my dears тысяча извинений, знаю что задолжала вам интересный разбор как работать с mediation bank, но эти все дни у меня такая движуха, что я не успеваю вести блог🙈
разбор точно выйдет и даже отправлю вам готовый пример такого урока уже совсем скоро🫶
а пока, так как сегодня рубрика #tutordayoff, то поделюсь с вами немножко лайфом)
вчера ходили наконец на Одиссею и для меня это 100/10
очень понравилось буквально все, Нолан талантлив конечно
очень рекомендую идти в imax для максимальных ощущений
а сегодня гуляли на ВДНХ пока погода позволяет, надо пользоваться случаем, поэтому если у вас в городе тоже тепло и солнечно, то обязательно сходите хотя бы немного прогуляться
+100/10 к нашему хорошему самочувствию тичеров
а у вас как выходные прошли?)
разбор точно выйдет и даже отправлю вам готовый пример такого урока уже совсем скоро🫶
а пока, так как сегодня рубрика #tutordayoff, то поделюсь с вами немножко лайфом)
вчера ходили наконец на Одиссею и для меня это 100/10
очень понравилось буквально все, Нолан талантлив конечно
очень рекомендую идти в imax для максимальных ощущений
а сегодня гуляли на ВДНХ пока погода позволяет, надо пользоваться случаем, поэтому если у вас в городе тоже тепло и солнечно, то обязательно сходите хотя бы немного прогуляться
+100/10 к нашему хорошему самочувствию тичеров
а у вас как выходные прошли?)
хотите нишево провести урок? тогда вам точно нужно прочитать этот пост
в учебниках Speakout есть, на мой взгляд, суперраздел - Mediation Bank.
и я очень люблю саму идею медиации, потому что это как раз тот случай, когда изучение языка перестаёт быть набором упражнений и начинает максимально напоминать реальную жизнь.
то есть недостаточно просто понять текст.
нужно ещё подумать:
кому я это сейчас объясняю?
что этому человеку действительно нужно знать?
как я могу объяснить это проще и понятнее?
в CEFR, кстати, mediation выделена как отдельный вид коммуникативной деятельности.
сюда, например, входит:
• передать кому-то конкретную информацию
• объяснить данные или результаты
• помочь нескольким людям понять друг друга
• организовать обсуждение
и, на мой взгляд, это один из самых жизненных навыков, который мы можем дать ученикам.
ведь в реальной жизни никто не говорит: "напиши письмо на 140 слов и используй 3 linking words"
в жизни мы слышим:
"я вообще ничего не поняла в этом письме из налоговой. можешь объяснить, что от меня хотят?" (я когда всегда😅)
или: "объясни родителям, почему ты опять едешь одна в другую страну"
медиация учит ученика отбирать информацию под конкретную ситуацию.
одному человеку нужно объяснить подробно, другому - в двух предложениях.
с одним можно использовать сложную лексику, а другому нужно сказать максимально просто.
и это уже совсем другой уровень мышления на языке.
поэтому если вы хотите сделать урок действительно нишевым и приближенным к реальной коммуникации, попробуйте взять обычный текст и не спрашивать "расскажи о чем он"
лучше спросите:
"твоему коллеге/другу/родителю нужно понять это. что именно ты ему расскажешь?"
урок становится намного интереснее, проверено)
мне вообще очень нравится смотреть на методику именно через такие вещи
не какое упражнение ещё добавить в урок, а какой реальный навык мы сейчас тренируем
нужно ли показать как я создаю интерактивный урок с упражнениями из банка медиации SpeakOut за буквально несколько минут просто закинув страницу в чат gpt?😍
#teachingtips
в учебниках Speakout есть, на мой взгляд, суперраздел - Mediation Bank.
и я очень люблю саму идею медиации, потому что это как раз тот случай, когда изучение языка перестаёт быть набором упражнений и начинает максимально напоминать реальную жизнь.
медиация — это когда ученик берёт информацию, выделяет главное и передаёт её конкретному человеку в понятной для него форме.
то есть недостаточно просто понять текст.
нужно ещё подумать:
кому я это сейчас объясняю?
что этому человеку действительно нужно знать?
как я могу объяснить это проще и понятнее?
в CEFR, кстати, mediation выделена как отдельный вид коммуникативной деятельности.
сюда, например, входит:
• передать кому-то конкретную информацию
• объяснить данные или результаты
• помочь нескольким людям понять друг друга
• организовать обсуждение
и, на мой взгляд, это один из самых жизненных навыков, который мы можем дать ученикам.
ведь в реальной жизни никто не говорит: "напиши письмо на 140 слов и используй 3 linking words"
в жизни мы слышим:
"я вообще ничего не поняла в этом письме из налоговой. можешь объяснить, что от меня хотят?" (я когда всегда😅)
или: "объясни родителям, почему ты опять едешь одна в другую страну"
медиация учит ученика отбирать информацию под конкретную ситуацию.
одному человеку нужно объяснить подробно, другому - в двух предложениях.
с одним можно использовать сложную лексику, а другому нужно сказать максимально просто.
и это уже совсем другой уровень мышления на языке.
поэтому если вы хотите сделать урок действительно нишевым и приближенным к реальной коммуникации, попробуйте взять обычный текст и не спрашивать "расскажи о чем он"
лучше спросите:
"твоему коллеге/другу/родителю нужно понять это. что именно ты ему расскажешь?"
урок становится намного интереснее, проверено)
мне вообще очень нравится смотреть на методику именно через такие вещи
не какое упражнение ещё добавить в урок, а какой реальный навык мы сейчас тренируем
нужно ли показать как я создаю интерактивный урок с упражнениями из банка медиации SpeakOut за буквально несколько минут просто закинув страницу в чат gpt?
#teachingtips
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍16🔥12😍7
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
апгрейдим страницу из учебника и делаем ее интерактивной за 5 минут
самый быстрый и простой вариант это сделать так:
1 копируем полностью страницу
2 вставляем в чат gpt
3 пишем короткий промт
4 ждем пару минут и мэджик!
скачиваем, открываем в браузере
я использую бесплатную версию gpt, если у вас платная, то там еще быстрее будет
и да, обещала вам пример такой страницы еще, поэтому вот забирайте тут в моем новом боте)
закинула парочку вариантов из SpeakOut сразу
просто нажмите /start и всё будет автоматом вам отправлено
p.s. а если вы тоже хотите научиться так же нишево делать рекламу своему боту, то напишите мне +7916….
ну кто понял, тот понял😅
всех обняла,
stay tuned 🧡
#teachingtips
самый быстрый и простой вариант это сделать так:
1 копируем полностью страницу
2 вставляем в чат gpt
3 пишем короткий промт
сделай из этой обычной страницы учебника полностью интерактивную в формате html. но сначала обрати внимание, что если на странице из учебника есть картинки и/или задания с картинками, то аккуратно вырежи эти картинки и добавь в интерактивную версию. также важно чтобы все упражнения сохранились в том порядке в котором они находятся на странице учебника, только теперь в интерактивном формате. если картинок на странице нет, то просто переделай все упражнения в интерактивный формат. проверь перед отправкой чтобы ничего не поехало на интерактивной странице и было выполнено аккуратно и четко.
4 ждем пару минут и мэджик!
скачиваем, открываем в браузере
я использую бесплатную версию gpt, если у вас платная, то там еще быстрее будет
и да, обещала вам пример такой страницы еще, поэтому вот забирайте тут в моем новом боте)
закинула парочку вариантов из SpeakOut сразу
просто нажмите /start и всё будет автоматом вам отправлено
p.s. а если вы тоже хотите научиться так же нишево делать рекламу своему боту, то напишите мне +7916….
ну кто понял, тот понял😅
всех обняла,
stay tuned 🧡
#teachingtips
🔥12👍8❤🔥6
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔥4😁2
leo mood is on 🐆
никогда не знаешь откуда придет вдохновение🤭
никогда не знаешь откуда придет вдохновение🤭
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
год назад я только начинала разбираться, что вообще такое личный бренд преподавателя
сейчас понимаю, что за этим словом для меня стоит совсем не то, что я представляла в начале
записала мини - подкаст о том, что изменилось за этот год и какие выводы я забираю с собой дальше
знаю, вы не спрашивали, но если что, поддержка реакциями очень приветствуется🤭😅
#инсайтытичера
сейчас понимаю, что за этим словом для меня стоит совсем не то, что я представляла в начале
записала мини - подкаст о том, что изменилось за этот год и какие выводы я забираю с собой дальше
знаю, вы не спрашивали, но если что, поддержка реакциями очень приветствуется🤭😅
#инсайтытичера
❤🔥9 5🔥3
а насколько у вас высокие отношения с учениками?😅
😁8❤🔥5 4👍1🔥1
зашла я тут в тредс значит и попались вот такие ветки
и мне прям интересно стало, а что думает моя аудитория по поводу ставок на рынке репетиторов английского на сегодняшний день?)
и мне прям интересно стало, а что думает моя аудитория по поводу ставок на рынке репетиторов английского на сегодняшний день?)
🤔10🔥7🤝3
из разговоров с мужем
я: ты знаешь я такой классный проект сейчас делаю для преподавателей, не инфобизнесовый, не «водный» от слова совсем. собираю туда весь свой методический опыт и всякие фишки, лайфхаки, которые я использую сама в работе и которые вывели меня на высокий уровень.
а самое главное, знаешь, я хочу чтобы те, кто будут участвовать в этом проекте собрали для себя личную систему на базе текущих и новых методических знаний, сформировали свой личный бренд и,главное, поменяли внутреннее состояние и научились управлять своими страхами. такое комбо методика, teaching toolkit и внутренняя опора.
и с этой системой они реально выйдут на новый более высокий уровень в карьере, без вариантов.
представляешь как круто?
муж: очень круто, но ты так все свои идеи и фишки расскажешь и все же будут ими пользоваться получается…
я: в этом и смысл..)
премиум проект,который зажжет новых звезд в мире преподавателей английского
«INSPIRO Teachers»🤩
ждите, все подробности совсем скоро🤩
я: ты знаешь я такой классный проект сейчас делаю для преподавателей, не инфобизнесовый, не «водный» от слова совсем. собираю туда весь свой методический опыт и всякие фишки, лайфхаки, которые я использую сама в работе и которые вывели меня на высокий уровень.
а самое главное, знаешь, я хочу чтобы те, кто будут участвовать в этом проекте собрали для себя личную систему на базе текущих и новых методических знаний, сформировали свой личный бренд и,главное, поменяли внутреннее состояние и научились управлять своими страхами. такое комбо методика, teaching toolkit и внутренняя опора.
и с этой системой они реально выйдут на новый более высокий уровень в карьере, без вариантов.
представляешь как круто?
муж: очень круто, но ты так все свои идеи и фишки расскажешь и все же будут ими пользоваться получается…
я: в этом и смысл..)
премиум проект,который зажжет новых звезд в мире преподавателей английского
«INSPIRO Teachers»
ждите, все подробности совсем скоро
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😍10❤🔥6🔥3🙏1
Teacher’s Day 🧡
знаете преподавание это такая профессия, в которой очень легко забыть поздравить самого себя.
потому что мы всё время смотрим дальше:
что ещё изучить? какой курс пройти? какие материалы попробовать? как сделать урок лучше? как помочь ученику? как больше зарабатывать?
и в этом постоянном "ещё чуть-чуть" иногда совершенно не замечаем, сколько уже умеем.
поэтому сегодня хочется пожелать вам не только новых учеников, сертификатов и профессиональных достижений.
а ещё кайфовать от того, что вы делаете!
чувствовать себя сильным специалистом
понимать свою ценность
не бояться менять то, что больше не работает
разрешать себе расти не из состояния "я недостаточно хороший преподаватель", а потому что вам интересно, что ещё вы можете создать.
и иногда просто остановиться и сказать себе: вообще-то я уже крутой/крутая🔥
Happy Teacher’s Day, dears!
пусть в нашей профессии будет больше опоры, интереса, денег и ощущения:
да, я действительно на своём месте
всех обняла,
stay tuned🧡
знаете преподавание это такая профессия, в которой очень легко забыть поздравить самого себя.
потому что мы всё время смотрим дальше:
что ещё изучить? какой курс пройти? какие материалы попробовать? как сделать урок лучше? как помочь ученику? как больше зарабатывать?
и в этом постоянном "ещё чуть-чуть" иногда совершенно не замечаем, сколько уже умеем.
поэтому сегодня хочется пожелать вам не только новых учеников, сертификатов и профессиональных достижений.
а ещё кайфовать от того, что вы делаете!
чувствовать себя сильным специалистом
понимать свою ценность
не бояться менять то, что больше не работает
разрешать себе расти не из состояния "я недостаточно хороший преподаватель", а потому что вам интересно, что ещё вы можете создать.
и иногда просто остановиться и сказать себе: вообще-то я уже крутой/крутая
Happy Teacher’s Day, dears!
пусть в нашей профессии будет больше опоры, интереса, денег и ощущения:
да, я действительно на своём месте
всех обняла,
stay tuned🧡
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
«я точно не хочу быть постоянно уставшим человеком, который вечером снова открывает ноутбук, ищет материалы на завтра и думает: ну почему я опять всё делаю в последний момент? или что же нам такого завтра на уроке обсудить с машей? а с катей? ой да тут еще завтра группа b2…» - сказала я себе однажды и выстроила свою систему работы тичером
моя система сейчас строится вокруг несколько простых, но очень облегчающих мою преподскую жизнь решений
dears подкаст такой надо или подумаем?🤭
моя система сейчас строится вокруг несколько простых, но очень облегчающих мою преподскую жизнь решений
dears подкаст такой надо или подумаем?🤭
💯11❤🔥4🔥4