♦️♦️ «میدان بی‌حصار» مستندی دربارهٔ میدان توپخانهٔ تهران به کارگردانی «مهرداد زاهدیان» است که به تاریخچهٔ تحولات این میدان از زمان ساخت تا دوران حاضر می‌پردازد. این فیلم، که ساختنش دو سال به طول انجامیده، جایزهٔ بهترین فیلم مستند را در جشن خانهٔ سینما در سال ۱۳۸۷ برای زاهدیان به ارمغان آورده است. مهرداد زاهدیان تحصیل‌کردهٔ رشتهٔ عکاسی در دانشکدهٔ هنرهای زیبا دانشگاه تهران در مقطع لیسانس و دارای مدرک فوق‌لیسانس فلسفه از دانشکدهٔ ادبیات دانشگاه تهران است. او ساخت بیش از بیست فیلم کوتاه و مستند را در کارنامهٔ خود دارد.

در جلسهٔ روز یکشنبه ۲۴ بهمن که به‌همت #انجمن_علمی_مطالعات_معماری_ایران دانشگاه تهران ساعت ۱۰:۳۰ در تماشاخانهٔ باشگاه دانشجویان دانشگاه تهران برگزار می‌شود، پس از پخش مستند، کارگردان به بیان توضیحاتی دربارهٔ اثر و ساخت آن می‌پردازد و پس از آن جلسهٔ پرسش‌و‌پاسخ دربارهٔ مستند برگزار می‌شود.

حضور در این نشست برای علاقه‌مندان #آزاد است.

#کوبه

@Uaurir

🔴 انجمن علمی #معماری دانشگاه #آزاد_قم برگزار میکند

♦️ اولین سمینار تخصصی با محوریت (نگرشی به تاریخ معماری)
با حضور مدرس برجسته دانشگاه جناب آقای مهندس ابوالفضل زهدی پور

(شرکت برای عموم آزاد است)

🔴 آیین گشایش و اعلام فراخوان مسابقه ملّی دو مرحله ای مسجد و میدان (پلازا) گلشهر کرج

- زمان: سه شنبه ۱۳۹۶/۱۲/۰۸
- ساعت ۱۷ الی ۱۹
- مکان: آمفی تئاتر باغ کتاب تهران

حضور برای عموم #آزاد است.
اما به دلیل محدودیت مکان و به منظور آگاهی از جزئیات و شرکت در مراسمی که با حضور برگزارکننده، تعدادی ازمسئولان ، هیأت داوران و معماران برگزار می شود، لطفا "نام و نام خانوادگی" و "شماره همراه خویش" را به این آدرس ایمیل نمایید:

golshahr.competition@gmail.com

♦️ جزئیات مسابقه و ثبت نام در وب سایت از روز ۸ اسفند ماه ۱۳۹۶ در دسترس علاقمندان قرار می گیرد.


@Uaurir

#نشست پنجاه و پنجم

می روم اما نمی پرسم ز خویش . . . ره کجا . . . ؟ منزل کجا ... ؟ مقصود چیست؟
پلی بر گسست معماری آکادمیک و حرفه ای

♦️سخنران:
مهندس پیمان سید زائر
[مدرس دانشگاه-سرگروه کنترل معماری سازمان نظام مهندسی استان]

♦️زمان : یکشنبه ۱۴ مرداد ماه ۹۷ | ساعت ۱۷ الی ۱۹
♦️مکان : طبقه فوقانی سینما قدس، سالن جلسات حوزه هنری

🔴 اغلب، دانشگاه ها در حوزه «معماری مجازی» فعالیت می کنند: پروژه های دانشگاهی با زمان بندی های منعطف و پیامدهای کوچک. در آموزش معماری، هدف تبدیل دانشجو به شخصی با قدرت حل مسئله بالا است، کسی که بر همه جوانب احاطه داشته باشد،؛ اما نتیجه چیست؟ احتمالاً حجم عمده ای از دانش و کار سخت در طول تحصیلات آکادمیک در پایان تقویم دانشگاهی کنار گذاشته می شود!
معماری حرفه ای عمدتاً در «جهان ساخته شده» با یک زمان بندی ثابت کار می کند. شاید زمان محدود باشد، اما تأثیر تصمیمات ما محدود نیست. آنچه که ساخته می شود، شیوه زندگی، کار و بازی و ... را تحت تأثیر قرار می دهد. آیا واقعاً این تأثیر بر شیوه ی زندگی و آینده ما به درستی مدیریت می شود؟
دانشگاه ها نه تنها باید نسل بعدی را متفکر آماده کنند، بلکه باید آن ها را تأثیرگذاران آگاه بر شرایط زمان و آینده تربیت کنند. آیا به راستی فرآیند تحصیل معماری و شرایط موجود برای ارایه ماحصل آن اندوخته های علمی در هماهنگی با هم عمل می کنند؟ آیا این دو در ادامه هم و تقویت کننده یکدیگر هستند؟ آیا این اندوخته های آکادمیک برای حرفه معماری کافی است؟ با شرایط امروز و گسست بین دنیای آکادمیک و حرفه معماری، به نظر می رسد گفتمانی نو میان این دو حوزه الزامی است.


♦️رزرو و کسب اطلاعات بیشتر
http://eaz-uia.ir/1397/05/09/meeting-55

♦️شماره تماس
۰۴۱۳۵۵۳۳۴۴۷

حضور در نشست #آزاد و #رایگان می باشد و جهت حضور رزرو الزامی است.

@Uaurir

#مسابقه

🔴 #فراخوان مسابقه طراحی نشان انجمن های علمی دانشجویی دانشگاه رازی
♦️شرکت برای عموم #آزاد می باشد.

@anjomanElmirazi