Относительно предложения Патрушева отказаться от Болонского процесса... Это надо сделать, вреда от него намного больше пользы.

Сотрудничеству в будущем с той же Европой отказ от Болонского процесса не повредит. Не мешает он Китаю и Индии иметь с европейцами общие научные и образовательные проекты...

Магистратура как институт в нашей стране явно не прижилась. Система 5+3 кажется более подходящей. И уж конечно надо отказаться от ЕГЭ в нынешнем виде.

#болонскаясистема
#патрушев
#образование

Высказался по Болонской системе. Вреда от неё больше, чем пользы. Магистратура полезна очень иногда, специалитет в большинстве случаев - лучше. Ряд условий Болонского процесса кажутся правильными, но Россия просто сама не может их выполнить. Но самый главный вред - внешнее управление над российской наукой и образованием.

Подробнее - в моём тексте на Взгляде.

#болонскийпроцесс
#наука
#образование

https://vz.ru/opinions/2022/6/2/1161331.html

В честь сидения на вступительных экзаменах в магистратуру у меня случился сезонный "приступ" интереса к уровню образования.

Опрос ВЦИОМ показал: 35% жителей России уверены, что Солнце вращается вокруг земли. Что называется, "дореформировали" образование и "объЕГЭли" народ. Цифра очень неприятная.

Сам за половину дня убедился в который раз, что будущие международники имеют проблемы с историей и географией, а больше всего - с этнографией, языкознанием и религиоведением.

Вопрос о том, какие языки родственны немецкому или турецкому, и даже вопрос о западных и южных славянах, повергает в ужас. Представления о религии в Таиланде, Румынии, Голландии - отсутствуют напрочь. В Египте и Мексике - смутные и примерные.

В общем, за образование надо браться. И за среднее, и за высшее. И вместо зубрёжки отвлечённых теорий вдалбливать основные знания.

#образование
#егэ
#география

Полностью согласен с Андреем. Система образования не должна воспитывать иноагентов. Их нельзя подпускать к ней. Сегодня же она ими просто кишит. Какой ведущий вуз ни возьми...

#иноагент
#сво
#образование

https://t.me/Andrafanaslive/7930

🇨🇿 К вопросу о том, насколько "безвредна" для нас Чехия. Около восьми тысяч (!) студентов из России учится там. В пересчёте на наши реалии - целый вуз.

Добавлю, что большинство студентов из России, Украины и Белоруссии учится там по гуманитарным специальностям.

Кто и чему их учит - тоже понятно. Премьер Фиала ранее тоже был ректором, и прямо курирует образование...

#чехия
#образование
#либералы

https://t.me/czech_ru/1994

Сижу целый день, принимаю вступительные экзамены в магистратуру. Основные наблюдения такие.

Первое - резкое сокрашение бюджетных мест. При общем падении уровня доходов, это очень существенно. И отсекает вполне достойных ребят. Страна, сильно экономящая на образовании, далеко не уйдёт.

Что касается ответов - отвечу пробелы с географией и этнографией. Плохо знают карту, не представляют себе языковые группы и религии. Хотя в международных отношениях это азы, от которых всё пляшет.

Плавают и в истории. Любой вопрос по истории отдельной страны до 1991 года повергает в ступор. Опять же - это азы, без которых далеко не уедешь. На выходе получится "спец" с большими лакунами.

А ведь России надо преодолевать международное давление...

#международные_отношения
#образование
#география
#этнография

Сидя у себя в РГГУ на экзаменах в магистратуру факультета международных отношений, политологии и зарубежного регионоведения, составил себе картину географических пристрастий поступающих. Какими регионами они хотят заниматься?

Пара лидеров с отрывом - Китай и Западная Европа. Далее идут США (и вообще англосаксы) и Исламский мир. За ними следуют Восточная Европа и Латинская Америка. Пусть даже заниматься многими из них как врагами...

Уже хуже идут Индия и Япония с Кореей - видимо, языки пугают.
Почти никто не хочет заниматься Юго-Восточной Азией. Это жаль, потому что регион важный интересный. И где-то рядом - Арктика с Антарктикой, и возня вокруг них...

А самые непопулярные направления - Чёрная Африка и... СНГ. Это всё, что надо знать о популярности постсоветского пространства и евразийской интеграции у молодёжи.

Причём если взять политику США, Китая, ЕС, европейских и мусульманских стран на постсоветском пространстве - картина резко меняется. Это хотят изучать. А вот постсовок сам по себе - нет. Разве что Африка прельщает меньше.

#СНГ
#вузы
#регионы_мира
#образование

https://t.me/vadimvts1/7459

И если уж говорить об экономическом и технологическом рывке - нужны кадры, способные его обеспечить. И здесь встаёт вопрос об образованию.

В первую очередь, нужны квалифицированные рабочие, способные производить те же станки и бытовую технику. Где их взять? Система профтехобразования уже в позднем СССР буксовала, а в 90-е - просто обвалилась. Сейчас за это дело взялись, но проблема решена только частично.

А если говорить о высшем образовании - у нас огромный разрыв между вузовскими программами и потребностями экономики и рынка труда. И этот разрыв преодолевается ещё тяжелее, чем со профтехобразованием.

Нужна плотная работа вузов с будущими работодателями. А государство должно здесь "направлять" и бизнес, и вузы. Причём это касается всех направлений - технических, естественно-научных, гуманитарных...

А то в итоге окажется, что станки делать некому. И будем их покупать в Чехии через Казахстан (а чехи до 2022 года их нам поставляли). И телефоны также сделать некому, хотя все технологии есть...

#экономика_России
#образование
#высокие_технологии

https://t.me/vadimvts1/7862