Пулемет и пулеметчик.

Часть 1.

Здравствуйте, уважаемые читатели канала, сегодня мы расскажем СВОЁ мнение по поводу подготовки пулеметчиков. И на мой взгляд так должна строиться подготовка в армии. Поехали.

Предназначение. Перед тем как начать обучать пулеметчика, мы должны узнать у командира как ОН видит пулеметчика и какие задачи будет выполнять данный боец. Но есть одна дисциплина, которая объеденяет пулеметчиков всех родов войск и ведомств. Это огневая подготовка. И в разрезе этой дисциплины у пулеметчика одна задача: быть основой огневой мощи подразделения (не считая бронетехники). Не даром же у немцев во время ВОВ вся тактика строилась вокруг пулеметчика в пехоте. Так и у нас сейчас пулеметчик должен быть основой огневой мощи подразделения.

Планирование обучения. Тут всё просто (ну для нас). После того как мы разобрались к чему готовить человека, надо сделать конкретные задачи, которые превратятся в упражнения и вводные. Таким образом продолжаем мыслить логически: если пулеметчик основная огневая мощь, он должен много стрелять. Пулемет даёт возможность много стрелять? Конечно! Там лента начинается от ста патронов в отличии от других видов оружия.

Теперь возвращаемся к цели предмета под названием "огневая подготовка". Задача огневой подготовки научить стрелять МЕТКО. Складываем шквал огня и меткость. Получаем упражнения.
Конкретика: у нормального пулеметчика короткая очередь начинается от 8 патронов. Таким образом мы начинаем опять (как методисты) вспоминать правила обучения: от простого к сложному. Начинаем стрелять восьмерки. Кто не знает почему восьмерки читаем книгу СБОР Алексея Ветра. Там всё расписано. И опять же от простого к сложному: стреляем сначала лежа, потом с колена, потом стоя.
Следующее упражнение это стрельбы по движущейся цели. Потом разучиваем длинные очереди. Венцом подготовки пулеметчика это 100 патронов в цель в определенном секторе.

Таким вот простым способом мы спланировали как будем готовить пулеметчика. А дальше самое сложное, все это реализовать. Ведь как известно п*здеть не мешки таскать.

Продолжение следует и помните: ПОБЕДА ВЫБИРАЕТ ПОДГОТОВЛЕННЫХ.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ

Пулемет и пулеметчик.

Часть 3.

Здравствуйте, уважаемые читатели канала, сегодня мы поговорим про то что надо делать до стрельбы, но после теории. А это у нас нормативы. И как всегда всё начинается с норматива номер 1. А это у нас изготовка. Погнали.

Изготовка к бою. На данный момент изготовка к бою это основа всех остальных действий пулеметчиков. С этого начинается бой с этого начинается всё.
При отработке этого норматива есть три больших учебных вопроса которые надо разобрать (расскажем как вкладываться в пулемет лежа).

Первый вопрос положение пулемета. Тут главное чтоб сошки "вгрызлись" в землю, ведь тогда родная земля будет удерживать ПКМ от того чтоб он "прыгал" при стрельбе длинными очередями.

Второй вопрос это хват пулемета. Тут есть несколько нюансов. Первый пулеметчик должен "давить" своей массой на пулемет. Но давить не сверху вниз, а вперёд, в противника и сошки не будут "ехать" вперёд потому что они "вгрызлись" в землю. "Давить" надо спиной и поясницей, а пятки упереть хорошо в землю, чтоб при отдаче не сносило бойца назад.
Руки: одна на пистолетной рукояти, вторая за приклад. Именно за приклад, не за короб, не за сошки. И та рука которая держит за приклад должна вжимать пулемет в район верхней части груди (там где примерно ключица).
Не желательно вкладывать приклад в плечо т.к. в плече много связок и мышц, которые двигаются. А грудь это одна большая мышца. Чем ближе пулеметчик вкладывает приклад к позвоночнику тем лучше.

Патрон 7.62х54 имеет сильный импульс отдачи по этому стрелка отдачей будет разворачивать. А если ближе к позвлночнику то импульс будет уходить в позвоночник, а не в плечо, тем самым давая высокую кучность стрельбы.

Третий вопрос это манипуляции с пулеметом. Немаловажный момент чтоб пулеметчик умел быстро заряжать ленту и перезаряжать пулемет. Подробности опять же берём в книге СБОР.

Снаряжение ленты. Ещё один хороший норматив, который развивает мелкую моторику и учит бойца быстро пополнять боезапас. Порой эти секунды могут спасти жизнь. Машинка ракова это хорошо, но пальцы всегда решают.

Замена ствола. Тоже нужный норматив. Порой когда ствол пулемета сильно нагрелся и его надо заменить. А если это произошло в самый разгар боя? А если в стволе обрыв гильзы? Надо срочно менять ствол и вот тут секунды решают. Так что советую этот норматив тоже отрабатывать. Можно сразу после того как боец выполнил первый норматив.

Ну и крайнее, хоть это и не норматив, но это надо отрабатывать. Это устранение задержек при стрельбе. В большинстве случаев задержка произошла, боец просто перезарядил и стреляет дальше, но порой есть такие задержки как обрыв гильзы. В таких случаях надо менять ствол в бою, а помошник (если он есть) с помощью экстрактора и шомпола достает оборванную гильзу.
Мы этот вопрос всегда отрабатываем на практике создавая реальные задержки и сначала показывая как с ними бороться, а потом обучаемые сами тренируются. Перечень задержек есть в НСД и там же есть варианты как их устранить.

Итог: вот вам перечень того, что надо отработать до стрельбы и напоминаю от простого к сложному и каждый вопрос разбить на счёт, а потом уже делать слитно.

Продолжение следует и помните: ПОБЕДА ВЫБИРАЕТ ПОДГОТОВЛЕННЫХ.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ

Пулемёт и пулемётчик.

Часть 4.

Изучив теорию и отработав нормативы можно понять как работает человек с оружием. И если он не дурак, то выводим его на стрельбу. И тут начинаем ТОЖЕ с основ.

Пристрелка. Это самое важное. Без этого нет смысла дальше стрелять. Сначала пристреливается механический прицел, потом коллиматор или другой прицел.
Небольшая ремарка: отличное соотношение цена и полезность для пулеметчика это коллиматор. Потому как можно с него стрелять и днём и ночью по вспышкам. А корректировать его может автоматчик с тепляком или ночником.
При проведении пристрелки люди впервые соотносят мушку и целик. По этому не рекомендую вносить поправки в прицел до того момента, пока боец не начнёт класть пули ПРИМЕРНО в одно место, а не по всей мишени.

Очереди. Именно с пристрелки начинается подготовка пулеметчика. Ведь даже в НСД написано, что после стрельбы одиночными, пулеметчик ОБЯЗАН проверить бой оружия 3-4 очередями. А вот тут и добивайтесь того самого габарита кучности (а я напоминаю что габарит кучности составляет в радиусе 20 сантиметров на 100 метров). Для первого дня хватит и 100-150 патронов.

Если у вас остались вопросы по алгоритму пристрелки, ставьте + в комментариях и мы достанем его из наших пыльных архивов и выложим в течении дня.

Итог: без пристрелки нет дальнейшего движения и немаловажный момент чтоб каждый пулеметчик умел САМ приводить своё оружие к нормальному бою. Ну и вот они первые маленькие очереди по 2-3 патрона и габарит кучности.

Продолжение следует и помните: ПОБЕДА ВЫБИРАЕТ ПОДГОТОВЛЕННЫХ.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ

Мнение админов

Мини учения.

Здравствуйте, уважаемые читатели, сегодня мы поговорим про одну из методик это когда происходят мини военные игры.

Давайте на конкретном примере я все разложу. Погнали.

Тема: внезапная встреча с противником.
Берем обучаемых и делим пополам. Это может быть штатная группа поделеная на четверки. Соответственно 2 четверки с одной стороны, две с другой. Задача упражнения не по команде отработать "контакт" а когда увидят условного противника.

Обоим группам дается одна вводная а это сначала "контакт" потом "отход". И вот мы нарезаем маршрут движения обеим группам, но делаем это так, чтоб в определённое время они встретились. Всё это реализуемо. Главное в этом момент четко поставить задачи на работу при внезапной встрече и отходе.
На занятии мы тренировали маневр отход "чулком". И когда мы тренируем контакт не на полянке, где до этого тренировали, чтоб люди понимали маневр, то когда группа привязывается к местности всё начинает играть новыми красками.

А именно: линия стрелков ломается, отход не производят по своим следам, что повышает шансы подорваться на МВЗ, пронос ствола оружия по своим товарищам, что повышает шанс "дружественного огня". Первое время будет тупка и непонимание, а уже потом... Люди начнут понимать что отработка маневра на поле когда в противниках воздух это одно. А когда ты идёшь и за поворотом можешь встретить реально противника это гораздо сложнее. Так что для начала чтоб каждый боец понял маневр надо отработать в "комнатных" условиях, а потом лучше всего эту группу поделить на две команды и пусть воюют друг против друга. И в такой "игре" нет победителей, есть те кто делают правильно и не правильно. Это тоже немаловажно.

Ждите новые статьи и помните:
ПОБЕДА ВЫБИРАЕТ ПОДГОТОВЛЕННЫХ .

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ

Свой-чужой.

Часть 1.

Здравствуйте, уважаемые читатели канала. У нас тут небольшое ЧП произошло. Чуть не убили одного из админов. При этом админ не совершал никого подвига, а просто ходил и проверял посты. И очередной секрет, забыв про условный пароль, чуть не убил нашего админа. Но, слава Богу, всё обошлось. И на эту тему мы решили в ОЧЕРЕДНОЙ РАЗ написать статью. Поехали.

Организация охранения.
В первую очередь, надо организовать связь охранения. В организацию связи входят:

1. Частоты для связи (основная и запасная).
2. Позывные секретам, патрулям и другому охранению.
3. Пять кодовых фраз (минимум), чтоб условной фразой можно было поднять караул сразу. Ещё одна фраза — если парни работают «под принуждением»: это когда противник взял наших в плен и они под контролем ведут радиообмен.
Ещё одна фраза — для немедленной готовности дежурных противотанковых средств. Ещё фраза — если обнаружен БПЛА. Остальные думайте сами. И не надо давать команду «воздух» при виде БПЛА. Противник знает наш язык так же хорошо, как и мы. И он не дурак.

Помимо этого, надо установить, с какой периодичностью выходит на связь охранение, и разбить это равномерно.

Пример: 4 секрета, 1 патруль. Секреты выходят 1 раз в 10 минут кодовой фразой, патруль на определенной точке. Тем самым, вы можете понять, сколько ходит патруль и не спят ли секреты.

На связь надо выходить в регулярных докладах примерно так: Цербер (начальник охранения), я сосна (секрет). Все хорошо. А вот если секрет сказал «всё ОК», это может быть кодовая фраза, что не всё хорошо. Также не стоит бойцам выходить в эфир в секретах под своими позывными. Потому что потом дежурный запутается, кто в каком секрете, а пока он разберётся, пройдут драгоценные секунды. А так дежурный знает, где сосна, и точка.

Теперь по патрулям.
Маршруты должны знать патрульные от А до Я, этот маршрут поделить на точки, и в эфире называть не ориентиры, а точки маршрута, например: маршрут состоит из 5 точек — 25, 74, 31, 89, 65. И когда у патруля спрашивают, где они ходят, они должны отвечать, например: «двигаюсь от 74-й точки к 31-й». Перед началом движения лучше дать посмотреть маршрут движения на AlpineQuest и тому, кто определял маршруты, первый круг пройти с охранением (у нас так чуть угольки не потерялись).

Ну и доклад. На наш взгляд, оптимальный патруль — это пара. И двигаться она должна в колонну по одному на дистанции 3-5 метров друг от друга. Старший сзади всегда. И да, не забывайте назначать старших. Помимо этого, стоит дать визуальный и голосовой отклик «свой - чужой», это не обязательно города. Придумайте что-то своё и ЗАСТАВЬТЕ выучить всё охранение.

Продолжение следует, и помните: ПОБЕДА ВЫБИРАЕТ ПОДГОТОВЛЕННЫХ.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ #НАБЛЮДЕНИЕ

Свой-чужой.

Часть 2 (Часть 1 — тут).

Здравствуйте, уважаемые читатели канала. Мы продолжаем статью про организацию охранения, и продолжим мы про секреты.

А что о секретах?
Наблюдательный пост, как писалось ранее, выходит на связь каждые 10 минут. Состав секрета — минимум два человека, один просто уснёт, или быстро притупится бдительность. А когда вдвоём, один наблюдает час, второй в это время отдыхает. Так всегда бдительность будет. Парный секрет может лежать, не сменяясь, 6 часов. Больше просто тяжело. И то, знаю ребят, которые больше двух часов не могут лежать.

Обучайте своих людей взаимодействию и корректировке артиллерии. Ведь проще, когда в секрете сидит человек, который может сразу быть завязан на арту и, не дожидаясь командира или артнаводчика, применит арту по врагу.

Помимо этого, дайте бойцам в секрет бинокль или другую оптику от 4-х крат и выше. Ночью же ОБЯЗАТЕЛЬНО обеспечить секреты ПНВ или тепляком и запасными источниками питания для прибора и станции. А если командир забыл, напомните ему об этом.

В любой непонятной ситуации зови старшего.
Воин, если ты что-то забыл или тебя не проинструктировали, как действовать в такой ситуации, вызывай старшего и уточняй, что делать. И чем быстрее, тем лучше.

Пример: ночь, идёт силуэт. Ты знаешь, что в этом районе никого из твоих в ТЕОРИИ быть не должно. Цвета повязок не различить. А если это всё-таки свой? Например, товарищ заплутал, когда по нужде ходил (да, такие раздолбаи бывают), или группа разведки возвращается (заплутали, бывает), или смена. Всякое случается. Тут пароль-отзыв работает. Только не надо орать на весь лес. Аккуратно сними оружие с предохранителя, и когда тело подойдёт метров на 10, кинь шепотом «свой-чужой». Ночью звуки хорошо распространяются. Если правильно ответил, хорошо. А если фраза: «братан, свои, я от соседей, заплутал»? Вот тут, если человек не проявляет агрессии, то говоришь, чтоб делал то, что ты скажешь, иначе пристрелишь. И да, говорит второй номер секрета, первый с рацией и держит на мушке ночного гостя. Сначала разоружи, потом руки пусть покажет и с поднятыми руками к вам идёт.

Потом доклад командиру. Если человек реально заплутал, то он подчинится и всё выполнит, ведь держат на мушке свои. А если не наш, то как только резко дёрнулся — сразу стреляй.

И это только один случай, а сколько похожего было и сколько умирали так по глупости… Так что организовывайте правильно охранение и помните: ПОБЕДА ВЫБИРАЕТ ПОДГОТОВЛЕННЫХ.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ #НАБЛЮДЕНИЕ

Один за всех и все за одного.

Здравствуйте, уважаемые читатели канала. Сегодня мы хотели бы поднять такой вопрос, как эффективность бойца при владении другими видами оружия, кроме его основного. И сегодня мы напишем, что же должен знать боец в оружии, которое не закреплено за ним. Поехали.

Причина, почему надо знать другие виды оружия: умение заменить в критический момент специалиста, которого вывели из строя, но который может изменить ход боя.

Пример: есть во взводе пулеметчик. Ранило его в бою. А пулеметчик — основная огневая мощь подразделения. И в тот момент, когда ваш пулемет заткнется и противник это поймёт, он может усилить накат, а когда помощник пулеметчика может доработать за раненного пулеметчика или даже обычный боец короткими очередями накидывает в сторону противника, то он удивится, что пулеметчик жив. И это касается любого вида оружия. И РПГ, и СВД, и вообще всего, что есть на вооружении взвода.

А теперь расскажем, что надо знать бойцу в разрезе «минимум» про не закрепленное за ним стрелковое оружие и гранатомёт.

ТБ.
Очень много людей были ранены или убиты из-за того, что не соблюдается ТБ. Мы уже многократно писали про наше видение ТБ в армии. Статьи по ТБ читаем:

Осмотр боеприпасов

Быть культурным трудно

Эфка как мина

Гранатометчик, не убей своих!

Требования безопасности написаны кровью

Как зарядить.
Если с ПК и СВД очевидно (если ты умеешь работать с АК), то вот с РПГ надо знать, как взводить УСМ и что такое бойковый механизм.

Изучить правила прицеливания и стрельбы. Как правило, это касается прицелов, установленных на это оружие. Вот какими прицелами (если они вообще есть) пользуются специалисты, тем и обучайте. Чтоб люди понимали, как с тепляка целиться ночью, когда за пулемётом.

Сборка, разборка и задержки оружия.
Не надо учить все задержки оружия. Слава богу, в СССР всё оружие делали простым и надёжным. И 80% задержек можно устранить, перезарядив оружие (с гранатомётом сложнее). Так что обучите бойцов устранять хотя бы простейшие задержки.

Итог.
То, что перечеслено выше, ОБЯЗАН уметь каждый боец взвода. Иначе будут проблемы при выходе подразделения на ЛБС. Так что обучайтесь и помните: ПОБЕДА ВЫБИРАЕТ ПОДГОТОВЛЕННЫХ.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ #ОРУЖИЕ

В чём заключается победа.

Часть 2. Младшие командиры (Часть 1 — тут)

Здравствуйте, уважаемые читатели канала. Сегодня мы продолжаем заметки этого цикла и поговорим про ребят с лычками. Поехали.

Ответственность.
Ты. Да, ты, тот сержант, который недавно был солдатом, я обращаюсь к тебе. Теперь ты не просто слушаешь и выполняешь приказы, теперь ты сам можешь командовать. У тебя в подчинении есть около 10 человек и ты НЕСЕШЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НИХ. И не важно, что кто-то может быть старше тебя по возрасту. Ты командир, и теперь у тебя есть люди, которые должны быть накормлены, одеты, как надо, оснащены и вооружены. Техника твоя (если у тебя она есть) ОБЯЗАНА быть исправна. И ты за это отвечаешь перед вышестоящими командирами. И если ты хочешь, чтоб твои люди и ты были сильны и успешны в своих задачах, ты должен нести ответственность и добиваться обеспечения своего подразделения.

Обеспечение.
Сержант, хоть и командир, но это первая ступень. Если у тебя чего-то не хватает, либо поговори с отделением и купите (если этого не положено по нормам довольствия), либо сообщи об этом своему командиру взвода и обозначь проблему. А если ты ещё и опытный контрактник, то ещё и скажи, каким способом можно решить проблему твоего подразделения. Часто взаимодействуй со старшиной. Это прямой путь к нормальному обеспечению.

Дисциплина.
Взводник один, а солдат 30. Не может один офицер контролировать такую толпу. Именно для этого и существуют сержанты. Стань опорой для командира, борись с пьянством и разгильдяйством в своём отделении. Объясни людям, что на войне эти вещи приводят к смерти. Касаемо боевой подготовки своим примером: будь в своём отделении лидером, а не начальником. Лидер всегда вкалывает вместе с подчиненными, показывая своим примером. А не стоит и смотрит, как его подчиненные тренируются. Также немаловажный момент — появление командирской работы, принятие решения, замысел, организация взаимодействия внутри подразделения и с другими отделениями. Это очень большой пласт работы, но это надо.

Бой.
Вот тут притормози коней, сержант. Ты ОБЯЗАН идти с бойцами в бой, но не иди первым. Если тебя убьют, кто продолжит командовать? В отделении больше тебя информации о задаче никто не знает. И если тебя убьют, кто поведёт бойцов дальше достигать целей? Так что в бой идём, но не самым первым. Ещё один немаловажный момент — иметь хорошего зама. И даже в отделении можно найти зама, который, в случае чего, сможет вести людей вперёд, если с тобой что-то случилось.

Итог.
Об этом писать можно долго, но основы вам изложены. Так что работайте над собой, товарищи сержанты, работайте над коллективом и помните: ПОБЕДА ВЫБИРАЕТ ПОДГОТОВЛЕННЫХ.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ #МНЕНИЕ

Юноши, в которых не верят.

Здравствуйте, уважаемые читатели канала. На днях мы работали с контингентом, с которым я уже около 10 лет не работал. И, что самое интересное, за 10 лет ничего не поменялось. Об этом и поговорим.

Срочник.
Вот он я, офицер, когда-то ушедший от солдат в лигу профессионалов и волею судьбы спустя много лет опять обучающий их. Эти 19-летние пацаны стоят и смотрят на меня. Я не знаю, что им про меня рассказали, но не галдят, а молча вглядываются. Ну что ж, пора делать из мальчиков мужчин. Беремся за подготовку срочников.

Спустя первые сутки удивлению молодых людей не было предела. Оказывается, служить в армии можно, как в рекламных роликах. Многие из молодых солдат в перерывах между занятиями подходили и благодарили, что мы им показываем, как можно и нужно Родине служить. А я с высоты своего жизненного пути не могу понять, как можно служить по-другому...

Эти молодые люди — как пластилин. Как сейчас его обучать, таким он потом и будет. Если с первых дней его жизни в армии показать, что такое боевая подготовка, заботиться много и мало жалеть, то из этих щенят вырастут настоящие волкодавы. Ему 19, он молод и не осознает всех рисков, его организм быстрее восстанавливается после травм и нагрузок. Этот юноша чаще всего готов впитывать новую информацию, особенно, когда он хочет от армии того, что в рекламе показывают.

Командный состав.
А вот командиры этих юношей гораздо меньше верят в своих ребят, чем я, инструктор, который здесь и сейчас вкладывает в них науку побеждать. Они думают, что эти ребята созданы только для подметания, убирания и прочих скучных армейских мероприятий. И эти же командиры потом предлагают этим юношам контракт. Это как так вы хотите, товарищи командиры, за одни сутки после подписания контракта сделать из срочника-обеспеченца волкодава-контрактника? Чудес не бывает. Хотите себе специалиста-контрактника — начинайте учить его ратному делу ещё во времена «срочки». Иначе не рассчитывайте, что эти ребята будут на что-то способны.

Если долго мучиться, что-нибудь получится.
Но только мучились мы неделю, и получилось не что-нибудь, а слаженные отделения в целой пехотной роте под руководствами молодых сержантов-контрактников. За время обучения парням так понравилось, что они очень старались, иногда даже мы немного переживали, чтоб во время отработки учебных вопросов они не нанесли себе увечья... А вы, мамаши, не бойтесь за своих детей. Им по 19-20, уже взрослые. Если им нужна будет ваша помощь, они вам дадут знать, а так не бегайте за ними. Дайте им самостоятельности.

Итог.
Военнослужащие срочной службы — это не затюканные дети. Это щенята, из которых можно сделать псов войны. Смотря как к ним относиться и как их обучать. Командир, не проеби этих малых, именно их сверстники гоняли тридцатилетних бородачей по горам Афгана и Чечни. А чем они хуже сейчас? Замотивируй, обучи и обеспечь. И тогда эти парни сделают столько, сколько не сделает батальон мобилизованных. Наша молодёжь не пропащая, просто ей надо заняться.

НАМ надо заняться.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ

Хорошая работа, но как такого достичь?

Вот вам видео, уважаемые читатели канала, о том, как работают снайперы 394-го полка группировки V. И тут есть, чему поучиться. Поехали.

Работа с тепловизионным прицелом.
Как можно увидеть, для обычного человека ребята даже показали свою цель на видео. «Кто в теме», те и так разобрали тепловые сигнатуры. Но для многих надо показать. Почему так тускло? Ветки и листья мешают. Помните, «тепло» — это не панацея. С ним надо уметь работать.

Рекомендации по работе с теплом. Начинаем с того, чтоб научить бойца включать прицел и настраивать в зависимости от погодных условий и под личные нужды бойца. Потом приучаем его с ним работать. Не надо заставлять работать с оптикой всю ночь. Если кто не знал, такие прицелы зрение портят. Поэтому сначала научить смотреть в него, потом учить различать цели. По идентификации цели надо начинать от открыто стоящих людей в поле на удалении в 100 метров и до 600. Потом постепенно скрывать людей за укрытиями, чтоб боец видел только частично человека и понимал, что эта тепловая сигнатура прячущегося человека. И постепенно удаляем прячущихся людей.

Такие упражнения проводить легко, надо только, чтобы бойцы следили в прицел за другими бойцами на этом же полигоне, которые отрабатывают другие учебные вопросы.

Вынос точки прицеливания.
Как можно увидеть на видео, снайпер целится не перекрестьем прицела, а нижней «риской». Почему? А всё просто: это когда перекрестье прибито, НАПРИМЕР, на 400 метров, а потом изучалась разница между перекрестьем и «рисками», и боец понял, что первой нижней «риской» целиться надо на 500 метров, второй — на 600, и так далее. Идентифицировал, на какой дальности противник, посчитал, каким прицелом целиться, и поразил.

Понимание теоретических знаний по баллистике, а конкретно разбор того, что такое «дальность прямого выстрела», позволяют очень хорошо понять, что такое стрельба с выносом точки прицеливания.

Итог.
Чтоб так стрелять, надо много учиться, и в этой статье мы конкретно привели пример, чему учиться помимо классики, а это: изготовка, однообразие прицеливания работа по ветру и т.д.

Так что учитесь и помните: ПОБЕДА ВЫБИРАЕТ ПОДГОТОВЛЕННЫХ.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ

Источник видео: @voin_dv