В какой-то момент Г.С. Альтшуллер и его ученики задались вопросом - как совершают научные открытия? Также как и с техникой, они проанализировали множество сделанных открытий в различных науках, были выведены некоторые приемы, помогающие (повышающие вероятность) сделать открытие.

Они не разработали строгую методику, а тем более теорию в этом направлении, но все же любопытные приемы им удалось вывести.

Некоторые современные специалисты по ТРИЗ занимаются этой темой, скоро в печать выйдет книга о решении научных задач, автор которой исследовал эту тему последние 20 лет.

В Московском метрополитене используется изобретение, сделанное командой специалистов по ТРИЗ. Некоторые линии метрополитена проходят под исторически важными зданиями, театрами, музеями и т.д., вибрация от поездов, идущих каждые 40 сек в час-пик, передается на поверхность и может нести угрозу зданиям. Поэтому были разработаны виброгасящие крепления для рельс, на картинке, жирным цветом выделены места, где установлены эти самые крепления.

Источник

Задача №6. Снижение аэродинамического сопротивления.

Интересно, как зайдет такая, чисто техническая задача.

Автомобильные грузоперевозки осуществляются с использованием тандемов "седельный тягач - трейлер". При этом унификация сцепных устройств позволяет одному и тому же тягачу перевозить различные типы полуприцепов (трейлеры, платформы, цистерны и др.), которые, в свою очередь, могут иметь различные массогабаритные характеристики.

В случае использования седельных тягачей для перевозки крупногабаритных трейлеров возникает аэродинамическое сопротивление в зоне "кабина тягача - передняя стенка трейлера", составляющее 20-25% общего аэродинамического сопротивления. Особенно актуально это становится на больших скоростях и при сильном боковом ветре, что приводит к значительному расходу топлива и, следовательно, удорожанию грузоперевозок.

Использование всевозможных обтекателей, прикрывающих эту зону, частично решает проблему, но ведет к удорожанию и утяжелению транспортного средства, а также к снижению его маневренности при поворотах (увеличению радиуса поворота). Кроме того, ширина, форма и угол растра используемых обтекателей должен быть согласован с габаритами перевозимого трейлера, что крайне неудобно при использовании тягача с разными типами трейлеров.

Как усовершенствовать конструкцию транспортного средства с целью снижения аэродинамического сопротивления в рассматриваемой зоне?

Оставляйте комментарии с ответами, нажав кнопку "Comments" - "Add comment", в ответе под постом можете указать свой логин через @login, чтобы было понятно кто отвечает. Лучшие решения опубликую вместе с ответом на канале, со ссылкой на автора.

#задачи #техника

https://img.tglab.uz/93495993/15111914145a12f3762c0e6.jpg

Идеи решения задачи №6. Снижение аэродинамического сопротивления.

В результате разбора задачи с помощью алгоритма решения изобретательских задач (АРИЗ) выявлено 2 основных направления решения данной задачи: 1. Динамичная сцепка А. Сагадеева (способ соединения вагонов поезда) + эластичная задняя кромка 2. Более изящное решение, использование естественного наддува, возрастающего с ростом скорости, с перенаправлением воздуха в зазор между кабиной и трейлером. Используется окружающий воздух, чем выше скорость, тем интенсивнее будет нагнетаться воздух.

Разбор задачи с решениями
Разбор задачи по АРИЗ (без решений)

Идеи решений задачи из комментариев:

@virusandy «гармошку приделать, как в троллейбусе, которая накрывает кусок кабины и прицепа, и на крышу+бока прицепа крепления для фиксации этой гармошки». Один из возможных аналогов эластичной задней кромки.

«Можно к передней части трейлера/тягача прицепить надувную подушку, которая бы заполнила пустующее пространство и не перегружала тягач по массе. Таким образом любое несоответствие габаритов скомпенсирует степень накачки подушки воздухом».

«...Также вариант - установить там радиатор, от которого вверх будет идти теплый воздух и отклонять встречный поток». Хорошее направление решения увидели! Недалеко и до естественного наддува.

P.S. Эту задачу увидело около половины читателей, если хотите успевать к решению задачи, то рекомендую включить оповещения о новых публикациях, нажав «колокольчик» внизу канала.

Продолжая тему решения научных задач... Научные знания, как и техника (и другие искусственно созданные системы), развиваются путем разрешения возникающих противоречий.

Парочка примеров противоречий в научных знаниях.

Откуда возникают противоречия в научных знаниях? Это происходит, когда появляются новые данные/явления, которые не вписываются в сложившиеся научные представления.

Читать о противоречиях в ТРИЗ

Решаются ли подобные противоречия без ТРИЗ? Да, конечно, решались и будут решаться. Но появилась возможность сделать процесс научных открытий более управляемым, если не бояться противоречий, а искать намеренно и знать способы их разрешения.

На конференции TRIZCON-2017, состоявшейся в США в Атлантик-Сити был представлен любопытный доклад "Развитие ТРИЗ и её распространение в промышленности Китая" профессора Тэна (Китай).

В течение последнего десятилетия Китай выдвинулся в ряды технически высокоразвитых стран мира. В значительной мере это произошло потому, что правительство Китая в 2008 г. утвердило национальную политику, направленную на внедрение в промышленности инновационных методов инженерной деятельности.

Среди этих методов достойное место занимает и ТРИЗ, которая продвигается Национальным центром инженерных исследований по методам и инструментам технологических инноваций и многими другими организациями.

Автор данного доклада – директор упомянутого Центра и профессор Хэбэйского технологического университета Рунхуа Тэн. Он уже издал на китайском языке пять книг по инновационным методам и возглавляет тризовское движение в стране.

Чтобы удовлетворить потребности в обучении инженеров в Китае, Р. Тэн и его коллеги разрабатывают китайскую ТРИЗ (К-ТРИЗ). Также разрабатывается модель распространения ТРИЗ в промышленности Китая. Обучение длится 6-15 месяцев и проходит на реальных задачах. В начале обучения, инженеры выделяют реальную проблему на своем предприятии, переводят в задачу, и в процессе изучения ТРИЗ находят решение. Таким образом, инженер, в конце имеет собственное изобретение. Такое обучение является сильной мотивацией продолжать изобретать.

С 2013 по 2016 год было проведено 40 курсов для обучения инженеров из 721 компаний, которые расположены в 13 провинциях или городах. 3173 инженера посетили учебные курсы. Среди них 1471 прошли весь процесс и были сертифицированы как инженеры-инноваторы в НЦИИМИТИ. 1471 инженер создали 1218 патентов во время учебных процессов, из них 648 являются патентами на инновации. Часть патентов была разработана для новых продуктов в этих компаниях.

Полная версия доклада

Задача №7. Опыты Галилея.

Галилео Галилей в 16 веке проводил опыты по измерению времени падения тел различной массы. Портативных часов тогда не существовало, были лишь огромные башенные и их точность была крайне мала. Как измерять время падения тел? Как точно определить какое из тел падало быстрее, а какое дольше?

Важным качеством решателя является способность критически оценивать свои идеи, поэтому рядом со своими решениями пишите их недостатки. Высший пилотаж - написать усовершенствованное решение, разрешающее обозначенный недостаток.

Оставляйте комментарии с ответами, нажав кнопку "Comments" - "Add comment", в ответе под постом можете указать свой логин через @login, чтобы было понятно кто отвечает. Лучшие решения опубликую вместе с ответом на канале, со ссылкой на автора.

#задачи #физика

Среди таких решений, сам Галилей бы подобрал что-то новое и, возможно, более подходящее. Предлагаю немного усложнить задачу.
1. Подумайте, какие есть другие неочевидные возможности считать время, чтобы сравнивать скорость падения тел? Представим, что вокруг ничего нет, только Галилей, башня и тело, время падения которого нужно подсчитать. Не забывайте про недостатки первичных идей и их разрешение.
2. А как сейчас можно рассчитать время падения, зная школьные азы физики? (можно без формул)

Реальное решение задачи №7. Опыты Галилея.

Галилей измерял время по своему пульсу. При волнении пульс учащается, тогда падает точность измерения. По легенде, чтобы скомпенсировать этот недостаток, Галилей привел на башню полуслепого и глухого старого монаха, чтобы мерить время по его пульсу. Также, зная ускорение свободного падения и расстояние до земли, можно вычислить время падения.

Идеи решения задачи №7. Опыты Галилея.

@andizm «При отпускании тела в свободный полёт открывать кран с водой, наполняющий емкость. При падении - закрывать. По объёму/весу набравшейся воды можно определять быстрее/медленнее падало тело».

@neikist «что приходит в голову: замерять время падения одних предметов временем падения других предметов, в идеале предметы должны падать постоянно и можно было замерять их количество. Песочные часы - скорее всего не подойдут, слишком медленные, а вот какой нибудь мини аналог водяной мельницы мог бы. Вода давит примерно одинаково с течением времени, можно взять сильную струю, небольшое колесо, и измерять по вращению этого колеса. Из недостатков: придется глазами косить и на предмет время падения которого замеряем, и на колесо». Интересная идея с мельницей. Вместо песка в часах, можно использовать жидкость, чтобы сгладить недостаток.

@thejahy «Простое решение - создать, по сути, свой секундомер: засекать время поджигая фитиль, или считая падающие капли. Уже лучше башенный часов, но погрешность высокая, сильно зависит от внешней среды. Если нужно всего лишь знать какое тело упало первым, можно использовать на месте падения индикатор, например резервуар с жидкостью, на котором натянуть материя-аналог плёнки. Первый предмет "натянет" на себя плёнку, а второй будет голый. Если с плёнкой напряжёнка, можно ко дну предметов прикреплять одинаковые контейнеры с краской разных цветов. Очерёдность падения определять по характеру пятна: синее пятно в красной луже или красное в синей». Отличная фантазия!

P.S. Эту задачу увидело около половины читателей, если хотите успевать к решению задачи, то рекомендую включить оповещения о новых публикациях, нажав «колокольчик» внизу канала.

Источник задачи

Изобретательство это не только создание новой техники, это процесс приводящий к новому решению задачи в любой области техники, культуры, здравоохранения и прочих, дающий положительный эффект.

В статье приведены примеры изобретений и их влияние на различные сфера жизни человека.

В зависимости от целей создания и сферы использования изобретения могут воплощаться в материальные объекты и становиться предметами труда (созданные человеком виды сырья, материалов) или орудиями труда (машины, станки, оборудование), либо первоначально иметь нематериальную природу (новые способы, принципы хозяйственной и иной деятельности человека), не исключающую получение ощутимых, в том числе материальных, результатов.

Логичным будет некоторое расширение тематики канала до рассмотрения изобретательства в целом, а не только его технической направленности, в частности ТРИЗ - это соответствует закономерности перехода в над-систему.

Фактически это выльется к появлению новых рубрик:
1. Примеры красивых решений, которые сложно представить в виде задачи.
2. Истории изобретений и их влияние на жизнь человека. Будут рассматриваться, преимущественно, нетехнические изобретения.

При этом, основными составляющими канала, как и прежде, останется рассмотрение инструментов изобретательства (ТРИЗ и прочие методы) и решение учебных задач.

В 1890 году к Д.И. Менделееву обратился морской министр Н.М. Чихачев с предложением принять участие в разработке типов бездымного пороха для стрельбы артиллерийскими орудиями на флоте. Такой порох уже имелся на вооружении у Великобритании и Франции. Основой большинства бездымных порохов служил пироксилин – продукт обработки хлопчатобумажной ваты смесью азотной и серной кислот. Однако сведения о технологии создания пироксилина держались в строжайшем секрете. Менделеев взялся за решение этой задачи...

Не редко в изобретательстве используется прием «обратить вред в пользу», когда удается найти возможность использовать вредный фактор для получения положительного эффекта.

Режущие зубья экскаваторного ковша со временем затупляются, снижается эффективность работы. Тогда решили выполнять зубья из 2-х слоев металла, внутри находится твердая сталь, а по бокам более мягкая. Такой зуб самозатачивается, когда контактирует с более твердыми материалами. Вредный эффект не просто устранен, а ещё и получена польза (сверхэффект).

В этом приеме используется основной принцип айкидо и вот Вам ещё пример из практики мастера ТРИЗ Сергея Фаера в области политической борьбы: «Однажды в числе наших конкурентов оказалась некая партия с почти неограниченными финансовыми ресурсами. Одним из мероприятий, которые устроила партия, был великолепный концерт для ветеранов города. Вход, естественно, бесплатный. А в фойе некоторое время, пока не спохватились организаторы, наша улыбчивая команда раздавала (вместо программок концерта) поздравления и напутствия НАШЕГО Кандидата. Уже после концерта по анализу слухов мы увидели, что многие ветераны так и не разобрались, кого благодарить за концерт и за кого голосовать. Спасибо конкурентам за такую оплошность». Конкуренты затратили ресурсы, чтобы организовать масштабное мероприятие с целью получения большего числа голосов на предстоящих выборах, чем воспользовалась команда кандидата для своего продвижения и "размытия" успеха конкурента.

Скоро расскажу подробнее о том, как применялись принципы ТРИЗ в избирательных кампаниях РФ, когда ещё регионы самостоятельно выбирали губернаторов.

Задача №8. Обратить вред в пользу.

В предыдущей публикации https://t.me/trizsolver/171, приведены примеры решений по принципу «обратить вред в пользу», просмотрите их ещё раз. Дайте свои примеры решений из любой области, использующих этот принцип.

Значение принципа:

1. Использовать вредные факторы (в частности, вредное воздействие среды) для получения положительного эф­фекта.

2. Устранить вредный фактор за счет сложения с другими вредными факторами.

3. Усилить вредный фактор до такой степени, чтобы он пе­рестал быть вредным.

Оставляйте комментарии с ответами, нажав кнопку "Comments" - "Add comment", в ответе под постом можете указать свой логин через @login, чтобы было понятно кто автор. Интересные примеры будут опубликованы на канале со ссылкой на автора.

#задачи #приемы

Хороший пример принципа «обратить вред в пользу» в комментариях:

«Как то хотел я приготовить, значит, драники с бекончиком,. Потёр картофель, бекончик порезал.

А тут оказалось что убил я на это дело целый час, и уже готово должно быть, все домой пришли, есть хотят.

Ну я подумал что тёртая картошка сварится быстрее и закинул ее в воду варить. Бекон пожарил, картошку отварил. Сливаю воду с картошки- а она не сливается, я ее могу а она не мнется.

Что делать, пюрехи не получается (добавил в кастрюлю сливки, белое винцо, досыпал бекончик, украсил зеленью и подал как картофельный суп, получилось вкусно)».

Ещё несколько примеров:

Не можешь победить - возглавь.

Постояльцы отелей регулярно воруют вещи из номеров (кружки, полотенца и прочее), с этим сложно бороться, тогда было решено делать принт с названием отеля на вещах в номере, что приводит к дополнительной рекламе отеля.

Чтобы усмирить стаю некоторых животных (например, крыс или свиней), определенным образом прикармливают вожака стаи, тогда он сам начинает следить за нужным для нас порядком.

Life ру, чтобы сделать компрометирующий материал, объявил денежную награду за видеосъемку того, как оппозиционер А. Навальный прогуливается на отдыхе во Франции. Алексей с женой решили воспользоваться этим и самостоятельно выполнили постановочную видеосъему, за что и получили награду (естественно, в Life ру не знали, кто на самом деле снял это видео).

Если найдете примеры этого принципа, пишите в комментариях, в предыдущем посте.

#красивые_решения #политика #реклама #бизнес

Дмитрий Гоблин Пучков о ТРИЗ

В видео допущена пара ошибок/оговорок:

1. ТРИЗ разработана не на основе того, что Г.С. Альтшуллер нашел решение противоречия "как спать и не спать одновременно", а на основе анализа патентного фонда, рассмотрения эволюции конкретных технических систем, на основе широкой эрудиции и личного опыта решения изобретательских задач.

2. ТРИЗ не решает абсолютно все изобретательские задачи, по мнению некоторых специалистов, есть определенные классы задач, которые крайне сложно решать с помощью ТРИЗ. Не редко говорят, что методика значительно повышает шанс решения изобретательской задачи, но многое зависит от компетентности и опыта самого решателя.

#ошибки #видео

В процессе разработки ТРИЗ, Альтшуллер и его последователи, проанализировали несколько десятков тысяч патентов, благодаря чему выявили 40 приемов преобразования технических систем. Обобщая найденные приемы, были сформулированы закономерности развития технических систем (ЗРТС).

Главным является закон увеличения степени идеальности. Развитие всех систем идет в направлении увеличения степени идеальности. Текущая статья посвящена применению этого закона на практике.

Читать статью

#ТРИЗ #ЗРТС #ИКР #изобретательство

В 90-е годы в нашей стране появился рынок консалтинга. Специалисты по ТРИЗ организовали свои бюро, занимающиеся решением технических задач (созданием изобретений) на заказ. Вместе с этим появились и другие решатели, которые опираются на свои наработанные методы. В данной публикации, Алексей Щинников, проводит краткое сравнение этих групп.

Задача №9. Проверка на «вшивость».

В 1996 году, во время войны в Чечне, на базу российских военных сил в Ханкале прибывает пополнение. Со всей Сибири и Забайкалья собрали безработных, «бичей», обрядили в форму, выдали оружие, погрузили в самолет и отправили воевать, пообещав золотые горы. Надо ли говорить, что они даже стрелять не умели? Большая часть прибывших ели стояла на ногах, напились по дороге, продав свои сухпайки. В таком состоянии они едва ли могли запомнить в лицо своих офицеров и командира.

В первую же ночь, командир второго батальона проснулся в час ночи и пошел проверять несение службы часовыми. Бойцов в окопах нет, думает: все! либо вырезали, либо рота в полном составе дезертировала к противнику. Подняты свободные офицеры, начались поиски. Нет никого, ни трупов, ни следов борьбы, ни оружия. Слышат на сопке, что рядом, возня и разговоры. Смотрят в приборы ночного видения, а там вся рота, упитая вусмерть, устроила соревнования по слалому. Садятся на автомат, приклад в землю, и на этих импровизированных салазках лихо объезжают деревья, сталкиваются друг с другом, падают, веселятся.

Командир с офицерами переловили всех солдат, построили в шеренгу, отобрали оружие.

Здесь возникает задача... Бойцы ненадежные, запросто могут дезертировать во время боя, а если возьмут в плен, то многие и «мать родную продадут». Как командиру с офицерами тут же проверить этот сброд «на вшивость»? (кому можно довериться, а кому нельзя)

Оставляйте комментарии с ответами, нажав кнопку "Comments" - "Add comment", в ответе под постом можете указать свой логин через @login, чтобы было понятно кто автор. Интересные примеры будут опубликованы на канале со ссылкой на автора.

#задачи #война

Никогда не задумывался, что телевизионного жанра ток-шоу когда-то не было, кажется, что он появился сразу с появлением телевидения. Не смотрю телевизор, не люблю ток-шоу типа "Пусть говорят". Но история изобретения этого жанра любопытна.