В 2026 году исполняется 40 лет с года катастрофы на ЧАЭС, произошедшей 26 апреля 1986 года

Помимо того, что это повод вспомнить о подвиге ликвидаторов аварии, жертвовавших жизнями, чтобы не допустить усугубления ситуации (чего только стоит подвиг Алексея Ананенко и еще двух водолазов, нырнувших в воду, окружавшую реактор взорвавшейся станции), есть еще один важный момент

Заключительный этап по истории, как мы знаем, проходит в конце апреля и "задевает" день катастрофы в Чернобыле. В связи с этим, вполне можно ожидать на РЭ (хотя, более вероятно, что на ЗЭ) задания, связанного с атомной промышленностью СССР. Так что, вот вам еще один аспект истории, заслуживающий изучения)

Кстати, на интенсиве к региону будем особое внимание уделять юбилеям, которым могут быть посвящены задания тестового тура или проект

Похоже, скоро тезис о том, что онлайн-школы дешевле, чем репетиторы и частные курсы, будет неактуален

Месячный интенсив к РЭ в Кружке стоит дороже, чем у меня, дожили...

Пожалуй, резюмирую высказанное мной в комментариях под постом выше:

1. Лекции в записи - бесполезная трата времени, представляющая собой полтора часа бубнежа (которые еще и плохо усваиваются)

2. Наиболее эффективный метод первоначального усвоения информации - самостоятельное изучение материалов (от учебников до видео и курсов на Арзамасе)

3. Изученный материал будет полезен только тогда, когда он как можно скорее отработан на практике (это я еще не говорю о том, что сама практика должна быть качественной)

Исходя из этого, брать с людей деньги за лекции вместо того, чтобы просто выдать им список нужных материалов - странно

Если вы не способны на то, чтобы (условно) прочитать книжку и извлечь из нее нужную информацию - делать в олимпиадах (да и в университете) вам нечего

Сколько бы вы ни занимались историей, всегда есть место для открытий. Я вот не так давно увидел сокрытый во мраке генеалогических перипетий (и при этом находящийся в свободном доступе в интернете) герб рода Борейко

Если соберётесь гуглить - заранее осуждаю всё, что вы увидите!

Удачи завтра всем причастным! Пусть все вложенные вами усилия дадут достойный результат, а удача не покинет в столь нужный момент!

Друзья, худшее, что сейчас можно сделать - пытаться оценить свою работу по памяти, не имея официальных критериев (высока вероятность того, что те, что сейчас гуляют по рукам, составлены теми же, кто их выложил)
Лучшее решение - дать себе несколько дней отдыха и как можно более спокойно ждать свои результаты

P.S. Ключи не фейк, за что приношу свои извинения. Но всё-таки не стоит сейчас оценивать себя, не имея текста работы - в этом деле очень важны ваши формулировки ответов, которые вряд ли можно сейчас вспомнить

Всем вовлечённым в данную процедуру посвящается

Спасибо дорогой А.А.Т. за рекомендацию местным жюри максимально резать баллы на любых отходящих от ключей моментах

В результате взрослые дяди и тети во многих регионах уткнулись в ключи и стали невменяемыми идиотами (коими всегда и были)

Руки опускаются, когда непробиваемый дебилизм мелких пешек не поддается никакой аргументации, и эссе на 45+ оценивают на 20...

Земля стекловатой вам всем, неуважаемые жюри. Московским завышателям проходных - особого места в котле

"Почерк непонятный, задание в тесте на 18 баллов проверять не будем"

"Задача отличается от формулировки в ключах, коллективно мы решили не менять ваши баллы"

"Фактическая ошибка в обосновании будет вычтена из суммы баллов за раскрытие"

"Нет историографии в заключении - снимаем баллы"

Вспоминается только знаменитая медведевская триада...

Готовился весь год

Не попал в ключи

"Апелляционная комиссия решила оставить ваш балл без изменений (мы не читали ваше заявление)"

Интересная карта титула российских императоров попалась недавно

Итоги курса 2025-2026 учебного года

За эти полгода, что прошли в беспрерывных практических занятиях, 10 человек, решивших доверить свою подготовку мне, довольно часто совершали... невозможное. Прочитать целую книжку к занятию через 2 дня, посмотреть несколько часовых видео и одновременно повторять недавно озвученное, прорешать 5 практикумов перед занятием - малая часть того, что приходилось преодолевать.

Что по конкретным результатам?
Из 10 человек 2 прошли на заключительный этап. 20% результативность в условиях, в которых мы находились - на мой взгляд, неплохо. Помню, высчитывал результативность иных "подготовщиков" - там было что-то в районе 1%.
Из этих 10 человек шестеро пришло без какого-либо четкого понимания основ формата ВсОШ и нормальной фактологической базы. Кроме того, 7 из 10 учеников сейчас обучаются в 9-10 классе, так что, надеюсь, этот год стал хорошей базой для дальнейшего рывка для тех, кто в Калининград, к сожалению, не поедет. Для некоторых этот регион был первым

Не обошлось и без ОСОБЫХ случаев. Незачет 50 баллов без рассмотрения апелляционного заявления как такового (идеальное эссе было оценено на 21 балл, самое "крупное" по баллам задание теста не проверено. Екатеринбург разочаровал); придумывание региональными жюри своих собственных ключей (за фактологическую ошибку в обосновании снимается балл за основную часть); откровенная подкрутка "своим" выдвиженцам в исполнении некоторых особо одаренных комиссий или же тотальное занижение ВСЕМ просто потому что (привет Липецку и Белгороду), занижение баллов из-за личной неприязни к участнику (и это в Москве!)... Но никто и не говорил, что будет легко. Благо, для большинства учеников это не последний шанс получить заветную корочку

Саратов, Москва, Московская область, Липецк, Белгород, Екатеринбург, Хабаровск, Псков. Такая вот география у нас получилась

Курс к ЗЭ я вести не планирую по многим причинам, одна из которых - устал)) Прошедшие на ЗЭ переданы в надежные руки компетентных органов преподавателей, так что могу лишь от всего сердца пожелать им удачи. Надеюсь, что помог, чем смог

Скорее всего, дополню этот или выложу новый пост, когда придут результаты перечневых олимпиад. А на этом пока всё

Почему такой высокий проходной? Все просто: в крупных сборных "перестраховываются" и накручивают нужным людям балл, которого будет достаточно для прохода по баллам прошлого года, + небольшой запас "на всякий случай". Вот и всё

В то же время в нескольких регионах, где писали мои ученики, столкнулись с ситуацией, когда жюри максимально дотошно придираются к работе и снимают баллы по максимуму, а апелляции просто не рассматривают. Так что, если в олимпиадах нужно что-то менять, то не только бороться с накрутками в крупных сборных, но и с открутками в регионах поменьше

Кстати говоря, оба взяли, с чем их и поздравляю!!