Уже в этот четверг, 27 июля, в 17:00 по мск проведу Вебинар по трендам в образовании
По промокоду «телеграм» скидка 20%(хотя цена и так очень приятная!)
Разберем больше 20 трендов, около 50 кейсов и инструментов, которые помогут вам облегчить работу и сделать ваши образовательные продукты еще интереснее и эффективнее!
1️⃣ Какой формат?
Вебинар будет проходить в ZOOM или на YouTube – в зависимости от количества участников
Продолжительность эфира ~2 часа
Дополнительно каждый получит запись встречи (собранную в микрокурс) и презентацию
2️⃣ Какая стоимость?
Мы решили сделать несколько тарифов
1 тариф: 792 рубля (с учетом скидки) – веб + запись + трансляция
2 тариф: 1592 рубля – 1 тариф + папка с отчетами + воркбук + чат участников со мной
3 тариф: 7992 рубля – 2 тариф + часовая консультация со мной (обычно моя консультация стоит 15.000 руб)
3️⃣ Какой результат вебинара?
– узнаете, что сегодня актуально в сфере образования
– поймете, как управлять вниманием и мотивацией студентов
– поймете, как увеличить доходимость, лояльность и конверсию в кейс
– получите конкретные рекомендации и идеи, как выделяться на фоне конкурентов и оптимизировать свою работу
+ Я проведу разбор 3-5 ваших проектов, где расскажу, какие конкретно вам тренды стоит внедрить в работу
Показываю кусочек презентации без дизайна 🔥
Купить можно по ссылке, после оплаты я свяжусь с вами лично в течение 24 часов 🤍
Промокод «телеграм» нужно ввести в окне с контактами
А в комментариях под этим постом можете написать, какие темы и проблемы для вас наиболее актуальны? Что хотелось бы услышать?
По промокоду «телеграм» скидка 20%
Разберем больше 20 трендов, около 50 кейсов и инструментов, которые помогут вам облегчить работу и сделать ваши образовательные продукты еще интереснее и эффективнее!
1️⃣ Какой формат?
Вебинар будет проходить в ZOOM или на YouTube – в зависимости от количества участников
Продолжительность эфира ~2 часа
Дополнительно каждый получит запись встречи (собранную в микрокурс) и презентацию
2️⃣ Какая стоимость?
Мы решили сделать несколько тарифов
1 тариф: 792 рубля (с учетом скидки) – веб + запись + трансляция
2 тариф: 1592 рубля – 1 тариф + папка с отчетами + воркбук + чат участников со мной
3 тариф: 7992 рубля – 2 тариф + часовая консультация со мной (обычно моя консультация стоит 15.000 руб)
3️⃣ Какой результат вебинара?
– узнаете, что сегодня актуально в сфере образования
– поймете, как управлять вниманием и мотивацией студентов
– поймете, как увеличить доходимость, лояльность и конверсию в кейс
– получите конкретные рекомендации и идеи, как выделяться на фоне конкурентов и оптимизировать свою работу
+ Я проведу разбор 3-5 ваших проектов, где расскажу, какие конкретно вам тренды стоит внедрить в работу
Показываю кусочек презентации без дизайна 🔥
Купить можно по ссылке, после оплаты я свяжусь с вами лично в течение 24 часов 🤍
Промокод «телеграм» нужно ввести в окне с контактами
А в комментариях под этим постом можете написать, какие темы и проблемы для вас наиболее актуальны? Что хотелось бы услышать?
👍2
Сейчас у меня получилось 5 разделов, самый большой, конечно, по методикам
После вебинара запись нарежем на тематические уроки и положим на платформу, чтобы было удобно смотреть ♥️
После вебинара запись нарежем на тематические уроки и положим на платформу, чтобы было удобно смотреть ♥️
🔥2
Как учить(ся)
Photo
Как мы интегрируем систему октализа в образовательные проекты 🚀
Про октализ мы говорили выше, когда обсуждали геймификацию и игровое обучение.
Однако эта методика намного шире и потому позволяет комплексно управлять мотивацией разных типов студентов!
Давайте расскажу про механики, которые мы используем для этого 🥳 А в карточке смотрите примеры реализации
«Белая мотивация»:
– Триггер достижений (рост мастерства): прогресс-бар, балльно-накопительная система, бейджики за ключевые действия, возможность получить инвестиции за результат
– Триггер значимости (ощущение причастности к большой цели и миссии): система турнира с командным рейтингом (а-ля форд боярд), персональные обращения от автора курса в уроках, пасхалки, раскиданные по урокам
– Триггер творчества (создание чего-то нового в процессе): интервью и фокус-группы со студентами, после которых мы РЕАЛЬНО ВНОСИМ ИЗМЕНЕНИЯ в продукт
– Триггер соц.влияния (общение с близкими по духу, возможность делиться опытом): воркшопы от студентов, чаты по городам, мастермайнды, бизнес-тиндер
– Триггер непредсказуемости и любопытства: тайные призы при достижении определенного результата
«Черная мотивация»:
– Триггер избегания потерь: дедлайны для домашних заданий, привязанные к баллам (х2 баллов за сдачу ДЗ ДО дедлайна)
– Триггер дефицита: Магазин с подарками, которые можно купить за накопленные баллы
✍️ Напишите, какие механики вам кажутся наиболее интересными? И что вас, как студентов, больше всего мотивирует?
Про октализ мы говорили выше, когда обсуждали геймификацию и игровое обучение.
Однако эта методика намного шире и потому позволяет комплексно управлять мотивацией разных типов студентов!
Давайте расскажу про механики, которые мы используем для этого 🥳 А в карточке смотрите примеры реализации
«Белая мотивация»:
– Триггер достижений (рост мастерства): прогресс-бар, балльно-накопительная система, бейджики за ключевые действия, возможность получить инвестиции за результат
– Триггер значимости (ощущение причастности к большой цели и миссии): система турнира с командным рейтингом (а-ля форд боярд), персональные обращения от автора курса в уроках, пасхалки, раскиданные по урокам
– Триггер творчества (создание чего-то нового в процессе): интервью и фокус-группы со студентами, после которых мы РЕАЛЬНО ВНОСИМ ИЗМЕНЕНИЯ в продукт
– Триггер соц.влияния (общение с близкими по духу, возможность делиться опытом): воркшопы от студентов, чаты по городам, мастермайнды, бизнес-тиндер
– Триггер непредсказуемости и любопытства: тайные призы при достижении определенного результата
«Черная мотивация»:
– Триггер избегания потерь: дедлайны для домашних заданий, привязанные к баллам (х2 баллов за сдачу ДЗ ДО дедлайна)
– Триггер дефицита: Магазин с подарками, которые можно купить за накопленные баллы
✍️ Напишите, какие механики вам кажутся наиболее интересными? И что вас, как студентов, больше всего мотивирует?
Поняла, что поделилась уже со всеми, анонсировала во всех чатах, а про свой канал забыла 🙈
https://youtu.be/0uM-tIsN_vM?si=QFiqjuogMnG7b-Wv
Друзья, мы запустили курс по нейросетям «Нейрограмотность» от создателей самого крупного AI-бота в Телеграм @GPT4Telegrambot – абсолютно бесплатный, с кучей полезных инструментов и прямым доступом к основным AI – ChatGPT, Midjourney, Claude 🥳
Пользуйтесь!
Ссылка на курс в боте: @edu4telegrambot
Ссылка на уроки на Ютуб: https://www.youtube.com/@neirogramotnost
Это наш первый запуск данного проекта, поэтому если вдруг будут вылезать ошибки – будем рады вашим сообщениям!
https://youtu.be/0uM-tIsN_vM?si=QFiqjuogMnG7b-Wv
Друзья, мы запустили курс по нейросетям «Нейрограмотность» от создателей самого крупного AI-бота в Телеграм @GPT4Telegrambot – абсолютно бесплатный, с кучей полезных инструментов и прямым доступом к основным AI – ChatGPT, Midjourney, Claude 🥳
Пользуйтесь!
Ссылка на курс в боте: @edu4telegrambot
Ссылка на уроки на Ютуб: https://www.youtube.com/@neirogramotnost
Это наш первый запуск данного проекта, поэтому если вдруг будут вылезать ошибки – будем рады вашим сообщениям!
YouTube
Образовательный курс Нейрограмотность / Интро
Нейрограмотность – это бесплатный курс про применение AI в работе и жизни любого человека. 100+ уроков и прямой доступ к лучшим нейросетям в рамках обучения. Разделы «Теория», «Практика» и «Кейсы» доступны в открытом образовательном Telegram-боте https:/…
❤2
Forwarded from НЕЙРОГРАМОТНОСТЬ
На курсе вас ждет несколько разделов: давайте поговорим о каждом из них.
Смотреть уроки можно в абсолютно любом порядке! Наш курс охватывает огромное количество тем и мы понимаем, что далеко не все из них могут вам подходить. Именно поэтому предоставляем вам полную свободу выбора — изучайте то, что нравится!
Также у вас есть возможность с первого урока просто нажимать на кнопку «Далее» и пройти обучение по стандартному классическому пути.
Все задания из раздела 📕«Теория» проверяются автоматически.
В разделе 🤖«Практика» вы тестируете нейросети своими руками, у каждого будут разные ответы.
В разделе 🛜 «Кейсы» задания — это общие рекомендации экспертов, они не связаны с ботом и остаются на ваше усмотрение.
👩🏻🎓 Как получить сертификат?
Если вы прошли более 50% уроков из разделов «О курсе» / «Теория» / «Практика», у вас открывается возможность сдать экзамен и получить профильный сертификат об успешном окончании обучения.
Если вы не сдали экзамен, то пересдать его можно в любой другой момент времени неограниченное количество раз.
Подробная инструкция о курсе в уроке:
📕 2 урок. ИНСТРУКЦИЯ КАК ПРОЙТИ КУРС
Спасибо, что вы с нами
#окурсе @EDU4Telegram
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
На курсе есть раздел для образованцев от меня 🤍
1️⃣ Как исследовать тему и аудиторию
2️⃣ Как составить программу целого курса или отдельного урока
3️⃣ Как придумать классные задания
4️⃣ И даже как придумать геймификацию к своему курсу и уроку 🚀
Скоро буду записывать новую порцию про AI-ассистентов и тренажеры!
Но помимо образования здесь куча полезных инструментов и кейсов для разных сфер жизни (научная работа, подготовка к контрольной, составление меню для семьи, виртуальная примерка образа – и многое другое)!
А также вы получите классные работающие шаблоны промптов для вашей работы!
🪩Мой любимый блок – про Midjourney – просто восторг, какие изображения и даже фото можно делать, не выходя из Телеграма!
Обязательно попробуйте 🤩
1️⃣ Как исследовать тему и аудиторию
2️⃣ Как составить программу целого курса или отдельного урока
3️⃣ Как придумать классные задания
4️⃣ И даже как придумать геймификацию к своему курсу и уроку 🚀
Скоро буду записывать новую порцию про AI-ассистентов и тренажеры!
Но помимо образования здесь куча полезных инструментов и кейсов для разных сфер жизни (научная работа, подготовка к контрольной, составление меню для семьи, виртуальная примерка образа – и многое другое)!
А также вы получите классные работающие шаблоны промптов для вашей работы!
🪩Мой любимый блок – про Midjourney – просто восторг, какие изображения и даже фото можно делать, не выходя из Телеграма!
Обязательно попробуйте 🤩
❤6
Forwarded from НЕЙРОГРАМОТНОСТЬ
10 дней курсу Нейрограмотность 🎂
Друзья, мы стартовали совсем недавно, и уже достигли невероятных результатов! Мир AI совершенно точно стал понятен для большого количества людей — в этом можно убедиться в наших карточках.
❤️ Спасибо за вашу вовлеченность и интерес — для нашей команды это очень ценно!
Совсем скоро мы анонсируем официальное открытие курса, куда пригласим всех желающих, поэтому не переключайтесь😉
Пишите в комментариях, какой прогресс у вас случился за эти дни обучения на курсе и что самое интересное вы для себя узнали👇
Спасибо, что вы с нами!📱
@EDU4Telegrambot
Друзья, мы стартовали совсем недавно, и уже достигли невероятных результатов! Мир AI совершенно точно стал понятен для большого количества людей — в этом можно убедиться в наших карточках.
Совсем скоро мы анонсируем официальное открытие курса, куда пригласим всех желающих, поэтому не переключайтесь
Пишите в комментариях, какой прогресс у вас случился за эти дни обучения на курсе и что самое интересное вы для себя узнали
Спасибо, что вы с нами!
@EDU4Telegrambot
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2
Посмотрела с утра новое видео Anastacia Kay и на энтузиазме написала ей предложение о сотрудничестве 🙈
После этого я начала думать о том, что хочу закончить магистратуру/ PhD в топовом зарубежном вузе, а совсем скоро познакомилась с Соней Смысловой и начала грезить о PhD в Кембридже.
А теперь о видео 😁
Мне понравилось размышление о том, кто такой учитель/ преподаватель и что «научить» не означает того, что человек «научится»
Сразу вспомнилась книга «Как научиться учиться» Ульриха Бозера, которая вдохновила на название этого канала:)))
Вкратце:
1️⃣ Нужно отойти от Sage on the Stage (принцип фронтального преподавания, когда преподаватель в роли лектора просто вещает в один поток)
2️⃣ «Запомнил факт» НЕ РАВНО «использовал его в новом контексте»; нужно отходить от «подумать, что я буду давать» к «продумать, что студенты будут делать»
3️⃣ Интегрировать принципы интервального повторения с тз разного контекста использования информации
4️⃣ На вершине пирамиды – потребности студента и цели обучения
5️⃣ Учитель (преподаатеь) и ученик (студент) – важные переменные, которые меняют даже устоявшиеся факты, поскольку многое зависит от субъективного опыта и восприятия – это ок, но нужно учитывать
6️⃣ Важно учитывать когнитивую нагрузку = продолжительность урока, новизна информации, достаточность инструментов, образовательная среда и т.д.
7️⃣ Нужно обеспечить движение от простого к сложному
8️⃣ Лучше больше дробных занятий и заданий, чем одно зубодробительне, после которых студент ничего не усвоил
Смотрю канал Насти уже около 10 лет, особенно после 2020 года, так как в это время она получила степень магистра педагогики (Ed.M.) в School of Education Гарварда и стала для меня в какой-то мере role model – именно от нее я заразилась любовью к науке и когнитивистике в частности.
После этого я начала думать о том, что хочу закончить магистратуру/ PhD в топовом зарубежном вузе, а совсем скоро познакомилась с Соней Смысловой и начала грезить о PhD в Кембридже.
А теперь о видео 😁
Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=xohpSNcspxM
Мне понравилось размышление о том, кто такой учитель/ преподаватель и что «научить» не означает того, что человек «научится»
Сразу вспомнилась книга «Как научиться учиться» Ульриха Бозера, которая вдохновила на название этого канала:)))
Вкратце:
1️⃣ Нужно отойти от Sage on the Stage (принцип фронтального преподавания, когда преподаватель в роли лектора просто вещает в один поток)
2️⃣ «Запомнил факт» НЕ РАВНО «использовал его в новом контексте»; нужно отходить от «подумать, что я буду давать» к «продумать, что студенты будут делать»
3️⃣ Интегрировать принципы интервального повторения с тз разного контекста использования информации
4️⃣ На вершине пирамиды – потребности студента и цели обучения
5️⃣ Учитель (преподаатеь) и ученик (студент) – важные переменные, которые меняют даже устоявшиеся факты, поскольку многое зависит от субъективного опыта и восприятия – это ок, но нужно учитывать
6️⃣ Важно учитывать когнитивую нагрузку = продолжительность урока, новизна информации, достаточность инструментов, образовательная среда и т.д.
7️⃣ Нужно обеспечить движение от простого к сложному
8️⃣ Лучше больше дробных занятий и заданий, чем одно зубодробительне, после которых студент ничего не усвоил
🔥3