Добрый день! 🌷
Лето в разгаре, все отдыхают (что правильно), но у меня еще есть ученики, которые хотят нагнать то, что не получилось за год.
Для них, да и для себя я наконец-то оплатила полноценную подписку на ChatGPT, чтобы делать задания ярче и интереснее под интересы каждого.
P. S. Да, там 100% есть недочеты, но как же приятно видеть эти глаза полные восторга🥰
Здесь и задание на звук Р с любимой игрой и кошкой Тусей, чтение с опоссумом и, даже урок про Японию (мечту ученика), чтобы замотивировать на чтение.
Делюсь с вами👇
Лето в разгаре, все отдыхают (что правильно), но у меня еще есть ученики, которые хотят нагнать то, что не получилось за год.
Для них, да и для себя я наконец-то оплатила полноценную подписку на ChatGPT, чтобы делать задания ярче и интереснее под интересы каждого.
P. S. Да, там 100% есть недочеты, но как же приятно видеть эти глаза полные восторга
Здесь и задание на звук Р с любимой игрой и кошкой Тусей, чтение с опоссумом и, даже урок про Японию (мечту ученика), чтобы замотивировать на чтение.
Делюсь с вами
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Доброе утро! ☀️
А я пополняю картотеку заданий с Р
С каждым разом получается все лучше и лучше🥰
В следующий раз хочу сделать больше заданий на чтение и письмо. Уж слишком много запросов в учебном году🖊️
А я пополняю картотеку заданий с Р
С каждым разом получается все лучше и лучше
В следующий раз хочу сделать больше заданий на чтение и письмо. Уж слишком много запросов в учебном году
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#звуки
Хочу оставить вам подборку YouTube каналов, которые с радостью даю ученикам в качестве домашки❤️
Здесь вы найдете артикуляционную гимнастику, дыхательную гимнастику, задания на ритм и развитие речи в целом.
1. Тет-а-тет логопед Анастасия Сетун
2. Логопед Катя Поппинс
3. LOGOBOZ
4. Eлена Musicway
Хочу оставить вам подборку YouTube каналов, которые с радостью даю ученикам в качестве домашки
Здесь вы найдете артикуляционную гимнастику, дыхательную гимнастику, задания на ритм и развитие речи в целом.
1. Тет-а-тет логопед Анастасия Сетун
2. Логопед Катя Поппинс
3. LOGOBOZ
4. Eлена Musicway
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6😍1
Добрый вечер!✨
Заметила, что совсем перестала говорить про школьников и школьные трудности.
Дайте знать, нужно ли?⬇️
Заметила, что совсем перестала говорить про школьников и школьные трудности.
Дайте знать, нужно ли?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4
#чтение
Что же, добавлю тогда то, что использую на каждой диагностике. Ресурс бесплатный и является хорошим ориентиром того, какой специалист вам нужен.
Речь пойдет про чтение
На сайте Дислексиметр можно проверить уровень овладения чтением со 2 по 8 класс.
Да, это не совсем дошкольники, но проверить даже первую ступень "Слоги" может быть очень полезно.
В конце тестирования вы получите результат, где будет отчётливо видно насколько хорошо развит процесс чтения, а также нужна ли дополнительная помощь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Забрала себе ученика после другого логопеда 🤸♀️
На самом деле, такое происходит крайне редко. Я не сторонник скачков от логопеда к логопеду, наоборот, для меня это потенциальный 🚩
На моём профессиональном пути крайне редко встречаются плохие специалисты. Есть подходы, которые я не очень понимаю, но если они дают отличные результаты, то не все ли равно?
Сегодня у меня был немного другой случай. За год у девочки не произошло никаких изменений в звукопостановке. Было предложено тейпирование, массаж языка при нормальном тонусе мышц, а ещё подрезание уздечки , хотя показаний к этому нет. Родители были недовольны многими моментами, поэтому искали другого специалиста.
Поэтому не отбила ученицу, а скорее взяла ребенка в коррекцию после диагностики, предварительно спросив маму насколько ей нужно менять логопеда. Да, немного кликабельный заголовок 😼
Что же, уже завтра ко мне придёт ещё один потенциальный трррактор.
✅ Лайфхак для проверки уздечки:
⭕️ если ребенок может широко открыть рот и спокойно щёлкнуть языком
⭕️ открыть рот и потянуться языком к верхним губам
⭕️ высунуть язык вперёд и при этом он не раздваивается по середине
То с вероятностью 90% не надо ничего подрезать. Остальные 10% оставлю на индивидуальные моменты.
Такие дела💕
На самом деле, такое происходит крайне редко. Я не сторонник скачков от логопеда к логопеду, наоборот, для меня это потенциальный 🚩
На моём профессиональном пути крайне редко встречаются плохие специалисты. Есть подходы, которые я не очень понимаю, но если они дают отличные результаты, то не все ли равно?
Сегодня у меня был немного другой случай. За год у девочки не произошло никаких изменений в звукопостановке. Было предложено тейпирование, массаж языка при нормальном тонусе мышц, а ещё подрезание уздечки , хотя показаний к этому нет. Родители были недовольны многими моментами, поэтому искали другого специалиста.
Поэтому не отбила ученицу, а скорее взяла ребенка в коррекцию после диагностики, предварительно спросив маму насколько ей нужно менять логопеда. Да, немного кликабельный заголовок 😼
Что же, уже завтра ко мне придёт ещё один потенциальный трррактор.
То с вероятностью 90% не надо ничего подрезать. Остальные 10% оставлю на индивидуальные моменты.
Такие дела
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8❤🔥1
Доброе утро!
Хочу поделиться с вами заданиями, которые я делала на этой неделе для своего ученика-биллингва.
Такие задания я делаю не всегда, но если ребенок не любит читать, а очень надо, то можно немного заморочиться.
Дано:
⭕️ ему трудно разбираться в тонкостях шипящих
⭕️ различать И и Ы
⭕️ использовать Ь
⭕️ дифферецировать аффрикаты (Ц и Ч)
Этот урок был посвящён умению различать Ш и Щ, а также развитию навыка чтения.
Читать, конечно, он не любит, потому что сложно и больше хочется играть.
Решение:
⭕️ достигатор на 12 остановок
⭕️ история в виде комикса (газета, как в Японии)
⭕️ рабочий лист.
Основные интересы ученика — это Япония и гоночные машины.
И вот какие задания у нас получились✅
Кстати, приз был заранее обговорён с родителями — эмоции. В данном случае это картинг или аквапарк 🧡
Хочу поделиться с вами заданиями, которые я делала на этой неделе для своего ученика-биллингва.
Такие задания я делаю не всегда, но если ребенок не любит читать, а очень надо, то можно немного заморочиться.
Дано:
Этот урок был посвящён умению различать Ш и Щ, а также развитию навыка чтения.
Читать, конечно, он не любит, потому что сложно и больше хочется играть.
Решение:
Основные интересы ученика — это Япония и гоночные машины.
И вот какие задания у нас получились
Кстати, приз был заранее обговорён с родителями — эмоции. В данном случае это картинг или аквапарк 🧡
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2😍1
Нужна помощь зала 💬
Хочется, чтобы посты на канале были для вас полезными, интересными и вдохновляющими. Поэтому хочу узнать: о чём вам хотелось бы читать чаще?
Ниже оставлю опрос с темами. Выберите те, которые вам сейчас ближе (можно отметить несколько вариантов).
Если вашей темы нет в списке, напишите о ней в комментариях.
Спасибо, что помогаете делать канал интереснее!💖
Хочется, чтобы посты на канале были для вас полезными, интересными и вдохновляющими. Поэтому хочу узнать: о чём вам хотелось бы читать чаще?
Ниже оставлю опрос с темами. Выберите те, которые вам сейчас ближе (можно отметить несколько вариантов).
Если вашей темы нет в списке, напишите о ней в комментариях.
Спасибо, что помогаете делать канал интереснее!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM