س/مزيج من القدرات والاستعدادات والخصائص الشخصية التي إذا ماوجدت بيئة مناسبة يمكن أن ترقي بالعمليات العقلية لتؤدي إلى نتاجات أصلية ومفيدة :
1-التفكير الإبداعي.✅
2-التفكير التقاربي .
3-التفكير فوق المعرفي.
4- التفكير الاستنباطي.
س/إذا استخدم الطلاب الملاحظة ثم تكوين الأفكار ثم التنبؤات يسمى تعلم :
1-ذاتي .
2-اكتشافي. ✅
3-حر .
4-مناقشة .
س/تعد استراتيجية حل المشكلات أكثر ملائمة للطلاب ذوي الذكاء:
1-اللغوي.
2-المنطقي. ✅
3-الحركي.
4-الاجتماعي .
س/المعادن قابلة للتمدد،والنحاس معدن ،إذا النحاس قابل للتمدد،هذا الاستنتاج ناتج من :
1-الاستقرائية .
2-الاستنباطية.✅
3- العملية.
4- لاشي مما ذكر.
س/الأسلوب التدريسي الذي يعتمد على الحصول على أكبر عدد من الأفكار في موضوع معين :
1-العصف الذهني.✅
2-التعزيز.
3-القياس.
4-التنظيم العملي.
س/ حين يدرس المعلم موضوع الألوان ويخرج بعض الألوان أمام الطلاب ويطلب منهم التعرف على كيفية الحصول على لون معين فطريقته هذه تسمى :
1-حل المشكلات.✅
2-الاكتشاف.
3-التدريب التبادلي.
4-المحاضرة.
س / قدرة المتعلم على التمييز بين الحقائق والآراء من مهارات التفكير :
1-الإبداعي.
2-الناقد.✅
3-الاستدلالي.
4-فوق المعرفي.
1-التفكير الإبداعي.✅
2-التفكير التقاربي .
3-التفكير فوق المعرفي.
4- التفكير الاستنباطي.
س/إذا استخدم الطلاب الملاحظة ثم تكوين الأفكار ثم التنبؤات يسمى تعلم :
1-ذاتي .
2-اكتشافي. ✅
3-حر .
4-مناقشة .
س/تعد استراتيجية حل المشكلات أكثر ملائمة للطلاب ذوي الذكاء:
1-اللغوي.
2-المنطقي. ✅
3-الحركي.
4-الاجتماعي .
س/المعادن قابلة للتمدد،والنحاس معدن ،إذا النحاس قابل للتمدد،هذا الاستنتاج ناتج من :
1-الاستقرائية .
2-الاستنباطية.✅
3- العملية.
4- لاشي مما ذكر.
س/الأسلوب التدريسي الذي يعتمد على الحصول على أكبر عدد من الأفكار في موضوع معين :
1-العصف الذهني.✅
2-التعزيز.
3-القياس.
4-التنظيم العملي.
س/ حين يدرس المعلم موضوع الألوان ويخرج بعض الألوان أمام الطلاب ويطلب منهم التعرف على كيفية الحصول على لون معين فطريقته هذه تسمى :
1-حل المشكلات.✅
2-الاكتشاف.
3-التدريب التبادلي.
4-المحاضرة.
س / قدرة المتعلم على التمييز بين الحقائق والآراء من مهارات التفكير :
1-الإبداعي.
2-الناقد.✅
3-الاستدلالي.
4-فوق المعرفي.
مقاييس النزعةالتي لا تتأثر بالقيم المتطرفة:
أ- المنوال المدى
ب- الوسيط المنوال ✅
ج- المتوسط الوسيط
د- المتوسط المنوال
—————-
المدى يتأثر ومن مقاييس التشتت
المتوسط ؛يتأثر لانك تجمع جيمع القيم
أ- المنوال المدى
ب- الوسيط المنوال ✅
ج- المتوسط الوسيط
د- المتوسط المنوال
—————-
المدى يتأثر ومن مقاييس التشتت
المتوسط ؛يتأثر لانك تجمع جيمع القيم
* طلب معلم من طلابه أن " يصمموا مخططا يعتمد على توزيع المملكة النباتية "
فهم
تطبيق
تحليل
تركيب✅
* يريد معلم أن يطور التفكير الإبداعي لدى الطلاب فما هي الأسئلة المناسبة التي تساعد المعلم :
الأفقية
العامودي
المتقاربة
التباعدية✅
فهم
تطبيق
تحليل
تركيب✅
* يريد معلم أن يطور التفكير الإبداعي لدى الطلاب فما هي الأسئلة المناسبة التي تساعد المعلم :
الأفقية
العامودي
المتقاربة
التباعدية✅
اي الاعداد الاتية أولية:
أ) ١،٣،٥،٧
ب) ٩،٢٩،٢٣،٣١
ج)✅١١،١٩،٢٣،٣١
د) ١٩،٢٢،٤،١٦
أ) ١،٣،٥،٧
ب) ٩،٢٩،٢٣،٣١
ج)✅١١،١٩،٢٣،٣١
د) ١٩،٢٢،٤،١٦
Forwarded from قناة سما للتصميم (.)
ربي في هذه الجمعة المباركة لك عبادٌ ينتظرون فرجك فبشِّرهم، وعبادٌ يسألونك شفاءً فعافهم، وعبادٌ يرجون رحمتك فارحمهم، وأمواتٌ ينتظرون دعاءً لهم فاغفر لهم ..
🤲🏻
اللهم صلِّ وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه اجمعين 🌸
🤲🏻
اللهم صلِّ وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه اجمعين 🌸
الرخصه المهنيه
(النتائج غداً بمشيئة الله )
🔴 طريقة الاستعلام :
١- الدخول على موقع
tpl.etec.gov.sa/Account/Login
٢_ تسجيل السجل المدني + الرقم السري .
٣_ اضغط السهم على كلمة ( النتائج ) .
٤_ نوع الاختبار معلمين .
بالتوفيق للجميع 🌹
(النتائج غداً بمشيئة الله )
🔴 طريقة الاستعلام :
١- الدخول على موقع
tpl.etec.gov.sa/Account/Login
٢_ تسجيل السجل المدني + الرقم السري .
٣_ اضغط السهم على كلمة ( النتائج ) .
٤_ نوع الاختبار معلمين .
بالتوفيق للجميع 🌹
رابط النتائج على موقع قياس
١- تسجيل الدخول على ملفك بقياس
٢- اختيار ( النتائج )
٣- اختيار نوع الاختبار ( اختبار المعلمين )
⬇️
https://e-services.qiyas.sa/Qiyas.TRAS.Web.Internet/
اسأل الله لي ولكم التوفيق والسداد ♥️
.
١- تسجيل الدخول على ملفك بقياس
٢- اختيار ( النتائج )
٣- اختيار نوع الاختبار ( اختبار المعلمين )
⬇️
https://e-services.qiyas.sa/Qiyas.TRAS.Web.Internet/
اسأل الله لي ولكم التوفيق والسداد ♥️
.
The account of the user that owns this channel has been inactive for the last 5 months. If it remains inactive in the next 20 days, that account will self-destruct and this channel may no longer have an owner.