Социология фашистских движений
Вышла новая книга Майкла Манна с анализом фашизма, а «Горький» опубликовал на нее рецензию.
Анализируя шесть фашистских европейских режимов ХХ века исследователь показывает их главные черты: национализм, этатизм и трансцендентность. Последнее означает намерение фашистов преодолеть противоречия между всеми группами и классами, включив их интересы в институты копроративистского государства. Автор также показывает почему именно образованные группы и молодежь активнее других поддержали Гитлера, что могло бы стать с фашистскими режимами если бы не Вторая мировая война и существует ли сегодня реальная угроза фашизма.
Вышла новая книга Майкла Манна с анализом фашизма, а «Горький» опубликовал на нее рецензию.
Анализируя шесть фашистских европейских режимов ХХ века исследователь показывает их главные черты: национализм, этатизм и трансцендентность. Последнее означает намерение фашистов преодолеть противоречия между всеми группами и классами, включив их интересы в институты копроративистского государства. Автор также показывает почему именно образованные группы и молодежь активнее других поддержали Гитлера, что могло бы стать с фашистскими режимами если бы не Вторая мировая война и существует ли сегодня реальная угроза фашизма.
gorky.media
Понять и не простить: «Фашисты» Майкла Манна
Николай Проценко о новой книге про рождение тоталитарной Европы
Что такое эффект пузыря?
Почему поисковики дают нам только «удобную» информацию и ограничивают, а не расширяют наш кругозор? В двух словах рассказываем что такое эффект пузыря.
Читать по-русски
Чытаць па-беларуску
Рубрика #элементы_подрывного_мышления — научно-популярные заметки о исторических и теоретических сюжетах, подстрекающих к критическому мышлению и составляющих язык радикального анализа.
Почему поисковики дают нам только «удобную» информацию и ограничивают, а не расширяют наш кругозор? В двух словах рассказываем что такое эффект пузыря.
Читать по-русски
Чытаць па-беларуску
Рубрика #элементы_подрывного_мышления — научно-популярные заметки о исторических и теоретических сюжетах, подстрекающих к критическому мышлению и составляющих язык радикального анализа.
Новое цифровое неравенство?
Лекция, где философ Кирилл Мартынов размышляет что такое роскошь и почему если вы много пользуетесь именно цифровыми услугами, то вы скорее всего не представитель высшего класса.
Действительно ли такая постановка проблемы переворачивает уже сложившееся в социологии представление о цифровом неравенстве, согласно которому считают, что чем более низкий статус людей, тем меньше у них доступа к выгодам которые дают информационные технологии?
Лекция, где философ Кирилл Мартынов размышляет что такое роскошь и почему если вы много пользуетесь именно цифровыми услугами, то вы скорее всего не представитель высшего класса.
Действительно ли такая постановка проблемы переворачивает уже сложившееся в социологии представление о цифровом неравенстве, согласно которому считают, что чем более низкий статус людей, тем меньше у них доступа к выгодам которые дают информационные технологии?
YouTube
«Офлайн как роскошь: почему цифровая экономика делает нас бедными». Лекция Кирилла Мартынова
29 апреля в Некрасовке в рамках открытого лектория Ассоциации победителей олимпиад (АПО) прошла лекция Кирилла Мартынова, посвященная цифровой экономике и неравенству.
Тотальное проникновение цифровых технологий во все сферы жизни навсегда изменило представления…
Тотальное проникновение цифровых технологий во все сферы жизни навсегда изменило представления…
История проигравших. Как услышать голоса тех, кто был лишен возможности говорить?
Лекция Ильи Будрайтскиса об отражении в историографии точки зрения угнетенных, не оставивляющих после себя документов и не формулирующих свою позицию. Как идея «восстановления» истории програвших связана с идеей прогресса и методом устной истории?
Слушать на mixcloud
Лекция Ильи Будрайтскиса об отражении в историографии точки зрения угнетенных, не оставивляющих после себя документов и не формулирующих свою позицию. Как идея «восстановления» истории програвших связана с идеей прогресса и методом устной истории?
Слушать на mixcloud
Подрывная история денег
Из лекции «Общество без денег», прошедшей на прошлой неделе в Санкт-Петербурге, вы узнаете что никакой «натуральный обмен» не предшествовал деньгам, что их возникновение связано с кредитом, войной, налогами и колониализмом, а также какие сегодня есть примеры «альтернативных денег» и безденежных сообществ.
Из лекции «Общество без денег», прошедшей на прошлой неделе в Санкт-Петербурге, вы узнаете что никакой «натуральный обмен» не предшествовал деньгам, что их возникновение связано с кредитом, войной, налогами и колониализмом, а также какие сегодня есть примеры «альтернативных денег» и безденежных сообществ.
YouTube
Лекция "Общество без денег"
Что такое социальный конструкт?
Статья помещает это распространенное сегодня в публицистике понятие в его изначальный философский контекст. Вернее даже в контексты: теорию социального конструирование Бергмана и Лукмана, в флософию постмодернистов и в акторно-сетевую теорию Латура. Суть в том, что «социальный конструкт» означает не совсем «нечто не реальное», а в случае с Латуром, даже наоборот.
Статья помещает это распространенное сегодня в публицистике понятие в его изначальный философский контекст. Вернее даже в контексты: теорию социального конструирование Бергмана и Лукмана, в флософию постмодернистов и в акторно-сетевую теорию Латура. Суть в том, что «социальный конструкт» означает не совсем «нечто не реальное», а в случае с Латуром, даже наоборот.
syg.ma
Что такое социальный конструкт?
Специально для Insolarance Самсон Либерман подробно объяснил, что такое социальный конструкт, и написал о трёх контекстах формирования этого понятия
Наконец, главная книга Пауло Фрейре «Педагогика угнетенных» у нас в библиотеке!
Это критическая рефлексия бразильского гуманиста и марксиста показывает как существующая система образования, основанная на разеделении на «знающих» и «не знающих», поддерживает status quo. Автор также предлагает альтернативную диалогическую модель, где педагоги совместно с учащимися критически исследуют окружающую действительность. Такое образование делает из ученика, пассивно воспринимающего «готовые истины», свободного и рефлексивного человека, способного не только понять как устроен мир, но и освободить его от гнетущего классового противоречия.
На наш взгляд, «Педагогика угнетенных» важна для всех, кто хочет изменить мир к лучшему и всех, кто вовлечен в образовательные практики. Очень рекомендуем!
Книга была выпущена впервые в переводе с испанского несколько месяцев назад нашими единомышленниками из издательства Радикальная теория и практика.
Пока в нашем помещении продолжается ремонт, чтобы взять книгу пишите нам на бота: @VDLibraryBot
Это критическая рефлексия бразильского гуманиста и марксиста показывает как существующая система образования, основанная на разеделении на «знающих» и «не знающих», поддерживает status quo. Автор также предлагает альтернативную диалогическую модель, где педагоги совместно с учащимися критически исследуют окружающую действительность. Такое образование делает из ученика, пассивно воспринимающего «готовые истины», свободного и рефлексивного человека, способного не только понять как устроен мир, но и освободить его от гнетущего классового противоречия.
На наш взгляд, «Педагогика угнетенных» важна для всех, кто хочет изменить мир к лучшему и всех, кто вовлечен в образовательные практики. Очень рекомендуем!
Книга была выпущена впервые в переводе с испанского несколько месяцев назад нашими единомышленниками из издательства Радикальная теория и практика.
Пока в нашем помещении продолжается ремонт, чтобы взять книгу пишите нам на бота: @VDLibraryBot
Гендер — это колониалистское изобретение
Интервью с Мадиной Тлостановой, профессоркой синтезирующей в своих исследованих и текстах деколониальный и феминистский подходы.
Деколониальная оптика опрокидывает евромодерные способы интерпретации окружающего мира, в том числе — гендерную матрицу. Деколониальный феминизм рассматривает гендер как инструмент классификации, наряду с расой и сексуальностью обеспечивающий исключение социальных групп. В интервью исследовательница рассказывает что такое колониальность и чем она отличается от колониализма, как колониальность обуславливает порядок академического знания, а также в чем претензии Мадины к интерсекциональному феминизму.
Еще одно недавнее интервью с Мадиной Тлостановой.
Интервью с Мадиной Тлостановой, профессоркой синтезирующей в своих исследованих и текстах деколониальный и феминистский подходы.
Деколониальная оптика опрокидывает евромодерные способы интерпретации окружающего мира, в том числе — гендерную матрицу. Деколониальный феминизм рассматривает гендер как инструмент классификации, наряду с расой и сексуальностью обеспечивающий исключение социальных групп. В интервью исследовательница рассказывает что такое колониальность и чем она отличается от колониализма, как колониальность обуславливает порядок академического знания, а также в чем претензии Мадины к интерсекциональному феминизму.
Еще одно недавнее интервью с Мадиной Тлостановой.
syg.ma
«Гендер — это колониалистское изобретение»
Интервью с деколониальной исследовательницей Мадиной Тлостановой о деколониальной опции, интерсекциональности и феминизме в России
#СЧегоНачать — Неомарксизм
Неомаркизм (или «западный марксизм») переосмысляет и развивает идеи ортодоксального марксизма, как правило, с акцентом на анализе культуры, отчуждения, массового общества, монополистического капитализма и тоталитаризма.
Собрали для вас ссылки на главные книги, статьи и лекции по которым можно изучать теорию овеществления Георга Лукача, теорию гегемонии Антонио Грамши, социальную критику Франкфуртской школы, идеи ситуационистов, философов Школы праксиса, структуралистский марксизм Луи Альтюссера, марксистский анализ монополистического капитализма и мир-системный подход.
Читать подборку по неомарксизму.
#СЧегоНачать — это путеводитель по радикальному знанию: подборки ключевых и обзорных материалов по различным сюжетам истории, философии и социальных наук.
Неомаркизм (или «западный марксизм») переосмысляет и развивает идеи ортодоксального марксизма, как правило, с акцентом на анализе культуры, отчуждения, массового общества, монополистического капитализма и тоталитаризма.
Собрали для вас ссылки на главные книги, статьи и лекции по которым можно изучать теорию овеществления Георга Лукача, теорию гегемонии Антонио Грамши, социальную критику Франкфуртской школы, идеи ситуационистов, философов Школы праксиса, структуралистский марксизм Луи Альтюссера, марксистский анализ монополистического капитализма и мир-системный подход.
Читать подборку по неомарксизму.
#СЧегоНачать — это путеводитель по радикальному знанию: подборки ключевых и обзорных материалов по различным сюжетам истории, философии и социальных наук.
Новая книга в библиотеке: John Holloway «Crack Capitalism»
Мы открываемся после ремонта и взять эту и другие книги можно как обычно с 15:00 до 19:00 кажду среду на ул. Могилевской, 5, каб. 421.
Исследуя глобальную капиталистическую систему и практику движений сопротивления Холлоуэй приходит к выводу, что сегодня невозможно покончить с капитализмом посредством государства. Он обращает внимание на множество социальных экспериментов по построению коммунитарных сообществ во всем мире и формулирует новое представление о революции.
Автор «утверждает, что надежда заключается в том, что капитализм уже сильно разрушен и полон разрывов в логике социального порядка. Действительно ли эти трещины могут сломать систему?» Холлоуэй полагает, что именно создавая, приумножая и сцепляя воедино расколы капиталистической системы, мы сможем разрушить капитализм и создать что-то разумное.
Книга на английском языке, но мы перевели её содержание и если тебя заинтересует конкретная глава — напиши нам, постараемся её перевести. Наш бот: @VDLibraryBot
Не так давно мы переводили интервью с Джоном Холлоуэем. Это мексиканский профессор социологии, исследователь современнных антикапиталистических движений в русле автономистского марксизма. Его также называют теоретиком сапатизма. Предыдущая книга Холлоуэя «Изменить мир без взятия власти» была переведена на 11 языков и вызвала большую дискуссиию во всем мире.
Мы открываемся после ремонта и взять эту и другие книги можно как обычно с 15:00 до 19:00 кажду среду на ул. Могилевской, 5, каб. 421.
Исследуя глобальную капиталистическую систему и практику движений сопротивления Холлоуэй приходит к выводу, что сегодня невозможно покончить с капитализмом посредством государства. Он обращает внимание на множество социальных экспериментов по построению коммунитарных сообществ во всем мире и формулирует новое представление о революции.
Автор «утверждает, что надежда заключается в том, что капитализм уже сильно разрушен и полон разрывов в логике социального порядка. Действительно ли эти трещины могут сломать систему?» Холлоуэй полагает, что именно создавая, приумножая и сцепляя воедино расколы капиталистической системы, мы сможем разрушить капитализм и создать что-то разумное.
Книга на английском языке, но мы перевели её содержание и если тебя заинтересует конкретная глава — напиши нам, постараемся её перевести. Наш бот: @VDLibraryBot
Не так давно мы переводили интервью с Джоном Холлоуэем. Это мексиканский профессор социологии, исследователь современнных антикапиталистических движений в русле автономистского марксизма. Его также называют теоретиком сапатизма. Предыдущая книга Холлоуэя «Изменить мир без взятия власти» была переведена на 11 языков и вызвала большую дискуссиию во всем мире.
«Вольная Думка» в Instagram
Возобновили работу инсты, будем выкладывать фоточки наших книг, сториз из жизни библиотеки и кое-что еще ;)
Контент практически не будет пересекаться с каналом в телеграме.
Подписывайтесь!
https://www.instagram.com/volnajadumka/
Возобновили работу инсты, будем выкладывать фоточки наших книг, сториз из жизни библиотеки и кое-что еще ;)
Контент практически не будет пересекаться с каналом в телеграме.
Подписывайтесь!
https://www.instagram.com/volnajadumka/
Работаем сегодня с 15:00 до 19:00 по адресу: г. Минск, ул. Могилевская, 5, каб. 421.
У нас можно взять самые разные книжки: от классических трактатов Платона и романов Достоевского, до ситуационистских текстов, прозы Генри Миллера и панк-зинов. В нашем каталоге более тысячи книг, не считая периодики и брошюр.
У нас можно взять самые разные книжки: от классических трактатов Платона и романов Достоевского, до ситуационистских текстов, прозы Генри Миллера и панк-зинов. В нашем каталоге более тысячи книг, не считая периодики и брошюр.
Наследие Иммануила Валлерстайна
Несколько дней назад умер социолог Иммануил Валлерстайн. Этот человек был одним из создателей целого направления в социальных науках — мир-системного анализа. Его подход охватывает широкий ряд процессов и явлений: от исторической динамики глобальных экономических систем до национальных идентичностей.
«Горький» опубликовал обзор ключевых работ Валлерстайна. Небольшой текст со смелый прогнозом о роли фигуры Ленина в будущем; книга о текущем переходе к новой мир-системе, сопровождаемом крахом либерализма и американской гегемонии; анализ природы и механизма функционирования расс, наций и классов в рамках капиталистической мир-системы; и критика европо-центристкий моделей модернизации.
Несколько дней назад умер социолог Иммануил Валлерстайн. Этот человек был одним из создателей целого направления в социальных науках — мир-системного анализа. Его подход охватывает широкий ряд процессов и явлений: от исторической динамики глобальных экономических систем до национальных идентичностей.
«Горький» опубликовал обзор ключевых работ Валлерстайна. Небольшой текст со смелый прогнозом о роли фигуры Ленина в будущем; книга о текущем переходе к новой мир-системе, сопровождаемом крахом либерализма и американской гегемонии; анализ природы и механизма функционирования расс, наций и классов в рамках капиталистической мир-системы; и критика европо-центристкий моделей модернизации.
gorky.media
Крах либерализма и американской гегемонии: как читать Иммануила Валлерстайна
Памяти выдающегося социолога
Рабочий
Он стоит пред раскалённым горном,
Невысокий старый человек.
Взгляд спокойный кажется покорным
От миганья красноватых век.
Все товарищи его заснули,
Только он один ещё не спит:
Всё он занят отливаньем пули,
Что меня с землею разлучит.
Кончил, и глаза повеселели.
Возвращается. Блестит луна.
Дома ждёт его в большой постели
Сонная и тёплая жена.
Пуля, им отлитая, просвищет
Над седою, вспененной Двиной,
Пуля, им отлитая, отыщет
Грудь мою, она пришла за мной.
Упаду, смертельно затоскую,
Прошлое увижу наяву,
Кровь ключом захлещет на сухую,
Пыльную и мятую траву.
И Господь воздаст мне полной мерой
За недолгий мой и горький век.
Это сделал в блузе светло-серой
Невысокий старый человек.
Николай Гумилев, 1916 г.
#вольная_поэзия
Он стоит пред раскалённым горном,
Невысокий старый человек.
Взгляд спокойный кажется покорным
От миганья красноватых век.
Все товарищи его заснули,
Только он один ещё не спит:
Всё он занят отливаньем пули,
Что меня с землею разлучит.
Кончил, и глаза повеселели.
Возвращается. Блестит луна.
Дома ждёт его в большой постели
Сонная и тёплая жена.
Пуля, им отлитая, просвищет
Над седою, вспененной Двиной,
Пуля, им отлитая, отыщет
Грудь мою, она пришла за мной.
Упаду, смертельно затоскую,
Прошлое увижу наяву,
Кровь ключом захлещет на сухую,
Пыльную и мятую траву.
И Господь воздаст мне полной мерой
За недолгий мой и горький век.
Это сделал в блузе светло-серой
Невысокий старый человек.
Николай Гумилев, 1916 г.
#вольная_поэзия
Эксперимент: на прочитанный и прослушанный текст мозг реагирует одинаково
Ученые Калифорнийского университета в Беркли провели исследование чтобы сравнить мозговую активность во время чтения текста и прослушивания его в аудио.
Девять участников слушали подкаст и читали его транскрипт, а в это время с помощью МРТ фиксировалась активность их мозга. По результатам составлялись динамические карты активности различных областей мозга. Когда эти карты сравнили с помощью математических методов, стало ясно, что мозговая активность не зависит от способа получения семантической информации.
Ученые Калифорнийского университета в Беркли провели исследование чтобы сравнить мозговую активность во время чтения текста и прослушивания его в аудио.
Девять участников слушали подкаст и читали его транскрипт, а в это время с помощью МРТ фиксировалась активность их мозга. По результатам составлялись динамические карты активности различных областей мозга. Когда эти карты сравнили с помощью математических методов, стало ясно, что мозговая активность не зависит от способа получения семантической информации.
Forwarded from Классическая Анархия
Научное обоснование эффективности прямой демократии в противовес работы диктатора
Большой научный материал с формулами и статистикой о том, в каких моментах прямая демократия будет эффективнее, а в каких нет. Почитайте, не поленитесь. Вот немного отрывков для тех, кому лень:
Под прямой демократией иногда понимают прямое голосование за исполнительную или какую-либо ещё власть — в противовес системе, где означенную власть выбирает коллегия выборщиков, которых, в свою очередь, уже выбирают граждане (такая система, в частности, работает в США при выборах президента).
Однако более частое и, на мой взгляд, на данный момент уже более правильное понимание этого термина: система, при которой все или большинство решений принимаются напрямую общим голосованием.
Таким образом, и на полном множестве вопросов тоже демократия приводит к тому, что в среднем правильные решения будут приниматься заметно чаще, чем при диктатуре.
Да, действительно диктатор иногда будет выбирать правильно там, где ошибся бы коллектив, однако это будет происходить заметно реже, чем наоборот. Причём так будет даже в ряде тех случаев, когда средняя для диктатора вероятность правильно угадать на всём множестве вопросов заметно выше, чем у каждого из членов коллектива.
Конечно, вполне возможно, что диктатор не ошибётся в чём-то критическом, когда коллектив, подверженный именно в этом вопросе заблуждению, ошибётся. Но, опять же, и в критических вопросах может случиться прямо противоположное. И если средняя по всем критическим вопросам (а не по какой-то их локальной группе) вероятность угадывания в коллективе всё-таки выше ½, то именно коллектив будет чаще угадывать и в критических вопросах тоже.
https://22century.ru/popular-science-publications/direct-democracy-1
https://22century.ru/popular-science-publications/direct-democracy-2
https://22century.ru/popular-science-publications/direct-democracy-3
Большой научный материал с формулами и статистикой о том, в каких моментах прямая демократия будет эффективнее, а в каких нет. Почитайте, не поленитесь. Вот немного отрывков для тех, кому лень:
Под прямой демократией иногда понимают прямое голосование за исполнительную или какую-либо ещё власть — в противовес системе, где означенную власть выбирает коллегия выборщиков, которых, в свою очередь, уже выбирают граждане (такая система, в частности, работает в США при выборах президента).
Однако более частое и, на мой взгляд, на данный момент уже более правильное понимание этого термина: система, при которой все или большинство решений принимаются напрямую общим голосованием.
Таким образом, и на полном множестве вопросов тоже демократия приводит к тому, что в среднем правильные решения будут приниматься заметно чаще, чем при диктатуре.
Да, действительно диктатор иногда будет выбирать правильно там, где ошибся бы коллектив, однако это будет происходить заметно реже, чем наоборот. Причём так будет даже в ряде тех случаев, когда средняя для диктатора вероятность правильно угадать на всём множестве вопросов заметно выше, чем у каждого из членов коллектива.
Конечно, вполне возможно, что диктатор не ошибётся в чём-то критическом, когда коллектив, подверженный именно в этом вопросе заблуждению, ошибётся. Но, опять же, и в критических вопросах может случиться прямо противоположное. И если средняя по всем критическим вопросам (а не по какой-то их локальной группе) вероятность угадывания в коллективе всё-таки выше ½, то именно коллектив будет чаще угадывать и в критических вопросах тоже.
https://22century.ru/popular-science-publications/direct-democracy-1
https://22century.ru/popular-science-publications/direct-democracy-2
https://22century.ru/popular-science-publications/direct-democracy-3
XX2 век
Вероятностное обоснование прямой демократии. Часть I
Может ли прямая демократия (или «почти прямая» — в случае с ситуативным делегированием голоса) быть эффективнее, чем представительская? Попробуем разобраться. Что такое «прямая демократия» Под прямой демократией иногда понимают прямое голосование за исполнительную…
Актуален ли антиавторитарный социализм ХIХ века?
В конце августа в московском лектории «Автонома» Александр Шубин рассказал как идеи Оуэна, Прудона и Бакунина соотносятся с эпохой постиндустриализма к которой мы движемся. Как может быть организовано всеобщее изобилие, почему наконец стала возможна демократия на рабочем месте и чем мы будем заниматься за лайки.
Александр Шубин — историк, участник левого движения, один из первых российских анархистов новейшего времени.
Несколько известных книг Шубина:
«Махно и его время» (2013)
«Великая испанская революция (2012)
«Диссиденты, неформалы и свобода в СССР» (2008)
«Социализм. "Золотой век" теории» (2007)
В конце августа в московском лектории «Автонома» Александр Шубин рассказал как идеи Оуэна, Прудона и Бакунина соотносятся с эпохой постиндустриализма к которой мы движемся. Как может быть организовано всеобщее изобилие, почему наконец стала возможна демократия на рабочем месте и чем мы будем заниматься за лайки.
Александр Шубин — историк, участник левого движения, один из первых российских анархистов новейшего времени.
Несколько известных книг Шубина:
«Махно и его время» (2013)
«Великая испанская революция (2012)
«Диссиденты, неформалы и свобода в СССР» (2008)
«Социализм. "Золотой век" теории» (2007)
YouTube
Лекторий Автонома: Актуален ли антиавторитарный социализм для нашего времени?
В субботу, 31 августа, лекторий "Автонома" начинает новый сезон. На лектории выступил Александр Шубин, доктор исторических наук, участник различных левых и анархистских движений, автор многих книг о различных течениях социализма.
Тема его лекции: "Актуален…
Тема его лекции: "Актуален…
Сегодня как обычно работаем с 15:00 до 19:00
Приходите за книжкой или просто так, ждем всех 🐵
Наш каталог
Подробнее о библиотеке
Адрес: г. Минск, ул. Могилевская, 5, каб. 421 (прямо возле ст.м. Институт культуры)
Приходите за книжкой или просто так, ждем всех 🐵
Наш каталог
Подробнее о библиотеке
Адрес: г. Минск, ул. Могилевская, 5, каб. 421 (прямо возле ст.м. Институт культуры)
Стихи выходят из подполья,
Им больше нечего терять.
Стихи выводят в чисто поле,
Чтоб в чистом поле расстрелять.
Стихи выходят из подполья,
Из-под пера и топора…
Пришла пора ломать дреколье
И грянуть громкое «ура!» –
На радость тихому тирану.
Он не прикажет долго жить.
Он вынет фигу из кармана:
Тираны поздно или рано
Меняют фиги на ножи.
Жить не по лжи.
Жить в чистом поле,
Где маршируют под ружьём
Друзья, которые запомнят
Стихи, которые мы ждём.
Роман Тягунов, 1986
#вольная_поэзия
Им больше нечего терять.
Стихи выводят в чисто поле,
Чтоб в чистом поле расстрелять.
Стихи выходят из подполья,
Из-под пера и топора…
Пришла пора ломать дреколье
И грянуть громкое «ура!» –
На радость тихому тирану.
Он не прикажет долго жить.
Он вынет фигу из кармана:
Тираны поздно или рано
Меняют фиги на ножи.
Жить не по лжи.
Жить в чистом поле,
Где маршируют под ружьём
Друзья, которые запомнят
Стихи, которые мы ждём.
Роман Тягунов, 1986
#вольная_поэзия