⚖️ #آموزش_حقوق_بشر
@vekalattejarat

⚜ از اصل #همبستگی به عنوان اصلی جوان و نوپا یاد می شود که نخستین بار در قرن نوزدهم ابعاد جامعه شناختی آن از سوی #امیل_دورکیم واکاوی شده است و پس از او #لئون_دوگی این رهیافت را توسعه داد.

⚜ #کمیسیون_حقوق_بشر در سال ۲۰۰۲ به منظور توسعه و حمایت از حقوق بشر با صدور قطعنامه ای ضمن شناسایی حقوق #نسل_سوم یا حقوق همبستگی اعلام داشت این حقوق برای آنکه به چالش های فزاینده همکاری بین المللی پاسخ دهد به عطف توجه بیش تری نیاز دارد و بدین منظور در سال ۲۰۰۵ آقای #رودی_محمد_رزقی از اندونزی به عنوان نخستین #گزارشگر در موضوع حقوق بشر و همبستگی بین المللی به مدت ۳ سال انتخاب شد.

📌 اصولا حق همبستگی و همکاری ترجمان مفهوم #برادری در حقوق بشر است و هدف آن ها نیز نیل به اهداف جمعی جامعه بشری فارغ از تعلقات جانبی آنان است. در واقع، حق همبستگی و همکاری بین المللی دو فرصت برای تأکید بر تعهدات #فرا_سرزمینی دولت ها در مقوله حقوق بشر و #مسئولیت_مشترک است./مدرسه وکالت و تجارت

#حقوق_بشر #حق_همبستگی #نسل_سوم


@translationlegal

@vekalattejarat

⚖️ #آموزش_حقوق_بشر
@vekalattejarat

⚜ #اتحادیه #آفریقا در سال ۲۰۱۲ ساختار جدیدی در زمینه #معلولیت متشکل از اجزای حقوقی، برنامه ریزی و نهادی ایجاد کرد. #نهاد برنامه ریزی شامل برنامه اقدام #قاره_ای دهه آفریقایی معلولان (۲۰۱۹-۲۰۱۰) است که به وسیله #کنفرانس #وزیران توسعه اجتماعی آفریقا تصویب شد که از ۲۶ تا ۳۰ نوامبر ۲۰۱۲ در #آدیس_آبابا تشکیل گردید.

⚜#گزارشگر ویژه معلولیت کمیسیون برای توسعه اجتماعی #سازمان_ملل_متحد در ارتباط با کنفرانس وزیران توسعه اجتماعی نشستی #مشورتی از چندین دست اندرکار در نوامبر سال ۲۰۱۲ در آدیس آبابا تشکیل داد. این نشست شاهد آغاز کار #مجمع #معلولیت آفریقا بود که درصدد است میزان #آگاهی را افزایش دهد، پژوهش مبتنی بر شواهد را تقویت کند، از #ظرفیت_سازی حمایت نماید و مشارکتی بین دست اندرکاران در داخل و خارج از قاره آفریقا ایجاد و از آن پشتیبانی کند تا از حقوق معلولان و دستور کار توسعه ای که شامل حال معلولان نیز باشد در آفریقا و فراتر از آن حمایت کند./ مدرسه وکالت و تجارت

#حقوق_بشر #اتحادیه_آفریقا #معلولان #حمایت

@translationlegal

@vekalattejarat
https://t.me/vekalattejarat/12584

⚖️ #آموزش_حقوق_بشر
@vekalattejarat

⚜ وقتی شرایط آزمون استخدامی آموزش و پرورش را می‌خوانی با خودت می‌گویی نکند دارند #تکاور و #کماندو استخدام می‌کنند، نه معلم. آیا مسئولان نمی‌دانند که با این شرط‌ها تعداد زیادی از کسانی را که با نقص مادرزادی به دنیا آمده‌اند یا هر مشکل جسمانی دیگری دارند از بازار کار خارج می‌کنند و به انزوا و خانه نشینی می‌کشانند!!

⚜ #نابینایان و #ناشنوایان هم که به طور کل از چرخه استخدام کنار گذاشته شده‌اند و این یعنی اینکه آن ها حتی نمی‌توانند در مدارس استثنایی هم مشغول به کار شوند.

⚜ این محدودیت آموزش و پرورش چند نتیجه منفی دارد؛ اول آنکه جامعه را از استعدادهای افراد #معلول محروم می‌کند، چراکه معلولان ۱۵ درصد افراد جامعه را تشکیل می‌دهند. ضمن اینکه کودکان در مواجهه با معلولان مسائلی را می‌آموزند که ممکن است تا پایان عمرشان از آن ها بی‌خبر بمانند، مثلاً تصور کنید کودکی در دوره ابتدایی یک معلم نابینا داشته باشد، او چقدر بیش تر با مسائل این افراد آشنا می‌شود؟ محرومیت از اشتغال هم از دیگر نتایج این تصمیم است./مدرسه وکالت و تجارت

#حقوق_بشر #معلولان #استخدام #حق_بر_کار

@translationlegal

@vekalattejarat
https://t.me/vekalattejarat/14260

⚖️ #آموزش_حقوق_بشر
@vekalattejarat

⚜ در ژوئن سال ۲۰۰۶، دولت #بنگلادش با صدور دستورالعملی مانع از فعالیت #سیگما_هدی (Sigma Huda)، گزارشگر ویژه سازمان ملل متحد در مورد #قاچاق_انسان شد. هدی که یک وکیل بنگلادشی و همسر باریستر نازول هدی وزیر ارتباطات سابق این کشور است، هنگامی که در ۱۱ ژوئن سال ۲۰۰۷ قصد خروج از کشور برای ارائه یک گزارش کلیدی در مورد قاچاق انسان به شورای حقوق‌بشر سازمان ملل متحد در ژنو را داشت، از خروج او جلوگیری شد و هدی را به زندان انداختند.

⚜ #لوییز_آربور کمیساریای عالی حقوق بشر سازمان ملل متحد در سال ۲۰۰۷، طی بیانیه شدیداللحنی از بنگلادش خواست تا اتهامات فساد علیه سیگما هدی، محقق حقوق بشر ملل متحد را لغو کرده و مانع از فعالیت او که رسیدگی به جرایم مربوط به قاچاق زنان در بنگلادش است نشود. آربور در این بیانیه تأکید کرد که این اقدام مورد «خشم و نقض حق آزادی فعالیت وی و آزادی بیان او» می‌باشد.

⚜ وب سایت‌های برگزیده که برای دوره‌های کوتاه بِلاک شده‌اند و گزارش شده عبارت است:
• پلت فرم وبلاگ نویسی بانگلا ساچالایاتان در ژوئیه سال ۲۰۰۸
• یوتیوب در مارس سال ۲۰۰۹
• فیس بوک در ماه مه سال ۲۰۱۰
• یوتیوب دوباره در سپتامبر سال ۲۰۱۲ برای امتناع از حذف تریلر فیلم بی‌گناهی مسلمانان بحث‌برانگیز مسدود شد.
البته بعداً این بِلاک‌ها برداشته‌شدند.

⚜ چندین کتاب از نویسنده بنگلادشی #تسلیمه_نسرین در بنگلادش و بنگال غربی ممنوع شده‌است.

#حقوق_بشر #بنگلادش #آزادی_بیان #گزارشگر_حقوق_بشر

@translationlegal
@vekalattejarat
https://t.me/vekalattejarat/13568

⚖️ #آموزش_حقوق_بشر
@vekalattejarat

📌 تاملی بر سخنان کارشناسان سازمان ملل متحد

⚜ #النا_دوهان، گزارشگر ویژه: هرگونه اقدامات قهرآمیز #یکجانبه تنها در صورتی قانونی است که مبنای حقوقی شفاف و معتبری داشته باشد، هیچ‌گونه تعهد بین‌المللی دولت ها را نقض نکند و با مجوز شورای امنیت سازمان ملل صورت گرفته باشد.

⚜ پیشوند غیرقانونی بودن در این اقدامات به صورت استثنایی به واسطه اخذ اقدامات متقابل با رعایت استانداردهای مسئولیت بین‌المللی و با هدف بازگرداندن انجام تعهدات بین‌المللی، آن هم با رعایت معیارهایی چون قانونی بودن، مشروعیت و تناسب قابلیت حذف شدن دارد.

⚜ در صورت آثار مخرب این اقدامات بر بهره‌مندی از حقوق و آزادی‌های اساسی بشر، نمی‌توان آن‌ها را به عنوان اقدام متقابل یا بر اساس هر مبانی دیگری، به کار برد.

#حقوق_بشر #گزارشگر_ویژه #سازمان_ملل #اقدام_یکجانبه #تحریم

@translationlegal
@vekalattejarat
https://t.me/vekalattejarat/17184

⚖ #آموزش_حقوق_بشر
@vekalattejarat

📝 نگاهی به گزارش گزارشگر ویژه آزادی مذهب و عقیده با عنوان « مبارزه با #اسلام‌_هراسی برای کاهش تبعیض و نابردباری»


◀️ #احمد_شهید، گزارشگر ویژه آزادی مذهب و عقیده، اواخر اسفندماه گزارش خود به اجلاس ۴۶ شورای حقوق بشر را تحت عنوان مبارزه با #تنفر مذهبی علیه مسلمانان/اسلام‌هراسی به طور مفصلی ارائه کرد. برخی نکات مهم این گزارش عبارتند از:

-⚜ بعد از یازده سپتامبر و وقایع بعدی، مسلمانان بیش از قبل هدف سیاست‌ها و قوانینی قرار گرفتند که به آنان به دیده افراط، تهدید و خطر نگاه می‌کرد. مسلمانان گزارش می‌دهند که در بسیاری موارد احساس انزوا و شرم دارند و بار مسئولیت اقلیت محدودی از مسلمانان را به دوش می‌کشند.

⚜ در بیش تر موارد نگاه به تبعیض یا خشونتی که ناشی از اسلام هراسی است صرفا به دین خلاصه نمی‌شود؛ مجموعه‌ای از مسایل قومی، نژادی، بیگانه هراسی، اقتصادی، جنسیتی و دینی وجود دارد.

⚜ اسلام هراسی در شکل غالب آن، ذهنیتی است که با اسلام –دینی جهانی با تفاسیر بسیار زیاد- با عنوان عقیده‌ای یکپارچه و بنیادگرا که طرفدار خشونت، دیگرهراسی و تبعیض جنسیتیست و «تمدن غربی» را به خطر می‌اندازد، برخورد می‌کند.

⚜ کلیشه‌های منفی علیه مسلمانان و اسلام، توسط رسانه، شبکه‌های آنلاین، سیاستمداران، گفتمان آکادمیک، صنعت فیلم و سینما و اثرگذاران بر فرهنگ عمومی اتفاق می‌افتد.

⚜ طبق گزارش دولت #انگلستان، مسلمانان در این کشور ۱۷ برابر بیش تر از سایر افرادی که ممکن است راست گرای افراطی باشند، به پلیسِ مقابله با تروریسم ارجاع می‌شوند.

⚜ حداقل ۱۱ دولت در #اروپا، #آفریقا و جنوب #آسیا، محدودیت‌هایی را بر پوشش سر مسلمانان، خصوصا حجاب زنان، به بهانه ناهماهنگی با سکولاریزم یا خطر امنیتی وارد می‌کنند. طبق نظر کمیته حقوق بشر چنین ممنوعیتی مغایر اصل آزادی مذهب و عدم تبعیض است و افراد را به حاشیه می‌راند.

⚜ #چین صدها مدرسه اسلامی و مرکز زبان عربی را بسته است و از سال ۱۹۹۰ امام اقلیت #اویغور را خود تعیین کرده و مساجد را با برداشتن مناره‌ها و پاک کردن و زدودن عبارات عربی بازسازی می‌کند.

⚜ ایالات متحده #آمریکا نیز برنامه بررسی پرونده‌های مهاجرتی را بیش تر بر کشورهای آسیایی و #خاورمیانه متمرکز کرده و درخواست بسیاری از افراد مسلمان به طور کلی یا تعلیق شده یا به تعویق افتاده است.

⚜ برخی تبعیض‌ها ظریف و پنهانی هستند؛ به‌عنوان مثال معلمان بر اساس کلیشه‌ها توقع و انتظارات پایین‌تری از دانش آموزان مسلمان دارند و لذا وقت، انرژی و منابع کمتری را در مورد این کودکان به کار می‌برند.

⚜ تعداد گروه‌های تنفر علیه مسلمانان در سال‌های ۲۰۱۵ و ۲۰۱۶ حدود ۲ برابر شده است. حمله به اماکن مذهبی، افراد، گرافیتی‌های توهین آمیز و ... در بسیاری از کشورها اتفاق افتاده است.

⚜ در نهایت گزارشگر معتقد است انتقاد از اسلام فی‌نفسه اسلام‌هراسی محسوب نمی‌شود مگر با تنفر، تعصب یا جانبداری علیه مسلمانان همراه باشد.

#حقوق_بشر #اسلام_هراسی #گزارشگر_ویژه

@translationlegal
@vekalattejarat