Методическая инструкция по составлению плана ответа на вступительном экзамене по культурологии для будущих магистров
Дорогие абитуриенты, мы подготовили для вас инструкцию, как составлять планы к выбранным вопросам, которые вы будете представлять на вступительном экзамене в магистратуру.
Цель инструкции:
Научить абитуриентов структурированно подходить к ответу на экзаменационные вопросы, демонстрируя:
- системность мышления,
- понимание ключевых концепций культурологии,
- навыки аналитического изложения материала.
План ответа послужит вам хорошим помощником во время подготовки и в процессе выступления. Обращаем ваше внимание, что планы нельзя проносить с собой в аудиторию для сдачи экзамена. Перед ответом вам дадут время на подготовку и белые листы, где вы можете зафиксировать ваши тезисы. Во время ответа вы можете опираться на них.
Да прибудут с вами культурные познания и удачи при подготовке!
(А тем временем мы вводим новую рубрику #советы_от_бывалых, где наши участники, то бишь авторы этого поста будут делиться своим опытом поступления и обучения)
И те самые авторы: Анастасия Фролова, Мария Эль-Факи (эльфийки ВШЕКа)
Дорогие абитуриенты, мы подготовили для вас инструкцию, как составлять планы к выбранным вопросам, которые вы будете представлять на вступительном экзамене в магистратуру.
Цель инструкции:
Научить абитуриентов структурированно подходить к ответу на экзаменационные вопросы, демонстрируя:
- системность мышления,
- понимание ключевых концепций культурологии,
- навыки аналитического изложения материала.
План ответа послужит вам хорошим помощником во время подготовки и в процессе выступления. Обращаем ваше внимание, что планы нельзя проносить с собой в аудиторию для сдачи экзамена. Перед ответом вам дадут время на подготовку и белые листы, где вы можете зафиксировать ваши тезисы. Во время ответа вы можете опираться на них.
Да прибудут с вами культурные познания и удачи при подготовке!
(А тем временем мы вводим новую рубрику #советы_от_бывалых, где наши участники, то бишь авторы этого поста будут делиться своим опытом поступления и обучения)
И те самые авторы: Анастасия Фролова, Мария Эль-Факи (эльфийки ВШЕКа)
❤17🔥4
Приветствуем, дорогие коллеги!
Сегодня мы представляем новую рубрику «Культурологический словарь».
На разных дисциплинах мы не раз затрагивали тему терминов и языка, на котором говорят культурологи. Начиная знакомиться с понятийным аппаратом, мы слышим такие слова как «дискурс», «репрезентация», «интертекстуальность» и т.д. В процессе обучения мы сталкиваемся с разными понятиями и их определениями, что может вызвать вопросы или недопонимание.
Но хотим вас успокоить: это нормально!
Действительно, у разных терминов вы найдете несколько определений, и это будет зависеть от разных факторов: контекст, эпоха, принадлежность к дисциплинам, представители разных школ. Поэтому нам хочется напомнить вам о ключевых терминах и о том, как к ним можно относиться, понимать и не бояться.
🤩 🤩 🤩 🤩 🤩 🤩 🤩
Культура говорит с нами через образы, знаки и нарративы. Но как именно? Разбираем три ключевых понятия, которые помогут «читать» скрытые сообщения в искусстве, медиа и повседневности.
1. Что означает понятие «репрезентация» в культурологии?
Репрезентация — это способ изображения идей, групп или явлений через тексты, изображения или ритуалы. Например, гендерные роли в рекламе (женщина у плиты, мужчина за рулём) часто воспроизводят стереотипы, укрепляя их в массовом сознании.
2.Как «культурный код» влияет на восприятие искусства?
Коды — это «шифры», которые нужно знать, чтобы понять произведение. Например, в русских сказках берёза — код «родины», а в японской традиции сакура — код быстротечности жизни. Также эти шифры будут работать как коды национального. Без этих знаний смыслы теряются!
3. При чём тут интертекстуальность? Как она соединяет репрезентацию и коды?
Интертекстуальность — когда один текст отсылает к другому (цитаты, пародии, аллюзии). Например, «Матрица» заимствует коды из философии и мифологии, а транслирует их через поп-культуру. Так создаются многослойные смыслы.
Пример:
Мемы — идеальный коктейль из всех трёх понятий: используются культурные коды (например, «Иван Грозный убивает сына»), они репрезентируются в новом контексте (шутки про дедлайны) и строятся на интертекстуальности.
Ридер:
📒 Стюарт Холл. Representation: Cultural Representations and Signifying Practices. 1997. Анализ того, как культура создаёт значения через язык, образы и медиа.
📒 Ролан Барт. Мифологии. 1957. Анализ повседневных культурных кодов (рекламы, кино и т.д.) как мифов.
📒 Юлия Кристева. Бахтин, слово, диалог и роман. 1967. Юлия Кристева впервые вводит понятие интертекстуальности, развивая идеи М. Бахтина о диалогичности.
Какое из этих понятий вам кажется самым полезным для анализа культурных явлений? Делитесь в комментариях!
Сегодня мы представляем новую рубрику «Культурологический словарь».
На разных дисциплинах мы не раз затрагивали тему терминов и языка, на котором говорят культурологи. Начиная знакомиться с понятийным аппаратом, мы слышим такие слова как «дискурс», «репрезентация», «интертекстуальность» и т.д. В процессе обучения мы сталкиваемся с разными понятиями и их определениями, что может вызвать вопросы или недопонимание.
Но хотим вас успокоить: это нормально!
Действительно, у разных терминов вы найдете несколько определений, и это будет зависеть от разных факторов: контекст, эпоха, принадлежность к дисциплинам, представители разных школ. Поэтому нам хочется напомнить вам о ключевых терминах и о том, как к ним можно относиться, понимать и не бояться.
Культура говорит с нами через образы, знаки и нарративы. Но как именно? Разбираем три ключевых понятия, которые помогут «читать» скрытые сообщения в искусстве, медиа и повседневности.
1. Что означает понятие «репрезентация» в культурологии?
Репрезентация — это способ изображения идей, групп или явлений через тексты, изображения или ритуалы. Например, гендерные роли в рекламе (женщина у плиты, мужчина за рулём) часто воспроизводят стереотипы, укрепляя их в массовом сознании.
2.Как «культурный код» влияет на восприятие искусства?
Коды — это «шифры», которые нужно знать, чтобы понять произведение. Например, в русских сказках берёза — код «родины», а в японской традиции сакура — код быстротечности жизни. Также эти шифры будут работать как коды национального. Без этих знаний смыслы теряются!
3. При чём тут интертекстуальность? Как она соединяет репрезентацию и коды?
Интертекстуальность — когда один текст отсылает к другому (цитаты, пародии, аллюзии). Например, «Матрица» заимствует коды из философии и мифологии, а транслирует их через поп-культуру. Так создаются многослойные смыслы.
Пример:
Мемы — идеальный коктейль из всех трёх понятий: используются культурные коды (например, «Иван Грозный убивает сына»), они репрезентируются в новом контексте (шутки про дедлайны) и строятся на интертекстуальности.
Ридер:
Какое из этих понятий вам кажется самым полезным для анализа культурных явлений? Делитесь в комментариях!
Авторы: Анастасия Фролова, Мария Эль-Факи (эльфийки ВШЕКа)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤12🔥3🥰2💯2
Здравствуйте!
Продолжаем… Вариант 1: раздавать рекламные плюшки. Вариант 2: для тех, кто весной не дошел до РГГУ с целью вживую поучаствовать в занятии и решить, стоит ей/ему поступать во ВШЕК ФК – предоставлять информацию, на основе которой Вы сможете принять решение.
Ниже будут ссылки на некоторое количество записей занятий. Учитывая, что уже были посты со ссылками на телеграм-каналы Валерии Косяковой, Татианы Крувко, Дарьи Ковальджи (Саввиной).
Татьяна Дашкова - https://www.rsuh.ru/vshek/general-information/staff/dashkova/dashkova_spisok_video_lectures.php
https://drive.google.com/drive/folders/1bLb9ZRKZe5qDeXzfT3e_q4PDP5oWACxw
Константин Цимбаев (нет, это не занятия :)) -
https://www.tiktok.com/@deutschmitkonstantin
Я …
а) ну, есть большая и неудобная свалка материалов о том «как написать магистерскую» (https://drive.google.com/drive/folders/1aJEmEbm0IxRB8jsJ_w3_3Yx-78xbPbWY). Чтобы от свалочности ум не (сразу) заходил за разум – пусть будет ссылка на папку с учебными пособиями («вот, дескать, как надо (было) писать ВКР») –https://drive.google.com/drive/folders/1yAJxRI0Ap877ogRBoHucZSfw8DqVYMHv?usp=drive_link, и моя самая частая в учебном году презентация «(магистерская) ВКР с точки зрения комиссии» - https://drive.google.com/drive/folders/1oMjkDSoIV7lEcTiRntzyKtPTEPy7SD6b?usp=sharing
б) и есть совсем рабочий телеграм-канал «Записи аудиторных занятий Перлова весна 2025». Мне не очень хочется, чтобы там было много не учащихся во ВШЕКе подписчиков, но если вы всё-таки хотите (по часто плохим записям) составить себе реальное представление о занятиях – пишите мне личным сообщением; я в ответ пришлю пригласительную ссылку, а Вы – посмотрите, и или через неделю-месяц отпишитесь… Или поступите во ВШЕК :)
Ну и напомню (особенно – для готовящихся к вступительному испытанию в магистратуру) об электронной библиотеке ВШЕК ФК - https://drive.google.com/drive/folders/0BzAdWTQAhaQTMkU0cUpWMW5BdGc и ее (out of date) каталоге - https://drive.google.com/open?id=1k_7f1lWJrmiZ5tT2tKL0MicIBj9otYCh :)
Продолжаем… Вариант 1: раздавать рекламные плюшки. Вариант 2: для тех, кто весной не дошел до РГГУ с целью вживую поучаствовать в занятии и решить, стоит ей/ему поступать во ВШЕК ФК – предоставлять информацию, на основе которой Вы сможете принять решение.
Ниже будут ссылки на некоторое количество записей занятий. Учитывая, что уже были посты со ссылками на телеграм-каналы Валерии Косяковой, Татианы Крувко, Дарьи Ковальджи (Саввиной).
Татьяна Дашкова - https://www.rsuh.ru/vshek/general-information/staff/dashkova/dashkova_spisok_video_lectures.php
https://drive.google.com/drive/folders/1bLb9ZRKZe5qDeXzfT3e_q4PDP5oWACxw
Константин Цимбаев (нет, это не занятия :)) -
https://www.tiktok.com/@deutschmitkonstantin
Я …
а) ну, есть большая и неудобная свалка материалов о том «как написать магистерскую» (https://drive.google.com/drive/folders/1aJEmEbm0IxRB8jsJ_w3_3Yx-78xbPbWY). Чтобы от свалочности ум не (сразу) заходил за разум – пусть будет ссылка на папку с учебными пособиями («вот, дескать, как надо (было) писать ВКР») –https://drive.google.com/drive/folders/1yAJxRI0Ap877ogRBoHucZSfw8DqVYMHv?usp=drive_link, и моя самая частая в учебном году презентация «(магистерская) ВКР с точки зрения комиссии» - https://drive.google.com/drive/folders/1oMjkDSoIV7lEcTiRntzyKtPTEPy7SD6b?usp=sharing
б) и есть совсем рабочий телеграм-канал «Записи аудиторных занятий Перлова весна 2025». Мне не очень хочется, чтобы там было много не учащихся во ВШЕКе подписчиков, но если вы всё-таки хотите (по часто плохим записям) составить себе реальное представление о занятиях – пишите мне личным сообщением; я в ответ пришлю пригласительную ссылку, а Вы – посмотрите, и или через неделю-месяц отпишитесь… Или поступите во ВШЕК :)
Ну и напомню (особенно – для готовящихся к вступительному испытанию в магистратуру) об электронной библиотеке ВШЕК ФК - https://drive.google.com/drive/folders/0BzAdWTQAhaQTMkU0cUpWMW5BdGc и ее (out of date) каталоге - https://drive.google.com/open?id=1k_7f1lWJrmiZ5tT2tKL0MicIBj9otYCh :)
TikTok
Культурный немецкий on TikTok
@deutschmitkonstantin 125 Followers, 4 Following, 2127 Likes - Watch awesome short videos created by Культурный немецкий
❤3👀1
Дорогие абитуриенты, здравствуйте!
Готовитесь ли вы к устному собеседованию в магистратуру?) Мы надеемся, что да! Значит, скоро вам предстоит убедить членов комиссии, что вы — тот самый будущий и гениальный культуролог.
Но не переживайте! Даже если от волнения забудете, как вас зовут,
мы собрали для вас спасательный набор советов: от «как не говорить "эээ" каждые три секунды» до «что делать, если вас спросят то, о чем вы не слышали даже в страшных снах».
#советы_от_бывалых
Авторы: Анастасия Фролова, Мария Эль-Факи (эльфийки ВШЕКа)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤10🔥5
Здравствуйте!
Перекос в сторону магистратуры понятен, но сегодня для разнообразия давайте поговорим о профиле бакалавриата ВШЕК ФК. «Культурная медиация».
Набор на профиль впервые состоялся в 2023 году; значит, самые первопроходцы, очники-2023 – сейчас ровно на полдороге между набором и выпуском.
Как мы тогда и предупреждали: с одной стороны, быть первопроходцами это означает получать все шишки от того, что программа осуществляется в первый раз. С другой стороны – это возможность студентов влиять на определение содержания образовательной программы. И даже на понимание того, что такое «культурная медиация». (Сейчас все равно идет «борьба за понятие». Это значит «чем мы захотим (= о чем мы договоримся), тем «культурная медиация» и будет». А после первых защит, я думаю, уже установятся канон и рутина).
И да, шишки были. И, извините, не сомневаюсь, что в 2025-27, до самых защит – будут еще.
Зато на котиках из набора 2023 мы отрабатываем учебный план, более разумные программы предметов, более адекватные объем и состав заданий. Уже с вечерниками 2023, не говоря про вечерников и заочников набора 2024 – многие вещи идут уже существенно легче; больше по накатанной…
Но вот возвращаясь к очникам-2023 (жалко, что не могу приложить фотографию, а с другой стороны – я не брал у них согласия на использование персональных данных :)) … У меня в связи с ними любые конкретные мысли ложатся на фрейм из трех рамочных…
1) мне хочется перед ними извиняться;
2)… ну, убить-не убить… Но «гонять» их еще больше – мне тоже хочется. А чего один ищет скрытый смысл там, где его нет; другой – соглашается на тройки; третья – не научилась пока при помощи сносок пояснять, откуда берется та или иная ее мысль или наблюдение… Ну и так далее; благо, что их мало :)
3) вот как бы то ни было, а из пяти курсовых, которые они сдали в летнем семестре 2025: две – пока отставим в сторону, а три (две – под руководством Юлии, https://t.me/vshek_rsuh/383), одна – моя) – такого уровня, что не каждый магистрант между 1 и 2 курсом магистратуры такое выдаёт. Ну, не во всём… Но в качестве мысли – вполне!
Ладно, продолжаем смотреть, как оно всё будет… Кстати, очников и вечерников набора 2023 я предупрежу/заинтригую. Вас ждут сюрпризы с курсами «Культурная медиация в кинематографе» и «Культура современного Интернета»! А также с немецким – в учебном плане его нет, а фактически – группа для продолжающих будет! Ну а будете вы на нее ходить или нет… Кто-то – будет, а кто-то забудет то, что выучил за время второго курса; вольному воля…
После всей этой лирики – несколько ссылок для абитуриентов:
https://www.rsuh.ru/education/culture/vshek/bak/abitur.php и https://www.rsuh.ru/abitur/bachelor/ - о поступлении (прием документов на КМ – до 15 августа).
https://www.rsuh.ru/education/culture/vshek/bak/curriculum.php - учебный план
https://www.rsuh.ru/education/culture/vshek/bak/more.php#cm и в частности https://t.me/vshek_rsuh/350 - о том, что такое «культурная медиация».
А от наших замечательных «эльфиек» (магистранток 2 курса; как-нибудь мы расскажем историю, как они сподобились такого прозвища) – в самом скором будущем (в субботу?) ждите поста с ответом на вопрос, животрепещущий для бакалавров, переходящих со 2-го курса на 3-й: «Чем отличаются курсовые 2-го и 3-го курсов?» :)
Перекос в сторону магистратуры понятен, но сегодня для разнообразия давайте поговорим о профиле бакалавриата ВШЕК ФК. «Культурная медиация».
Набор на профиль впервые состоялся в 2023 году; значит, самые первопроходцы, очники-2023 – сейчас ровно на полдороге между набором и выпуском.
Как мы тогда и предупреждали: с одной стороны, быть первопроходцами это означает получать все шишки от того, что программа осуществляется в первый раз. С другой стороны – это возможность студентов влиять на определение содержания образовательной программы. И даже на понимание того, что такое «культурная медиация». (Сейчас все равно идет «борьба за понятие». Это значит «чем мы захотим (= о чем мы договоримся), тем «культурная медиация» и будет». А после первых защит, я думаю, уже установятся канон и рутина).
И да, шишки были. И, извините, не сомневаюсь, что в 2025-27, до самых защит – будут еще.
Зато на котиках из набора 2023 мы отрабатываем учебный план, более разумные программы предметов, более адекватные объем и состав заданий. Уже с вечерниками 2023, не говоря про вечерников и заочников набора 2024 – многие вещи идут уже существенно легче; больше по накатанной…
Но вот возвращаясь к очникам-2023 (жалко, что не могу приложить фотографию, а с другой стороны – я не брал у них согласия на использование персональных данных :)) … У меня в связи с ними любые конкретные мысли ложатся на фрейм из трех рамочных…
1) мне хочется перед ними извиняться;
2)… ну, убить-не убить… Но «гонять» их еще больше – мне тоже хочется. А чего один ищет скрытый смысл там, где его нет; другой – соглашается на тройки; третья – не научилась пока при помощи сносок пояснять, откуда берется та или иная ее мысль или наблюдение… Ну и так далее; благо, что их мало :)
3) вот как бы то ни было, а из пяти курсовых, которые они сдали в летнем семестре 2025: две – пока отставим в сторону, а три (две – под руководством Юлии, https://t.me/vshek_rsuh/383), одна – моя) – такого уровня, что не каждый магистрант между 1 и 2 курсом магистратуры такое выдаёт. Ну, не во всём… Но в качестве мысли – вполне!
Ладно, продолжаем смотреть, как оно всё будет… Кстати, очников и вечерников набора 2023 я предупрежу/заинтригую. Вас ждут сюрпризы с курсами «Культурная медиация в кинематографе» и «Культура современного Интернета»! А также с немецким – в учебном плане его нет, а фактически – группа для продолжающих будет! Ну а будете вы на нее ходить или нет… Кто-то – будет, а кто-то забудет то, что выучил за время второго курса; вольному воля…
После всей этой лирики – несколько ссылок для абитуриентов:
https://www.rsuh.ru/education/culture/vshek/bak/abitur.php и https://www.rsuh.ru/abitur/bachelor/ - о поступлении (прием документов на КМ – до 15 августа).
https://www.rsuh.ru/education/culture/vshek/bak/curriculum.php - учебный план
https://www.rsuh.ru/education/culture/vshek/bak/more.php#cm и в частности https://t.me/vshek_rsuh/350 - о том, что такое «культурная медиация».
А от наших замечательных «эльфиек» (магистранток 2 курса; как-нибудь мы расскажем историю, как они сподобились такого прозвища) – в самом скором будущем (в субботу?) ждите поста с ответом на вопрос, животрепещущий для бакалавров, переходящих со 2-го курса на 3-й: «Чем отличаются курсовые 2-го и 3-го курсов?» :)
❤6
Отличие курсовой работы 2-го курса от 3-го курса или «как перестать бояться и полюбить научные требования»
1⃣ Цель работы
2 курс:
- Демонстрация понимания базовых концепций;
- Овладение академическим стилем;
- Первые попытки анализа (часто описательного).
3 курс:
- Самостоятельная исследовательская проблема;
- Четкая теоретическая рамка;
- Применение методов анализа;
- Преподаватели серьезнее оценивают оформление работы и умение студента работать с академическими требованиями.
2⃣ Масштаб катастрофы
2 курс: «Надо написать 25 страниц? Да я за ночь!»
- На 2 курсе вы только знакомитесь с форматом работы, поэтому больше от вас будут требовать умение работать со структурой курсовых работ и правильным оформлением: титульный лист, оглавление, введение, 1 глава теоретическая, 2 глава практическая, заключение, список источников и литературы.
3 курс: «35 страниц — это только теоретическая глава… А где взять еще 15 страниц…?»
- На 3 курсе от вас будут ожидать большего. Навыком оформления вы должны были овладеть на 2 курсе, на 3 курсе от вас уже будут требовать исследовательскую позицию. Больше внимания будут обращать на формулировки, актуальность, те теоретические работы, на которые вы ссылаетесь, как вы проводите анализ своего источника, соответствует ли проделанная работа заявленной проблеме.
- Ещё одна из особенностей 3 курса - студенты выходят на предзащиту, где учатся представлять свои работы комиссии и работать с критическими замечаниями (они не всегда негативные, по большей части это советы, которые позволят вам улучшить работу).
3⃣ Научный руководитель
2 курс: «Преподаватель сказал «нормально»— значит, сойдёт».
- Главное — без плагиата и по делу. Покажите научному руководителю свою заинтересованность и готовность учиться академическому стилю.
3 курс: «Он прислал правки с комментарием «Это вообще о чём?»… Надо ли переделывать всё?
- Покажите преподавателю и комиссии, что вы можете мыслить как начинающий исследователь.
📎 Главное отличие:
2 курс — вы учитесь работать с чужими идеями и только учитесь разными инструментами обрамлять камни.
3 курс — вы создаете свое небольшое исследование и пытаетесь добыть свою руду (или золото)
📎 Главные сходства:
И на 2, и на 3 курсах вы должны:
Следить за временем и успевать сдать тот или иной объем работы в срок. Не тяните до последнего. За одну ночь может и получится написать работу, но вопрос качества останется открытым.
Держать связь со своим научным руководителем. Не пропадайте с радаров. Если есть сложности, о них лучше сообщить преподавателю. Информируйте научного руководителя об этапах своей работы и оперативно реагируйте на его комментарии и правки.
Если вам стало страшно после такого объёма информации - не переживайте! Нам в свое время тоже было страшно начинать свои курсовые работы. Не бойтесь и пишите! Тексты вы будете править много раз, поэтому главное - начать! Научный руководитель и другие преподаватели помогут и направят вас на верный путь. Все получится!
#советы_от_бывалых
Авторы: Анастасия Фролова, Мария Эль-Факи (эльфийки ВШЕКа)
2 курс:
- Демонстрация понимания базовых концепций;
- Овладение академическим стилем;
- Первые попытки анализа (часто описательного).
3 курс:
- Самостоятельная исследовательская проблема;
- Четкая теоретическая рамка;
- Применение методов анализа;
- Преподаватели серьезнее оценивают оформление работы и умение студента работать с академическими требованиями.
2 курс: «Надо написать 25 страниц? Да я за ночь!»
- На 2 курсе вы только знакомитесь с форматом работы, поэтому больше от вас будут требовать умение работать со структурой курсовых работ и правильным оформлением: титульный лист, оглавление, введение, 1 глава теоретическая, 2 глава практическая, заключение, список источников и литературы.
3 курс: «35 страниц — это только теоретическая глава… А где взять еще 15 страниц…?»
- На 3 курсе от вас будут ожидать большего. Навыком оформления вы должны были овладеть на 2 курсе, на 3 курсе от вас уже будут требовать исследовательскую позицию. Больше внимания будут обращать на формулировки, актуальность, те теоретические работы, на которые вы ссылаетесь, как вы проводите анализ своего источника, соответствует ли проделанная работа заявленной проблеме.
- Ещё одна из особенностей 3 курса - студенты выходят на предзащиту, где учатся представлять свои работы комиссии и работать с критическими замечаниями (они не всегда негативные, по большей части это советы, которые позволят вам улучшить работу).
2 курс: «Преподаватель сказал «нормально»— значит, сойдёт».
- Главное — без плагиата и по делу. Покажите научному руководителю свою заинтересованность и готовность учиться академическому стилю.
3 курс: «Он прислал правки с комментарием «Это вообще о чём?»… Надо ли переделывать всё?
- Покажите преподавателю и комиссии, что вы можете мыслить как начинающий исследователь.
2 курс — вы учитесь работать с чужими идеями и только учитесь разными инструментами обрамлять камни.
3 курс — вы создаете свое небольшое исследование и пытаетесь добыть свою руду (или золото)
И на 2, и на 3 курсах вы должны:
Следить за временем и успевать сдать тот или иной объем работы в срок. Не тяните до последнего. За одну ночь может и получится написать работу, но вопрос качества останется открытым.
Держать связь со своим научным руководителем. Не пропадайте с радаров. Если есть сложности, о них лучше сообщить преподавателю. Информируйте научного руководителя об этапах своей работы и оперативно реагируйте на его комментарии и правки.
Если вам стало страшно после такого объёма информации - не переживайте! Нам в свое время тоже было страшно начинать свои курсовые работы. Не бойтесь и пишите! Тексты вы будете править много раз, поэтому главное - начать! Научный руководитель и другие преподаватели помогут и направят вас на верный путь. Все получится!
#советы_от_бывалых
Авторы: Анастасия Фролова, Мария Эль-Факи (эльфийки ВШЕКа)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7🔥2
Здравствуйте!
Большое спасибо за очередной пост #советы_от_бывалых (и на этот раз – бакалаврам). В своем посте совмещу микрокоммент к https://t.me/vshek_rsuh/404 и «техническое» для абитуриентов (магистратуры)
Микрокоммент
Я не абсолютно со всем согласен (хотя… – неверная моя формулировка. Скорее – группа КМ-О-23, например, еще не особо въезжала в оформление, зато уже вполне познала прелести публичной защиты. И другие не очень существенные расхождения с тем графиком, который был у Анастасии и Марии, когда они были бакалаврками).
Если честно – даже не всегда несущественные :)
«Свое» исследование у КМ-23 тоже уже было – не только работа с чужой мыслью.
О том, насколько важно быть на связи с н.р. (и чтобы н.р. был на связи с Вами!) – о да!
Это наши бакалавры на своей шкуре тоже уже поняли :)
Теперь техническое, для абитуриентов (магистратуры)
1. Уже в понедельник, 4.8, в 11.00 – консультация перед первой (6-7 августа) волной экзамена в магистратуру.
1.1. Аудитория - я предполагаю, что 933 в 5-м корпусе. Если будет в другой ауд. - непосредственно перед мероприятием я напишу в https://t.me/+bC6krmRVfm85ZTFi.
1.2. Онлайн-трансляция - точно будет, но: а) скорее всего, по Сбер-джазу; б) ссылку разошлют, я думаю, через личные кабинеты абитуриентов. Даже преподаватели - не будут знать заранее :).
2. Теперь что-то типа ответа на самый часто задаваемый в переписке вопрос :)
В каждом из двух вопросов трех билетов (https://www.rsuh.ru/upload/main/priem25/prog_mag/Русская%20культура%20(программа%20факультета%20культурологии).pdf) Вы имеете право выбрать по одному автору из четырех (и готовить на собеседование таким образом, только ШЕСТЬ авторов в соответствии с билетами). Когда определитесь с конкретными авторами - напишите еще раз, пожалуйста, кого выбираете!
О том же другими словами: от Вас нужны не три номера билетов. От Вас нужно ШЕСТЬ ФАМИЛИЙ АВТОРОВ! :)
Кстати, прислало пока человек 10… Можно сообщить авторов и на консультации 4.8, и даже письмом 5.8… Но можно и сейчас… :)
Кажется, новым учебным годом повеяло… Не чуете?... :)
Большое спасибо за очередной пост #советы_от_бывалых (и на этот раз – бакалаврам). В своем посте совмещу микрокоммент к https://t.me/vshek_rsuh/404 и «техническое» для абитуриентов (магистратуры)
Микрокоммент
Я не абсолютно со всем согласен (хотя… – неверная моя формулировка. Скорее – группа КМ-О-23, например, еще не особо въезжала в оформление, зато уже вполне познала прелести публичной защиты. И другие не очень существенные расхождения с тем графиком, который был у Анастасии и Марии, когда они были бакалаврками).
Если честно – даже не всегда несущественные :)
«Свое» исследование у КМ-23 тоже уже было – не только работа с чужой мыслью.
О том, насколько важно быть на связи с н.р. (и чтобы н.р. был на связи с Вами!) – о да!
Это наши бакалавры на своей шкуре тоже уже поняли :)
Теперь техническое, для абитуриентов (магистратуры)
1. Уже в понедельник, 4.8, в 11.00 – консультация перед первой (6-7 августа) волной экзамена в магистратуру.
1.1. Аудитория - я предполагаю, что 933 в 5-м корпусе. Если будет в другой ауд. - непосредственно перед мероприятием я напишу в https://t.me/+bC6krmRVfm85ZTFi.
1.2. Онлайн-трансляция - точно будет, но: а) скорее всего, по Сбер-джазу; б) ссылку разошлют, я думаю, через личные кабинеты абитуриентов. Даже преподаватели - не будут знать заранее :).
2. Теперь что-то типа ответа на самый часто задаваемый в переписке вопрос :)
В каждом из двух вопросов трех билетов (https://www.rsuh.ru/upload/main/priem25/prog_mag/Русская%20культура%20(программа%20факультета%20культурологии).pdf) Вы имеете право выбрать по одному автору из четырех (и готовить на собеседование таким образом, только ШЕСТЬ авторов в соответствии с билетами). Когда определитесь с конкретными авторами - напишите еще раз, пожалуйста, кого выбираете!
О том же другими словами: от Вас нужны не три номера билетов. От Вас нужно ШЕСТЬ ФАМИЛИЙ АВТОРОВ! :)
Кстати, прислало пока человек 10… Можно сообщить авторов и на консультации 4.8, и даже письмом 5.8… Но можно и сейчас… :)
Кажется, новым учебным годом повеяло… Не чуете?... :)
Telegram
Газета ВШЕК
Отличие курсовой работы 2-го курса от 3-го курса или «как перестать бояться и полюбить научные требования»
1⃣Цель работы
2 курс:
- Демонстрация понимания базовых концепций;
- Овладение академическим стилем;
- Первые попытки анализа (часто описательного).…
1⃣Цель работы
2 курс:
- Демонстрация понимания базовых концепций;
- Овладение академическим стилем;
- Первые попытки анализа (часто описательного).…
❤5
Forwarded from Для абитуриентов ФК РГГУ (2025)
Здравствуйте!
Пришло время для технических постов (о вступительном испытании в магистратуру) :)
1. На https://rsuh.ru/abitur/magistr/vstupitelnye-ispytaniya.php пишут: «(ссылка будет отправлена Вам на электронные почты, которые Вы указывали при подаче документов в РГГУ). Если Вам не пришла ссылка на экзамен за 2 часа до мероприятия, пришлите запрос на почту priem@rggu.ru».
В 2024 г. Салют Джаз к концу дня начинал откровенно барахлить; возможно – к этому году поправили.
2. Очный экзамен – в ауд. 933 5-го корпуса (большая аудитория между лифтами). В здание пропускают по паспорту. Зато неподалеку от 933 – есть комната с чайником :)
3. Формально – Вы можете приходить в любой из дней, предусмотренных для экзамена (6, 7, 15, 16 августа), а не только в тот день, на который записаны. Очень желательно, чтобы комиссия знала, в какой конкретно день Вы придете. Если у Вас есть по времени строгие ограничения (допустим, только после 18.30) –пожалуйста, напишите об этом (на arkadiy.perlov@gmail.com).
Для того чтобы сдавать формально в резервный день, 18.8 – нужны некоторые бюрократические взаимодействия с приемной комиссией; обоснование, почему только тогда.
4. Убедитесь, что Вы есть во всех тех списках, которые Вас интересуют! (https://rsuh.ru/abitur/magistr/index.php?sphrase_id=2697381). Если нет – пока еще есть возможность перерасставить приоритеты через Госуслуги, уладить что-то с приемной комиссией (priem@rggu.ru)... Потом (после 13/15 августа) быть зачисленным на программу, которая не была у Вас в приоритете изначально, будет сложнее, а поменять форму обучения – совсем сложно.
5. В паре писем меня предупреждают о невозможности прийти или подключиться в 10.00…
Не надо всем приходить и подключаться в 10.00! :)))
Вступительное испытание – дело долгое. Официально нам предписано заканчивать в 17.00, но я думаю, что и в 18, и в 19 – еще можно будет объявиться. И в любом случае – МЫ ПРИМЕМ ВСЕХ, КТО ПРИДЕТ (для начала – 6 и 7 августа).
Крайне условно – можно ориентироваться на свое место внутри дня в соответствии с первой буквой фамилии.
Естественно, на самом экзамене это поплывёт, и заранее предсказать, когда в аудитории или онлайн будет «пусто» или «густо» – мы не можем. Отнеситесь, пожалуйста, с пониманием. 45 минут на подготовку (и вживую, и онлайн) Вам гарантированы, но при плохом раскладе – иногда приходится ждать своей очереди ответа несколько часов. В аудитории и в СалютДжазе мы стараемся не накапливать больше 4-6 человек. Те, кто еще не получил билета – ждут в фойе, или могут периодически заходить в зал ожидания онлайн.
На вступительном испытании мы более или менее придерживаемся очередности, в которой абитуриенты получали билеты для подготовки. С некоторым предпочтением пришедшим вживую перед онлайном, и с прочими элементами «ручной регулировки» (например, если кто-то просится ответить побыстрее, и присутствующие в аудитории не возражают).
6. По возможности я буду стараться несколько раз в день сообщать в этом телеграме https://t.me/fk_rggu_abitur о ситуации. Типа: «сдающих уже не так много; самое время появиться вживую или онлайн». Однако это не всегда получается делать оперативно.
То же самое – с номером +7963-694-4293. Во время вступительного испытания звук я выключаю. Но на телефон периодически посматриваю, и на экстренные сообщения – отвечаю и перезваниваю, пусть и не сразу. Так что если Вы хотите сдать вступительное испытание – Вы точно не потеряетесь и сдадите :).
7. После того как Вы получаете билет (один из трех, которые Вы заранее подготовили) – Вы уже должны находиться в поле зрения комиссии (в онлайне – это значит быть с включенной камерой). Мы следим за этим не слишком строго, но всё-таки – подозрение в том, что Вы могли использовать какие-то материалы, которыми во время сдачи вступительного испытания пользоваться нельзя, может отразиться и на вопросах, которые Вам задают, и на оценке.
Пришло время для технических постов (о вступительном испытании в магистратуру) :)
1. На https://rsuh.ru/abitur/magistr/vstupitelnye-ispytaniya.php пишут: «(ссылка будет отправлена Вам на электронные почты, которые Вы указывали при подаче документов в РГГУ). Если Вам не пришла ссылка на экзамен за 2 часа до мероприятия, пришлите запрос на почту priem@rggu.ru».
В 2024 г. Салют Джаз к концу дня начинал откровенно барахлить; возможно – к этому году поправили.
2. Очный экзамен – в ауд. 933 5-го корпуса (большая аудитория между лифтами). В здание пропускают по паспорту. Зато неподалеку от 933 – есть комната с чайником :)
3. Формально – Вы можете приходить в любой из дней, предусмотренных для экзамена (6, 7, 15, 16 августа), а не только в тот день, на который записаны. Очень желательно, чтобы комиссия знала, в какой конкретно день Вы придете. Если у Вас есть по времени строгие ограничения (допустим, только после 18.30) –пожалуйста, напишите об этом (на arkadiy.perlov@gmail.com).
Для того чтобы сдавать формально в резервный день, 18.8 – нужны некоторые бюрократические взаимодействия с приемной комиссией; обоснование, почему только тогда.
4. Убедитесь, что Вы есть во всех тех списках, которые Вас интересуют! (https://rsuh.ru/abitur/magistr/index.php?sphrase_id=2697381). Если нет – пока еще есть возможность перерасставить приоритеты через Госуслуги, уладить что-то с приемной комиссией (priem@rggu.ru)... Потом (после 13/15 августа) быть зачисленным на программу, которая не была у Вас в приоритете изначально, будет сложнее, а поменять форму обучения – совсем сложно.
5. В паре писем меня предупреждают о невозможности прийти или подключиться в 10.00…
Не надо всем приходить и подключаться в 10.00! :)))
Вступительное испытание – дело долгое. Официально нам предписано заканчивать в 17.00, но я думаю, что и в 18, и в 19 – еще можно будет объявиться. И в любом случае – МЫ ПРИМЕМ ВСЕХ, КТО ПРИДЕТ (для начала – 6 и 7 августа).
Крайне условно – можно ориентироваться на свое место внутри дня в соответствии с первой буквой фамилии.
Естественно, на самом экзамене это поплывёт, и заранее предсказать, когда в аудитории или онлайн будет «пусто» или «густо» – мы не можем. Отнеситесь, пожалуйста, с пониманием. 45 минут на подготовку (и вживую, и онлайн) Вам гарантированы, но при плохом раскладе – иногда приходится ждать своей очереди ответа несколько часов. В аудитории и в СалютДжазе мы стараемся не накапливать больше 4-6 человек. Те, кто еще не получил билета – ждут в фойе, или могут периодически заходить в зал ожидания онлайн.
На вступительном испытании мы более или менее придерживаемся очередности, в которой абитуриенты получали билеты для подготовки. С некоторым предпочтением пришедшим вживую перед онлайном, и с прочими элементами «ручной регулировки» (например, если кто-то просится ответить побыстрее, и присутствующие в аудитории не возражают).
6. По возможности я буду стараться несколько раз в день сообщать в этом телеграме https://t.me/fk_rggu_abitur о ситуации. Типа: «сдающих уже не так много; самое время появиться вживую или онлайн». Однако это не всегда получается делать оперативно.
То же самое – с номером +7963-694-4293. Во время вступительного испытания звук я выключаю. Но на телефон периодически посматриваю, и на экстренные сообщения – отвечаю и перезваниваю, пусть и не сразу. Так что если Вы хотите сдать вступительное испытание – Вы точно не потеряетесь и сдадите :).
7. После того как Вы получаете билет (один из трех, которые Вы заранее подготовили) – Вы уже должны находиться в поле зрения комиссии (в онлайне – это значит быть с включенной камерой). Мы следим за этим не слишком строго, но всё-таки – подозрение в том, что Вы могли использовать какие-то материалы, которыми во время сдачи вступительного испытания пользоваться нельзя, может отразиться и на вопросах, которые Вам задают, и на оценке.
❤1
Forwarded from Для абитуриентов ФК РГГУ (2025)
8. В любом случае – не удивляйтесь (ничему) :) Если Вас спрашивают мало, и если Вас спрашивают много – это зависит от энтузиазма и бодрости комиссии и от нашего желания наиболее точно соотнести ваш ответ с ответами тех, кто уже выступил. Опять-таки – оценки мы ставим в широком разбросе, от 40 и до 95. Значит, оценка 80 или даже 70 – сама по себе еще ничего не говорит о Ваших шансах попасть на бюджет; те, кто по оценкам выше Вас – участвуют в других конкурсах, а нередко – идут еще на другие факультеты и даже в другие вузы.
После вступительных испытаний (особенно – в третьей декаде августа!) – если Вы заинтересованы в поступлении на ФК РГГУ – НЕ ПРОПАДАЙТЕ И БУДЬТЕ С НАМИ НА СВЯЗИ; проходной балл имеет обыкновение сильно сползать вниз. Конечно, каждый год ситуация разная; в 2024, в итоге, на бюджете проходным оказался 80.
9. Напоминаю, что свой ответ на каждый из двух вопросов Вы начинаете с:
А) указания на то, на какие точно источники Вы опирались на подготовке (повторю, что самое правильное – читать именно те работы, которые приведены в https://www.rsuh.ru/upload/main/priem25/prog_mag/Русская%20культура%20(программа%20факультета%20культурологии).pdf. Однако если так получилось, что условного Барта или Маклюэна Вы знаете по статье из Википедии, «Культурологии ХХ века» или Киберленинки – лучше сказать об этом честно (и обратите внимание на автора и название статьи). Иначе комиссия подумает, что так причудливо Барта поняли лично Вы, а не автор из Киберленинки :)
Б) плана ответа (от 3 до 7 пунктов). Чаще всего мы даем начать сначала, но Вас могут перебить и попросить сразу перейти к пункту такому-то, а очень редко – мы делаем это сразу.
В ответе – ориентируйтесь, пожалуйста, на 10 минут на вопрос.
Какой-то короткий «топик» о себе (какое образование у Вас уже есть; почему идете именно на Культурологию в РГГУ и на какую конкретно программу; чем хотите заниматься в магистратуре как исследователь (если Вы уже об этом подумали) – в любом случае надо иметь наготове. Можно начать с этого даже до конкретных вопросов билета; если нет – в какой-то момент мы об этом спросим…
10. Приучайтесь читать длинные письма (и обрабатывать значительные объемы информации внимательно)! Это вам очень пригодится во время обучения в магистратуре ФК и в особенности – во ВШЕКе! «Беня пишет длинные (и информационно насыщенные) письма…» (и потом говорит студентам: «ну, вас же предупреждали…») :)))
11. Всё ещё можно сообщить (на arkadiy.perlov@gmail.com), какие билеты (три) и каких авторов (в каждом вопросе – по одному) Вы выбрали для подготовки. Также есть смысл указать, в какое время дня Вы планируете прийти (особенно если у Вас есть жесткие ограничения; например, из-за работы).
12. Тем, кто дочитал эту простынь до конца – удачи! :)
После вступительных испытаний (особенно – в третьей декаде августа!) – если Вы заинтересованы в поступлении на ФК РГГУ – НЕ ПРОПАДАЙТЕ И БУДЬТЕ С НАМИ НА СВЯЗИ; проходной балл имеет обыкновение сильно сползать вниз. Конечно, каждый год ситуация разная; в 2024, в итоге, на бюджете проходным оказался 80.
9. Напоминаю, что свой ответ на каждый из двух вопросов Вы начинаете с:
А) указания на то, на какие точно источники Вы опирались на подготовке (повторю, что самое правильное – читать именно те работы, которые приведены в https://www.rsuh.ru/upload/main/priem25/prog_mag/Русская%20культура%20(программа%20факультета%20культурологии).pdf. Однако если так получилось, что условного Барта или Маклюэна Вы знаете по статье из Википедии, «Культурологии ХХ века» или Киберленинки – лучше сказать об этом честно (и обратите внимание на автора и название статьи). Иначе комиссия подумает, что так причудливо Барта поняли лично Вы, а не автор из Киберленинки :)
Б) плана ответа (от 3 до 7 пунктов). Чаще всего мы даем начать сначала, но Вас могут перебить и попросить сразу перейти к пункту такому-то, а очень редко – мы делаем это сразу.
В ответе – ориентируйтесь, пожалуйста, на 10 минут на вопрос.
Какой-то короткий «топик» о себе (какое образование у Вас уже есть; почему идете именно на Культурологию в РГГУ и на какую конкретно программу; чем хотите заниматься в магистратуре как исследователь (если Вы уже об этом подумали) – в любом случае надо иметь наготове. Можно начать с этого даже до конкретных вопросов билета; если нет – в какой-то момент мы об этом спросим…
10. Приучайтесь читать длинные письма (и обрабатывать значительные объемы информации внимательно)! Это вам очень пригодится во время обучения в магистратуре ФК и в особенности – во ВШЕКе! «Беня пишет длинные (и информационно насыщенные) письма…» (и потом говорит студентам: «ну, вас же предупреждали…») :)))
11. Всё ещё можно сообщить (на arkadiy.perlov@gmail.com), какие билеты (три) и каких авторов (в каждом вопросе – по одному) Вы выбрали для подготовки. Также есть смысл указать, в какое время дня Вы планируете прийти (особенно если у Вас есть жесткие ограничения; например, из-за работы).
12. Тем, кто дочитал эту простынь до конца – удачи! :)
Культурологический словарь: «Новые медиа»
Дорогие коллеги, сегодня мы хотели бы поразмышлять над глобальным вопросом: как цифровая эпоха переписывает правила медиа? От конвергенции Netflix и TikTok до мемов как новой формы искусства — современные медиа больше не просто «каналы», а сложные экосистемы. Разбираем ключевые термины, без которых невозможно осмыслить культуру XXI века.
🎀 🎀 🎀 🎀 🎀 🎀 🎀
*⃣ Конвергенция – процесс слияния медиаплатформ, технологий и культурных практик, приводящий к созданию гибридных форм коммуникации (например, стриминговые сервисы, объединяющие кино, ТВ и соцсети). Конвергенция также возникает на стыке старых и новых медиа: так, книги Толкина и фильм Питера Джексона «Властелин колец» породили фанатские практики, которые трансформировались в новые формы — фан-фильмы, комиксы, косплеи и многое другое.
*⃣ Ремедиация – переосмысление и адаптация старых медиа в новых цифровых форматах (например, книга → электронная книга; газета → новостной сайт).
*⃣ Соучастие (партиципаторность) – активное вовлечение пользователей в создание и распространение контента, что меняет традиционные медиаиерархии. Иногда медиапродукт формируется под влиянием запросов аудитории, что повышает его шансы на успех.
Пример: Цифровая библиотека — это конвергенция книг, аудио и интерактивных функций. Здесь происходит ремедиация: бумажные издания превращаются в электронные с поиском и гиперссылками. А благодаря участию пользователей (их комментариям, исправлениям, коллекциям) контент становится общим делом.
Ридер:
📖 Лев Манович. Язык новых медиа. 2001. Автор анализирует эстетику и принципы цифровых медиа, вводя ключевые концепты (например, «культурный интерфейс», «дискретность»), чтобы понять, как новые медиа трансформируют создание и восприятие контента.
📖 Генри Дженкинс. Конвергентная культура. 2006. В работе Дженкинс исследует слияние медиа, технологий и аудитории, показывая, как фанаты, корпорации и технологии взаимодействуют в эпоху цифровой культуры (примеры: партиципаторные практики, трансмедийные нарративы).
📖 Джей Дэвид Болтер и Ричард Грусин. Ремедиация: понимание новых медиа. 1999. Авторы вводят идею «ремедиации» как переосмысления старых медиа через новые (и наоборот), объясняя, как медиа эволюционируют через заимствование и конкуренцию форматов.
Дорогие коллеги, сегодня мы хотели бы поразмышлять над глобальным вопросом: как цифровая эпоха переписывает правила медиа? От конвергенции Netflix и TikTok до мемов как новой формы искусства — современные медиа больше не просто «каналы», а сложные экосистемы. Разбираем ключевые термины, без которых невозможно осмыслить культуру XXI века.
Пример: Цифровая библиотека — это конвергенция книг, аудио и интерактивных функций. Здесь происходит ремедиация: бумажные издания превращаются в электронные с поиском и гиперссылками. А благодаря участию пользователей (их комментариям, исправлениям, коллекциям) контент становится общим делом.
Ридер:
Авторы: Анастасия Фролова, Мария Эль-Факи (эльфийки ВШЕКа)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤10🔥2
Напоминание о том, что для подачи документов в магистратуру факультета культурологии:
на бюджет – осталось полтора дня, 12 и 13 августа;
на договор – три с половиной дня; до 15 августа.
Впрочем, мало ли культурологов отличаются склонностью делать всё в последний день… Я, например, с этим постом… :)).
Пересылайте друзьям, если считаете, что им (вам?) это подходит :)
на бюджет – осталось полтора дня, 12 и 13 августа;
на договор – три с половиной дня; до 15 августа.
Впрочем, мало ли культурологов отличаются склонностью делать всё в последний день… Я, например, с этим постом… :)).
Пересылайте друзьям, если считаете, что им (вам?) это подходит :)
🔥7❤2
Вдогонку – сильно измененный прошлогодний перепост (https://t.me/vshek_rsuh/291)
1. Типа, кредо :)
«… а почему, если поступать в какую-то магистратуру, то всё-таки к нам… Основные слоганы (всё ещё, на удивление) те же: «самая маленькая Европа в Москве», «хаз барагаз», «вокруг – хтонь», «мы – мирные и всемирные», «русская культура – одна из европейских»… Большие привилегии «маленькой» магистратуры… :) Спешите, пока еще не! :)))
2. Основной канал для технической связи с абитуриентами - @fk_rggu_abitur. В нем же выложены материалы дней открытых дверей факультета культурологии с начала 2025 года. https://t.me/vshek_rsuh/380 - презентация с подготовительных курсов (01.07.25) с самой общей характеристикой магистерских направленностей ФК и принципов подготовки к вступительному испытанию.
3. Пост с основными ссылками - https://t.me/vshek_rsuh/384.
4. Большое количество разных «плюшек», разбросанных по этому каналу, сейчас собирать не буду. Не успею к дедлайну подачи документов :) Но в последние полтора месяца мы много что перепощивали и добавляли :)
5. Если у вас есть вопросы, которые срочно надо прояснить перед тем, как подавать документы – пишите или звоните (arkadiy.perlov@gmail.com, +7963-694-4293)!
1. Типа, кредо :)
«… а почему, если поступать в какую-то магистратуру, то всё-таки к нам… Основные слоганы (всё ещё, на удивление) те же: «самая маленькая Европа в Москве», «хаз барагаз», «вокруг – хтонь», «мы – мирные и всемирные», «русская культура – одна из европейских»… Большие привилегии «маленькой» магистратуры… :) Спешите, пока еще не! :)))
2. Основной канал для технической связи с абитуриентами - @fk_rggu_abitur. В нем же выложены материалы дней открытых дверей факультета культурологии с начала 2025 года. https://t.me/vshek_rsuh/380 - презентация с подготовительных курсов (01.07.25) с самой общей характеристикой магистерских направленностей ФК и принципов подготовки к вступительному испытанию.
3. Пост с основными ссылками - https://t.me/vshek_rsuh/384.
4. Большое количество разных «плюшек», разбросанных по этому каналу, сейчас собирать не буду. Не успею к дедлайну подачи документов :) Но в последние полтора месяца мы много что перепощивали и добавляли :)
5. Если у вас есть вопросы, которые срочно надо прояснить перед тем, как подавать документы – пишите или звоните (arkadiy.perlov@gmail.com, +7963-694-4293)!
❤4