🏆 UniCup 2025: студенти змагалися за статус найкращого університетського стартапу
9 травня в межах події «Своє.ІТ» відбувся університетський кубок стартапів UniCup 2025 — пітч-змагання студентських команд з усієї України.
🎤 20 команд презентували свої ідеї — від концептів до рішень, готових до виходу на ринок.
🔋 Найкращим визнано стартап WITERoK — інновацію в альтернативній енергетиці.
🚀 Команди можуть приєднатися до акселераційної програми Science & Business Acceleration Program 2025 — відбір триває до 24 травня!
🔗 Дізнатися більше
9 травня в межах події «Своє.ІТ» відбувся університетський кубок стартапів UniCup 2025 — пітч-змагання студентських команд з усієї України.
🎤 20 команд презентували свої ідеї — від концептів до рішень, готових до виходу на ринок.
🔋 Найкращим визнано стартап WITERoK — інновацію в альтернативній енергетиці.
🚀 Команди можуть приєднатися до акселераційної програми Science & Business Acceleration Program 2025 — відбір триває до 24 травня!
🔗 Дізнатися більше
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🏫 На Київщині відновлено два ліцеї, що у 2022 році постраждали через російську агресію.
🤝 Завдяки співпраці та підтримці партнерів і донорів, учні й учениці з Красилівки та Катюжанки повертаються до очного навчання в рідні ліцеї!
Кошти вдалося зібрати через UNITED24.
Спочатку їх планували спрямувати на відбудову ліцею в Бузовій, але коли об’єкт отримав фінансування з державного фонду, було вирішено використати на відновлення ліцеїв у Красилівці та Катюжанці.
Міністерство освіти і науки України вдячне всім амбасадорам, а також усім, хто долучився до допомоги українським дітям. Окрема подяка Temerty Foundation за внесок 1 000 000$, а також команді UNITED24! 💙💛
🤝 Завдяки співпраці та підтримці партнерів і донорів, учні й учениці з Красилівки та Катюжанки повертаються до очного навчання в рідні ліцеї!
Кошти вдалося зібрати через UNITED24.
Спочатку їх планували спрямувати на відбудову ліцею в Бузовій, але коли об’єкт отримав фінансування з державного фонду, було вирішено використати на відновлення ліцеїв у Красилівці та Катюжанці.
Міністерство освіти і науки України вдячне всім амбасадорам, а також усім, хто долучився до допомоги українським дітям. Окрема подяка Temerty Foundation за внесок 1 000 000$, а також команді UNITED24! 💙💛
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🚨 Хотіли «запальний» контент — отримали опіки 80% тіла.
Нещодавно соцмережею ширилася новина: троє підлітків віком 14–15 років вилізли на вагони поїздів, щоб зняти «ефектне» відео для соцмереж. Заради кількох секунд «популярності» в Instagram чи TikTok вони опинилися в реанімації з критичними опіками.
📍Київщина, Хмельниччина, Волинь — такі випадки трапляються по всій країні.
Стривожені небезпечною тенденцією, МОН разом із МВС, НПУ та «Укрзалізницею» нагадують підліткам, їхнім батькам та освітянам: зачепінг — небезпечний тренд, що може забрати життя. Не варто ризикувати заради лайків!
🔥Контактна мережа над поїздом має понад 27 тисяч вольтів — цього достатньо, щоб уразити людину навіть без фізичного контакту. Близькість до дротів або до елементів потяга може стати фатальною.
⚡️Температура — як у блискавки. Наслідки — миттєва смерть або тяжкі травми: ампутації, опіки, інвалідність.
Закликаємо батьків та освітян: навіть якщо вам здається, що ваша дитина ніколи б не полізла на вагон, — поговоріть із нею. Поясніть, що «екстрим» для соцмереж може коштувати життя.
✅ Пропонуйте дітям безпечні альтернативи: спорт, паркур, мотокрос тощо.
✅ Транслюйте: жодне відео не варте життя та здоров'я! Залізниця — не місце для розваг, а зачепінг — не гра, а смертельна небезпека.
✅ Зважайте, окрім загрози життю, зачепінг — це ще й правопорушення. Батьків можуть оштрафувати, а в разі аварійної ситуації — можлива й кримінальна відповідальність.
👀 Помітили підлітків на вагонах? Телефонуйте 102 або повідомте працівників залізниці.
Нещодавно соцмережею ширилася новина: троє підлітків віком 14–15 років вилізли на вагони поїздів, щоб зняти «ефектне» відео для соцмереж. Заради кількох секунд «популярності» в Instagram чи TikTok вони опинилися в реанімації з критичними опіками.
📍Київщина, Хмельниччина, Волинь — такі випадки трапляються по всій країні.
Стривожені небезпечною тенденцією, МОН разом із МВС, НПУ та «Укрзалізницею» нагадують підліткам, їхнім батькам та освітянам: зачепінг — небезпечний тренд, що може забрати життя. Не варто ризикувати заради лайків!
🔥Контактна мережа над поїздом має понад 27 тисяч вольтів — цього достатньо, щоб уразити людину навіть без фізичного контакту. Близькість до дротів або до елементів потяга може стати фатальною.
⚡️Температура — як у блискавки. Наслідки — миттєва смерть або тяжкі травми: ампутації, опіки, інвалідність.
Закликаємо батьків та освітян: навіть якщо вам здається, що ваша дитина ніколи б не полізла на вагон, — поговоріть із нею. Поясніть, що «екстрим» для соцмереж може коштувати життя.
✅ Пропонуйте дітям безпечні альтернативи: спорт, паркур, мотокрос тощо.
✅ Транслюйте: жодне відео не варте життя та здоров'я! Залізниця — не місце для розваг, а зачепінг — не гра, а смертельна небезпека.
✅ Зважайте, окрім загрози життю, зачепінг — це ще й правопорушення. Батьків можуть оштрафувати, а в разі аварійної ситуації — можлива й кримінальна відповідальність.
👀 Помітили підлітків на вагонах? Телефонуйте 102 або повідомте працівників залізниці.
Міністерство освіти і науки України розпочало партнерство з Panopto — інноваційним розробником рішень у сфері ШІ-відео для навчання.
У межах ініціативи заклади професійно-технічної, фахової передвищої та вищої освіти безплатно отримають ліцензії на користування Elai — інноваційного інструменту для створення якісного відеоконтенту без знімальної групи.
💻 Сервіс Elai дає змогу перетворювати текст у відео з озвученням понад 70 мовами, обирати серед більш ніж 80 ШІ-дикторів, додавати інтерактивні елементи та працювати в зручному редакторі.
🔗 Приклад такого відео — за посиланням.
❗️ Для того, щоб узяти участь у проєкті, заповніть форму за посиланням.
Заявки розглядатиме спільна проєктна команда МОН і Panopto. Програма насамперед охоплюватиме заклади, які нині реалізують освітній процес у дистанційному або змішаному форматі.
У межах ініціативи заклади професійно-технічної, фахової передвищої та вищої освіти безплатно отримають ліцензії на користування Elai — інноваційного інструменту для створення якісного відеоконтенту без знімальної групи.
💻 Сервіс Elai дає змогу перетворювати текст у відео з озвученням понад 70 мовами, обирати серед більш ніж 80 ШІ-дикторів, додавати інтерактивні елементи та працювати в зручному редакторі.
🔗 Приклад такого відео — за посиланням.
❗️ Для того, щоб узяти участь у проєкті, заповніть форму за посиланням.
Заявки розглядатиме спільна проєктна команда МОН і Panopto. Програма насамперед охоплюватиме заклади, які нині реалізують освітній процес у дистанційному або змішаному форматі.
📚 «Перезавантаження: НУШ 1–4 класи» — новий курс для вчительок і вчителів початкової школи
Громадська спілка «Освіторія» створила безоплатний онлайн-курс у партнерстві з Міністерством освіти і науки України та за підтримки ECW — у межах програми стійкості #MYRPUA.
Курс особливо важливий, адже скоро оновлять Держстандарт початкової освіти, щоб адаптувати освіту до викликів сьогодення та узгодити з новими стандартами базової та профільної освіти.
У курсі:
📹 30 відеолекцій (10 хвилин кожна);
📝 матеріали для самоопрацювання;
✅ тести після кожного модуля;
📜 сертифікат (15 год / 0,5 ECTS).
Реєстрація та більше деталей — за посиланням
Громадська спілка «Освіторія» створила безоплатний онлайн-курс у партнерстві з Міністерством освіти і науки України та за підтримки ECW — у межах програми стійкості #MYRPUA.
Курс особливо важливий, адже скоро оновлять Держстандарт початкової освіти, щоб адаптувати освіту до викликів сьогодення та узгодити з новими стандартами базової та профільної освіти.
У курсі:
📹 30 відеолекцій (10 хвилин кожна);
📝 матеріали для самоопрацювання;
✅ тести після кожного модуля;
📜 сертифікат (15 год / 0,5 ECTS).
Реєстрація та більше деталей — за посиланням
Україна запускає національну мережу стартап-шкіл — інкубаторів — акселераторів!
На базі університетів і наукових установ формують інноваційну інфраструктуру для підтримки та розвитку стартапів.
🚀 Мета ініціативи — посилити роль університетів і наукових установ як рушіїв інновацій, забезпечити підтримку студентських стартапів, сприяти комерціалізації результатів досліджень і відновленню економіки України через технологічний розвиток.
Стартап-школи надаватимуть:
✅ менторську підтримку на всіх етапах розвитку ідеї;
✅ допомогу в налагодженні бізнес-зв’язків і залученні фінансування;
✅ доступ до інфраструктури, обладнання й науково-технічних розробок.
🔗 Долучайтеся до розвитку національної інноваційної екосистеми! Детальніше на сайті МОН.
ℹ️ Проєкт реалізується Міністерством освіти і науки України та Фондом розвитку інновацій за підтримки Європейського Союзу в межах програми «Горизонт 2020».
На базі університетів і наукових установ формують інноваційну інфраструктуру для підтримки та розвитку стартапів.
🚀 Мета ініціативи — посилити роль університетів і наукових установ як рушіїв інновацій, забезпечити підтримку студентських стартапів, сприяти комерціалізації результатів досліджень і відновленню економіки України через технологічний розвиток.
Стартап-школи надаватимуть:
✅ менторську підтримку на всіх етапах розвитку ідеї;
✅ допомогу в налагодженні бізнес-зв’язків і залученні фінансування;
✅ доступ до інфраструктури, обладнання й науково-технічних розробок.
🔗 Долучайтеся до розвитку національної інноваційної екосистеми! Детальніше на сайті МОН.
ℹ️ Проєкт реалізується Міністерством освіти і науки України та Фондом розвитку інновацій за підтримки Європейського Союзу в межах програми «Горизонт 2020».
Усі підлітки різні. І освіта повинна до цього адаптуватись, а не затискати всіх у шаблон 🫂
У каруселі розповідаємо, що саме зміниться в межах Профільної 🫶
У каруселі розповідаємо, що саме зміниться в межах Профільної 🫶
🤔 Якою має бути старша школа в Україні? Над створенням дієвих моделей 30 ліцеїв-амбасадорів реформи старшої школи працювали під час національного форуму «Старша профільна школа: від освітньої програми до практики».
Учасники заходу зосередилися на практичних аспектах упровадження реформи. Зокрема, обговорили такі питання:
🔹Як на основі Типової освітньої програми для профільної середньої освіти розробити навчальний план закладу освіти?
🔹Як організувати розклад в академічному ліцеї, якщо учні / учениці навчаються за різними освітніми траєкторіями, як сформувати змінні групи?
🔹Як ефективно організувати профорієнтацію учнівства в 9/10 класі та допомогти зробити свідомий вибір освітньої траєкторії?
Серед ідей адміністрацій і педагогічних колективів ліцеїв:
🔹Запровадити посаду карʼєрного радника.
🔹Розробити стратегію профорієнтації, адже поодинокі активності є недостатньо ефективними.
🔹Організовувати тестові дні роботи, а також використовувати компʼютерні програми для ознайомлення з різними професіями.
🔹Проводити опитування вчителів і учнів щодо профілів і курсів за вибором, які б вони хотіли бачити у своєму ліцеї.
🔹Використовувати для навчання альтернативні простори поза межами ліцею.
🔗 Більше читайте на сайті
Форум організовано МОН у партнерстві з Організацією економічного співробітництва та розвитку за підтримки БФ «Відродження», благодійного фонду savED, Світового банку і Цільового фонду підтримки, відновлення, відбудови та реформування України (URTF).
Учасники заходу зосередилися на практичних аспектах упровадження реформи. Зокрема, обговорили такі питання:
🔹Як на основі Типової освітньої програми для профільної середньої освіти розробити навчальний план закладу освіти?
🔹Як організувати розклад в академічному ліцеї, якщо учні / учениці навчаються за різними освітніми траєкторіями, як сформувати змінні групи?
🔹Як ефективно організувати профорієнтацію учнівства в 9/10 класі та допомогти зробити свідомий вибір освітньої траєкторії?
Серед ідей адміністрацій і педагогічних колективів ліцеїв:
🔹Запровадити посаду карʼєрного радника.
🔹Розробити стратегію профорієнтації, адже поодинокі активності є недостатньо ефективними.
🔹Організовувати тестові дні роботи, а також використовувати компʼютерні програми для ознайомлення з різними професіями.
🔹Проводити опитування вчителів і учнів щодо профілів і курсів за вибором, які б вони хотіли бачити у своєму ліцеї.
🔹Використовувати для навчання альтернативні простори поза межами ліцею.
🔗 Більше читайте на сайті
Форум організовано МОН у партнерстві з Організацією економічного співробітництва та розвитку за підтримки БФ «Відродження», благодійного фонду savED, Світового банку і Цільового фонду підтримки, відновлення, відбудови та реформування України (URTF).