Полезный пост
Сегодня мне попался мой пост, написанный ровно 2 года назад, но актуальный и сегодня)
Наши ученики уже очень устали под конец года, сейчас у них впереди контрольные, возможности исправить оценки, экзамены и т.д.
И мы можем сделать их жизнь немного лучше:)
Вот небольшой список, как улучшить жизнь отдельно взятого ученика ❤️
✅ начните урок с загадки/детективной истории/описания смешной картинки на выбор ученика;
✅ улыбнитесь:)
✅ уменьшите объем дз хотя бы на 1 упражнение (дайте обычный объем, а потом уберите одно упражнение в честь майских)
✅ добавьте плюс 1 игру к уроку (все равно цель хорошей игры - учиться использовать иностранный язык)
✅ разыграйте +1 балл к оценке в следующем диктанте, если используете оценки или +1 подсказку к диктанту. Мой друг на зачетах так запускал в студентов самолетики "-1 балл airlines" за списывание:) С детьми можно использовать эту идею в положительном ключе.
✅ поменяйте обычные дз на творческие (например, тема "одежда": вместо сочинения, попросите взять интервью у мамы и записать его. Бонус: изучающие язык научатся писать в разных стилях)
⠀
В этом году я подошла к майским в максимально отдохнувшем состоянии и думать забыла, что ученикам сейчас сложно, очень повезло наткнуться на свой же пост )
Если у вас есть ещё идеи, как порадовать учеников, делитесь в комментариях)
#activity_ideas
#методика
#психология
Сегодня мне попался мой пост, написанный ровно 2 года назад, но актуальный и сегодня)
Наши ученики уже очень устали под конец года, сейчас у них впереди контрольные, возможности исправить оценки, экзамены и т.д.
И мы можем сделать их жизнь немного лучше:)
Вот небольшой список, как улучшить жизнь отдельно взятого ученика ❤️
✅ начните урок с загадки/детективной истории/описания смешной картинки на выбор ученика;
✅ улыбнитесь:)
✅ уменьшите объем дз хотя бы на 1 упражнение (дайте обычный объем, а потом уберите одно упражнение в честь майских)
✅ добавьте плюс 1 игру к уроку (все равно цель хорошей игры - учиться использовать иностранный язык)
✅ разыграйте +1 балл к оценке в следующем диктанте, если используете оценки или +1 подсказку к диктанту. Мой друг на зачетах так запускал в студентов самолетики "-1 балл airlines" за списывание:) С детьми можно использовать эту идею в положительном ключе.
✅ поменяйте обычные дз на творческие (например, тема "одежда": вместо сочинения, попросите взять интервью у мамы и записать его. Бонус: изучающие язык научатся писать в разных стилях)
⠀
В этом году я подошла к майским в максимально отдохнувшем состоянии и думать забыла, что ученикам сейчас сложно, очень повезло наткнуться на свой же пост )
Если у вас есть ещё идеи, как порадовать учеников, делитесь в комментариях)
#activity_ideas
#методика
#психология
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Рассказываю о смешной реакции ученика на то, что я ухожу в отпуск на майские 😁
Друзья, если вы давно хотите начать читать книги на китайском с детьми, включить чтение в программу обучения, но не знаете, с чего начать, то сказка «А где же подарок?» станет идеальным вариантом. Она влюбит ваших учеников в чтение, вы сможете понять, как лучше выстраивать урок по чтению и дальше уде самостоятельно сможете читать с детьми любые книжки:)
В комплект материалов по сказке «А где же подарок?» входит 8 файлов.
Сегодня расскажу о первом из них – сама сказка и упражнения к ней. Что нужно знать:
- файл состоит из 58 интерактивных слайдов с анимацией.
- после каждого слайда с текстом сказки идут слайды с упражнениями/задачками/квестом/играми
- задания составлены так, чтобы дети подключали своё мышление, а значит, росла их вовлечённость в процесс.
- каждый слайд с текстом озвучен
- есть возможность показать пиньинь, просто нажав на кнопку
- каждый персонаж для сказки создавался профессиональным иллюстратором, у каждого есть свой характер, привычки)
- база лексики: учебник Easy steps to Chinese, часть 1. (Она должна быть изучена). Новые темы: мебель и послелоги.
-возраст: любой, с 9 лет вы сможете использовать 100% материалов, с дошкольниками – 70%
- благодаря озвучке дети смогут повторять/перечитывать сказку самостоятельно (отдельный файл сказки без упражнений; отдельный файл с аудио)
Купить сказку можно на сайте https://tudao.ru/tutu
Напишите мне в Директ или в комментариях, если у вас будут вопросы по материалам 😊
#tudao_ppt
В комплект материалов по сказке «А где же подарок?» входит 8 файлов.
Сегодня расскажу о первом из них – сама сказка и упражнения к ней. Что нужно знать:
- файл состоит из 58 интерактивных слайдов с анимацией.
- после каждого слайда с текстом сказки идут слайды с упражнениями/задачками/квестом/играми
- задания составлены так, чтобы дети подключали своё мышление, а значит, росла их вовлечённость в процесс.
- каждый слайд с текстом озвучен
- есть возможность показать пиньинь, просто нажав на кнопку
- каждый персонаж для сказки создавался профессиональным иллюстратором, у каждого есть свой характер, привычки)
- база лексики: учебник Easy steps to Chinese, часть 1. (Она должна быть изучена). Новые темы: мебель и послелоги.
-возраст: любой, с 9 лет вы сможете использовать 100% материалов, с дошкольниками – 70%
- благодаря озвучке дети смогут повторять/перечитывать сказку самостоятельно (отдельный файл сказки без упражнений; отдельный файл с аудио)
Купить сказку можно на сайте https://tudao.ru/tutu
Напишите мне в Директ или в комментариях, если у вас будут вопросы по материалам 😊
#tudao_ppt
tudao.ru
Сказка "А где же подарок?"
Я впервые отказалась от ученика, с которым занималась достаточно долго.
Так повелось, что если ученик позанимался со мной несколько месяцев, то он остается надолго) И прекращала занятия я с такими учениками только по 3-м причинам:
- отправляла ученика к носителю, чтобы рос уровень
- переход ученика в старший класс: другая программа, я передаю учеников коллегам
- декрет 😁
И вот наступил первый случай, когда я отказалась от "старенького" ученика. Какая причина? И две:
1. Общий фон.
У ученика большая школьная нагрузка и куча секций. Секции - это прекрасно, пока ребенок не превратился в замученного, невыспавшегося человечка с потухшим взглядом. Мне больно на это смотреть. На занятиях нет концентрации. А откуда ей взяться? Невыполнение ДЗ или выполнение дз "для галочки". При этом отказ от составления программы без ДЗ 🙄
2. Контакт с учеником потерялся, а точнее доверие между нами. А это безумно важно для меня! Я верю ученикам. Знаете, мы часто играем в игру, которую я описывала выше с монеткой (если орел, не пишем иероглиф, если решка - пишем). Ученики мне тыкают в экран, что выпало, а я говорю: "Я вам верю, просто скажите, что там". Я рискую, но дети ценят. А я ценю их честность. Такие отношения для меня очень важны. Так же с диктантами. Мои ученики напишут на двойку, расстроятся, расплачутся, обидятся на себя, но списывать не будут, потому что уважают и дорожат моим доверием. И вот сначала я заподозрила, а потом поймала своего ученика сначала на вранье в глаза, потом на переводчике, потом на списывании, а потом еще на одном. Доверие пропало. Представляю, как веду урок с постоянным подозрением, такая атмосфера не располагает к учебе. Да и не хочу я свою энергию тратить на отслеживание списывает ребенок или нет.
В общем, приняла решение прекратить занятия.
А вы прекращали занятия со своими учениками? По какой причине?
#личное
Так повелось, что если ученик позанимался со мной несколько месяцев, то он остается надолго) И прекращала занятия я с такими учениками только по 3-м причинам:
- отправляла ученика к носителю, чтобы рос уровень
- переход ученика в старший класс: другая программа, я передаю учеников коллегам
- декрет 😁
И вот наступил первый случай, когда я отказалась от "старенького" ученика. Какая причина? И две:
1. Общий фон.
У ученика большая школьная нагрузка и куча секций. Секции - это прекрасно, пока ребенок не превратился в замученного, невыспавшегося человечка с потухшим взглядом. Мне больно на это смотреть. На занятиях нет концентрации. А откуда ей взяться? Невыполнение ДЗ или выполнение дз "для галочки". При этом отказ от составления программы без ДЗ 🙄
2. Контакт с учеником потерялся, а точнее доверие между нами. А это безумно важно для меня! Я верю ученикам. Знаете, мы часто играем в игру, которую я описывала выше с монеткой (если орел, не пишем иероглиф, если решка - пишем). Ученики мне тыкают в экран, что выпало, а я говорю: "Я вам верю, просто скажите, что там". Я рискую, но дети ценят. А я ценю их честность. Такие отношения для меня очень важны. Так же с диктантами. Мои ученики напишут на двойку, расстроятся, расплачутся, обидятся на себя, но списывать не будут, потому что уважают и дорожат моим доверием. И вот сначала я заподозрила, а потом поймала своего ученика сначала на вранье в глаза, потом на переводчике, потом на списывании, а потом еще на одном. Доверие пропало. Представляю, как веду урок с постоянным подозрением, такая атмосфера не располагает к учебе. Да и не хочу я свою энергию тратить на отслеживание списывает ребенок или нет.
В общем, приняла решение прекратить занятия.
А вы прекращали занятия со своими учениками? По какой причине?
#личное
Контекст в обучении детей.
Замечали ли вы, что ребенок фразу 我的生日是三月八号 знает и спокойно узнает на аудио, в тексте... А вот фразу 今天是她的生日 не может услышать/узнать/понять ее смысл, кажется как будто эти слова видит в первый раз? Дети запомнили фразу в одном контексте, а когда контекст поменялся, то это вводит детей в ступор. Неизвестное очень пугает детей.
Чтобы избежать этой проблемы, можно научить ребенка не бояться таких изменений. Как? Через практику: постепенно менять контекст использования слов, не спеша пройти этот путь вместе с ними. Самый простой способ поменять контекст, это разбавить программу обучения чтением книг или прослушиванием аудио (а лучше все вместе). Но очень важно правильно подобрать книгу под уровень и возраст)
*Мультики на мой взгляд здесь проигрывают книгам, слишком яркая картинка, которая перетаскивает внимание ребенка на себя.
Меняете ли вы контекст использования лексики, которую дают в учебнике? Какие материалы используете: книги, мультфильмы, 小红书？Что самое любимое? А может быть и не встречал такой проблемы у учеников?
#activity_ideas
#методика
Замечали ли вы, что ребенок фразу 我的生日是三月八号 знает и спокойно узнает на аудио, в тексте... А вот фразу 今天是她的生日 не может услышать/узнать/понять ее смысл, кажется как будто эти слова видит в первый раз? Дети запомнили фразу в одном контексте, а когда контекст поменялся, то это вводит детей в ступор. Неизвестное очень пугает детей.
Чтобы избежать этой проблемы, можно научить ребенка не бояться таких изменений. Как? Через практику: постепенно менять контекст использования слов, не спеша пройти этот путь вместе с ними. Самый простой способ поменять контекст, это разбавить программу обучения чтением книг или прослушиванием аудио (а лучше все вместе). Но очень важно правильно подобрать книгу под уровень и возраст)
*Мультики на мой взгляд здесь проигрывают книгам, слишком яркая картинка, которая перетаскивает внимание ребенка на себя.
Меняете ли вы контекст использования лексики, которую дают в учебнике? Какие материалы используете: книги, мультфильмы, 小红书？Что самое любимое? А может быть и не встречал такой проблемы у учеников?
#activity_ideas
#методика
Ищу помощника❣️
Мне важны:
- Владение китайским языком - уровень от HSK 3 (сертификат не нужен, важны знания)
- Самостоятельность, вовлеченность и логика (если вы видите, что что-то не так, то напишете мне об этом)
- Смелость задавать вопросы, когда что-то непонятно.
- Внимательность (перепроверка себя)
- Ответственность (если мы определили сроки, то уложиться в них или заранее сообщить, что не получится)
- Умение работать в powerpoint (начальный уровень)
- Грамотность
- Оперативная реакция (в течение пары часов реагировать на сообщение)
Будет плюсом:
- умение работать в powerpoint (продвинутый уровень)
- умение работать в видеоредакторе.
- умение работать в Illustrator| Canva | Photoshop | Procreate
- владение английским языком
Примеры задач:
- найти 5 слов в учебнике Easy steps to Chinese из уроков 1-8 с сочетанием тонов 1+4
- составить описание игры в Microsoft Word.
- по заметкам написать текст
- составить описание игры для сайта
- узнать стоимость аренды площадки
- проверить работу презентации (работает анимация, нет опечаток)
- загрузить в презентацию иллюстрации
- прописать пиньинь
Оплата 10 000 руб./мес
Гибкий график, частичная занятость (не более 3-х часов в день, при увеличении нагрузки увеличение зп обсуждается), удаленная работа
Пробное задание:
1. Сделать описание первых 5 слайдов (как пользоваться презентацией) к видео файлу «zhongqiujie video» на примере файла dianhuahaoma _описание_пример.
Скачать можно по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/onU24clEOtoN4Q
2. Найти 6 иероглифов с 立刀旁
Готовое задание нужно прислать на почту playtudao@gmail.com. В теме письма написать «Tudao.вакансия»
Мне важны:
- Владение китайским языком - уровень от HSK 3 (сертификат не нужен, важны знания)
- Самостоятельность, вовлеченность и логика (если вы видите, что что-то не так, то напишете мне об этом)
- Смелость задавать вопросы, когда что-то непонятно.
- Внимательность (перепроверка себя)
- Ответственность (если мы определили сроки, то уложиться в них или заранее сообщить, что не получится)
- Умение работать в powerpoint (начальный уровень)
- Грамотность
- Оперативная реакция (в течение пары часов реагировать на сообщение)
Будет плюсом:
- умение работать в powerpoint (продвинутый уровень)
- умение работать в видеоредакторе.
- умение работать в Illustrator| Canva | Photoshop | Procreate
- владение английским языком
Примеры задач:
- найти 5 слов в учебнике Easy steps to Chinese из уроков 1-8 с сочетанием тонов 1+4
- составить описание игры в Microsoft Word.
- по заметкам написать текст
- составить описание игры для сайта
- узнать стоимость аренды площадки
- проверить работу презентации (работает анимация, нет опечаток)
- загрузить в презентацию иллюстрации
- прописать пиньинь
Оплата 10 000 руб./мес
Гибкий график, частичная занятость (не более 3-х часов в день, при увеличении нагрузки увеличение зп обсуждается), удаленная работа
Пробное задание:
1. Сделать описание первых 5 слайдов (как пользоваться презентацией) к видео файлу «zhongqiujie video» на примере файла dianhuahaoma _описание_пример.
Скачать можно по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/onU24clEOtoN4Q
2. Найти 6 иероглифов с 立刀旁
Готовое задание нужно прислать на почту playtudao@gmail.com. В теме письма написать «Tudao.вакансия»
Яндекс Диск
A-TUDAO_пробное задание
Посмотреть и скачать с Яндекс Диска
Видео по теме одежда.
Летом с учениками уходим в режим чтения книг и просмотра видео, учебник не открываем) Стараюсь не брать абсолютно новые темы, а подбирать материалы, чтобы расширять лексику по уже изученным темам. Очень удачное видео нашла по теме одежда у китайского блогера Chinesewithyan. Делюсь)
Кстати, в зуме через панель управления очень удобно закрывать субтитры, чтобы тренировать у ученика аудирование)
#tudao_yifu
#activity_ideas
#методика
Летом с учениками уходим в режим чтения книг и просмотра видео, учебник не открываем) Стараюсь не брать абсолютно новые темы, а подбирать материалы, чтобы расширять лексику по уже изученным темам. Очень удачное видео нашла по теме одежда у китайского блогера Chinesewithyan. Делюсь)
Кстати, в зуме через панель управления очень удобно закрывать субтитры, чтобы тренировать у ученика аудирование)
#tudao_yifu
#activity_ideas
#методика
Сегодня немного личного☺️
Я люблю книги: люблю их покупать, читать, держать в руках)
И вчера издательство «Black Sheep Books» @blacksheepbooks анонсировало планы на выход сборника рассказов моего мужа 🥳
Уже не могу дождаться выхода книги, хочу скорее перечитать все рассказы! Они такие интересные! Очень горжусь! ❤️
#личное
Я люблю книги: люблю их покупать, читать, держать в руках)
И вчера издательство «Black Sheep Books» @blacksheepbooks анонсировало планы на выход сборника рассказов моего мужа 🥳
Уже не могу дождаться выхода книги, хочу скорее перечитать все рассказы! Они такие интересные! Очень горжусь! ❤️
#личное
Forwarded from Время Чёрной овцы
Продолжаем рассказывать о наших книжных планах.
Готовим к изданию первый сборник рассказов Сергея Каменкова-Павлова «СТРЕССЭНЕРГОСБЫТ».
Шеф-редактор Сергей Петров рассказывает о будущей книге:
«Герои этих рассказов — наши современники и жители далекого будущего. Вот молодой ученый получает в наследство криптокошелек с невероятной суммой на нем, чтобы потратить ее на борьбу с раком. А вот выдающийся банковский служащий, сделавший головокружительную карьеру за счет способности предсказывать вероятность возвращения кредита. Человек, проведший всю свою жизнь в тюрьме и оказавшийся в будущем — молчаливом и совершенно непонятном. Или участники международных «разборок» из-за серьезного инцидента, случившегося где-то в районе Юпитера...
У этого жанра много поклонников и ревностных ценителей, к тому же это сборник отдельных рассказов, форма, требующая большой отточенности стиля и мастерства. Сергею Каменкову-Павлову удалось сочетать в своих текстах остроумные сюжеты, философское высказывание о жизни и времени, соблюсти верность канонам, заложенным такими мастерами, как Станислав Лем, и заключить свое высказывание в рамки выбранной им формы. Одновременно для внимательных читателей он разбросал по тексту «пасхалки», делающие эти рассказы единым пространством-временем, которое хочется досконально исследовать».
Несколько фактов об авторе:
🐑 Сергей Каменков-Павлов активно занимается переводом театральных пьес, кино и сериалов.
🐑 В портфолио автора 37 театральных переводов (в том числе пьесы Вуди Аллена, Нила Саймона, Дэвида Мэмета), а также две сценические адаптации сценариев Ларса фон Триера.
🐑 Первая опубликованная книга автора — детская сказка о красном волке, пожирающем мусор.
Сборник готовится к изданию осенью 2023 года.
Готовим к изданию первый сборник рассказов Сергея Каменкова-Павлова «СТРЕССЭНЕРГОСБЫТ».
Шеф-редактор Сергей Петров рассказывает о будущей книге:
«Герои этих рассказов — наши современники и жители далекого будущего. Вот молодой ученый получает в наследство криптокошелек с невероятной суммой на нем, чтобы потратить ее на борьбу с раком. А вот выдающийся банковский служащий, сделавший головокружительную карьеру за счет способности предсказывать вероятность возвращения кредита. Человек, проведший всю свою жизнь в тюрьме и оказавшийся в будущем — молчаливом и совершенно непонятном. Или участники международных «разборок» из-за серьезного инцидента, случившегося где-то в районе Юпитера...
У этого жанра много поклонников и ревностных ценителей, к тому же это сборник отдельных рассказов, форма, требующая большой отточенности стиля и мастерства. Сергею Каменкову-Павлову удалось сочетать в своих текстах остроумные сюжеты, философское высказывание о жизни и времени, соблюсти верность канонам, заложенным такими мастерами, как Станислав Лем, и заключить свое высказывание в рамки выбранной им формы. Одновременно для внимательных читателей он разбросал по тексту «пасхалки», делающие эти рассказы единым пространством-временем, которое хочется досконально исследовать».
Несколько фактов об авторе:
Сборник готовится к изданию осенью 2023 года.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
📗Новые материалы!
Друзья, недавно пришла мне в голову идея сделать презентацию с заданиями для проведения диктанта по теме транспорт&время.
📒В чем особенность:
1. Диктант будет проводится на китайском, а не на русском.
2. Задания помогут проверить знает ли ученик слово целиком или проверить отдельные аспекты (знание тонов, пиньинь, значение, понимание слова на слух). Это особенно полезно, чтобы провести повторный диктант, зная, что ошибки были, например, только в тонах. При этом формат диктанта уже другой, детям интересней, а у нас более точечная проверка.
3. Детям красиво☺️Мне хочется верить, что красивые материалы будут вызывать больше положительных эмоций у детей)
📒В ней 4 вида заданий:
1. Посмотреть на картинку и написать иероглиф+пиньинь+тон
2. Аудиозадания. Послушать фразу и выписать "словарное слово". Такие задания важны, чтобы ученик научился слышать слово в контексте.
3. Задания на написание пиньинь
4. Задания на тоны
#tudao_ppt
Друзья, недавно пришла мне в голову идея сделать презентацию с заданиями для проведения диктанта по теме транспорт&время.
📒В чем особенность:
1. Диктант будет проводится на китайском, а не на русском.
2. Задания помогут проверить знает ли ученик слово целиком или проверить отдельные аспекты (знание тонов, пиньинь, значение, понимание слова на слух). Это особенно полезно, чтобы провести повторный диктант, зная, что ошибки были, например, только в тонах. При этом формат диктанта уже другой, детям интересней, а у нас более точечная проверка.
3. Детям красиво☺️Мне хочется верить, что красивые материалы будут вызывать больше положительных эмоций у детей)
📒В ней 4 вида заданий:
1. Посмотреть на картинку и написать иероглиф+пиньинь+тон
2. Аудиозадания. Послушать фразу и выписать "словарное слово". Такие задания важны, чтобы ученик научился слышать слово в контексте.
3. Задания на написание пиньинь
4. Задания на тоны
#tudao_ppt
📒Отдельный плюс: эти задания сделаны с ответами, так что вы можете использовать эти задания и как drill
📒Файлы:
📕2 отдельные презентации по каждой теме
📕всего 20 рабочих слайдов.
💰Стоимость всего 590 руб.
https://tudao.ru/transportamptime
Пока я тестирую эту идею) Если зайдет, буду делать дополнение, идей нестандартных диктантов много😁
#tudao_ppt
📒Файлы:
📕2 отдельные презентации по каждой теме
📕всего 20 рабочих слайдов.
💰Стоимость всего 590 руб.
https://tudao.ru/transportamptime
Пока я тестирую эту идею) Если зайдет, буду делать дополнение, идей нестандартных диктантов много😁
#tudao_ppt
tudao.ru
Бокс "Время и транспорт". Онлайн
Друзья, недавно я окончательно решила, что в августе проведу повторный МК по обучению школьников тонам.
Прошлый МК был очень полезный, он был полностью практический. Тогда получилось больше 20 авторских игр по отработке тонов для детей. Здесь каждая игра на вес золота. У каждой игры своя очень точная цель. В каждой есть свой "крючок", который цепляет внимание детей, который сделает обучение тонам комфортным. Теперь я решила пойти еще глубже, добавлю теорию, а вместе с ней появятся еще игры и доп материалы. С новым МК вопрос по обучению тонам школьников будет закрыт полностью. У вас будут абсолютно все материалы, чтобы их объяснить/отработать или скорректировать)
Для тех, кто был на первом МК, действует специальное предложение - пишите в директ ТГ @Olgatudao или запрещенную соцсеть, пришлю промокод. А если МК так и остался непросмотренным, то МК 2.0 - это просто +100500 к мотивации)
Записаться на МК можно по ссылке: https://tudao.ru/mk2
#отзывы
#вебинары
Прошлый МК был очень полезный, он был полностью практический. Тогда получилось больше 20 авторских игр по отработке тонов для детей. Здесь каждая игра на вес золота. У каждой игры своя очень точная цель. В каждой есть свой "крючок", который цепляет внимание детей, который сделает обучение тонам комфортным. Теперь я решила пойти еще глубже, добавлю теорию, а вместе с ней появятся еще игры и доп материалы. С новым МК вопрос по обучению тонам школьников будет закрыт полностью. У вас будут абсолютно все материалы, чтобы их объяснить/отработать или скорректировать)
Для тех, кто был на первом МК, действует специальное предложение - пишите в директ ТГ @Olgatudao или запрещенную соцсеть, пришлю промокод. А если МК так и остался непросмотренным, то МК 2.0 - это просто +100500 к мотивации)
Записаться на МК можно по ссылке: https://tudao.ru/mk2
#отзывы
#вебинары