💞1. Надежная (безопасная) привязанность.

Это наиболее здоровый и желательный тип привязанности.

💯 Отношения с матерью/опекуном: Мать (или опекун) чувствительна к сигналам ребенка, отзывчива и доступна. Она выступает «надежной базой», от которой ребенок может исследовать мир, зная, что в случае опасности или усталости он всегда может вернуться и получить утешение и защиту.
💯Поведение в «Незнакомой ситуации» ( примерно в 12 месяцев):
1. Ребенок умеренно расстраивается, когда мать уходит.
2. При возвращении матери ребенок активно радуется, тянется к ней, ищет контакта и быстро успокаивается в ее руках.
3. Ребенок явно предпочитает мать незнакомцу.
💯Формирующийся образ себя и мира:
-Образ себя: «Меня любят, я достоин заботы, я справлюсь».
-Образ мира: «Мир безопасен, люди отзывчивы, мне есть на кого положиться».
- Влияние на взрослую жизнь: Такие люди, как правило, строят здоровые, доверительные отношения. Они не боятся близости, но и не боятся одиночества. Они умеют просить о помощи и оказывать поддержку. У них адекватная самооценка.
Конечно, стоит понимать, что данный тип привязанности формируется не так часто. Особенно в нашей стране.
У нас превалируют дисфункциональные типы воспитания (об этом я напишу чуть позже), что приводит к формированию небезопасных типов привязанности.

2. Тревожно-избегающая привязанность

Это первый тип ненадежной привязанности.
💯Отношения с матерью/опекуном: Мать часто отвергающая, холодная или нечувствительная к потребностям ребенка. Она может раздражаться, когда ребенок плачет или требует внимания. Ребенок учится подавлять свои эмоциональные проявления, чтобы избежать отвержения.
💯Поведение в «Незнакомой ситуации»:
1. Ребенок не проявляет сильного беспокойства, когда мать уходит (или почти не замечает этого).
2. При возвращении матери ребенок игнорирует ее, избегает зрительного контакта, отворачивается. Он не ищет утешения.
3. Внешне ребенок кажется независимым, но физиологические замеры (пульс, кортизол) показывают, что внутри он сильно встревожен.
💯 Формирующийся образ себя и мира:
-Образ себя: «Я не нравлюсь, я обуза, мои чувства никому не нужны. Я должен справляться сам».
-Образ мира: «Люди ненадежны и отвергают, если покажешь слабость. Близость опасна, лучше держаться на расстоянии».
- Влияние на взрослую жизнь: Во взрослом возрасте это люди, которые боятся близости и зависимости. Они ценят независимость превыше всего. В отношениях они могут казаться холодными и отстраненными («интроверты»). Им трудно говорить о чувствах, и они склонны уходить в себя в конфликтах.

3.Тревожно-амбивалентная (сопротивляющаяся) привязанность.

Второй тип ненадежной привязанности. Также ее называют тревожно-резистентной.

💯Отношения с матерью/опекуном: Поведение матери непредсказуемо и непоследовательно. Иногда она отзывчива, иногда - нет. Она может быть то гиперопекающей, то игнорирующей. Ребенок не может выработать предсказуемую стратегию поведения и живет в постоянной тревоге: «А будет ли мама рядом, когда я буду нуждаться в ней?».
💯 Поведение в «Незнакомой ситуации»:
1. Ребенок безутешен и очень тревожен, когда мать уходит. Он не может исследовать комнату, он полностью поглощен ее отсутствием.
2. При возвращении матери поведение парадоксально: он тянется к ней, но одновременно выражает гнев и сопротивление. Он может тянуть ручки, проситься на руки, а вырвавшись, тут же требовать, чтобы его взяли снова, или бить мать. Его трудно успокоить.
💯Формирующийся образ себя и мира:
-Образ себя: «Меня могут бросить в любой момент. Я должен постоянно бороться за внимание, иначе пропаду».
-Образ мира: «Мир непредсказуем. Чтобы выжить, нужно всегда быть начеку и цепляться за близких, иначе они исчезнут».
-Влияние на взрослную жизнь: В отношениях такие люди тревожны, ревнивы и эмоционально нестабильны. Им постоянно нужно подтверждение любви партнера. Они боятся быть покинутыми, поэтому могут быть навязчивыми. В конфликтах они склонны к драматизации и истерикам, пытаясь добиться внимания любой ценой.

4. Дезорганизованная привязанность

Этот тип был добавлен позже коллегой Боулби (Мэри Мэйн) для описания детей, чье поведение не вписывалось в первые три категории.

💯Отношения с матерью/опекуном: Часто это результат жестокого обращения, насилия или серьезной психологической травмы в семье. Фигура привязанности сама является источником страха. Возникает неразрешимый конфликт: «Мне страшно, и мне нужно к маме, но мама - это и есть источник страха».
💯Поведение в «Незнакомой ситуации»:
Ребенок демонстрирует странное, противоречивое и дезориентированное поведение:
1. Замирание с застывшим взглядом (диссоциация).
2. Раскачивание, хождение по кругу при виде матери.
3. Странные, неполные движения (например, подбегает к матери, но, не доходя, резко отворачивается и падает на пол).
💯Формирующийся образ себя и мира:
-Образ себя: «Я плохой, я причина страха. Я не знаю, чего ожидать от себя и других».
-Образ мира: «Мир хаотичен и страшен. Близкие люди могут ранить. Я не контролирую ситуацию».
-Влияние на взрослую жизнь: Самый тяжелый тип. Часто коррелирует с пограничным расстройством личности, склонностью к созависимости, неспособностью контролировать эмоции. Таким людям сложнее всего строить стабильные отношения, и они часто нуждаются в длительной терапии.