Сейчас у меня получилось 5 разделов, самый большой, конечно, по методикам

После вебинара запись нарежем на тематические уроки и положим на платформу, чтобы было удобно смотреть ♥️

Как мы интегрируем систему октализа в образовательные проекты 🚀

Про октализ мы говорили выше, когда обсуждали геймификацию и игровое обучение.

Однако эта методика намного шире и потому позволяет комплексно управлять мотивацией разных типов студентов!

Давайте расскажу про механики, которые мы используем для этого 🥳 А в карточке смотрите примеры реализации

«Белая мотивация»:
– Триггер достижений (рост мастерства): прогресс-бар, балльно-накопительная система, бейджики за ключевые действия, возможность получить инвестиции за результат

– Триггер значимости (ощущение причастности к большой цели и миссии): система турнира с командным рейтингом (а-ля форд боярд), персональные обращения от автора курса в уроках, пасхалки, раскиданные по урокам

– Триггер творчества (создание чего-то нового в процессе): интервью и фокус-группы со студентами, после которых мы РЕАЛЬНО ВНОСИМ ИЗМЕНЕНИЯ в продукт

– Триггер соц.влияния (общение с близкими по духу, возможность делиться опытом): воркшопы от студентов, чаты по городам, мастермайнды, бизнес-тиндер

– Триггер непредсказуемости и любопытства: тайные призы при достижении определенного результата

«Черная мотивация»:
– Триггер избегания потерь: дедлайны для домашних заданий, привязанные к баллам (х2 баллов за сдачу ДЗ ДО дедлайна)

– Триггер дефицита: Магазин с подарками, которые можно купить за накопленные баллы

✍️ Напишите, какие механики вам кажутся наиболее интересными? И что вас, как студентов, больше всего мотивирует?

Поняла, что поделилась уже со всеми, анонсировала во всех чатах, а про свой канал забыла 🙈

https://youtu.be/0uM-tIsN_vM?si=QFiqjuogMnG7b-Wv

Друзья, мы запустили курс по нейросетям «Нейрограмотность» от создателей самого крупного AI-бота в Телеграм @GPT4Telegrambot – абсолютно бесплатный, с кучей полезных инструментов и прямым доступом к основным AI – ChatGPT, Midjourney, Claude 🥳

Пользуйтесь!

Ссылка на курс в боте: @edu4telegrambot
Ссылка на уроки на Ютуб: https://www.youtube.com/@neirogramotnost

Это наш первый запуск данного проекта, поэтому если вдруг будут вылезать ошибки – будем рады вашим сообщениям!

Считаю, что это один из лучших проектов, над которым я работала 🥳

Посмотрела с утра новое видео Anastacia Kay и на энтузиазме написала ей предложение о сотрудничестве 🙈

Смотрю канал Насти уже около 10 лет, особенно после 2020 года, так как в это время она получила степень магистра педагогики (Ed.M.) в School of Education Гарварда и стала для меня в какой-то мере role model – именно от нее я заразилась любовью к науке и когнитивистике в частности.

После этого я начала думать о том, что хочу закончить магистратуру/ PhD в топовом зарубежном вузе, а совсем скоро познакомилась с Соней Смысловой и начала грезить о PhD в Кембридже.

А теперь о видео 😁

Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=xohpSNcspxM

Мне понравилось размышление о том, кто такой учитель/ преподаватель и что «научить» не означает того, что человек «научится»

Сразу вспомнилась книга «Как научиться учиться» Ульриха Бозера, которая вдохновила на название этого канала:)))

Вкратце:
1️⃣ Нужно отойти от Sage on the Stage (принцип фронтального преподавания, когда преподаватель в роли лектора просто вещает в один поток)

2️⃣ «Запомнил факт» НЕ РАВНО «использовал его в новом контексте»; нужно отходить от «подумать, что я буду давать» к «продумать, что студенты будут делать»

3️⃣ Интегрировать принципы интервального повторения с тз разного контекста использования информации

4️⃣ На вершине пирамиды – потребности студента и цели обучения

5️⃣ Учитель (преподаатеь) и ученик (студент) – важные переменные, которые меняют даже устоявшиеся факты, поскольку многое зависит от субъективного опыта и восприятия – это ок, но нужно учитывать

6️⃣ Важно учитывать когнитивую нагрузку = продолжительность урока, новизна информации, достаточность инструментов, образовательная среда и т.д.

7️⃣ Нужно обеспечить движение от простого к сложному

8️⃣ Лучше больше дробных занятий и заданий, чем одно зубодробительне, после которых студент ничего не усвоил

Когда нибудь я буду стабильно писать сюда сама, а пока делюсь постами любимых каналов

Этот про офигенный инструмент для записи видео и скринкастов Loom

Лумы и лумналумы как замена созвонам

Хочу рассказать вам про инструмент, который сделал мою жизнь значительно удобнее и экономит мне десятки минут ежедневно.

Это Loom

Кратко: записываешь экран с кружочком от камеры, запись заливается в облако и у тебя есть ссылка, которой ты можешь поделиться. Вот пример лума

В чём фишка: для меня лум заменяет созвоны, на которых раньше я обсуждал умеренно сложные штуки.

Задачи [работы], для которых я использую лум:
→ попросить сотрудника начать делать новый процесс или скорректировать текущий: пишу экран и показываю как теперь я прошу что-то сделать
→ забрифовать дизайнера на новую задачу
→ дать фидбек на дизайн, в том числе неструктурированный “аэээхернякакая- тонинравицадавайпеределаем”
→ ответить студенту на сложный вопрос

И это всё асинхронно без необходимости договариваться о встрече и встречаться. Блин, я лумы пишу за то время, которое я раньше тратил на то, чтобы договориться о встрече.

НО, это не самая главная фишка лума.

Главная фишка лума—это лумналумы, то есть настоящие асинхронные встречи, когда я смотрю лум который мне записал человек и одновременно пишу лум с ответом. Пример лумналума

Тут может быть возражение: «Ваня, лумы удобны тебе, но не удобны остальным». Я опросил дизайнеров и команду, которой пишу лумы, оказалось, что всем удобно и брифоваться лумами и общаться в ответ.

Мне кажется, запись экрана с разговором и камерой это медиум, в который в будущем может перейти 10%+ коммуникации, лумы это войсы будущего короч, и MS Teams, Slack и тележка сделают лумы ещё одним медиумом.

Отдельный респект продуктологам и дизайнерам Лума—запись лума и шеринг сделан за минимальное количество подработ, я не представляю как можно сделать удобнее. Единственная проблема: приложенька не оптимизирована и лум это СУКА ЕДИНСТВЕННОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ, от которого тормозит M1 Max и M2, это реально достижение.