبل، وسط استعدادت شعبية يمنية كبرى للاحتفاء بالمناسبة.
#الوطن_ملك_الجميع للإشتراك إضغط الرابط التالي http://telegram.me/watYm

#صنعاء… رئيس حكومة الإنقاذ الوطني د. عبد العزيز #بن_حبتور بمعية وزير الصحة #يزوران مركز علاج #لوكيميا الأطفال بمستشفى #الكويت

#بن_حبتور : نعبر عن عميق تعازينا لذوي الأطفال الذين توفوا نتيجة دواء ملوث هُرِّب بطريقة غير شرعية إلى البلاد والحكومة تتابع التحقيقات أولا بأول في هذه المأساة الوطنية

- ما حصل كارثة وطنية بامتياز، والمسؤول عنها بدرجة رئيسية دول العدوان، كما تتحمل #الأمم_المتحدة ومجلس الأمن مسؤولية الصمت عن الحصار المفروض على الشعب اليمني

‏ــ وزير #الصحة العامة الدكتور طه #المتوكل: الفحوصات المخبرية أظهرت وجود تلوث بكتيري #عالي الخطورة في تشغيلة دواء يعطى للأطفال المصابين باللوكيميا، والتحقيقات تتابع من قبل أعلى المستويات في الدولة

- بعثنا بمذكرات إلى مساعد الأمين العام لـ #الأمم_المتحدة الذي يزور #اليمن وممثل الصحة العالمية نطلب فيها بصورة عاجلة توفير 14 صنفاً تنعدم في البلد لعلاج اللوكيميا

‏ــ وزير #التعليم العالي حسين #حازب: حملة التزييف التي واكبت مأساة أطفال اللوكيميا هدفت للتغطية عن جريمة الحصار الذي يفرضه تحالف العدوان ويطال الغذاء والدواء

‏ــ وزير الشؤون #القانونية الدكتور إسماعيل #المحاقري: الحكومة تتابع سير التحقيقات في حادثة وفاة الأطفال نتيجة تعاطي دواء ملوث خاص باللوكيميا حتى الوصول إلى خواتيم مرضية لذوي الضحايا والشعب اليمني

‏ــ رئيس الهيئة العامة للأوقاف عبد المجيد #الحوثي يعلن عن #تقديم 10 ملايين ريال #لدعم الأطفال المصابين باللوكيميا ومركز لوكيميا الأطفال بمستشفى الكويت 
#الوطن_ملك_الجميع للإشتراك إضغط الرابط http://telegram.me/watYm

#اليونسكو تقر اطلاق #خطة لدعم نظام #التعليم في #اليمن

http://telegram.me/watYm
اقرت مجموعة التعليم التابعة لليونسكو اعداد خطة للتعليم لعموم اليمن 2024-2030 وتنفيذ مسح تربوي شامل للفترة من 2024-2025م.

وفي ختام اعمالها بحضور نائب وزير التربية والتعليم الدكتور علي العباب، التزمت اليونيسكو بالمضي قدما في إطلاق خطة 2025 في الجمهورية اليمنية في المجموعة الخامسة ودعم الوزارة في عملية اعداد ميثاق الشراكة لدعم نظام التعليم في اليمن.

حضر الاجتماع وزارة التربية والتعليم والشراكة العالمية للتعليم والبنك الدولي واليونسكو ومنظمات اليونسيف ورعاية الاطفال والوكالة الامريكية للتنمية والوكالة الالمانية للتعاون الدولي ومعهد اليونسكو الدولي للتخطيط التربوي في باريس والصندوق الاجتماعي للتنمية وممثلين عن الائتلاف اليمني للتعليم للجميع.
#الوطن_ملك_الجميع للإشتراك إضغط الرابط http://telegram.me/watYm

#صنعاء…… وزارة #التعليم_العالي تدشن العمل بمدونة السلوك الوظيفي

http://telegram.me/watYm
دشن وزير التعليم العالي والبحث العلمي حسين حازب ، الأربعاء، العمل بمدونة السلوك الوظيفي على مستوى الوزارة والمؤسسات التابعة لها.
 
وفي التدشين وقع الوزير حازب على المدونة ووجه القطاعات المختلفة بالعمل بها وتطبيق ما تضمنته من مبادئ وقيم وقواعد سلوكية وأخلاقية.. لافتا إلى أن الوظيفة العامة خدمة للناس وتسهيل وتبسيط الإجراءات أمامهم.
 
وأكد وزير التعليم العالي أن المدونة ليست بديلاً عن القانون والدستور وإنما إجراءات مكملة من شأنها تعزيز الانضباط بالقواعد السلوكية والأخلاقية أثناء ممارسة العمل الوظيفي.
 
وأشار إلى أهمية المدونة في ترسيخ المبادئ والقيم والقواعد والسلوكيات المهنية لدى الموظفين في وحدات الخدمة العامة بما يكفل تعزيز روح المسئولية لديهم.
 
ووجه الوزير حازب بإعداد آلية لمتابعة مستوى تنفيذ القواعد والمبادئ التي تضمنتها المدونة في مختلف الأنشطة والمهام بالوزارة.
 
من جانبه أكد نائب وزير التعليم العالي الدكتور علي شرف الدين على أهمية الاستشعار الدائم للمسئولية والتشاور والعمل الجماعي وترسيخ روح التعاون من أجل الوصول إلى أداء متميز وتحقيق النجاحات المنشودة.
 
واعتبر المدونة جانبا إرشاديا بأهمية الوظيفة العامة والمسئولية وأداء الواجبات، والحرص على خدمة المواطنين.
 
وحث قيادات وموظفي الوزارة للاطلاع قراءة المدونة التفاعل الجاد مع ما تضمنته المدونة بما يسهم في إرساء معايير ومبادئ وقواعد سلوك إيمانية وأخلاقية ومهنية، في أداء الوظيفة العامة وخدمة الجمهور.
 
فيما استعرض الوكيل المساعد فايز البطاح ومدير الموارد البشرية بالوزارة متعب الحمزي، مرجعيات وأهداف المدونة، ومؤشرات قياس تطبيقها.
 
وأكدا أن المدونة جاءت استناداً إلى موجهات قائد الثورة بشأن ضبط المسئوليات بمدونات سلوكية وجانب رقابي.
 
حضر التدشين وكيلا الوزارة لقطاعي الشئون التعليمية الدكتور غالب القانص، والبحث العلمي الدكتور صادق الشراجي، والوكيل المساعد لقطاع التخطيط الدكتورة إلهام السنباني، ورئيس المكتب الفني أحمد الأحصب ومدراء العموم.

#الوطن_ملك_الجميع للإشتراك إضغط الرابط http://telegram.me/watYm

حقوقية تعلق على ماوصل اليه #التعليم في صنعاء!!

http://telegram.me/watYm
علقت الحقوقية هدى الصراري على خبر تدريس مدرسة بصنعاء طلابها كيفية تكفين الموتى.

وقالت الصراري : ‏احدى المدارس الخاصة في ‎صنعاء في شارع هائل تُدرس الاطفال تكفين الاموات وصلاة الميت.

وأضافت : اصبح مستوى التعليم هكذا في مناطق ‎الحوثيين يدعي للارهاب والموت.

واوضحت : اطفال بلا مستقبل مشاريع موت وحرب لا نظرة مستقبلية للحياة.

واختتمت : يبداو غسل ادمغة الاطفال منذ نعومة اظافرهم ليُساقوا للجبهات كالقطعان بايمان.

#الوطن_ملك_الجميع للإشتراك إضغط الرابط http://telegram.me/watYm

في يوم التعليم العالمي… منظمة انتصاف: 6 ملايين #طالب وطالبة يعانون من #انهيار نظام #التعليم في #اليمن

http://telegram.me/watYm
أفادت منظمة انتصاف لحقوق المرأة والطفل أن نحو 6.1 ملايين طالب وطالبة يعانون من انهيار نظام التعليم في اليمن جراء استمرار العدوان والحصار.
وذكرت المنظمة في بيان صدر بالتزامن مع اليوم العالمي للتعليم 24 يناير، هناك مليونين و 400 ألف طفل خارج المدرسة، من أصل ما يقدر ب 10.6 ملايين طفل في سن الدراسة (من 6 إلى 17 عامًا) .
وأشار البيان إلى أنه قد يرتفع عدد الأطفال الذين يواجهون انقطاعاً عن التعليم إلى ستة ملايين طفل، فيما 8.1 ملايين طفل بحاجة إلى مساعدات تعليمية طارئة في جميع أنحاء البلاد.
وأوضح أن ما يقارب من ثلاثة آلاف و500 مدرسة إما مدمرة أو متضررة مـع إغلاق حوالـي 27 % مـن المـدارس فـي جميـع أنحـاء البـلاد، إضافـة إلـى تضرر 66 % مـن المـدارس بسـبب العنـف الشـديد، واستخدمت 7 % مـن المـدارس كمراكـز إيـواء للنازحيـن.
ولفت البيان إلى أن المعلمين قد تضرروا أيضاً بسبب العدوان والحصار، حيث أن ما يقدر بنحو 171 ألفاً و600 معلم ومعلمة ـ أو ثلثي العاملين في مجال التدريس - لم يتسلموا رواتبهم بشكل منتظم منذ عام 2016م، وبالتالي التوقف عن التدريس لإيجاد سبل أخرى لإعالة أسرهم، الأمر الذي يعرض ما يقرب من 4 ملايين طفل إضافي لخطر فقدان فرص الحصول على التعليم.
وبين أن 31 بالمائة من فتيات اليمن أصبحن خارج نطاق التعليم، نتيجة الأوضاع الإنسانية المتدهورة وعدم قدرة الأسر على توفير احتياجات التعليم الأساسية.
وحسب البيان فقد ارتفع عدد الأطفال ضحايا العدوان منذ نحو ثماني سنوات، إلى ثمانية آلاف و159 قتيلاً وجريحاً، موضحاً أن عدد القتلى من الأطفال بلغ ثلاثة آلاف و883 قتيلاً، فيما بلغ عدد الجرحى أربعة آلاف و 276 حتى 23 يناير الجاري.
وقال إن 12.6 مليون طفل يحتاجون لشكل من أشكال المساعدة الإنسانية أو الحماية، وتشير التقديرات إلى ارتفاع معدلات الفقر إلى حوالي 80 في المائة، ومن بين كل 10 أطفال يعيش أكثر من 8 أطفال لدى أسر ليس لديها دخلٍ كاف لتلبية احتياجاتهم الأساسية.
ونوه البيان إلى توسع ظاهرة عمالة الأطفال خلال الحرب بنسبة قد تتجاوز أربعة أضعاف عما كانت عليه سابقاً، مشيراً إلى أن 1.4 مليون طفل يعملون محرومون من أبسط حقوقهم، وحوالي 34.3% من الأطفال العاملين تتراوح أعمارهم ما بين 5 و17 عاماً.
وحمّلت المنظمة، تحالف العدوان بقيادة أمريكا والسعودية المسؤولية عن كل الجرائم والانتهاكات بحق المدنيين خاصة الأطفال،مطالبة المجتمع الدولي والمنظمات الأممية والهيئات الحقوقية والإنسانية بتحمّل المسؤولية القانونية والإنسانية تجاه الانتهاكات، والمجازر البشعة التي تحدث بحق المدنيين .
ودعت أحرار العالم إلى التحرّك الفعّال والإيجابي لإيقاف العدوان وحماية المدنيين، وتشكيل لجنة دولية مستقلة للتحقيق في كافة الجرائم المرتكبة بحق الشعب اليمني، ومحاسبة كل من يثبت تورّطه فيها.
اخبار #الوطن_ملك_الجميع للإشتراك إضغط الرابط http://telegram.me/watYm

نفت مشاركتها في طباعة الكتب المدرسية….. "يونيسف” تصدر #بيانا مهما بشأن #التعليم في #اليمن

http://telegram.me/watYm
شددت منظمة الأمم المتحدة للطفولة "يونيسف"، اليوم الأربعاء، على ضرورة إبعاد التعليم في اليمن عن التوظيف السياسي أو الطائفي، نافيةً أنباء تحدثت عن مشاركتها في إنتاج كتب مدرسية بمناطق سيطرة جماعة الحوثي.

وقالت بعثة المنظمة في تغريدات على حسابها بموقع التدوين المصغر " تويتر "، إنها "لا تشارك في إنتاج أو توزيع الكتب المدرسية في اليمن.
نحن نؤمن بشدة أن التعليم يجب ألا يخضع للاستخدام السياسي أو الطائفي. يجب أن يظل التعليم أولوية لضمان مستقبل ورفاهية الأطفال".

وأضافت أن "اليونيسف تعمل في الميدان وتقدم استجابة في الخطوط الأمامية للأطفال الأكثر ضعفاً في جميع أنحاء اليمن".

وأكدت المنظمة أن "الأطفال في اليمن يواجهون تحديات هائلة تؤثر على حقوقهم الأساسية في الصحة والتغذية والتعليم والحماية".

وشددت على "أنه يجب استمرار الجهود لمساعدة الأطفال على إعمال هذه الحقوق".

ويأتي نفي المنظمة بعد أن تحدثت أنباء عن عزم المنظمة شراء طابعات لوزارة التربية والتعليم في حكومة جماعة الحوثي غير المعترف بها، لطبع المناهج المدرسية التي تقول الحكومة اليمنية المعترف بها إن الجماعة أخضعتها لتعديلات تخدمها.

والثلاثاء الماضي، حذرت الأمم المتحدة من أن نظام التعليم في اليمن على حافة الانهيار، مؤكدة تعرض 2700 مدرسة للدمار أو الضرر، وتسرب أكثر من 2.7 مليون طفل من التعليم جراء الصراع الدائر منذ 8 أعوام على السلطة.
اخبار #الوطن_ملك_الجميع للإشتراك والمتابعة إضغط الرابط http://telegram.me/watYm

اليونيسيف: 8 ملايين طفل يمني #محرومون من #التعليم

http://telegram.me/watYm
حذّرت منظمة الأمم المتحدة للطفولة "اليونيسف"، من أن مستقبل أكثر من 8 ملايين طفل يمني معرض للخطر، بسبب استمرار الصراع في البلاد التي تشهد حرباً منذ أكثر من ثماني سنوات.

وذكرت المنظمة على حسابها في "تويتر"، "أن الصراع أعاق حصول 8.1 مليون طفل في اليمن على ‎التعليم، مما يعرض مستقبلهم للخطر".

وأكدت المنظمة التابعة للأمم المتحدة "أن التعليم هو حق ‎لكل طفل، وأولوية لليونيسف".

وأدت الحرب التي أشعلتها مليشيا الحوثي، الذراع الإيرانية في اليمن، إلى خروج أكثر من 2500 مدرسة عن الخدمة، بعد تعرضها للدمار الكلي أو الجزئي وتحول بعضها إلى ثكنات عسكرية، وفقاً للتقارير الأممية.
اخبار #الوطن_ملك_الجميع للإشتراك والمتابعة إضغط ↓↓↓ http://telegram.me/watYm

#الهيئة العامة #للزكاة تدشن مشروع التمكين الاقتصادي بـ #الحديدة الذي يشمل تأهيل 1000 مستفيد في الجانب المهني على مرحلتين

- رئيس #الهيئة العامة للزكاة الشيخ شمسان #أبو_نشطان: ندشن المرحلة الأولى في التمكين الاقتصادي بتخريج 450 متدربا ومتدربة في الجانب المهني

- واجبنا الاهتمام بالفقراء والمساكين لتأهيلهم وإعطائهم الفرصة ليصبحوا شريحة منتجه داخل المجتمع

- وزير #التعليم_الفني والتدريب المهني #غازي أحمد: برامج التمكين الاقتصادي تستهدف الشباب الذين لم يحصلوا على فرص للعمل أو تعليم مهني

- الهيئة العامة للزكاة عملت معنا لإنجاح كثير من برامج التأهيل والتدريب.
اخبار #الوطن_ملك_الجميع للإشتراك والمتابعة إضغط ↓↓↓
http://telegram.me/watYm

↓↓↓ صور

في زمن الحوثي… .. #صندوق الإنتاج #الزراعي يمول #امتحانات التربية و #التعليم!!

http://telegram.me/watYm
كشف عضو مجلس النواب غير المعترف به في صنعاء أحمد سيف #حاشد عن جزء من الفوضى والفساد والعبث الحوثي بالمال العام في قطاع التربية والتعليم، والذي يديره يحيى الحوثي.

وذكر حاشد في تغريدة له على "تويتر" أنه تم صرف مبلغ50مليون ريال لدعم امتحانات وزارة التربية والتعليم من صندوق دعم وتشجيع الانتاج الزراعي.

وقال " لوزارة التربية والتعليم في صنعاء.. تم صرف مبلغ50مليون ريال لدعم امتحانات وزارة التربية والتعليم من صندوق دعم وتشجيع الانتاج الزراعي!".

وأضاف  " السؤال الأهم.. ماذا بشأن صندوق دعم المعلم المختص بهكذا حال، طالما لم يتم صرف الثلاثين ألف ريال شهرياً للمعلم، وسبق التعهد بها ولم يتم تنفيذها؟؟!!".

اخبار #الوطن_ملك_الجميع للإشتراك والمتابعة إضغط ↓↓↓
http://telegram.me/watYm

#مليشيا الحوثي ترتكب #انتهاكات جديدة بحق قطاع #التعليم ومنتسبيه في 3 #محافظات

http://telegram.me/watYm
أفادت مصادر تربوية يمنية في صنعاء بقيام الميليشيات الحوثية بارتكاب انتهاكات جديدة بحق قطاع التعليم ومنتسبيه في العاصمة المختطفة صنعاء ومحافظتي إب والجوف، شملت الاعتداءات، وتغيير أسماء المدارس، وفرض القيود المشددة، فيما وثق تقرير محلي حديث تجنيد الميليشيات لأكثر من 45 طفلاً أغلبهم من طلبة المدارس خلال فبراير (شباط) الماضي.
وبالتزامن مع صدور تحذيرات نقابية من أن التعليم بات في مناطق سيطرة الجماعة الحوثية أداة للتعبئة ونشر الطائفية ورافداً للحرب وجبهات القتال، قالت المصادر لـ«الشرق الأوسط»، إن الميليشيات قامت قبل أيام بتغيير اسم مدرسة «الشهيد عبد العزيز عبد الغني» في مديرية بني الحارث شمال العاصمة إلى اسم مؤسس الجماعة حسين الحوثي.
ووصف تربويون في صنعاء ذلك بأنه «ينم عن حقد دفين تكنه الميليشيات الانقلابية ضد كافة الرموز والقيادات الوطنية، وقالوا إن ذلك يأتي استكمالاً لمشاريع انقلابية استهدفت على مدى سنوات ماضية، ولا تزال، أسماء المعالم والرموز الوطنية ضمن مخطط لتجريف كل ما له علاقة بالهوية اليمنية، واستبدال أخرى ذات صبغة طائفية بها.

وعلى الصعيد نفسه، واستمراراً للاستهداف الحوثي للتعليم ومنتسبيه، أفادت مصادر تربوية في محافظة إب (192 كلم جنوب صنعاء) بقيام مشرف حوثي بالاعتداء على معلم يدعى محمد عبد القادر، يعمل بتدريس مادة اللغة الإنجليزية في مدرسة قتيبة بن مسلم بمنطقة بني مليك التابعة لإحدى المديريات الواقعة غرب إب. وأوضحت المصادر أن اعتداء المشرف الحوثي على المعلم تم داخل أحد الفصول الدراسية عندما كان يراقب الطلبة في امتحان آخر السنة، وأن جريمة التعدي وقعت على خلفية سحب المعلم ورقة الاختبار من نجل المشرف بعد اكتشافه أنه كان يغش في قاعة الامتحان، حيث قام الطالب بتقديم شكوى لوالده، الذي بدوره أقدم مع مرافقيه على اقتحام المدرسة ومباشرته مع نجله الاعتداء على المعلم.

وبينما أثارت الحادثة موجة غضب واستنكار في أوساط الطلاب والتربويين وأولياء أمور، قالت المصادر لـ«الشرق الأوسط»، إن تلك الممارسات تضاف إلى سجل الجماعة الحافل بممارسات الاعتداء والقمع والانتهاك والفساد بحق العاملين بذلك القطاع في مناطق سيطرتها. وتواصلاً للانتهاكات الحوثية بحق مؤسسات التعليم بغية حرفها عن مسارها، أقدمت عناصر تابعة للميليشيات قبل أيام على إلغاء حفل تخرج طالبات مدرسة عائشة في مدينة الحزم مركز محافظة الجوف، شمال شرقي العاصمة صنعاء.
ونقلت تقارير محلية عن بعض الطالبات، قولهن: «إن الميليشيات ألغت إقامة الحفل مستخدمة كل وسائل القوة والضغط، بعد أيام من الإعداد والتجهيز لإقامته، حيث أفدن بأن المنع كان بسبب اسم المدرسة (عائشة)، إضافة إلى فشل الانقلابيين بتحويل فقرات الحفل إلى منبر للتحريض على العنف والقتل والتعبئة الفكرية ونشر الطائفية. وتحججت الجماعة الحوثية بأن جبهات القتال أولى بالتكاليف التي تنفق على حفلات التخرج، بالإضافة إلى مواصلة تجريمها ما تسميه الاختلاط بين الطلاب والطالبات وأولياء الأمور في أثناء تنظيم حفلات التخرج المدرسية».

واعتادت المدارس اليمنية قبيل صدور قرارات المنع والتعسف الحوثية تنظيم احتفالات تكريمية للمتفوقين من الطلاب والطالبات كل عام بمشاركة أولياء الأمور الذين يتاح لهم الاحتفال بأبنائهم المتفوقين، حيث تقام بعض هذه الاحتفالات إما في قاعات المناسبات أو داخل مقرات المدارس.
اخبار #الوطن_ملك_الجميع للإشتراك والمتابعة إضغط ↓↓↓
http://telegram.me/watYm

#الرئيس_المشاط يوجه خلال لقائه وزير #التعليم_العالي والبحث العلمي حسين #حازب بالاهتمام بالعملية التعليمية وتطوير المناهج والأداء بما يواكب التطورات العلمية والتكنولوجية.

#الرئيس_المشاط خلال لقائه وزير #الكهرباء والطاقة د. محمد #البخيتي يوجه بالتوسع في تقديم الخدمة عبر الشبكة الوطنية، وإدخال الخدمة للمشتركين سواءً القطاع التجاري أو المنزلي

- الرئيس المشاط: نؤكد أهمية تشغيل وتأهيل الإمكانيات الموجودة، التي دمرها العدوان الأمريكي السعودي، وتأهيل وصيانة شبكة التوزيع، وإعادة تشغيل خطوط النقل.

#الرئيس_المشاط يؤكد خلال لقائه وزير #الإدارة_المحلية علي بن علي #القيسي على أهمية تحسين الأداء الخدمي والتنموي بما يسهم في تخفيف معاناة المواطنين في ظل الظروف الاستثنائية التي يمر بها الوطن

- الرئيس المشاط يوجه وزير الإدارة المحلية بأهمية التزام المسؤولين في كافة المحافظات بالدوام الرسمي في مكاتبهم وإنجاز معاملات المواطنين.

اخبار #الوطن_ملك_الجميع للإشتراك و المتابعة إضغط الرابط التالي http://telegram.me/watYm